训练14 甲午战后挽救民族危亡的斗争-【红对勾讲与练·练习手册】2026年高考历史大一轮复习全新方案基础版

材料“凡物皆天父赐来，不须钱买”并结合 所学可知，小农经济形态是以家庭为单 位、生产资料个体所有制为基础，完全或 主要依靠自己劳动，满足自身消费为主的 小规模农业经济，与材料中提及的财物为 天父赏赐相矛盾，排除D项。 3.B由“乘此有为之日，奋为中地倡”“与番 人并雄”可得，洪仁纤希望通过学习西方 来达到强大中国、与西方人一样发展的结 果，反映了民族忧患意识，故选B项；洪仁 纤主张学习西方，这已经超越了传统农民 阶级的认识，并不能体现农民政权的性 质，排除A项；中体西用是 务派在19世 纪60年代提出的主张，比题干中《资政新 篇》发布的时间1859年要晚，所以并不能 说洪仁纤的主张顺应中体西用的潮流，排 除C项；洪仁纤只是提出了向西方学习的 主张，并未付诸行动，因而不能推进中国 近代化的进 程，排除D项。 4.A据材料信息并结合所学可知，太平天 国运动期间，南方地方政府推行“减赋”政 策，主要是为了收揽人心，增加收入，进而 镇压太平天国运动，故选A项；“减赋”地 区多为太平天国影响的区域，出于维护统 治的需要，各地 督抚实行“减赋”政策，而 非出于改革的需要，排除B项；当时正值 太平天国运动时期，“减赋”主要是为了收 揽人心，增加收入，镇压太平天国运动，是 以政治目的为主而非经济目的，排除C 项：洋务运动兴起于19世纪60年代，排 除D项。 5.B据材料可知，1853年后美国旗昌洋行 改变了收购茶叶的贸易通道。这主要是 因为原来的贸易路线“武夷山一南京一上 海”受到了时局动荡的影响，是因为太平 天国运动导致的社会不稳定和交通受阻， 从而破坏 统商路。旗昌洋行为了规 避风险，选择 ”从福州装船出口，这一变 化使得茶叶出 量大增，故选B项。“上 海失去了贸易 心地位”与史实不符，上 海在近代一直是重要的贸易中心，排除A 项；19世纪中叶美国的对华侵略方式并 未发生明显变化，主 要是通过不平等条约 和经济渗透，排除 项；材料未体现列强 在上海的竞争情况，排除D项。 6.D太平天国运动期间，江南地区受到特 别严重的破坏。湖北和河南作为当时人 口稠密的内陆省份，耕地资源与人口之间 的矛盾日益尖锐。为了缓解这种矛盾，清 政府采取了鼓励民众向外迁移垦荒的政 策，以此来开辟新的生存空间，增加粮食 产量，并减轻内地的人口负担，故选D项。 材料主要 L清政府招徠流民，进行垦荒 的政策，没有涉及救突济贫，排除A项：南 宋时经济重心已经完成南移，排除B项： “湖北和河南人地矛盾突出”不符合材料 主旨，排除C项。 7.A据材料“其侵略中国必以南洋为基 地，中国应当扶植南洋华人垦殖事业”可 知，魏源从国家战略的角度强调列强从海 洋侵略中国的必然性，要求清政府重视对 南洋地区的经营，体现了朴素的海权意 识，故选A项；在传统华夷观念的影响下， 魏源的观点并未对统治者产生实质性的 影响，排除B项；魏源主张学习西方的观 点并未对社会产生实质性的冲击，只能间 接为洋务运动的开展奠定理论基础，排除 C项；魏源对海权的认知并未摆脱中国传 统思想的束缚，排除D项。 8.A据材料可知，鸦片战争后，姚莹考察 西藏，提出要警惕英国对西藏的侵略，张 穆研究了蒙古各部，认为应该加强对中国 北部的考究，由此可见，鸦片战争使一部 分中国人意识到西方侵略的威胁，开始加 强对边境地区的考察研究，增强了士人的 务实爱国意识，故选A项。 9.C据材料“按照市面价值，先听机器局取 用”“煤照市价，先听（轮船）招商局、机器 树闪·讲与练·高三历史 心 卧 必 安 令 苏 终 阵点部 任 爱C 前 ,快 芯卡子 料嘛 ·： 1876- 园H苏 向 为 西 可 斗 190 实 米 D 公 微常 500- 时可 曲够 画样 恐中 华 3 菌 染 西苦 呵问 泳 1876 卧 水 卡 甘 必 旅 芦体 · y 卧客 的 的 斗实 游 H 画 样 学 子 % D岁。 迹 口 吸 牛客客弱件苹后并游卧 袋 苹 」 : 巴画梯座器湘 温 部和 部 器 米 业 ：() (2)操动T ) ·东 滋 1905 吵 4 样 卡母 ) 卧 · H 首 世个欧可换发 四 斗 不 为 装 《 动社 背 洗 益 1930 2次。开冷所斯所) B： 咏 令 西 1873 讲 9 尚沙斗斗回部义回0口能于岩评普护年料朗口快嘉*游潮油州茅>水斗已味章平尚游忠馋0衣的日米等常P游武将实灯回斗部广问玉验义口季堂麻业芸攻两菲阿 厨 部画尚 四 斗 旅犀 弱 ● 网 口在 十￥ 染 数 出部 ￥ 汁 中任 飞 汁弹 兴 开尚斗 茄 或蜘巴 条 站 必 常屈斗 西 堂第邮 出 华 器中 种实 海 r 平斗 西女器 :* 游半蹈 西半 口苦 小并 些 吵 斗 加出 吵 半 洲 必 能州 举 心 州前 西 密發常烘岂 琴兰海料*箱糌辛油 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给谘议局，又欲通过立宪限制太平天国运 动以来日益坐大的督抚群体、利用踏议局 制约和监督地方大员，从而造成塔议局定 位的变化，这反映出蕴含近代民主因素的 谘议局在清廷中央与地方势力斗争中得 到了发展，故进A项；“新政强化了清廷权 咸”不符合史实，排除B项；材料只反映出 清廷试图通过提高谘议局的地位抑制地 方督抚发展，并没有体现谘议局架空了地 方骨抚实际权力，排除C项：材料只反映 出清廷试图通过提高语议局的地位抑制 地方督抚发展，并非地方势力控制了官 场，排除D项。 3.A1904年，清朝政府领布的《奏定学堂 章程》多使用“中国”一词而较少使用“大 清”“本朝”字样，这一现象最能说明的是 民族意识的增强。在这个时期，中国正面 临着列强的侵略和国家的危机，民族主义 情绪在中国社会迅速高涨。使用“中国 这一词汇，有助于强化国家认同感和民族 凝聚力，而不仅仅是强调清朝这个朝代的 政权，故选A项。材料只涉及“中国”一词 的使用情况，仅通过该信息并不能说明中 国新式教育的发展，排除B项；从1879年 日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体，与 材料时间不符，排除C项；清末新政推行 教育改革，主要包括废除科举、兴办学堂 等，“中国”一词的使用与清末新政没有直 接关系，排除D项。 4.D 据表格信息可知，皇族和立宪派虽重 点有所不同，但都主张保大清，只有苹命 派认为应该不要大清，这给革命造成一定 阻碍，体现了资产阶级革命面临着来自皇 族和立宪派的阻力，故选D项；“同等重 要”说法错误，皇族保中国只是顺便，排除 A项；立宪派主张实行君主立宪，对中国 政治进行改革，并非延续皇族固有统治， 排除B项：材料中革命派强调保中国，推 参考答案☑。训练14甲午战后 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.(2024·河南一模)19世纪末，一些知识分子“破二千 余年之结习”，以办报开展活动。