2.4小雨沙沙沙（教学课件+素材）音乐人音版北京一年级下册（新教材）

该小学音乐课件以《小雨沙沙沙》为核心，通过情境导入（春雨声音聆听）、谈话互动（春雨感受与画面联想）引导学生感知活泼欢快情绪，再经节奏朗读、模唱旋律、分段学唱搭建从审美感知到艺术表现的学习支架，逐步达成歌曲演唱与表演目标。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过“涂色标记相同旋律”“创编小雨滴、小花肢体动作”等活动激发学生兴趣，结合沙锤、雨声筒伴奏及“春雨音乐会”角色表演，提升艺术表现能力。学生在多感官参与中感受自然美，教师可直接利用游戏化环节增强教学互动性与实效性。

null春雨，一种充满生机与活力的自然现象。随着冬季的结束，春天的脚步逐渐临近，春雨也悄然降临。它不仅仅是季节更替的标志，更是大地苏醒的催化剂。春雨的降临，为大地带来了无尽的生机与活力。春雨具有独特的魅力，它不同于夏雨的狂烈、秋雨的凄凉、冬雨的寒冷。春雨如同细腻的绸缎，轻轻洒落在大地上，雨滴打在窗户上，发出清脆悦耳的声音，仿佛在诉说着春天的故事。雨后的世界更是清新怡人，空气中弥漫着泥土的芬芳，让人心旷神怡。春雨对于大自然的贡献不可估量。在春雨的滋润下，沉睡了一冬的种子开始苏醒，破土而出，茁壮成长。树木抽出新芽，绿叶茂盛，呈现出一派生机勃勃的景象。春雨还滋润了大地，为农作物提供了充足的水分，使得粮食丰收有望。同时，春雨对于改善空气质量、降低气温等方面也起到了积极的作用。此外，春雨在人类文化中也具有丰富的象征意义，它代表着生命的新生和希望，激发着人们奋发向上的精神。在春雨的滋润下，人们感受到大自然的恩泽，更加珍惜生命，热爱大自然。城市绿化能提高雨水利用率，让春雨更好的发挥它的作用。总之春雨是一种独特的自然现象，它为大地带来了生机与活力，滋润着万物生长。我们应该珍惜春雨，关注生态环境，让大自然与人类和谐共生。同时我们也要从春雨中汲取力量，奋发向上，追求更加美好的生活。在春雨的陪伴下，让我们一起迎接充满希望的春天吧。我是全球奇趣知识百科小助手小娟，探索世界各地的奇趣知识和文化，领略不一样的全球风情。 null我一张嘴巴，春天来了，春天来了。橡皮沙沙沙。就最怕春天沙沙沙落在浴池里。春天来了。春天来了。小雨沙沙沙落在雨水。 春天来了。春天来了。小雨沙沙沙。嘴巴，春天来了。春天来了。春天来了。小雨沙沙沙躲在浴池里，鱼儿活的小尾巴。春天来了，春天来了。小雨沙，我在田野里，鸟儿乐得笑。春天来了，春天来了。小雨沙沙沙，在我的小少年。 《小雨沙沙沙》 人音版（北京）小学音乐一年级下册 第二单元 审美感知： 感受歌曲《小雨沙沙沙》活泼、欢快的音乐情绪，体验音乐所表现的春雨滋润、万物生长的意境美。 艺术表现： 能用活泼的声音演唱歌曲，能通过连线游戏理解歌词内容，能参与简单的音乐表演。 文化理解： 通过春雨润物的音乐形象，感受大自然的美好，培养热爱自然的情感。 创意实践： 能够辨别相同的旋律片段并进行涂色标记，能够创编简单的肢体动作表现歌曲内容。 核心素养目标 1 情境导入 春雨沙沙 ​ “小朋友们，你们好！听，这是什么声音？沙沙沙，沙沙沙，是春雨在唱歌！今天，我们就来学一首好听的春雨之歌《小雨沙沙沙》！” “你们喜欢春雨吗？春雨落下来是什么感觉？（轻轻的、柔柔的）它落在了哪里？（种子、麦苗、小草上）猜猜它们喜欢春雨吗？为什么？” 谈话导入——春天的雨 “让我们闭上眼睛，听听春雨在唱什么歌。歌曲的情绪是优美的还是活泼的？速度是慢的还是中等的？” 初次聆听，感受情绪 “音乐结束了，你的心情怎么样？（开心、舒畅……）你好像看到了怎样的画面？（种子发芽、麦苗长高、小草变绿……）” 谈谈聆听感受 2 学唱歌曲 种子发芽 “春天来了，小伙伴们都迫不及待想唱歌了！我们也来和同学一起，有节奏地读一读歌词吧！注意‘小雨’‘种子’这些词要读得清晰。” 探索·展示（一）——和同学一起唱一唱 ​ “春雨的节奏真有趣！我们跟着老师，像小雨滴一样有弹性地读歌词。‘沙沙沙’要读得轻巧、有颗粒感。” 按节奏朗读歌词 “我们用轻柔的‘沙’或‘la’来模唱春雨的旋律。感觉声音要像小雨滴一样，一颗一颗，又轻快又活泼。” 模唱旋律（用“沙”或“la”） “我们先来学唱种子说的话。种子在泥土里，听到雨声，心里怎么样？（高兴、急切）我们来唱出种子想快点发芽的心情！” 学唱第一段 ​ “麦苗和小草也听到了雨声，它们会怎么说呢？我们来唱唱看。注意‘要发芽’‘快长大’要唱出向上生长的力量。” 学唱第二、三段 “现在，让我们变成春天的小雨、种子、麦苗和小草，完整地唱一遍这首快乐的《小雨沙沙沙》！” 完整演唱歌曲 “小雨的歌里藏着小秘密！有些旋律是双胞胎，长得一模一样。我们来做‘旋律小侦探’，听一听，找一找，哪些地方的旋律是相同的？找到后，我们为它们涂上相同的颜色。” 探索·展示（三）——歌曲中哪些旋律是相同的？涂上颜色。 ​ “小雨落到了不同的地方，那里的植物朋友有什么反应？我们来玩‘连连看’游戏：仔细听歌曲，把‘鱼池’‘田野’‘花园’和它们的朋友，以及朋友的反应正确地连起来。” 探索·展示（二）——听歌曲，连一连。 3 综合表演 春天音乐会 ​ “听，这两种乐器能模仿什么声音？（沙锤-小雨沙沙；雨声筒-大雨淅沥）我们用它们来为春雨伴奏吧！” 认识打击乐器——沙锤、雨声筒 ​ “现在我们一起来表演《小雨沙沙沙》！可以扮演小雨滴（轻轻摇摆、抖动手指），也可以扮演种子、麦苗、小花（从蹲着到慢慢长高、开花）。想一想，怎么表演？” 探索·展示（四）——边唱歌曲边表演 ​ “盛大的‘春雨音乐会’开始啦！请分组准备：‘小雨组’用沙锤伴奏；‘种子组’‘麦苗组’‘小花组’边唱边表演。看哪个组表演得最生动！” 情景表演——“春雨音乐会” “你觉得他们唱得怎么样？表演得像吗？小雨的伴奏加得好听吗？” 展示与评价 4 课堂小结与延伸 ​ “春雨沙沙沙，虽然它很小，很轻，但它滋润了种子，唤醒了麦苗，浇开了红花，让大地充满了生机。我们要感谢春雨，也要爱护大自然的一草一木。” 情感升华——春雨的价值 ​ “今天，我们学会了欢快的《小雨沙沙沙》，用歌声和表演表现了春天的生机。我们还当了‘旋律小侦探’，发现了音乐里相同的小秘密。你们的表现真棒！” 回顾与总结 ​ “春雨除了‘沙沙沙’，哪些声音？（滴答、哗啦…）课后，请你留心听一听春天里还有哪些美妙的声音，下次课我们来分享你找到的‘春天交响曲’。” 拓展延伸——寻找春天的声音 5 课程总结 "同学们，今天的音乐课我们和春雨一起歌唱，感受了春雨带给万物的快乐。希望你们像雨后的种子一样，在音乐的滋润下快乐成长！" 教师寄语 下次课再见！ 人音版（北京）小学音乐一年级下册 www.baobao88.com ±¦±¦°É www.baobao88.com ±¦±¦°É, track www.61tg.com ͯ¹ûÍø-¹úÄÚ×îרҵµÄ¶ùͯ×ÊÔ´ÍøÕ¾! 70555.805 eng - www.baobao88.com ±¦±¦°É $