7.2法国号（教学课件+素材）音乐人音版北京一年级下册（新教材）

小学音乐课件《法国号》（人教版一年级下册）以法国民歌为核心，通过“乐器王国”情境导入，先听辨法国号声音、认识其铜管乐器特征，再感知歌曲活泼情绪与节奏，进而学唱、律动，最后合作表现，构建感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与艺术表现，通过听辨、模唱、边唱边拍手（“强弱弱”规律）掌握演唱技能，“回声”对唱、乐器伴奏等创意实践活动激发合作能力，渗透法国音乐文化理解。学生在互动中提升音乐素养，教师可借助丰富活动设计高效教学。

萌爸爸谁在唱歌？萌爸萌宝宝每天这样问，爸爸，谁在唱歌？那就是我的房。萌宝宝，谁在唱歌？萌宝爸爸爸爸每天这样。谁在唱歌？那就是我的方。 谁在唱歌？宝宝每天这样。谁在唱歌？那就是我。谁在唱歌？我每天这样。那就是我的方。 《法国号》 人音版（北京）小学音乐一年级下册 第七单元 审美感知： 能感知《法国号》活泼明快的音乐情绪，体验法国民歌的韵律特点。 艺术表现： 能用中速稍快的声音演唱歌曲，能按“强弱弱”规律边唱边拍手。 文化理解： 通过学习法国民歌，初步了解法国音乐文化特色。 创意实践： 能够与同伴合作完成对唱表演，能选择合适乐器为歌曲伴奏。 核心素养目标 1 情境导入 乐器王国 ​ “小朋友们，你们好！今天，乐器王国来了一位特别的客人，听听它的声音！它的声音是不是很特别、很响亮？让我们一起来学唱这首好听的歌，认识这件帅气的乐器。” ​ “看，这就是法国号，也叫圆号。它是铜管乐器家族的一员，声音圆润、温暖，既能演奏优美的旋律，也能奏出有力的号角声。它的管子卷成圆形，演奏时右手要伸进喇叭口呢！歌里唱‘那就是我的法国号’，充满了自豪感。” 认识新朋友——法国号 ​ “让我们安静地听一遍这首法国民歌《法国号》。仔细感受，歌曲的情绪是优美的、雄壮的，还是活泼的、有趣的？速度是快是慢？它的节奏有什么特别的感觉吗？” 初次聆听，感受韵律 ​ “音乐结束了，你的心情是不是变得轻快了？这首歌听起来是不是很有节奏感，让人想跟着动起来？” 谈谈聆听感受 2 学唱歌曲 节奏律动 “歌词里有个有趣的衬词‘嗡巴巴’，模仿了法国号的声音。我们跟着节奏，有弹性地读一读歌词，读出对法国号的喜爱。” 按节奏读歌词 ​ “我们用饱满、有弹性的‘beng’音来模唱旋律，感觉像在吹奏法国号。” 模唱旋律（用“lu”或“beng”） ​ “现在我们加上歌词，来唱这首歌。注意‘中速稍快’，要唱得精神、有活力。” 学唱歌曲 ​ “现在增加难度！我们要一边唱歌，一边按‘强-弱-弱’的规律拍手。看，图示是‘拍手-拍腿-拍腿’。第一拍拍手（强），第二、三拍轻轻拍腿（弱、弱）。我们跟着音乐试一试。” 边唱歌边拍手 3 合作表现 欢乐合奏 ​ “一个人唱有点孤单，我们来找个伙伴一起唱！可以这样分工：你唱所有‘嗡巴巴’的句子，我唱其他歌词。我们要互相听，接得整齐才好听。” 我们一起唱一唱 ​ “我们还可以玩更多对唱游戏。老师唱一句，同学们接下一句；或者左边小组唱一句，右边小组接一句。像法国号的声音在山谷里回荡一样。” 对唱游戏——“回声”法国号 ​ “我们为选好的乐器设计伴奏方法。响板声音清脆，可以在强拍上敲一下；铃鼓声音热闹，可以在唱‘嗡巴巴’时摇一摇。我们来分组练习。” 乐器探索与节奏练习 ​ “我们的‘法国号’音乐会要开始排练了！需要独唱/齐唱演员、对唱搭档，还有小乐手。请大家分组准备，把歌声、对唱和乐器伴奏完美地结合起来。” 综合排练——“法国号”音乐会 ​ “他们的表演真精彩！你觉得他们唱得好听吗？对唱配合默契吗？乐器伴奏加得合适吗？” 展示与评价 4 课堂小结与延伸 《法国号》是一首好听的（法国民歌）。音乐是世界通用的语言，它能让我们了解不同国家的文化，也能把我们的快乐传递给所有人。我们要学会欣赏各个国家好听的音乐。 情感升华——音乐无国界 “今天，我们学会了活泼的法国民歌《法国号》，体验了有规律的拍手、有趣的对唱，还当了小乐手。你们的歌声和合作，让音乐教室变成了欢乐的海洋！” 