第05讲 题目含义与作用（复习讲练）（福建专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考记叙文阅读“题目含义与作用”核心考点，依据近三年福建中考真题规律，构建“表层+深层含义”“结构+内容作用”四维考查框架，通过考情剖析、思维导图网络构建、考点通关靶向突破、真题讲解及仿真模拟等环节，系统梳理理解技巧与易混易错点，帮助学生精准突破难点。 亮点在于“考点-考法-素养”三位一体设计，如通过2023《理财》真题实例，引导学生结合文本情节分析标题表层义与革命精神深层义，培养语言运用与思维能力。特设易混易错点辨析表及探究类新题预测，配合分层练习，教师可据此把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

第05讲 记叙文阅读之题目含义与作用（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 2 积累·知识夯基 知识点01 题目含义理解 知识点02 题目作用分析 中考·考法聚焦 本地考法01 题目含义理解 本地考法02 题目作用分析 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 11 05·趋势领航·新题预测 23 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 题目含义与作用 简答题 结合全文，分析标题《耕》的含义与作用。 谈谈你对标题《松花江上》的理解及其在文中的作用。 简析标题《理财》的含义及设置妙处。 考情分析 1. 考查频率稳定，题型聚焦核心：近三年福建中考记叙文阅读均涉及题目相关考查，多以简答题形式出现，单题分值3-5分，是现代文阅读的重要考点。2. 考查维度清晰，侧重语境关联：重点围绕题目表层含义、深层含义（情感义、主旨义、象征义）、结构作用、内容作用四个维度命题，强调结合文本内容与主旨进行解读。3. 紧扣文本主题，凸显人文内涵：题目多与文本情感、主旨深度绑定，考查学生对文本核心思想的把握能力，呼应“立德树人”的命题导向。 命题预测 1. 含义与作用融合考查：仍会以“分析标题含义及作用”为主要题型，强调两者的关联分析，避免孤立答题。2. 新增变式提问：可能出现“若将标题改为XX，是否合适？请说明理由”等探究类题目，考查对标题与文本契合度的理解。3. 强化主旨关联：无论哪种题型，都会侧重考查标题与文本主题、情感的内在联系，要求解读精准且有依据。 【课标要求】能结合文本内容理解文章标题的多重含义，分析标题在表情达意、结构安排等方面的作用，初步鉴赏标题的艺术特色。 【考查范围】 考查类型 核心内容 示例（源自福建中考真题） 标题含义 表层含义+深层含义（情感、主旨、象征） 2023《理财》标题的含义 标题作用 内容作用（概括内容、点明主旨等）+结构作用（线索、呼应等） 2025《耕》标题的作用 标题探究 标题与文本的契合度、标题替换的合理性 2024《松花江上》若改标题是否合适 知识点01 题目含义理解 1.表层含义：直接解读标题的字面意思，明确标题所指向的人、事、物、景等核心要素。 示例：2025《耕》，表层含义为“耕耘土地的劳动行为”，指农民在田间的耕种劳作。 2.深层含义：结合文本语境、情感、主旨挖掘隐藏在字面下的内涵，主要包括： 情感义：标题承载的作者或人物的情感态度。 示例：2023《理财》，深层蕴含着对革命时期勤俭节约、坚守信仰的革命精神的赞美之情。 主旨义：标题揭示的文本核心思想或道理。 示例：2025《耕》，深层含义为“对劳动的敬畏、对生产者的赞颂，以及革命年代自力更生的奋斗精神”。 象征义：标题的象征对象及背后的精神内涵。 示例：2024《松花江上》，“松花江”既指东北的自然河流，又象征着被侵略的东北故土与不屈的民族精神。 3.理解技巧： 定位标题与文本内容的关联，梳理文中围绕标题展开的核心事件、场景。 抓住文本主旨句、情感句，将标题与文本核心思想绑定分析。 关注标题中的关键词（如修辞词、情感词），挖掘其比喻义、象征义。 【易混易错】 易混易错点 错误示例 正确辨析与规避方法 1. 只答表层含义，遗漏深层含义 分析2023《理财》，仅答“标题指管理财务、记录账目”，未关联革命精神的深层内涵。 辨析：标题含义需兼顾“字面意思”与“文本内涵”，深层含义是得分关键。规避：答题时按“表层：……；深层：……”的格式呈现，确保维度完整。 2. 深层含义解读脱离文本，泛泛而谈 分析2025《耕》，仅答“标题体现劳动的重要性”，未结合文中“革命年代的生产劳动”“生产者的伟大”等具体内容。 辨析：深层含义需依托文本具体情节、主旨，不能套用通用结论。规避：解读时引用文中与标题相关的核心事件或语句，让分析有依据。 3. 混淆“象征义”与“主旨义” 分析2024《松花江上》，将“象征东北故土”归为主旨义，未明确其象征属性。 辨析：象征义是“事物代指”，主旨义是“核心思想”，二者本质不同。规避：若标题是具体事物且承载抽象意义，先明确象征对象，再关联主旨。 知识点02 题目作用分析 作用类型 具体表现 示例 内容作用 概括主要内容 2023《理财》，标题概括了革命时期游击队供给部长老胡精打细算管理物资的核心事件。 点明/暗示主旨 2025《耕》，标题暗示了“劳动创造价值、生产者伟大”的核心主旨。 奠定情感基调 2024《松花江上》，标题奠定了对故土的眷恋、对侵略的愤慨的情感基调。 设置悬念，吸引读者 2023《理财》，以“理财”为题，引发读者对“革命时期如何理财”的好奇。 结构作用 作为文章线索 2025《耕》，以“耕”为线索，串联起“渴望耕种”“回忆耕种”“以缝纫为耕”等内容。 首尾呼应，结构完整 2024《松花江上》，标题在开头点出河流，结尾以诗歌呼应，使文章结构闭环。 【易混易错】 易混易错点 错误示例 正确辨析与规避方法 1. 只答内容作用，遗漏结构作用 分析2025《耕》标题作用，仅答“点明主旨、赞颂劳动”，未提及“作为线索贯穿全文”。 辨析：标题作用需兼顾“内容”与“结构”，二者缺一不可。规避：答题前先标注“内容上：……；结构上：……”，确保角度全面。 2. 结构作用判断错误（如混淆“线索”与“主旨”） 分析2023《理财》，误将“作为线索”答为“点明主旨”。 辨析：“线索”是贯穿全文的脉络，“主旨”是核心思想，需结合文本逻辑判断。规避：若文中多次围绕标题展开事件、场景，优先考虑“线索”作用。 3. 作用分析空洞，未结合文本具体内容 分析2024《松花江上》，仅答“吸引读者、奠定基调”，未结合“东北沦陷”的背景说明基调类型。 辨析：作用分析需紧扣文本，具体阐述“如何体现该作用”。规避：分析时结合文中相关情节、背景，让结论有文本支撑。 ►本地考法01 题目含义理解 常见题型 简答题（如“请结合全文，谈谈标题XX的含义”“XX标题有何深层意蕴”） 题干表述 2023福建中考：“请结合全文，简析标题《理财》的含义。” 解题要点 1. 先解释表层含义，明确标题字面指向；2. 再挖掘深层含义，结合文本分析情感、主旨、象征义；3. 语言简洁，分点清晰，逻辑连贯。 （2023·福建·中考真题）阅读《理财》，完成题目。 理财（节选） 王愿坚 ①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。 ③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯有神。 ④ “噢——，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。 ⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“‘4月8日，老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。 ⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。” ⑦老胡拿着账本边念边说： ⑧“‘17日，发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日，发出米12斤4两’——每人只1两米，煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。 ⑨ “政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：‘政委，这米实在发不下去了。’ ⑩ “政委头都没抬，厉声说：‘先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了。’说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！……这番话着实使我开窍。” ⑪老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为证。这次特地托老李找了几种带来。” ⑫这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！” ⑬屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。 ⑭望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。 ⑮当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。 问题：请结合全文，简析标题《理财》的含义。 考查知识：标题多重含义理解、文本主旨把握 考查素养：语言运用、思维能力 ►本地考法02题目作用分析 常见题型 简答题（如“分析标题XX在文中的作用”“标题XX有何妙处”） 题干表述 2025福建中考：“结合全文，分析标题《耕》的作用。” 解题要点 1. 从内容角度：概括内容、点明主旨、奠定基调、设置悬念；2. 从结构角度：线索、首尾呼应；3. 结合文本具体分析，避免泛泛而谈。 （2025·福建·中考真题） 耕 夏 蕾 ①对于土地的情爱，没有人能比赤着脚走过它之上的耕耘者更亲更热烈的了！这是我自己说过的话。然而，为什么，一个生长在都市中的人，如今，为什么…… ②“再给我一根线。” ③我并不为我的伙伴的突兀的请求而打断我的冥想，我递给她一根线，同时，我又递给她我的思索的线。 ④我说：“如果现在是……不，假如我们是活在一百年之后，或者再说远些，是三百年之后，当你第一次选择你献身的工作时，你将选择什么？” ⑤“那不外是研究自然科学吧，我想。” ⑥“为什么？” ⑦“就因为你说是三百年之后。”她笑起来，为了笑，她把线头对着针孔，好几次都没有穿上。 ⑧“你哩，假如是活在……” ⑨我不等她问完，就说：“我单纯地想做一个农民，也许不叫做农民；总之，是一个生活在田野上的庄稼人，就和三百年前的我的祖先一样。” ⑩“为什么？” ⑪“不知道为什么，也许是因为我很不喜欢拿针。” ⑫她又笑起来。而我虽然并不是为了表示不喜欢拿针，却也真的停下了针。 ⑬静静的日午，温和的阳光满射在宿舍外的走廊上，射在坐在廊下缝纫的我们的身上。是四月了，北方的春寒已消逝了一半，加上庭院中树枝上耀眼的新芽，加上屋脊上野鸽的呼唤，使我忘记是处身在北国，那一幅稔熟的江南的景色就在眼前出现：初夏，澄碧的天和澄碧的水之外是一望无际的麦田。肥绿的麦叶和水相同地波动着。暖风踏过水的波，踏过麦的波，也踏过在麦田中起伏的斗笠的波。种麦的人把大半个身子隐伏在麦秸里，静静地在做些什么。没有歌声，但又好像有一种歌声在空中飘动着，从一个看不见的庞大的生命中唱出，诉说着一个动人的故事，一个人类与自然的恋情的故事。 ⑭“为什么……” ⑮“什么为什么？” ⑯“我是说，为什么我老是想起南方的土地？” ⑰“那大概因为是已经失去的土地。” ⑱一个可怕的启示，像谁把自己不愿看见的东西显示在眼前，我闭起眼睑，愣了一下，就连忙拿针线来。 ⑲沉默从我感染到她，可是冥想的线又穿起了我无声的独白： ⑳——是的，那是已经失去了的土地，是失去了的土地！ ㉑我是失去了土地的人们中的一个。 ㉒——他们现在怎样生活呢，在不是自己的土地上。 ㉓——饥饿和死亡！ ㉔——比死亡更可怕的屈辱的活！ ㉕——比活着更光荣的悲壮的死！ ㉖——和挽救死的艰苦的斗争，艰苦的工作！ ㉗突然，我眼前现出一个银幕上的画面：战争，赤裸的田野，一个受伤的战士（他从前是个农民）躺在地上，用那多茧的染血的手在土地上划动着，抚摸着，像草写着一篇誓言。 ㉘土地啊，曾经以汗灌溉过的，现在以血来洗灌！ ㉙土地啊，你所呈献出来的粮食，终竟要回归到将血汗滋润过你的生产者的手里。 ㉚一阵沉重的脚步声打断了我的冥想，我抬起头，几个荷锄的身影在眼前掠过，锄头在阳光里闪光。 ㉛我举起针，针尖也在阳光里闪光。 ㉜生产者的伟大是因为生产物中有他自己的血液。 ㉝——而一切盗窃别人血汗的人，让你们自己的血在土地上作最后的肥料。 ㉞这样，我摊开膝头上的布，如同展开一遍丰富的平原，布上的格子花纹划出了纵横的阡陌。我，驱策着拿针线的手，像驱策一头拖着犁轭的牛，小心地耕耘着，低声地呵叱着，在这一块崭新的土地上。 ㉟“再给我一根线。” 问题：结合全文，分析标题《耕》的作用。 考查知识：标题的内容与结构作用、文本脉络梳理 考查素养：审美创造、语言运用 ►全国视野 类题拓展 （2025·四川德阳·中考真题）阅读下面的文本，完成小题。 微笑的茴香 周缶工 ①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔，沁入脾肺。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落，就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。 ②在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。因而不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香。茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。待第二年开春，老根再次长新苗，加上此前枝头掉落的籽也自然发芽，茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。 ③小时候，每到特定的节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母答：是茴香苗，将来会生出你从姨她（方言：祖母）茶碗里拈起的茴香。我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，我见那挺直碧绿的茎叶顶端，开出黄如新鹅的伞形花，而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母搬来木凳，让我爬上去，帮她用剪刀采茴香。 ④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮的茴香倒在篾盘里，不消一日就晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来了。这时，就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，待客来时再取出泡茶。 ⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛——粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。 ⑥或许，当年场屋里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。 ⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中，当作盆景带回，老家人对此颇不以为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。 （选自《散文》2024年11月，有删改） 问题：文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请分析文中加点的三处笑的不同意味。 （2025·安徽·中考真题）阅读下面的文字，回答问题。 海一样的棉田里，我像只船 乔 叶 ①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。 ②十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。 ③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，见着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞的蝴蝶。 ④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。 ⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。 ⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉垄是很长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。再说，我也喜欢一个人待会儿。 ⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走，我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里摘着摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。 ⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蝈蝈的鸣叫声显得愈加淸脆。在郁郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。 ⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。 ⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。 ⑪我就睡着了。 ⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦急，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还有手电筒的光。 ⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。 ⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了！” ⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话： ⑯“妈，咱明儿还来吧？” ⑰“来。没摘完就得来。” ⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。 ⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。 （选自《解放日报》，有删节） 问题：文章以“海一样的棉田里，我像只船”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。 一、（2025·福建泉州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 北京槐 张金刚 ①一直对北京充满向往，且越和着祖国强劲发展的律动前行，就越热切地渴盼亲近北京。心向往之，却身不能至，有时竟羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年，在新中国成立七十周年的特殊年份，我到北京工作了一段时日，从而有缘深度融入，亲身感受她的气息与热度，触摸她的厚重与脉动。在诸多树木中，能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的，当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为“北京槐”。 ②槐树之于北京，就如胡杨之于大漠，提起来便有种难以言表的情结。这情结，既来自槐树的古老、广布、寻常，更来自槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张恨水在《五月的北平》中记述：“尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着。在五月里，你如果登上景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的……北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。”可见，槐树在北京由来已久，且一直都在。 ③初到北京时，正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样，高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的芽，一眼便可识得。如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友，既成朋友，便时常拜访，一年有期。 ④槐树开花的时节，我们在一起。粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣，构成北京五月标志性的绝美画面，令心一片静净。更可人的是，那满胡同弥散的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶尔佐进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味，全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净，周身舒爽地轻快漫步。 ⑤槐树葱郁的时节，我们在一起。槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。夏日的北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻，大口呼吸着凉凉的风，如获重生，再次登程。如遇雨天，到槐树下避个雨，也是惬意得很，偶尔有几滴雨从叶隙滴落，滴在发间、脖颈，倏地一凉，倒是有趣。 ⑥槐树叶落的时节，我们在一起。我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。 ⑦槐树覆雪的时节，我们在一起。那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的瞬间，入照片入画作，入文入诗，成为永恒。 ⑧槐树再度萌芽的时节，我们还将在一起，共叙一年友情，然后，挥手告别，期待有缘再会。槐与“怀”同音，我会在家乡的槐树下，怀想起北京槐，就像在北京想起家乡槐一样。 ⑨我有时走在槐荫下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了贫瘠，在北京开枝散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡。不由得对所有在北京漂泊或定居的游子心生敬意，太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立成一株挺拔的槐，庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空，为后来者遮风挡雨，虽渐渐韶华远去，却更加根深叶茂。 ⑩如今，我每天从古老的什刹海胡同出发，穿过现代的金融街到达工作地，无数棵高大茂盛的槐树被我甩在身后。我们在前行，北京在前行，中国在前行，唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐，一直站在这里，见证这座古城从历史走来，与时代前行，向未来进发的速度与非凡。 问题：文章以“北京槐”为题有哪些作用？ 二、（2025·福建三明·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 高歌的白杨   郭枫[注] ①从孩子时代起，我就觉得：老家的白杨树，是一种风格特别的树。 ②在我们村头，有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁，光滑而笔直的树干，深绿而丰厚的叶子，都干净得好像不沾尘埃。非常漂亮，非常潇洒，很有脱俗的味道。 ③当风向开始转变，打从西方来，带着轻啸的尾音掠过原野。这时，季节刚跨上农历七月的门槛。七月，太阳的火焰仍然够红够热，大地仍旧葱茏，草木仍旧沐在夏日的欢愉中，白杨树，就已测知了秋的消息。白杨，一树翡翠的叶子，已经变了颜色，闪起银白的光芒，迎着风，哗啦哗啦地述说早来的秋讯。 ④别忽略白杨传送的讯息啊！等到立秋之后，看看吧！原野就要改变成另一个面貌。“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。真的，立秋之后，原野就整个改变了颜色。本来是一片葱茏的绿野，一夜之间，就变成各种红和黄颜料泼成的世界。所有草木的叶子，都魔幻似的披上艳丽的彩衣：从娇嫩的鹅黄，到金橙、粉紫、丹红与褐灰，……斑斑驳驳，重重叠叠，不晓得有几千百种繁复的变化。整个原野的辉煌，显示着大自然的一个宣告：秋天是生命成熟的季节。秋天到了，生命成熟了，大地涨溢着成熟的丰盈，让人充实，让人喜悦。可是，成熟的生命也就停止了生长！看看那路旁的小草，真的还不到手指那么长，就已经结成饱满的穗子；这是何等沉重的负担？又是何等无奈的悲哀！生命的喜悦和悲哀，就这么密切地伴生在一起。岂不是冥冥上苍最隐微的启示吗？ ⑤过了“白露”之后，天空升得更高了。风，是秋神的信使；放肆地吹着尖锐的哨子，从天边掠过，扑向遥远的海隅。当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。用不着仔细分辨就可以听得出：唏唏嘘嘘的是什么树？凄凄切切的又是什么树？只有白杨，饮着秋风，扬起更高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远…… ⑥等到雁阵在高空排成人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。那几年，在我们的村子里，每当这种秋收之后农事完了的时光，总有很多年轻的汉子跟随抗日游击队开走，去从事危险而又英雄的突击战争。一下子，乡村空了似的，到处都浮动着寂寞的影子，使得深秋的萧瑟竟然像寒冰般凝结在人们的心头。可是老一辈的人，却有石头般坚强的意志，他们坚强的声音，成为大家信仰的中心。我不能忘记那些质朴而又固执的老农夫谈到游击抗日的激动表情。一谈到打日本鬼子，他们平板而又布满风霜的脸，马上就红热起来，眼睛里也迸出愤怒的火花。我不能忘记那些痛苦而又坚决的宣告：日本鬼子来打咱们中国，放火、抢劫杀人……什么罪恶都做光了，咱们要报这个血海深仇，就得把他们打垮，把他们消灭！为了抗日，无论多大的苦，都得忍受下来。咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也要挺直腰！ ⑦孩子们把游击队当作英雄崇拜，那是很自然的事。每当游击队开进庄子，家家户户，忙着把仅有一点好些的食品，拿出来慰劳战士。孩子们也忙着，忙着看战士们操练，忙着跟战士们学歌，忙着学战士们生活上的许多动作和细节，这真是令人兴奋的时光。每回，游击队开走了，他们扛着武器，排着队伍，唱着军歌开走了！村子里，大人和小孩，成群地跑到村头那排白杨树下，为他们的队伍送行。大家看着他们走了，一直看着队伍消失于黄土路的尽头，才转回村子来。 ⑧这种送行的情景，每一回都在我少年的心灵中引起强烈的震荡。虽然，那时我还不懂什么？可是，在萧萧的白杨下，目送那高歌赴战的游击队伍，开向深秋的旷野，渐行渐远，渐渐地不见，那份凄凉而又悲壮的情景，就永远铭刻在我的心灵。 ——一九八三年三月十日在台北木栅 （选自《老家的树——怀乡散记之一》，有删改） [注]郭枫，原名郭少鸣，1933年出生于江苏徐州，台湾诗人、文学评论家、出版家。 问题：文章标题“高歌的白杨”有哪些深层含义？请结合全文简要概述。 三、（2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 寻找安详 ①秋深，黄昏，风起。 ②苍茫的群山之中，林深似海，我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 ③我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。” ④“快了，再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了个上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。不承想这一走就是六个多小时。在逃天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 ⑤“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。”我说。 ⑥“是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。”老乡说。 ⑦这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在几次全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。大家只是通过署名得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ ⑧只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。 ⑨夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。我们朝着亮光走去。 ⑩“安详，安详——”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。 ⑪他真的是画家安详？我更加怀疑。 ⑫“安详，有人找你。”老乡喊道。 ⑬安详喝住狗，问道：“找我有事吗？” ⑭“您是著名画家安详？”我急切地问道。 ⑮“不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 ⑯“先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。 ⑰瞭望塔内部地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两个新编好的荆条箩筐。 ⑱“快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 ⑲品茶深聊，我得知，男人确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由中请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年。 ⑳每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命名山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。 ㉑我听着，不由肃然起敬。 ㉒老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留在上海工作；女儿更厉害，是博士哩，工作在深圳。” ㉓“是吗？”我惊叹道。 ㉔“没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。饭后，我们被安排到三层休息。躺下后我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画家安详吗？ ㉕清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 ㉖我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了山水画，地上的荆条圆筐里塞满了画卷。 ㉗“他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详！”我对老乡喊着，很兴奋。 ㉘“您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？”我走出防火塔，心情很激动。安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非‘著名’，只是一个守山人。” ㉙“不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？” ㉚“我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。” ㉛微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。他依旧在安静地编着手里的箩筐。 ㉜我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂。 ——选自《百花园》2022.2有删减 问题：小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析 四、（2024·福建厦门·三模）阅读文学类文本，完成下面小题。 读 碑 刘成章 ①我说的是人民英雄纪念碑。 ②20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。 ③它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。 ④忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱。它使我怦然心动。刹那间，昨天，今天，明天，一齐在我心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，此碑丰哉！丰碑千丈！ ⑤后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑。不过，有时是细看，有时只是扫那么一眼。然而，终因看的次数数也数不清了，那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了。随着阅历的增长，我对它们的体会弥深。 ⑥但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂！ ⑦南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这儿开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民；碑前也只站着我和陪同我的一个同志。碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。 ⑧它的正面，像个储得满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满当当的铅字架；整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字？森林一样的烈士的名字！ ⑨我的呼吸急促起来。啊，一个旅就牺牲了这么多的战士！ ⑩泉水如泣如诉。 ⑪陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半个小时，都没有找见。他说，假若让他到一个团的营房挨着门找人，也该找到了。 ⑫烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下，然后将目光投向前边开阔的川道。我是想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满；要是他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响着多么恢宏一片声音！ ⑬我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”，“三十年以来……”，“由此上溯到一千八百四十年……”只从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了！ ⑭这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。 ⑮读书往往要读注释，才能读得懂。读碑也需要读注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。 ⑯现在完全读懂了么？ ⑰不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感；起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了；起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。 （选自《刘成章散文选集》，有删改） 问题：本文标题是《读碑》，结合全文，说说你读到了“人民英雄纪念碑”的哪些内涵？ 五、（2024·福建福州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了，所有人早都已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长——听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里最活泼的舞蹈演员那日松在屋里屋外到处找，发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。说白了，他是这个哨所的“光杆司令”。 ⑤呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派人来哨所慰问。说是慰问，也就是三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑩给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”，是因为一旦遇到极端天气，譬如暴风雪之类，那就不一定能准时了。那样的话，边防哨所就成了茫茫雪原中的一座孤岛，但也不能断炊呀。人是铁，饭是钢！于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨长养的。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的鸡啊？