第五单元专题学习活动《身边的文化遗产》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦“身边的文化遗产”，涵盖文化遗产的定义、分类及保护意义，以盐城本地遗产（如新四军纪念馆、淮剧）为导入，通过分类练习、案例分析搭建从理论认知到实践操作的学习支架。 其亮点在于立足地方文化增强文化自信，通过小组合作制作资料卡片、模拟答辩会提升语言运用与思维能力，结合建湖杂技等案例分析保护危机，以项目式学习推动知行合一。学生能在实践中深化文化认同，教师可依托结构化活动设计高效开展教学。

专题学习活动:身边的文化遗产 部编版语文八年级上册第五单元 学习目标: 1、了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产; 2、搜集身边的文化遗产,积极参加有关文化遗产的推荐、评选、撰写申请报告等活动,培养语文综合实践能力; 3、认识保护我国文化遗产的意义,增强继承和弘扬优秀传统文化的意识。 学习任务一 初步了解文化遗产 历史遗留下来的彰显独特的人文价值的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等。 1.什么是文化遗产 物质 文化遗产 非物质 文化遗产 古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑、重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、历史文化名城(街区、村镇)。 口头传统,传统表演艺术,民俗活动和礼仪与节庆,民间传统知识和实践,传统手工艺技能,相关的文化空间等。 文化遗产的分类 物质文化遗产:文物、古遗迹、历史文物建筑等 非物质文化遗产:传统表演、民俗活动、传统手工艺,传统技艺等 请给下面的文化遗产归类? ①古遗址; ②传统表演艺术;③古建筑; ④石窟; ⑤壁画; ⑥古代艺术品; ⑦近代现代重要史迹; ⑧传统手工艺技能; ⑨历史文化名城(街区、村镇)。 物质文化遗产 非物质文化遗产 ①③④ ⑤⑥⑦⑨