训练6 隋唐制度的变化与创新-【红对勾讲与练·练习手册】2026年高考历史大一轮复习全新方案基础版

排除B项；羁廉政策为处理少数民族问 题的一种特殊手段，在中国封建王朝中 一直采用，和亲属于羁縻政策的一部分， 排除D项。 15.A据材料信息并结合所学可知，在镇 压黄巢起义的过程中形成的地方割据势 力后来成为五代十国时期割据的政治基 础，说明农民起义深刻影响唐末五代政 局，故选A项；藩镇割据削弱了中央集 权，但在一定时期内维系了唐朝的统治， 且材料主旨并不是在强调唐朝的土崩瓦 解，排除B项：安史之乱推动藩镇割据局 面形成，排除C项；宋朝的首要任务是结 束唐末五代的藩镇割据局面，排除D项。 16.(1)趋势：南方经济实力逐渐超过北方 (或经济重心南移趋势)。(1分) 原因：安史之乱与北方藩镇割据的局势 阻碍北方经济发展：北方人口大量南移 为南方经济发展提供了劳动力和技术要 素：南方优越的地理环境：中央政府倚重 南方财政，弱化了重农抑商政策。（每点 1分，共4分) (2)这一观点具有一定合理性。(2分)从 政治角度看，安史之乱后，地方的藩镇割 据威胁中央集权：宦官专权和朋党之争 导致政治腐败；安史之乱使唐朝的统治 力量受到严重削弱。(4分) 但从经济角度看，安史之乱后，江南的农 业、手工业和商业长足发展，成为全国的 财政和经济中心：唐后期经济发展的总 体水平超过了唐前期。(4分) 训练6隋唐制度的变化与创新 1.B根据材料“举寒族周访为孝廉”“北齐 时自请举秀才试方略的马敬德及其学生 刘昼，皆为寒门出身”并结合所学知识可 知，魏晋时期选官制度为九品中正制，主 要看重家世，但也有寒门子弟通过其他途 径入仕，表明当时并未严格遵循选官门资 限制，B项正确。 2.D据所学可知，西晋时期，在九品中正制 之下，选官只重视门第高低，政府通过“拔 寒素”的方式，使得一些门第较低，但是 德、才较高的人才能够进入官僚队伍，据 此可知，“拔寒素”的实行目的在于弥补九 品中正制的不足，故进D项。 3.D据材料及所学可知，士族中更多的人 通过察举和学校入仕，这意味着除了以往 通过门第等方式入仕的人之外，又有一部 分士族子弟通过新的途径进入官场 这 在一定程度上扩大了政权的阶级基础，使 得更多的士族阶层能够参与到政权中来， 为政权服务，从而使政权的支持力量在士 族范国内有所扩大，故选D项。士族子弟 自幼精研经史文学，通过策试入仕为官， 说明士族在适应新的选官方式，以巩固自 身的地位，排除A项；九品中正制在当时 仍然是一种重要的选官制度，当时出现了 察举和策试等选官途径的补充，但没有证 据表明九品中正制本身在转型，排除B 项：科举制创立后，考试成为选官的主要 途径，排除C项。 4.C由材料“以‘雁塔题名’代称进士及第” “雁塔下题名成为时人光宗耀祖的目标追 求”可知，科举考试具有强大的社会影响 力，故选C项：材料强调的是科举制的影 响而非选拔形式，排除A项；材料强调的 是选官制而非书法艺术，排除B项：材料 中并未提及文学素养和科举制之间的关 系，排除D项。 5.B曹魏时期，曹丕创立了九品中正制，重 视家世、道德、才能，到西晋时期演变为主 要看重家世，所以“原本地位崇高的太学 博士、助教等学官地位一落千丈”，故选B 项；“儒学正统地位的动摇”的标志是新文 化运动，排除A项；“倒退”不符合史实，魏 晋南北朝时期私学发展，教育水平仍有发 展，排除C项；“军阀混战政局不稳”是佛 道盛行的原因，其与题意不符，排除D项。 ?