这些报刊种类繁 多，有的以政治论说为主，有的以提倡实业为主，有 的偏重于自然科学知识的介绍。此外，这些报刊还 普遍具有出版周期短、信息量大、传播范围广的特 点。该做法在当时 A.推动知识分子阶层发生了分化 B.为思想解放创造了有利条件 C.使报纸成为救亡图存主要阵地 D.调动了人民群众革命积极性 2.(2024·山西太原一模)甲午中日战争前，郑观应提 出，君民共主之国“育才于书院，论政于议院，君民一 体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等 事，此其用。中国遗其体效其用，以事多杆格，难 臻富强”。这一主张 () A.突破了“中体西用”的束缚 B.深受美国民主制度的影响 C.反映出革命思潮成为主流 D.意在唤醒国人的救亡意识 3.(2025·湖南益阳质检)甲午中日战争后，随着列强 在中国投资建厂的增多，张之洞认为“莫若议与洋商 合办，即免占我全利，并可学其工艺，此亦补救漏卮 之一法”。同时，他还提出“借外债而不用洋股”。这 最能说明张之洞 ( A.支持中外合资，学习西方先进技术 B.反对与外国合作，拒绝引进西方资本 C.抵制西方经济入侵，发展民族企业 D.支持引进外资，但要控制外资的影响 4.（2024·四川绵阳一模)梁启超认为，必须等到多数 国人具备公益心、自治力的国民资格，才能有国民政 治。革命党人强调“建设新政府之模范，即为开浚人 民之政治思想，培养人民之政治智识，习练人民之政 治能力之一大机关”。二者的分歧在于 A.革命与改良孰重孰轻 B.平民与精英孰优孰劣 C.立宪与共和孰是孰非 D.启蒙与变革孰先孰后 5.(2024·广东揭阳八校联考)戊戌变法时期兴起学会 运动，当时有强学会、农学会、算学会等。这些学会 主要研究万国法律、政教理法、化学、物理、水陆军事 学等内容。学会成员主要是维新人士、知识分子， 些京城官僚或地方官绅也参与其中。这说明当时 A.变法图强有一定的社会基础 B.救亡图存成为政界共识 (横线下方不可作答) 4 班级： 姓名： 挽救民族危亡的斗争（总分：60分） C.戊戌变法推动学校教育转型 D.变法加速统治阶级分化 6.(2024·广西南宁二模)1897年，湖南巡抚邀请梁启 超到湖南指导推行变法。湖南地方士人叶德辉对康 梁“新学”进行了激烈批评，但他强调通晓西学乃士 大夫处于列强环伺时代的题中应有之义。据此可 知，当时 () A.维新阵营内部缺乏共识 B.制度变革获得普遍支持 C.学习西方成为时代潮流 D.救亡运动激化国内矛盾 7.(2024·江苏泰州模拟)《点石斋画报》(1884一1898年) 共刊出过16幅气球的故事，其中绝大多数画作借用 了传统文化。《新样气球》即为其中一幅，其引用了 中国古代列子御风而行的描述。《点石斋画报》的这 种做法旨在 () 新样气球 A.借用传统资源启迪民智 B.维护民族文化传统 C.谈古论今辅助文化宣传 D.古为今用传播西学 8.(2024·河北唐山二模)梁启超曾说：“吾二十年前所 著《戊戌政变记》，后之作清史者记戊戌事，谁不认为 可贵之史料？然谓所记悉为信史，吾已不敢自承。 何则？感情作用所支配，不免将真迹放大也。”据此 可以认定，梁启超的《戊戌政变记》 () A.可以还原戊戌政变的历史直实 B.能对戊戌政变形成正确认识 C.是研究戊戌政变的第一手史料 D.有意隐瞒戊戌政变客观事实 9.(2025·山东德州开学考)传教士林乐知主编的 《万国公报》最初是一份教会报纸。后由于大力宣传 西学，倡导中西并重思想，报纸销量大增，1889年共 印10529份，1895年达20000余份，1898年共印 39000份。