第二单元第1课时 加法与减法的意义（分层作业） 数学苏教版三年级下册（新教材）

第二单元 第1课时 加法与减法的意义 分层作业 1.把两个数（ ）成一个数的运算，叫作加法，在加法算式中，相加的两个数叫作（ ），加得的数叫作（ ），用字母表示加法关系式为（ ）。 2.已知两个加数的和与其中一个加数，求（ ）的运算，叫作减法，减法是加法的（ ）运算。 3.在减法算式中，已知的和叫作（ ），已知的加数叫作（ ），求得的加数叫作（ ），用字母表示减法关系式（基于加法）为（ ）。 1.根据加减法的关系，，那么，。 2.一个加数是328，另一个加数是172，和是（ ）；已知被减数是600，差是235，减数是（ ）。 3.（ ）；（ ）；（ ）。 4.选择题（将正确答案的序号填在括号里） （1）下列关于加减法关系的说法，错误的是（） ① 减法是加法的逆运算 ② 加数=和-另一个加数 ③ 被减数=差-减数 （2）学校图书馆上午借出图书156本，下午借出120本，求全天一共借出多少本，要用（）计算。 ① 加法 ② 减法 ③ 无法确定 5.直接写出得数，并说说依据的加减法关系 依据：（ ） 依据：（ ） 依据：（ ） 6.填表题 加数 256 415 加数 144 327 和 500 700 被减数 820 650 减数 370 245 差 155 280 7.列式计算 （1）一个数与245的和是600，这个数是多少？ （2）减数是158，被减数是400，差是多少？ 8.改编应用题 把下面的加法应用题改编成两道减法应用题并解答 公园里有菊花230盆，月季花180盆，两种花一共有多少盆？ 9.判断对错（对的打“√”，错的打“×”） （1）在加法算式中，和一定比两个加数都大。（ ） （2）已知，那么。（ ） （3）。（ ） 10.计算并验算 11.超市运来一批水果，苹果和香蕉共重450千克，其中苹果重280千克，香蕉重多少千克？若再运来橙子120千克，三种水果一共重多少千克？ 12.关系推导题 已知，，，请你根据加减法关系求出、、分别是多少？ 13.小明在计算一道加法题时，把其中一个加数350看成了530，结果算出的和是820，你能算出正确的和是多少吗？ 14.有三个数，甲数和乙数的和是280，乙数和丙数的和是320，甲数和丙数的和是300，这三个数分别是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【知识加油站】 1.合并；加数；和； 2.另一个加数；逆 3.被减数；减数；差；、 【基础巩固】 1.260；450 2.500；365 3.64；455；400 4.（1）③ （2）① 5.500；加数+加数=和；230；被减数-减数=差；350；减数=被减数-差 6.加数表：400；173；285；被减数表：450；400；370 【能力提升】 7.（1） （2） 8.改编题1：公园里两种花一共有410盆，其中菊花230盆，月季花有多少盆？ （盆）； 改编题2：公园里两种花一共有410盆，其中月季花180盆，菊花有多少盆？ （盆） 9.（1）× （2）√ （3）× 10.，验算：；，验算： 11.香蕉：（千克）；三种水果共重：（千克） 12.，则；；； 【思维训练】 13.， 14.甲+乙+丙：；甲：；乙：；丙： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $