安徽省蚌埠市固镇县2025-2026学年九年级上学期阶段性练习三化学试题

九年级化学 注意事项： 1.本试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一14O一16Na一23Mg一24Cu一64 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意）》 1.每年3月22日是世界水日，地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施有利于水资源保护的 是 A.工业污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式 C.任意开采使用地下水 D.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 2.汽车安全气囊系统如图所示，其中气体发生器内产气药剂的信息如资料卡片所示。下列说法 错误的是 A.NaHCO3中钠离子的符号为Na 气体 缓冲气囊 自资料卡片 B.Fe2O3是由金属元素和非金属元素组成的化合物 碰撞发生器 产气药剂 C.KC1O中CI的化合价为+5 传感器 碳酸氢钠NaHCO,) D.NaNg中Na和N的质量比为23：42 氧化铁Fe,0,) 高氯酸钾(KCIO) 3.“二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装 安全气囊系统示意图 叠氮化钠NaN)等 置及操作，其中正确的是 ( 大理石 软质 塑料瓶 -CO. 国稀盐酸 -HO A.检查气密性 B.装药品 C.收集气体 D.证明二氧化碳能溶于水 4.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是 A.金刚石的硬度大 —一用于制作钻头 B.二氧化碳无色无味 用于灭火 C.C)具有还原性—一用于冶炼金属 D.活性炭具有吸附性 用作冰箱除味剂 阅读材料，回答5~6小题。 我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，发现其中含有氨元素，同时获得月壤的主要 成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在 地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家 对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。 月球上获得铁的设想如图2所示。 我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分 离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开 采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。 5.结合材料，下列说法错误的是 质量分数% 5 一太阳光 A.月壤的主要成分中，质量分数最大的物质 40 非涅尔透镜 是二氧化硅 30 B.从呼吸的空气中分离二氧化碳的过程属于 0 10A FeO Fe 化学变化 0 氧化铝氧化 氧化每 C.图2反应所需热量来源于太阳光 化硅 D.图2反应的化学方程式为2Fe0△2Fe十 图1 图2 O2个 6.氦元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A.氦元素属于稀有气体元素 B.氦元素的相对原子质量为4.003g 九年级化学·第1页共4页 C.氦元素符号为Ne D.氦气在任何条件下都不与其他物质发生化学反应 甲 G●0丙 。氢原子 2 8丁 O氧原子 4.003 ●碳原子 催化剂 第6题图 第8题图 7.一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如表： 物质 X Y Z W 反应前质量/g 5 2 16 9 反应后质量/g a 4 0 18 根据表中信息，下列说法正确的是 A.a=5 B.X、Y、W都是反应物 C.Z属于生成物 D.反应中Y与W变化的质量之比为2：9 8.如图为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法正确的是 A.反应前后原子的种类发生了改变 B.催化剂在反应前后性质不变 C.参加反应的甲和乙两种物质的质量比为1：1 D.甲和丁都可用作燃料 9.下列实验设计不能达到实验目的的是 弹簧夹 硫酸铜 sml 5 ml 干电池 3%H,0 3%H202 铁钉 石墨棒 心十蜡烛 溶液 溶液 水®密 1gCú0 1g MnO, 862☐ A.测定空气中 B.探究不同催化 C.验证质量 D.验证石墨 氧气含量 剂对H2O2分 守恒定律 的导电性 解速率的影响 10.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识正确的是 A.守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 B.微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来，原因是分子的体积变大 C.转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D.推理观：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是单质 11.源源同学利用生活中的废弃材料设计了如图所示的装置来探究CO2 的制取和性质，a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石 饮 铜丝 蕊试液浸过的干燥棉花（垂直固定玻璃管的装置未画出）。下列关于该 注射器 软管 实验装置的叙述，不正确的是 ( 玻 A.该装置的左半部也可用于制取氧气 B.利用该装置不可以验证CO2的密度比空气大 饮料瓶 管 C.利用该装置可验证CO2能与水发生化学反应 D.实验中观察到棉花d、a先后变红，而棉花b、c不变红 12.