第02讲 成语辨析（复习讲练）（福建专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考成语辨析核心考点，依据课标要求构建“考情剖析-思维导图-考点通关-实战演练”复习体系，涵盖误用类型分析、教材成语梳理、语境运用等模块，通过考点分类讲解、近义成语对比、真题案例精析，帮助学生系统突破褒贬不分、望文生义等易错点。 亮点在于情境化命题训练与高阶思维培养，如结合科技创新、城市生态等真实场景设计新题，通过“教材成语典故溯源”“分年级成语分层积累”等活动提升文化自信与语言运用能力。特设仿真模拟与新题预测分层练习，配合5分钟微测即时反馈，助力教师精准把控复习节奏，高效提升学生中考应考能力。

第02讲 成语辨析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 02 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点 成语辨析 中考·考法聚焦 本地考法 语段综合 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 13 05·趋势领航·新题预测 16 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 成语辨析 ☑选择题 ☑填空题 福建卷2题：根据提示填写成语 福建卷2题：选择使用恰当的成语 福建卷2题：选择使用恰当的成语 考情分析 1.注重情境化命题 试题往往以真实生活或文化场景为载体，要求考生在具体语境中运用成语。例如，结合城市漫步地推荐手册、社会热点事件等情境设计题目。 2.强调综合运用能力 试题不仅考查考生对成语的记忆和理解，还注重考查考生在实际语境中的运用能力。例如，要求考生根据语境选择合适的成语填空，或者结合阅读材料分析成语的表达效果。 3.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：约2-3分 命题预测 1.情境化命题持续强化 福建中考语文命题愈发注重情境化，成语辨析题将更多融入真实生活或文化场景。 2.考查重点转向高阶思维 随着对思维能力要求的提升，成语辨析题将更注重考查考生的分析、归纳、推理等高阶思维能力。 3.传统文化占比有望增加 福建中考语文命题强调对中华优秀传统文化的传承与弘扬，成语辨析题可能更多选取具有文化内涵的成语进行考查。这既考查了考生的语言运用能力，也考查了其对传统文化的理解和传承。 4.跨学科融合趋势显现 为体现语文与其他学科的融合，成语辨析题可能结合科学、历史等学科内容设置情境。 备考建议 1.系统梳理教材词汇 以教材为基础，梳理各单元重点成语，建立个人词汇库。可按词性、主题或使用频率分类整理，便于记忆和复习。例如，将描写人物品质的成语（如“鞠躬尽瘁”“刚正不阿”）归为一类，将表达情感态度的词语（如“欣喜若狂”“悲痛欲绝”）归为另一类。 2.拓展课外词汇积累 通过阅读经典文学作品、新闻报道、优秀范文等，积累教材外的常用成语。关注成语的出处、典故和演变，加深对成语文化内涵的理解。例如，了解“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，理解其比喻刻苦自励、发愤图强的含义。 【课标要求】 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 【考查范围】 考查维度 具体内容 典型示例 基础积累 3500个常用汉字、3000个会写汉字的规范运用；教材核心词语与成语的积累（如“履行/执行”“嘲笑/讥笑”辨析） “爱憎分明”“安然无恙”等成语的基本义、引申义及比喻义掌握 近义辨析 近义词的细微差别（词义侧重、感情色彩、使用范围）；成语的整体意义与搭配对象 “处心积虑”（贬）与“殚精竭虑”（褒）的情感色彩区分 语境运用 结合具体语境判断词义（如“冲击”在“视觉冲击”中的含义）；避免望文生义（如“叹为观止”非“叹息停止”） 如：他因迟到被批评，竟痛哭流涕地道歉。分析：“痛哭流涕”形容极度悲伤，程度过重，与“迟到被批评”的轻微后果不符。 教材关联 部编版教材重点词语与成语的考查 结合《骆驼祥子》场景分析“跌宕起伏”与“此起彼伏”的适用性；课标要求的“结合上下文理解词义” 知识点 成语辨析 1.成语误用类型 （1）褒贬不分。 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。 例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义）。 （2）轻重不分。 有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。） （3）望文生义。 成语往往是由典故总结引申而来，当我们不知道这些典故或者由来时，最容易犯的错误就是望文生义，直接通过字面意思来解读成语。 如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。 （4）用错对象。 每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。 如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。 （5）谦敬错位。 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。 如：“老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。”“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。 （6）自相矛盾。 有些成语从意义上看，似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。 如：“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子的语义，就极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。 （7）不合语境。 成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。 如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。 （8）表意重复。 每个成语都有其特定的意思，如果不理解很容易犯语义重复的错误。 如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。 2.常考成语积累与梳理 七年级上册 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。课本比喻姿态优美。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指只求懂得大概，不求深刻解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 恍然大悟：忽然间明白过来。 油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多， 一时接受不完(看不过来)。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 漠不关心：形容对人或事物冷淡， 一点儿也不关心。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。课文中指缺乏热情， 对集体和人民的利益不心。 精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。课文中指不安心工作，事业心不强。 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 刨根问底：比喻盘问追究事物的根由、底细。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 变化莫测：指变化多端，不可预测。 遥不可及：意思是非常遥远而不可达到。意指非常遥远、难以得到的东西。 惊慌失措：因害怕慌张而举止失常，不知所措。 畏罪潜逃：害怕定罪判刑而偷偷逃走。 怪诞不经：荒唐离奇，不合常理。 大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。也形容书画作品生动有光采。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 随声附和：别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。 神通广大：指神道法力广大无边，无所不能。也泛指人的本领高超，办法多。 七年级下册 鲜为人知：很少有人知道。 家喻户晓：每家每户都知道 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。 截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 群蚁排衙：课文中指整齐地排列着。 潜心贯注：形容做事用心专注。 慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。 深不可测：深得难以测量。形容水、洞穴等很深。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。 大庭广众：人很多的公开场合。 学而不厌：学习总感到不满足。指好学上进。 诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。 南腔北调：形容人口音不纯，掺杂方音，也指说各地方言的人都有。 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉 快 。