回顾与总结 ​ “回家后，可以问问家人或自己找找资料，了解一下你还知道哪些好听的乐器？如果能找到它的声音听一听就更好了。下次课，请你来介绍一件你喜欢的乐器。” 拓展延伸——我喜欢的乐器 5 课程总结 “同学们，今天我们一起学习了欢快的法国民歌《法国号》，感受到了音乐合作的快乐。希望大家把这份快乐带回家，和家人分享这首好听的歌曲！” 教师寄语 下次课再见！ 人音版（北京）小学音乐一年级下册 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËØ²Ä 1985.3054 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Lavf60.4.100 77975.305 $null梦爸爸梦爸爸，谁在唱歌？宝宝每天这样。唱歌，那就是我。谁在唱歌？我每天这样。谁在？是我的法国。 你走快点，马上就要结束了。来了来了，大明星袁浩的签名会，我可不能错过。大明星我也去看看。哎呦。你们没事？你是顾比吗？就是我各位签名会就要。结束了，不过一会儿还有表演，大家耐心等候。你可以跟我去一下休息室吗？我知道你在招募乐器，为什么不来找我？我觉得我非常适合。不好意思，袁浩大哥，我知道你粉丝多可我对你不太了解。这7拐8拐的管子看着好复杂。这叫号管他整个看起来圆圆的，所以我才被称为元号。那号管一端长得像漏斗的这个。这是号嘴演奏家把嘴巴放在号嘴内，通过吹气让嘴唇震动起来。这震动通过号嘴传递到管内，引起管内空气的震动，就这样发出声音了。套管中间的这些按键也不简单，他们叫活塞键，控制着一种非常重要的零件回转式活塞。当演奏家按下活塞键时，回转式活塞可以瞬间转动，活塞中间的孔就能连接不同长度的管道了。你知道吗？像我们这样的乐器，管道长度改变了，产生的音高也会不同，神奇吧？哦还有号管最末尾的喇叭口，是不是很像巨大的牵牛花，吹奏时它能把声音放得很大？你听。这声音果然不一样。对了，你跟长笛一样，都是亮闪闪的，难道你也是木管乐器吗？虽然我们都由金属做的，但我是同款乐器。而且我们的祖先也不同，我起源于三千多年前的号角。号角我知道是人们用牛角或羊角做成的，可以发出声音来传递信号。比如猎人用的猎号，那个时候猎人们出门打猎，如果有谁发现了猎物，只要吹出约定好的声音，其他猎人马上就能接收到信号赶过来帮他。不过那种猎号跟你一点都不像。别急，利号的样子会不断改变吗？大概三百多年前，他长长的身体已经变成一个大圆圈了。这种没有按键的圆形列号就被大家叫做自然号。为了更好的演奏自然号，还有人发明了阻塞音吹奏法。简单来说，就是把右手伸进喇叭口里，通过转变手型，不同程度的堵住喇叭口，就能吹奏出不同的音高了。你瞧，像这样弯曲手指再轻轻吹奏，发出的声音仿佛山间的回声一样。但如果把手掌摊开，用力吹走，就会产生让人恐惧的金属声。可是手型能调整的并不多，要想让自然号有更多的音高变化，那就要更换不同的附加管了。但这在演奏时时间很可能会来不及，而且一不小心还容易碰撞发出噪声。所以几十年之后，乐器制造师想出了更方便的办法来改变音高。你先别说，让我猜猜是不是这些活塞键，还有里面的回转式活塞。聪明，他们给自然号装上了活塞键和回转式活塞，又做了很多改进，就成了今天交响乐团里的原皓了。现代元昊的音色既能表现出铜管乐器的宏大辉煌，又有木管乐器的高雅温和，是连接二者的重要桥梁。来了，我该上台表演了，你也跟大家一起看演出。好啊。演奏原皓时，可以站着，也可以坐着，嘴唇要放在号嘴上，通过吹气让嘴唇震动。左手手指放在对应的活塞键上，小指轻轻勾在这个指钩上，而右手放在喇叭口内，就像吹走自然号那样，一边拖住袁昊，一边不时的调整手型。嘴巴吹气的同时，左手手指根据乐谱按下活塞键，就能听到袁浩美妙的声音了。严浩严浩技艺高超，柔和流畅，活力响亮。严浩技艺高超，柔和流畅，活力响亮。这咕比你的态度转变很大吗？袁浩大哥，你这么优秀，来参加我们的。演奏会。好好好。然后连接铜管乐器和木管乐器的桥梁，音色既能圆滑柔和，又能充满活力，气势磅礴。莫扎特的第三圆号协奏曲是他的经典曲目。顾比认识你可真高兴。今晚我请客带你尝尝我们乐器星球的特色菜。哦耶，那我们快走。