有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。你说是不是天下奇闻！ ⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑭“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长（我们都这么称呼他，起初有些调侃的意思，此时此刻分明多了几分尊重），那我们开始演出吧！” ⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑳天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （刊载于2024.2.9，有删减） 问题：文中并未写“岛”，作者却用“孤岛”为题，请结合文章内容，分析标题“孤岛”的深层意蕴。 六、（2025·福建金华·二模）志愿社将开展“孝亲敬老·从我做起”故事分享会，请你参与。 瘦 了 金丹涛 ①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……” ②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。 ③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康杆上称了一下体重。当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？ ④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。 ⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。 ⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。 ⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母条一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？ ⑧…… ⑨拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。 ⑩（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 ⑪眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？ 问题：小文同学想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同吗？请结合文章内容说明理由。 七、（2023·福建南平·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的平粮台遗址 ①傍晚微风拂过，煞是惬意，便想借着良辰出去走走，于是约了位老友说去龙湖边，东拐西拐竟瞄到了“平粮台遗址”牌匾。平粮台是河南淮阳一处名胜古迹，距今有4600多年的历史沉淀，是我国目前发掘出年代最早的一座古城址，被评为“2019年度全国十大考古新发现”。 ②小时听老人讲：“当时奸官横行，人民哀声载道，包公巡查陈州（今淮阳）时，曾在此筛落参杂在粮食中的尘土，最后成堆高耸的粮食平了下去，却多了一堆十几人合抱不起的大土包。这件事被一传十，十传百，平粮台便因此得名。” ③但平粮台真实名气在于它是史籍记载的宛丘古城，有“太昊之墟”“神农古都”别称，更是中华文化重要的起源地。据目前资料证明，更有近10个中国之最，比如它是我国方形城的鼻祖，是我国历史上最早使用小版筑城法建筑的古城…… ④老友见我眼瞅的热切，便笑言：“此地也是个好去处，不如去瞧瞧？”我欣然应允。 ⑤从毫不起眼的大门进去，入目便是一片整齐有序的松林，顺着松间小路走到尽头，一座位于两棵千年古树中间、高约八九米的伏羲古像屹立在前。其双腿盘起端坐于垫席，双臂上下抬起，手捧绘有十二天干地支、黑白交融的八卦石盘，身披一件垂到脚下的金黄色披风，好不威风。 ⑥恰巧又遇到一男一女前来拜谒的游客，他们双手合十、跪拜、磕头。那虔诚的神态让我们不由得停下脚步，屏息凝神。看到他们，我突然想到《道德经》中的一句话，“譬道之在天下，犹川谷之于江海。”是啊，道在天下万物，就像江海对于川谷，亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂。 ⑦生怕惊扰这庄严肃穆的气氛，我们蹑脚轻声继续向前追寻四五千年前古人的踪迹。后面看到的遗址并没有想象中大气磅礴的宫殿，只有深埋地坑，由残垣断壁拼接而成的土黄色城楼。尽管朴实无华，但那星罗棋布的过道，依旧挺着千疮百孔的身躯，默默向世人展现它曾经的辉煌，多么苍凉又悲壮。 ⑧仔细端详遗址时，在脚下又看到一块瓦罐碎片，碎片只有半个手掌心大，前窄后宽，头薄身厚，两面都有一层砖红色物质半覆盖在上面。觉得甚是不凡，我便顺手捡了起来，它的制材似石非石，似土非土，握在手心就像握了一块冷玉，光滑透凉，在酷暑的夏日给我带来了一丝清凉，越发爱不释手。 ⑨最后拿在手中继续把玩才觉得不像是陶罐的碎片，更像是古代农耕时代用的陶刀。注视它时，我却仿佛见到了一幅幅古人生活的画面：他们在村寨前的土堆旁钻木取火，用不成熟的烧制技术做成了这把陶刀，后来他们用这陶刀去砍伐树木，开垦家园；去猎取野兽，养家繁衍；再后来，或许猎人拿着它去获取食物的时候遗失在这里。机缘巧合，它现在被我握在了手上，这小小的身躯，竟给我传达了一份穿梭千年时空的感动。 ⑩附近打扫落叶的阿姨给我们免费当起了导游，她指着遗址中间土坯房的下面角落滔滔不绝：“你看，那是先人用泥土烧制而成的陶器排水管道，几千年过去了，现在下雨后还能用……”“这里，是曾经的南城门，听考古的人说，这是目前国内发现最早的设有门卫房的古城……” ⑪最后阿姨感叹道：“名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉！” ⑫是啊，也只有趁着暑假在家的闲暇时间，我们才能重新丈量这熟悉又陌生的地方，如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此。但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来…… （选自《中国青年报》2020.11.16，有删改） 问题：请简要分析标题“沉默”的含义。 八、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 信封里的儿子 司玉笙 ①他不识字，班长刘兴根便一笔一划地教。班长问他是哪里人，他哭着说不知道。班长说，白家离老黄河几十里，爹早逝，娘辛苦拉扯大三个孩子。兄弟，这队伍就是咱的家。 ②1950年秋，部队在东北整训。入朝前，班长看着他的请战书笑了：“刘兴根、刘敬根，念不好就成一个人了。”休息日，班长拉他去照相。取照片时，他惊呼：“咋跟活的一样！”班长将三张照片塞进写好的信封：“相片金贵，花了我半月津贴，得放好。”揣着照片，两人随部队跨过鸭绿江。炮火连天中，班长被炸成重伤，弥留之际交出信封：“兄弟，信封里面有借给娘的钱……” ③班长牺牲后，他接任班长。一喊“刘兴根”，他就应答。后来他头部中弹昏迷，醒来时听见医护人员说：“刘兴根醒了，英雄醒了！” ④转国内疗养后，他小心翼翼地托平信封，添上地址寄出。回信说：母亲见信和照片喜极而泣，天天在路口盼儿。两个妹妹已出嫁，田地有互助组照料，家中安好。读罢信，他捶胸道：“我本就是娘的儿子！” ⑤此后通信，他模仿班长口吻。问合影另一人是谁，他回：“我最亲密的战友，也是娘的儿子。”母亲逢人就展示照片：“俺儿回来了，还多了一个！”这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！ ⑥为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片进行“整容”。班长的颧骨高，他就反复夹捏自己的腮帮子，好让颧骨突出。时间长了，腮帮子还真凹陷一点。护士询问，他答：“只是想娘了。” ⑦复员时，组织安排厂工会工作，他婉拒：“我想回庄给娘端碗洗脚。”按地址找到小刘庄，见一衣衫打补丁的妇女端坐院中，双手紧捏那个信封！他丢下行李跪伏膝前，一声“娘啊——”破腔而出。“是根儿么？”母亲热泪滚落。他抬头见母亲双目紧闭，妹妹低语：“娘怕你忧心，没告诉你她眼睛早瞎了。”“娘，明天就看眼去！”他背母亲辗转求医，未见起色。母亲说：“有你在跟前，俺啥都明白。”县里安排工作，他再拒：“我回来是为照护娘。”遂在生产队当保管员，离家近。说亲时只一要求：“须孝顺我娘！”婚后夫妻尽心侍奉，母亲笑容满面，直至八十六岁寿终。有人想宣传其事，他只说：“我没啥可写的，与长眠空地的战友比，我还活在母亲身边……” ⑧那日晚间，他在电视上见战友遗骸归国，老泪纵横。他让家人取出木盒，指着合影叮嘱道：“放大，放大……” 问题：小说标题“信封里的儿子”意蕴丰富，请结合全文简要分析。 九、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文学类文本，完成下面小题。 母爱的晴空 吴 静 ①傍晚，冷雨。 ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习…… ③手机“叮叮叮”地响了，我两手胡乱地往围裙上擦了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。 ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了。 ⑥冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红辣椒丝、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红辣椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺。“你自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都炒糊了……”“啪“的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。 ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，曾经最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去…… ⑨我和母亲生活在一座小城，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。 ⑩这个冷雨如剑的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了母亲的柔软、慈爱的心！ ⑪我的心又一阵难过和内疚，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。 ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意流泪…… ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。 ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……” （有删改） 问题：本文的标题《母爱的晴空》有何妙处？ 十、（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，完成小题。 标题：______ 莫 言 ①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他。 ②黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋。方圆几十里，没有一个村庄的影子，只有那一片狭长的沙滩，沿着大海的边缘不尽地延伸开去。 ③黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了。 ④“大家看看窗外，看看……那些眼睛……”场长对着玻璃窗指了指。 ⑤那是十六只眼睛。十六只黑沙滩村饥肠辘辘的孩子们的眼睛。他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。在这种像刀子一样戳人心窝的目光下，无论什么样的珍馐美味，你还能吃得下去吗？ ⑥场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，“你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！”我看着场长，心里油然而生一股敬意。 ⑦“场长，这不太妥当吧？”指导员委婉地说。 ⑧“闭着眼吃才是最大的不妥当！”场长说。 ⑨这时，我大吃一顿的欲望没有了，心窝里像塞进了一把烂海草，乱糟糟的难受。我们跑到窗外，孩子们一哄而散，只有一个大眼睛的小女孩被吓傻了，站在窗外，呆呆地望着我。我从来没有见过这样的小姑娘，她瘦得像棵豆芽菜，我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。我弯下腰，把她抱起来。她不哭也不闹，脑袋软绵绵地俯在我肩上，然后，脏脏的小手向着房子一指，说：“饿……我饿……”我喉咙里像堵上了一团棉花，哽哽咽咽地说：“小妹妹……我抱你去吃……” ⑩小姑娘像饥饿的小野兽一样疯狂地吃着，这时，小女孩的母亲却从村子里凄厉地喊叫着向营房跑来。她呼唤着：“秀秀！我的秀秀！”闯进了我们的宴席之后，女人扑通跪倒在地：“解放军，行行好，把孩子还俺吧，孩子不懂事，是个傻瓜……” ⑪场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人。 ⑫“谢谢亲人解放军……谢谢亲人解放军……解放军是好人……”女人抱着孩子，喃喃地说着，走了…… ⑬这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的。 （选自《解放军文艺》2020年第9期，有删改） 问题：请你为本文设计一个合适的标题并陈述理由。 【新考法·探究类】一、阅读下面的文字，完成下面小题。 掌心的温度 ①爷爷的手，粗糙得像老树皮，指关节突出，掌心布满老茧。就是这双手，曾扛起过锄头，开垦过荒地；曾握紧过镰刀，收割过庄稼；也曾轻轻抚摸过我的头，传递过温暖。 ②小时候，我总爱牵着爷爷的手。他的手掌宽大而厚实，掌心的老茧摩擦着我的小手，有点粗糙，却格外温暖。爷爷常带我去田间劳作，他教我辨认庄稼，教我除草施肥。休息时，他会把我抱在膝头，用掌心轻轻擦拭我额头的汗水，告诉我：“劳动最光荣，付出才有收获。” ③后来，我长大了，离开家乡去外地读书。每次打电话回家，爷爷总会说：“爷爷的手还硬朗着呢，等你回来，带你去田里看看。”我知道，爷爷的手不仅支撑着这个家，更承载着对我的牵挂。 ④去年暑假，我回到家乡。爷爷的手更粗糙了，也更消瘦了，却依然有力。他拉着我的手，带我走遍了田间地头。掌心的温度，还是那么熟悉，那么温暖。那一刻，我忽然明白，爷爷掌心的温度，是爱的温度，是劳动的温度，更是传承的温度。 问题：有人认为标题《掌心的温度》过于含蓄，建议改为《爷爷的爱》，你是否赞同？请结合全文说明理由。 二、阅读下面的小说，完成下面小题。 ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 问题：从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。 【新考法·综合类】一、阅读下面的文字，完成下面小题。 心中的那棵梧桐树 ①老家院子里有一棵梧桐树，是爷爷亲手栽种的，如今已枝繁叶茂，遮天蔽日。 ②小时候，梧桐树是我的乐园。夏天，我和小伙伴们在树下乘凉、玩耍，爷爷坐在摇椅上，给我们讲过去的故事。梧桐树的叶子沙沙作响，像在伴奏。秋天，梧桐叶变黄落下，像一只只蝴蝶，我和爷爷一起扫落叶，把它们堆在树根下，爷爷说：“落叶归根，化作养分，树才能长得更旺。” ③上初中后，我搬到城里居住，很少回老家。每次打电话，爷爷都会告诉我：“梧桐树又长高了，等你回来，给你留了最好的梧桐果。”我知道，梧桐树不仅是爷爷的牵挂，也是我对家乡的思念。 ④去年，爷爷去世了。我回到老家，院子里的梧桐树依旧枝繁叶茂。站在树下，我仿佛又听到了爷爷的声音，看到了爷爷的身影。梧桐树的每一片叶子，都承载着我和爷爷的回忆，承载着家乡的温暖。 ⑤如今，每当我想起老家的梧桐树，心中就会涌起一股暖流。它像爷爷的臂膀，守护着家乡，也守护着我的思念。我明白，心中的那棵梧桐树，永远不会枯萎，它会一直生长在我的记忆里，给予我力量。 问题：结合全文，分析标题《心中的那棵梧桐树》的含义与作用。（6分） 二、阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 问题：从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 4 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 第05讲 记叙文阅读之题目含义与作用（复习讲练） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 2 积累·知识夯基 知识点01 题目含义理解 知识点02 题目作用分析 中考·考法聚焦 本地考法01 题目含义理解 本地考法02 题目作用分析 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 13 05·趋势领航·新题预测 31 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 题目含义与作用 简答题 结合全文，分析标题《耕》的含义与作用。 谈谈你对标题《松花江上》的理解及其在文中的作用。 简析标题《理财》的含义及设置妙处。 考情分析 1. 考查频率稳定，题型聚焦核心：近三年福建中考记叙文阅读均涉及题目相关考查，多以简答题形式出现，单题分值3-5分，是现代文阅读的重要考点。2. 考查维度清晰，侧重语境关联：重点围绕题目表层含义、深层含义（情感义、主旨义、象征义）、结构作用、内容作用四个维度命题，强调结合文本内容与主旨进行解读。3. 紧扣文本主题，凸显人文内涵：题目多与文本情感、主旨深度绑定，考查学生对文本核心思想的把握能力，呼应“立德树人”的命题导向。 命题预测 1. 含义与作用融合考查：仍会以“分析标题含义及作用”为主要题型，强调两者的关联分析，避免孤立答题。2. 新增变式提问：可能出现“若将标题改为XX，是否合适？请说明理由”等探究类题目，考查对标题与文本契合度的理解。3. 强化主旨关联：无论哪种题型，都会侧重考查标题与文本主题、情感的内在联系，要求解读精准且有依据。 【课标要求】能结合文本内容理解文章标题的多重含义，分析标题在表情达意、结构安排等方面的作用，初步鉴赏标题的艺术特色。 【考查范围】 考查类型 核心内容 示例（源自福建中考真题） 标题含义 表层含义+深层含义（情感、主旨、象征） 2023《理财》标题的含义 标题作用 内容作用（概括内容、点明主旨等）+结构作用（线索、呼应等） 2025《耕》标题的作用 标题探究 标题与文本的契合度、标题替换的合理性 2024《松花江上》若改标题是否合适 知识点01 题目含义理解 1.表层含义：直接解读标题的字面意思，明确标题所指向的人、事、物、景等核心要素。 示例：2025《耕》，表层含义为“耕耘土地的劳动行为”，指农民在田间的耕种劳作。 2.深层含义：结合文本语境、情感、主旨挖掘隐藏在字面下的内涵，主要包括： 情感义：标题承载的作者或人物的情感态度。 示例：2023《理财》，深层蕴含着对革命时期勤俭节约、坚守信仰的革命精神的赞美之情。 主旨义：标题揭示的文本核心思想或道理。 示例：2025《耕》，深层含义为“对劳动的敬畏、对生产者的赞颂，以及革命年代自力更生的奋斗精神”。 象征义：标题的象征对象及背后的精神内涵。 示例：2024《松花江上》，“松花江”既指东北的自然河流，又象征着被侵略的东北故土与不屈的民族精神。 3.理解技巧： 定位标题与文本内容的关联，梳理文中围绕标题展开的核心事件、场景。 抓住文本主旨句、情感句，将标题与文本核心思想绑定分析。 关注标题中的关键词（如修辞词、情感词），挖掘其比喻义、象征义。 【易混易错】 易混易错点 错误示例 正确辨析与规避方法 1. 只答表层含义，遗漏深层含义 分析2023《理财》，仅答“标题指管理财务、记录账目”，未关联革命精神的深层内涵。 辨析：标题含义需兼顾“字面意思”与“文本内涵”，深层含义是得分关键。规避：答题时按“表层：……；深层：……”的格式呈现，确保维度完整。 2. 深层含义解读脱离文本，泛泛而谈 分析2025《耕》，仅答“标题体现劳动的重要性”，未结合文中“革命年代的生产劳动”“生产者的伟大”等具体内容。 辨析：深层含义需依托文本具体情节、主旨，不能套用通用结论。规避：解读时引用文中与标题相关的核心事件或语句，让分析有依据。 3. 混淆“象征义”与“主旨义” 分析2024《松花江上》，将“象征东北故土”归为主旨义，未明确其象征属性。 辨析：象征义是“事物代指”，主旨义是“核心思想”，二者本质不同。规避：若标题是具体事物且承载抽象意义，先明确象征对象，再关联主旨。 知识点02 题目作用分析 作用类型 具体表现 示例 内容作用 概括主要内容 2023《理财》，标题概括了革命时期游击队供给部长老胡精打细算管理物资的核心事件。 点明/暗示主旨 2025《耕》，标题暗示了“劳动创造价值、生产者伟大”的核心主旨。 奠定情感基调 2024《松花江上》，标题奠定了对故土的眷恋、对侵略的愤慨的情感基调。 设置悬念，吸引读者 2023《理财》，以“理财”为题，引发读者对“革命时期如何理财”的好奇。 结构作用 作为文章线索 2025《耕》，以“耕”为线索，串联起“渴望耕种”“回忆耕种”“以缝纫为耕”等内容。 首尾呼应，结构完整 2024《松花江上》，标题在开头点出河流，结尾以诗歌呼应，使文章结构闭环。 【易混易错】 易混易错点 错误示例 正确辨析与规避方法 1. 只答内容作用，遗漏结构作用 分析2025《耕》标题作用，仅答“点明主旨、赞颂劳动”，未提及“作为线索贯穿全文”。 辨析：标题作用需兼顾“内容”与“结构”，二者缺一不可。规避：答题前先标注“内容上：……；结构上：……”，确保角度全面。 2. 结构作用判断错误（如混淆“线索”与“主旨”） 分析2023《理财》，误将“作为线索”答为“点明主旨”。 辨析：“线索”是贯穿全文的脉络，“主旨”是核心思想，需结合文本逻辑判断。规避：若文中多次围绕标题展开事件、场景，优先考虑“线索”作用。 3. 作用分析空洞，未结合文本具体内容 分析2024《松花江上》，仅答“吸引读者、奠定基调”，未结合“东北沦陷”的背景说明基调类型。 辨析：作用分析需紧扣文本，具体阐述“如何体现该作用”。规避：分析时结合文中相关情节、背景，让结论有文本支撑。 ►本地考法01 题目含义理解 常见题型 简答题（如“请结合全文，谈谈标题XX的含义”“XX标题有何深层意蕴”） 题干表述 2023福建中考：“请结合全文，简析标题《理财》的含义。” 解题要点 1. 先解释表层含义，明确标题字面指向；2. 再挖掘深层含义，结合文本分析情感、主旨、象征义；3. 语言简洁，分点清晰，逻辑连贯。 （2023·福建·中考真题）阅读《理财》，完成题目。 理财（节选） 王愿坚 ①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。 ②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。 ③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯有神。 ④ “噢——，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。 ⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个人真是一个钱捏得出水来！”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“‘4月8日，老根购粮，支洋980；吃饭打尖，铜元6枚。’6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了。 ⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法就是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。” ⑦老胡拿着账本边念边说： ⑧“‘17日，发出米24斤半’——每人减成2两。‘18日，发出米12斤4两’——每人只1两米，煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。 ⑨ “政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：‘政委，这米实在发不下去了。’ ⑩ “政委头都没抬，厉声说：‘先把眼泪擦干！’沉默了好一会儿，他又说，‘发不下去就不发！前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了，脑子里的东西——革命意志、革命精神可就越来越多了。’说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！……这番话着实使我开窍。” ⑪老李这会说：“发2两粮时，有人已经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为证。这次特地托老李找了几种带来。” ⑫这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！” ⑬屋里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。 ⑭望着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。 ⑮当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。 问题：请结合全文，简析标题《理财》的含义。 考查知识：标题多重含义理解、文本主旨把握 考查素养：语言运用、思维能力 【答案】表层含义指老胡作为游击队供给部长，对物资、粮食进行精细管理、记账核算的工作；深层含义指革命时期勤俭节约、坚守信仰的“精神理财”，既体现了对物资的珍惜，更蕴含着对革命信念的坚守与传承。 【解析】本题考查标题含义。 表层含义：战争年代对物资经费的精细管理这一含义可从文中多处具体语段得到印证： 第⑤段通过老李的调侃 “一个钱捏得出水来”“6 天只给 6 个铜子”，直接点出胡行长理财的 “抠门”；同时账本上 “白纸黑字” 的记录 “4 月 8 日，老根购粮，支洋 980；吃饭打尖，铜元 6 枚”，体现出经费支出的清晰、规范。 第⑥段写账本 “纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚”，侧面凸显胡行长在艰苦环境中对物资账目管理的严谨态度。 第⑦—⑧段详细列举了粮食发放的账目：“17 日，发出米 24 斤半”“18 日，发出米 12 斤 4 两”，粮食配额一减再减，甚至 “每人只 1 两米，煮成饭还不够一口吃的”。这正是胡行长在敌人 “搜剿” 导致粮源断绝的困境下，为维持游击队生存而进行的艰难 “理财”，是对有限物资的极致分配。 深层含义：对革命精神财富的传承与守护这一含义是文章主旨的升华，可结合语段分析如下： 第⑩段政委的话点明了 “理财” 的精神内核：“肚子里的东西少了，脑子里的东西 —— 革命意志、革命精神可就越来越多了”。胡行长的 “理财” 不只是管物资，更是通过 “勒紧裤带子” 的方式，淬炼游击队战士的革命意志，这是一种精神层面的 “理财”。 第⑫段写胡行长在新时代依然栽种苦麻菜，并且说它 “能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困”。他把苦麻菜当作革命精神的 “实物证据”，让后代了解艰苦岁月，传承勤俭节约、艰苦奋斗的革命传统。这种对精神财富的珍视与传承，是新时代的 “理财”。 第⑭—⑮段 “我” 望着苦麻菜 “心头热乎乎的”，喝野菜汤时 “忘掉了到这里是为了采访，倒像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了”，从侧面印证了胡行长的 “理财” 已经超越了物资层面，升华为对革命精神的守护与传递，让后人从中汲取精神力量。 ►本地考法02题目作用分析 常见题型 简答题（如“分析标题XX在文中的作用”“标题XX有何妙处”） 题干表述 2025福建中考：“结合全文，分析标题《耕》的作用。” 解题要点 1. 从内容角度：概括内容、点明主旨、奠定基调、设置悬念；2. 从结构角度：线索、首尾呼应；3. 结合文本具体分析，避免泛泛而谈。 （2025·福建·中考真题） 耕 夏 蕾 ①对于土地的情爱，没有人能比赤着脚走过它之上的耕耘者更亲更热烈的了！这是我自己说过的话。然而，为什么，一个生长在都市中的人，如今，为什么…… ②“再给我一根线。” ③我并不为我的伙伴的突兀的请求而打断我的冥想，我递给她一根线，同时，我又递给她我的思索的线。 ④我说：“如果现在是……不，假如我们是活在一百年之后，或者再说远些，是三百年之后，当你第一次选择你献身的工作时，你将选择什么？” ⑤“那不外是研究自然科学吧，我想。” ⑥“为什么？” ⑦“就因为你说是三百年之后。”她笑起来，为了笑，她把线头对着针孔，好几次都没有穿上。 ⑧“你哩，假如是活在……” ⑨我不等她问完，就说：“我单纯地想做一个农民，也许不叫做农民；总之，是一个生活在田野上的庄稼人，就和三百年前的我的祖先一样。” ⑩“为什么？” ⑪“不知道为什么，也许是因为我很不喜欢拿针。” ⑫她又笑起来。而我虽然并不是为了表示不喜欢拿针，却也真的停下了针。 ⑬静静的日午，温和的阳光满射在宿舍外的走廊上，射在坐在廊下缝纫的我们的身上。是四月了，北方的春寒已消逝了一半，加上庭院中树枝上耀眼的新芽，加上屋脊上野鸽的呼唤，使我忘记是处身在北国，那一幅稔熟的江南的景色就在眼前出现：初夏，澄碧的天和澄碧的水之外是一望无际的麦田。肥绿的麦叶和水相同地波动着。暖风踏过水的波，踏过麦的波，也踏过在麦田中起伏的斗笠的波。种麦的人把大半个身子隐伏在麦秸里，静静地在做些什么。没有歌声，但又好像有一种歌声在空中飘动着，从一个看不见的庞大的生命中唱出，诉说着一个动人的故事，一个人类与自然的恋情的故事。 ⑭“为什么……” ⑮“什么为什么？” ⑯“我是说，为什么我老是想起南方的土地？” ⑰“那大概因为是已经失去的土地。” ⑱一个可怕的启示，像谁把自己不愿看见的东西显示在眼前，我闭起眼睑，愣了一下，就连忙拿针线来。 ⑲沉默从我感染到她，可是冥想的线又穿起了我无声的独白： ⑳——是的，那是已经失去了的土地，是失去了的土地！ ㉑我是失去了土地的人们中的一个。 ㉒——他们现在怎样生活呢，在不是自己的土地上。 ㉓——饥饿和死亡！ ㉔——比死亡更可怕的屈辱的活！ ㉕——比活着更光荣的悲壮的死！ ㉖——和挽救死的艰苦的斗争，艰苦的工作！ ㉗突然，我眼前现出一个银幕上的画面：战争，赤裸的田野，一个受伤的战士（他从前是个农民）躺在地上，用那多茧的染血的手在土地上划动着，抚摸着，像草写着一篇誓言。 ㉘土地啊，曾经以汗灌溉过的，现在以血来洗灌！ ㉙土地啊，你所呈献出来的粮食，终竟要回归到将血汗滋润过你的生产者的手里。 ㉚一阵沉重的脚步声打断了我的冥想，我抬起头，几个荷锄的身影在眼前掠过，锄头在阳光里闪光。 ㉛我举起针，针尖也在阳光里闪光。 ㉜生产者的伟大是因为生产物中有他自己的血液。 ㉝——而一切盗窃别人血汗的人，让你们自己的血在土地上作最后的肥料。 ㉞这样，我摊开膝头上的布，如同展开一遍丰富的平原，布上的格子花纹划出了纵横的阡陌。我，驱策着拿针线的手，像驱策一头拖着犁轭的牛，小心地耕耘着，低声地呵叱着，在这一块崭新的土地上。 ㉟“再给我一根线。” 问题：结合全文，分析标题《耕》的作用。 考查知识：标题的内容与结构作用、文本脉络梳理 考查素养：审美创造、语言运用 【答案】内容上：①概括文章核心内容，既写实际的耕种劳动（江南麦田耕种场景），也写以缝纫为形式的“精神耕耘”（延安大生产运动中的劳作）；②点明主旨，赞颂了劳动的价值、生产者的伟大及革命年代自力更生的奋斗精神；③奠定崇敬、庄重的情感基调。结构上：①作为文章线索，贯穿全文，串联起“渴望耕种”“回忆耕种”“以缝纫为耕”等场景；②与结尾“在这一块崭新的土地上耕耘”形成呼应，使结构完整，情感升华。 【解析】本题考查标题作用。 1.从行文结构角度解析文章开篇以 “我” 的冥想切入，中间穿插对江南麦田的回忆，结尾落到 “我” 摊开布料、以针线耕耘的动作。标题《耕》是串联这些内容的关键线索。结合语段：第㉞段 “我摊开膝头上的布，如同展开一遍丰富的平原，布上的格子花纹划出了纵横的阡陌。我，驱策着拿针线的手，像驱策一头拖着犁轭的牛，小心地耕耘着”，直接将缝纫的动作与 “耕” 的意象关联，呼应标题；第⑬段回忆江南麦田 “种麦的人把大半个身子隐伏在麦秸里，静静地在做些什么”，则是对 “耕” 的传统场景的描摹，与结尾的精神耕耘形成呼应，让全文结构严谨。 2.从主旨象征角度解析“耕” 的象征意义是标题的核心作用，需结合文中关键语句分析。 象征对故土的坚守与眷恋：第⑯段 “我是说，为什么我老是想起南方的土地”，第⑰段 “那大概因为是已经失去的土地”，点明 “耕” 的载体 —— 土地，是作者思念的对象；第㉗段 “一个受伤的战士（他从前是个农民）躺在地上，用那多茧的染血的手在土地上划动着，抚摸着，像草写着一篇誓言”，战士对土地的抚摸，是曾为耕者的他对故土最后的坚守，“耕” 的意义由此升华。 象征对生命价值的创造与捍卫：第㉜段 “生产者的伟大是因为生产物中有他自己的血液”，直接点出 “耕” 的本质是生产者以血汗创造价值；第㉘段 “土地啊，曾经以汗灌溉过的，现在以血来洗灌”，则将 “耕” 的内涵拓展到战争年代，劳动者不仅以汗水耕耘土地，更以鲜血捍卫土地，标题《耕》承载了这份悲壮与崇高。 象征对不义者的批判：第㉝段 “而一切盗窃别人血汗的人，让你们自己的血在土地上作最后的肥料”，以 “耕” 的视角批判掠夺者，强调土地最终属于付出血汗的耕耘者，深化了文章主旨。 3.从情感与读者角度解析标题《耕》看似平实，却蕴含着复杂的情感。结合第①段 “对于土地的情爱，没有人能比赤着脚走过它之上的耕耘者更亲更热烈的了”，可见标题饱含作者对耕耘者与土地的深情；再结合第㉒ - ㉖段对失地农民命运的追问，又让 “耕” 字带上沉痛的基调。这种情感张力能引发读者对土地、劳动者命运的关注与共鸣。 ►全国视野 类题拓展 （2025·四川德阳·中考真题）阅读下面的文本，完成小题。 微笑的茴香 周缶工 ①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔，沁入脾肺。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落，就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。 ②在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。因而不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香。茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。待第二年开春，老根再次长新苗，加上此前枝头掉落的籽也自然发芽，茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。 ③小时候，每到特定的节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母答：是茴香苗，将来会生出你从姨她（方言：祖母）茶碗里拈起的茴香。我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，我见那挺直碧绿的茎叶顶端，开出黄如新鹅的伞形花，而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母搬来木凳，让我爬上去，帮她用剪刀采茴香。 ④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮的茴香倒在篾盘里，不消一日就晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来了。这时，就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，待客来时再取出泡茶。 ⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛——粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。 ⑥或许，当年场屋里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。 ⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中，当作盆景带回，老家人对此颇不以为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。 （选自《散文》2024年11月，有删改） 问题：文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请分析文中加点的三处笑的不同意味。 【答案】第一处：祖母回答“我”的问题时看似嘲笑，实则慈爱的笑，体现祖母对我的爱，我对祖母的思念。第二处：用典故拈花微笑，表现故乡女人家串门拉家常时的欢乐。第三处：当地人看到外乡人吃不惯茴香时的表情，暗含着故乡人对这浓烈味道的自豪（或对家乡味的骄傲）。 【导语】文章以“微笑的茴香”为线索，借梦境引入故乡茴香茶习俗，描绘其生长形态、采摘泡饮场景，穿插祖母与儿时记忆，将茴香与待客之道、乡土人情相连。语言细腻生动，融童趣、乡情与哲思，以茴香喻顽强生命力，寄寓对故乡风俗与温情的眷恋。 本题考查标题及内容理解。 第一处，结合第③段“我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：‘很快，心急吃不了热菌香茶’”可知，祖母的“笑”发生在“我”急切追问茴香结果时间时，语气温和且带有调侃，既像是对孩童急躁心性的“嘲笑”，实则饱含长辈对晚辈的慈爱；从回忆视角看，这一细节寄托了“我”对祖母的深切思念。由此可知，此处是“祖母回答‘我’的问题时看似嘲笑，实则慈爱的笑，体现祖母对我的爱，我对祖母的思念”。 第二处，结合第⑤段“多年后，读到‘拈花微笑’的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景……或也体悟到了某些真谛”可知，作者将故乡妇女喝茶时“拈着茴香”的动作与“拈花微笑”的典故关联，她们“喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈”的场景，展现出邻里相聚的轻松欢乐，这种“笑”是日常生活中人情温暖的自然流露。由此可知，此处是“用典故拈花微笑，表现故乡女人家串门拉家常时的欢乐”。 第三处，结合第⑦段“外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来”可知，当地人面对外乡人对茴香味道的不适，仍“笑出花来”，这一笑容中，既有对故乡独特风物的自信，也暗含着对“茴香味道”所代表的家乡文化的自豪感，仿佛在以笑容向他人推荐这份独有的乡土气息。由此可知，此处是“当地人看到外乡人吃不惯茴香时的表情，暗含着故乡人对这浓烈味道的自豪（或对家乡味的骄傲）”。 （2025·安徽·中考真题）阅读下面的文字，回答问题。 海一样的棉田里，我像只船 乔 叶 ①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。 ②十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会儿棉花。 ③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，见着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把，将两只手使得像一对轻盈翻飞的蝴蝶。 ④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权杈都聚在一起，不分眉眼，等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。 ⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。 ⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉垄是很长的，至少有一里路的样子。如果摘不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。再说，我也喜欢一个人待会儿。 ⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走，我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里摘着摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。 ⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蝈蝈的鸣叫声显得愈加淸脆。在郁郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。 ⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。 ⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。 ⑪我就睡着了。 ⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：焦急，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还有手电筒的光。 ⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。 ⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了！” ⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我，至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话： ⑯“妈，咱明儿还来吧？” ⑰“来。没摘完就得来。” ⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。 ⑲很多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。 （选自《解放日报》，有删节） 问题：文章以“海一样的棉田里，我像只船”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。 【答案】①棉花是本文的写作对象，作为文章线索贯穿全文；②运用了比喻的修辞手法；③棉花象征母爱；④侧面表现了作者对摘棉花的热爱；⑤表达了对童年生活的怀念；⑥设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；⑦表达了对以母亲为代表的广大劳动人民的赞美。 【导语】这篇散文以童年摘棉花的劳动场景为载体，通过细腻的感官描写展现了乡村生活的诗意。作者运用大量比喻（如“蝴蝶”“头发”“船”等）和动作描写，将劳动过程转化为充满童趣的审美体验。文中对母亲寻找场景的刻画尤为动人，通过“骂声”与“热暖气息”的对比，含蓄表达了深沉的母爱。文章以“海一样的棉田”为意象，将个体生命体验与自然景观相融合，营造出既真实又梦幻的意境。 本题考查赏析题目。 文章以“海一样的棉田里，我像只船”为题，联系第①段“在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼”和第⑨段“海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨”可知，“棉花”作为核心写作对象，从童年摘棉花的日常劳作，到棉田黄昏的独特体验，再到因棉田睡着引发母亲寻找的事件，始终贯穿全文，是串联起所有情节的线索。标题运用比喻修辞，将“棉田”比作“海”，“我”比作“船”，生动展现出棉田的广袤与“我”在其中劳作时的自由状态，如第③段“一双手忽左忽右，忽上忽下……使得像一对轻盈翻飞的蝴蝶”，这种比喻既贴合“我”摘棉花时的灵动姿态，也侧面流露“我”对棉田劳作的热爱。联系第⑫段母亲“略带嘶哑”“焦急绝望”的呼喊，以及找到“我”后“热暖的气息”，棉田不仅是劳作场景，更承载着母爱——母亲在棉田中的担忧与守护，恰似“海”的包容与深沉，让“棉花”无形中象征着母亲含蓄而厚重的爱。同时，标题中“海”的壮阔与“船”的渺小形成对比，既呼应了第⑧段“偌大的棉田只有我”的静谧意境，也通过“我像只船”的想象，传递出对童年在棉田自在时光的怀念，如“我愿意慢慢地走着……行进在暮色渐深的棉田中”，这种诗意表达设置了悬念，吸引读者探寻“棉田”与“船”的隐喻关系，而全文对母亲劳作身影、棉田生活细节的描绘，也借此标题自然升华为对以母亲为代表的劳动人民的赞美，她们如棉田般默默奉献，滋养着生活的希望。 一、（2025·福建泉州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 北京槐 张金刚 ①一直对北京充满向往，且越和着祖国强劲发展的律动前行，就越热切地渴盼亲近北京。心向往之，却身不能至，有时竟羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年，在新中国成立七十周年的特殊年份，我到北京工作了一段时日，从而有缘深度融入，亲身感受她的气息与热度，触摸她的厚重与脉动。在诸多树木中，能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的，当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为“北京槐”。 ②槐树之于北京，就如胡杨之于大漠，提起来便有种难以言表的情结。这情结，既来自槐树的古老、广布、寻常，更来自槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张恨水在《五月的北平》中记述：“尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着。在五月里，你如果登上景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的……北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树能亭亭如盖的，又莫过于槐树。”可见，槐树在北京由来已久，且一直都在。 ③初到北京时，正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样，高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的芽，一眼便可识得。如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，搂住树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友，既成朋友，便时常拜访，一年有期。 ④槐树开花的时节，我们在一起。粉白的槐花隐在墨绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣，构成北京五月标志性的绝美画面，令心一片静净。更可人的是，那满胡同弥散的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶尔佐进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味，全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净，周身舒爽地轻快漫步。 ⑤槐树葱郁的时节，我们在一起。槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。夏日的北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻，大口呼吸着凉凉的风，如获重生，再次登程。如遇雨天，到槐树下避个雨，也是惬意得很，偶尔有几滴雨从叶隙滴落，滴在发间、脖颈，倏地一凉，倒是有趣。 ⑥槐树叶落的时节，我们在一起。我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间所蕴含的生命轮回的律动。 ⑦槐树覆雪的时节，我们在一起。那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的瞬间，入照片入画作，入文入诗，成为永恒。 ⑧槐树再度萌芽的时节，我们还将在一起，共叙一年友情，然后，挥手告别，期待有缘再会。槐与“怀”同音，我会在家乡的槐树下，怀想起北京槐，就像在北京想起家乡槐一样。 ⑨我有时走在槐荫下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了贫瘠，在北京开枝散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡。不由得对所有在北京漂泊或定居的游子心生敬意，太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立成一株挺拔的槐，庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空，为后来者遮风挡雨，虽渐渐韶华远去，却更加根深叶茂。 ⑩如今，我每天从古老的什刹海胡同出发，穿过现代的金融街到达工作地，无数棵高大茂盛的槐树被我甩在身后。我们在前行，北京在前行，中国在前行，唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐，一直站在这里，见证这座古城从历史走来，与时代前行，向未来进发的速度与非凡。 问题：文章以“北京槐”为题有哪些作用？ 【答案】充当线索，贯穿全文；象征扎根北京并为之做出巨大贡献的众多游子；体现主要内容，点明中心。 【解析】本题考查学生分析文章标题作用的能力。 结合文章具体内容可知，这篇文章写的就是“我”与“北京槐”的故事。文章多次出现“北京槐”，它是将文章串联起来的线索，起着贯穿全文的作用；由第九段“我有时走在槐阴下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了贫瘠，在北京开枝散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个遥远的故乡”可知，“北京槐”正象征着扎根北京并为之做出巨大贡献的众多游子；由“太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立成一株挺拔的槐”可知，这里既赞美北京槐质朴、坚韧、蓬勃发展的美好品质，也赞美了那些在北京扎根的游子们无私奉献的精神，这点明了文章的主题。 二、（2025·福建三明·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 高歌的白杨   郭枫[注] ①从孩子时代起，我就觉得：老家的白杨树，是一种风格特别的树。 ②在我们村头，有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁，光滑而笔直的树干，深绿而丰厚的叶子，都干净得好像不沾尘埃。非常漂亮，非常潇洒，很有脱俗的味道。 ③当风向开始转变，打从西方来，带着轻啸的尾音掠过原野。这时，季节刚跨上农历七月的门槛。七月，太阳的火焰仍然够红够热，大地仍旧葱茏，草木仍旧沐在夏日的欢愉中，白杨树，就已测知了秋的消息。白杨，一树翡翠的叶子，已经变了颜色，闪起银白的光芒，迎着风，哗啦哗啦地述说早来的秋讯。 ④别忽略白杨传送的讯息啊！等到立秋之后，看看吧！原野就要改变成另一个面貌。“立秋三天遍地红，立秋十八天寸草结子。”这是老家自古流传下来的金律。真的，立秋之后，原野就整个改变了颜色。本来是一片葱茏的绿野，一夜之间，就变成各种红和黄颜料泼成的世界。所有草木的叶子，都魔幻似的披上艳丽的彩衣：从娇嫩的鹅黄，到金橙、粉紫、丹红与褐灰，……斑斑驳驳，重重叠叠，不晓得有几千百种繁复的变化。整个原野的辉煌，显示着大自然的一个宣告：秋天是生命成熟的季节。秋天到了，生命成熟了，大地涨溢着成熟的丰盈，让人充实，让人喜悦。可是，成熟的生命也就停止了生长！看看那路旁的小草，真的还不到手指那么长，就已经结成饱满的穗子；这是何等沉重的负担？又是何等无奈的悲哀！生命的喜悦和悲哀，就这么密切地伴生在一起。岂不是冥冥上苍最隐微的启示吗？ ⑤过了“白露”之后，天空升得更高了。风，是秋神的信使；放肆地吹着尖锐的哨子，从天边掠过，扑向遥远的海隅。当这肃杀的秋气掠过林木时，辞枝的黄叶翻飞回舞，群树就起了萧萧的悲吟；在一片低回中，白杨是唯一的高音。用不着仔细分辨就可以听得出：唏唏嘘嘘的是什么树？凄凄切切的又是什么树？只有白杨，饮着秋风，扬起更高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远…… ⑥等到雁阵在高空排成人字，嘹亮的鸣声回荡在渺远的寒云里，秋容就益发惨淡了。那几年，在我们的村子里，每当这种秋收之后农事完了的时光，总有很多年轻的汉子跟随抗日游击队开走，去从事危险而又英雄的突击战争。一下子，乡村空了似的，到处都浮动着寂寞的影子，使得深秋的萧瑟竟然像寒冰般凝结在人们的心头。可是老一辈的人，却有石头般坚强的意志，他们坚强的声音，成为大家信仰的中心。我不能忘记那些质朴而又固执的老农夫谈到游击抗日的激动表情。一谈到打日本鬼子，他们平板而又布满风霜的脸，马上就红热起来，眼睛里也迸出愤怒的火花。我不能忘记那些痛苦而又坚决的宣告：日本鬼子来打咱们中国，放火、抢劫杀人……什么罪恶都做光了，咱们要报这个血海深仇，就得把他们打垮，把他们消灭！为了抗日，无论多大的苦，都得忍受下来。咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也要挺直腰！ ⑦孩子们把游击队当作英雄崇拜，那是很自然的事。每当游击队开进庄子，家家户户，忙着把仅有一点好些的食品，拿出来慰劳战士。孩子们也忙着，忙着看战士们操练，忙着跟战士们学歌，忙着学战士们生活上的许多动作和细节，这真是令人兴奋的时光。每回，游击队开走了，他们扛着武器，排着队伍，唱着军歌开走了！村子里，大人和小孩，成群地跑到村头那排白杨树下，为他们的队伍送行。大家看着他们走了，一直看着队伍消失于黄土路的尽头，才转回村子来。 ⑧这种送行的情景，每一回都在我少年的心灵中引起强烈的震荡。虽然，那时我还不懂什么？可是，在萧萧的白杨下，目送那高歌赴战的游击队伍，开向深秋的旷野，渐行渐远，渐渐地不见，那份凄凉而又悲壮的情景，就永远铭刻在我的心灵。 ——一九八三年三月十日在台北木栅 （选自《老家的树——怀乡散记之一》，有删改） [注]郭枫，原名郭少鸣，1933年出生于江苏徐州，台湾诗人、文学评论家、出版家。 问题：文章标题“高歌的白杨”有哪些深层含义？请结合全文简要概述。 【答案】①白杨在秋风中发出响亮的声音，是自然界顽强的生命象征；②“高歌的白杨”隐喻抗日军民及不屈的斗志；③白杨作为村庄的标志，承载着家乡人民的集体记忆与民族气节。 【导语】《高歌的白杨》以白杨为线索，借物抒情。既描绘白杨知秋、迎风高歌的独特姿态，展现秋景的丰富与生命的悲喜交织；又融入抗日时期乡村故事，将白杨坚韧形象与人们抗日的坚毅精神相融合，情景交融，情感真挚，赋予白杨深刻象征意义，彰显民族气节与不屈精神 。 本题考查分析标题含义。 根据第③段“七月，太阳的火焰仍然够红够热，大地仍旧葱茏，草木仍旧沐在夏日的欢愉中，白杨树，就已测知了秋的消息。白杨，一树翡翠的叶子，已经变了颜色，闪起银白的光芒，迎着风，哗啦哗啦地述说早来的秋讯”以及第⑤段“当这肃杀的秋气掠过林木时……只有白杨，饮着秋风，扬起更高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远”可知，白杨能在其他草木还沉浸在夏日欢愉时就感知秋的消息，且在肃杀秋气中，以独特的声音“高歌”，展现出其对季节变化的敏感和在秋风中顽强的生命力，是自然界顽强生命的象征。 根据第⑥段“那几年，在我们的村子里，每当这种秋收之后农事完了的时光，总有很多年轻的汉子跟随抗日游击队开走，去从事危险而又英雄的突击战争”以及“可是老一辈的人，却有石头般坚强的意志，他们坚强的声音，成为大家信仰的中心”，还有第⑧段“在萧萧的白杨下，目送那高歌赴战的游击队伍，开向深秋的旷野”可知，白杨在秋风中的“高歌”，就如同抗日军民们在艰苦环境中不屈的斗志和英勇无畏的精神。年轻汉子们跟随游击队开走，老一辈人有着坚强意志，他们为了抗日，不惧危险，这种精神与白杨在秋气中高昂“高歌”的形象相呼应，所以“高歌的白杨”隐喻着抗日军民及他们不屈的斗志。 根据第②段“在我们村头，有几十棵白杨旗杆似的高耸在路旁”，第⑦段“孩子们把游击队当作英雄崇拜……每回，游击队开走了……村子里，大人和小孩，成群地跑到村头那排白杨树下，为他们的队伍送行”可知，白杨位于村头，是村庄的标志。它见证了游击队的来来去去，见证了孩子们对战士的崇拜，见证了大人和小孩为队伍送行的场景，这些场景构成了家乡人民的集体记忆。同时，家乡人民在抗日过程中表现出的坚决抵抗的态度，如老农夫谈到抗日时的激动表情和痛苦而坚决的宣告，都体现了民族气节，而白杨作为见证者，承载了这一切，承载着家乡人民的集体记忆与民族气节。 三、（2024·福建泉州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 寻找安详 ①秋深，黄昏，风起。 ②苍茫的群山之中，林深似海，我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 ③我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。” ④“快了，再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了个上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。不承想这一走就是六个多小时。在逃天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 ⑤“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。”我说。 ⑥“是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。”老乡说。 ⑦这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在几次全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。大家只是通过署名得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ ⑧只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等，总之被传得神乎其神。 ⑨夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔顶部的太阳能电池板在月光下发出的亮光。我们朝着亮光走去。 ⑩“安详，安详——”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。 ⑪他真的是画家安详？我更加怀疑。 ⑫“安详，有人找你。”老乡喊道。 ⑬安详喝住狗，问道：“找我有事吗？” ⑭“您是著名画家安详？”我急切地问道。 ⑮“不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 ⑯“先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。 ⑰瞭望塔内部地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两个新编好的荆条箩筐。 ⑱“快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 ⑲品茶深聊，我得知，男人确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由中请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年。 ⑳每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星红旗升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命名山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。 ㉑我听着，不由肃然起敬。 ㉒老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留在上海工作；女儿更厉害，是博士哩，工作在深圳。” ㉓“是吗？”我惊叹道。 ㉔“没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。饭后，我们被安排到三层休息。躺下后我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画家安详吗？ ㉕清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 ㉖我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了山水画，地上的荆条圆筐里塞满了画卷。 ㉗“他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详！”我对老乡喊着，很兴奋。 ㉘“您就是著名山水画家安详！您知道您的画作有多值钱吗？”我走出防火塔，心情很激动。安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非‘著名’，只是一个守山人。” ㉙“不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？” ㉚“我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。” ㉛微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。他依旧在安静地编着手里的箩筐。 ㉜我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂。 ——选自《百花园》2022.2有删减 问题：小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析 【答案】 ①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。 ②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找到了艺术的真谛。 ③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，每个人都应该寻找内心的“安详”。 【导语】《寻找安详》通过主人公寻找山水画家安详的过程，展现了人与自然、艺术与生活的深刻联系。小说以细腻的笔触描绘了大山的苍茫与宁静，安详的守山生活与他的艺术创作融为一体，体现了他对自然的热爱与对艺术的纯粹追求。安详的隐居生活与他的山水画作形成鲜明对比，揭示了他内心的宁静与超脱。小说通过层层递进的叙事，逐步揭示安详的真实身份，既是对艺术本质的探讨，也是对现代社会中人们追求精神安详的反思。结尾处，安详的淡然与自然融为一体，升华了主题。 本题考查题标题的含义。 根据第④段“为了寻找安详，我早上从市里出发……我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象”、第⑤段“你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’”可知，“寻找安详”的表层含义是指“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。 根据第⑦段“几次颁奖现场，他均是缺席”、第⑲段“在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由中请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年”、第⑳段“他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《中华字海》给每一株树都用一个汉字命名，山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人”、第㉚段“我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人”等内容可知，“寻找安详”的深层含义是画家安详在安心守山时做到了内心的安静祥和，也在内心与自然之间寻找到了艺术的真谛。 根据第㉜段“我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出；苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂”可知，结尾对眼前景物的描写蕴含了一种深意，表明“我”真正懂得了安详画作浑然天成的缘由，也领悟到艺术创作的真谛，寻找到自己内心的“安详”。由此标题具有了主旨义，即反思当下社会的浮躁，启示每个人都去寻找内心的“安详”。 四、（2024·福建厦门·三模）阅读文学类文本，完成下面小题。 读 碑 刘成章 ①我说的是人民英雄纪念碑。 ②20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。我比他们看得更慢，是河水中的一块石头。 ③它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆。 ④忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出豆芽般的小手，抚摸石栏杆上突出的圆柱。它使我怦然心动。刹那间，昨天，今天，明天，一齐在我心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，此碑丰哉！丰碑千丈！ ⑤后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要见纪念碑。不过，有时是细看，有时只是扫那么一眼。然而，终因看的次数数也数不清了，那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，不敢说可以倒背如流，起码是牢牢地记在心里了。随着阅历的增长，我对它们的体会弥深。 ⑥但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂！ ⑦南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这儿开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民；碑前也只站着我和陪同我的一个同志。碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。 ⑧它的正面，像个储得满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满当当的铅字架；整个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字？森林一样的烈士的名字！ ⑨我的呼吸急促起来。啊，一个旅就牺牲了这么多的战士！ ⑩泉水如泣如诉。 ⑪陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半个小时，都没有找见。他说，假若让他到一个团的营房挨着门找人，也该找到了。 ⑫烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下，然后将目光投向前边开阔的川道。我是想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满；要是他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响着多么恢宏一片声音！ ⑬我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”，“三十年以来……”，“由此上溯到一千八百四十年……”只从字面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万！要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的，加上东西长安街也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了！ ⑭这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。 ⑮读书往往要读注释，才能读得懂。读碑也需要读注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。 ⑯现在完全读懂了么？ ⑰不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感；起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了；起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。 （选自《刘成章散文选集》，有删改） 问题：本文标题是《读碑》，结合全文，说说你读到了“人民英雄纪念碑”的哪些内涵？ 【答案】示例：人民英雄纪念碑①镌刻着那样艰苦的革命历史；②铭刻着先烈们的丰功伟绩，象征着伟大的革命精神；③使人领悟到现在的幸福生活是过去无数的革命先烈流血和牺牲换来的；④寄托着全国人民对先烈的缅怀；⑤我们应该从先烈那里汲取精神力量，勇敢地承担自己的历史使命，砥砺前行。 【解析】本题考查理解文章内容。 结合第②段“20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它庄严，雄伟，壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。其时，瞻仰者络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。我比他们看得更慢，是河水中的一块石头”，第③段“它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座上的浮雕，我也一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它们的记忆”可知，人民英雄纪念碑上面记载着烈士们的名字，名字的背后是艰苦的革命历史，是先烈们的丰功伟绩，无数的英雄为了祖国而献身，它更是象征着伟大的革命精神，它寄托着全国人民对先烈们深切的缅怀； 结合第⑬段“他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了”可知，作者读人民英雄纪念碑，感悟到无数的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活，都倒在血泊里了，使人领悟到现在的幸福生活是过去无数的革命先烈流血和牺牲换来的； 由第⑰段“每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感”“起码不会因为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了”“起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰”可知，人民英雄纪念碑让我们谨记我们今天不应该丢弃的许多品质，不能让先烈们的血白流，人民英雄纪念碑不是装饰，是人们心中永远应该铭记的丰碑，我们应肩负使命，勇敢担当，砥砺前行。 五、（2024·福建福州·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了，所有人早都已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长——听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里最活泼的舞蹈演员那日松在屋里屋外到处找，发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。说白了，他是这个哨所的“光杆司令”。 ⑤呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手，边握边说：“我从没见过这么多人——不是，我从没见过我们哨所来这么多人！过年了，过年了！” ⑥我们都很吃惊：目下正是盛夏，呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢？ ⑦原来，每年只有到了过年的时候，上面才会派人来哨所慰问。说是慰问，也就是三五个人来送慰问信和一些慰问物资，从来没有像我们慰问演出小分队一样，一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹！ ⑧我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑨呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑩给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”，是因为一旦遇到极端天气，譬如暴风雪之类，那就不一定能准时了。那样的话，边防哨所就成了茫茫雪原中的一座孤岛，但也不能断炊呀。人是铁，饭是钢！于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干，当真养起鸡来。刚才那日松在屋后发现的那几只鸡就是呼日勒哨长养的。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑪“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑫原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的鸡啊？有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。你说是不是天下奇闻！ ⑬这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑭“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑮呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长（我们都这么称呼他，起初有些调侃的意思，此时此刻分明多了几分尊重），那我们开始演出吧！” ⑯我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑰演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒……” ⑱听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑲尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑳天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （刊载于2024.2.9，有删减） 问题：文中并未写“岛”，作者却用“孤岛”为题，请结合文章内容，分析标题“孤岛”的深层意蕴。 【答案】①指文章故事发生的地点——边防哨所，人烟稀少，形成了一个相对孤立的“岛”。②指孤身一人镇守边防的呼日勒哨长，他一个人在这里工作、生活，如同孤岛上的居民。③“孤岛”象征着以呼日勒哨长为代表的千千万万的边防战士，如同一座座孤岛般扎根在祖国边疆。④“孤岛”代表了边防战士们无私奉献、默默坚守的爱国精神。 【解析】本题考查分析题目的作用。依据⑩段“给哨所运送给养的卡车每七天才来一次，一旦遇到极端天气，那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛，没有补给”可知，题目指明了文章故事发生的地点，把这个边防哨所比作一个孤零零的岛屿，交代了极端天气下，边防哨所不仅补给断绝，而且驻守的人会处于孤立无援的困难处境。依据③④段内容可知，这描述了呼日勒年复一年独自寂寞坚守边防的现实生活，因此“孤岛”也指的是孤身一人守护在边镇的呼日勒，他就像一座孤岛上的岛民一样。依据⑳段“天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里”可知，“孤岛”是有象征意义的，他就象征这以哨长为代表的所有边防战士，他们就如一座座孤岛一般一个人守护在祖国的边疆地区，“孤岛”也代表着他们英勇无畏，勇于担当，无私奉献的精神，表达了“我”对他的赞美与崇敬之情。 六、（2025·福建金华·二模）志愿社将开展“孝亲敬老·从我做起”故事分享会，请你参与。 瘦 了 金丹涛 ①午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……” ②“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。 ③下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康杆上称了一下体重。当指针固定在63公斤的时候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？ ④拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。 ⑤母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。 ⑥初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。 ⑦后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母条一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？ ⑧…… ⑨拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。 ⑩（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。 ⑪眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？ 问题：小文同学想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同吗？请结合文章内容说明理由。 【答案】我不赞同，文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对我自始至终的关爱，而我却到现在才明白母亲在这一声声反反复复的“瘦了”中蕴藏的深情，母亲不善言语，只会用行动表示，是真正关心我、爱护我、心疼我的人。以《瘦了》为题，不仅点明了文章中心，更突显了母亲爱的深沉，简单特别又耐人寻味。 【解析】本题考查分析标题作用。 文章标题的作用有：设置悬念吸引读者，作为文章的线索，象征人物的形象或精神，概括文章内容，含蓄的或形象的揭示文章中心。 我不赞同。本文以“瘦了”为题，能够概括文章内容，又能够表达情感：文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对我自始至终的关爱；又指我看到母亲瘦小的身影，表达我对母亲的感激和心疼之情。以“瘦了”为线索，使得文章脉络清晰，结构紧凑。以“瘦了”为题，还能够设置悬念，激发读者阅读兴趣。 七、（2023·福建南平·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 沉默的平粮台遗址 ①傍晚微风拂过，煞是惬意，便想借着良辰出去走走，于是约了位老友说去龙湖边，东拐西拐竟瞄到了“平粮台遗址”牌匾。平粮台是河南淮阳一处名胜古迹，距今有4600多年的历史沉淀，是我国目前发掘出年代最早的一座古城址，被评为“2019年度全国十大考古新发现”。 ②小时听老人讲：“当时奸官横行，人民哀声载道，包公巡查陈州（今淮阳）时，曾在此筛落参杂在粮食中的尘土，最后成堆高耸的粮食平了下去，却多了一堆十几人合抱不起的大土包。这件事被一传十，十传百，平粮台便因此得名。” ③但平粮台真实名气在于它是史籍记载的宛丘古城，有“太昊之墟”“神农古都”别称，更是中华文化重要的起源地。据目前资料证明，更有近10个中国之最，比如它是我国方形城的鼻祖，是我国历史上最早使用小版筑城法建筑的古城…… ④老友见我眼瞅的热切，便笑言：“此地也是个好去处，不如去瞧瞧？”我欣然应允。 ⑤从毫不起眼的大门进去，入目便是一片整齐有序的松林，顺着松间小路走到尽头，一座位于两棵千年古树中间、高约八九米的伏羲古像屹立在前。其双腿盘起端坐于垫席，双臂上下抬起，手捧绘有十二天干地支、黑白交融的八卦石盘，身披一件垂到脚下的金黄色披风，好不威风。 ⑥恰巧又遇到一男一女前来拜谒的游客，他们双手合十、跪拜、磕头。那虔诚的神态让我们不由得停下脚步，屏息凝神。看到他们，我突然想到《道德经》中的一句话，“譬道之在天下，犹川谷之于江海。”是啊，道在天下万物，就像江海对于川谷，亦如信仰对于众人，没有江湖，百川没有归宿；没有信仰，众人没有灵魂。 ⑦生怕惊扰这庄严肃穆的气氛，我们蹑脚轻声继续向前追寻四五千年前古人的踪迹。后面看到的遗址并没有想象中大气磅礴的宫殿，只有深埋地坑，由残垣断壁拼接而成的土黄色城楼。尽管朴实无华，但那星罗棋布的过道，依旧挺着千疮百孔的身躯，默默向世人展现它曾经的辉煌，多么苍凉又悲壮。 ⑧仔细端详遗址时，在脚下又看到一块瓦罐碎片，碎片只有半个手掌心大，前窄后宽，头薄身厚，两面都有一层砖红色物质半覆盖在上面。觉得甚是不凡，我便顺手捡了起来，它的制材似石非石，似土非土，握在手心就像握了一块冷玉，光滑透凉，在酷暑的夏日给我带来了一丝清凉，越发爱不释手。 ⑨最后拿在手中继续把玩才觉得不像是陶罐的碎片，更像是古代农耕时代用的陶刀。注视它时，我却仿佛见到了一幅幅古人生活的画面：他们在村寨前的土堆旁钻木取火，用不成熟的烧制技术做成了这把陶刀，后来他们用这陶刀去砍伐树木，开垦家园；去猎取野兽，养家繁衍；再后来，或许猎人拿着它去获取食物的时候遗失在这里。机缘巧合，它现在被我握在了手上，这小小的身躯，竟给我传达了一份穿梭千年时空的感动。 ⑩附近打扫落叶的阿姨给我们免费当起了导游，她指着遗址中间土坯房的下面角落滔滔不绝：“你看，那是先人用泥土烧制而成的陶器排水管道，几千年过去了，现在下雨后还能用……”“这里，是曾经的南城门，听考古的人说，这是目前国内发现最早的设有门卫房的古城……” ⑪最后阿姨感叹道：“名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉！” ⑫是啊，也只有趁着暑假在家的闲暇时间，我们才能重新丈量这熟悉又陌生的地方，如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此。但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来…… （选自《中国青年报》2020.11.16，有删改） 问题：请简要分析标题“沉默”的含义。 【答案】“沉默”是不说话，沉寂的意思（或用了拟人手法），用来形容“平粮台遗址”，说明了盛名的“平粮台遗址”极少有人参观，蕴含着作者（对不关心重视文化遗产现象）的遗憾（惋惜）之情。 【解析】本题考查标题的含义及文章主旨的把握。 标题“沉默的平粮台遗址”中的“沉默”是不说话，沉寂的意思，这里用来形容“平粮台遗址”，可见这是运用拟人的修辞手法，阅读①——⑨段，我们可以知道“平粮台遗址”的祖先建造了我国最早的方形城，也是最早使用小版筑城法建筑古城，也制作陶器，同时建造排水设施以及有门卫房的古城。从中我们可以看出“平粮台遗址”为人类文明发展做了许多贡献，同时结合根据第⑪段“最后阿姨感叹道：‘名气虽大，来看的人不多，是地偏人稀吗？唉’”，第⑫段“如果不是顺路意外碰到，怕是盛名之下也不会刻意来此。但我想，一定会有人来的，络绎不绝的人来……”可知，盛名的“平粮台遗址”极少有人参观，其中根据“怕是盛名之下也不会刻意来此”蕴含着作者对不关心重视文化遗产现象的遗憾、惋惜之情。 八、（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 信封里的儿子 司玉笙 ①他不识字，班长刘兴根便一笔一划地教。班长问他是哪里人，他哭着说不知道。班长说，白家离老黄河几十里，爹早逝，娘辛苦拉扯大三个孩子。兄弟，这队伍就是咱的家。 ②1950年秋，部队在东北整训。入朝前，班长看着他的请战书笑了：“刘兴根、刘敬根，念不好就成一个人了。”休息日，班长拉他去照相。取照片时，他惊呼：“咋跟活的一样！”班长将三张照片塞进写好的信封：“相片金贵，花了我半月津贴，得放好。”揣着照片，两人随部队跨过鸭绿江。炮火连天中，班长被炸成重伤，弥留之际交出信封：“兄弟，信封里面有借给娘的钱……” ③班长牺牲后，他接任班长。一喊“刘兴根”，他就应答。后来他头部中弹昏迷，醒来时听见医护人员说：“刘兴根醒了，英雄醒了！” ④转国内疗养后，他小心翼翼地托平信封，添上地址寄出。回信说：母亲见信和照片喜极而泣，天天在路口盼儿。两个妹妹已出嫁，田地有互助组照料，家中安好。读罢信，他捶胸道：“我本就是娘的儿子！” ⑤此后通信，他模仿班长口吻。问合影另一人是谁，他回：“我最亲密的战友，也是娘的儿子。”母亲逢人就展示照片：“俺儿回来了，还多了一个！”这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！ ⑥为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片进行“整容”。班长的颧骨高，他就反复夹捏自己的腮帮子，好让颧骨突出。时间长了，腮帮子还真凹陷一点。护士询问，他答：“只是想娘了。” ⑦复员时，组织安排厂工会工作，他婉拒：“我想回庄给娘端碗洗脚。”按地址找到小刘庄，见一衣衫打补丁的妇女端坐院中，双手紧捏那个信封！他丢下行李跪伏膝前，一声“娘啊——”破腔而出。“是根儿么？”母亲热泪滚落。他抬头见母亲双目紧闭，妹妹低语：“娘怕你忧心，没告诉你她眼睛早瞎了。”“娘，明天就看眼去！”他背母亲辗转求医，未见起色。母亲说：“有你在跟前，俺啥都明白。”县里安排工作，他再拒：“我回来是为照护娘。”遂在生产队当保管员，离家近。说亲时只一要求：“须孝顺我娘！”婚后夫妻尽心侍奉，母亲笑容满面，直至八十六岁寿终。有人想宣传其事，他只说：“我没啥可写的，与长眠空地的战友比，我还活在母亲身边……” ⑧那日晚间，他在电视上见战友遗骸归国，老泪纵横。他让家人取出木盒，指着合影叮嘱道：“放大，放大……” 问题：小说标题“信封里的儿子”意蕴丰富，请结合全文简要分析。 【答案】表层含义：信封里装着班长的照片和寄给母亲的钱，是连接刘敬根与班长母亲的信物。 深层含义：刘敬根以“信封里的儿子”身份，成为班长母亲的精神寄托，象征着战友情谊的延续、孝道的传承，以及平凡人身上的人性光辉与责任担当。 【导语】这篇短篇小说以“信封”为线索，串联起一段跨越战火与岁月的温情传奇。作者用细腻笔触刻画了主角顶替牺牲班长尽孝的动人故事，从模仿口吻通信到刻意“整容”贴近班长模样，再到拒绝工作全心侍奉盲母，每一个细节都彰显着人性的光辉。文字质朴无华却情感浓烈，将战友情、母子情与家国大义融为一体，于平凡叙事中塑造出有血有肉的英雄形象，传递出超越血缘的坚守与善良，极具感染力。 本题考查标题意蕴分析。 表层含义：根据第②段“班长将三张照片塞进写好的信封：‘相片金贵，花了我半月津贴，得放好。’”以及“弥留之际交出信封：‘兄弟，信封里面有借给娘的钱……’”可知，信封里不仅装着班长的照片，还有他准备寄给母亲的钱。这封普通的信封，成为了刘敬根与班长母亲之间建立联系的重要信物，是后续他履行承诺、赡养班长母亲的起点。 深层含义：根据第④段“他小心翼翼地托平信封，添上地址寄出”和第⑤段“此后通信，他模仿班长口吻。问合影另一人是谁，他回：‘我最亲密的战友，也是娘的儿子。’”可知，刘敬根以信封为纽带，以“儿子”的身份陪伴在班长母亲身边，成为了老人晚年的精神寄托。同时，这一标题也象征着战友情谊的延续，刘敬根用行动传承了班长对母亲的孝心，更彰显了平凡人在战火洗礼后，坚守承诺、勇于担当的人性光辉。 九、（2025·福建龙岩·二模）阅读下面文学类文本，完成下面小题。 母爱的晴空 吴 静 ①傍晚，冷雨。 ②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红辣椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕嘟咕嘟地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习…… ③手机“叮叮叮”地响了，我两手胡乱地往围裙上擦了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。 ④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断出我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。 ⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了。 ⑥冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝、红辣椒丝、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红辣椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。手机又响起来了，我正忙着颠勺。“你自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦道：“妈，妈！我知道了！明天我就去买！” ⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头妈还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都炒糊了……”“啪“的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。 ⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，曾经最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去…… ⑨我和母亲生活在一座小城，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。 ⑩这个冷雨如剑的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了母亲的柔软、慈爱的心！ ⑪我的心又一阵难过和内疚，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。 ⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膀。我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似的肆意流泪…… ⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。 ⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……” （有删改） 问题：本文的标题《母爱的晴空》有何妙处？ 【答案】将母爱的庇护比作“晴空”，形象写出母爱能驱散生活阴霾，带来温暖与安宁；既呼应文中“冷雨”的现实环境，又暗喻母爱在困境中撑起的精神晴空，深化主题；以“晴空”的明朗温暖，凸显母爱的包容与永恒，赋予平凡故事以诗意和感染力。 【导语】《母爱的晴空》以“冷雨”与“晴空”的意象对照，构建起母女三代人之间爱的传承脉络。文章通过“煎鱼接电话”的生活切片，展现当代人在亲情与生活压力间的真实困境——我们总是习惯性地苛求母亲的完美，却宽容自己的任性。作者以细腻的笔触剖开现代家庭的情感褶皱：那个曾雷厉风行的母亲在岁月里变得絮叨，而我们也正成为新的“守护者”。这种代际轮回的呈现，让母爱主题超越了单向奉献，升华为生命延续的深刻隐喻。 本题考查标题赏析。 结合第⑬段“每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女”可知，作者将母爱比作“晴朗的天空”，形象地表现了母爱对子女的保护作用。由此可知，“晴空”这一比喻既生动贴切，又深刻揭示了母爱能为子女遮风挡雨、带来温暖光明的本质特征。 结合第①段“傍晚，冷雨”、第⑥段“冷雨打湿了初上的华灯”的现实环境描写，与第⑬段“撑起一片晴朗的天空”的比喻形成鲜明对比。由此可知，标题巧妙地将自然界的“冷雨”与母爱的“晴空”相对应，既写实又象征，通过虚实结合的手法，深化了“母爱能驱散生活阴霾”的主题内涵。 结合第⑭段“我眼睛一热，‘妈，我明天回家看您……’”的情感高潮可知，“晴空”不仅是一个比喻，更是情感升华的载体。由此可知，以“晴空”为标题，将平凡的母女故事提升到哲理思考的高度，赋予文章诗意的美感，让读者在“冷雨”与“晴空”的对比中感受到母爱的温暖与永恒。 结合①段“傍晚，冷雨”、⑥段“冷雨打湿了初上的华灯，有些幽暗，也有些寒凉”、⑦段“窗外的冷雨重重地敲打着玻璃”以及⑭段“我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，‘妈，我明天回家看您……’”等内容可知，文中多处对“冷雨”的描写与结尾对“晴空”的感悟可知，标题与全文形成紧密呼应。由此可知，“母爱的晴空”作为标题，既概括了文章主旨，又作为线索贯穿全文，使文章结构更加严谨完整。 十、（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，完成小题。 标题：______ 莫 言 ①一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长。他那又黑又瘦的脸，秃得发亮的脑门，被烟草熏得焦黄的牙齿，刺人的小眼睛，都使我们这些新兵瞧不起他。 ②黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋。方圆几十里，没有一个村庄的影子，只有那一片狭长的沙滩，沿着大海的边缘不尽地延伸开去。 ③黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了。 ④“大家看看窗外，看看……那些眼睛……”场长对着玻璃窗指了指。 ⑤那是十六只眼睛。十六只黑沙滩村饥肠辘辘的孩子们的眼睛。他们在眼巴巴地盯着我们的餐桌，盯着桌子上的鱼肉。在这种像刀子一样戳人心窝的目光下，无论什么样的珍馐美味，你还能吃得下去吗？ ⑥场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，“你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！”我看着场长，心里油然而生一股敬意。 ⑦“场长，这不太妥当吧？”指导员委婉地说。 ⑧“闭着眼吃才是最大的不妥当！”场长说。 ⑨这时，我大吃一顿的欲望没有了，心窝里像塞进了一把烂海草，乱糟糟的难受。我们跑到窗外，孩子们一哄而散，只有一个大眼睛的小女孩被吓傻了，站在窗外，呆呆地望着我。我从来没有见过这样的小姑娘，她瘦得像棵豆芽菜，我也从来没有见过这样的眼睛，像一泓被乌云遮盖着的忧伤而纯洁的湖水。我弯下腰，把她抱起来。她不哭也不闹，脑袋软绵绵地俯在我肩上，然后，脏脏的小手向着房子一指，说：“饿……我饿……”我喉咙里像堵上了一团棉花，哽哽咽咽地说：“小妹妹……我抱你去吃……” ⑩小姑娘像饥饿的小野兽一样疯狂地吃着，这时，小女孩的母亲却从村子里凄厉地喊叫着向营房跑来。她呼唤着：“秀秀！我的秀秀！”闯进了我们的宴席之后，女人扑通跪倒在地：“解放军，行行好，把孩子还俺吧，孩子不懂事，是个傻瓜……” ⑪场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人。 ⑫“谢谢亲人解放军……谢谢亲人解放军……解放军是好人……”女人抱着孩子，喃喃地说着，走了…… ⑬这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的。 （选自《解放军文艺》2020年第9期，有删改） 问题：请你为本文设计一个合适的标题并陈述理由。 【答案】示例一：黑沙滩。（1）黑沙滩是故事发生的背景；（2）在黑沙滩，“我”从场长身上看到了人性之美；（3）在黑沙滩有一段令我骄傲的经历，使“我”成长示例二：场长。（1）故事是围绕“场长”而展开的，是作者描写的重点；（2）“场长”身上展现的人性之美，与本文的主旨相符；（3）本文成功塑造了“场长”这一成功的基层管理者形象。 【导语】这篇小说通过新兵视角，展现了黑沙滩农场场长这一平凡人物的光辉形象。作者运用欲扬先抑的手法，先以新兵的轻蔑眼光描写场长粗陋外表，再通过“宴席让孩”事件展现其悲悯情怀。文中对饥饿儿童眼睛的描写尤为动人，“像刀子一样戳人心窝的目光”与“被乌云遮盖的湖水”形成双重意象，既呈现了苦难现实，又暗喻人性纯洁。场长“闭着眼吃才是最大的不妥当”的宣言，彰显了基层干部的悲悯情怀。小说在平淡叙事中完成精神升华，体现了莫言对底层人民苦难的深切关注。 本题考查拟写文章标题。 题目要求为本文设计一个合适的标题并陈述理由。标题需要能够概括文章内容、体现主题或情感，同时具有吸引力和简洁性。 结合第①段“一九七六年三月的一天，我以新兵的身份坐在一辆去往黑沙滩的解放牌卡车上。坐在驾驶楼里的，是那个在黑沙滩滚了十几年的场长”，第②段“黑沙滩快要到了，我远远地望见了几排暗红色的瓦房，望见了离开瓦房一箭之地，有几十排低矮的草屋”，第③段“黑沙滩农场每逢节日，都要改善伙食。下午四点钟，饭菜上桌，众人就座。我早已是饥肠辘辘，跃跃欲试了”，第⑥段“场长的黑脸痛苦地抽搐着，他沙哑着嗓子喊道，‘你们去把这些孩子请进来，让他们坐首席！’我看着场长，心里油然而生一股敬意”，第⑪段“场长悄悄地从兜里掏出一卷票子——那是他刚领到的工资，塞进小女孩的口袋，把女孩递给女人”，第⑬段“这故事本身平淡无奇，可是我总是很骄傲我在场长手底下当过兵，在黑沙滩当过兵，因为黑沙滩是迷人的”可知，文章讲述了“我”作为新兵在黑沙滩的经历，重点描写了场长和饥饿的孩子们之间的故事，展现了场长的善良和“我”的内心变化。小说通过平凡的故事，展现了人性中的真善美，以及人与人之间的温情。文章情感真挚，带有淡淡的忧伤和对善良的赞美。 根据文章内容和主题，可以考虑以下几个标题：《黑沙滩的眼睛》：突出孩子们的眼睛和场长的善良，具有象征意义。《饥饿的眼睛》：直接点出孩子们饥饿的状态，引发读者共鸣；《场长的工资》：以场长的善举为核心，简洁有力；《黑沙滩的温情》：概括文章主题，体现人性之美。 示例：《黑沙滩的眼睛》。概括性：文章多次提到孩子们的眼睛，这是情节的核心。象征性：眼睛象征着饥饿、纯洁和善良，与主题紧密相关。吸引力：标题具有一定的悬念，能吸引读者阅读。简洁性：标题简洁明了，易于理解。 【新考法·探究类】一、阅读下面的文字，完成下面小题。 掌心的温度 ①爷爷的手，粗糙得像老树皮，指关节突出，掌心布满老茧。就是这双手，曾扛起过锄头，开垦过荒地；曾握紧过镰刀，收割过庄稼；也曾轻轻抚摸过我的头，传递过温暖。 ②小时候，我总爱牵着爷爷的手。他的手掌宽大而厚实，掌心的老茧摩擦着我的小手，有点粗糙，却格外温暖。爷爷常带我去田间劳作，他教我辨认庄稼，教我除草施肥。休息时，他会把我抱在膝头，用掌心轻轻擦拭我额头的汗水，告诉我：“劳动最光荣，付出才有收获。” ③后来，我长大了，离开家乡去外地读书。每次打电话回家，爷爷总会说：“爷爷的手还硬朗着呢，等你回来，带你去田里看看。”我知道，爷爷的手不仅支撑着这个家，更承载着对我的牵挂。 ④去年暑假，我回到家乡。爷爷的手更粗糙了，也更消瘦了，却依然有力。他拉着我的手，带我走遍了田间地头。掌心的温度，还是那么熟悉，那么温暖。那一刻，我忽然明白，爷爷掌心的温度，是爱的温度，是劳动的温度，更是传承的温度。 问题：有人认为标题《掌心的温度》过于含蓄，建议改为《爷爷的爱》，你是否赞同？请结合全文说明理由。 【答案】不赞同。①原标题《掌心的温度》是文章线索，贯穿全文，串联起“牵爷爷的手”“爷爷擦我汗水”“重逢牵手”等核心场景，而《爷爷的爱》缺乏线索功能，无法串联起劳动、传承等相关内容；②“掌心的温度”是具体意象，既体现爷爷的劳动经历（掌心老茧），又蕴含着爷爷的爱与家风传承，比《爷爷的爱》更具画面感和层次感；③原标题含蓄委婉，能引发读者对“温度背后的故事”的好奇，而《爷爷的爱》过于直白，缺少文学韵味；④原标题与文中“劳动最光荣”“付出才有收获”的主旨更契合，既体现亲情，又凸显劳动与传承的主题，而新标题仅聚焦亲情，内涵较单薄。 【解析】本题考查标题作用。 1.从内容载体来看：《掌心的温度》以爷爷的手为核心线索，串联起全文的叙事内容。第①段直接描写爷爷的手 “粗糙得像老树皮，掌心布满老茧”，并点明这双手既 “扛起过锄头”“握紧过镰刀”，也 “轻轻抚摸过我的头”；第②段回忆小时候 “牵着爷爷的手”，爷爷用掌心 “擦拭我额头的汗水”；第④段写暑假回家，爷爷 “拉着我的手”，掌心的温度 “那么熟悉，那么温暖”。可见全文的故事和情感都围绕 “掌心” 展开，标题《掌心的温度》精准对应文本内容，而《爷爷的爱》无法体现这一具体的叙事载体，显得空泛。 2.从情感表达来看：《掌心的温度》采用含蓄蕴藉的抒情方式，符合散文 “以小见大” 的写作特点。文章并未直接喊出 “爷爷的爱”，而是通过 “掌心的温度” 这一具体的触觉感受，传递爷爷的关爱。第④段点明 “爷爷掌心的温度，是爱的温度，是劳动的温度，更是传承的温度”，这说明 “掌心的温度” 不仅包含 “爱”，还承载了爷爷的劳动精神、家风传承等多重内涵。若改为《爷爷的爱》，则局限了文章的主旨，只能凸显单一的情感，无法体现 “劳动” 与 “传承” 的深层意义。 3.从标题表现力来看：《掌心的温度》生动形象，能引发读者的联想和共鸣。“温度” 一词带有触觉的温暖感，让读者仿佛能感受到爷爷掌心的粗糙与暖意，具有画面感和感染力；而《爷爷的爱》过于直白，缺乏文学美感，难以激发读者的阅读兴趣。 综上，原标题《掌心的温度》比《爷爷的爱》更贴合文章内容、更能深化主旨，也更具艺术表现力，因此不建议修改。。 二、阅读下面的小说，完成下面小题。 ①金三在盈水村开了一家烧饼店。 ②金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了。金三和妻子每天总要在店里和好面，很晚才回家，第二天公鸡一打鸣，就又去忙活。金三把和好的面用擀面杖擀开，妻子把面撕成一块块面团，金三再用擀面杖把面团擀成一个个长条形或圆形的饼坯。 ③金三的烧饼店在进出村子的必经之路上，村民隔三岔五就要从这里经过。盈水村的人习惯早起，都是一早就去田里干活儿。待太阳照头的时候，就陆陆续续推着推车回家了。这时候还没到吃中饭的时间，经过金三的烧饼店，就有人要买一两个烧饼填填肚子。 ④金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换。村里人有钱习惯存定期，不到期都舍不得拿出来用。一个烧饼两毛五，一块钱能买四个，可即便如此，村里人还是习惯拿粮食来换。还有的人索性就赊账，金三找了个本子，记上名字和日期，后面写上“欠甜烧饼三个、欠咸烧饼五个、欠实心烧饼十个”。 ⑤金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧。妻子见他年年如此，有一年气得跑回了娘家，金三也不管。别人笑他，人财两空。金三笑笑说，账收不回来，人还是会回来的。果不其然，过了两天，妻子就回来了。村里人知道，他妻子是舍不得金三一个人起早贪黑的呢。 ⑥村里有个叫吕四的，他的妻子常年卧病在床。吕四一边带儿子阿毛，一边种地，没钱买烧饼，可孩子要吃，就偶尔赊账买一个哄哄他。 ⑦烧饼店旁有条小河，河上有座小拱桥，村里的小孩们喜欢在这里一边啃烧饼，一边钻桥洞。阿毛看到别的孩子拿着烧饼，就追着直流口水。有人看到了，跟金三开玩笑说，你看吕四家这么可怜，你也不送一个烧饼给他孩子吃。金三听了，笑笑不说话。 ⑧有一天，阿毛跟一个小孩在桥洞里抢烧饼吃，不小心掉到了河里。吕四不会水，急得大喊救命。金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼。阿毛一边抽泣，一边啃着烧饼。 ⑨日子过得不急不慢，金三的生意不好也不坏。儿子大学毕业留在了省城，让他和老伴儿进城带孙女。临行前，金三在烧饼店里里外外走了好几趟，他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬。 ⑩时光荏苒，金三的日子过得悠闲自在。有一年春节，已是盈水村养殖大户的阿毛来省城看望金三，阿毛说，一直记得金三烧饼的味道。阿毛还说，前几年县上派来的驻村干部带领大家修公路、搞养殖、种果树，村里的楼房渐渐多了起来。金三听得有一些入神。 ⑪阿毛走后，金三特意去了一趟附近的烧饼店，站在火炉前，金三说想看一下炭火，师傅用奇怪的眼神看了看他，算是默许。金三把头凑近炭炉，那火烧得正旺，白白的烧饼坯在炭火的烘烤下慢慢变成金黄色。 ⑫金三仿佛又回到了自己的烧饼店。 （选自《天池小小说》2025年第7期，有删改，作者彭雨生） 问题：从《金三烧饼》和《金三烧饼店》中选一个作本文的题目，你喜欢哪个？请结合文本简述理由。 【答案】示例：喜欢《金三烧饼》。理由：烧饼贯穿全文，是文章的行文线索；故事核心是表现金三个人勤劳与善良的性格，表现对平凡劳动者品格的赞美。文章着重描写的是金三这个人而非烧饼店本身；题目更简洁，突出人物精神。 【导语】这篇小说以质朴的笔触勾勒了乡村手艺人金三的平凡人生。通过烧饼店这一微观场景，展现了传统乡村社会的经济形态与人情往来。金三的形象塑造极具典型性——手艺精湛却不为钱财所困，宽厚待人又坚守本分。文本以“烧饼”为叙事线索，巧妙串联起乡村变迁史：从以物易物的传统交易，到村民生活改善的现代图景。结尾处炭火烘烤的意象，既是对手艺的温情回望，也暗喻着传统与现代的和解。小说在平淡叙事中蕴含深沉的人生况味，体现了小人物与大时代的微妙共振。 本题考查标题鉴赏。 若选择《金三烧饼》，需结合“金三这个人物形象及其精神品质”分析；若选择《金三烧饼店》，需结合“店铺作为故事背景”的作用分析，理由合理亦可得分。 示例一：我喜欢《金三烧饼》这个题目。结合文章第①段“金三在盈水村开了一家烧饼店”，第②段“金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了”，第④段“金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账”“人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”，第⑨段“他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”等句可知，小说以金三为核心人物，通过他的烧饼手艺、为人处世和人生经历展开叙事，重点展现的是金三这个人物形象及其精神品质，而不仅仅是烧饼店这个场所。 结合文章④段“金三做的烧饼有长的、有圆的，长的是咸烧饼，圆的是甜烧饼和实心烧饼。金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账。有的人会把钱还上，有的人还不上，金三也就作罢。妻子为此有些生气，金三就笑笑说，人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”可知，烧饼不仅是金三谋生的工具，更是他善良、宽容性格的象征。题目《金三烧饼》更能体现人与物的情感关联。文中多次提到阿毛和其他村民对金三烧饼的怀念，烧饼已成为金三与村民之间情感的纽带，是文章的线索，这个题目更易引发读者对人情味的联想。 示例二：我喜欢《金三烧饼店》这个题目。理由：结合文章第①段“金三在盈水村开了一家烧饼店”第②段“金三手巧，学什么都快，他会开拖拉机、做过木匠，在街上烧饼店学了半个月，就回来自己开店了”第④段“金三的烧饼好吃，可以拿钱买，也可以用粮食来换”，第⑤段“金三的账本上写满了欠账信息。但他平时很少催人还钱，到过年的时候，才会去收账”“人家家里真没钱，算了算了，明年再要吧”，第⑧段“金三一个猛子扎进河里，三下两下，把阿毛救了上来。上岸的时候，金三手上还拿着擀面杖呢。金三用毛巾擦了擦身子，顺手递给阿毛一个甜烧饼”，第⑨段“他从墙上取下账本，看见还有不少村民的烧饼钱没还清呢，他翻到吕四的名字，足足记了两页纸。金三想了想，突然站起身，点燃烧饼炉，拿起账本扔了进去。账本在炉火中一页一页地变成灰烬”等句可知，故事主要发生在烧饼店，这里是金三与村民互动的核心场所。赊账、救阿毛、烧账本等关键事件均与烧饼店相关，题目更强调环境对人物的塑造作用。 【新考法·综合类】一、阅读下面的文字，完成下面小题。 心中的那棵梧桐树 ①老家院子里有一棵梧桐树，是爷爷亲手栽种的，如今已枝繁叶茂，遮天蔽日。 ②小时候，梧桐树是我的乐园。夏天，我和小伙伴们在树下乘凉、玩耍，爷爷坐在摇椅上，给我们讲过去的故事。梧桐树的叶子沙沙作响，像在伴奏。秋天，梧桐叶变黄落下，像一只只蝴蝶，我和爷爷一起扫落叶，把它们堆在树根下，爷爷说：“落叶归根，化作养分，树才能长得更旺。” ③上初中后，我搬到城里居住，很少回老家。每次打电话，爷爷都会告诉我：“梧桐树又长高了，等你回来，给你留了最好的梧桐果。”我知道，梧桐树不仅是爷爷的牵挂，也是我对家乡的思念。 ④去年，爷爷去世了。我回到老家，院子里的梧桐树依旧枝繁叶茂。站在树下，我仿佛又听到了爷爷的声音，看到了爷爷的身影。梧桐树的每一片叶子，都承载着我和爷爷的回忆，承载着家乡的温暖。 ⑤如今，每当我想起老家的梧桐树，心中就会涌起一股暖流。它像爷爷的臂膀，守护着家乡，也守护着我的思念。我明白，心中的那棵梧桐树，永远不会枯萎，它会一直生长在我的记忆里，给予我力量。 问题：结合全文，分析标题《心中的那棵梧桐树》的含义与作用。（6分） 【答案】含义：表层含义指老家院子里爷爷亲手栽种的梧桐树；深层含义指“我”与爷爷的美好回忆、对家乡的思念，以及爷爷的爱与守护所象征的精神支柱。作用：①内容上：概括文章核心内容，围绕梧桐树展开童年欢乐、异乡牵挂、重逢思念等场景；点明主旨，表达对爷爷、家乡的眷恋及对亲情的珍视；设置悬念，吸引读者探究梧桐树背后的故事。②结构上：作为文章线索，贯穿全文，串联起不同时期与梧桐树相关的经历；与结尾“心中的那棵梧桐树永远不会枯萎”形成呼应，使结构完整，情感升华。 【解析】本题考查标题含义及作用。 含义解读遵循“先表后深”原则，结合文本中梧桐树的象征意义（回忆、思念、精神支柱）；作用分析从内容（概括、主旨、表达效果）和结构（线索、呼应）两个角度全面展开，每个要点都结合文本具体内容，分析深入且规范。 一、 标题的含义（3 分） 标题的含义分为表层含义和深层含义： 表层含义：指老家院子里爷爷亲手栽种的那棵梧桐树。从第①段 “老家院子里有一棵梧桐树，是爷爷亲手栽种的，如今已枝繁叶茂，遮天蔽日” 可知，这是一棵真实存在的树，是全文的叙事载体。它见证了 “我” 的童年时光，夏天供 “我” 和小伙伴乘凉玩耍，秋天和爷爷一起扫落叶，是 “我” 与爷爷、与家乡联结的实物。 深层含义：指扎根在 “我” 记忆里的爷爷的爱、家乡的温暖以及 “我” 对爷爷和家乡的思念。第③段写 “我” 搬到城里后，爷爷总会说 “梧桐树又长高了，等你回来，给你留了最好的梧桐果”，此时梧桐树已经成为爷爷传递牵挂的信物；第④段爷爷去世后，梧桐树 “依旧枝繁叶茂”，承载着 “我” 和爷爷的回忆；第⑤段直接点出 “心中的那棵梧桐树，永远不会枯萎，它会一直生长在我的记忆里，给予我力量”，说明这棵树早已超越了植物本身，升华为 “我” 心中思念与精神力量的象征。 二、 标题的作用（3 分） 作为叙事线索，串联全文内容全文围绕梧桐树展开：第①段介绍梧桐树的由来和生长状态；第②段回忆童年与梧桐树相关的生活片段；第③段写进城后梧桐树成为爷爷与 “我” 的牵挂纽带；第④—⑤段写爷爷去世后，梧桐树成为 “我” 寄托思念的载体。标题以 “梧桐树” 为核心，让文章结构清晰，叙事连贯。 寄托情感，奠定文章的抒情基调标题中的 “心中的” 三个字，直接点明梧桐树在 “我” 心中的特殊地位。文中没有直白地喊出 “思念爷爷”“怀念家乡”，而是通过梧桐树这一意象，含蓄地抒发对爷爷的怀念、对家乡的眷恋。比如第②段爷爷说的 “落叶归根，化作养分，树才能长得更旺”，既写树的生长规律，也暗含爷爷对 “我” 的期许，这份情感都寄托在梧桐树上。 深化文章主旨，赋予文章象征意义标题将现实中的梧桐树与 “我” 心中的精神寄托结合，让文章主旨更深刻。梧桐树 “枝繁叶茂” 的生长状态，象征着爷爷的爱和家乡的温暖永远不会消散；“心中的那棵梧桐树永远不会枯萎”，则点明这份记忆和情感会成为 “我” 的精神力量，升华了文章的主题。 二、阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 问题：从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 【答案】选择B“最爱万顷浪花白”作为标题； 理由如下：标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往；“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度；“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所述，“最爱万顷浪花白”作为标题既紧扣主题又富有象征意义、情感表达和吸引力，因此是更合适的选择。 【解析】本题考查文章标题。 理论上，这两个选项都可以选择，只要言之成理即可，但实际选择时，因A项过于直白，在B项前黯然无色，故以B项为上上之选。理由如下： 一、“浪花”贯穿全文，“浪花白”“白浪花”占据了文章的首尾位置，是行文线索。如第②段“雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上”，第③段“当一名‘浪花白’，成了她的梦想”，第④段“那年，女孩报名参军，入列海军‘浪花白’”，文章中间多次写到海浪，不胜枚举，而文章末尾，作者写到“女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”； 二、标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，“最爱”即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往，这一点，根据文章第③段“女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上”可知； 三、“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度。阅读文章，我们可以感知到，伴随着美丽的浪花同时出现的，就是女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，根据文章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’”，可知。同时，她又表现出了坚毅勇敢和无私奉献的精神。根据第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来”“她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”以及后来的一次次护航人物、撤侨行动，人道主义行动可知； 四、“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。 6 / 38 学科网（北京）股份有限公司 $