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 忍俊不禁：忍不住笑。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 海市蜃楼：蜃景的通称。比喻虚幻的事物。 本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 八年级上册 摧枯拉朽：课文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁 。 锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 杳无消息：一直得不到一点消息。 抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。课文中比喻皮肤粗糙。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 入木三分：形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻。课文中形容目光的犀利。 郁郁寡欢：指心情郁闷不乐。 粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 黯然失色：指事物失去了原有的色泽和光彩。也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。 潜滋暗长：暗暗地生长。 张目结舌：睁大眼睛说不出话，形容人窘迫或惊呆的样子。 巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有能比得上的。 惟妙惟肖：课文中形容雕刻得十分精妙逼真。 就地取材：在当地选取所需要的人或事物。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 风起云涌：大风起来，乌云涌现。形容事物迅速发展，声势浩大。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。 自成一家：在某种学问上或技艺上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 八年级下册 大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆 虫无声无息、无影无踪。 海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。 袖手旁观： 比喻置身事外或不协助别人。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。(文字)浅显，容易了解。 分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。 针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 相辅相成：互相补充，互相配合。 自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。课文中形容水势不可阻挡的样子。 风云变幻：比喻局势动荡不定，复杂多变。 气势磅礴：形容气势雄伟盛大。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 一如既往：完全跟过去一样。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 九年级上册 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取 其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文辞藻华丽。 彬彬有礼：文雅而有礼貌。 大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。 附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。 忸怩作态：故意做出不好意思或不大方的样子。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 林林总总：状态词。形容品种繁多。 间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 抽丝剥茧：一根一根地抽丝， 一层一层地剥茧。形容对事物的分析细致而有层次。 鸠占鹊巢：比喻强占他人的居所。 李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪， 使人难以理解。 怀古伤今：怀念古代，哀叹现在。表示对现状不满的怀旧思绪。 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 腐草为萤：意思是腐草化为萤火虫。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过， 证明很有效用。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情很容易做。 画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。 走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 不省人事：指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。 狗血喷头：形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样。 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。 思贤如渴：比喻迫切地想招揽有才德的人。 顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 九年级下册 取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。课文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 君子固穷：君子能够不因穷困而改变操守。 不屑置辩：认为不值得争辩。 千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 战战兢兢：状态词，形容因害怕而微微发抖的样子，或形容小心谨慎的样子。 一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、 讲义气。 如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。 望眼欲穿：快要把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。 开卷有益：只要打开书本读书就会有益处。 身临其境：亲自到了那个境地。 胸有成竹：比喻在做事之前已经有通盘的考虑。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。 ►考法 语段综合 常见题型 选择题 题干表述 题目给定一段材料，让学生依次选入恰当的成语。 解题要点 分析上下文：成语的含义往往要根据具体的语境来确定。在解题时，要仔细阅读句子，分析上下文的逻辑关系、语义重点等，从而选择最符合语境的成语。 注意语境的暗示：有些语境会给出一些暗示信息，帮助我们选择合适的成语。 1．【新情境·以经典文学资料作为载体考查】（2025·福建·中考真题）阅读下面的文字，按要求作答。 文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷， ① （qìn）人心脾。 王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（ ）的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景 ② （wǎn）然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映 ③ （chèn），“孔子云：何陋之有”，借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。 这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶然轻易之作。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 2.【新情境·科技创新与文化创意融合发展】 阅读下面文字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以（ ），“文化+”也就（ ）了。当然，文化是需要用创意的方式 ① （zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（ ）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力， ② （shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引 ③ （qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 无所不知 水到渠成 相辅相成 B. 无所不在 水落石出 相反相成 C. 无所不在 水到渠成 相辅相成 D. 无所不知 水落石出 相反相成 考查知识 成语辨析 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：本题以“科技创新与文化创意融合发展”为核心话题创设文本情境，综合考查成语辨析和词语搭配两大考点，聚焦学生的语言文字运用素养。 