对勾·讲与练·高三历史 年斗头落张肥阵汁 米山 实 湘曲 中部放 尽、 」 年沙 惑口 西 的 尚中 品 潮斗 斗 必 0 烧 令 军出 节 ：4 re 活 效 弟 然1 为 然 木 , 罢实 评 加在 8 半 为、 式湖 木女 样 佛 的 出品 卡在时 D海 料 我州 “湘 出 y 苦 ,米 米 益 泡 出 海 尚惑」 8 多 华 西华刿 N 为前烈 子蒂T 杀 莎十 引对苏进刘乎 半女普 杀 路米荒知以鉴 站零喻沁 心志 部志蓝 13,C据材料“根据每年政府需要支出的多 少来制定税赋的轻重”等内容可判定赋 税征收量的确定考虑支出量，即量出制 入原则，故选C项；“合理地分配各自所 应征纳的税额”说明当时税额的确定是 以土地、人口和贫富差异等因素综合决 定的，具有不确定性，排除A项；“多劳多 得原则”体现了按劳分配的特点，与材料 主旨无关，排除B项；材料以政府支出为 基础制定征税数量，以人口、土地和贫高 差距为依据制定各州县所缴纳的具体税 额，与社会生产效率无关，排除D项 14.C 结合所学知识可知，租庸调制以人丁 作为固定的征税标准，忽视了土地分配 不均的问题，两税法以土地财产作为纳 税标准体现了土地占有数量与农民纳税 的等向联系，有利于雏护百姓纳税的公 平，故选C项：两税法以财产和土地为征 税标准，体现了赋税原则由税丁变税产 排除A项：明朝一条鞭法使白银开始成 为税收支付手段，排除B项：唐代人丁依 然是国家征税的重要标准，所以国家会 继续保持强化对户籍制度的管理，排除 D项 15.B“户无主客，以见居为额”表明两税法 不再区分土著户和外来户，而是按照实 际居住地来登记和征税：“人无丁中，以 贫富为差”则说明税收的多少与个人的 年龄和性别无关，而是根据贫富程度来 确定。这一改革有利于人口自由流动 因为不再以人口（丁）作为征税的主要标 准，人们可以根据自己的需要迁移居住 地，故选B项。两税法的实施是土地兼 并带来的结果，而非限制了土地兼并，排 除A项：以庸代役保证农民有较充分的 生产时间，与两税法不符，排除C项：两 税法只是改变了赋税的征收方式和标 准，无法得知是否加重了农民徭役负担， 排除D项。 16.(1)措施：编造手实、户籍：按人丁分田定 税：加强政府监管。（每点1分） 作用：保证农时，促进农业经济发展：保 证政府的财政收人：稳固政权。（每点 1分) (2)变化：从以人丁为主到以资产为主 (1分) 原因：安史之乱后人口流亡：均田制遭到 破坏：政府财政困难：税负不公，社会矛 盾尖锐。（每点1分） 认识：封建国家对百姓的人身控制逐渐 减弱：赋税制度的制定是国家治理能力 的重要表现。（每点2分） 解析：(1)措施：据材料从户籍、定税、政 府监管等方面归纳。作用：结合所学分 析即可。(2)变化：据材科及所学说明即 可。原因：据材料信息从安史之乱的影 响、土地制度变化、政府收入、社会矛盾 等方面概括。认识：结合材料及所学知 识得出。 训练？三国至隋唐的文化 1.A据材料可知，魏晋南北朝时期，各政 权尊崇的思想不一，有佛教、玄学、儒学， 体现出思想多元特征，有利于三者相互吸 收、借鉴，孕育着新的文化活力，故选A 项：“取决于”说法过于绝对，排除B项；材 料中文化格局的形成受政治影响，而非特 殊的地理环境，排除C项；魏晋南北朝思 想多元的文化格局不能编小南北经济的 差距，且此时南方经济初步发展，与北方 差距较大，排除D项。 2.D据材料信息可知，儒学、佛教、道教彼 此吸收融合，体现了文化的交流融合，故 选D项：“已然丧失”表述错误，儒学思想 一直处于正统地位，排除A项：材料并未 提及统治者的文化喜好，排除B项：北宋 时期儒学吸收佛道精神形成理学，迎来新 生，与材料时空信息不符，排除C项训练6隋唐制 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.(2024·河北部分学校联考)西晋时华谭为庐江太 守，“举寒族周访为孝廉，访果立功名。”北齐时自请 举秀才试方略的马敬德及其学生刘昼，皆为寒门出 身。