备考2026年北京中考物理-查缺补漏（考点+例题+题集）-25-6实验探究题-电磁感应（磁生电）

**基本信息** 聚焦电磁感应实验探究，以产生条件为核心，系统提炼故障分析与变量控制方法，构建“概念-现象-应用”逻辑链条，强化科学探究与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点解读|1个核心考点|产生条件（磁体+切割磁感线）、故障排查（电流小/速度慢等4类）|从概念生成到实验现象分析| |真题实例|4道北京中考题|变量控制（磁场/运动方向影响电流方向）|原理推导与中考应用结合| |练习题组|5组分层训练|实验器材作用（灵敏电流计）、结论表述规范|从基础操作到综合探究拓展|

备考2026北京中考物理-查缺补漏（考点+例题+题集）-25-6实验探究题-电磁感应（磁生电） 25-6实验探究题-电磁感应（磁生电） 考点25-6： 实验探究题-电磁感应（磁生电） 考点25-6解读： 1.产生条件：磁体+切割磁感线运动=电流； 2.实验图片：有磁体和电流表； 3.若切割运动，电流表指针几乎不动，有可能是 （1）电流太小；（换灵敏电流计） （2）移动速度太慢，使产生的电流太小；（加快速度） （3）磁场太弱，使产生的电流太小；（增强磁场） （4）切割磁感线的导线太短，使产生的电流太小；（加长切割磁感线的导线长度） 考点25-6实例： 历年北京中考真题 （25）某同学用如图2025所示的装置进行实验，使金属棒ab向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，说明回路中有电流产生，这是________________现象。灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向，若要改变上述灵敏电流计指针偏转的方向，可进行的操作是___________________________________________________。 【分析】 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生电流，这种现象叫电磁感应现象； 感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关，当磁场方向或导体切割磁感线运动的方向改变时，感应电流的方向发生改变；当磁场方向和导体切割磁感线运动的方向同时改变时，感应电流的方向不变，由此可知要改变上述灵敏电流计指针偏转方向的操作。 【解答】 由图可知，闭合电路中，金属棒ab向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，说明回路中有电流产生，这是电磁感应现象； 感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关，当磁场方向或导体切割磁感线运动的方向改变时，感应电流的方向发生改变；当磁场方向和导体切割磁感线运动的方向同时改变时，感应电流的方向不变，由此可知，要改变上述灵敏电流计指针偏转方向，即改变电流的方向，可进行的操作是：将磁体的N、S对调，仍使金属棒ab向左做切割磁感线运动（或保持磁体的N、S不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动）。 【答案】 电磁感应；将磁体的N、S对调，仍使金属棒ab向左做切割磁感线运动（或保持磁体的N、S不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动）。 （24）为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，在如图2024所示的实验装置中，还需在导线夹a、b间接入的电路元件是________。 【解析】 为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，需要电流表（灵敏电流计）反应电流的方向和电流的大小，故需要在导线夹a、b间接入电流表（灵敏电流计）。 【答案】电流表（灵敏电流计）。 （23）小京用图2023所示的装置进行实验，其中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。使金属棒ab向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，如图2023甲所示；保持磁场方向不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转，如图2023乙所示。小京探究的问题是：__________________________________________。 【答案】感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关？ (16)在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图2016所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒AB，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是_________________，写出检验猜想的方法：__________________________。 【答案】 方法一：猜想：电流表无法检测该实验产生的微小电流； 检验方法：将电流表更换为灵敏电流计，闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察灵敏电流计指针是否发生偏转。 方法二：猜想：移动金属棒的速度太慢，产生的电流太小，故电流表指针不偏转； 检验方法：闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察电流表指针是否发生偏转。 第1组 1.图1甲所示的是一种便携式按压手电筒，使用时按压手柄，内部的齿轮就会带动磁体转动，使小灯泡发光。图1乙图所示的实验中与上述工作原理相同的是 2.利用图2中所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，灵敏电流计的作用是______。 3.如图3所示，导体ab静止在蹄形磁体的磁场中。闭合开关，某同学让导体ab在磁场中分别沿上下、左右、前后方向运动，观察电流表指针是否发生偏转。根据以上实验过程可知该同学探究的科学问题是________。 4.用图4所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。 （1）实验中，通过观察______来判断电路中是否有感应电流。 （2）闭合开关，若导体ab不动，要使电路中产生感应电流，可以进行的操作是______。 5.在探究产生感应电流的条件时，晓彤采用了如图5所示的实验装置。闭合开关后，晓彤左右移动金属棒，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是________________； 6.小力用蹄形磁铁等器材进行实验探究。他进行了如下操作：使金属棒向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转，如图6甲所示；改变磁场方向，使金属棒仍然向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转，如图6乙所示。实验中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。小力探究的问题是：___________________。 7.小明探究感应电流的方向与线圈底边AB切割磁感线运动的方向是否有关。他用绝缘细线将矩形线圈悬挂，线圈底边AB水平置于蹄形磁体的磁场中，用导线将线圈、开关和灵敏电流计连接成如图7所示的电路。 （1）灵敏电流计在实验中的作用是：_____________________________________。 （2）实验步骤：①闭合开关S后，使线圈底边AB向左做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向右偏转；②保持磁场方向不变，使线圈底边AB向右做切割磁感线运动，灵敏电流计指针向左偏转。依据实验现象可以得出的结论是：___________________________________。 8.在如图8所示实验中，保持水平放置的蹄形磁体不动时，闭合开关，灵敏电流计指针（选填“发生”或“不发生”）偏转；当位于磁体N、S极之间的导体AB沿竖直方向运动时，灵敏电流计指针不发生偏转；当导体AB沿水平方向运动时，灵敏电流计的指针发生偏转。这说明闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就有感应电流产生。 9.为了探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，在图9所示的实验装置中，还需在导线夹甲、乙间接入的电路元件是。 10.小明利用如图10所示的装置探究“产生感应电流的条件”。 （1）实验中，通过观察________________________来判断电路中是否有感应电流； （2）闭合开关，使导体AB沿竖直方向运动，电路中________（选填“能”或“不能”）产生感应电流； （3）闭合开关，保持导体AB静止不动，使蹄形磁铁沿水平方向移动，电路中________（选填“能”或“不能”）产生感应电流。 11.小兴用如图11所示的装置探究电磁感应现象时，用灵敏电流计指针偏转的方向反映电路中感应的电流方向，指针偏转角度的大小反映感应电流大小。当小兴使金属棒ab向右做切割磁感线运动时，发现灵敏电流计指针向左偏转。他进一步研究发现：金属棒ab向右做切割磁感线运动的速度越大，则灵敏电流计指针向左偏转的角度也越大。该同学探究的问题是：__________________？ 12.小京用如图12所示的装置进行实验，探究“感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关”，其中灵敏电流计指针偏转的方向可以反映电路中的电流方向。 （1）使金属棒ab向左做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针偏转方向，如图5所示。 （2）保持_________不变，使__________________做切割磁感线运动，观察______________ _________________________。 第2组 1.图1是实验室用的手摇发电机，把这台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡发光，用不同的速度摇动发电机的转轮，发现灯泡的亮度随之变化。请你根据以上实验现象，提出一个可以探究的科学问题：____________________________________。 2.如图2.1所示的是一种手摇LED照明灯，内有永磁铁和线圈，转动摇把，LED灯就能发光。如图2.2所示的四个实验中，与此照明灯工作原理相同的是 3.如图3所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。 （1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与__________________有关； （2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与__________________有关； （3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中______感应电流产生。 4.小阳用如图4所示的实验装置进行实验，闭合开关，使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向；将蹄形磁铁的N、S极对调，仍使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向。 （1）小阳探究的问题是：感应电流的方向与______是否有关； （2）实验中，灵敏电流计的作用是______； （3）实验中金属棒AB向右运动产生感应电流的过程中能量转化与______（选填：“电动机”或“发电机”）工作时相同。 5.小阳用如图5所示的实验装置探究感应电流方向跟哪些因素有关： （1）实验中，灵敏电流计的作用是________________________； （2）为了研究感应电流方向跟磁场方向是否有关，他水平向右移动金属棒，观察灵敏电流计的指针偏转方向，接下来他应该进行的操作步骤是________________________； （3）实验中金属棒AB向右运动产生感应电流的过程中能量转化与________（选填：“电动机”或“发电机”）工作时相同。 6.图6.1所示是小明做“探究磁生电”的实验装置。 （1）实验时，小明通过观察________________来判断电路中是否产生感应电流； （2）小明进行了下图6.2所示的5次操作，其中能产生感应电流的是_________________（选填所有符合要求的操作序号）； 7.小明组装了如图7所示的实验装置，铜线圈缠绕在绝缘空心塑料管上，其两端分别接在灵敏电流表的两个接线柱上．将条形磁体的一端向下插入绝缘空心塑料管的过程中，电流表的指针向右偏转；再将条形磁体向上提起的过程中，电流表的指针向左偏转．请你根据上述实验步骤及现象，提出一个可探究的科学问题：_______ ___________________________________． 8.小海和小妍用图8所示的装置进行实验，他们将较长的软导线两端与灵敏电流计两接线柱连接。两同学手持导线分别站在地面上的东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动导线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转；当两同学加快摇动导线时，发现灵敏电流计指针偏转的最大角度随之变大，则小海和小妍探究的问题是：___________。 9.同学们用图9所示的装置做电磁实验，将导体ab用两根绝缘细线悬挂放在蹄形磁铁中央，导体ab两端连接着导线。若要探究产生感应电流的条件，虚线框中需接入___________。（选填“灵敏电流计”或“电源”） 10.图10.1是小兴探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件的装置，导体ab、开关S、灵敏电流计用导线连接组成了电路。 （1）实验中通过观察________________来判断电路中是否有感应电流产生。 （2）小兴闭合开关S，使导体ab在蹄型磁体的磁场中运动，运动示意图如图10.2所示，图中一组向下的箭头为ab所在处的磁感线，◎表示导线ab的横截面，v为导线ab的运动方向。 ①小兴发现，在图10.2中A、B、C、D四种情况下回路中都有感应电流产生，图10.2中E所示的情况中不能产生感应电流。根据小兴观察到的实验现象，可以初步归纳出导体ab在磁场中运动时产生感应电流的条件：在闭合回路中，导体ab做____________运动时，回路中产生感应电流。 ②实验过程中，小兴还发现图10.2中C、D所示的情况中，灵敏电流计指针偏转的方向相反。请你根据这个现象提出一个可探究的科学问题：________________。 第3组 1.小明组装了如图1所示的实验装置，铜线圈缠绕在绝缘空心塑料管上，其两端分别接在灵敏的电流表的两个接线柱上。将条形磁体的一端向下插入绝缘空心塑料管的过程中，电流表的指针向右偏转；再将条形磁体向上提起的过程中，电流表的指针向左偏转。请你根据上述实验步骤及现象，提出一个可探究的科学问题：____________________。 2.小阳用如图2所示的实验装置进行实验，闭合开关，使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向；将蹄形磁铁的 N、S极对调，继续使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向。 （1）小阳探究的问题是：感应电流的方向与__________是否有关。 （2）实验中，灵敏电流计的作用是____________________。 （3）实验中金属棒AB向右运动产生感应电流的过程中能量转化与__________（选填：“电动机”或“发电机”）工作时相同。 3.某同学利用如图 3.1 甲所示的实验装置探究“闭合电路中的导体在磁场中做怎样的运动会产生感应电流”，图中 N、S 是磁极，在两极中间区域，前后相对位置放置一 对“米”字镂空塑料板，如图 3.1 乙所示，辅助导体在磁场中沿①②③三个方向做直 线运动。用图 3.1 丙可以描述图 3.1 甲中的导体 ab 位置、运动轨迹和磁感线，其中虚 线代表导体运动轨迹。实验时开关 S1 始终闭合且磁体保持静止。实验结果如表3： （1）根据以上信息，判断下列说法正确的是（多选） A. 导体 ab 保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电 B. 导体 ab 竖直上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明此时没有产生感应电流 C. 磁体的 N 极在下时，导体 ab 分别沿水平向左、水平向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动方向有关 D. 磁体的 N 极在下时，使导体 ab 水平向右运动；N 极在上时，使导体 ab 水平向左运动，观察到两次灵敏电流计指针偏转方向相同，说明感应电流方 向与磁场方向无关 （2）在以上实验的基础上进一步分析得出：“切割磁感线运动”时可以产生感应电流，据此可以推理，图 3.2 中垂直于纸面放置的导体 ab 在以下几种分布情况的磁场中沿虚线运动时，可以产生感应电流的是：（注意选填字母） A．①②③ B．②③ C．②④ D．①③④ 4.如图4所示是物理实验室中的手摇发电机，把发电机与小灯泡连接起来，当用手摇动发电机时，发现线圈在快速转动时小灯泡较亮，慢速转动时小灯泡较暗，则此实验探究的问题是_____________________________________________。 5.如图5所示，小红在探究产生感应电流条件的实验中，小红把U型磁铁竖直放置在水平桌面上，闭合开关，导体棒AB___________（选填“水平左右”或“竖直上下”）运动时，灵敏电流计指针发生偏转，回路中有电流产生。 6.如图6所示，小丽同学利用导体AB、导线、开关和灵敏电流计组成闭合电路。将导体AB用绝缘细线悬挂置于蹄形磁体的磁场中，箭头表示导体AB的运动方向，闭合开关，进行探究实验：将导体AB向左运动，观察灵敏电流计指针向右偏转，如图6甲所示；将导体AB向右运动，观察灵敏电流计指针向左偏转，如图6乙所示。请你根据小丽的实验步骤及现象，写出她所探究的问题：_________________________________________。 7.小东同学设计了如图7所示的实验装置，在水平放置的蹄形磁体的两磁极之间悬挂一线圈，把线圈的两端用导线与灵敏电流计、开关连接起来，组成一个闭合回路。他进行了4组实验，并将观察到的现象记录在表7中。 （1）实验中，灵敏电流计的作用是用来检测__________的。 （2）综合上述实验现象，请你写出一条小东同学所探究的问题：_______________________。 8.小海在探究产生感应电流的条件的实验中，设计了如图8所示实验装置。闭合开关，使导体棒AB分别沿上下、左右运动，观察灵敏电流计的指针偏转情况；改变磁场方向，重复上述实验，记录实验现象如表8所示。 （1）比较__________（选填表格中的实验序号）两次实验可知，感应电流是否产生与导体棒AB是否切割磁感线有关。 （2）比较__________（选填表格中的实验序号）两次实验可知，感应电流的方向与磁场的方向有关。 （3）利用表格中的实验数据还可得出的结论是：__________。 9.图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时，在图9中所示的四种情况下，不能产生感应电流的是（单选） 10.用图10所示的装置进行实验，闭合开关，向右移动金属棒AB，发现灵敏电流计的指针发生偏转；将向右移动金属棒AB的速度加快，观察到灵敏电流计指针偏转的角度变大，该实验探究的问题是____________________________________。 11.某同学用如图11.1所示的实验装置进行实验，闭合开关，使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向；保持磁体不动，使金属棒AB向左运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向。 （1）该同学探究的问题是：感应电流的方向与__________是否有关。 （2）实验中，通过观察______判断感应电流方向。 （3）图11.2是安检时使用的一种金属探测仪，金属探测仪靠近金属物体时，会产生电流，从而发出报警信号。金属探测仪的原理与该实验的原理____（选填“相同”或“不同”）。 12.小华采用如图12所示装置进行实验，闭合开关，左右移动金属棒ab，观察到___________现象，说明电路中有电流产生。 第4组 1.如图1所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端通过开关与灵敏电流表连接。 （1）开关闭合后，当电流表指针发生偏转时，导线可能是_________。 A．沿水平方向左右运动 B．沿竖直方向上下运动 （2）通过大量实验，总结得出：当闭合电路的一部分导体在磁场中做__________运动时，导体中就会产生电流。 2.利用如图2所示的装置进行如下操作： ①闭合开关，使金属棒AB水平向左运动，观察到灵敏电流计指针向右偏转； ②闭合开关，使金属棒AB水平向右运动，观察到灵敏电流计指针向左偏转。 （1）由此可以得出的结论是__________________。 （2）闭合开关， AB水平左右运动产生电流的现象是_________（选填“电动机”或“发电机”）的工作原理。 3.在“探究产生感应电流条件”的实验中，某同学组装了如图3所示电路。闭合开关后，进行了实验操作，请回答下列问题： （1）保持金属棒AB静止,当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针将_______（选填“会”或“不会”）偏转。 （2）保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB由静止向右水平运动时，灵敏电流计的指针发生偏转；使金属棒AB加快向右水平运动时，指针偏转的角度增大。针对以上实验现象，请你提出一个可探究的科学问题：_______________________________________________。 4.小东采用如图4所示的装置进行实验，闭合开关后，左右移动金属棒AB，发现电流表的指针发生偏转，这是__________现象。 5.小东利用如图5甲所示的装置探究“什么情况下磁可以生电”。他闭合开关，将导体棒AB以一定的速度沿水平方向向右移动，可以观察到灵敏电流计指针__________（选填 “发生”或“不发生”）偏转。图5乙所示是一种手摇发电LED照明灯，改变转动摇把的速度，发现LED灯的亮度发生了改变。该现象说明感应电流的大小与____________有关。 6.如图6所示，是一款车轮边缘带有LED灯的儿童滑板车。当脚踏滑板车滑行时，车轮转动时可发电，车轮边缘的LED灯会闪闪发光。则： （1）车轮转动发电时属于__________（选填：“电磁感应现象”或“电流的磁效应现象”）。 （2）当小车逐渐加速滑行时，LED灯的亮度增加，由此可判断通过LED灯的电流将会_________（选填：“增大”、“不变”或“减小”）。 （3）该发电过程中能量转化是将__________能转化成电能，最终转化为内能和光能。 7.小明利用如图7所示的装置探究影响感应电流的因素，进行了如下操作：①保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB水平向右运动，观察并记录灵敏电流计指针偏转的方向；②调换蹄形磁铁的N、S极，然后保持蹄形磁铁静止，仍然使金属棒AB水平向右运动，观察并记录灵敏电流计指针偏转的方向。 （1）小明探究的问题是____________________________。 （2）小明发现①②两次操作中除灵敏电流计偏转方向不同外，指针偏转的最大角度也不相同。请你根据小明观察到的现象，提出一个可探究的科学问题_________________________。 （3）小明认为“只要金属棒AB在磁场中运动，灵敏电流计中就会有电流通过”。请你利用题中装置设计实验，证明小明的观点是错误的_____________________________。 8.小聪利用如图8所示的装置进行了如下操作：①闭合开关，使金属棒AB水平向右运动，观察并记录灵敏电流计指针偏转的方向；②调换蹄形磁铁的N、S极后，仍然使金属棒AB水平向右运动，观察并记录灵敏电流计指针偏转的方向；③比较发现：灵敏电流计指针偏转方向不同。 （1）小聪探究的问题是：____________________________。 （2）小聪在实验中又发现灵敏电流计指针偏转的角度不同。 请你猜想灵敏电流计指针偏转角度不同的原因：______________。 （3）利用该实验装置还可以探究：__________。 9.如图9所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的装置，导体AB、开关S、灵敏电流表用导线连接组成电路。 （1）闭合开关S，让导体AB在磁场中___________（选填“竖直上下”或“水平左右”）运动，发现电流表的指针偏转。 （2）让导体AB在磁场中水平向左运动时，观察到灵敏电流表的指针向右偏转；让导体AB在磁场中水平向右运动时，观察到灵敏电流表的指针向左偏转。通过这一现象，可得出感应电流的方向与__________方向有关。 （3）应用此实验原理可制成____________（选填“电磁铁”、“发电机”或“电动机”）。 10.如图10所示的三个电磁实验中，能够说明发电机工作原理的实验是_______。（选填“甲”“乙”或“丙”） 11.小东同学利用如图11所示的实验装置探究在什么情况下“磁可以生电”。 （1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成______回路。 （2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是______。（填字母标号） A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体 B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈 C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动 D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动 E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动 （3）如图3所示的实验装置中，将电流表换成___________进行触接，还可以探究电动机的工作原理。 12.利用如图12所示的装置“探究什么情况下磁可以生电”。闭合开关，将导体棒AB水平向右移动，电流计指针发生偏转。为进一步探究感应电流的大小与导体棒AB运动的快慢是否有关，则应进行的操作是_________。 13.在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，小辉将蹄形磁体放在水平桌面上，将导体棒悬挂在蹄形磁体的两磁极之间，按如图13所示将导体棒、开关和灵敏的电流表连接起来。已知电路器件均完好。 （1）如图13甲所示，让导体棒快速运动，电流表指针不发生偏转，这是因为____________。 （2）如图13乙所示，在导体棒沿水平方向左右往复运动过程中，电流表的指针发生了偏转。如果想使电流表指针偏转更明显一些，下列方法中可行的是_______。（选填选项前的字母） A．换用量程更大的电流表 B．使导体棒在蹄形磁体中沿竖直方向向上运动 C．更换磁场较强的蹄形磁体 D．导体棒竖直向上运动的同时，蹄形磁体竖直向下运动 第5组 1.在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，小磊将蹄形磁体放在水平桌面上，将导体棒悬挂在蹄形磁体的两磁极之间，按如图1所示将导体棒、开关和灵敏的电流表连接起来。已知电路器件均完好。 （1）如图1甲所示，导体棒沿水平方向向右快速运动，电流表指针不发生偏转，这是因为____________________； （2）如图1乙所示，在导体棒沿水平方向左右往复运动过程中，电流表的指针发生了偏转。如果想使电流表指针偏转更明显一些，下列方法中可行的是__________（选填选项前的字母）。 A. 换用量程更小且更灵敏的电流表 B. 使导体棒在蹄形磁体中沿竖直方向运动 2.小阳用如图2所示的电路探究感应电流的方向与磁场的方向是否有关，小阳的主要实验步骤如下： ①保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向。 ②调换蹄形磁铁的N、S极，然后保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向左运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向。 （1）小阳的探究过程中存在的问题：________________。 （2）请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施：_____________。 3.图3是学习电磁现象过程中做过的几个实验，其中能反映发电机工作原理的是_______。 4.小军利用图4中仪器做“探究产生感应电流的条件”实验。请你回答下列问题： （1）实验中，通过观察灵敏电流计的________来判断电路中产生感应电流。 （2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中________（选填“有”或“无”）感应电流。 （3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做________________运动时，导体中就会产生感应电流。 （4）如果将灵敏电流计换成________，可探究磁场对通电导体的作用。 5.小丽在做电磁感应实验时，如图5所示。当她左右移动金属棒，灵敏电流计的指针能够来回偏转。她加快金属棒的运动速度，发现指针偏转幅度变大。根据该实验现象，请你提出一个可以探究的科学问题是_________。 6.（多选）图6所示中，下列说法正确的是 A.甲图可以说明磁场对通电线圈有力的作用，利用其原理制成了发电机 B.乙图中的实验可以证明“磁能生电”，是机械能转化为电能 C.丙图中的实验可以证明电流周围存在磁场 D.丁图中闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，可以改变电磁铁磁性的强弱 7.（多选）关于图7所示的甲、乙、丙、丁四个实验，下列说法正确的是 A．甲实验说明电流周围存在磁场 B．乙实验中，只要导体在磁场中运动，电流计指针就会发生偏转 C．利用丙实验的原理可以制作发电机 D．丁实验可研究电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关 8.（多选）如图8所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中， 导线AB与电流计组成闭合回路，蹄形磁铁放置在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是 A．导线AB静止不动，电流计指针会发生偏转 B．导线AB沿竖直方向运动（不切割磁感线），电流计指针会发生偏转 C．导线AB沿水平方向运动（切割磁感线），电流计指针会发生偏转 D．电流计指针的偏转方向与导线AB沿水平运动（切割磁感线）的方向有关 9.（多选）小洁利用手摇发电机（如图9所示），做模拟“发电”的实验。实验过程及现象如下：摇动手柄，使得相连的小灯泡发光；增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。则下列四个选项中，判断正确的是 A.摇动手柄是由电能转化为机械能 B.小灯泡发光说明产生了电流 C.发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关 D.增大摇动手柄的频率，发电的总功率变小 10.（单选）如图10所示的四个电磁实验中，能够说明“发电机工作原理”的实验是 11.（多选）中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电从哪里来”的展台，展台上有手摇发电机。若将两个发光二极管极性相反的并联起来，再与手摇交流发电机串联，如图11所示，摇动转轮，使线圈在磁场中转动，则下列说法中正确的是 A．发光二极管是由半导体材料组成的 B．发电机的工作原理是电流的磁效应 C．线圈转动加快，发光的二极管会变得更亮 D．线圈转动时，两个发光二极会同时发光 12.在图12所示的电磁感应实验中，各元件性能和连接均完好。 （1）闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使金属棒ab沿________（选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转； （2）此实验现象从能量转化的角度，分析其中的实质原因是______转化为电能。 13.物理小组的同学们，将一根较长的软电线的两端与灵敏电流计两接线柱连接起来。像摇动跳绳一样在空中不停地摇动电线如图13所示。甲组两同学分别站在地面上的东西方向手持电线不停摇动时，灵敏电流计的指针发生了偏转；乙组两同学分别站在地面上的南北方向手持电线不停地摇动时，灵敏电流计的指针没有发生偏转。请根据上述情景，提出一个可探究的科学问题：____________________________________。 考点25-6实验探究题-电磁感应（磁生电）实例参考答案： 历年北京中考真题 （25）电磁感应；将磁体的N、S对调，仍使金属棒ab向左做切割磁感线运动（或保持磁体的N、S不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动）。 （24）电流表（灵敏电流计）。 （23）感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关？ （16）方法一：猜想：电流表无法检测该实验产生的微小电流； 检验方法：将电流表更换为灵敏电流计，闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察灵敏电流计指针是否发生偏转。 方法二：猜想：移动金属棒的速度太慢，产生的电流太小，故电流表指针不偏转； 检验方法：闭合开关后，左右快速移动金属棒，观察电流表指针是否发生偏转。 第1组 1.D； 2.检验有无感应电流； 3.探究电流表指针偏转与导体在磁场中的运动方向是否有关； 4.（1）灵敏电流计指针是否偏转； （2）将U型磁铁沿水平方向左右移动； 5.电流过小； 6.感应电流方向与磁场方向是否有关； 7.（1）灵敏电流计的指针偏转方向反映感应电流的方向； （2）感应电流的方向与线圈底边AB切割磁感线运动的方向有关； 8.不发生；切割磁感线； 9.灵敏电流计； 10.（1）灵敏电流计指针是否偏转；（2）不能；（3）能； 11.感应电流大小跟导体棒做切割磁感运动的速度大小有什么关系？ 12.（2）磁场方向；金属棒ab向右；灵敏电流计指针的偏转方向； 第2组 1.灯泡的亮度与发电机转轮的速度是否有关？ 2.D； 3.（1）导体运动的方向；（2）导体运动的速度；无； 4.（1）磁场方向；（2）显示感应电流的方向；（3）发电机； 5.（1）显示感应电流的大小和方向；（2）将蹄形磁铁的N、S极对调，仍使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计指针偏转的方向是否改变；（3）发电机； 6.（1）电流表的指针是否偏转；（2）①③④； 7.电流表的指针偏转方向与铜线圈中磁体的运动方向是否有关？ 8.灵敏电流计指针偏转的最大角度与摇动导线的速度是否有关； 9.灵敏电流计； 10.（1）灵敏电流计指针是否偏转； （2）①切割磁感线； ②例如：导体ab中感应电流的方向跟ab的运动方向是否有关？ 第3组 1.电流表的指针偏转方向与铜线圈中磁体的运动方向是否有关？ 2.（1）磁场方向；（2）显示感应电流的方向；（3）发电机； 3.（1）BC；（2）D； 4.小灯泡的亮暗跟线圈转动的快慢是否有关（2分） 说明：自变量为“线圈转动快慢”“线圈的转速”“（导体）切割磁感线快慢”可得1分；因变量为“小灯泡亮暗”“感应电流的大小”“电流大小”可得1分；自变量和因变量位置反了不得分。 5.竖直上下； 6.灵敏电流计指针的偏转方向与导体AB的运动方向有关； 7.（1）是否有电流产生； （2）导体在磁场中运动时产生感应电流的方向与导体在磁场中运动的方向是否有关。 （或导体在磁场中运动时产生感应电流的方向与磁场方向是否有关。） 8.（1）1、2；（2）2、5；（3）感应电流的方向与导体棒AB切割磁感线运动的方向有关； 9.A； 10.感应电流的大小与金属棒切割磁感线运动的速度是否有关； 11.（1）导体运动方向；（2）灵敏电流计指针偏转方向；（3）相同； 12.灵敏电流计指针发生偏转； 第4组 1.（1）A；（2）切割磁感线； 2.（1）感应电流的方向与金属棒切割磁感线时运动方向有关； （2）发电机； 3.（1）不会； （2）金属棒中感应电流的大小与它切割磁感线的速度有关吗？ 4.电磁感应； 5.发生；切割磁感线的速度； 6.（1）电磁感应现象；（2）增大；（3）机械； 7.（1）感应电流的方向跟磁场的方向是否有关； （2）例如：感应电流的大小跟金属棒的速度大小是否有关。 （3）例如：使金属棒AB在竖直方向运动时，电流计的指针不偏转，即可证明小明的观点是错误的； 8.（1）灵敏电流计的指针偏转方向与磁场方向有关； （2）跟金属棒AB运动的速度有关； （3）灵敏电流计的指针偏转方向与金属棒AB的运动方向有关； 9.（1）水平左右；（2）导体运动方向；（3）发电机； 10.甲； 11.（1）闭合；（2）CE；（3）电源； 12.改变导体棒AB水平向右运动的速度，观察电流计指针偏转的幅度； 13.（1）电路断路；（2）C； 第5组 1.（1）开关没有闭合；（2）A； 2.（1）在步骤②中改变了导体的运动方向 （2）调换蹄形磁铁的N、S极，然后保持蹄形磁铁静止，使金属棒AB向右运动，观察灵敏电流计的指针偏转的方向。； 3.丁； 4.（1）指针是否偏转（2）有（3）切割磁感线运动（4）电源； 5.感应电流的大小与导体切割磁感线的速度是否有关？； 6.BCD； 7.AC； 8.CD； 9.BC； 10.B； 11.AC； 12.（1）水平；（2）机械能； 13.或1.灵敏电流计的指针偏转与摇动电线的方向有关吗？ 或2.产生感应电流与否(大小)与导体的运动方向有关吗？ 或3.产生感应电流与否(大小)与导体是否切割磁感线有关吗? 第 2 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $