11 变废为宝有妙招 课件-2025-2026学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“暴增的垃圾”，通过快速抢答、小组合作导入，从生活场景（如垃圾多的地方）切入，引导探究垃圾来源（居民生活等）、分类（生活垃圾等）、数量（家庭到国家数据）及危害，构建“现象-来源-种类-数量-危害”学习支架。 亮点是以探究式学习为主线，结合家庭垃圾统计、城市垃圾量对比等数据实证及牛奶盒座椅案例，培养责任意识（环保担当）与道德修养（保护环境公德）。通过“回顾与反思”梳理知识，助力学生理性认知，教师可借结构化活动提升教学实效。

部编版·道德与法治·四年级·上册 11、变废为宝有妙招 第一课时 暴增的垃圾 变废为宝有妙招 废 宝 妙 【废物】fèiwù 失去原有使用价值的东西。 名 在我们的生产生活中，会产生各种各样的垃圾。 垃圾 触目惊心 暴增的垃圾 探究一 看 现 象 快速抢答： 你在哪些地方看到的垃圾比较多？ 分 布 广 探究二 寻 来 源 小组合作： 这些垃圾从哪里来？ 商业往来 居 民 生 活 垃 圾 日常办公 的 来 源 城市建设 医疗救助 工业生产 生活 生产 垃 圾 的 来 源 免 不 了 探究三 分 种 类 自主探究 我会分类：根据垃圾的来源我把垃圾分为 生活垃圾 建筑垃圾 工业垃圾 医疗垃圾 电 子 垃 圾 废弃 电池 种 类 多 探究四 猜 数 量 小组合作: 一个家庭、一个班级、一所学校 一天大约会产生多少千克垃圾？ 大胆猜测: 一个家庭、一个班级和一所学校一天大约产生 多少千克垃圾？ 1 5~8 380~480 （千克） 家中一天垃圾数量统计 家庭居住地（城市/农村）： 城市 名称 菜叶 果皮 纸盒 纸袋 塑料瓶 易拉罐 玻璃瓶 抹布 纸屑杂物 牛奶袋 数量  1袋  4个  3个  2个 1个  1块  1袋 2个 重量 （克） 467 383 72 27 197 99 82 12 （难以称重的试着估计一下） 总重量： （ ）克 1339 一个城市、一个国家一年大约产生多少垃圾呢？ 一个单元 60 个家庭 一天垃圾总量： 一个小区 1500 个家庭 一天垃圾总量： 一天垃圾总量： 一天垃圾总量： 1.339 ╳ 60 = 1.339 ╳ 1500 = 2008.5千克 ≈ 2吨 80.34 千克 2019年城市生活垃圾产生量排名前十的城市 上海市 1076.8 北京市 1011.2 广州市 808.8 重庆市 738.1 深圳市 712.4 成都市 685.9 苏州市 595.0 杭州市 473.7 东莞市 449.0 佛山市 436.2 6987.1（万吨） 2018年城市生活垃圾产生量排名前十的城市 上海市 984.3 北京市 929.4 广州市 745.3 重庆市 717.0 成都市 623.1 苏州市 550.0 东莞市 462.9 杭州市 420.5 西安市 416.8 武汉市 406.7 6256.0（万吨） 2015年城市生活垃圾产生量排名前十的城市 北京市 790.3 上海市 789.9 重庆市 626.0 深圳市 574.8 成都市 467.5 广州市 455.8 杭州市 365.5 南京市 348.5 西安市 332.3 佛山市 328.0 5078.6（万吨） 1. 我国每年生活垃圾产生量 2. 据统计，2024年全世界产生的固体垃圾约为 23亿吨，预计2050年将达到34亿吨。 数量大 增长快 暴 增 超过四亿吨。 探究五 危 害 知 快速抢答： 各种垃圾大量存在的危害有哪些？ 挤占生存空间 污染和破坏环境 传播疾病、危害健康 垃圾去哪儿了 焚 烧 填 埋 挤占空间 污染水源 破坏土壤 传播疾病 危害健康 污染空气 垃圾的“寿命” 垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料： 约30万年 玻璃瓶及玻璃制品： 约100万年 危 害 大 美丽的地球是我们唯一的家园。 现在，暴增的垃圾正在挤占 我们宝贵的生存空间！ 回顾与反思 分布广 看现象 寻来源 免不了 分种类 种类多 猜数量 数量大 增长快 暴 增 知危害 危害大 垃 圾 我们是垃圾的制造者 受害者 解决者 上海世博会活动场馆的广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。 垃圾是放错地方的资源 可回收物 知 识 窗 阅读教材83页知识窗 四年级 道德与法治 塑料瓶 玻璃瓶 蛋壳菜叶 牛奶盒 纸箱 水银温度计 易拉罐 抹布 废纸/废报纸 脏纸巾 纽扣电池 茶叶渣 智力大闯关 这些垃圾中哪些是可回收再利用的资源？ 圈一圈 Lavf58.29.100 Lavf57.62.100 $