2026届高考英语读后续写专项复习---爸爸的工具包的故事 导学案

该高中英语高考复习学案系统梳理了读后续写专题核心考点，涵盖文本分析（角色、视角、时空线）、情节构造（衔接过渡、情感线）、语言表达（句式运用）等模块，通过问题链（如核心矛盾分析、人物心理变化提问）和任务驱动（续写段落构思步骤）引导学生自主构建“文本解读-情节发展-情感表达”知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于文本分析诊断工具和续写策略指导，如开篇设置“文本要素梳理清单”（含角色心理变化、关键细节挖掘等问题）帮助学生自主诊断解读薄弱点，续写环节的“衔接句提问设计”（如“爸爸的动作及心理”）培养思维品质和语言能力。每个模块配有“续写思路思维导图”和“情感线匹配练习”，助力学生建立个性化写作策略，教师可通过学生的分析成果精准指导，支持因材施教。

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。 On a spring evening, my parents, my younger sister Emma, and I stopped outside Miller’s Hardware store (五金店) on our way back home. Among useful gardening things and handy tools was a great professional toolset (工具包), shining under the soft store lights. Dad’s eyes stayed on it. “Wow,” he said quietly, “look at that.” He then looked down at his own old toolbox, which he had used for years. Dad usually wore simple blue overalls (工装裤) and strong boots, repairing things around the house, fixing fences, or working in the garage. He had only one or two nice shirts for special days, and almost all his clothes were plain and long-lasting. “What a fancy kit,” he said, shaking his head. “Who would ever want something like that?” Still, as we walked on, he turned back for one last look. “All those tools are beautiful, but maybe they should display something more useful.” As Father’s Day came near, it seemed that the toolset was soon forgotten. Dad, being very practical, never spent money on costly things. “We have more important things to buy,” he often said. Choosing a gift for him was hard. Whenever we asked, he would only ask for simple things — new gloves, or maybe socks. On our last trip to town before Father’s Day, as Mom drove down Oak Street, Dad suddenly said, “Look!” He pointed toward Miller’s Hardware as we passed. “That toolset — it’s gone,” he said, sounding surprised. Shaking his head, he added, “Who would pay so much for a set of tools?” But I could hear a bit of wanting in his voice. Not seeing it there made him feel something lost and regretful. 注意： 1. 续写词数应为150左右; 2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 On Father’s Day, a package was delivered to Dad, with a label saying “the Craftsman’s Dream”, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Dad was too moved to say a word when he heard this. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一．文本分析 1．角色 ______________________________________________________ 2．视角 第______人称视角 3．时空线 一个春日傍晚，“我”和父母、妹妹回家途中路过米勒五金店，爸爸被店里的专业工具包吸引，却嘴硬说其不实用→ 父亲节临近，爸爸依旧只想要简单礼物，看似忘记了工具包→ 父亲节前夕，全家进城时，爸爸发现五金店的工具包不见了，语气中透着失落与遗憾→ （续写）_____________________________→ （续写）_______________________________________ 4．文章线索 （1）核心矛盾是什么？这一矛盾对情节发展有何作用？如何推动主要人物的行动与形象塑造？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 主要人物的心理/状态变化有哪些？这些变化如何形成呼应，推动情节发展并深化主题？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）文本中的关键细节有哪些？它们有何意义？为后续情节发展做了怎样的铺垫？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）故事的情节推进逻辑是什么？情节发展背后凸显了怎样的主题脉络？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．情节线 春日傍晚，全家路过五金店，爸爸被专业工具包吸引却嘴硬说不实用→ 父亲节临近，爸爸只想要简单礼物，看似忘记工具包→ 父亲节前夕，爸爸发现五金店的工具包不见了，语气中透着失落→ （续写）_____________________________→ （续写）_______________________________________ 6．情感线 爸爸：看到工具包时的惊艳与渴望→ 嘴硬说不实用的克制→ 发现工具包不见后的失落与遗憾→ （续写）_________________→ （续写）_________________→ 最终心情→_________________ “我”：观察到爸爸对工具包的渴望时的留意→ 担心爸爸失落的心疼→ 准备礼物时的期待→ （续写）_________________→ 最终心情→_________________ 妈妈：察觉爸爸心意时的了然→ 配合准备礼物时的温柔→ （续写）_________________→ 最终心情→_________________ Emma（妹妹）：得知要准备惊喜时的兴奋→ （续写）_________________→ 最终心情→_________________ 7．文章大意概括 中文： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英文： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．句式示例 宾语从句：______________________________________________________ 同位语：______________________________________________________ 状语从句：______________________________________________________ 定语从句：______________________________________________________ 9．主题归类 ___________________________________________________________ 二、情节构造 第一段提示句：On Father’s Day, a package was delivered to Dad, with a label saying “the Craftsman’s Dream”, 衔接句 1—— 对 “爸爸的动作及心理” 提问：爸爸接下来会做什么？他看到包裹里的东西后有怎样的反应？此时他的内心状态是怎样的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何承接前文“爸爸因工具包消失而失落”的内容？又如何为后续“爸爸感动”做铺垫？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “爸爸感动” 做铺垫： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段提示句：Dad was too moved to say a word when he heard this. 衔接句 1—— 对 “爸爸的反应及后续细节” 提问：爸爸听到真相后有哪些具体反应？后续他会做什么？这些细节能体现什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：故事结局如何体现核心主题？这个故事能给读者带来怎样的启示？