黑龙江省哈尔滨市南岗区2025-2026学年九年级上学期12月期末语文试题

2025一2026学年度上学期九年级 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写， 字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 小说，是“最接近人生的一种文体”。每一部好小说，都是作者为我们开辟的一条特殊人 生路径。 一、积累与运用(25分) 在青春摇曳的年纪里，阅读优秀小说恰似一场无声的濡养。当同龄人轻易被碎片化信息 裹挟时，我们心无旁鹜地沉浸于小说世界，并非附庸丰雅的点缀，而是一场精神的修炼。小说 从不空洞说教，这份阅读经历也不是一场钝开茅塞的醒悟，却让读者在共情共鸣中，自然而然 地向往真理、学会恪守坚韧、善良与正义的品格。那些娉婷于字里行间的角色与风景，那些关 乎勇气、追求、信念与忠诚的故事，以其文字的内力，与少年逐渐形成的价值观相得益章，悄然 塑造着品格的根基，( ）。因为真正的成长并非只是追寻表面的学间，而是 懂得守望内心的准则让青春在文字的滋养中，不断生长出向阳而行的力量。 1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是() A.摇曳(y) B.濡养(rú) C.恪守(gè) D.娉婷(pin) 2.(3分)语段中画横线的词语没有错别字的的一项是( A.心无旁骛 B.附庸丰雅 C.钝开茅塞 D.相得益章 3.(3分)对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是() A.真正的成长并非只是守住表面的学问，而是懂得获得内心的准则 B.真正的成长并非只是懂得追求内心的准则，而是守住表面的学问 C.真正的成长即使只是追求表面的学问，也是懂得守住内心的准则 D.真正的成长并非只是追求表面的学问，而是懂得守住内心的准则 4.(3分)结合语境，填入语段中括号处最恰当的一项是() A.保持清醒的独立判断 B.专注与思考精神的跋涉 C.锻造着精神的底色 D.思想的翅膀得以自由翻翔 九年级语文试卷第1页（共8页） 5.(3分)班级读书分享会上，小华和小文就“初中生怎样更好地阅读小说”展开讨论。 小明认为：“读小说不能只看情节，要学会从人物、环境、主题等角度深入品味。” 小华则认为：“初中生阅读小说应先培养兴趣，轻松享受故事，再逐步提升分析能力。” 以下选项中的材料，哪一项最能同时支持小明和小华的观点？ A.学校开展“小说角色扮演”活动，学生通过演绎人物台词、设计剧情片段，既加深了对人 物和主题的理解，也提升了阅读兴趣。 B.研究显示，长期坚持阅读小说的学生，在语文考试中阅读理解部分的得分普遍高于不喜 欢读小说的学生。 C.老师建议阅读时先通读全书，再选取精彩章节进行批注分析，但不少学生认为这样会破 坏阅读的连贯性。 D.许多作家强调，阅读小说时应沉浸于故事世界，不必刻意追求“标准解读”，个人感受更 重要。 6.(3分)为深入研读古典名著《水浒传》，同学们围绕小说阅读要素设计了以下探究专题。请 结合原著内容与文学知识，判断下列选项中表述不正确的一项() A.专题一：主题探究 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉从起义到兴 盛再到最终失败的全过程，表现了“官逼民反”的主题。 B.专题二：人物探究 《水浒传》塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个，例如，林 冲和武松都武艺高强有勇有谋，但林冲是上层人物被迫造反的典型代表，武松则是下层 侠义之士的代表人物。 C.专题三：结构探究 《水浒传》是章回体小说，讲究故事的曲折性和完整性。每个英雄人物都有其相对独立 的故事，结构上采取“先合后分”的链式结构，使小说环环相扣、线索分明。 D.专题四：语言探究 《水浒传》语言上用的古代白话，质朴生动、洗练明快，富有表现力；小说的人物语言贴近 当时的生活实际，活灵活现，显示出作者深厚的语言功力。 7.（7分)按教材原文填空。 品读古诗文可以让我们穿越时空，积蓄面对现实的勇气和力量。 ①“长风破浪会有时， ”(李白《行路难》)，这是面对困境依然豪迈洒脱 的抗争；②“ 病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），这 是历经磨难却始终达观开阔的胸襟；③“但愿人长久， ”(苏轼《水调歌 头》)，这是身处逆境却坚韧豁达的美好祝愿；④“ ,而不知太守之乐其乐 也”（欧阳修《醉翁亭记》）这是心系天下苍生的“与民同乐”的济世情怀；⑤“浊酒一杯家万 里， ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)这是边关将士虽思家念亲但更要立功报国 的豪情；⑥“ ？英雄末路当磨折”（秋瑾《满江红·小住京华》）这是不畏世 俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概；⑦“了却君王天下事， ”(辛弃疾《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》)这是直抒胸臆表达的爱国激情和雄心壮志。 九年级语文试卷第2页（共8页） 阅读不是观光，而是点亮。当你合上书，就有了看世界的一种特别的眼光。 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文言文，完成8一10题。(9分) 【甲】送东阳马生序（节选） 当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味 之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦 谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 【乙】安熙传（节选） 安熙，字敬仲。熙祖皆以学行淑其乡里人。熙既承其家学，及闻保定刘因之学，心向慕 焉。熙家与因所居相去数百里，因亦闻熙力于为己之学，深许之。熙方将造其门，而因已殁①， 乃从因门人乌叔备问其学。自因得宋儒朱熹之书，故其学以朱学为宗，教人必尊朱熹。熙治 学简靓和易②，务为下学③之功。其《告先圣文》有曰：“余力学文，穷理尽性④，循循有序，发轫 圣途⑤。”熙不屑仕进，家居教授垂数十年，四方之来学者，多所成就。 (选自宋濂《元史》，有删改) 【注释】①殁：死亡，去世。②简靓和易：简约沉静，态度温和，容易接近。③下学：这里指 学习人情事理的基本常识。④穷理尽性：泛指穷究事理。⑤发韧圣途：从圣人的道路出发。 8.(3分)请根据方法提示，解释加点字。 方法指引 文中语句 字词解释（写汉字） 【借助工具书】《古代汉语词典》 熙方将造其门 造： (1) 造：①到…去。②制造，作。③始。④成就，功绩。 【课内迁移】“既克，公问其故”中的“既”(《曹刿论 熙既承其家学 既： (2) 战》) 【成语借鉴】穷凶极恶 穷冬烈风 穷： (3) 9.（4分)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)寓逆旅，主人日再食。 (2)因亦闻熙力于为己之学，深许之。 10.(2分)【甲】【乙】两文中宋濂和安熙身上的哪些相同品质值得我们学习？请简要概括。 (二)阅读《科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁》，完成11一14题。（10分) 科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁 刘慈欣 ①科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，也就是能够展现未来各 九年级语文试卷第3页（共8页） 种可能，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体到哪种可能性最有可能变为现 实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没 有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也 同样是神秘莫测的。 ②作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学 的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体， 而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多 彩的表现，形成了文学的诗意。 ③科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写。科幻 小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建一个不 同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗 意的主体：人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在 科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗 意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世 界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相 比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中 都有相应的表现。同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简 洁、新奇等，也构成了科幻诗意的重要部分，所以科幻小说具有科学的美感。 ④科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻 小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的 创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心； 生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是上帝和女娲造人的故事所无法相比的。还有广义 相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出 了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。 ⑤所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表 现形式，科学的美感被禁细在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见她的一线 光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面 是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程 式中释放出来，展现在大众面前。 11.(3分)阅读选文①②③段，概括科幻小说有哪些特点？ 12.(2分)写出下面句子运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法） (1)与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系。( (2)科学是科幻小说力量的源泉。( 13.（2分)说说“科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中”在文中的含义？ 九年级语文试卷第4页（共8页） 14.(3分)结合选文内容判断下列哪个选项正确() A.科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，并向读者指明哪种可能性 最有可能变为现实。 B.科幻小说所具有的诗意主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描 写，它与文学的诗意截然不同，没有任何可比性。 C.科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，甚至是传统文 学之美难以达到的。 D.科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科幻小说却使得科学之美能够 以更通俗的方式被大众所了解和感知。 (三)阅读《寻找灵感（节选）》，完成15一19题。（15分) 寻找灵感（节选） 莫言 ①三十多年前，我初学写作时，为了寻找灵感，曾经多次深夜出门，沿着河堤，迎着月光， 一直往前走，一直到金鸡报晓时才回家。 ②少年时我胆子很小，夜晚不敢出门，白天也不敢一个人往庄稼地里钻。别的孩子能割 回家很多草，我却永远割不满筐子。我一个人走路时总是感到后边有什么东西在跟踪我。我 一个人到了庄稼地边上，总是感觉到随时都会有东西窜出来。我路过大树时，总感觉到大树 上会突然跳下来什么东西。我路过坟墓时，总感觉到会有东西从里边跳出来。我看到河中的 漩涡，总感觉到漩涡里隐藏着奇怪的东西…后来我当了兵，夜里站岗时，怀里抱着一支冲锋 枪，弹夹里有三十发子弹，但我还是感到怕。我一个人站在哨位上，总感到脖子后边凉飕飕 的，似乎有人对着我的脖子吹气。我猛地转回身，但什么也没有。 ③因为文学，我的胆子终于大了起来。有一年在家休假时，我睡到半夜，看到月光从窗棂 射进来。我穿好衣服，悄悄地出了家门，沿着胡同，爬上河堤。明月当头，村子里一片宁静，河 水银光闪闪，万籁俱寂。我走出村子，进入田野。左边是河水，右边是一片片的玉米和高粱。 所有的人都在睡觉，只有我一个人醒着。我突然感到占了很大的便宜。我感到这辽阔的田 野，这茂盛的庄稼，包括这浩瀚的天空和灿烂的月亮都是为我准备的。我知道我的月夜孤行 是为了文学，许多文学家都曾经干过常人不敢干或者不愿意干的事，我的月夜孤行已经使我 与凡夫俗子拉开了距离，当然，在常人的眼里，这很荒诞也很可笑。 ④我抬头望月亮，低头看小草，侧耳听河水；我钻进高粱地里，听高粱生长的声音；我趴在 地上，感受大地的颤动，嗅泥土的气味。我感到收获很大，但也不知道到底收获了什么。 ⑤我连续几次半夜外出，拂晓回家，父母和妻子当然知道，但他们从来没有问过我什么。 只是有一次，我听到母亲对我妻子说，他从小胆小，天一黑就不敢出门，现在胆子大了。 ⑥如果再有人问我文学有什么功能的问题，我就会回答他：文学使人胆大、真正的胆大， 其实也不是杀人不眨眼，其实也不是视死如归，其实也不是盗窃国库时面不改色心不跳，而是 一种坚持独立思考、不随大流、不被舆论左右、敢于在良心的指引下说话、做事的精神。 ⑦在那些个月夜里，我自然没有找到什么灵感，但我体会了找灵感的感受。当然，那些月 夜里我所感受到的一切，后来都成为了我的灵感的基础。 ⑧在那段时间里，我经常去书店买书。有的书写得很差，但我还是买下。我的想法是，写 九年级语文试卷第5页（共8页） 得再差的书里，总是能找到一个好句子的，而一个好句子，很可能就会引发灵感，由此产生一 部小说。 ⑨我也曾从报纸的新闻上获得过灵感，获得灵感的方式千奇百怪，因人而异，而且是可遇 而不可求。像我当年那样夜半起身到田野里去寻找灵感，基本上是傻瓜行为一此事在我的 故乡至今还被人笑谈。 ⑩一部好的作品，必是被灵感之光笼罩着的作品。而一部平庸的作品，是缺少灵感的作 品。我们祈求灵感来袭，就必须深入到生活里去体验。我们希望灵感频频降临，就要多读书 多看报自己多思考。我们希望灵感不断，就要像预防肥胖那样：“管住嘴，迈开腿”地选择和坚 持，从这个意义上说，夜半三更到田野里去奔跑也是不错的方法。 (选文有改动) 15.（3分)为什么要详写第②段自己“少年时胆子小”“当兵时仍害怕”的表现？ 16.(3分)选文第③段画线句“我突然感到占了很大的便宜。我感到这辽阔的田野…都是 为我准备的”这句话蕴含了作者哪些复杂的情感？ 17.（4分)联系上下文理解词语。 (1)这很荒诞也很可笑。 “荒诞”在文中的含义是什么？ (2)文学使人胆大。 “胆大”在文中具体指的是什么？ 18.(2分)第④段中写道：“我感到收获很大，但也不知道到底收获了什么。”请结合上下文，说 说作者产生这种矛盾心理的原因？ 19.（3分)阅读选文第①段，说说怎样才能更好地“寻找灵感”？（用自己的话概括) (四)阅读《文学是不会消亡的》，完成20一23题。(11分) 文学是不会消亡的 ①近年来，随着信息技术的发展，对于文学有一种悲观的看法。曾经有人做过调查，说中 国四大名著和世界其他的著名的大部头著作是不受欢迎的。受欢迎的是那些戏剧性的、表演 性的艺术作品。所以有人说文学会衰落，小说会灭亡。 ②但是，我们不要忘记，文学是思维的艺术，热爱文学的结果并不是让你只热爱文学；文 学是思维的桥梁、路径，热爱文学的结果是让你关心社会，热爱生活，热爱科学和历史，包括世 九年级语文试卷第6页（共8页） 界上存在的一切东西、一切变化。思维的艺术虽然不那么直观，但是你阅读的文学书，会空前 地激活你的思维能力，提升思维品质。 ③文学能满足生命的需求。人活着就要体验一切，也要接受各种各样的挑战，文学能充 分表达生命过程中的丰富体验与感受。莫怀戚在一次全家三辈四口人的散步中，有感于儿子 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的话语，便用《散步》一文表达出他对生命和责 任的思考。 ④文学还能弥补人生的某些缺憾。人生最大的遗憾，就是一切都是停留不住的。个体的 生命会结束，人在经历生活的时候，生活也正在逝去，(1)就像孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼 夜”。于是，文学便成了生命的一个遗存，成了对时光的一个挽留。 ⑤青春万岁，这只是文学的一种说法，实际上青春前前后后也就十几年，但你如果写下 来，(2)比如《红楼梦》里写的那一批人物，他们永远年轻。王蒙创作《青春万岁》的时候只有 19岁，是因为他痛感到，这样一个时代、这样的青春会过去，所以他要把它写下来。 ⑥文学不仅记录、纪念着生活，在某种意义上，它也在创造着理想和生活。许多美丽的东 西之所以一直被铭记就是离不开文学创作。生活中的有些东西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮肤 是接触不到的。很多强烈的、浓郁的感受，也都不是能够看到、摸到的，都要借助于语言和文 学的创造。比如，永恒、真理、完美、道德、贡献、牺牲、深邃…正是在语言里，你会经历一个 你现在的世界，也能获得一个你所希望知道而没有得到的世界。因此，文学是我们所创造的 一个艺术的世界、精神的家园。 ⑦文学教给我们的不仅仅是文学，文学还教给我们文学所关注的世界和人生的各个方 面。文学发展了我们的思维，提高了我们的智商，文学留存了生命和时光的印记，并为我们创 造出更为美好的世界。 ⑧综上所述，文学是不会消亡的。因为不管什么时候，我们都离不开文学，而文学也离不 开读者、离不开时代。 (选文有改动)》 20.(3分)根据文章②⑥段内容，完成下面的填空。 (1) 论点：文学是不会消亡的 文学能够记录并纪念生活 1(3) 文学能弥补人生的某些缺憾 21.(2分)分别指出文中画横线句子所运用的论证方法。.（一个括号内只能填写一种论证方 法) (1)就像孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。( (2)比如《红楼梦》里写的那一批人物，他们永远年轻。( 22.(3分)下列文字可以作为选文哪一段的事实论据？请简要说明理由。 武汉的黄鹤楼很早就毁坏倒塌了，现在的黄鹤楼不在遗址，也不是原来的黄鹤楼，但 是它仍然那么吸引人。这是因为有崔颢、李白的诗，尤其是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲”，它把盛唐时期兴旺的情景、美丽的河山写得这么好，至今动人不已。 九年级语文试卷第7页（共8页） 23.(3分)有人说“技术的发展让碎片化信息取代了深度阅读，文学的生存空间正在缩小”， 请结合你的阅读经历，谈谈你对这一观点的态度和理由。 阅读让我们先成为别人，再更好地成为自己。在阅读中我们学会用心观察生活，真诚地 记录感受。 三、作文(50分) 24.从下面两题中任选一题作文。 (1)命题作文 成长，是一场充满期待的自我发现：或许是我们在阅读中与圣贤共鸣，让品格在智慧的滋 养中愈发坚韧；或许是在突破自我中的坚持，是战胜挑战后的更加强大；又或许是在某个瞬 间，从一本书、一句鼓励、一次尝试中，看见了那个比昨天更勇敢、更坚韧、更闪耀的自己。当 我们踮起脚尖，努力向光生长的那一刻，便知晓，成长就是不断地让自己更好。 请以“我看见了更好的自己”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 (2)材料作文 阅读下面的材料，按要求写作。 长大不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩，尊重法治，强调担当，年轻的心 灵还有很长的路要走。 一《人民日报》 苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾 霭，唱支歌给你听。 一史铁生 做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。 谷爱凌 上述材料至少给了我们这样一些有益的启示：敢于担当是成大事者必备的品质；乐观的 品格可以让我们更好地跨越苦难；热爱成就强大…请根据以上材料，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不 要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 九年级语文试卷第8页（共8页） 2025-2026上语文调研参考答案 一、积累与运用(25分) 1.B2.A3.D4.C5.A6.C 7.①直挂云帆济沧海②沉舟侧畔千帆过③千里共婵娟④人知从太守游而乐⑤燕然未勒归 无计⑥俗子胸襟谁识我⑦赢得生前身后名。 二、阅读(45分) (一)阅读下面的文言文，完成8一一10题。(9分) 8造：到…去；既：已经；穷：极 9.(1)寄居在旅店（住在客舍里），店主人每天供给两顿饭。 (2)刘因也听说了安熙致力于研究自己的学问，对他很赞许。 10勤奋努力好学，虚心求教，专心治学踏实。 (二)阅读《科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁》，完成11一14题。(10分) 11.展现未来各种可能，有文学的诗意，有科学的美感。 12.（1)作比较(2)打比方 13科学的美好深藏于抽象、枯燥、艰深（)的科学公式和理论之中，普通人难 以知道或理解。 14.D （三)阅读《寻找灵感（节选）》，完成15一19题。(15分) 15:作者早年胆小怯懦的性格特点，与后文“因为文学胆子终于大了起来”形成对比，突出 文学对“我”性格和精神世界的深刻改变（影响）。 16.①在静谧的月夜，他感觉自己独享了整片自然天地的窃喜或满足感：②他认为自己为了 文学而进行的独特体验或使自己与别人不同，内心产生一种精神上的自豪感：③这种独特的 体验坚定了他为文学付出行动的自信和决心。 17.(1)离奇古怪、不合常理、难以理解的。 (2)一种坚持独立思考、不随大流、不被舆论左右、敢于在良心的指引下说话、做事的 精神。 18.作者一方面获得了前所未有的丰富体验（直觉上认为这些经历对写作极为宝贵)，内心 充满新奇与满足，所以感觉“收获很大”；另一方面，又无法明确说出这些体验，或这些体 验感受是零散、朦胧、难以言表的，或者尚未形成清晰的创作构思或具体的文字，因此他又 无法明确说出收获了“什么”。 19.对生活的深入体验（细致的观察、广泛的积累），多读书多独立思考，懂得选择和坚持 不懈的努力。 (四)阅读《文学是不会消亡的》，完成20一一23题。(11分) 20.(1)文学能激活思维能力，提升思维品质 (2)文学能满足生命的需求（或：能表达生命过程中的体验与感受） (3)文学能创造理想和生活 21.(1)道理论证(2)举例论证 22.第⑥段，这段话写了我们借助古人留存的诗歌，依然能感受到盛唐时期黄鹤 楼以及其他事物的美好，能印证第⑥段“许多美丽的东西离不开文学的创造”或 “文学创造着理想和生活或文学史我们所创造的一个艺术的世界、精神的家园” 这一观点。 23.参考：我并不认同“碎片化信息会取代深度阅读、压缩文学生存空间”的观点。碎片化 信息虽能快速传递资讯，却难以承载深刻的思想与复杂的情感，而这正是文学不可替代的价 值所在。在信息爆炸的时代，人们恰恰需要文学的深度阅读来沉淀内心、丰富精神世界，因 此文学不会消亡，反而会成为人们对抗浮躁的精神寄托。（明确态度，阅读经历，理由恰当） 三、作文 类别 内容 语言 结构 切合题意 中必突出 一类卷 内容充实 语言流畅 结构严谨 (45~50分) 思想健康 用词准确 层次清晰 感情真挚 切合题意 中心明确 二类卷 内容较充实 语言较通顺 结构完整 (39~44分) 思想健康 用词较准确 层次清楚 感情真实 基本切合题意 中心基本明确 三类卷 内容单薄 语言较通顺 结构较完整 (33~38分) 思想基本健康 有个别语病 层次较清楚 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 语言大体通顺 能分段 四类卷 内容不当 语病较多 条理不甚 (26~32分) 思想不健康 清楚 感情虚假 五类卷 文不对题 结构混乱 (25分以下) 不知所云 语句不通 层次不清