专题六 文学类文本阅读-【必考尚·中考专题特训卷】-2025年河南中考语文专题特训卷

专题六文学类文本阅读 明考情，知考点 主题 考查情况 主题 考查情况 感物抒怀 35考 见闻感触 25考 人性光辉 34考 生活感悟 24考 家国情怀 31考 乡音乡情 13考 至爱亲情 26考 大家风范 12考 基础夯实，考点精刷 对接教材七上第二单元同主题“至爱亲情”阅读下面的文章，完成小题。(22分) 阿婆，我心中的河 胡识 ①小时候，家里很穷，阿妈靠种些农作物养活我和阿弟。不知道是自己讨厌吃酱油拌饭的日 子，还是不忍心看阿妈再瘦弱下去的缘故，有一天，我蹑手蹑脚地溜进了阿婆家，蹲在鸡窝旁等母鸡 下蛋。没过多久，那只母鸡突然张开翅膀，从我头上飞过，不停地“咯咯”叫，我见它得意扬扬地去外 面报喜了，便麻利地将右手伸进鸡窝，手指在触碰到鸡蛋的一刹那，热乎乎的感觉瞬间让我欣喜若 狂。我还是头一回看到母鸡下蛋。回到家，我把那枚鸡蛋交给阿妈，骗阿妈说是从山上捡来的。那 天中午，我吃到了最喜欢的韭菜炒蛋。 ②也许人尝到了甜头，就再也不想从糖缸里爬出来了。之后，我隔三盆五地跑到阿婆家蹲点。一 旦母鸡从我头上飞走，我便拿走鸡蛋。我从没想过，自从当了偷蛋贼后，我会吃到那么多好吃的蛋，青 椒炒蛋、丝瓜炒蛋、西红柿炒蛋…我兴奋得找不着北，我发誓要成为“职业偷蛋贼”。 ③很多时候，希望就像吹气球似的，你吹得越大，它就破得越快。在我成为“职业偷蛋贼”的第 一天，就被阿婆逮了个正着。我惊慌害怕，以为阿婆要拽着我的衣领，扯着我的胳膊，带我去见阿 妈。然而，阿婆并没有这样，她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摩着母鸡的头说：“傻 孩子，别人偷你的孩子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！” ④我那时只有七岁，自然还不能理解阿婆说的话。只见她又继续抚摩那只母鸡的头，说：“孩 子，要乖，以后得听话。” ⑤我看见阿婆成了“疯子”，拔腿就跑，跑得比胡婶家的狗还快。我在村里又逛了一会儿，傍晚回 到家，对阿妈说：“阿婆疯了！”阿妈不信，她说，阿婆刚刚来过我们家，还给了六枚鸡蛋，让我煮给你和 阿弟吃。我盯着桌上那六枚鸡蛋，不一会儿，鸡蛋好像滚到了我的心坎，冷冰冰的，想着：“阿婆怎么就 没疯呢？”我多希望阿婆疯了，这样她就不会向阿妈告状，说我是个贼了。此刻，阿妈正背靠着我做饭， 我不敢多说一句话，生怕她知道我做错了事，用锅铲柄狠狠地掌我手心。 ⑥我转身走到桌前，恨恨地想：“哼！用鸡蛋告状，想让我挨打。下次看我把你家的鸡全给赶跑 了。”可就在我恨得咬牙切齿时，阿妈转过头，拿着锅铲笑着对我说：“娃，这回你可真给妈长脸了，阿 婆说，你帮她抓了偷蛋贼，这些蛋都是奖励你的。”我摸着头，傻傻地站在原地。 ⑦这一切太出乎意料了。我从桌上捧起阿婆用蓝色手绢裹着的鸡蛋，它们好似一团火，把心焙 得暖烘烘的。那一晚，我又吃到了最喜欢的韭菜炒蛋，还吃了两大碗饭。 ⑧后来，阿婆时常给我们家送来鸡蛋，我们也经常跟着她在屋后的河边散步，她最喜欢摸着我的脑 袋，说：“娃，听话，做个好孩子。”这些年，我吃了阿婆的鸡蛋，听着阿婆的话语，浑身充满了力量。 ⑨再后来，一天中午，我看到阿妈坐在灶前不生火，见到我，阿妈哽咽着说：“阿婆去了，这是她 留给你的最后一枚鸡蛋。”我接过那枚鸡蛋，瘫坐在地上，久久无法动弹。 专题六·语文第1页（共4页） ⑩阿婆姓张，抗日时嫁到我们村里。她和阿公结婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。从此阿婆终 身守寡，一个人守着一幢土坯房子。阿婆每年都会养几只鸡，靠拾破烂和卖鸡蛋养活自己。可我七岁 以后，阿婆就再也没卖过一枚鸡蛋，她把鸡蛋都给了我们。她说，一斤肉养人一天，一斤鱼养人三天，一 个鸡蛋养人七天。我吃了她送我的无数个鸡蛋，这辈子都不可能再缺营养了。 ①阿婆出殡后的第二天，我要上中学了。看着阿婆送我的最后一枚鸡蛋，好似她又在我身旁微 微笑着说：“娃，要听话，做个好孩子！”我拿着那枚鸡蛋飞快地跑到屋后的河边，放声大哭，哭到 天黑。 ②阿婆曾说，河的爱是宽广的，如果某天你偷走了河里的珍珠，河并不会责怪你，她反而会在你 干瘪的日子里给你带去一场场甘霖。阿婆，您不就像那条河吗？我将阿婆给我的最后一枚鸡蛋投 进了河里，暗暗地对自己说，我也要做一条像您一样的河。后来我成了一名医生，也成了一名作家， 我想用河的宽厚去报答这世上每一个需要爱的人。 1.仔细阅读全文，关注“我”和阿婆的故事，在下表横线处依次填上恰当的内容。(3分) 概括内容“我”偷蛋成功② 阿婆给“我”送蛋 ③ 情感变化 ① 惊慌害怕 惊呆、感动 传递博爱 2.对接教材七上《济南的冬天》课后三题变式品味下列语句，体会句中人物描写的表达效果。(4分) 她双手小心翼翼地伸进鸡窝，把母鸡抱进怀里，抚摩着母鸡的头说：“傻孩子，别人偷你的孩 子，你怎么不晓得反抗呢？你可真是傻到了家！孩子，要乖，以后得听话！” 3.对接教材七下《邓稼先》课后二题变式文章第⑩段有什么作用？（4分) 【解题技巧】 (1)审题：第⑩段→作答范围：中间段落；有什么作用→考点：句段作用。 (2)中间段落的一般作用：①内容：推动情节发展；概括具体内容；表达情感；强调…，点明 中心（引出主旨）等。②结构：承上启下；照应标题或前文；为下文做铺垫；使文章脉络清 晰。③注意：注意考虑中间段落是否有环境描写、是否考查情节的作用（铺垫、伏笔、衬托 等)、是否考查插叙的作用。 4.对接教材七下《驿路梨花》课后三题变式文章的标题“阿婆，我心中的河”，如果换成“阿婆”，是 否可以？说说你的理由。（(5分) 5.对接教材链接七上《秋天的怀念》选文中“阿婆”多次教海“我”：“娃，听话，做个好孩子。”这和 我们学过的《秋天的怀念》里“母亲”的嘱托一样，都藏着爱与智慧。请结合文章内容与【链接材 料】，说说她们是如何用爱与智慧帮助“我”成长的。(6分) 【链接材料】 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…” 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活… (史铁生《秋天的怀念》) 专题六·语文第2页（共4页） 核心速通，中考猜押 。4g4●。。9.0◆。4s● (2024辽宁)阅读下面选文，完成下面小题。（17分) 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清 晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无 垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大 海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪 花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，侧耳细听着海水轻拍 侧舷的低语… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤。无垠的大海平展地铺向天际，一轮朝阳光芒万丈，舰 艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，胸中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴 答滴答地向下淌… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像 个丢盔卸甲的“逃兵”。 ①半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突 然开始高速航行。航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ②什么？女孩心想：这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ③航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ④这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问： “你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅 力了。” ⑤说话间，风浪又增大了一些。 ⑥女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被 擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个 敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑦女孩竟忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑧这次经历，让女孩破茧成蝶，成为一名真正的女兵。 ⑨女兵又马不停蹄地奔向一个又一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一 专题六·语文第3页（共4页） 切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、 报告，她把每一个科目都翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹…班长总是笑叹：“别人发愁，愁 的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” 四渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训 练和值更中留下的印迹。 @这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ②后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 3从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 四犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信 赖的”。犹记得，随舰圆满完成撤侨紧急任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国 派军舰接我们回家，我们安全了！”“感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得，中国海军积极加入为马尔 代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ⑤在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ⑥“铃铃…”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点， 扛起新的使命。 ②⑦春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，灿烂绽放… （选自《光明日报》，有删改) 【注释】①舰艏(shǒu):舰船的前端或前部。②值更(gg):夜里值班，兼有巡视和警戒的任务。 1.选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？根据选 文概括回答。(3分) 2.选文第⑦段中的环境描写有什么作用？(3分) 3.从修辞角度赏析第②⑩段。(3分) 4.阅读第④⑤段，简要回答下面两个问题。（4分) (1)是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？(2分) (2)从这两段中可以读出女兵怎样的情感？(2分) 5.从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。(4分) A.迎击海浪的女兵 B.最爱万顷浪花白 专题六·语文第4页（共4页）(2)(3分)人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅 (3)(4分)示例：①大家能举些例子吗②那我们该 做些什么呢 (4)(3分)①(2分)删去“在”“中”。 ②(1分)删去引号内的句号。 创新突破，高分稳拿 (23分)1.(4分)(1)(2分)xiákui (2)(2分)①负②崇 2.(4分)①初步架构②2016年③基本成形 (④2023年 3.(3分)②①④③ 4.(4分)示例一：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着 专题六文等 基础夯实，考点精刷 （22分) 1.(3分)示例：①欣喜若狂②“我”偷蛋被逮 ③“我”怀念阿婆 2.(4分)这一句运用动作、语言描写，用“伸”“抱”“抚 摩”等动作及阿婆安抚母鸡的话语，生动地写出阿婆 安抚母鸡的情景，实际上写出阿婆借此教育“我”要 做好孩子，不能偷盗，从而表现了阿婆宽容、博爱、善 于教育的特点。 3.(4分)这一段运用插叙，补充了阿婆的人生经历，突 出了阿婆的博爱精神，表达了“我”对阿婆的感激、怀 念之情；同时避免平铺直叙，使文章曲折生姿。 4.(5分)不能换。理由：内容上，“阿婆，我心中的河”将 阿婆和她的博爱精神比作河，表达了对阿婆的感激、 赞美之情，生动形象地点明并升华文章主旨；标题新 颖，能吸引读者的阅读兴趣。结构上，标题与文章末 尾形成照应，使文章结构完整、严谨。而“阿婆”只指 出了文章的写作对象，平淡无奇，不能吸引读者。 5.(6分)本文中“我”在偷鸡蛋时被阿婆抓住，阿婆并没 有直接向妈妈告状说明真相，而是通过善意的谎言隐 瞒真相，保护了“我”的自尊心，并在后面的日子里一 次次地给“我”家里送蛋来警醒“我”，引导“我”做 个好孩子，这些行为都体现了阿婆的博爱和教育智 慧。【链接材料】中的句子体现了母亲对儿子无微不 至的爱，她理解、体谅、包容儿子，反复说着“好好儿 活”，是在恳求儿子坚强起来，珍惜生命。而儿子也最 专题七说明文 基础夯实，考点精刷 (12分) 1.(2分)落叶朝向与叶片的生理特性、空气动力学、环 境条件有关。 专题卷答案·语文 肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边 缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文 字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述 焦裕禄同志的故事。 示例二：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带 领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水 情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料 中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于 讲述焦裕禄同志的故事。 5.(8分)①莫笑农家腊酒浑②丰年留客足鸡豚 ③长河落日圆④不畏浮云遮望眼⑤自缘身在最 高层⑥先天下之忧而忧⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 台类文本阅读 终明白了母亲的话，懂得了要勇敢地活下去，找到属 于自己的幸福。 核心速通，中考猜押 (17分)》 1.(3分)她依靠毅力与风浪搏斗，克服了晕船，成长为 一名真正的女兵。她刻苦训练，不断达成目标，成长 为一名优秀的女舰员。 2.(3分)生动地展现了舰艇出航时壮丽开阔的景象，烘 托出主人公内心的兴奋与豪迈。 3.(3分)本段运用了排比的修辞，强调女兵经过磨练， 发生了变化，得到了成长，表达了对女兵的赞美。 4.(4分)(1)(2分)是女兵亲历的中国海军在海外的一 次次行动，是女兵耳闻目睹的各方对中国海军和中国 的感激与赞誉，使她更加读懂了祖国，更加理解了 使命。 (2)(2分)对强大、有担当的祖国和自己所担负的使 命，充满热爱和自豪。 5.(4分)示例一：选A.迎击海浪的女兵。理由：这个标 题，交代了主人公的身份，表现了人物勇于挑战的个 性特点，也是她成长为女兵的关键情节，赞美了海军 女兵的热血青春，暗示主题。 示例二：选B.最爱万顷浪花白。理由：这个标题，既 能表达女兵对海军事业的热爱，也能抒发作者对中国 海军女兵的赞美，点明主题；既是行文的线索，又与最 后一段形成呼应；“万顷浪花白”富有意境美，符合选 文的诗意美。（答案不唯一，理由合理即可） 阅读、议论文阅读 2.(3分)“主要”是最重要的意思，起修饰限制作用。这 里指海绵组织最重要的作用是提供水分和营养，但还 有其他作用，体现了说明文语言的准确、严谨。 3.(3分)举例子。通过列举在风速较高时，落地的叶片 第6页（共16页）》