要求学生结合具体语境判断成语语义差异、适用场景与感情色彩，既考查学生对成语本义的掌握，也检验其结合语境精准运用成语的能力，体现了语文学习“在运用中掌握语言”的核心要求，也引导学生关注科技与文化融合的社会议题。 ►全国视野 类题拓展 1．（2025·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 踏上青藏高原，满眼都是浮光掠影的风景，青海湖的澄澈碧波、茶卡盐湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行驶在环湖公路上，波光lín lín（    ）的青海湖与苍穹相接，水天一色，令人心旷神怡；伫立茶卡盐湖，手抚白云，脚踩蓝天，如入欲界之仙都；远望坎布拉，山势雄伟，重luán（    ）叠嶂，赤红岩壁与翠绿河水相映成趣，造化之神奇让人对大自然的敬畏之心油然而生；走进民俗风情园，特色美食与民俗文化传递着浓郁的地方风情。青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 (3)语段中划线词语运用不恰当的一项是（    ） A．浮光掠影 B．目眩神迷 C．心旷神怡 D．油然而生 2.（2025·山东济南·中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。 海右人才多，于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态，加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升。其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南。 泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到______的关怀；宏大的格局，让追寻梦想的人找到施展才华的机遇；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。 人以城聚，城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。 3．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（    ） A．具体而微 B．见微知著 C．无微不至 D．微不足道 3．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（    ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。 (2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（    ） A．振聋发聩 B．家喻户晓 C．附庸风雅 D．妙手偶得 1．（2025·福建龙岩·一模）阅读下面的文字，按要求作答。 如果要选择一种颜色代表一个省份，在福建，绿色一定最具竞争力。从数据上看，福建森林覆盖率65.12%，连续46年蝉联全国第一，植被生态质量指数和生态文明指数常年位居全国前列，是（    ）的全国“最绿省份”；从观感上看，城市绿地星罗棋布，美丽乡村绿意盎然，绿色长 ① （láng）串联起生生不息的山川湖海，沿海防护林构筑起（    ）的生态屏障，绿色是福建最鲜明的底色。福建人爱种树，是刻在基因里的传统。在建瓯，当地先民以“植树一株，偿粟一斗”的方式营造的风水林，如今已成为公认的“中亚热带森林博物馆”；在福州植物园，不仅一株千年古榕是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆；在上杭梅花山，天然南方红豆杉古树群享有“百亩千株甲东南”之美 ② （yù）……这些从历史中走来的名木古树，用一圈圈年轮记录着岁月的波澜。许多人有疑问，作为全国“最绿省份”，福建森林覆盖率已接近天花板，还需要种树吗？答案是肯定的。成绩来之不易， ③ （xū）臾不可懈怠，只有（    ），才能常保绿水青山。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．表里如一    固若金汤    久久为功 B．名副其实    无懈可击    百折不挠 C．名副其实    固若金汤    久久为功 D．表里如一    无懈可击    百折不挠 (3)文中画波浪线处存在语病，请把正确的句子写在横线上。 2.（2025·福建南平·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 一座城盈满书香，便会显现出光采照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻明的泉城；文脉悠长，书香萦绕，济南也是名幅其实的书城。这里，不仅独具自然之美，更具人文之美。泉脉与文脉相映成趣。历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍汗牛充栋，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。2023年，济南第三次承办全国书博会，本次书博会成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。 9．语段中加点字的注音正确的一项是（     ） A．泠泠（lín） B．沁脾（jìn） C．萦绕（yíng） D．濡养（rǔ） 10．语段中画横线的成语没有错别字的一项是（    ） A．光采照人 B．举世闻明 C．名幅其实 D．万众瞩目 11．对语段中画波浪线的语句修改正确的一项是（    ） A．文人雅士历代题咏济南的诗文超过两万首以上。 B．历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首。 C．历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首左右。 D．历代文人题咏济南的诗文超过两万首以上。 3．（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 “江”字，宛若一幅流淌于时光长河中的水墨画卷，其字形演变之旅，恰似江水潺潺，历经千载而愈发韵味悠长。早在古老金文的镌刻中，“江”便以一种近乎诗意的方式呈现——波lán（          ）壮阔的字形，勾勒出江面浪花翻涌的壮丽，描绘了川流不息的轨迹，直观而生动地捕捉了大河奔腾的神韵。及至小篆时代，如丝如缕的笔触赋予了它更加惟妙惟肖（    ）的形态，虽简约却不失灵动，犹见江河之魂隐于其间。 ，仿佛大自然的巧夺天工，将那波涛与流水的具象渐渐升华，凝练为今日我们目之所及的楷书“江”字：“工”字，轻吟着它的音韵：“水”旁，默默诉说着它与生俱来的水利万物之性。这一字，不仅跨越了形态的变迁，更承载了从深邃会意到直观象形的汉字智慧，令人心生敬仰，感叹于中华文明的博大精深。 (1)根据“江”字从金文到楷书的演变，结合语境，请在横线处填写一句话，使之与上下文相衔接。 金 文     小 篆     隶书     楷书 (2)根据拼音填写汉字并给加点字注音。 ①波 lán( ) 壮阔      ②惟妙惟肖( ) (3)文中画线句有语病，请修改。 (4)下列加点词语在语段中使用有误的一项是（    ） A．川流不息 B．如丝如缕 C．巧夺天工 D．博大精深 4．（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，中国探月工程以惊人的速度迈向深空，未来中国人 ① （áo）游月球可期。中国航天科研团队从“嫦娥五号”实现月壤采样返回，到“嫦娥六号”瞄准月球极区着陆，标志着中国成为当之无愧的航天强国之一。2025年，长征十号火箭完成初样研制，标志着载人登月任务进入关键阶段。航天员正通过模拟月面重力环境，磨 ② （liàn）月面行走与科考技能。与此同时，科研团队致力于研发月夜极寒环境下的能源供应技术，为建立国际月球科研站奠定基础。如何让公众更直观地理解深空探测的艰险？科普工作者需用（         ）的视频，将复杂的轨道计算与着陆技术转化为生动的视频故事加以传播。此外，教育部门应扩充航天科普资源库，结合虚拟现实技术，让青少年（          ）感受月球探索。展望未来，中国探月工程将继续深化全球合作，唯有如此方能（          ），憧 ③ （jǐng）属于我国的星辰大海。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① （áo）游     ② 磨 （liàn）    ③  憧 （jǐng） (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（    ） A．通俗易懂  身临其境  历久弥坚 B．深入浅出  设身处地  永续发展 C．通俗易懂  身临其境  永续发展 D．深入浅出  设身处地  历久弥坚 (3)文中画横线句子缺主语，请补充主语，将改后的句子抄在下面横线，不改变原意。 5．（2025·福建福州·三模）阅读下面的文字，按要求作答。 福州，这座历史悠久的城市，承载着厚重的人文底蕴。先辈们 ① (píng)借顽强毅力，披荆斩棘开拓商路，__② _(zhù)就了闽都商业的辉煌根基。穿行于上下杭的(    )古街风景，仿佛仍能窥见往昔络绎不绝商船往来、商贾云集的盛景。福州人在商海风云中奋勇争先，以__③_( mǐn )锐的商业嗅觉和卓越的经营智慧，让闽商文化(      )。如今，新时代的福州人以传承为基、创新为翼，谱写着改革发展的(       )新篇章，描绘出时代中兴的激昂旋律。 (1)根据拼音依次写出①②③处对应三处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 ① (píng)借    ② (zhù)就        ③ ( mǐn )锐 (2)依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（    ） A．引人入胜   出类拔萃  波涛汹涌 B．妙趣横生  大放异彩  波澜壮阔 C．引人入胜  大放异彩  波澜壮阔 D．妙趣横生  出类拔萃  波涛汹涌 (3)文中画横线的句子有一处用词不当，请写出修改后的句子。 1.【新情境·城市生态建设】 阅读下面的文字，按要求作答。 城市绿化不仅是美化环境的手段，更是改善生态的关键。如今很多城市打造的口袋公园、生态绿道，让城市的绿色空间（ ），居民出门就能亲近自然。这些绿化工程并非孤立存在，而是与城市的水系、建筑（ ），共同构建起完整的生态网络。要让城市生态持续向好，需要规划者、建设者和市民（ ），让绿色发展理念真正落地。 1.依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 星罗棋布 相辅相成 众志成城 B. 鳞次栉比 相得益彰 同心同德 C. 星罗棋布 相得益彰 众志成城 D. 鳞次栉比 相辅相成 同心同德 2. 【新设问·近义成语考查】阅读下面的文字，按要求作答。 他为人正直，面对不合理的要求，总是直言不讳地拒绝，从不曲意逢迎。下列成语中，与“直言不讳”意思最相近的一项是（ ） A. 讳莫如深 B. 直抒己见 C. 旁敲侧击 D. 含糊其辞 3.【新考法·成语填空+语境理解】阅读下面文字，根据语境填入合适的成语。 江南的古镇，青石板路蜿蜒曲折，白墙黑瓦错落有致，临河的茶馆里，老人们泡上一壶茶，看着河面上的乌篷船缓缓划过，岁月在这里仿佛变得（）。古镇的一砖一瓦都藏着故事，每一个转角都可能遇见惊喜，这种（）的韵味，吸引着无数游客前来探寻。 （1）第一处应填： （选填：慢条斯理/停滞不前/悠然缓慢） （2）第二处应填： （选填：别具一格/千篇一律/如出一辙） 7 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02讲 成语辨析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 01 02·思维导图·网络构建 02 03·考点通关·靶向突破 03 积累·知识夯基 知识点 成语辨析 中考·考法聚焦 本地考法 语段综合 全国视野 类题拓展 04·仿真模拟·实战演练 14 05·趋势领航·新题预测 20 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 成语辨析 ☑选择题 ☑填空题 福建卷2题：根据提示填写成语 福建卷2题：选择使用恰当的成语 福建卷2题：选择使用恰当的成语 考情分析 1.注重情境化命题 试题往往以真实生活或文化场景为载体，要求考生在具体语境中运用成语。例如，结合城市漫步地推荐手册、社会热点事件等情境设计题目。 2.强调综合运用能力 试题不仅考查考生对成语的记忆和理解，还注重考查考生在实际语境中的运用能力。例如，要求考生根据语境选择合适的成语填空，或者结合阅读材料分析成语的表达效果。 3.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：约2-3分 命题预测 1.情境化命题持续强化 福建中考语文命题愈发注重情境化，成语辨析题将更多融入真实生活或文化场景。 2.考查重点转向高阶思维 随着对思维能力要求的提升，成语辨析题将更注重考查考生的分析、归纳、推理等高阶思维能力。 3.传统文化占比有望增加 福建中考语文命题强调对中华优秀传统文化的传承与弘扬，成语辨析题可能更多选取具有文化内涵的成语进行考查。这既考查了考生的语言运用能力，也考查了其对传统文化的理解和传承。 4.跨学科融合趋势显现 为体现语文与其他学科的融合，成语辨析题可能结合科学、历史等学科内容设置情境。 备考建议 1.系统梳理教材词汇 以教材为基础，梳理各单元重点成语，建立个人词汇库。可按词性、主题或使用频率分类整理，便于记忆和复习。例如，将描写人物品质的成语（如“鞠躬尽瘁”“刚正不阿”）归为一类，将表达情感态度的词语（如“欣喜若狂”“悲痛欲绝”）归为另一类。 2.拓展课外词汇积累 通过阅读经典文学作品、新闻报道、优秀范文等，积累教材外的常用成语。关注成语的出处、典故和演变，加深对成语文化内涵的理解。例如，了解“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，理解其比喻刻苦自励、发愤图强的含义。 【课标要求】 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 2.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 4.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点 5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 【考查范围】 考查维度 具体内容 典型示例 基础积累 3500个常用汉字、3000个会写汉字的规范运用；教材核心词语与成语的积累（如“履行/执行”“嘲笑/讥笑”辨析） “爱憎分明”“安然无恙”等成语的基本义、引申义及比喻义掌握 近义辨析 近义词的细微差别（词义侧重、感情色彩、使用范围）；成语的整体意义与搭配对象 “处心积虑”（贬）与“殚精竭虑”（褒）的情感色彩区分 语境运用 结合具体语境判断词义（如“冲击”在“视觉冲击”中的含义）；避免望文生义（如“叹为观止”非“叹息停止”） 如：他因迟到被批评，竟痛哭流涕地道歉。分析：“痛哭流涕”形容极度悲伤，程度过重，与“迟到被批评”的轻微后果不符。 教材关联 部编版教材重点词语与成语的考查 结合《骆驼祥子》场景分析“跌宕起伏”与“此起彼伏”的适用性；课标要求的“结合上下文理解词义” 知识点 成语辨析 1.成语误用类型 （1）褒贬不分。 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。 例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义）。 （2）轻重不分。 有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。） （3）望文生义。 成语往往是由典故总结引申而来，当我们不知道这些典故或者由来时，最容易犯的错误就是望文生义，直接通过字面意思来解读成语。 如：“有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。”句中成语“叹为观止”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“叹为观止”是赞美看到的事物好到极点，而句中是感叹、惊讶的意思。 （4）用错对象。 每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。 如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。 （5）谦敬错位。 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。 如：“老李从小就养成了勤学好问的良好习惯。遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。”“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，谦敬色彩不当。 （6）自相矛盾。 有些成语从意义上看，似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。 如：“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子的语义，就极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。 （7）不合语境。 成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。 如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。 （8）表意重复。 每个成语都有其特定的意思，如果不理解很容易犯语义重复的错误。 如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。 2.常考成语积累与梳理 七年级上册 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。课本比喻姿态优美。 淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 人迹罕至：少有人来。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现在多指只求懂得大概，不求深刻解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 恍然大悟：忽然间明白过来。 油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多， 一时接受不完(看不过来)。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 漠不关心：形容对人或事物冷淡， 一点儿也不关心。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。课文中指缺乏热情， 对集体和人民的利益不心。 精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。课文中指不安心工作，事业心不强。 不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 刨根问底：比喻盘问追究事物的根由、底细。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 变化莫测：指变化多端，不可预测。 遥不可及：意思是非常遥远而不可达到。意指非常遥远、难以得到的东西。 惊慌失措：因害怕慌张而举止失常，不知所措。 畏罪潜逃：害怕定罪判刑而偷偷逃走。 怪诞不经：荒唐离奇，不合常理。 大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。也形容书画作品生动有光采。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 随声附和：别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。 神通广大：指神道法力广大无边，无所不能。也泛指人的本领高超，办法多。 七年级下册 鲜为人知：很少有人知道。 家喻户晓：每家每户都知道 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 当之无愧：承受得起某种评价、称号或荣誉，毫无愧色。 截然不同：事物之间界限分明，完全不一样。 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知：妇女、小孩都知道。指人人都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 群蚁排衙：课文中指整齐地排列着。 潜心贯注：形容做事用心专注。 慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。 深不可测：深得难以测量。形容水、洞穴等很深。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。 大庭广众：人很多的公开场合。 学而不厌：学习总感到不满足。指好学上进。 诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。 南腔北调：形容人口音不纯，掺杂方音，也指说各地方言的人都有。 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉 快 。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 忍俊不禁：忍不住笑。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟：形容来得很晚。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。 海市蜃楼：蜃景的通称。比喻虚幻的事物。 本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 八年级上册 摧枯拉朽：课文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁 。 锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 杳无消息：一直得不到一点消息。 抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。课文中比喻皮肤粗糙。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 入木三分：形容书法刚劲有力，也形容议论、见解深刻。课文中形容目光的犀利。 郁郁寡欢：指心情郁闷不乐。 粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 黯然失色：指事物失去了原有的色泽和光彩。也指心情沮丧，显出无精打采的样子。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 和颜悦色：形容态度和蔼可亲。 妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 坦荡如砥：宽广平坦得像磨刀石。 潜滋暗长：暗暗地生长。 张目结舌：睁大眼睛说不出话，形容人窘迫或惊呆的样子。 巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有能比得上的。 惟妙惟肖：课文中形容雕刻得十分精妙逼真。 就地取材：在当地选取所需要的人或事物。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 自出心裁：完全出于自己的构想和设计。多指诗文创作中有独特的构思，不落俗套。 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 风起云涌：大风起来，乌云涌现。形容事物迅速发展，声势浩大。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。 自成一家：在某种学问上或技艺上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 八年级下册 大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。课文中指昆 虫无声无息、无影无踪。 海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。 挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。 格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。 袖手旁观： 比喻置身事外或不协助别人。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。(文字)浅显，容易了解。 分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。 针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 相辅相成：互相补充，互相配合。 自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。课文中形容水势不可阻挡的样子。 风云变幻：比喻局势动荡不定，复杂多变。 气势磅礴：形容气势雄伟盛大。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 一如既往：完全跟过去一样。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 九年级上册 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取 其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文辞藻华丽。 彬彬有礼：文雅而有礼貌。 大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。 附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动(多含贬义)。 忸怩作态：故意做出不好意思或不大方的样子。 随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。 自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 林林总总：状态词。形容品种繁多。 间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 形销骨立：形容身体极其消瘦。 俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 抽丝剥茧：一根一根地抽丝， 一层一层地剥茧。形容对事物的分析细致而有层次。 鸠占鹊巢：比喻强占他人的居所。 李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪， 使人难以理解。 怀古伤今：怀念古代，哀叹现在。表示对现状不满的怀旧思绪。 前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 腐草为萤：意思是腐草化为萤火虫。 根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。 行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过， 证明很有效用。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 不言而喻：不用说就可以明白。 轻而易举：形容事情很容易做。 画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。 走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。 不省人事：指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。 狗血喷头：形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样。 如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。 思贤如渴：比喻迫切地想招揽有才德的人。 顿开茅塞：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 九年级下册 取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。课文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。 君子固穷：君子能够不因穷困而改变操守。 不屑置辩：认为不值得争辩。 