专题一 字音、字形、词语-【必考尚·中考专题特训卷】-2025年河南中考语文专题特训卷

专题一字音、字形、词语 门明考情，知考点 考点 考查情况 字音 词语选择辨析(53考)、语境选择辨析(8考) 字形 词语选择辨析(39考)、语境选择辨析(24考) 音形综合 直接选择辨析(36考)、语境选择&填空(24考) 汉字与书法 汉字书写(15考)、书法鉴赏(10考) 词语 成语辨析(125考)、二字词语及成语混合辨析(17考)、近义词选填（含关联词）(38考) 基础夯实，考点精刷 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(3分) A.绽开(zhàn) 截然(jié) 絮絮叨叨(dao)》 花团锦簇(cù) B.淬火(cu) 痴想(zhi) 抖擞精神(sǒu) 莽莽榛榛(zhen) C.秕谷(bi) 嗥鸣(go) 锲而不舍(qiè)》 转弯抹角(mò) D.亢奋(kàng) 撺掇(chuan) 蹑手蹑脚(niè) 不能自已(y) 2.下列语段中加点字的注音完全正确的一项是(3分) () 清明作为节日，与纯粹的节气有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则 包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。在古代，清明节的前一天为寒食节，它承载着寒食、扫 墓与踏青的功能。随着时间流逝，清明节与寒食节合为一天，才有了清明时节踏青、扫墓并纪念 先祖的功能。清明节扫墓，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统，这一习俗由来已久。 A.hou zai shènB.hòu zai shèn C.hou zai zhěnD.hou zai zheěn 3.下列词语中，没有错别字的一组是(3分) A.脉搏坐收鱼利金榜题名要言不烦 B.陷井 墨守成规入不敷出 原形必露 C.玷污宁缺毋滥论功行赏崭露头角D.简练立功渎罪人才倍出 励精图治 4.回归教材教材语句变式下列语句中书写完全正确的一项是(3分) A.冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 B.这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。 C.金吾不禁的那元宵节张灯结采，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。 D.到过山里的人都看见过，在那悬崖决壁下面，往往堆积着一大滩碎石块。 5.请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项(3分) A.端详xing 夹袄jid 天轮之乐lin 不修边幅和 B.停滞zhi 崇拜chǒng 根深蒂固di 断章取意yi C.创伤chuang 星宿iù 自源其说yuan 黯然失色àn D.涉猎shè 愚蠢yú 神采奕奕ci 潜滋暗长qian 6.阅读下面的文字，按要求答题。(6分) 穿过了乍暖还寒的料峭(qà0)春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，整个世界一派蓬 勃的景象。春天的夜晚更是不寒不躁，也无蚊虫叮咬。在古人看来，这是最宝贵的读书时光，他 们常常借着春景高谈阔论，于滔滔时光中打捞春日读书的鲜活印记。读喜欢的书，似与挚(z)友 交谈，使人胸襟开阔，旷(kuàg)达晓畅；读书如赴一场永不散场的筵(yàn)席，使浊俗的人可以 专题一·语文第1页（共4页） 变为清雅的君子。读万卷书与行万里路是相辅相成的，希望同学们能够既读有字书、又读“无字 书”，全面提高独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力，不轻信澜语，对挫折有清醒的认 识和百折不挠的决心，让读书学习成为一生的追求。 (1)文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是(3分) ) A.料峭(qiào)B.挚(zhi)友 C.旷(kuang)达 D.筵(yàn)席 (2)文段中四个画线词语，书写不正确的一项是(3分) ( A.蓬勃 B.不寒不躁 C.相辅相成 D.谰语 7.漫漫长路从第一步开始出发，一步一个脚印坚定前行，终能走向“千里”。请赏读下面这幅书法作 品，将其后半句正确、规范地书写在田字格内。（2分) 千里之行 8.“诗词与书法”研究小组推送了书法作品《行路难》。下面是四位同学欣赏后的回复，其中对该书 法作品评价得当的一项是(3分) A.字体为隶书，写得非常庄重大气，横画长而直画短，整体略微宽扁。 B.字体为楷书，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦 感飞 洁 上有变化。 C.字体为草书，结构简省，笔画连绵，汪洋恣肆，狂乱中又不乏优美。 D.字体为行书，运笔自如，气势贯通，潇洒有致。 9.下列语句中加点的成语使用有误的一项是(3分)》 ( A.虽然这道题很难，但在老师的耐心讲解下，他终于大彻大悟，得出了正确的答案。 B.人类在追求经济飞速发展的同时，不应目空一切，而应努力做到与自然和谐共生。 C.人类活动不断扩张，动物的生存显得更加艰难，大量的珍稀物种都已销声匿迹。 D.多年的搭档让两人产生了良好的默契，在表演中，二人通力合作，配合得天衣无缝。 10.回归教材教材语句变式下面句子中加点词语使用不恰当的一项是(3分) A.物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 B.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 C.培育“工匠精神”，需要全社会弘扬精益求精、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。 D.她总是温声细语地和别人说话，一看就知道是个很和气的人。 11.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(3分) 作家对语言的 是一个极为复杂精细的过程，要求作家在作品的叙述中做到 也就是铺陈和收敛要恰到好处。语言的表述如果不到位，那当然十分遗憾；但表述过分，又会 ,使语言像一根失去了弹性的弹簧一样，丧失了必要的 0 A.掌控收放自如过犹不及活力 B.掌控炉火纯青词不达意张力 C.把握收放自如过犹不及张力 D.把握炉火纯青词不达意活力 【方法点拨】 词语选填题的解题方法 (1)确定词语的侧重点→有些词的词义相近，但每个词的侧重点有所不同。如“启发”侧重引 起对方联想而有所领悟；“启蒙”侧重使初学的人得到基本的、入门的知识。 (2)确定词义范围→有的词语概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分；有的是 事物的集合，有的指代个体。如“时代”指一个较长的时间段，范围较大；“时期”指一个较 短的时间段，范围较小。 (3)注意固定搭配→有的词语一般只能和某个词语固定搭配使用。如“蕴藏一蕴含”，“蕴藏” 的意思是“蓄积而未显露或未发掘”；“蕴含”的意思是“包含”。“蕴含”和“哲理”为固定 搭配，“蕴藏”和“能量”为固定搭配。 专题一·语文第2页（共4页） 核心速通，中考猜押 1.（2024辽宁)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分) A.聪颖(ying) 峭壁(b) 羡慕(mù) 目不窥园(ku) B.亢奋(kàng) 黄晕(yun) 恬静(tidn) 振耳欲聋(zhen) C.真挚(zhi) 微薄(bao) 晶萤(ying) 巧妙绝伦(lún) D.飞窜(cuan) 慰勉(wei) 尊循(zun)》 丰功伟绩() 2.（2024陕西)积累和运用。(4分) 秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，横贯 东西，书写神话，见证历史，助力华夏以遒劲的姿态，漫溯千年春秋，形成鼎盛之势…巍峨的太 白、险竣的华山、厚重的骊山，不过都是秦岭涌起的浪花。 (1)请确认加点字的读音。(2分) ①横贯(A.heng B.heng) ②漫溯(A.sù B.shuò) (2)请改正错别字。（2分) ①滂礴 ②险竣 3.(2024云南)赵孟頫的书法有“精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点，下列属于其作 品的一项是(2分) () 耳男客西 0深 3 若輕 是 信鱼同 坚菲森禺 虽 膏王夫 厨出主伤 前围 器州箱锦 京多色蓝 相稽醒 羽梳案羚股 品目皮 月雅若之 英首司 A皋贪荣 A B C D 4.(2024黑龙江齐齐哈尔)下列各句中加点成语使用有误的一项是(2分) A.他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。 B.园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。 C.一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。 D.小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。 5.(2024四川成都)下面语段中加点的成语使用有误的一项是(3分) () 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他 的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力道劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜 不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。 A.名副其实 B.别具匠心 C.抑扬顿挫 D.孜孜不倦 6.(2024江西)下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分) () 在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式，也是人认识社 会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈，他们高尚的节操会对我们产 生积极的影响，所以大量阅读是 自我的必由之路。 A.完善 B.完美 C.改善 D.改进 专题一·语文第3页（共4页） 创新突破，高分稳拿 1.新考法汉字探究请补全解说词。（3分〉 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！“糸”字始见于甲 骨文，其本义为“细丝”。我们在生活中接触过许多丝织品，如：纱、绸、(1) 甲骨文 金文 (mi) (juàn)。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：(2) 多 系 ()红绛紫等。另外，细丝具有连续不断的特点，如成语(3) 就是形 小篆 隶书 容行人、车马、船只连续不断。 2.新课标情境化试题学校准备开展以“红色寻迹，薪火永续”为主题的研学活动，请你和学生会宣传部 的成员一起设计研学手册。研学手册中需要加入对“一二·九”运动的相关介绍，用以帮助同学们深入 了解这段历史。以下是小语根据有关资料撰写的手册导语。(6分) “九一八”事变后，日本帝国主义加紧了对我国的鲸吞蚕食。东北沦陷，华北告急，血雨腥风 中，华北五省危在旦夕。1935年12月9日，北平5000余名学生涌上街头，举行了声势浩大的抗 日救国示威游行。他们手持标语，高喊着反对投降和压迫的口号。这口号如同一道道闪电划破 了黎明前的黑暗，迅速得到了全国各地的广泛响应。许多大中城市的学生和工人热情高涨，纷纷 举行游行示威活动。“一二·九”运动犹如一条导火索，促进了抗日民族统一战线的形成，激发了 全民族抗战的热情。如今，战火销烟早已远去，但“一二·九”运动彰显的爱国主义精神仍绵延不 决，它激励着一代又一代青年人不断奋勇向前。 (1)小语对加点词语的读音和字形产生了疑问。请根据词义帮她指出不正确的一项(3分)（) A.因为表达的是“回答”的意思，所以“响应”中的“应”读作yg。 B.因为表达的是“上升，升高”的意思，所以“高涨”中的“涨”读作zhàng。 C.因为表达的是“炸药爆炸后产生的烟雾”的意思，所以“销烟”中有错别字。 D.因为表达的是“延续不断”的意思，所以“绵延不决”中有错别字。 (2)同学们认为文段中的“鲸吞蚕食”和“危在旦夕”两个成语特别富有表现力。“鲸吞蚕食”是成语中 使用 修辞的典型例子，在句中形象地揭露了侵略者的种种手段；“危在旦夕”中“ ”和“ ”两个字互为反义词，表明时间极短，强调危险就在眼前。(3分) 3.新课标综合性试题(2024山西)请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句 点评的空缺处。(2分) 1女黄女切 品之病保造 诗句 身不得，男儿列，心却比，男儿烈 (秋瑾《满江红》)】 点评 承钢 写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈 1939年，周恩来在绍兴的题词 气概，表现出的“竞雄”精神 4.新课标传统文化小文为自己喜欢的4个节气各写了一段“爱的感言”，其中加点成语使用不正确 的一项是(3分) () A.【立春】二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。这一“立”可谓妙手回春， 宣告严寒的冬天过去了，风和日暖、万物生长的春天到来了。 B.【小满】小满小满，江河渐满。雨水丰盈的“小满”，麦穗饱满的“小满”，是无声无息的滋润，是 孕育希望的喜悦，没有哗众取宠的喧嚣，没有希望即将实现的呼告。 C.【白露】“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”看到“白露”，心中便升起一股诗情画意， 眼前仿佛浮现了一个望穿秋水的人站在芦苇苍苍的河岸边的景象。 D.【冬至】“冬至饺子，夏至面。”热腾腾的饺子，是这冬天里的温暖传递。无需珍馐美味之食，无 需雕梁画栋之居，一家人围坐在一起，冬至寒来，亦暖意融融。 专题一·语文第4页（共4页）参考 专题一字产 基础夯实，考点精刷 1.(3分)A【解析】本题考查字音。B项中“痴想”的 “痴”应读“chi”;C项中“嗥鸣”的“嗥”应读“ho”; D项中“撺掇”的“撺”应读“cuan”。故选A项： 2.(3分)B【解析】本题考查字音。“物候”的“候”应 读“hòu”;“承载”的“载”应读“zi”;“慎终追远”的 “慎”应读“shen”。故选B项。 3.(3分)C【解析】本题考查字形。A项中“坐收鱼 利”的“鱼”应为“渔”：B项中“陷井”的“井”应为 “阱”，“原形必露”的“必”应为“毕”；D项中“立功渎 罪”的“渎”应为“赎”，“人才倍出”的“倍”应为“辈” 故选C项， 4.(3分)B【解析】本题考查字形。A项中“冰雪溶 化”的“溶”应为“融”；C项中“张灯结采”的“采”应 为“彩”；D项中“悬崖决壁”的“决”应为“绝”。故选 B项， 5.(3分)D【解析】本题考查音形综合。A项中“夹 袄”的“夹”应读“á”，“天轮之乐”的“轮”应为“伦”； B项中“崇拜”的“崇”应读“chng”,“断章取意”的 “意”应为“义”；C项中“创伤”的“创”应读 “chuang'”,“自源其说”的“源”应为“圆”。故选 D项。 6.(6分)(1)(3分)D【解析】本题考查字音。D项中 “筵席”的“筵”应读“yan”。故选D项。 (2)(3分)B【解析】本题考查字形。B项中“不寒 不躁”的“躁”应为“燥”。故选B项， 7.(2分) 始 足下 8.(3分)D【解析】本题考查书法鉴赏。这幅作品的 字体介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼， 运笔自如，气势贯通，潇酒有致，应为行书。故选 D项。 9.(3分)A【解析】本题考查成语辨析。“大彻大悟” 形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新， 句中形容在老师的讲解下明白了一道难题，大词小 用，使用有误。故选A项， 10.(3分)D【解析】本题考查二字词语及成语混合辨 析。“温声细语”指用温和的声音轻轻地说话，形容 说话的声音温和而委婉，属于听觉感知的行为特征， 与后文“一看”强调的视觉印象不符，使用错误。故 选D项。 专题卷答案·语文 答秦 、字形、词语 11.(3分)C【解析】本题考查近义词辨析。“掌控”， 掌握控制。“把握”，握；拿；抓住（抽象的东西）。第 一空表示作家用自己的能力控制对语言文字的使 用，所以选择“把握”更恰当。“收放自如”，指对某 件事物拿捏的非常好，操作某些东西得心应手，游刃 有余。“炉火纯青”，认为炼到炉里发出纯青色的火 焰就算成功了，后用来比喻功夫达到了纯熟完美的 境界。第二空结合后文“也就是铺陈和收敛要恰到 好处”一句分析可知，此处表示作家对文字的运用十 分得心应手，所以选择“收放自如”更恰当。“过犹 不及”，做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当；形 容做事情要适得其中。“词不达意”，言辞不能确切 地表达要说的意思。第三空表示语言表述过分会不 恰当，所以选择“过犹不及”更恰当。“活力”，指旺 盛的生命力。“张力”，物体受到拉力作用时，存在于 物体内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引 力。第四空结合“语言像一根失去了弹性的弹簧一 样”这一比喻可知，此处使用“张力”形容语言如同 弹簧一样的牵引力更恰当。故选C项。 核心速通，中考猜押 1.(2分)A【解析】本题考查音形综合。B项中“黄 晕”的“晕”应读“yùn”、“振耳欲聋”应为“震耳欲 聋”；C项中“真挚”的“挚”应读“zh”、“微薄”的“薄” 应读“b6”、“晶萤”应为“晶莹”；D项中“飞窜”的 “窜”应读“cuàn”、“尊循”应为“遵循”。故选A项， 2.(4分)(1)(2分)①B.héng②A.sù （2)(2分)①磅②峻 3.(2分)B【解析】本题考查书法鉴赏。根据题干中 “精工整练，潇散闲逸，形态妩媚，韵致十足”的特点， 具体对比所给书法作品特点可知，B项最符合。故选 B项。 4.(2分)D【解析】本题考查成语辨析。“不期而至” 意为没有预料地到来。句中所表达的是约定好的见 面，属于望文生义。故选D项。 5.(3分)C【解析】本题考查成语辨析。“抑扬顿挫” 意为（声音）高低起伏和停顿转折。此处形容书法作 品，属于用错对象。故选C项。 6.(2分)A【解析】本题考查近义词辨析。“完善”意 为完备美好；使完善。“完美”意为完备美好：没有缺 点。“改善”意为改变原有情况使好一些。“改进”意 为改变旧有情况，使有所进步。这里是描述通过大量 阅读的方式，使自我在品质、学识等方面达到一个更 第1页（共16页） 完美的状态，而不仅仅是改善或改进某个具体方面。 “完善”更符合语境。故选A项。 创新突破，高分稳拿 1.(3分)(1)绢(2)绯（3)络绎不绝 2.(6分)(1)(3分)B【解析】本题考查音形综合。“高 涨”中的“涨”应读“zhǎng”。故选B项。 (2)(3分)比喻旦夕 3.(2分)鉴湖女侠 【审题指导】 第一步：审读题干，明确答题方向→“赏读下面这幅书法 作品，选用其中合适的四字词语”明确答题范围；“填入 诗句点评的空缺处”明确答题要求。 专题二 病句、标点、 基础夯实，考点精刷 1.(1)动宾搭配不当，应将“改造”改为“推动”。 (2)主谓搭配不当，应将“精湛”改为“讲究”。 (3)两面对一面搭配不当，应删去“是否”或者在“思 想认识”后加“是否”。 (4)关联词搭配不当，分句前后为条件关系，应将“只 要”改为“只有”。 (5)缺少主语，将“在”或“使”任意删去一个。 (6)缺少宾语中心语，可在“‘诗和远方’”的后面加上 “的需求”。 (7)缺少主语中心语，应在“改变农村面貌”后加“的 愿望”。 (8)缺少谓语，将“，”改为“证明”。 (9)逻辑语序不当，应将“领跑”和“跟跑”调换位置。 (10)定语语序不当，应将“妈妈从北京买来的”放在 “一件”前面。 (11)状语语序不当，应将“不要”放在“把”前面。 (12)“约”和“左右”重复赘余，可任删其一。 (13)“之所以…的一个重要原因”和“是因为… 连用造成句式杂糅，应删掉“的一个重要原因”或删 掉“之所以”“因为”。 (14)分类不当，“青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗 迹”，可将“建筑遗迹”改为“文化遗产”。 (15)否定不当，可删去“不”(“不再”)或将“避免”改 为“让”。 (16)“约”和“以上”连用不合逻辑，可任删其一。 (17)表意不明，应改为“多种关于孙子文化的校本课 程”或“‘多种孙子文化’的校本课程”。 2.(3分)B【解析】本题考查标点。B项省略号和 “等”字不能连用，二者删去其一即可。故选B项。 3.(3分)C【解析】本题考查语法。A项“以”是介词， 不是副词；B项“遵循天道”是动宾短语，而不是偏正 短语，“努力奋进”是偏正短语，而不是动宾短语；D项 专题卷答案·语文 第二步：观察书法作品，理解诗句点评→仔细赏读给出的 书法作品，注意其中的文字内容，特别是四字词语。结合 周恩来的书法作品“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东 女儿争光”和秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比， 男儿烈”，以及题干“‘竞雄'精神”等内容可知，秋瑾的词 体现出了“鉴湖女侠”的风范。 第三步：选择合适的词语→根据书法作品中的内容和诗 句，点评的语境，选择最合适的四字词语填入空缺。 4.(3分)A【解析】本题考查成语辨析。“妙手回春” 指医生医术高明。此处用来形容“立春”宣告冬天过 去、春天到来的自然景象，望文生义。故选A项。 语法、句子衔接与排序 “这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息 的精神源泉之一”中的“是…也是…”是表并列 关系的关联词，因此这是一个并列复句，而不是承接 复句。故选C项。 4.(3分)B【解析】本题考查直接排序。⑤向“春节是 中华文化中最重要的传统节日之一”总写春节的地 位，为首句；②句“一般认为，春节起源于上古时期的 祭祀活动”介绍春节的起源，紧跟首句，为第二句； ①向和③句按时间先后介绍春节的历史，先是汉武帝 再是辛亥革命，所以为第三、四句；④句“春节从历史 深处走来，经由时间积淀形成了丰富的习俗活动”介 绍春节的习俗，“春节从历史深处走来”是对上文的 总结，为末句。故排列为⑤②①③④。故选B项。 5.(3分)D【解析】本题考查衔接排序。“保有坚强的 意志，才能坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心”和后 句是并列关系，句式应该保持一致；句式是动词+形 容词+的+名词，才能+比喻句（四字）；“具备非凡 的勇气，才能稳如泰山”和其一致。故选D项。 核心速通，中考猜押 1.(2分)D【解析】本题考查病句。第④句动宾搭配 不当，应将“和”改为“，提高”。故选D项。 2.(2分)C【解析】本题考查标点。根据第一空后、第 二空前的“诫子书”可知，此处为文章名，应使用书名 号。根据第三空前的内容和前引号可知，此处是直接 引用，且引用完整，应使用句号和后引号，句号应在后 引号内。根据第四空前后的“‘淡泊’是一种…”和 “‘宁静’则是一种…”可知，此处是并列关系的分 句，应使用分号。故选C项。 3.(2分)B【解析】本题考查语法和病句。A项，“崇 尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并列短语，“精神 境界”是偏正短语，三个短语结构类型完全不同。 C项，句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是 转折关系，重点说明后一分句。D项，句④是病句，滥 第2页（共16页）