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 主题： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、段落构思 第一段：On Father’s Day, a package was delivered to Dad, with a label saying “the Craftsman’s Dream”, 梳理第一段写作思路： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续写： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二段：Dad was too moved to say a word when he heard this. 梳理第二段写作思路： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续写： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一．文本分析 1．角色 爸爸：务实节俭、勤劳顾家的父亲。核心特点是不追求奢华，重视实用，默默为家庭付出，内心深处对专业工具包有渴望却因节俭不愿表露，收到礼物后懂得感恩，珍惜家人的爱意。 “我”：懂事、细心的孩子。核心特点是善于观察爸爸的细微情绪，能捕捉到爸爸对工具包的渴望，主动和家人一起为爸爸准备礼物，用行动表达对爸爸的爱。 妈妈：温柔体贴、心思缜密的母亲。核心特点是理解丈夫的节俭与内心需求，支持孩子们的想法，配合孩子们为爸爸准备惊喜，是家庭温暖的维系者。 Emma（妹妹）：天真可爱、懂得感恩的孩子。核心特点是积极参与为爸爸准备礼物的行动，和“我”一起用纯真的方式表达对爸爸的爱。 2．视角 第一人称视角（以“我”的口吻叙述） 3．时空线 一个春日傍晚，“我”和家人回家途中路过米勒五金店，爸爸被店里的专业工具包吸引，却嘴硬说其不实用→ 父亲节临近，爸爸依旧只想要简单礼物，看似忘记了工具包→ 父亲节前夕，全家进城时，爸爸发现五金店的工具包不见了，语气中透着失落与遗憾→ （续写）父亲节当天，爸爸收到标注“工匠之梦”的包裹，打开发现是那款专业工具包，“我”和妹妹、妈妈道出真相→ （续写）爸爸深受感动，拥抱家人，将新工具包与旧工具箱放在一起，此后用新工具时总不忘感恩家人的爱。 4．文章线索 （1）核心矛盾及作用、对人物的推动 核心矛盾：一是爸爸内心对专业工具包的渴望与他务实节俭的生活态度之间的矛盾；二是“我们”想给爸爸准备心仪礼物的心意与爸爸不喜欢昂贵物品的习惯之间的矛盾。 作用：两大矛盾是情节发展的核心动力，串联起“发现工具包→ 爸爸渴望却克制→ 工具包消失爸爸失落→ 我们准备惊喜→ 爸爸收到礼物感动”的完整情节链，让故事充满温情与张力，凸显家庭亲情的温暖。 形象塑造：矛盾促使爸爸展现“外冷内热”的特质——表面拒绝奢华，内心却有小渴望，收到礼物后的感动更体现其重情重义；推动“我”和妹妹展现“细心懂事”，妈妈展现“体贴入微”，通过共同准备礼物的行动，塑造出和睦友爱的家庭形象。 （2）主要人物的心理/状态变化及影响 爸爸：看到工具包时的惊艳与渴望→ 嘴硬说工具包不实用的克制→ 发现工具包不见后的失落与遗憾→ （续写）收到包裹时的困惑→ 看到工具包时的震惊→ 得知真相后的感动与幸福→ 最终心情：温暖且满足（懂得家人的爱远比物质珍贵）。 “我”：观察到爸爸对工具包的渴望时的留意→ 担心爸爸因工具包消失难过的心疼→ 和家人商量准备礼物时的期待→ （续写）看着爸爸拆礼物时的紧张→ 爸爸感动时的开心→ 最终心情：欣慰（用行动传递了爱）。 妈妈：察觉到丈夫对工具包的喜爱时的了然→ 配合孩子们准备礼物时的温柔→ （续写）看着丈夫感动时的欣慰→ 最终心情：幸福（家庭的温暖与和睦）。 Emma：得知要给爸爸准备惊喜时的兴奋→ （续写）喊出祝福时的开心→ 看到爸爸感动时的喜悦→ 最终心情：快乐（能让爸爸开心）。 呼应与作用：爸爸的“渴望→ 克制→ 失落→ 感动”与“我们”的“留意→ 准备→ 期待→ 开心”形成呼应，“我们”的行动精准化解了爸爸的内心矛盾，让情节从“小遗憾”走向“大温暖”，深化了“亲情是最珍贵的礼物”的主题。 （3）关键细节及意义、铺垫作用 ① 爸爸盯着工具包说“Wow”，又低头看自己的旧工具箱：细节展现爸爸对新工具包的喜爱与羡慕，为后文他发现工具包消失后的失落做铺垫，埋下“渴望”的伏笔。 ② 爸爸说“谁会想要这种东西”，却在离开时回头再看一眼：细节体现爸爸的口是心非，凸显其节俭与内心渴望的矛盾，让人物形象更真实立体。 ③ 爸爸只有一两件体面衬衫，衣服都朴素耐穿：细节交代爸爸的节俭特质，解释了他为何不愿主动买昂贵工具包的原因，为后文“我们”凑钱买礼物做铺垫。 ④ 爸爸发现工具包不见后，语气惊讶且带着一丝渴望与遗憾：细节精准捕捉爸爸的真实情绪，让“我们”决定买礼物的行为更合理，推动情节向“准备惊喜”发展。 ⑤ 包裹标签“the Craftsman’s Dream”：细节呼应爸爸勤劳顾家的“工匠”形象，也暗示了礼物的特殊性，为后文爸爸拆包裹时的震惊做铺垫。 （4）情节推进逻辑及主题脉络 情节逻辑：以“专业工具包”为核心线索，按照“邂逅工具包（爸爸渴望却克制）→ 工具包消失（爸爸失落）→ 准备惊喜（我们凑钱买礼物）→ 收到礼物（爸爸震惊）→ 揭晓真相（爸爸感动）”的逻辑层层推进，核心围绕“家人如何用行动满足爸爸的小心愿，传递亲情”展开。 主题脉络：从“爸爸因节俭压制内心渴望”，到“我们察觉心意准备惊喜”，再到“爸爸收到礼物懂得亲情珍贵”，最终落脚于“亲情是世间最珍贵的馈赠，爱能温暖人心”的核心主题，形成“隐藏渴望→ 察觉心意→ 传递爱意→ 收获温暖”的主题递进。 5．情节线 春日傍晚，全家路过五金店，爸爸被专业工具包吸引却嘴硬说不实用→ 父亲节临近，爸爸只想要简单礼物，看似忘记工具包→ 父亲节前夕，爸爸发现五金店的工具包不见了，语气中透着失落→ （续写）父亲节当天，爸爸收到神秘包裹，打开发现是那款工具包，“我”和妹妹、妈妈道出凑钱买礼物的真相→ （续写）爸爸深受感动，拥抱家人，将新工具包与旧工具箱放在一起，此后用新工具时总感恩家人的爱。 6．情感线 爸爸：看到工具包时的惊艳→ 嘴硬拒绝时的克制→ 发现工具包消失后的失落与遗憾→ （续写）收到包裹时的困惑→ 看到工具包时的震惊→ 得知真相后的感动与幸福→ 最终心情：温暖满足（珍视亲情）。 “我”：观察到爸爸喜爱工具包时的留意→ 得知工具包消失时的心疼→ 准备礼物时的期待→ （续写）爸爸拆包裹时的紧张→ 爸爸感动时的开心→ 最终心情：欣慰（传递了对爸爸的爱）。 妈妈：察觉爸爸心意时的了然→ 配合准备礼物时的温柔→ （续写）爸爸感动时的欣慰→ 最终心情：幸福（家庭和睦温暖）。 Emma：得知要给爸爸惊喜时的兴奋→ （续写）喊出祝福时的开心→ 看到爸爸感动时的喜悦→ 最终心情：快乐（帮爸爸实现了小心愿）。 7．文章大意概括 中文：春日傍晚，“我”和父母、妹妹路过米勒五金店时，爸爸被一款专业工具包吸引，但因节俭嘴硬说其不实用。父亲节临近，爸爸依旧只想要简单礼物，看似忘记了工具包。父亲节前夕，全家进城时，爸爸发现五金店的工具包不见了，语气中难掩失落。父亲节当天，爸爸收到一个标注“工匠之梦”的包裹，打开后发现正是那款工具包。“我”和妹妹、妈妈道出真相——我们凑钱买下了工具包。爸爸深受感动，拥抱家人，将新工具包与旧工具箱放在一起，此后用新工具时总不忘感恩家人的爱，明白亲情是最珍贵的礼物。 英文：On a spring evening, my family and I passed Miller’s Hardware, and Dad was attracted by a professional toolset. But being thrifty, he pretended it was useless. As Father’s Day approached, Dad only wanted simple gifts and seemed to have forgotten the toolset. Before Father’s Day, Dad found the toolset was gone from the store, sounding lost. On Father’s Day, Dad received a package labeled “the Craftsman’s Dream”. Inside was exactly that toolset. My sister, Mom and I told him we saved up to buy it. Dad was deeply moved, hugged us tightly, and placed the new toolset next to his old one. From then on, every time he used the new tools, he would appreciate our love, realizing that family affection is the most precious gift. 8．句式示例 宾语从句：I could hear a bit of wanting in his voice when he said who would pay so much for a set of tools. 同位语：Inside was exactly the professional toolset, a gift we’d prepared for him for a long time. 状语从句：As we walked on after stopping outside the hardware store, Dad turned back for one last look at the toolset. 定语从句：He then looked down at his own old toolbox, which he had used for years to repair things around the house. 9．主题归类 亲情与爱、感恩、节俭与渴望、平凡中的温暖、礼物的意义、家庭和睦。 二、情节构造 第一段提示句：On Father’s Day, a package was delivered to Dad, with a label saying “the Craftsman’s Dream”, 衔接句 1—— 对 “爸爸的动作及心理” 提问：爸爸接下来会做什么？他看到包裹里的东西后有怎样的反应？此时他的内心状态是怎样的？ 答：爸爸接下来的动作：皱眉困惑地喃喃自语，小心翼翼地撕开包裹的包装，双手轻轻拿起里面的物品。 看到的场景：包裹里正是他之前在五金店看中的那款专业工具包，工具闪闪发光，崭新如初。 内心状态：从最初的困惑不解，到看到工具包时的震惊与难以置信，双手忍不住颤抖，眼神里满是惊喜，之前因工具包消失的失落感瞬间被巨大的意外取代。 衔接句 2—— 对 “第一段的过渡意义” 提问：第一段如何承接前文“爸爸因工具包消失而失落”的内容？又如何为后续“爸爸感动”做铺垫？ 答：承接前文：第一段以“神秘包裹”引发爸爸的困惑，而包裹里的工具包正是前文爸爸失落的核心原因，直接承接“爸爸发现工具包不见后遗憾”的情节，让故事衔接自然，情感连贯。 