9.3.2 溶液的综合计算教学设计-2025-2026学年九年级化学人教版下册

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第2课时 溶液的综合计算

YTImage素养目标.tif&176&1-1$

化学观念:通过实验室补全污染标签的真实案例,从定量角度加深对溶质的质量分数的理解。

科学思维:通过稀硫酸与锌粒的反应,初步学会把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。

科学探究与实践:通过稀硫酸与锌粒的反应、探究合作补全标签等,培养实验思维。

科学态度与责任:体会实验探究的乐趣。

YTImage教学重难点.tif&177&1-1$

教学重点:溶质质量分数与化学方程式的综合计算。

教学难点:溶质质量分数与化学方程式的综合计算。

YTImage教学过程.tif&178&1-1$

YTImage情境导入.tif&179&1-1$

[实物展示]100g部分标签被污染的硫酸。

[问题驱动]有同学在使用硫酸时未遵循标签朝向手心的规则,导致试剂瓶上记录硫酸溶质质量分数的标签受到污染,同学们能化身小小实验员,帮助老师补写带有正确溶质质量分数的标签吗?

YTImage新知探究.tif&180&1-1$

YTImage任务.tif&182&2-2$ 任务一 温故溶质的质量分数的简单计算

教师活动

学生活动

[温故旧知]上节课我们学习了溶液中溶质质

[回忆公式]

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量分数的计算。同学们还记得溶质的质量分数的计算公式吗?

[巩固应用]为了检验同学们对于溶质质量分数的计算是否掌握牢固了,我们先来完成一道例题。

[例1]将1g食盐放入烧杯中,再加入9mL水,用玻璃棒搅拌,至溶解。再向上述烧杯中加入10mL水搅拌。(水的密度为1g/cm3)

(1)试分别写出稀释前后溶质质量、溶液质量、溶质质量分数。

(2)根据各量的变化情况,理解溶液稀释问题解题的关键是什么?

[例2]20℃时,将20g氯化钠固体加入50g水中充分搅拌,剩余2g固体未溶解。

(1)判断所得的氯化钠溶液是饱和溶液还是不饱和溶液?

(2)计算所得的氯化钠溶液的质量。

(3)计算所得的氯化钠溶液的溶质质量分数。

(4)计算20℃时氯化钠的溶解度。

[总结]计算时应注意:

未溶解的固体的质量不计入溶液的质量。

计算溶质的质量分数时,溶质的质量为实际溶

溶质的质量分数=×100%

[交流]

(1)稀释前溶质质量是1g,溶剂质量是9g,溶质质量分数为10%;稀释后溶质的质量是1g,溶液质量是20g,溶质质量分数是5%。

(2)稀释后溶液质量增加,溶质质量分数减小。解决问题的关键是认识到溶质质量不变。

 

[解答]

(1)属于饱和溶液。

(2)氯化钠溶液的质量=20g+50g-2g=68g。

(3)氯化钠溶液的溶质质量分数=×100%=26.5%。

(4)20℃时氯化钠的溶解度为36g。

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解的那部分溶质的质量。

 

 

YTImage任务.tif&183&1-1$ 任务二 补写正确的硫酸溶质质量分数的标签

教师活动

学生活动

[过渡]掌握了溶质质量分数的计算,让我们来尝试解决真实问题:计算标签被污染的稀硫酸的质量分数,帮助老师补写正确的硫酸溶质质量分数的标签。

[展示实物]要想求出100g这样的稀硫酸的溶质质量分数,还需要什么数据?

[提问](1)仅有硫酸不易测得它的质量分数,利用已有知识,有什么试剂可以与它发生反应辅助测量?

(2)反应前后烧杯中的质量减轻了,这是谁的质量?

(3)你的解题思路是什么?

[设计实验]

(1)测得装有100g稀硫酸的烧杯的总质量为150g。

(2)向烧杯中加入20g锌粒,充分反应后,烧杯中仍有锌粒剩余。

(3)待溶液的质量不再发生变化,测得烧杯

[回答]硫酸溶质的质量。

[分析交流]

(1)稀硫酸可以和锌粒反应。

(2)反应前后减少的质量就是氢气的质量。

(3)根据锌与稀硫酸反应的化学方程式就可以知道稀硫酸溶质的质量了。

[思考]

(1)反应中生成氢气的质量为

150g+20g-169.6g=0.4g。

(2)设100g稀硫酸中硫酸的质量为x。

Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑

   98       2

   x       0.4g

= x=19.6g

100g稀硫酸中硫酸的质量分数为

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