由此可以看出，当时 A.新式选官制度逐渐形成 B.并未严格遵循选官门资限制 C.选任官员极重个人才能 D.政府借助寒族打击世家大族 2.(2024·江苏徐州模拟)西晋时期在九品中正制外， 还有“拔寒素”，即不以出身、门第等“资”为限制，而 是以乡论、清议的方式对候选者进行德、才评定，中 正官全程参与并主导对“寒素”的选拔。“拔寒素”的 实行 ) A.为科举制的形成创造了条件 B.有利于消除士族与寒门差异 C.打破了士族对选官权的垄断 D.旨在弥补九品中正制的不足 3.(2025·八省联考河南卷)南朝名士交会，每以策试 争胜为乐事，一改旧时崇尚清谈之风。士族之中已 有相当一部分人自幼精研经史文学，求以对策考试 人仕为官，因此由察举与学校人仕者日益增多。这 反映该时期 () A.门阀士族势力趋于衰弱B.九品中正制逐渐转型 C.考试成为选官主要途径D.政权的阶级基础扩大 4.(2024·安徽合肥模拟)右 图为西安大雁塔唐代进士 题名帖。大雁塔位于陕西 西安的慈恩寺中，为唐玄 奘所建。唐朝新中进士， 均在大雁塔内题名，故以 “雁塔题名”代称进士及第。雁塔下题名成为时人光 宗耀祖的目标追求。对此解释合理的是，唐代 A.科举取士的形式趋向于僵化 B.书法艺术受到士人推崇 C.科举考试的社会影响力凸显 D.文学素养影响科举功名 5.（2025·广东珠海摸底考)从汉末直至两晋，原本地 位崇高的太学博士、助教等学官地位一落千丈，被视 为闲职，成为名士不耻为之的“浊官”，以至于“多使 微人教授”。这种现象产生的主要原因是() A.儒学正统地位的动摇B.选拔制度发生变异 C.文化教育水平的倒退D.军阀混战政局不稳 (横线下方不可作答) 42 班级： 姓名： 度的变化与创新（总分：60分） 6.(2024·河南部分学校测试)唐朝时，崔瑶和伯父邠、 父亲郾、叔父郸都通过科举考试进士及第，都担任过 吏部侍郎，主持科举考试，清河崔氏“五十年间，四主 文柄，上下六载，辉耀一时，（门生）充于廷臣”，天下 以为盛。这反映了当时 () A.世家大族地位日益没落 B.官吏选拔程序渐趋完善 C.科举已成主要选官方式 D.世家大族影响仍然存在 7.(2024·河北部分重点学校模拟)唐初，中书省的长 官中书令（二人）、门下省的长官待中（二人）和尚书 省的长官左、右仆射都是宰相，一起在门下省的政事 堂共议国政。为弥补宰相的缺额或增加宰相的人 数，皇帝往往指定自己信任的和品级较低的官员参 加政事堂会议。唐初此举 () A.助推决策权和执行权的分离 B.导致了国家权力机构臃肿 C.降低了朝廷政令的执行效率 D.加强了皇帝对朝政的控制 8.(2024·广东珠海模拟)《资治通鉴·唐纪》载：“每议 政之际，是非锋起，上不能决也。”同时，当时也有“事 不出中书，是为乱政”的说法。这反映了三省体制 () A.一定程度上制约了皇权 B.推动了政治决策民主化 C.削弱了皇帝的专制权力 D.三省相互牵制，降低效率 9.(2024·安徽部分学校联考)唐朝建立后，承袭东汉 以来的旧制，以尚书令、仆射（后改左右仆射）及六 部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大 行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇 帝临时交办的其他决策事务。这表明，唐代“八座” () A.一定程度限制了皇帝专制权力 B.促使中央权力趋向分散 C.成为制衡中书门下的重要力量 D.是执掌朝廷政务的中枢 10.(2024·湖南长沙一中二模)唐太宗曾经想要征未 满十八岁的中男当兵，魏征坚决不同意，四次拒绝 在敕书上签字。武则天当权时期，宰相刘袆之受诬 告后拒认不经中书门下的皇帝敕书，结果被赐死。 这两侧事例说明 () A.唐朝中央决策和行政体系日臻完备 B.制度运行效果离不开特定政治环境 C.隋唐时期的政治制度发生重大变革 D.皇权相权之争是封建社会主要矛盾 第一部分必修课程 11.(2024·重庆模拟)在唐初的国家财政收入中，户 地两税所占比例差距不大。天宝时，每年地税所得 约1240余万石，约占国家全年收粮总数的1/2，在 政府收人中的比重已经和租、调大约相等。这一变 化反映出 () A.实施赋税改革的可能性 B.百姓赋税负担相对减轻 C.国家管控力被严重削弱 D.租佃关系的进一步发展 12.(2025·湖南长郡中学测试)下图为唐代两税法实 施之后的中央与地方两税的分配情况。 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 钱税 粮税 口收入总额困中央提成额日地方留成额 据此可知 A.两税法增加了政府收入 B.地方分权趋势日益明显 C.中央财政负担逐渐减轻 D.中央集权体制得到加强 13.(2024·安徽安庆一中模拟)两税法规定：根据每年 政府需要支出的多少来制定税赋的轻重，然后再根 据所辖各个州县的人口多少，田亩面积大小以及贫 富的差异，合理地分配各自所应征纳的税额。上述 规定体现了 () A.税收确定原则 B.多劳多得原则 C.量出制人原则 D.效率优先原则 14.(2024·江苏南通测试)唐初的租庸调制以均田制 为基础，即使农民分配到的实际土地没有达到法定 授田标准，每丁每年也要纳定额的租调。唐中期实 行两税法，依户等纳钱，依地亩纳粟，但丁额不废 (以便临时差发力役)。由此可见，这一改革使 ( A.赋税原则由税产变税丁 B.白银开始成为税收支付手段 C.百姓税赋负担相对公平 D.政府放松了对户籍制度管理 15.(2024·山东临沂二模)唐德宗建中元年(780年)， 宰相杨炎推行两税法，一年分夏秋两季征税。据唐 时人说法，此制与租庸调制最显著的不同是“户无 主客，以见居为簿”“人无丁中，以贫富为差”。据此 可知，两税法 () A.限制了土地兼并 B.有利于人口自由流徙 C.保证了生产时间 D.加重了农民徭役负担 红对勾·讲与练 430 二、非选择题(15分) 16.(2024·江苏南京调研)赋税是国家凭据政治权力 取得财政收人的重要形式和调控手段。阅读材料， 完成下列要求。(15分) 得分 材料：唐承隋制，前期赋役上实行租庸调。所 谓“有田则有租，有身则有庸，有户则有调”，它以民 户授田为基础和前提。为确保租庸调的顺利实施， 政府规定每户编造手实，再根据手实编成户籍；按 每户丁男、中男数均田、定赋役。手实、户籍、均田、 租庸调之间互为依据，便于监督管理，有效地组织 赋役征调。国家职能有效实施，政权稳固，治理秩 序良好。天宝十四年开始的“安史之乱”是唐朝财 政制度的一个重要转折点。安史之乱后，中原经济 残破，土地兼并严重，农户大半逃亡，管理乏力，国 库空虚，但支出不减，征调不已。赋役失衡，农民负 担严重。两税法是针对以上诸多社会问题而制定 的，“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为 差”，只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征 税。这在一定程度上扩大了征税范围、税负相对公 平，当然更主要的是满足中央政府的财力需求，以 维护政权和社会稳定。 一摘编自朱红琼《唐朝财政制度演变 对国家治理能力的影响》 (1)据材料，概括唐政府利用租庸调制进行调控的 具体措施，并结合所学评价其历史作用。(6分) (2)据材料，说明唐代赋税征收依据的变化，阐释其 原因及从中获得的认识。(9分) 高三历史 ■