铺垫后续：第一段通过描写爸爸看到工具包时的震惊、双手颤抖等细节，展现其内心的巨大波动，为后文“得知真相后感动到说不出话”做铺垫——正是这份意外与惊喜，让后续的感动更具感染力。 过渡逻辑：请说明第一段情节如何为第二段的 “爸爸感动” 做铺垫： 答：第一段的核心是“意外惊喜的出现”——爸爸从困惑到震惊，内心充满了对工具包的渴望与拿到工具包的难以置信。这一情节让爸爸的情绪从“平静”转为“激动”，为后文“得知礼物是家人凑钱准备的”埋下情绪伏笔；当他知晓真相后，这份“意外惊喜”便转化为对家人心意的深深感动，让第二段的情感爆发更合理、更动人。 第二段提示句：Dad was too moved to say a word when he heard this. 衔接句 1—— 对 “爸爸的反应及后续细节” 提问：爸爸听到真相后有哪些具体反应？后续他会做什么？这些细节能体现什么？ 答：爸爸的反应：紧紧拥抱妈妈、“我”和妹妹，声音哽咽，用手轻轻抚摸工具包，反复说着“这是最好的礼物”。 后续的行动：将新工具包放在旧工具箱旁边，每次用新工具修理东西时，都会温柔地看向家人，嘴角带着微笑。 体现的内容：体现了爸爸对家人心意的珍视，对这份亲情的感恩，也展现了他内心柔软、重情重义的一面，彻底打破了之前“务实节俭、克制情感”的外在形象。 衔接句 2—— 对 “情节结局与主题升华” 提问：故事结局如何体现核心主题？这个故事能给读者带来怎样的启示？ 答：结局体现主题：故事以爸爸珍藏工具包、感恩家人收尾，新工具包与旧工具箱的搭配，象征着“实用的生活”与“温暖的亲情”相辅相成，完美诠释了“亲情是最珍贵的礼物，爱能温暖人心”的核心主题。 启示：① 真正的爱不在于礼物的昂贵，而在于是否贴合对方的心意，是否包含真诚的付出；② 家人之间要善于观察彼此的细微需求，用行动传递爱意；③ 节俭是美德，但适当满足身边人的小心愿，能让亲情更浓厚；④ 平凡的生活中藏着最真挚的温暖，珍惜与家人相处的时光，感恩彼此的付出。 主题： 核心主题是“亲情是世间最珍贵的馈赠，真诚的心意远比物质的奢华更动人”。故事通过“我们”为爸爸准备心仪工具包作为父亲节礼物，让爸爸从失落转为感动的经历，传递出“用心感知家人需求，用行动表达爱意，就能收获满满的温暖与幸福”的人生感悟。 三、段落构思 第一段：On Father’s Day, a package was delivered to Dad, with a label saying “the Craftsman’s Dream”, 梳理第一段写作思路：① 承接提示句，描写爸爸看到包裹时的困惑反应，符合其务实的性格；② 设计“拆包裹发现工具包”的关键情节，制造意外惊喜；③ 细致刻画爸爸看到工具包时的动作（颤抖）、神态（震惊），展现其内心的巨大波动；④ 通过“我”和妹妹、妈妈的反应，揭晓礼物的来源，完成情节过渡。 续写：which made him frown in confusion. “Did I order anything?” he muttered, tearing open the package carefully. Inside was exactly the professional toolset he’d stared at in Miller’s Hardware! His hands trembled as he lifted the shiny tools, eyes wide with shock. Mom smiled softly, and Emma and I shouted together, “Happy Father’s Day!” We told him we’d rushed to the store after he mentioned the toolset was gone, saving up our pocket money and asking Mom for a little help. 第二段：Dad was too moved to say a word when he heard this. 梳理第二段写作思路：① 承接提示句，描写爸爸感动到说不出话的具体表现（拥抱家人、声音哽咽），强化情感张力；② 设计“爸爸抚摸工具包、放置工具包”的细节，体现其对礼物的珍视；③ 描写爸爸后续使用工具时的反应，让情感延续；④ 以爸爸的感悟或家人的温暖互动收尾，升华“亲情珍贵”的主题。 续写：He ran his fingers over the smooth metal tools, then pulled Mom, Emma and me into a tight hug. “This is the best gift I’ve ever had,” he said, his voice thick with emotion. Later, he placed the new toolset next to his old toolbox, the shiny new tools glowing beside the worn-out ones. Every time he uses the tools to fix things around the house, he’ll glance at us with a warm smile, reminding us that love is the most precious “tool” of all. 学科网（北京）股份有限公司 $