第一单元 第5课时 饮品店（学习任务单）数学北师大版三年级下册（新教材）
2025-12-30
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7页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 饮品店 |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | 整数的四则运算 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.23 MB |
| 发布时间 | 2025-12-30 |
| 更新时间 | 2025-12-30 |
| 作者 | 福禄元宝 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55716803.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该小学数学学习任务单聚焦整数乘法中连乘运算顺序及解决实际问题，前承分步计算基础，通过“梳理信息-分步探究-转化连乘-解读含义”的学习支架，引导学生从分步计算过渡到连乘算式，掌握运算逻辑与实际应用。
资料以“饮品店买矿泉水”等现实情境驱动，用数学眼光提取商品、单价等关键信息，通过分步转连乘培养数学思维（分析数量关系、理清运算顺序），解读每步含义强化数学语言表达。习题涵盖基础计算、综合应用，注重算理与实际问题结合，提升运算能力和应用意识。
内容正文：
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第一单元第5课时饮品店学习任务单
课程基本信息：
学科·版本
数学·北师大版
授课班级
授课教师
年
级
学
期
元
一整数乘法（一）
课
题
第5课时饮品店
课
前
务
单
1.解决实际问题
小明从家走到学校用了9分钟，他平均每分钟走73米。小明家到学校的距离是多少米？
算式：
解题思路：
2.列竖式计算
31×6
3×26
823×2
3×252
说说你每一步的运算逻辑：
课
任
务
单
任务一：分步转连乘，掌握运算顺序
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每瓶2元。
买3箱矿泉水，
卫瓶二3屋
222993
1.梳理信息与问题：
从“小明到饮品店买矿泉水”情境中，圈出关键内容（提示：商品、单价、数量、问题）
提取结果：
2.分步计算探究：
先求一箱矿泉水的价格，再求3箱的总价
①一箱矿泉水的价格：算式
结果：
元
②3箱矿泉水的总价：算式
结果：
元
答：
3.转化为连乘算式：
将上述分步算式转化为综合算式，并计算
连乘算式：
计算过程：
结果：
元
4.其它思路计算：
先求3箱矿泉水的总瓶数，再求总价格
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①3箱矿泉水的总瓶数：算式
结果：
瓶
②3箱矿泉水的总价：算式
结果：
连乘算式：
计算过程：
5.交流优化：和同桌对比两种连乘思路，说说“为什么结果相同”
发现：
任务二：解读连乘每一步的实际含义
1.情境一：饮品店销售统计
题目：奇思统计了饮品店今天的销售情况，你知道卖了多少瓶矿泉水？
汽水45瓶
酸奶
矿泉水
(1)列连乘算式：
(2)计算过程：
(3)说说每一步的含义：
第一步含义：
第二步含义：
答：
2.情境二：酸奶装箱问题
题目：有多少盒酸奶？
(1)列连乘算式：
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(2)计算过程：
(3)标注每一步的含义：
答
3.情境三：矿泉水堆放问题
题目：有多少箱矿泉水？
(1)列连乘算式：
(2)计算过程：
(3)汇报每一步含义：
答：
课堂练习
1.解决实际问题（教材第12页练一练第1题)
题目：每本书8元，一共需要多少元？
故事
24本
24本
24本
24本
24本
(1)列连乘算式：
(2)计算过程及每一步含义：
结果：
元
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2.计算练习（教材第12页练一练第2题”)
要求：写出计算步骤
①15×6×8：
结果：
②3×9×2：
结果：
③(15+35)×6：
结果：
④105+17×3：
结果：
⑤5×18×7：
结果：
⑥32×(2×5)：
结果：
3.综合应用（教材第12页练一练第3题”）
(1)题目：一共有多少架无人机？
★
西西场
利病
动两南内函
净动南南南高南
h有头马头
种病场
算式：
计算过程：
结果：
架
(2)题目：杨树有多少棵？
桦树30棵
松树
杨树
算式：
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计算过程：
结果：
棵
4.核心规则总结：
(1)连乘算式的运算顺序：按(
)的顺序依次计算；若有括号，先算(
)。
(2)用连乘解决问题的关键：先分析(
),理清
(
),再列出连乘算式。
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自
主X
整
理
归
纳
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