图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与对应的叙述相符的是( ) 物质的质量/g 固↑ 剩余固体的质量/g 体 生成 气体2 质量 0 02 Mg 0 反应时间/s 反应时间/s 0 反应时间/s 时间/s A.木炭在密闭容 B.将水通电电解 C.加热一定质量 D.等质量的Mg和 器中燃烧 一段时间 的高锰酸钾固 O2在密闭容器中 体 充分反应 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13.(5分)科学的家庭氧疗可使人身心放松，因此家用制氧机逐渐成为受欢迎的家庭医疗设备。 九年级化学·第2页共4页 某校化学兴趣小组的同学对家用制氧机展开如下探究。 【家庭制氧】 目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。 方法一：分子筛制氧法 886c08 O0 0氨分子 8% 68 00 ∞氧分子 通过前 分子筛 通过后 图1 (1)图1是某品牌分子筛制氧机的微观原理图，该制氧机制得的“氧气”属于 (填“纯 净物”或“混合物”)。 方法二：化学试剂法 (2)市售家用制氧机内部结构如图2所示。制氧剂为过碳酸钠固体（溶于水产生H2O2)与 MnO2混合。与KMnO,制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由是 60出口 生成0，的质量g 个反应速率 2.22 口-0 夏季水位线 2.05 Na,02 CaO 冬季水位线 f>T 思 0.5 11 加湿过滤仓 反应仓 反应物浓度 反应时间小时 图2 图3 图4 (3)图3为反应速率与反应物浓度、温度的关系。为使制氧机出氧流量保持平稳，在使用规定 量制氧剂的情况下，图2中的夏季和冬季水位线需设置不同，其原因是相同的反应物浓度 下，温度越高过碳酸钠分解制氧气的反应速率 (填“越快”或“越慢”)。 【鱼塘增氧】 10g的N2O2和10g的CaO2固体分别与水反应，生成氧气的质量与时间的关系如图4。 (4)若给鱼塘增氧，选择 (填化学式)更合适，理由是 (答一点)。 14.(6分)图1是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题 C0, 图 图2 (1)写出图中仪器B的名称： (2)实验室可用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出反应的化学方程式 ,组装一 套便于添加稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置，用到的仪器有 (填字母序号)。 (3)若用G装置收集一瓶二氧化碳，验满的方法是 。将收集的二氧化 碳进行如图2实验，可观察到低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，由此可知二氧化碳 的一个物理性质是 15.(6分)工业制备轻质碳酸钙可以用碳化法，该方法制备过程模拟如图1示。 日120m CO, 3100 80 石灰石 (主要成 氧化钙 分碳酸 轻质碳酸钙 40 化钙 20 钙明 2030405060708090 高温石灰窑 反应池I 反应池Ⅱ 温度/℃ 图1 图2 (1)高温石灰窑中发生反应的基本类型是 (2)流程中涉及的氧化物有 （写名称，填一种即可) (3)写出反应池Ⅱ中发生反应的化学方程式 九年级化学·第3页共4页 (4)在反应池Ⅱ中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如图2所示。分析该 图，可获得的信息有 。(写一条即可) (5)轻质碳酸钙因制备成本高，限制了其在某些行业的大规模应用。请你从降本增效、环境保 护的角度，对轻质碳酸钙的制备提出一条合理化建议： 16.(6分)兴趣小组用如图1装置进行碳还原氧化铜的实验，回答下列问题。 C+Cu0 弹簧夹 弹簧夹 金属网罩、 C+CuO 新制的 澄清石、 B 金属网罩 澄清石灰水 灰水 图1 图2 个体积分数/(cm3·m) 一氧化碳、 二氧化碳 3000 C和CuO 「传感器 C0, 2000H 1000 CO 35503590时间/s 图3 图4 (1)当图1中A试管内碳与氧化铜的质量比为 (写最简整数比)时恰好完全反 应，反应的化学方程式为 (2)图1实验刚开始时，导管口有气泡产生，但未观察到试管B中新制的澄清石灰水变浑浊， 可能的原因是 (3)兴趣小组的同学发现图1实验中，加热5分钟后A试管内仅能得到混有少量红色固体的黑 色粉末。如何让碳还原氧化铜时得到更多的铜呢？该小组同学在老师的指导下改进了实 验，装置如图2，加热2分钟后即得到紫红色有金属光泽的块状固体，且无黑色固体剩余。 ①刚烘干的碳粉与氧化铜粉末要在同一个研钵内充分研磨、混合均匀后再放入试管，这样 做能使反应更充分，其主要原因是 ②为探究碳还原氧化铜的最佳质量比，取碳粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g,并用图2 所示的装置进行实验 序号 碳与氧化铜的质量比 反应后物质的颜色、状态 1:9 混有少量黑色物质 2 1:10 混有很少量黑色物质 3 1:11 红色固体有金属光泽 混有极少量黑色物质 4 1:12 无黑色物质 5 1:13 混有较多黑色物质 由上述表格分析，可得出的结论是 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分】 (4)实验后，同学们推测碳与氧化铜反应除了生成CO2外可能还产生CO,小明利用图3所示 装置继续进行实验，加热固体混合物，测得CO、C)2的体积分数随时间的变化情况如图4 所示。 ①初始时CO2的体积分数不为0，原因是 ②老师指出C)不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因： 17.(5分)提高粮食产量，需要合理施用化肥。尿素[化学式为CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一 种，合成尿素的原理是CO,十2NH,一定条件CO(NH),十H,O。回答下列问题： (1)CO(NH2)2中氮元素的质量分数是 (结果保留至小数点后一位)。 (2)若生成12吨尿素，理论上需要消耗二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 九年级化学·第4页共4页