千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 战战兢兢：状态词，形容因害怕而微微发抖的样子，或形容小心谨慎的样子。 一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。 两肋插刀：指为朋友敢于冒险，甚至牺牲性命。形容重情义、 讲义气。 如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。 望眼欲穿：快要把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。 开卷有益：只要打开书本读书就会有益处。 身临其境：亲自到了那个境地。 胸有成竹：比喻在做事之前已经有通盘的考虑。 浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。 铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。 ►考法 语段综合 常见题型 选择题 题干表述 题目给定一段材料，让学生依次选入恰当的成语。 解题要点 分析上下文：成语的含义往往要根据具体的语境来确定。在解题时，要仔细阅读句子，分析上下文的逻辑关系、语义重点等，从而选择最符合语境的成语。 注意语境的暗示：有些语境会给出一些暗示信息，帮助我们选择合适的成语。 1．【新情境·以经典文学资料作为载体考查】（2025·福建·中考真题）阅读下面的文字，按要求作答。 文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷， ① （qìn）人心脾。 王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（ ）的写作态度。 苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景 ② （wǎn）然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。 介于抒情与议论之间有刘禹锡的《陋室铭》。较苏文，只多四句，它写了陋室的景色，往来的人物，主人的意趣、情操与人格。文末以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作映 ③ （chèn），“孔子云：何陋之有”，借用成语结穴，戛然而止，锵然有声。 这些文章，虽然短小，好似得来毫不费功夫，实在说来，都不是偶然轻易之作。文不在长，但求其立论明确，删空泛字句如芟蔓草；抒情文字，要做到情真句美，字已尽而味无穷。 （摘编自臧克家《文不在长》） （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。 【答案】惜墨如金 【解析】本题考查成语。 根据《辞海》的释义，填入的成语应为：惜墨如金； 这个成语原指绘画时不轻易用墨，后也用来形容写作或写字时谨慎落笔，不轻易下笔。填入文中后，完整的句子是：“作议论文章，可以学习这种谨严不苟、惜墨如金的写作态度。”与前句中“言简而意赅”和此句中的“谨严不苟”相呼应。 2.【新情境·科技创新与文化创意融合发展】 阅读下面文字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以（ ），“文化+”也就（ ）了。当然，文化是需要用创意的方式 ① （zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（ ）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力， ② （shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引 ③ （qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 无所不知 水到渠成 相辅相成 B. 无所不在 水落石出 相反相成 C. 无所不在 水到渠成 相辅相成 D. 无所不知 水落石出 相反相成 【答案】C 【解析】本题考查成语正确运用的能力。 第一个空：“无所不知”的意思是什么事情都知道，没有不懂得的。“无所不在”的意思是到处都存在，到处都有。依据“而文化创意几乎可以改变一切”这有语境可知，这里指在进入信息时代之后，文化创意到处存在。据此，应该使用“无所不在”。 第二个空个：“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功。“水落石出”比喻事情的真相完全显露出来。依据“‘文化+’也就”和语境可知，这里指既然文化创意可以在许多地方存在了，所以，形成“文化+”的条件也就自然而然具备了。据此，应该使用“水到渠成”。 第三个空：“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充。“相反相成”意思是指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。依据“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂”“一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力”可知，这是阐述文化创意和科技创新互相融合，共同发展的关系。据此，应该使用“相辅相成”。故选C。 考查知识 成语辨析 考查素养 语言运用 命题解读 新情境：本题以“科技创新与文化创意融合发展”为核心话题创设文本情境，综合考查成语辨析和词语搭配两大考点，聚焦学生的语言文字运用素养。 要求学生结合具体语境判断成语语义差异、适用场景与感情色彩，既考查学生对成语本义的掌握，也检验其结合语境精准运用成语的能力，体现了语文学习“在运用中掌握语言”的核心要求，也引导学生关注科技与文化融合的社会议题。 ►全国视野 类题拓展 1．（2025·青海西宁·中考真题）阅读下面语段，按要求作答。 踏上青藏高原，满眼都是浮光掠影的风景，青海湖的澄澈碧波、茶卡盐湖的幻境流光、坎布拉的五彩丹霞，使人目眩神迷。行驶在环湖公路上，波光lín lín（    ）的青海湖与苍穹相接，水天一色，令人心旷神怡；伫立茶卡盐湖，手抚白云，脚踩蓝天，如入欲界之仙都；远望坎布拉，山势雄伟，重luán（    ）叠嶂，赤红岩壁与翠绿河水相映成趣，造化之神奇让人对大自然的敬畏之心油然而生；走进民俗风情园，特色美食与民俗文化传递着浓郁的地方风情。青海以丰富的自然资源和深厚的文化底蕴，展现出与众不同的独特魅力。 (3)语段中划线词语运用不恰当的一项是（    ） A．浮光掠影 B．目眩神迷 C．心旷神怡 D．油然而生 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.浮光掠影：比喻观察不细致，印象不深刻；文中用来形容“风景”，但“浮光掠影”侧重观察不细致、印象不深刻，与语境中对风景的具体描绘及赞美之情不符； B.目眩神迷：形容所见情景令人惊奇或陶醉；文中形容青海湖、茶卡盐湖等美景使人陶醉，使用恰当； C.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快；文中形容面对水天一色的景象时的心情，使用恰当； D.油然而生：自然而然地产生（某种思想感情）；文中形容对自然的敬畏之心自然产生，使用恰当；故选A。 2.（2025·山东济南·中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。 海右人才多，于今更繁盛。济南正以包容开放的姿态，加强人才储备。出台的人才政策受到社会各界所广泛欢迎，开展的各项活动取得显著提升。其中，举办的“海右人才节”规模大、层次高、幅射广，吸引越来越多的人才选择济南，留在济南。 泉城对人才以“城”相许、以“礼”相待。诚挚的情谊，让来自五湖四海的人感受到______的关怀；宏大的格局，让追寻梦想的人找到施展才华的机遇；深厚的文化，让浸润其中的人担负起传承城市精神的责任。 人以城聚，城以人兴。当人才和城市有了同样频率的脉搏，这座千年古城便成了四海英才的圆梦之城。 3．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（    ） A．具体而微 B．见微知著 C．无微不至 D．微不足道 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小； B.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势； C.无微不至：指没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到； D.微不足道：指非常渺小，不值得一提； 句中形容泉城对人才关怀的细致全面，用“无微不至”恰当；故选C。 3．（2025·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年央视春节联欢晚会无锡分会场，光影与碧波hōnɡ（    ）托出江南的灵韵，“乙长福”“巳有禧”一经亮相，瞬间点燃了无锡浓郁的年俗气氛。惠山泥人至今已有四百多年的历史，俨然成为江南文化______的吉祥符号。 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了——匠人们手持细笔，蘸取斑斓（ ）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人瞬间神采奕奕。②随后他们以娴熟的手法将泥坯雕琢出或圆润或灵动的轮kuò（ ），从孩童的眉眼到衣袂的褶皱，都倾注着巧思。③匠人们先从惠山脚下采集特质黏土，经捶打、和泥后，加工成柔韧细腻的泥坯。④最后上光定色，一尊饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们以鲜活的姿态诉说着非遗技艺的传承与创新。 (2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（    ） A．振聋发聩 B．家喻户晓 C．附庸风雅 D．妙手偶得 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人； B.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知； C.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动； D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。也指巧妙地办成某事； 根据“惠山泥人至今已有四百多年的历史”的提示，可知意思是广为人知，选“家喻户晓”恰当；故选B。 1．（2025·福建龙岩·一模）阅读下面的文字，按要求作答。 如果要选择一种颜色代表一个省份，在福建，绿色一定最具竞争力。从数据上看，福建森林覆盖率65.12%，连续46年蝉联全国第一，植被生态质量指数和生态文明指数常年位居全国前列，是（    ）的全国“最绿省份”；从观感上看，城市绿地星罗棋布，美丽乡村绿意盎然，绿色长 ① （láng）串联起生生不息的山川湖海，沿海防护林构筑起（    ）的生态屏障，绿色是福建最鲜明的底色。福建人爱种树，是刻在基因里的传统。在建瓯，当地先民以“植树一株，偿粟一斗”的方式营造的风水林，如今已成为公认的“中亚热带森林博物馆”；在福州植物园，不仅一株千年古榕是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆；在上杭梅花山，天然南方红豆杉古树群享有“百亩千株甲东南”之美 ② （yù）……这些从历史中走来的名木古树，用一圈圈年轮记录着岁月的波澜。许多人有疑问，作为全国“最绿省份”，福建森林覆盖率已接近天花板，还需要种树吗？答案是肯定的。成绩来之不易， ③ （xū）臾不可懈怠，只有（    ），才能常保绿水青山。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（    ） A．表里如一    固若金汤    久久为功 B．名副其实    无懈可击    百折不挠 C．名副其实    固若金汤    久久为功 D．表里如一    无懈可击    百折不挠 (3)文中画波浪线处存在语病，请把正确的句子写在横线上。 【答案】 (1)廊 誉 须 (2)C (3)在福州植物园，一株千年古榕不仅是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆； 【解析】 （1）本题考查字形。 长廊（cháng láng）：院子里房屋之间较长的有顶过道；公园或宅院中供观赏用的较长的有顶过道； 美誉（měi yù）：美好的名誉； 须臾（xū yú）：指极短的时间，片刻，转眼即逝的瞬间。 （2）本题考查成语的选用。 表里如一：指外表和内心一致，形容人诚实、言行一致。名副其实：指名称或名声与实际相符合。结合“是（ ）的全国‘最绿省份’”可知，句中所填成语是用于形容福建省是“最绿省份”的名声与实际是相符的，故应选填“名副其实”； 固若金汤：形容防御非常坚固，不易攻破。无懈可击：指没有漏洞或弱点可以让人攻击或挑剔。结合 “沿海防护林构筑起（ ）的生态屏障”可知，句中所填词语是用于形容沿海防护林构筑的生态屏障十分坚固、不易被破坏，故应选填“固若金汤”； 久久为功：指长期坚持不懈地努力，才能取得成功。百折不挠：形容意志坚强，无论受到多少挫折都不屈服。结合“只有（ ），才能常保绿水青山”可知，句中所填词语是用于形容只有长期坚持努力，才能常保绿水青山，故应选填“久久为功”。故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 结合画波浪线的句子“在福州植物园，不仅一株千年古榕是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆”分析，句子语序不当导致句子没有主语，可将“不仅一株千年古榕是镇园之宝”改为“一株千年古榕不仅是镇园之宝”，修改后的句子为：在福州植物园，一株千年古榕不仅是镇园之宝，更是榕城百姓的集体记忆。 2.（2025·福建南平·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 一座城盈满书香，便会显现出光采照人的气质。泉水泠泠，荷香沁脾，济南是举世闻明的泉城；文脉悠长，书香萦绕，济南也是名幅其实的书城。这里，不仅独具自然之美，更具人文之美。泉脉与文脉相映成趣。历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。一代大儒周永年在这里创建了我国第一个公共图书馆，馆藏书籍汗牛充栋，供人免费抄阅，“与天下万世共读之”的理念由此推广。书多，爱读书的人更多。央视财经频道《中国美好生活大调整》公布结果显示：在全国“最爱看书城市”评选中，济南位居36个大中城市之首。以书筑城，以城圆梦。2023年，济南第三次承办全国书博会，本次书博会成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力。书香正濡养着城市的创新发展。 9．语段中加点字的注音正确的一项是（     ） A．泠泠（lín） B．沁脾（jìn） C．萦绕（yíng） D．濡养（rǔ） 10．语段中画横线的成语没有错别字的一项是（    ） A．光采照人 B．举世闻明 C．名幅其实 D．万众瞩目 11．对语段中画波浪线的语句修改正确的一项是（    ） A．文人雅士历代题咏济南的诗文超过两万首以上。 B．历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首。 C．历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首左右。 D．历代文人题咏济南的诗文超过两万首以上。 【答案】9．C 10．D 11．B 【解析】 9．本题考查字音。 A.泠泠（lín）——líng； B.沁脾（jìn）——qìn； D.濡养（rǔ）——rú； 故选C。 10．本题考查字形。 A.光采照人——光彩照人； B.举世闻明——举世闻名； C.名幅其实——名副其实； 故选D。 11．本题考查修改病句。 原句“历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上”，“超过”与“以上”语义重复。应删去其一。 A.语序不当（“历代”应修饰“文人雅士”）且语义重复； C.“超过”与“以上”语义重复； D.语义重复且“文人”范围比“文人雅士”窄，表意不准确；故选B。 3．（2025·福建厦门·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 “江”字，宛若一幅流淌于时光长河中的水墨画卷，其字形演变之旅，恰似江水潺潺，历经千载而愈发韵味悠长。早在古老金文的镌刻中，“江”便以一种近乎诗意的方式呈现——波lán（          ）壮阔的字形，勾勒出江面浪花翻涌的壮丽，描绘了川流不息的轨迹，直观而生动地捕捉了大河奔腾的神韵。及至小篆时代，如丝如缕的笔触赋予了它更加惟妙惟肖（    ）的形态，虽简约却不失灵动，犹见江河之魂隐于其间。 ，仿佛大自然的巧夺天工，将那波涛与流水的具象渐渐升华，凝练为今日我们目之所及的楷书“江”字：“工”字，轻吟着它的音韵：“水”旁，默默诉说着它与生俱来的水利万物之性。这一字，不仅跨越了形态的变迁，更承载了从深邃会意到直观象形的汉字智慧，令人心生敬仰，感叹于中华文明的博大精深。 (1)根据“江”字从金文到楷书的演变，结合语境，请在横线处填写一句话，使之与上下文相衔接。 金 文     小 篆     隶书     楷书 (2)根据拼音填写汉字并给加点字注音。 ①波 lán( ) 壮阔      ②惟妙惟肖( ) (3)文中画线句有语病，请修改。 (4)下列加点词语在语段中使用有误的一项是（    ） A．川流不息 B．如丝如缕 C．巧夺天工 D．博大精深 【答案】 (1)示例：随后的隶变，从具象的江河形态逐渐抽象为简洁的符号 (2)澜 xiào (3)这一字，不仅跨越了形态的变迁，更承载了从直观象形到深邃会意的汉字智慧。 (4)C 【解析】 （1）本题考查补写句子。 要解决这一衔接问题，得先梳理“江”字演变逻辑与文段语境。文段围绕“江”字字形演变，依次讲了金文、小篆，接下来该衔接隶书阶段。观察字形，隶书相较于小篆，笔画更简洁、形态有变化，像是在字形简化上的新跨越。所以填写内容要体现“江”字发展到隶书时的特点，承接前文金文、小篆的描述，自然引出后文楷书，让演变过程连贯。比如从笔画简化、形态转变角度，突出隶书在“江”字演变里的过渡作用，让句子既契合汉字演变逻辑，又与上下文语言风格（诗意描述字形演变）一致。 示例：当隶书登场，笔画悄然简化，以更简洁的姿态承接过往，开启向楷书蜕变的新篇。 （2）本题考查注音及根据拼音写汉字。 波澜壮阔（bō lán zhuàng kuò）：原形容水面广阔，现比喻声势雄壮或规模宏大（多用于诗文、运动等）。 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 （3）本题考查病句修改。 画线句中的“从深邃会意到直观象形”语序不当，改为：从直观象形到深邃会意。 （4）本题考查成语运用。 A．川流不息：原指河水流动不停，现多比喻行人、车马等像水流一样连续不断。文中用来形容“江”字金文呈现的江面浪花翻涌、大河奔腾轨迹，契合“水流持续动态”的表意，使用恰当； B．如丝如缕：形容事物细腻、轻柔、连绵不断。用于描绘小篆“江”字如丝缕般的笔触形态，体现笔画简约灵动的特点，与语境适配，使用合理； C．巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，强调人工技艺的高超。但“江”字从隶书到楷书的演变，是汉字自然发展、文化传承的结果，并非“人工刻意创作”，用“巧夺天工”形容，对象错误，使用不当； D．博大精深：形容思想和学说等广博高深。