但此后，销量不断下跌，最终于1907年 停刊。《万国公报》销量下跌的主要原因是() A.外国传教活动的频繁 B.顽固守旧势力的破坏 C.救亡图存路径的变化 D.国内经济结构的变动 45 第一部分必修课程 10.(2024·广东汕头二模)1895年至1900年是“民族” 这个新词在中国传播的关键年代。这一时期史籍 和报刊上逐渐出现了“民族”一词，唐才常、康有为、 梁启超等人开始在现代意义上使用这一概念。这 说明 A.维新变法取得一定成效 B.国家危亡促进国人觉醒 C.三民主义成为思想主流 D.近代报刊引领思想变革 11.(2025·山西等八省摸底)1903年，严复翻译英国哲 学家密尔的《论自由》时将书名译为《群己权界论》， 认为自由是“不偏于国群而压制小己，亦不祖护小 己而使国群受害”，与儒家推己及人、守分知礼的 “絜矩之道”相通。这反映了严复 A.思想观念受传统影响 B.致力于维护封建统治秩序 C.政治主张的日趋保守 D.为维新变法制造社会氛围 12.(2025·湖南部分学校入学考)1884一1902年，康有 为撰写了一部“秘不以示人”的大同书，书中认为资 本主义社会只是升平（小康）世，而“大同之世，天下 为公，无有阶级，一切平等”，并指出实现“大同”的 路径是“公农”“公工”“公商”，从改变家庭的性质开 始消弭私有财富。这一理论 () A.是维新派的斗争纲领 B.颠覆了传统文化观念 C.深受马克思主义启发 D.具有一定的空想色彩 13.(2024·辽宁鞍山二模)1900年6月，慈禧太后以光 绪帝的名义向十一国宣战，邮政大臣盛宣怀却下令 将发至各地的召集义和团团民及宣战诏书扣押，两 广总督李鸿章等则策划“东南互保”。由此可知 ( A.清政府已经成为洋人朝廷 B.义和团将面临更严峻的形势 C.地方督抚摆脱了中央节制 D.外交近代化取得了重大突破 14.(2024·山东济宁二模)1900年6月，上海《新闻报》 连续发表社论，“读（农历）五月初十日上谕”，知其 “有不肯痛剿之意，于是群情惊讶，而沪上商人为之 震动”，“上海为商务总枢”，“京师、上海皆互为关 切”，应以“急为痛剿”为上策。其言论表达出对 ( A.清政府对内政策不满 B.八国联军侵华的愤薄 C.实业救国之路的坚守 D.“东南互保”危害的担忧 15.(2024·广东肇庆检测)有学者指出：“义和团运动 无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气， 红对勾·讲与练446 但破产小农和手工业者复归自然经济的强烈愿望 又使他们的眼界无法越出中世纪。”该学者意在强 调，义和团运动 () A.具有反帝爱国的精神 B.较改良派更加的激进 C.无法超越阶级的局限 D.与以往农民运动无异 二、非选择题(15分) 16.(2025·山东招远二中摸底)阅读材料，完成下列 要求。(15分) 得分 材料：郑观应的救国主张 郑观应是中国近代较早具有 维新思想体系的理论家、实业家 和教育家。他于1894年完成的 《盛世危言》一书，贯穿“富强救国” 意 主题，主张“欲攘外，亟须自强；欲 言 自强，必先致富；欲致富，必首在 振工商；欲振工商，必先讲求学 《盛世危言》书影 校，速立宪法，尊重道德，改良政 治”，推动了维新变法思想的广泛 传播。 (1)根据材料，指出郑观应主张的逻辑关系。(5分) (2)根据材料并结合所学，评析郑观应的主张，并指 出如何才能挽救民族危亡。(10分) 高三历史 ■