用于总结“江”字承载的汉字智慧与中华文明底蕴，精准体现内涵丰富性，使用正确；故选C。 4．（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，中国探月工程以惊人的速度迈向深空，未来中国人 ① （áo）游月球可期。中国航天科研团队从“嫦娥五号”实现月壤采样返回，到“嫦娥六号”瞄准月球极区着陆，标志着中国成为当之无愧的航天强国之一。2025年，长征十号火箭完成初样研制，标志着载人登月任务进入关键阶段。航天员正通过模拟月面重力环境，磨 ② （liàn）月面行走与科考技能。与此同时，科研团队致力于研发月夜极寒环境下的能源供应技术，为建立国际月球科研站奠定基础。如何让公众更直观地理解深空探测的艰险？科普工作者需用（         ）的视频，将复杂的轨道计算与着陆技术转化为生动的视频故事加以传播。此外，教育部门应扩充航天科普资源库，结合虚拟现实技术，让青少年（          ）感受月球探索。展望未来，中国探月工程将继续深化全球合作，唯有如此方能（          ），憧 ③ （jǐng）属于我国的星辰大海。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① （áo）游     ② 磨 （liàn）    ③  憧 （jǐng） (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（    ） A．通俗易懂  身临其境  历久弥坚 B．深入浅出  设身处地  永续发展 C．通俗易懂  身临其境  永续发展 D．深入浅出  设身处地  历久弥坚 (3)文中画横线句子缺主语，请补充主语，将改后的句子抄在下面横线，不改变原意。 【答案】 (1)邀 炼 憬 (2)C (3)这/这个技术/能源供应技术为建立国际月球科研站奠定基础。 【解析】 （1）本题考查字形。 遨游，áo yóu，意思是漫游、游历，常指在广阔空间自由地游历，比如遨游太空、遨游四海。 磨炼，mó liàn，意思是在艰难困苦的环境中锻炼，通过经历挫折、困难等，使意志、能力等得到提升，像磨炼意志、磨炼本领。 憧憬，chōng jǐng，意思是对美好事物的向往，是一种充满期待的想象，比如憧憬未来、憧憬美好生活。 （2）本题考查成语运用。 第一空：“通俗易懂”意思是广大人民群众都能懂得，强调内容浅显、易被理解；“深入浅出”指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂，更侧重表达者对深刻内容的通俗化呈现能力。语境是说科普工作者用的视频要让公众直观理解深空探测艰险，重点在内容易被大众懂，“通俗易懂”更贴合，故第一空选“通俗易懂”。 第二空：“身临其境”指亲身面临那种境地，强调感受的真实性、现场感；“设身处地”指替别人的处境着想，侧重站在他人角度考虑。语境是让青少年借助虚拟现实技术感受月球探索，是营造真实体验感，“身临其境”符合，故第二空选“身临其境”。 第三空：“历久弥坚”指经历时间越长久，越显得坚定不移，多形容感情、信念等；“永续发展”指长久持续地发展，强调发展的持续性。语境说中国探月工程深化全球合作以实现长远发展，“永续发展”契合，故第三空选“永续发展”。故选C。 （3）本题考查病句修改。 原句“为建立国际月球科研站奠定基础”缺少成分，结合前文“科研团队致力于研发月夜极寒环境下的能源供应技术”，可知是科研团队研发的技术起到奠定基础的作用，所以补充主语“该技术”。改后句子为：该技术为建立国际月球科研站奠定基础。补充“该技术”后，明确了是科研团队研发的能源供应技术对建立国际月球科研站起到奠定基础的作用，使句子成分完整，语义明确。 5．（2025·福建福州·三模）阅读下面的文字，按要求作答。 福州，这座历史悠久的城市，承载着厚重的人文底蕴。先辈们 ① (píng)借顽强毅力，披荆斩棘开拓商路，__② _(zhù)就了闽都商业的辉煌根基。穿行于上下杭的(    )古街风景，仿佛仍能窥见往昔络绎不绝商船往来、商贾云集的盛景。福州人在商海风云中奋勇争先，以__③_( mǐn )锐的商业嗅觉和卓越的经营智慧，让闽商文化(      )。如今，新时代的福州人以传承为基、创新为翼，谱写着改革发展的(       )新篇章，描绘出时代中兴的激昂旋律。 (1)根据拼音依次写出①②③处对应三处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 ① (píng)借    ② (zhù)就        ③ ( mǐn )锐 (2)依次填入文中括号内的词语，恰当的一项是（    ） A．引人入胜   出类拔萃  波涛汹涌 B．妙趣横生  大放异彩  波澜壮阔 C．引人入胜  大放异彩  波澜壮阔 D．妙趣横生  出类拔萃  波涛汹涌 (3)文中画横线的句子有一处用词不当，请写出修改后的句子。 【答案】 (1)凭 铸 敏 (2)C (3)谱写出时代中兴的激昂旋律，搭配不当。 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①凭借：píng jiè，动词，依靠、倚仗某种力量或条件。 ②铸就：zhù jiù，动词，指通过铸造、锻造等方式形成，也常用于比喻造就某种成果或品质。 ③敏锐：mǐn ruì，形容词，形容反应灵敏、目光尖锐，对事物的感知或判断迅速而精准。 （2）本题考查词语运用。 第一空 引人入胜：形容风景、作品或场景极具吸引力，能让人沉浸其中。 妙趣横生：强调趣味十足，充满诙谐幽默的情调，多形容语言、动作或故事。 文中“穿行于上下杭的古街风景”侧重展现古街的景致魅力，需要一个能体现风景吸引力的词语。“引人入胜”直接呼应“风景”的描写，符合古街因历史底蕴和景观特色令人沉醉的语境；而“妙趣横生”与古街的厚重感不匹配，故选择“引人入胜”。 第二空 大放异彩：比喻事物展现出卓越的成就或影响力，如同闪耀的光辉。强调成果的显著与突出。 出类拔萃：侧重个体在同类中极为优秀，更适用于形容人或具体事物，而非抽象的“文化”。 句子强调“福州人以商业嗅觉和经营智慧”让闽商文化获得发展，需要体现文化在历史进程中的价值彰显。“大放异彩”恰能表现文化因实践而焕发生机、影响深远的状态，而“出类拔萃”不适合修饰抽象文化，故选择“大放异彩”。 第三空 波澜壮阔：原指水面辽阔、波浪壮观，比喻声势浩大、规模宏伟的事物。常与“历史”“时代”“事业”等宏大主题搭配。 波涛汹涌：形容水势凶猛、波浪极大。 “新时代的福州人谱写改革发展的新篇章”，强调篇章所代表的时代进程的宏伟性。“波澜壮阔”通过比喻手法，精准呼应“改革发展”“时代中兴”的宏大叙事，凸显篇章的气势与规模，“波涛汹涌”不合适，故选择“波澜壮阔”。 （3）本题考查病句。 “描绘出时代中兴的激昂旋律”存在动宾搭配不当问题。“描绘”指用语言、线条、色彩等手段展现具体形象，其搭配对象多为视觉可感知的事物，如“描绘风景”“描绘场景”“描绘画卷”。“旋律”是音乐中由音高和节奏构成的听觉抽象概念，属于“听觉范畴”，而非视觉可直接感知的对象。故“描绘”用词不当，其和“旋律”不搭配，可以把“描绘”改为“谱写”。 改句：谱写出时代中兴的激昂旋律。 1.【新情境·城市生态建设】 阅读下面的文字，按要求作答。 城市绿化不仅是美化环境的手段，更是改善生态的关键。如今很多城市打造的口袋公园、生态绿道，让城市的绿色空间（ ），居民出门就能亲近自然。这些绿化工程并非孤立存在，而是与城市的水系、建筑（ ），共同构建起完整的生态网络。要让城市生态持续向好，需要规划者、建设者和市民（ ），让绿色发展理念真正落地。 1.依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 星罗棋布 相辅相成 众志成城 B. 鳞次栉比 相得益彰 同心同德 C. 星罗棋布 相得益彰 众志成城 D. 鳞次栉比 相辅相成 同心同德 【答案】C 【解析】 第一个空：“星罗棋布”形容数量多、分布广，适合形容城市绿色空间；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列，不适合形容绿化空间。 第二个空：“相得益彰”指绿化工程与水系、建筑配合后效果更好；“相辅相成”侧重互相依存，文中更强调配合后的增益效果。 第三个空：“众志成城”指大家团结一致如坚固城堡，符合多方共同推动生态建设的语境；“同心同德”侧重思想立场一致，文中更强调行动上的合作。 2. 【新设问·近义成语考查】阅读下面的文字，按要求作答。 他为人正直，面对不合理的要求，总是直言不讳地拒绝，从不曲意逢迎。下列成语中，与“直言不讳”意思最相近的一项是（ ） A. 讳莫如深 B. 直抒己见 C. 旁敲侧击 D. 含糊其辞 【答案】B 【解析】 “直言不讳”指说话坦率，毫无顾忌。 A项“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧，与题意相反。 B项“直抒己见”指坦率地发表自己的意见，与“直言不讳”意思相近。 C项“旁敲侧击”指不从正面直接说明，而是从侧面曲折表达，与题意相反。 D项“含糊其辞”指话说得不清楚、不明确，与题意相反。 3.【新考法·成语填空+语境理解】阅读下面文字，根据语境填入合适的成语。 江南的古镇，青石板路蜿蜒曲折，白墙黑瓦错落有致，临河的茶馆里，老人们泡上一壶茶，看着河面上的乌篷船缓缓划过，岁月在这里仿佛变得（）。古镇的一砖一瓦都藏着故事，每一个转角都可能遇见惊喜，这种（）的韵味，吸引着无数游客前来探寻。 （1）第一处应填： （选填：慢条斯理/停滞不前/悠然缓慢） （2）第二处应填： （选填：别具一格/千篇一律/如出一辙） 【答案】（1）悠然缓慢 （2）别具一格 【解析】 第一处：“慢条斯理”侧重做事慢，“停滞不前”指停止下来，不继续前进（含贬义），“悠然缓慢”既体现岁月的舒缓，又贴合古镇的闲适氛围，故填“悠然缓慢”。 第二处：“别具一格”指另有一种独特的风格，“千篇一律”“如出一辙”均指事物形式单一、没有变化，与“每一个转角都可能遇见惊喜”的语境相反，故填“别具一格”。 7 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $