专题07 挚爱亲情——父爱专题阅读练习-2026年中考语文一轮复习记叙文阅读答题模板与专题练习（七大主题）

挚爱亲情——父爱专题阅读练习 阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一棵树（节选） 陈仓 ①好几次，我回陕西老家的时候，父亲指着院子背后的一棵梨树问我，把这棵梨树给你，你想用它干什么？ ②我说，小时候嘴馋，最想让它长果子；后来没有衣服穿，最想拿它烧火；前几年喜欢看书，最想用它打几个书柜，梨木的书柜应该是最好的书柜；现在呀，好多事情都想开了，希望它什么都不干，就陪着老爹一直好好地活着。有一次，我反问父亲，你呢，你最想用它干什么？父亲说，年轻的时候，看到什么树都想把它砍掉，如今老了，就想让它一直长在那里。 ③我的命运真正与树扯上关系，可能是在我十几岁的时候。 ④有一年冬天，吃完早饭，父亲把斧子磨了磨，笑着对我说，你跟我上山行不行？我说，上山干什么？我要放牛呀。父亲说，上山砍树呀。我说，砍树干什么？父亲说，给树洗澡呀。我说，爹，你哄人，人都洗不上澡，哪有给树洗澡的？而且树又不脏，怎么洗呢？父亲说，你看看，树是不是黑色的？我说，叶子是绿色的，树皮是黑色的。父亲说，树一烧是不会冒烟？烟是不是很呛人？我说，是呀，都把人熏死了。父亲说，所以说，树比人脏多了。你今天跟我去山上，帮我给树洗洗澡吧！ ⑤听说要给树洗澡，我就动心了。我说，我不会呀。父亲说，我可以教你的。我在腰上别着一把小斧子，跟着父亲上了山。那座山在我们家背后，要爬六七里远的山坡。我和父亲爬到半山腰的时候，发现小河已经断流了，有些悬崖上还有水，已经结成了冰碴子，像溶洞里边的钟乳石。我说，没有水，拿什么树给树洗澡？而且也没有盒子呀。父亲说，人洗澡要用水和盆子，树洗澡就不需要了。 ⑥我看着满山的白雪山，你要拿雪给树擦身子吗？父亲说，那会把树冻死的，你跟着我，到时候你就晓得了。我跟着父亲爬上山顶，树大起来了，也茂密起来了。父亲抡起斧子，一边砍树一边说，你是不是想继续上学？我说，是呀，连小哑巴都在朝前念书。父亲说，家里油盐酱醋要钱，你上学也要钱，钱从哪里来？我没有呀！我们是烧炭来了，烧炭不就是给树洗澡吗？我也哄了你，洗澡多舒服呀，这里接接那里搓搓。但是烧炭很辛苦，要砍树，要断树，要起窑，要装窑，要出炭，要埋炭，要背炭出山，还要背炭去卖，差不多有三十六道程序。 ⑦我说，烧炭就是烧炭，怎么会是洗澡呢？父亲说，给人洗澡用水，给树洗澡就得用火，我考考你吧，给蚯蚓洗澡用什么？我想了想，也用火吗？父亲说，用火不就把它给烧焦了？给蚯蚓洗澡要用泥巴，蚯蚓在泥巴里一钻，火就干净了。 ⑧我说，我们上山给树洗澡，真的是为我上学？父亲说，那还有假？不然我拉你干什么！我心里有一丝丝温暖，像自己刚刚泡在温水里，给自己洗了一个澡似的。 ⑨我与父亲烧好的第一窑炭，正好赶在后半夜出发。我们黑咕噜咚地赶到山上，用泥巴封住了烟囱，打开了窑门，把一个大铁耙子伸进窑里——铁耙子整个都是铁的，估计有三米长，有二十斤左右重。用铁耙子把木炭一节节钩出来，放入先前挖好的坑里，然后盖上一层泥巴埋起来。 ⑩出完炭，天就亮了。父亲装了一背篓热乎乎的木炭背回家，大部分堆在厨房里——新烧的木炭轻飘飘的，是舍不得立即卖出去的，会在厨房堆放一段时间，为了让它们回潮，在周围再浇点水，分量自然增加不少。木炭一冷下来，我就发现它又变黑了，比树皮还要黑，可以用来写字。父亲拿木炭给我制成了笔，让我在地板上写字。我们家大门上、外边墙壁上，至今还留着好多字，也有一些算术题，都是用木炭写的。还有几条留言，比如，饭在锅里，钥匙放在门头上，夏天谁家借镰刀一把，等等。这些字，不全是我写的，多数是父亲和姐姐写的，还有我哥和我妈写的。我妈和我哥去世已经三十多年了，他们没有留下一张照片，唯一留给我的就是那些歪歪扭扭的字。每次见字如面，我都禁不住潸然泪下。 ⑪木炭写出来的那些字不会褪色，家里几次粉刷，父亲都没有擦掉它们，仍然保留着它们。它们清清楚楚的，一切宛如刚刚发生。 ⑫我大约有二十年没有见过木炭了。我对木炭的想念已经超过了对人的怀念。木炭的香味，木炭的透明，木炭的温暖，木炭永不褪色的痕迹，那是煤炭、电炉子和空调都无法相比的。当城里人与乡下人都不再用木炭取暖的时候，我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树。能用火洗澡的东西，它一定是无比干净的。 （有删改） 1．结合文中烧炭的相关内容，分点表述“我”对父亲情感态度的变化过程。 2．阅读文章，需要关注独具韵味的语句。请根据括号内的提示，品析文中画线句子的妙处。 （1）我和父亲爬到半山腰的时候，发现小河已经断流了，有些悬崖上还有水，已经结成了冰碴子，像溶洞里边的钟乳石。（请从修辞手法的角度赏析句子） （2）每次见字如面，我都禁不住潸然泪下。（谈谈你对加点词语的理解） 3．作者最后说“我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树”，请谈一谈你对这句话的理解。 4．文章通过“木炭”这一意象，串联起两代人之间关于生存的记忆。请结合你自己的生活体验，谈谈你家中类似的承载着家族记忆的物品，并说说这个物品对你的影响。 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲的麦田 潘新日 ①许久了，父亲的麦子一直在我的心里生长着，他在老家一茬接一茬地收割庄稼，收获喜悦。犁地、播种、除草、施肥、收割，父亲的身影和麦子一起出入时令，我甚至都能想象出在那个时节里，父亲会在麦田里做什么，他的心和麦子一样碧绿着，金黄着。 ②父亲的麦田是他的生命和希望，他喜爱庄稼，更喜欢土地。八爷活着的时候总爱对我说，这些地可是我和你爹一锄一锄地开出来，原来都是荒草滩，盐碱地，猪不吃，狗不闻的，如今都变成良田了，可以稻一茬，麦一茬地收，虽然很累，心却是快乐着的。 ③对于父亲的劳作，我的记忆总是与汗水和劳累联系在一起的，关于稻子的记忆可能由于其生长期太短的缘故，已经逐渐模糊起来。唯独麦子，村子周围的那些麦田，让我总是不能释怀。 ④每年收完稻子，田野里一片空白，只剩下深深浅浅的稻茬和遗落在稻田里的稻粒，鸟雀在稻茬间觅食，秋虫在泥土中低吟。趁着天晴，父亲大老早就把稻田犁了，待土地晒到半干，再把犁过的田地耙平，然后耐心地等待种麦子。 ⑤八爷是种庄稼的老把式，早年父亲就是跟着他在地主家做长工，学会了勤劳和精细，生产队那会儿，撒种子这样的轻体力活（也是技术活）一般都是八爷和父亲做的，村里的人说，他们撒的种子匀溜，适中，不浪费也不少苗，犹如用手一颗颗量着栽下的，看着就舒服。 ⑥父亲种庄稼极讲究，他就像村子里熟透的农谚，落在哪，哪里就是一片碧绿。 ⑦浓雾里，皎洁的星空下，父亲的吆牛调时常在我们的梦乡里萦绕，他早起的牛鞭清脆而响亮地驱赶着黎明。田野里，父亲穿着厚厚的破棉袄，腰里扎着稻草绳，赶着牛站在木耙上把一垄垄地整得粉碎。父亲说，种麦子要赶季节，地整得好，季节合适，小麦就长得好。 ⑧麦子种下后，父亲便开始为麦田起麦沟。他先用锄头把麦沟里的土一锄一锄地勾到岭上，接着再用铁锨一锨一锨地起沟。一块麦田干完了，方方正正的垄，笔直的沟，就像一块木版画，凝重而丰硕，蕴含着希冀和畅想。 ⑨田埂也是父亲特意修过的，上面长着厚厚的野草，田埂两边都被父亲用铁锨铲得光滑而又平整，找不到一棵野草。 ⑩麦苗绿起来的时候，寒霜和雪花会如期而至，此时，父亲会蹲在田间地头，吸着旱烟袋，瞅着麦苗儿躺在厚厚的棉被下躲避一场接一场的寒风，心底流淌着欣喜。 ⑪开春的鞭炮燃红了父亲的思绪，他扳着指头计算着新春的第一场雨，化肥早已备好，雨一落下来，父亲便把一颗颗洁白的小珍珠撒进麦棵间，那些欢喜蹦跳的精灵见了雨水化成了春露沁进了麦根，沁进了父亲的心里。 ⑫阳光由暖变热，坐在田地里的麦子也慢慢直起腰身，它们在父亲的精心照料下，开始拔节、打苞、抽穗。父亲隐在麦田里，弯着腰为麦子除草，一根一根地拔。他是那么认真，细心地照顾它们，就像呵护一个个小小的生命。 ⑬布谷叫起来的时候，麦子开始变黄，为了防止鸟儿偷嘴，父亲在麦田里竖起了一个个稻草人，为他们戴上帽子，穿上衣服，举着竹竿，挑着皮纸，赋予它们生命。父亲也不闲着，这个时节，他会顶着毒日头在饱满的麦穗中寻找燕麦和杂草，也会拔去羸弱的小穗，间去拥挤的稠穗，在汗水里等待麦子成熟。 ⑭小麦开镰是村子里的大事，也是父亲的大事，月光下，父亲把一弯弯新月磨得明亮，他把整个丰收的憧憬都埋藏在这耀眼的寒光里，他要用汗水为骄阳下炸响的麦粒送行，收获一生中最大的快乐。 ⑮农家的日子就是这样的周而复始，父亲在麦子的一次次成熟中老去，如今，父亲老得已干不动农活，那些他曾经劳作的麦田也被别人种去，无事的时候，他总喜欢到麦田里转转，看看那些麦子，看看那些麦田，我们知道，他心里的麦子依然茁壮着。 （选自《滁州日报》2024年6月14日） 5．文章第⑥段写到“父亲种庄稼极讲究”，父亲种庄稼极讲究的具体表现是什么？请简要概括。 6．结合文章内容，回答下列问题。 （1）请从描写方法的角度对第⑦段画线句子做简要赏析。 （2）请从修辞手法的角度对第⑧段画线句子做简要赏析。 7．“唯独麦子，村子周围的那些麦田，让我总是不能释怀。”“我”为什么“总是不能释怀”？请结合文章内容简要分析。 8．【新考法·衔接教材】关联文章内容和以下链接材料，写出你的探究结果。 链接材料一：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 （节选自李森祥《台阶》） 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲的口头禅 王荀 ①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。 ②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分，母亲及三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子过得紧紧巴巴。 ③有一天，父亲放牛回来对母亲说：“南坡沟边有片荒山，可以开垦成地。”母亲苦笑道：“那片荒山土薄，酸枣刺、料姜石多，开垦起来不容易。” ④父亲脾气倔，看准了的事就要做。他早出晚归，背着镢头，挑着箩筐，上山开荒。脸晒黑了，人也明显消瘦了。 ⑤一个周末的午后，母亲站在村口不时地往南山张望，左等右等不见父亲回来。“虎子，把刚蒸的红薯给你爹送去。”听了母亲的话，我便用小手巾包了两个热气腾腾的红薯，沿着曲曲弯弯的羊肠小道，气喘吁吁地往山上走。翻过一条沟，拐过一道洼，我看到父亲正挥舞着镢头在开垦荒地。 ⑥父亲光着膀子，脊背早已被太阳晒得黝黑，穿背心的印痕与周围的皮肤形成了明显反差。看到我，父亲呵呵地笑着，额头上的皱纹舒展开来。他一屁股坐在镢头把上，接过我手中的红薯。父亲是真的饿了，三下五除二就吃完了两个红薯。歇了一会儿，父亲从衣兜里掏出旱烟袋，将烟锅伸进烟布袋，装好烟丝，用布满老茧的手划着火柴，点燃，吧嗒吧嗒地吸起来。抽完烟，他将烟锅头在鞋底磕了几下，挂在树杈上，又继续刨地。 ⑦大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地。父亲在这块儿地里种了玉米，还套种了黄豆，有空就背着锄头去地里除草、施肥。看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他突然哼起歌来。第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。父亲双手掬起玉米粒，激动地说：“咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。” ⑧父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农活不离手，曲子不离口。 ⑨我家住在洛河沿岸，有山有水，交通便利。过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里。我问原因，父亲说：“把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。” ⑩大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临走时，父亲让我捎两袋面粉回去，我摆手不要，父亲说：“这是咱家种的小麦，绿色环保，吃着放心。” ⑪“跟我上城里住吧？” ⑫“我才不去哩。”父亲的头摇得像个拨浪鼓，“我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌。” ⑬转眼又过了几年，父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难。 ⑭深秋的某天，我开车回到农村老家，心想这次一定要把父亲接到城里。推开大门，院子里空空的，没有父亲的身影，我心急如焚，忙给二姐三姐打电话，二姐三姐说，父亲没到她们家去。我问左邻右舍，他们都说没看见父亲。父亲去哪儿了？ ⑮突然，我想起了山上那块儿地，转身便往山上跑去。 ⑯远远地，我看到地头的那棵树上靠着一副拐杖，拐杖上挂着一只旱烟袋。近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌。 ⑰此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。 （选自《悦读》2025年第2期，有删改） 9．本文按时间顺序记叙了父亲的一生。请阅读全文，在表格中填入相应的内容。 时间 情节 父亲的做法 “我”七岁那年 ① 坚持开垦荒地 开垦荒地的第一年 父亲辛勤开垦坡地，种粮， 收获了比集体分的多两倍的粮食 ② 过了几年 ③ 坚持把大姐嫁到深山沟里 ④ 回家与父母团聚 让“我”捎两袋面粉回去，拒绝进城居住 10．请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。 11．“手中有粮，心里不慌”一句在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。 12．文章结尾写道：“此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 13．阅读下文，完成各题。 温馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊，风干在我的记忆中。 ②上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆…… ③如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ④参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十几年的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三……所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑤有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑥后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。” ⑦尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑧如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑨后来我又一次将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她，母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。 ⑩如今想来，当时我的心悲伤得快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊，在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候。 ⑪我觉得，温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰…… （原文有改动） (1)作者细腻地描绘了四个令其难忘的“温馨”场面，请用简洁的语言概括出来。 (2)结合第②段上下文内容，合理分析作者家人“目瞪口呆”的原因。 (3)“诀别”本应痛苦万分，但在选文第⑧段划线句“真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨”中，作者却把它说成是“刻骨铭心”的“温馨”，这是为什么？ (4)当母亲弥留之际把“我”吸痰的行为误解为“吻别她”的时候，“我”为什么没有说出实情，而是“将脸乖乖地偎向母亲的脸”？ (5)请从修辞方法角度分析第⑪段画线句的表达效果。 它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰…… 阅读下面的文学类文本，完成小题。 芦苇 王学亮 ①芦苇的生命力极强。只要有水、有土，特别是坑塘、沼泽，只要能扎下根，它就会长得郁郁葱葱。 ②每年初春的脚步刚刚轻盈地降临，大地依旧沉睡在厚厚的冰封之下。小小的芦苇苗便有些沉不住气了，它们嫩黄的小头颅仿佛渴望着拥抱阳光，毅然决然地挣脱了冻土的束缚，在一片萧瑟中探出头来。乘着春天的东风一路向前，芦苇只需几个日夜就会将那片光秃秃的土地染绿。 ③我最爱芦花飞絮的季节。秋风吹起金黄色苇杆上洁白的苇花，柔柔软软的苇穗上挂满了白色的种子，被风摇得如同天女散花，不一会儿就滚成了圆圆的、大大的绒花球，这些绒花球飘啊飘，渲染了秋天的轻愁。我和伙伴们追逐着一个个绒花球，轻轻地把它捧在手心，放在嘴边一吹，头发上、眉毛上立刻就沾满了白白的芦絮，我们瞬间都变成了花甲老人，相互对望着一笑，清脆的笑声惊起几尺鸥鹭。 ④每年冬初时节，便是芦苇收割的季节。根根芦苇由绿变黄，叶子也渐渐地脱落，留下一根根细细的杆，芦苇穗儿被风吹得左右摇摆，花絮满天狂舞，如同飞雪。每逢此时，我便在家忙几天，帮父母收割芦苇。成熟的芦苇为家庭增加了收入，我们把芦苇卖给编苇箔的人，苇箔是盖房的必备材料。在我家，父亲总是用他那双勤劳的手，将一片片普通的芦苇编织成一块又一块可以遮风避雨的苇箔。芦苇经过他的巧手，仿佛被赋予了生命，它们变身为房子的一部分，与家紧密相连。我只要一抬头，就会发现芦苇在我的头顶，支撑起整个屋顶、整个家。 ⑤收割芦苇可不是啥轻松活。初冬，冰寒料峭，芦苇已停止生长，芦苇被黏泥和冷水凝固了，一脚踩下去，泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉。父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来，送到塘边集中捆扎，用车运回家中。半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤。家中的小院里也全部摆满了芦苇，父亲每天一睁眼就要把芦苇一根一根的分类理顺，粗的长的，细的短的，一捆一捆扎起来，装到板车上拉到集市上卖。那时，我家离县城集市有八九里的路程，为了能占个出售的好位置，天不亮就要收拾收拾往城里赶。 ⑥父亲双手驾车，肩上又搭上一根绳子套在右肩上，我个子矮，没法拉车，只能从后面跟随。遇到上坡时搭把手使劲地往上赶。父亲个高步子大，我在后面勉勉强强跟得上。还没走多远的路，我就气喘吁吁，身上开始冒汗了。一车芦苇少说也有八九百斤。特别是遇到路上坡陡时，车子走起来就十分吃力，这时，我在后面使出浑身的力气，用稚嫩的肩膀扛着车，一点一点顶着往前行走。我们赶到集市的时候，天已经全部放亮了，等父亲把车停放好，我也瘫软地坐在地上，感觉一点力气都没有了。 ⑦记得那年夏天，放学路过自家的芦苇塘，我们几个小伙伴都被那郁郁葱葱的芦苇深深地吸引，背着书包在芦苇荡中玩起捉迷藏。浓密的芦苇荡如同青纱帐一样，严实得透不过气来。我们一头扎进去，顿时被那翠绿的芦苇所淹没，塘内数百只各种各样的鸟儿被惊起。一棵棵嫩嫩的芦苇被我们踩在脚下，一窝又一窝的鸟巢被我们拆除。不到半天功夫，整个芦苇塘被我们折腾地面目全非。芦苇叶划破了我们稚嫩的小脸，书包上沾满了厚厚的泥土，直玩到过了饭时，我们才恋恋不舍地离开芦苇塘。那天回到家中，父亲得知我是在家里的芦苇塘玩耍时，狠狠地教训了我一顿。我丢下书包，赌气跑出了家门。当我再次返回到芦苇塘边，望着那横七竖八的芦苇时，心里更加后怕起来，毕竟那是一家人年底所指望的进项呀。后来我才知道那天一家人午饭都没吃好，见我没按时回家，全都出来找我，父亲只是坐在门槛上一口接一口地抽着旱烟，面色凝重。 ⑧我应征入伍离家的那年秋天，芦苇还没有变黄，父亲便借了一架照相机，给我在芦苇塘边拍了十多张照片。可惜的是，那时照片不是彩色的，看不出芦苇郁郁葱葱的样子。离家之后，陌生的环境、严格的纪律、繁重的训练，时常让我感到迷茫和无助。每每此时，我总会想起那片绿色的海洋，想起芦苇在风中摇曳的姿态，想起那些陪伴着我成长的时光。再次见到浩瀚的芦苇荡，是在微山湖上。数十平方公里的芦苇荡一眼望不到边，朵朵红莲在绿油油的芦苇群的映衬下，显得格外耀眼。微风吹来，苇叶相互摩擦碰撞，发出“嚓嚓”的声响，犹如一首首低声乐曲在水间回荡。夕阳西下，道道霞光普照下来，穿透芦苇缝隙，如同根根彩线向远处、深处抛出，编织成一张张网，把整个湖面笼罩起来，形成一道靓丽的风景。 ⑨这些年，我已经很少见到如此壮观的芦苇荡了。对芦苇的感情一直深藏在心底。芦苇，那一根根记忆中的芦苇，连着父母的一生，连着从平原上走来的我的一生。它们支撑起“家”的屋顶，更把一种清香灌注在我们的血液里……蒹葭苍苍，白露茫茫，苇花飘雪，只留我站在记忆的坑塘边，记起我们曾是相同的芦苇，一根又一根，一片又一片，正待一阵风起，于虚空中翩翩起舞。 （选自《乡土文学》2024年第6期，有删改） 14．文章围绕芦苇展开叙述，请依据文意梳理文章内容并填空。 秋天芦花飞絮漫天，我们嬉戏追逐绒花球① ——② ——秋天芦苇还没变黄，父亲为我拍照留念。 【散文·言语入境】 15．请分别品析下面两句中“折腾”一词的表达效果。 ①半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤。 ②不到半天功夫，整个芦苇塘被我们折腾地面目全非。 【散文·人物剪影】 16．请结合文章内容，分析文中父亲的形象。 【散文·主旨探微】 17．请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句的理解。 风筝在飞 俱新超 ①山岗换上翠绿的新装，杨柳吐绿，和煦的春风一夜间吹绿了一望无际的麦田。阿敏跌跌撞撞地奔向河堤，他昂起头追撵着风筝。阿敏知道，这一刻，他已经等待了许多年。 ②阿敏的病是从右脚开始的，一日较一日重。不过几日，阿敏的右腿像是吊上了秤砣，抬起来稍显吃力。父亲察觉到了什么：“阿敏，整日不见你出来，有什么事情？”阿敏急切，却又故作镇定：“爸，最近训练量大，休息几天就好了。”父亲撩开阿敏的刘海，摸了摸他的额头，说：“那就好好休息。”没几天，阿敏发现右脚开始溃烂生疮。他套上棉裤，想下床走动。不料，上一秒刚离开床沿，下一秒便瘫在了地上。父亲赶来抱起他，将他放在四轮木车上，朝县医院奔去。县医院的医生给出了意见：建议到上一级医院医治。“阿敏，我们明天就去市里大医院。”父亲说。阿敏的眼角噙着泪花，将头重重地磕在了中庭的大石柱上。父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里，坐倒在大青石板上，口中不断央求着阿敏，泪如雨下。两个干瘦的男人，艰难地撑起了一撇一捺。 ③检查结果出来了，阿敏的腿被医生判了死刑，只得截肢保命。父亲心中隐有一丝希望，恐惧充斥着他的早已深陷下去的眼眸：“实在没有办法了吗？”医生摇头，希望仿佛连枝的枯叶无尽地周旋，山岗里的风倏忽一荡，叶就翩翩而落了。阿敏见父亲走出诊室，嗫嚅着问：“爸……爸……”父亲说：“无大碍，养病就好。”阿敏佯装镇定，父亲则背起他向外走去。院外玉兰花正开，雪白的花瓣或紧或松聚簇成一朵花苞。 ④阿敏与父亲坐在石凳上，忽然看见院内正有人放起风筝。阿敏搂住父亲的肩，俏皮地说：“还记得你是怎么训练我跑步的吗？你牵着风筝跑，我追风筝，它的线太长了，我永远也追不上。”父亲望着阿敏：“爸抱着你，背着你，推着你，一起去追风筝。”阿敏若有所思。 ⑤父亲特意找人制了一架轮椅，他用砂纸打磨，机械抛光，轮椅上下，通体灰色。阿敏被推出手术室，父亲撩起他的刘海，摸着他惨白的额头，强颜欢笑：“好孩子，都好着呢。”半个月后，阿敏坐在父亲打磨过的轮椅上，出院了。 ⑥“爸，我们回家做风筝，去后山放风筝吧！”“好，做风筝。”父亲的声音极亮。竹骨裱糊上纸，后尾系住长长的丝带。父亲推着阿敏出门了。他将线绳绑在风筝上，扯出好远，置放在阿敏后方。他一路推着阿敏，又快又稳。风筝飘飘摇摇，翩然而起。阿敏笑了。这一刻，阿敏已经忘却自己是一个病人，他仿佛看见一个少年，正竭尽全力地追赶着风筝，那个少年像极了当初的自己。休学结束后，父亲推着阿敏回到熟悉的学校，阿敏向父亲讲述着校园里的一草一木，一碑一石，他将在这里接续着梦，发芽，长叶，而后，开花，结果。 ⑦大学毕业时，阿敏凭借出色的成绩被一家电子商务公司录取。渴望像正常人一样工作的阿敏，选择了假肢。他为了消除残肢上位关节的挛缩，默默地接受着训练和治疗。假肢厚重，父亲吃力地搀扶起阿敏，说：“孩子，别折磨自己了。”阿敏让父亲将他扶到桌子旁，说：“爸，你瞧，我都站起来了。”父亲眼角的一滴滴泪，顺着沟壑纵横的颜面，伴着哽咽声，无声无息地滑向了地板。“爸，我都站起来了，你还哭呢。”“爸没哭，爸高兴。”阿敏明白，他失去的一条腿换来了父亲无数个不眠的日夜，那吞噬精气的病魔早已让他的父亲步履蹒跚，青鬓成霜。 ⑧阿敏38岁那年，回乡设厂，全县第一家残疾人相框工艺制品公司建成。在与父亲交流沟通后，阿敏只招录残障人士入厂工作。阿敏全身心投入，自学哑语、盲文，在他的努力下，相框工艺制品服务周边大小影城、商场，为残障人士提供了充足的岗位。父亲望着墙上的风筝说道：“若干年后，我也能告诉你娘，孩子有出息了。”想起难产而去的母亲，阿敏莞尔。 ⑨又是一年春天，阿敏唤父亲去放风筝。他将风筝的线放尽，登时，风筝飞远了，缠缠绵绵的线划过阿敏和父亲的发梢。阿敏拉着父亲的手，凝视着风筝，直到黄昏，时间仿佛静止。一弯新月悄悄升起，密密麻麻的星绕着月亮，呢呢喃喃，仿佛有说不尽的喜乐哀愁。 （摘自《中国青年报》2024年4月8日，有删改） 18．班级打算把这篇小说拍成课本剧。为了细致地展现不同阶段阿敏与父亲的形象，请你结合小说内容，完成下面表格梳理。 阿敏做的事件或行为 父亲的心理或态度 检查结果出来后 阿敏被医生判为截肢保命 （1） 出院后 （2） 坚定乐观 大学毕业时 阿敏为戴假肢接受训练治疗 （3） 38岁那年 开设工艺品公司为残障人士提供岗位 （4） 19．主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住第②段画线句中的关键词，从人物描写角度，分析父亲形象。 父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里，坐倒在大青石板上，口中不断央求着阿敏，泪如雨下。两个干瘦的男人，艰难地撑起了一撇一捺。 20．同学们一致认为，剧本结尾处的布景不能缺少。请你分析第⑨段的画线句，说说不能缺少的理由。 21．小冀围绕“亲情”这一主题，把本文与《我的叔叔于勒》进行了联读。请你结合本文和《我的叔叔于勒》，说说你对“亲情”的理解。 阅读选文，完成下面小题。 在痛苦的深处微笑 周海亮 ①父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰，突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说：“坐在车上别动，我下去看一下。” ②汽车停下的位置是一个斜缓的下坡，父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。 ③突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。 ④他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。可那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，问：“你没事吧？” ⑤儿子推开车门，跳下来，说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”父亲朝儿子微笑，说：“你没事就好，你把电话拿给我，我打个电话。”疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。 ⑥儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：“你就蹲在这里，别回到汽车里去。”他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。 ⑦儿子有些不太愿意地说：“天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？”他朝儿子微笑，说：“还得等一会，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。”父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。 ⑧儿子对游戏产生了兴趣，坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来困了，躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。 ⑨父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。 ⑩后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。 ⑪他微笑着说：“这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。” ⑫是的，微笑不是父亲的唯一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。 22．用简洁的语言概括选文主要内容。 23．请从语言运用的角度赏析下面的句子。 （1）父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。（从词语运用的角度赏析加点词的表达效果） （2）微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。（从修辞的角度赏析） 24．父亲的身体已严重受伤，为什么没把真相告诉儿子，相反和儿子做起保持“微笑”的游戏？ 25．选文最后一段的表达方式是什么？在内容和结构上有什么作用？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 生日礼物 刘以鬯 ①窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思。他的母亲走过来，问他：“你在想些什么？”他一言不发，掉转身子，径自走到大门边。 ②母亲又问他：“你到什么地方去？”他爱搭不理地答了一句：“出去走走。”“这样大的雨？”添福噙着眼泪，说：“我不想待在家里。”“为什么不想待在家里？今天是你的生日。等你爸爸回来，我们下面吃。”“我不要吃面！”“那你要什么？” ③添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去。冲到街口，还隐约听到母亲在身后叫他：“快回来！”他狠狠地吐了一口唾沫，翻起衣领，冒雨过街，在对街的骑楼下踽踽独行。他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿。 ④他心情很郁闷。 ⑤雨很大，他似痴似醉地在雨中行走。走呀走的，不觉来到梧槽律的巴士站。 ⑥每天傍晚时分，他的父亲总在这里下车。他的父亲是一个好人，没有念过大学，早年当过苦力，凭自修，终于成为副工程师。半年前，在巴丝班让做工的时候，没留神，摔断了右臂，从此性情大变。他本来爱说爱笑，出院后，连笑容都没有了。现在，他被调赴新山做工，每天一早由此搭乘巴士，下午六点左右必在此处下车。 ⑦当添福走到巴士站时，巴士刚到。父亲第一个下车，一见他，就用惊诧的口气问：“添福，你到这里来做什么？”“来接你。”添福说，脸上挂满雨丝。“你瞧你，淋得像只落汤鸡，着了凉，可不是闹着玩的。” ⑧父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下。坐在车厢里，父亲问他：“你母亲知不知道你来接我？”“不知道。”父亲眉头一皱，用略带谴责的口气说：“这行为实在不对。”添福噘着嘴不出声。父亲继续说下去：“你母亲一定很焦急，再说我今天也回来得迟了一点儿。”然后父子俩默然不语。 ⑨车子在倾盆大雨中驰行，添福忽然发现一只小猫正在车前。小猫看见疾驰而来的的士，有点儿慌张，来不及躲避，被车轮碾过了。 ⑩添福歇斯底里地狂叫起来：“让我下车！让我下车！”他陡然打开车门。父亲一把捉住他的衣领，立刻吩咐司机停车。车子尚未停稳，添福已跳出车厢，飞奔到肇事地点，终于在水沟边找到了那只小猫。小猫没有死，两只受惊的眼睛鼓得很大。添福伛偻着背，仔细察看。小猫的前腿折断了，正在流血。 ⑪父亲说：“它的伤势很重，你我都已无能为力了。”添福眼眶里充满了泪水，伸手轻抚小猫的脖颈，声音颤抖，对父亲说：“爸爸，你必须想办法，不然，它会死的！” ⑫但是他的父亲说：“一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。至于这只小猫，让我来处理吧。” ⑬添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头。“爸爸，”他哀求道，“我们必须想法子救它，不能让它死去。只要……只要我们能够设法阻止它继续流血，它还是可以活的。”“不，”父亲的语气非常坚决，“这是没有办法的事，你先上车去吧。” ⑭添福开始呜咽了，他边哭边嚷：“我求求你！我求求你！”四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。 ⑮添福心里的一块石头也落下了。他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口。最后，他撕下衬衣的一角，索性将小猫的四只脚扎在一起。 ⑯“这样，它就不能动弹了。”父亲说。添福捧起小猫，同父亲再急急上车。 ⑰车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：“今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。”“爸，我不要看电影。”“今天是礼拜六。”“今天是我的生日呀！”父亲怔了怔，猛然想起，前几天曾经答应给添福送生日礼物，如今他竟把这件事忘记得一干二净。他心中很难过。 ⑱回到家，母亲正在门口等候，看见的士，立刻大声呼唤道：“添福，是不是你同爸爸一起回来了？天哪，真把我急死了！你们知道现在几点钟？你们……你们究竟在搞什么名堂？”父亲说：“我们救活了一只受伤的小猫。” ⑲“快去换衣服！”母亲说，“瞧你们父子俩，全身湿漉漉的，还不赶快去擦身？”母亲从添福手中接过小猫，兀自走进厨房。 ⑳当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体。 ㉑父亲点燃烟斗，悠闲地扭开收音机。“爸爸。”添福轻轻叫了一声。“嗯。”“你觉得它的伤势痊愈后，会不会走路？”爸爸微微一笑，吐了一口烟，说：“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工。”添福笑了，脸上的惆怅也完全消失了。 ㉒这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：“祝你生日快乐。”添福点点头说：“我快乐极了。” ㉓晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了。 ㉔父亲在床上吸烟。母亲问他：“为什么不睡？”“因为……我心里有一种不安的感觉。”“什么？”“前些日子，我曾经答应送一件生日礼物给添福，但是，我竟忘记了。”“你已经给添福送了一件很好的礼物，快睡吧，明天一早还要到新山去。” ㉕母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞。 （选自《意林》，2024年第22期，有删改） 26．下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．父亲平日节俭，但为不让儿子淋雨生病，破例打车，揭示父亲隐忍而深沉的父爱。 B．父亲用左手握着石头，原本打算结束小猫的生命，这说明父亲很残忍。 C．文章开头写添福因为想收养安国伯公家的小狗，但被母亲拒绝而感到郁闷。 D．父亲说 “你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”，是想鼓励添福和小猫勇敢面对困难。 27．请从人物描写的角度赏析第⑩段画线语句。 28．文章开头和结尾都有“雨打芭蕉”的环境描写，请分别分析其作用。 29．这篇文章通过小添福在雨中的经历和与父亲共同救助受伤小猫的故事，展现了哪些深层次的人文关怀？请结合文章内容进行详细分析。 遗 产 李 方 ①凑巧得紧，空简老先生赶在农历十月一送寒衣的前一天谢世了，享年80岁，距他老伴儿亡故已整整过去13年了。 ②空这个姓氏在当地并不多见，空简家老辈子亲戚没几个，子女也想不起要告知哪些人。空简生前在机关一直担任会计职务，那种在大机关瞧人眼色行事又谨小慎微的生活，导致他一生都活得战战兢兢而又精打细算、锱铢必较，因此很难有知心的朋友。新世纪之后，数字化生活日趋紧逼，他又学不会电脑，加之老伴生病在床，便退休回家。现在十余年过去，物是人非，子女们连通知原单位的想法都没有了。 ③长子空云说：算了。等事办完，直接到社保局办手续得了。 ④次子空雨说：就是。来上一帮子不认识的科长、处长，送上一匹挽幛两个花圈，还得费心思招待，不值。 ⑤女儿空雪眼睛瞅着别处，有一搭没一搭地说：嫁出去的女儿，泼出去的水。两个当哥的做主，我没意见，你们说咋办就咋办。 ⑥倒不是几个子女对空老先生薄情寡义，没有感恩之心，而是他生前对子女们太“狠”。 ⑦老伴第一次重病住院，空先生尚未退休，以他那样为人处世的习惯，还不敢请全假在医院陪护。当时空云辞职下海，正是白手起家的创业期，他把工作的全部重担托给妻子，自己在母亲的病床前守了一个月。 ⑧出院回家算账，空先生让三个子女平摊医疗费。空雨、空雪愿意，空云反对。理由是他在医院陪护一个月，已损失不少，那一份，应由空先生负担，说完就走。空先生拉住他说：账还没有算清，怎么就走人了呢？然后扳着指头，从空云生下吃第一口奶算起，算了一大堆，然后说：刨除你这一个月的护理费，你再出医疗费的三分之一，就算是你妈的喂奶费，两清了。 ⑨空云到银行取了现金，回来一五一十点清楚交到空先生手里，从此不再登空先生的家门。 ⑩空雨公司扩张那年，急需用钱，空先生正好办了退休，住房公积金可以全部取出。结果空先生对二儿子说：那是我们的养老钱，一分钱你也别想拿到。倒是你们从现在起，每月得给我们一份生活费。空云不上门没关系，你给传个话，生活费也得给我们，让他直接转到我的微信上。 ⑪空雪在商场摸爬滚打多年，成了老姑娘，结婚时，空夫人已经过世，只剩下空先生孤独一人，还住在那逼仄、昏暗的楼房里。空先生既不去参加婚礼，也没给女儿置办一分钱嫁妆，但闺女嫁人的彩礼钱按照“市场价”照单全收了。两个哥哥看父亲太不像话，合力操持着将小妹的婚事办得好歹像个样子。 ⑫空先生这下算是把三个子女得罪完了。 ⑬生意一天好似一天，但老父年老体衰，都成了“老总”的空氏三兄妹聚在一起，动议给“吝啬鬼”“葛朗台”请个保姆，让空雪传话。结果老父回话：自个儿还能烧开一壶水，不需要，用不着，按时把生活费转过来就行。 ⑭现在，当他们把先父瘦成一把骨头的身体从床上抬到客厅，撤掉床上的被褥时，他们惊呆了。 ⑮红彤彤的百元大钞，成扎地平铺在床上，大致清点，差不多百万。 ⑯算计来算计去，身底下压着这么些钱，还月月讨要生活费？空云觉得那个已经躺到客厅地上再也不能说话的人简直不可理喻。 ⑰也许……也许……空雨不知道该怎样表达。 ⑱空雪抽出钱扎中的一张纸：1942年，河南大饥荒，我只有两岁多。全家逃难，河南、陕西、甘肃，一路到宁夏，只剩下了我和你们的爷爷活了下来。固原鞍鞍桥边开车马店的胡掌柜收留了我们。他们家也是两个人，胡掌柜和一个比我还小的女儿。新中国成立，胡掌柜送我去上学，教我打算盘。1950年你们的爷爷去世前，把我托付给胡掌柜，要我改姓胡，胡掌柜死活不答应。1960年低标准，没吃的，胡掌柜饿得皮包骨，临死前把女儿托付给我，后来成了你们的妈。我因为识文断字，又会算盘，参加了工作。我一生谨小慎微、与人为善。对你们一毛不拔，就是要你们白手起家，艰苦创业，克勤克俭，知道生存艰难。不要手里有了两个钱，就烧包耍横，忘了姓啥。我们空姓，来自河南虞城。万望你们，不忘来路，不辱先祖，对社会、对家人担负起责任，努力做一个好人。至于这点钱，对于现在的你们，也不算个啥，或分或捐，全由你们。 ⑲空氏三兄妹，望着那页纸，觉得那真是先父留下的一笔巨大遗产。 （选自《 人民日报海外版 》） 30．下列选项对文章的理解与分析有误的一项是（    ） A．文章开头交代空姓在当地的罕见与空简家老辈亲戚的稀少等信息，与后文交代空简老先生的身世相呼应。 B．空氏三兄妹用“吝啬鬼”“葛朗台”来称呼自己的老父亲，足以见出他们对父亲极度悭吝、毫无仁爱之心的鄙弃。 C．“也许……也许……空雨不知道该怎样表达。”一句写出空雨当时的复杂心理，对父亲行为的不理解，也激发了读者阅读的好奇心。 D．小说主人公空简老先生是一个教子有方，谨小慎微，守本尽责的人。 31．文中写了空简老先生与子女交往的哪些事情？请简要概括。 32．简要分析这篇小说最主要的写作技巧。 33．说说你对文章题目含义的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 满仓爷的勋章 乔 桦 ①我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。 ②一大早，满仓爷就手拄拐杖走出了家门。咳咳咳，满仓爷一路咳嗽。 ③路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 ④满仓爷，您戴的可是奖章哩？ ⑤老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩。 ⑥甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感。 ⑦大贵和狗子是满仓爷的战友。当年，他们三人结伴参军，又一起参加了抗美援朝战争。三人中，大贵年龄最大，参军时已经娶妻生子。满仓爷排在中间，狗子年龄最小。 ⑧满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，浓眉大眼，可说起话来，就露出了破绽。他不识字，说话时总是吐字不清。最要命的是，他的眼睛有毛病，看不清远处的物件。 ⑨上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。 ⑩大贵说，那枪子儿可不长眼睛，俺耍是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的媳妇和孩子。满仓爷是吃百家饭长大的孤儿，不等狗子表态，他就拍着胸脯说，如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就是俺的娘。 ⑪连长看满仓爷长得机灵，又有一双大长腿，估摸着他跑得快，就让他当了一名侦察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报告，报告连长，前面来个营（人）！连长一听，马上命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那个营也没有出现。连长再次派人侦察，派去的人只看到一头老牛在路边慢悠悠地吃草。 ⑫这件事成了全连的笑话。满仓爷也因此去伙房当了一名伙夫。一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，嘎的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 ⑬满仓爷的儿女都很孝顺，他们带着老人到处看病。前些年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了，这种伤力咳嗽治不好，只能用药物维持。满仓爷的故事，村里人都是听狗子说的。狗子复员回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。 ⑭大贵在战场上牺牲了，他的遗物被送回来了，和遗物一起被送回来的，还有一枚黄灿灿的勋章。 ⑮三个人中，只有满仓爷什么章子也没带回来。 ⑯满仓爷当兵时在伙房里当伙夫，他两手天天抄着菜刀、大勺，自然就没有冲锋陷阵的机会。 ⑰村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓奇着哩，当兵三年多，一枪也没放过。没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病。 ⑱这一年，国家为健在的抗美援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。于是，这天早上，满仓爷戴上那枚勋章，踉踉跄跄地走出了家门。 ⑲满仓爷戴上勋章的消息，很快就传遍了全村。 ⑳当过小学校长的大发爷，把满仓爷脖子上的勋章举到眼前，看了又看，直摇头，这是个纪念章，和他们的不一样哩！ ㉑大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来。 ㉒满仓爷脸上的光芒瞬间暗淡下来了。从此，满仓爷一病不起。 ㉔儿女们带他在市里的医院住了两个多月，都不见起色。满仓爷说，跟俺那些牺牲的战友比起来，俺多活了好几十年，够本了。说完这话，满仓爷坚持要出院回家，说啥也不治了。 ㉔秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。 ㉕满仓爷在省城的大儿子和在县里教书的闺女都回来了。儿女们围坐在父亲身边，和他说话。 ㉖一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉章哩。 ㉗俺带来哩。满仓爷的大儿子从包里拿出一枚勋章，把嘴贴在父亲的耳朵上，说，爹，这是给您发的荣誉章哩，和您两个战友的勋章一样哩。 ㉖满仓爷伸出枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。当晚，被咳嗽声看押和捆绑了大半生的满仓爷安详地辞世，享年八十七岁。 ㉙满仓爷的灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着鲜红的绶带，绶带上坠着一枚金色勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。 ㉚满仓爷没有亲生的子嗣。他的两个儿子是大贵的遗孤，闰女是狗子的女儿。 ㉛满仓爷一生未娶。 （选自《天池小小说》2022 年第21 期，有删改） 满仓爷过世后，村里召开“纪念抗美援朝精神”大会。 34．会上，满仓爷的大儿子回忆了父亲的往事： 父亲这辈子有两个病：一个是（1） ，这场病体现了父亲（2） 的品质；另一个是（3） ，这是他对勋章的渴望，更是他希望（4） 。 35．满仓爷的儿子在现场讲述父亲运粮的故事，请你结合第⑫段（如下），设计出讲述的语气、语调，并说明理由。 一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发成，嗅的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 36．（1）大儿子推测了父亲当时的心理： 路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。（第③段） 满仓爷心想： （2）大发爷觉得当时不该说“纪念章和他们的不一样”（第⑳段），他觉得当时应该安慰满仓爷，他会说： 37．最后，大儿子结合勋章上的“中国好父亲”对父亲进行了评价，请你结合文章的主题和内容，为他设计一段发言。 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 挚爱亲情——父爱专题阅读练习 阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一棵树（节选） 陈仓 ①好几次，我回陕西老家的时候，父亲指着院子背后的一棵梨树问我，把这棵梨树给你，你想用它干什么？ ②我说，小时候嘴馋，最想让它长果子；后来没有衣服穿，最想拿它烧火；前几年喜欢看书，最想用它打几个书柜，梨木的书柜应该是最好的书柜；现在呀，好多事情都想开了，希望它什么都不干，就陪着老爹一直好好地活着。有一次，我反问父亲，你呢，你最想用它干什么？父亲说，年轻的时候，看到什么树都想把它砍掉，如今老了，就想让它一直长在那里。 ③我的命运真正与树扯上关系，可能是在我十几岁的时候。 ④有一年冬天，吃完早饭，父亲把斧子磨了磨，笑着对我说，你跟我上山行不行？我说，上山干什么？我要放牛呀。父亲说，上山砍树呀。我说，砍树干什么？父亲说，给树洗澡呀。我说，爹，你哄人，人都洗不上澡，哪有给树洗澡的？而且树又不脏，怎么洗呢？父亲说，你看看，树是不是黑色的？我说，叶子是绿色的，树皮是黑色的。父亲说，树一烧是不会冒烟？烟是不是很呛人？我说，是呀，都把人熏死了。父亲说，所以说，树比人脏多了。你今天跟我去山上，帮我给树洗洗澡吧！ ⑤听说要给树洗澡，我就动心了。我说，我不会呀。父亲说，我可以教你的。我在腰上别着一把小斧子，跟着父亲上了山。那座山在我们家背后，要爬六七里远的山坡。我和父亲爬到半山腰的时候，发现小河已经断流了，有些悬崖上还有水，已经结成了冰碴子，像溶洞里边的钟乳石。我说，没有水，拿什么树给树洗澡？而且也没有盒子呀。父亲说，人洗澡要用水和盆子，树洗澡就不需要了。 ⑥我看着满山的白雪山，你要拿雪给树擦身子吗？父亲说，那会把树冻死的，你跟着我，到时候你就晓得了。我跟着父亲爬上山顶，树大起来了，也茂密起来了。父亲抡起斧子，一边砍树一边说，你是不是想继续上学？我说，是呀，连小哑巴都在朝前念书。父亲说，家里油盐酱醋要钱，你上学也要钱，钱从哪里来？我没有呀！我们是烧炭来了，烧炭不就是给树洗澡吗？我也哄了你，洗澡多舒服呀，这里接接那里搓搓。但是烧炭很辛苦，要砍树，要断树，要起窑，要装窑，要出炭，要埋炭，要背炭出山，还要背炭去卖，差不多有三十六道程序。 ⑦我说，烧炭就是烧炭，怎么会是洗澡呢？父亲说，给人洗澡用水，给树洗澡就得用火，我考考你吧，给蚯蚓洗澡用什么？我想了想，也用火吗？父亲说，用火不就把它给烧焦了？给蚯蚓洗澡要用泥巴，蚯蚓在泥巴里一钻，火就干净了。 ⑧我说，我们上山给树洗澡，真的是为我上学？父亲说，那还有假？不然我拉你干什么！我心里有一丝丝温暖，像自己刚刚泡在温水里，给自己洗了一个澡似的。 ⑨我与父亲烧好的第一窑炭，正好赶在后半夜出发。我们黑咕噜咚地赶到山上，用泥巴封住了烟囱，打开了窑门，把一个大铁耙子伸进窑里——铁耙子整个都是铁的，估计有三米长，有二十斤左右重。用铁耙子把木炭一节节钩出来，放入先前挖好的坑里，然后盖上一层泥巴埋起来。 ⑩出完炭，天就亮了。父亲装了一背篓热乎乎的木炭背回家，大部分堆在厨房里——新烧的木炭轻飘飘的，是舍不得立即卖出去的，会在厨房堆放一段时间，为了让它们回潮，在周围再浇点水，分量自然增加不少。木炭一冷下来，我就发现它又变黑了，比树皮还要黑，可以用来写字。父亲拿木炭给我制成了笔，让我在地板上写字。我们家大门上、外边墙壁上，至今还留着好多字，也有一些算术题，都是用木炭写的。还有几条留言，比如，饭在锅里，钥匙放在门头上，夏天谁家借镰刀一把，等等。这些字，不全是我写的，多数是父亲和姐姐写的，还有我哥和我妈写的。我妈和我哥去世已经三十多年了，他们没有留下一张照片，唯一留给我的就是那些歪歪扭扭的字。每次见字如面，我都禁不住潸然泪下。 ⑪木炭写出来的那些字不会褪色，家里几次粉刷，父亲都没有擦掉它们，仍然保留着它们。它们清清楚楚的，一切宛如刚刚发生。 ⑫我大约有二十年没有见过木炭了。我对木炭的想念已经超过了对人的怀念。木炭的香味，木炭的透明，木炭的温暖，木炭永不褪色的痕迹，那是煤炭、电炉子和空调都无法相比的。当城里人与乡下人都不再用木炭取暖的时候，我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树。能用火洗澡的东西，它一定是无比干净的。 （有删改） 1．结合文中烧炭的相关内容，分点表述“我”对父亲情感态度的变化过程。 2．阅读文章，需要关注独具韵味的语句。请根据括号内的提示，品析文中画线句子的妙处。 （1）我和父亲爬到半山腰的时候，发现小河已经断流了，有些悬崖上还有水，已经结成了冰碴子，像溶洞里边的钟乳石。（请从修辞手法的角度赏析句子） （2）每次见字如面，我都禁不住潸然泪下。（谈谈你对加点词语的理解） 3．作者最后说“我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树”，请谈一谈你对这句话的理解。 4．文章通过“木炭”这一意象，串联起两代人之间关于生存的记忆。请结合你自己的生活体验，谈谈你家中类似的承载着家族记忆的物品，并说说这个物品对你的影响。 【答案】1．起初疑惑父亲“给树洗澡”的说法；被“洗澡”的说法吸引，产生兴趣；得知烧炭是为供自己上学，内心温暖；参与烧炭劳动，体会父亲的辛劳；多年后怀念木炭，感激父亲的付出。 2．（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出冰碴子奇特的形态，同时暗示天气严寒，为后文写父子俩在严寒中烧炭的艰辛做铺垫，凸显父亲为家庭奔波的不易。 （2）“禁不住”表示无法控制，生动表现了“我”看到亲人留下的字迹时，内心涌动的强烈思念和悲伤之情。 3．表层义：父亲认为树烧冒烟显“脏”，烧炭便是用火“洗”树，去除“脏污”，让树化为纯净木炭；深层义：木炭是父亲为供“我”上学，经多道苦工序烧制，凝满父爱；木炭字留存家人痕迹与记忆，经时光洗礼更珍贵。“我”信这话，实则是珍视这份亲情与过往。 4．示例：我家有一个旧木箱，是爷爷年轻时用来装工具的。爷爷靠着这些工具做木工活，养活了一家人；后来爸爸也用它装过书本，备战高考；现在里面放着我们晚辈的奖状。影响：这个木箱见证了爷爷的辛劳、爸爸的奋斗，也承载着家人对我的期许。每次看到它，我都能感受到家族“努力生活、追求向上”的精神传承，它让我明白幸福需要奋斗，也让我更珍惜家人的付出，激励我在学习、生活中积极进取。 【导语】本文以“树”为线索，通过父子间关于梨树、烧炭的对话与回忆，展现了朴素而深沉的情感。作者巧妙运用“给树洗澡”的隐喻，将烧炭这一艰辛劳作诗意化，既体现了父亲的智慧，又暗含生存的无奈。文中对木炭的细腻描写，既是对温暖记忆的珍藏，也是对逝去亲人的怀念。寄寓着对生命、亲情的思考，展现了乡土文学的独特魅力。 1．本题考查作者情感。 由第④段“我说，爹，你哄人，人都洗不上澡，哪有给树洗澡的……”可知，起初“我”对父亲“给树洗澡”的说法充满疑惑和不解； 由第⑤段“听说要给树洗澡，我就动心了”可见，当父亲用“洗澡”这个新奇比喻时，“我”被吸引并产生参与的兴趣； 由第⑧段“我说，我们上山给树洗澡，真的是为我上学？父亲说，那还有假？不然我拉你干什么！我心里有一丝丝温暖，像自己刚刚泡在温水里”表明，得知烧炭是父亲为供自己上学后，“我”内心涌起温暖的感动； 由第⑨段“用铁耙子把木炭一节节钩出来”等细节反映出，“我”通过亲身参与繁重的烧炭劳动，体会到父亲的艰辛； 由第⑫段“我对木炭的想念已经超过了对人的怀念”显示出，多年后“我”仍深深感念父亲通过烧炭传递的爱与付出。 2．本题考查句子赏析。 （1）第⑤段“我和父亲爬到半山腰的时候，发现小河已经断流了，有些悬崖上还有水，已经结成了冰碴子，像溶洞里边的钟乳石”运用比喻的修辞手法，将悬崖上的冰碴子比作溶洞里的钟乳石，生动形象地描绘出冰碴子的奇特、凝结的形态特点，增强了画面的美感，让读者仿佛身临其境，感受到冬日山间的寒冷与静谧。联系第⑥段“烧炭很辛苦，要砍树，要断树，要起窑，要装窑，要出炭，要埋炭，要背炭出山，还要背炭去卖，差不多有三十六道程序”可知，这句话既体现出天气的寒冷，也为后文在严寒中烧炭的艰辛做铺垫，侧面烘托出父亲为供“我”上学而付出的不易。 （2）第⑩段“每次见字如面，我都禁不住潸然泪下”，“禁不住”意为无法控制，强调情感的自然流露。联系“这些字，不全是我写的……还有我哥和我妈写的。我妈和我哥去世已经三十多年了，他们没有留下一张照片，唯一留给我的就是那些歪歪扭扭的字”可知，突出了“我”对已故亲人的深切怀念，看到木炭字迹时思念和悲伤情绪难以自抑，体现出亲情的深厚。 3．本题考查句子理解。 作者最后说“我还是一直相信父亲的说法：木炭是洗过澡的树”，联系第④段“父亲说，树一烧是不会冒烟？烟是不是很呛人？我说，是呀，都把人熏死了。父亲说，所以说，树比人脏多了。你今天跟我去山上，帮我给树洗洗澡吧”，第⑥段“父亲抡起斧子，一边砍树一边说……我们是烧炭来了，烧炭不就是给树洗澡吗？”可知，父亲认为树燃烧时冒出呛人的烟，说明树是“脏”的，而烧炭就是用“火”给树“洗澡”，去除树的“脏”，让树变成木炭，这是一种特殊的“净化”过程，所以从表层来看，木炭是经火“洗过澡”的树； 由第⑥段“父亲说，家里油盐酱醋要钱，你上学也要钱，钱从哪里来？我没有呀！我们是烧炭来了……”，第⑧段“我说，我们上山给树洗澡，真的是为我上学？父亲说，那还有假？不然我拉你干什么！”可知，烧炭是父亲为了筹集“我”上学的费用而辛苦劳作的方式，父亲把“烧炭”称作“给树洗澡”，这一过程凝聚着他对“我”的爱与付出，使得木炭成为了承载父爱的载体； 由第⑩段“木炭一冷下来，我就发现它又变黑了……父亲拿木炭给我制成了笔，让我在地板上写字。我们家大门上、外边墙壁上，至今还留着好多字……我妈和我哥去世已经三十多年了，他们没有留下一张照片，唯一留给我的就是那些歪歪扭扭的字”，第⑪段“木炭写出来的那些字不会褪色，家里几次粉刷，父亲都没有擦掉它们，仍然保留着它们”可知，木炭写下的字不会褪色，家中一直留存着这些字，而这些字承载着逝去的母亲、哥哥的痕迹与记忆，经过“爱与时光”的“洗礼”，这份亲情与记忆变得无比珍贵、纯净，所以“我”愿意相信父亲“木炭是洗过澡的树”的说法，其实是对亲情与过往的珍视。 4．本题考查阅读拓展。 首先选家中关联多位家人、有故事的物品；接着简述物品与家人的互动细节；然后提炼其承载的亲情或精神；最后说明物品对自身认知、行为的具体影响。据此回答即可。 示例：我家客厅的柜子里，放着一台老旧的蝴蝶牌缝纫机，是奶奶年轻时攒钱买的。奶奶曾用它给爷爷缝补工装，给爸爸、姑姑做过年的新衣服，我小时候的棉袄、书包带，也都是奶奶在这台缝纫机上一针一线缝出来的。后来奶奶年纪大了，缝纫机用得少了，但妈妈偶尔还会用它修补衣物。这台缝纫机对我的影响很大：每次看到它，我就会想起奶奶坐在缝纫机前忙碌的身影，想起家人围在一起等着新衣服的温馨场景。它让我明白家人的爱藏在琐碎的日常里，也让我学会珍惜物品、体谅长辈的辛劳——现在衣服破了，我会先想着修补，而不是直接丢弃，就像奶奶当年那样。 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲的麦田 潘新日 ①许久了，父亲的麦子一直在我的心里生长着，他在老家一茬接一茬地收割庄稼，收获喜悦。犁地、播种、除草、施肥、收割，父亲的身影和麦子一起出入时令，我甚至都能想象出在那个时节里，父亲会在麦田里做什么，他的心和麦子一样碧绿着，金黄着。 ②父亲的麦田是他的生命和希望，他喜爱庄稼，更喜欢土地。八爷活着的时候总爱对我说，这些地可是我和你爹一锄一锄地开出来，原来都是荒草滩，盐碱地，猪不吃，狗不闻的，如今都变成良田了，可以稻一茬，麦一茬地收，虽然很累，心却是快乐着的。 ③对于父亲的劳作，我的记忆总是与汗水和劳累联系在一起的，关于稻子的记忆可能由于其生长期太短的缘故，已经逐渐模糊起来。唯独麦子，村子周围的那些麦田，让我总是不能释怀。 ④每年收完稻子，田野里一片空白，只剩下深深浅浅的稻茬和遗落在稻田里的稻粒，鸟雀在稻茬间觅食，秋虫在泥土中低吟。趁着天晴，父亲大老早就把稻田犁了，待土地晒到半干，再把犁过的田地耙平，然后耐心地等待种麦子。 ⑤八爷是种庄稼的老把式，早年父亲就是跟着他在地主家做长工，学会了勤劳和精细，生产队那会儿，撒种子这样的轻体力活（也是技术活）一般都是八爷和父亲做的，村里的人说，他们撒的种子匀溜，适中，不浪费也不少苗，犹如用手一颗颗量着栽下的，看着就舒服。 ⑥父亲种庄稼极讲究，他就像村子里熟透的农谚，落在哪，哪里就是一片碧绿。 ⑦浓雾里，皎洁的星空下，父亲的吆牛调时常在我们的梦乡里萦绕，他早起的牛鞭清脆而响亮地驱赶着黎明。田野里，父亲穿着厚厚的破棉袄，腰里扎着稻草绳，赶着牛站在木耙上把一垄垄地整得粉碎。父亲说，种麦子要赶季节，地整得好，季节合适，小麦就长得好。 ⑧麦子种下后，父亲便开始为麦田起麦沟。他先用锄头把麦沟里的土一锄一锄地勾到岭上，接着再用铁锨一锨一锨地起沟。一块麦田干完了，方方正正的垄，笔直的沟，就像一块木版画，凝重而丰硕，蕴含着希冀和畅想。 ⑨田埂也是父亲特意修过的，上面长着厚厚的野草，田埂两边都被父亲用铁锨铲得光滑而又平整，找不到一棵野草。 ⑩麦苗绿起来的时候，寒霜和雪花会如期而至，此时，父亲会蹲在田间地头，吸着旱烟袋，瞅着麦苗儿躺在厚厚的棉被下躲避一场接一场的寒风，心底流淌着欣喜。 ⑪开春的鞭炮燃红了父亲的思绪，他扳着指头计算着新春的第一场雨，化肥早已备好，雨一落下来，父亲便把一颗颗洁白的小珍珠撒进麦棵间，那些欢喜蹦跳的精灵见了雨水化成了春露沁进了麦根，沁进了父亲的心里。 ⑫阳光由暖变热，坐在田地里的麦子也慢慢直起腰身，它们在父亲的精心照料下，开始拔节、打苞、抽穗。父亲隐在麦田里，弯着腰为麦子除草，一根一根地拔。他是那么认真，细心地照顾它们，就像呵护一个个小小的生命。 ⑬布谷叫起来的时候，麦子开始变黄，为了防止鸟儿偷嘴，父亲在麦田里竖起了一个个稻草人，为他们戴上帽子，穿上衣服，举着竹竿，挑着皮纸，赋予它们生命。父亲也不闲着，这个时节，他会顶着毒日头在饱满的麦穗中寻找燕麦和杂草，也会拔去羸弱的小穗，间去拥挤的稠穗，在汗水里等待麦子成熟。 ⑭小麦开镰是村子里的大事，也是父亲的大事，月光下，父亲把一弯弯新月磨得明亮，他把整个丰收的憧憬都埋藏在这耀眼的寒光里，他要用汗水为骄阳下炸响的麦粒送行，收获一生中最大的快乐。 ⑮农家的日子就是这样的周而复始，父亲在麦子的一次次成熟中老去，如今，父亲老得已干不动农活，那些他曾经劳作的麦田也被别人种去，无事的时候，他总喜欢到麦田里转转，看看那些麦子，看看那些麦田，我们知道，他心里的麦子依然茁壮着。 （选自《滁州日报》2024年6月14日） 5．文章第⑥段写到“父亲种庄稼极讲究”，父亲种庄稼极讲究的具体表现是什么？请简要概括。 6．结合文章内容，回答下列问题。 （1）请从描写方法的角度对第⑦段画线句子做简要赏析。 （2）请从修辞手法的角度对第⑧段画线句子做简要赏析。 7．“唯独麦子，村子周围的那些麦田，让我总是不能释怀。”“我”为什么“总是不能释怀”？请结合文章内容简要分析。 8．【新考法·衔接教材】关联文章内容和以下链接材料，写出你的探究结果。 链接材料一：他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。 （节选自李森祥《台阶》） 【答案】5．①麦子种下后，麦沟起得整齐，修整田埂；②开春后，计算雨季，撒肥料；③阳光由暖变热时，精心照料，细心除草；④麦子开始变黄时，扎稻草人防鸟雀，拔燕麦、杂草和羸弱的小穗。 6．（1）运用外貌（肖像）描写和动作描写，描绘了父亲早起在田野上犁地的场景，画面感极强，刻画出父亲勤劳朴实的形象，也表现出父亲对土地的眷恋。 （2）运用比喻的修辞手法，将父亲所起的麦沟比作木版画，生动形象地写出麦沟的整齐，表现出父亲劳作的精细程度，表达了作者对父亲的赞美和敬佩。 7．父亲与麦子紧密联系，麦子的播种、施肥、除草等过程使父亲洒下了辛勤的汗水，“我”无法释怀的不仅是麦田，更有对父亲、对土地、对家乡的怀念与眷恋。（意思接近即可） 8．勤劳朴实的父辈，对土地有着深深的眷恋和挚爱，他们在这片土地上出生，在这片土地上挥洒汗水，辛勤劳作，收获希望；土地里蕴藏着父辈的心血，父辈对土地的热爱已融进血脉，刻进骨子里。（围绕父辈对土地的热爱，意思接近即可） 【导语】这篇散文以“父亲的麦田”为线索，通过细腻的笔触勾勒出一位勤劳质朴的农民形象。作者运用时序叙事，从播种到收获完整展现了农耕生活的艰辛与喜悦。文中多处细节描写（如父亲腰扎草绳、精心修整田埂等）生动传神，比喻修辞（如“像一块木版画”）更增添了文学感染力。文章通过麦田这一意象，既展现了土地与农人的血脉联系，又暗含对传统农耕文明逐渐消逝的怅惘。语言质朴中见深情，体现了乡土散文特有的真挚情感。 5．本题考查内容理解和概括。 根据第⑦段“种麦子要赶季节，地整得好，季节合适，小麦就长得好”、第⑧段“麦子种下后，父亲便开始为麦田起麦沟……一块麦田干完了，方方正正的垄，笔直的沟”、第⑨段“田埂也是父亲特意修过的……田埂两边都被父亲用铁锨铲得光滑而又平整，找不到一棵野草”可知，父亲种麦时讲究赶季节、整好地，麦子种下后会精心起麦沟，使垄方正、沟笔直，还会特意修整田埂，铲平两边且不留野草；可概括为：麦子种下后，起整齐的麦沟，修整田埂； 根据第⑪段“开春的鞭炮燃红了父亲的思绪，他扳着指头计算着新春的第一场雨，化肥早已备好，雨一落下来，父亲便把一颗颗洁白的小珍珠撒进麦棵间”可知，开春后，父亲会提前计算新春第一场雨的时间，备好化肥，雨落下时及时将化肥撒进麦棵间；可概括为：开春后，计算雨季，备肥撒肥； 根据第⑫段“阳光由暖变热……父亲隐在麦田里，弯着腰为麦子除草，一根一根地拔。他是那么认真，细心地照顾它们，就像呵护一个个小小的生命”可知，当阳光由暖变热，麦子开始拔节、打苞、抽穗时，父亲会隐在麦田里，弯腰一根一根地为麦子除草，细心照料麦子；可概括为：阳光由暖变热时，精心照料麦子，细心除草； 根据第⑬段“布谷叫起来的时候，麦子开始变黄，为了防止鸟儿偷嘴，父亲在麦田里竖起了一个个稻草人……他会顶着毒日头在饱满的麦穗中寻找燕麦和杂草，也会拔去羸弱的小穗，间去拥挤的稠穗”可知，麦子开始变黄时，父亲会扎稻草人防止鸟儿偷嘴，还会顶着烈日在麦穗中寻找并清除燕麦、杂草，同时拔去羸弱的小穗、间去拥挤的稠穗；可概括为：麦子开始变黄时，竖稻草人防鸟雀，拔燕麦、杂草和羸弱的小穗。 6．本题考查句子赏析。 （1）第⑦段画线句“田野里，父亲穿着厚厚的破棉袄，腰里扎着稻草绳，赶着牛站在木耙上把一垄垄地整得粉碎”中“穿着厚厚的破棉袄，腰里扎着稻草绳”为外貌（肖像）描写，描绘了父亲在寒冷的天气中劳作的形象；“赶着牛站在木耙上把一垄垄地整得粉碎”为动作描写，生动地展现了父亲在田野上犁地的场景。根据第⑦段“父亲说，种麦子要赶季节，地整得好，季节合适，小麦就长得好”可知，这些描写不仅刻画出父亲勤劳、认真的形象，更体现出父亲对种麦这件事的重视，以及对土地深深的眷恋。 （2）第⑧段画线句“一块麦田干完了，方方正正的垄，笔直的沟，就像一块木版画，凝重而丰硕，蕴含着希冀和畅想”将父亲所起的麦沟比作木版画，运用了比喻的修辞手法；根据第⑧段“他先用锄头把麦沟里的土一锄一锄地勾到岭上，接着再用铁锨一锨一锨地起沟”可知，木版画通常具有规整、精致的特点，这个比喻生动形象地写出了父亲所起麦沟的整齐、匀称，体现出父亲劳作时的精细与用心；再结合全文对父亲热爱庄稼、认真劳作的刻画，此句也间接表达了作者对父亲勤劳品质的赞美和敬佩之情。 7．本题考查内容理解与分析。    根据第②段“父亲的麦田是他的生命和希望，他喜爱庄稼，更喜欢土地”“这些地可是我和你爹一锄一锄地开出来，原来都是荒草滩，盐碱地……如今都变成良田了”可知，麦田并非天然形成，而是父亲与八爷辛苦开垦所得，承载着父亲对土地的热爱与珍视，这让“我”对麦田有着特殊的情感记忆； 根据第⑦段“浓雾里，皎洁的星空下，父亲的吆牛调时常在我们的梦乡里萦绕”、第⑧段“他先用锄头把麦沟里的土一锄一锄地勾到岭上，接着再用铁锨一锨一锨地起沟”、第⑪段“雨一落下来，父亲便把一颗颗洁白的小珍珠撒进麦棵间”、第⑫段“父亲隐在麦田里，弯着腰为麦子除草，一根一根地拔”等内容可知，从种麦前的整地、起沟，到麦子生长中的施肥、除草，每一个环节都凝聚着父亲的汗水与辛劳，麦田见证了父亲的勤劳付出，这让“我”无法忘记与父亲相关的麦田记忆； 根据第⑮段“父亲老得已干不动农活，那些他曾经劳作的麦田也被别人种去，无事的时候，他总喜欢到麦田里转转，看看那些麦子，看看那些麦田”可知，如今父亲老去、麦田易主，但麦田依旧是父亲的牵挂，而“我”通过麦田，既能想起父亲劳作的过往，也能感受到父亲对土地的眷恋，这份情感也传递到“我”心中，成为“我”对父亲、家乡的怀念寄托； 综上所述，“我”“总是不能释怀”，不仅因为麦田本身承载着父亲开垦土地的艰辛与日常劳作的汗水，更因为麦田是连接“我”与父亲、与家乡土地的情感纽带，凝聚着“我”对父亲的敬爱以及对家乡的深切眷恋。 8．本题考查对文章与链接材料的关联探究。    根据第②段“父亲的麦田是他的生命和希望，他喜爱庄稼，更喜欢土地”“这些地可是我和你爹一锄一锄地开出来，原来都是荒草滩，盐碱地……如今都变成良田了”可知，父亲将无人问津的荒滩改造成能产出粮食的良田，视麦田为生命与希望；体现出他对土地的珍视与热爱，以及在土地上辛勤劳作的付出； 根据第⑦段“浓雾里，皎洁的星空下，父亲的吆牛调时常在我们的梦乡里萦绕”“父亲穿着厚厚的破棉袄，腰里扎着稻草绳，赶着牛站在木耙上把一垄垄地整得粉碎”、第⑫段“父亲隐在麦田里，弯着腰为麦子除草，一根一根地拔”可知，父亲从种麦前的整地到麦子生长中的除草，始终在麦田里挥洒汗水，哪怕条件艰苦也坚持劳作；展现出父辈“在这片土地上挥洒汗水，辛勤劳作”的特质； 根据第⑮段“父亲老得已干不动农活……无事的时候，他总喜欢到麦田里转转，看看那些麦子，看看那些麦田”可知，即便父亲年老无法劳作，仍牵挂着曾经耕种的麦田，说明土地已融入他的生活，对土地的热爱已融进血脉，刻进骨子里； 根据链接材料一“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的”“因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷……倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙”可知，父亲的脚因长期接触土地而嵌满泥沙、布满干沟，即便仔细清洗仍残留大量泥土；体现出他与土地的紧密联系，以及在土地上劳作的艰辛，印证了父辈对土地的依赖与付出； 根据链接材料一“大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚”可知，父亲平时将大部分时间投入土地劳作，无暇顾及自身，进一步说明土地在他心中的重要性；体现出他对土地深深的眷恋和挚爱； 综上所述，无论是《父亲的麦田》中父亲对麦田的精心照料与终身牵挂，还是链接材料中父亲与土地紧密相连的双脚，都共同展现出：勤劳朴实的父辈对土地有着深入骨髓的眷恋与挚爱，他们在土地上付出汗水、改造土地、收获希望，土地不仅承载着他们的劳作成果，更融入了他们的生命与情感，成为刻在血脉里的牵挂。 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲的口头禅 王荀 ①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。 ②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分，母亲及三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子过得紧紧巴巴。 ③有一天，父亲放牛回来对母亲说：“南坡沟边有片荒山，可以开垦成地。”母亲苦笑道：“那片荒山土薄，酸枣刺、料姜石多，开垦起来不容易。” ④父亲脾气倔，看准了的事就要做。他早出晚归，背着镢头，挑着箩筐，上山开荒。脸晒黑了，人也明显消瘦了。 ⑤一个周末的午后，母亲站在村口不时地往南山张望，左等右等不见父亲回来。“虎子，把刚蒸的红薯给你爹送去。”听了母亲的话，我便用小手巾包了两个热气腾腾的红薯，沿着曲曲弯弯的羊肠小道，气喘吁吁地往山上走。翻过一条沟，拐过一道洼，我看到父亲正挥舞着镢头在开垦荒地。 ⑥父亲光着膀子，脊背早已被太阳晒得黝黑，穿背心的印痕与周围的皮肤形成了明显反差。看到我，父亲呵呵地笑着，额头上的皱纹舒展开来。他一屁股坐在镢头把上，接过我手中的红薯。父亲是真的饿了，三下五除二就吃完了两个红薯。歇了一会儿，父亲从衣兜里掏出旱烟袋，将烟锅伸进烟布袋，装好烟丝，用布满老茧的手划着火柴，点燃，吧嗒吧嗒地吸起来。抽完烟，他将烟锅头在鞋底磕了几下，挂在树杈上，又继续刨地。 ⑦大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地。父亲在这块儿地里种了玉米，还套种了黄豆，有空就背着锄头去地里除草、施肥。看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他突然哼起歌来。第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。父亲双手掬起玉米粒，激动地说：“咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。” ⑧父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农活不离手，曲子不离口。 ⑨我家住在洛河沿岸，有山有水，交通便利。过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里。我问原因，父亲说：“把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。” ⑩大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临走时，父亲让我捎两袋面粉回去，我摆手不要，父亲说：“这是咱家种的小麦，绿色环保，吃着放心。” ⑪“跟我上城里住吧？” ⑫“我才不去哩。”父亲的头摇得像个拨浪鼓，“我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌。” ⑬转眼又过了几年，父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难。 ⑭深秋的某天，我开车回到农村老家，心想这次一定要把父亲接到城里。推开大门，院子里空空的，没有父亲的身影，我心急如焚，忙给二姐三姐打电话，二姐三姐说，父亲没到她们家去。我问左邻右舍，他们都说没看见父亲。父亲去哪儿了？ ⑮突然，我想起了山上那块儿地，转身便往山上跑去。 ⑯远远地，我看到地头的那棵树上靠着一副拐杖，拐杖上挂着一只旱烟袋。近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌。 ⑰此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。 （选自《悦读》2025年第2期，有删改） 9．本文按时间顺序记叙了父亲的一生。请阅读全文，在表格中填入相应的内容。 时间 情节 父亲的做法 “我”七岁那年 ① 坚持开垦荒地 开垦荒地的第一年 父亲辛勤开垦坡地，种粮， 收获了比集体分的多两倍的粮食 ② 过了几年 ③ 坚持把大姐嫁到深山沟里 ④ 回家与父母团聚 让“我”捎两袋面粉回去，拒绝进城居住 10．请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。 11．“手中有粮，心里不慌”一句在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。 12．文章结尾写道：“此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】9． 大家凭工分吃饭，日子过得紧巴，父亲四处借粮 还清外债 大姐到了谈婚论嫁的年纪，媒人上门提亲 “我”大学毕业，参加工作买了房和车后 10．运用动作描写、神态描写。“跪”“握”“挪动”是父亲劳动时的动作；“脸上，豆大的汗珠正往下淌”是对父亲神态的细致刻画，生动地写出了年迈的父亲劳动时的艰难，表现出“我”对父亲的心疼。（意思对即可） 11．表现了父亲勤劳、纯朴的农民本色；作为文章线索，贯穿全文，推动故事情节发展；照应标题“父亲的口头禅”，使文章结构更加完整、严谨。（意思对即可） 12．这句话体现了作者对父亲的深深敬仰和感激，同时也表达了作者对父亲角色的理解。在作者看来，父亲就像一尊雕塑，默默地守护着家庭，为家庭提供支持和力量，成为作者生命中不可或缺的一部分。（言之成理即可） 【导语】这篇文章通过父亲的口头禅“手中有粮，心里不慌”，生动刻画了一位勤劳坚韧、热爱土地的农民形象。父亲一生与土地为伴，从开垦荒地解决温饱，到坚持让女儿嫁到粮食充足的地方，再到拒绝进城、坚守农田，始终将粮食视为生活的根本。文章以朴实的语言和细腻的描写，展现了父亲对土地的深厚情感和执着精神，同时也反映了中国农民的传统价值观。结尾将父亲比作“最伟大的雕塑”，升华了主题，表达了对父亲崇高品质的敬仰与赞美。 9．本题考查内容的梳理与概括。 第一空，根据“‘我’七岁那年”可知对应文章第②段“我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是‘全劳力’，每天挣十分，母亲及三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子过得紧紧巴巴”，据此可知，“我”七岁那年，大家都是凭工分吃饭。父亲夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子紧巴。可概括为：大家凭工分吃饭，日子过得紧巴，父亲四处借粮； 第二空，根据题干“开垦荒地的第一年”和“父亲辛勤开垦坡地，种粮，收获了比集体分的多两倍的粮食”可知对应文章第⑦段“第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍”，第⑧段“父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农活不离手，曲子不离口”，据此可知，父亲开垦荒地的第一年，收到的粮食比集体分的粮食还多，还把借亲戚的粮食还清了。可概括为：还清外债； 第三空，根据题干“过了几年”和“坚持把大姐嫁到深山沟里”可知，对应文章第⑨段“过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里”可知，过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒人上门提亲，可父亲偏偏把大姐嫁到深山沟里。可概括为：大姐到了谈婚论嫁的年纪，媒人上门提亲； 第四空，根据题干“回家与父母团聚”和“让‘我’捎两袋面粉回去，拒绝进城居住”可知对应文章第⑩段“大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临走时，父亲让我捎两袋面粉回去”，据此可知，时间为：“我”大学毕业，参加工作买了房和车后。 10．本题考查词句的理解和赏析。 根据“近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌”中“跪”“握”“挪动”等词语可知，此句采用了动作描写，这三个动词，是对父亲劳动时动作捕捉。此时的父亲已“年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难”，本应需要休养的老人，却以“跪”的姿态扎根在玉米地；本应无力负重的双手，却紧紧“握”着锄头；本应难以行走的双腿，只能靠“挪动双膝”艰难移动。这三个动作用最朴素的细节，还原了父亲在身体受限的情况下，仍坚持照料庄稼的模样，让读者清晰感受到年迈父亲劳动时的不易。 根据“近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌”中“豆大的汗珠正往下淌”可知，此句采用了神态描写。“深秋”的天气本不炎热，但父亲仅因“跪着除草、挪动双膝”这样的动作，就渗出“豆大的汗珠”，侧面烘托出劳动强度之大与父亲劳动时的艰难。当“我”心急如焚寻找父亲，最终在地里看到父亲以如此艰难的姿态劳作，且汗珠不断滚落时，“我”对父亲的心疼、担忧与动容，都藏在这一神态描写中。 综上，该句通过动作与神态的结合，既客观还原了父亲年迈仍坚守土地的艰难不易，又凸显出父亲勤劳、执着的品格，也借细节传递出“我”对父亲的心疼，让人物形象更立体，情感更真挚。 11．本题考查句段的作用。 从第⑦段“第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。父亲双手掬起玉米粒，激动地说：‘咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。’”可知，父亲历经艰辛开垦荒山并收获粮食后，由衷发出这句感慨，既体现出他对粮食的珍视，表现出父亲作为农民对劳动成果最朴素的重视，也展现出他通过勤劳改变家境的踏实，凸显了农民以粮为安、勤劳纯朴的本质。 从第⑨段“我问原因，父亲说：‘把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。’”可知，父亲因“有粮”的考量决定大姐的婚事，让故事情节从“开荒种粮”过渡到“家庭琐事决策”；再从第⑫段“‘我才不去哩。’父亲的头摇得像个拨浪鼓，‘我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌。’”可知，父亲因坚守“有粮”的信念拒绝进城，推动情节从“我在城里立足”转向“父子关于生活地点的分歧”，可见这句话串联起不同阶段的事件，是贯穿全文的线索。 从第⑯段“近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌”以及前文多次出现的“手中有粮，心里不慌”可知，父亲即便年老体弱仍坚持种地，其行为背后的核心信念正是这句口头禅。文章开篇铺垫父亲的农民身份与家境，中间通过开荒、嫁女、拒进城等情节反复提及这句话，结尾父亲带病种地的场景又与这句口头禅的内涵呼应，让标题与内容紧密相连，使文章结构闭环，完整且严谨。 12．本题考查词句和主旨的理解。 从第⑬段“父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增生，治疗效果不佳，行走十分艰难”可知，父亲已步入晚年，身体饱受病痛折磨，行动极为不便；再结合第⑯段“近了，我看到父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的汗珠正往下淌”可知，即便如此，父亲仍放不下土地，以跪地挪膝的艰难姿态坚持除草，这份对土地的坚守、对“手中有粮”信念的执着，如雕塑般定格在作者心中，让作者油然而生敬仰之情。 从第②段“我家六口人……往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭不开锅了”可知，早年家庭贫困，温饱难继；再从第⑦段“大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地……第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍”“父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了”可知，是父亲凭借早出晚归的开荒劳作，用双手种出粮食，还清外债，让家庭摆脱困境。父亲如雕塑般默默付出，为家人筑牢生活根基，这份恩情让作者满怀感激。 从第⑨段“把你姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌”可知，父亲以“有粮”为标准为大姐择婿，只为女儿能有安稳生活；从第⑫段“我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中有粮，心里不慌”可知，父亲坚守土地，实则是坚守让家庭“不慌”的底气。父亲如雕塑般始终以“手中有粮”的信念守护家庭，成为家人心中稳定的依靠，这让作者彻底读懂了父亲作为家庭守护者的责任与担当。 示例：这句话饱含作者对父亲角色的理解、敬仰与感恩。从文中可知，父亲曾开荒种粮助家摆脱贫困，年老后虽腰弯背驼、行动艰难，仍跪地在玉米地除草。他如雕塑般坚守土地与“手中有粮”的信念，默默守护家庭、撑起生活，其坚韧与担当深深烙印在作者心中，成为作者生命里伟大的精神象征。 13．阅读下文，完成各题。 温馨 梁晓声 ①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊，风干在我的记忆中。 ②上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆…… ③如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ④参加工作了，将老父亲从哈尔滨接到了北京。十几年的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三……所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。 ⑤有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。 ⑥后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。” ⑦尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝…… ⑧如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ⑨后来我又一次将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她，母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。 ⑩如今想来，当时我的心悲伤得快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊，在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候。 ⑪我觉得，温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰…… （原文有改动） (1)作者细腻地描绘了四个令其难忘的“温馨”场面，请用简洁的语言概括出来。 (2)结合第②段上下文内容，合理分析作者家人“目瞪口呆”的原因。 (3)“诀别”本应痛苦万分，但在选文第⑧段划线句“真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨”中，作者却把它说成是“刻骨铭心”的“温馨”，这是为什么？ (4)当母亲弥留之际把“我”吸痰的行为误解为“吻别她”的时候，“我”为什么没有说出实情，而是“将脸乖乖地偎向母亲的脸”？ (5)请从修辞方法角度分析第⑪段画线句的表达效果。 它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰…… 【答案】(1)①上中学时，“我”在春节前把破家粉刷得干干净净，母亲和弟弟妹妹们看到后很感动，“我”心里快乐，家里充满温馨。 ②参加工作后，老父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶，父亲和儿子相依相偎睡在床上，儿子揪住父亲胡子，这情形给“我”留下温馨印象。 ③父亲患癌，“我”在父亲床边改剧本，心慌时紧挨着父亲躺下并握住父亲的手，父亲悄然而逝，这五六分钟是“我”一生体会到的最大温馨。 ④母亲病着时每天站在阳台上望“我”上班，母亲弥留之际误把“我”吸痰当成吻别，紧紧搂住“我”的头，“我”将脸偎向母亲的脸，这让“我”感受到温馨。 (2)春节前家里原本破旧杂乱，而“我”一个人在冬天费力地把屋子粉刷得干干净净，连地板都擦出清晰木纹，还收拾得有条不紊，与之前的状态形成巨大反差，超出了他们的想象，所以家人“目瞪口呆”，表现出他们对“我”劳动成果的惊讶和赞叹。 (3)虽然父亲的离世是诀别，本应痛苦，但在父亲生命的最后时刻，“我”紧挨着父亲躺下并握住他的手，父亲脸上呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖，这一时刻充满了父子间深厚的情感，让“我”感受到了父亲对自己的爱以及自己对父亲的陪伴，这种亲密的情感交流让“我”觉得温馨，所以作者把这诀别说成是“刻骨铭心”的“温馨”。 (4)因为“我”明白母亲在弥留之际将“我”吸痰的行为误解为“吻别她”，母亲此刻最需要的是情感上的慰藉和温暖，“我”不想打破母亲这种美好的感受，想满足母亲的心愿，让她在生命的最后时刻感受到儿子的爱，所以“我”没有说出实情，而是“将脸乖乖地偎向母亲的脸”。 (5)这句话运用了排比的修辞方法，“它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰”，通过三个“它也许是”的句式，增强了语势，从不同角度生动形象地阐述了温馨的具体表现，强调了温馨存在于寻常生活的细微之处，表达了作者对温馨的独特感悟，也引发读者对温馨的思考。 【导语】这篇散文以“温馨”为线索，通过四个生活片段展现了作者对亲情的深刻感悟。梁晓声用细腻的笔触描绘了粉刷房屋、父子相处、临终陪伴等日常场景，将平凡生活中的温情瞬间升华为永恒记忆。文章巧妙运用对比手法，在贫困、疾病甚至死亡中发掘人性的温暖，体现了“温馨”源于真挚情感而非物质条件。结尾点题，升华主题，展现了作者对生活本质的深刻理解。 【详解】（1）本题考查概括文章内容。 根据第②段中的“几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆”和第③段中的“温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重”可知，上中学时的“我”会在每年春节前将家彻底打扫粉刷干净，弟弟妹妹醒来后对此感到惊讶，母亲和他们眼中满是感动，“我”也因劳动成果和家人的反应心生快乐，家里因此充满温馨。故可概括为：上中学时，“我”在春节前把破家粉刷得干干净净，母亲和弟弟妹妹们看到后很感动，“我”心里快乐，家里充满温馨。 根据第④段中的“经常地，傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：一、二、三……”和第⑤段中的“有天下午我从办公室回家取一本书，见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上，我儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象”可知，参加工作后老父亲来到北京，用心陪伴孙子：用家乡口音教孙子数楼阶，画面充满生活趣味；祖孙俩相依睡在床上，孙子因依赖爷爷而揪住他的胡子，这份亲昵自然的互动，让“我”感受到三代同堂的平和与温暖，这些画面让“我”倍感温馨。故可概括为：参加工作后，老父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶，父亲和儿子相依相偎睡在床上，儿子揪住父亲胡子，这情形给“我”留下温馨印象。 根据第⑥段中的“后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸……一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：‘爸，我得陪您躺一会儿’”和第⑦段中的“尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……”，第⑧段“如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨”可知，父亲患癌后，“我”为了既能工作又能陪伴父亲，把桌子搬到他床边，时刻关注父亲的状态。当“我”感到心慌时，本能地紧挨着父亲躺下并握住他的手，父亲在“我”的陪伴下安详离世。这段生死关头的亲密相守，满是父子间的信赖与不舍，成为“我”生命中最珍贵的温馨时刻。故可概括为：父亲患癌，“我”在父亲床边改剧本，心慌时紧挨着父亲躺下并握住父亲的手，父亲悄然而逝，这五六分钟是“我”一生体会到的最大温馨。 根据第⑨段中的“邻居告诉我，每天我去上班母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她，母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流”可知，母亲生病后，每天都会在阳台目送“我”上班，用目光传递着对“我”的牵挂；母亲弥留之际，误将“我”为她吸痰的举动当作吻别，用尽全力搂住“我”，“我”也以依偎回应这份母爱。这份跨越岁月的牵挂与最后的亲昵，让“我”在悲伤中感受到深深的温馨。故可概括为：母亲病着时每天站在阳台上望“我”上班，母亲弥留之际误把“我”吸痰当成吻别，紧紧搂住“我”的头，“我”将脸偎向母亲的脸，这让“我”感受到温馨。 （2）本题考查文章内容理解。 根据第②段中的“上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍”“冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了”可知，作者家原本是“破家”，条件穷困，而粉刷屋子本就不是轻松的事，尤其“冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子”，且前一晚家人“撑不住盹，东倒西歪全睡了”，只留作者一个人忙碌。 根据第②段中的“第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊”可知，家人醒来后看到的是与“破家”和“冬天刷墙麻烦”完全不同的景象——屋子不仅被粉刷干净，还收拾得有条不紊，连地板都擦出了木纹，这样整洁的环境与家里原本的破旧、冬天刷墙的难度，以及作者独自完成的辛劳形成巨大反差，远远超出了他们的预期，所以弟弟和妹妹们会“目瞪口呆”，表现出他们对“我”劳动成果的惊讶和赞叹。 （3）本题考查文章内容理解。 根据第⑥段中的“我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖”可知，父亲明知自己时日无多，却因“我”在身旁陪伴而能镇定面对生死，这份对“我”的全然信赖，是父子间深厚情感的直接体现，让“我”在诀别前感受到被父亲依赖的温暖。 根据第⑦段中的“尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝”和第⑧段的“如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。”可知，在察觉心慌时，“我”本能地选择紧挨着父亲躺下、握住他的手，以最亲密的姿态陪伴父亲走过生命最后时刻，没有留下“未能好好告别”的遗憾。正是这份诀别前的贴身相守与肢体亲近，让原本痛苦的分离，变成了充满温情的陪伴时刻，所以作者会说这份诀别是“内心里刻骨铭心的温馨”。 （4）本题考查文章内容理解。 根据第⑨段中的“母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她，母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧”可知，母亲弥留之际意识模糊，误将“我”的救护举动当作儿子的吻别，这份误解让她本能地用双手紧紧搂住“我”，动作里满是对“我”的依恋与对最后温情的渴望，这是母亲生命尽头最真切的情感需求。 根据第⑩段中的“如今想来，当时我的心悲伤得快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊，在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候”可知，“我”深知母亲此刻的误解承载着她对亲情的眷恋，若说出实情，会打破这份脆弱却温暖的氛围，辜负母亲的情感期待。“我”选择将脸偎向母亲，是顺着母亲的心意，用她期待的方式回应这份爱，让母亲在生命最后时刻被温情包裹，也让自己与母亲的告别多一份难忘的温馨，避免留下情感遗憾。 （5）本题考查词句赏析。 根据第⑪段中的“它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰……”可知，这句话运用了排比的修辞方法。三个以“它也许是”引领的分句构成整齐的句式，首先在语势上形成层层递进的效果，让表达更有节奏感和感染力，避免了单一表述的平淡；其次，三个分句分别从“父亲的目光”“母亲的嘴角”“内心的欣慰”三个维度展开，前两者是来自亲人的具体神态细节——父亲的目光可能藏着牵挂或信赖，母亲变形的嘴角可能带着虚弱却温暖的笑意，后者是自我内心的情感感知，从外在的亲情细节到内在的心理感受，全面且具体地阐释了温馨的呈现形式；最后，这种排比句式不仅强调了温馨并非宏大的场景，而是散落在寻常生活里的细微片段，更通过列举与父母相关的具象画面，呼应了前文作者回忆的家庭温馨场景，让“温馨储存在寻常日子里”的感悟更有说服力，也能引发读者联想到自己生活中类似的温情瞬间，产生情感共鸣。 阅读下面的文学类文本，完成小题。 芦苇 王学亮 ①芦苇的生命力极强。只要有水、有土，特别是坑塘、沼泽，只要能扎下根，它就会长得郁郁葱葱。 ②每年初春的脚步刚刚轻盈地降临，大地依旧沉睡在厚厚的冰封之下。小小的芦苇苗便有些沉不住气了，它们嫩黄的小头颅仿佛渴望着拥抱阳光，毅然决然地挣脱了冻土的束缚，在一片萧瑟中探出头来。乘着春天的东风一路向前，芦苇只需几个日夜就会将那片光秃秃的土地染绿。 ③我最爱芦花飞絮的季节。秋风吹起金黄色苇杆上洁白的苇花，柔柔软软的苇穗上挂满了白色的种子，被风摇得如同天女散花，不一会儿就滚成了圆圆的、大大的绒花球，这些绒花球飘啊飘，渲染了秋天的轻愁。我和伙伴们追逐着一个个绒花球，轻轻地把它捧在手心，放在嘴边一吹，头发上、眉毛上立刻就沾满了白白的芦絮，我们瞬间都变成了花甲老人，相互对望着一笑，清脆的笑声惊起几尺鸥鹭。 ④每年冬初时节，便是芦苇收割的季节。根根芦苇由绿变黄，叶子也渐渐地脱落，留下一根根细细的杆，芦苇穗儿被风吹得左右摇摆，花絮满天狂舞，如同飞雪。每逢此时，我便在家忙几天，帮父母收割芦苇。成熟的芦苇为家庭增加了收入，我们把芦苇卖给编苇箔的人，苇箔是盖房的必备材料。在我家，父亲总是用他那双勤劳的手，将一片片普通的芦苇编织成一块又一块可以遮风避雨的苇箔。芦苇经过他的巧手，仿佛被赋予了生命，它们变身为房子的一部分，与家紧密相连。我只要一抬头，就会发现芦苇在我的头顶，支撑起整个屋顶、整个家。 ⑤收割芦苇可不是啥轻松活。初冬，冰寒料峭，芦苇已停止生长，芦苇被黏泥和冷水凝固了，一脚踩下去，泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉。父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来，送到塘边集中捆扎，用车运回家中。半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤。家中的小院里也全部摆满了芦苇，父亲每天一睁眼就要把芦苇一根一根的分类理顺，粗的长的，细的短的，一捆一捆扎起来，装到板车上拉到集市上卖。那时，我家离县城集市有八九里的路程，为了能占个出售的好位置，天不亮就要收拾收拾往城里赶。 ⑥父亲双手驾车，肩上又搭上一根绳子套在右肩上，我个子矮，没法拉车，只能从后面跟随。遇到上坡时搭把手使劲地往上赶。父亲个高步子大，我在后面勉勉强强跟得上。还没走多远的路，我就气喘吁吁，身上开始冒汗了。一车芦苇少说也有八九百斤。特别是遇到路上坡陡时，车子走起来就十分吃力，这时，我在后面使出浑身的力气，用稚嫩的肩膀扛着车，一点一点顶着往前行走。我们赶到集市的时候，天已经全部放亮了，等父亲把车停放好，我也瘫软地坐在地上，感觉一点力气都没有了。 ⑦记得那年夏天，放学路过自家的芦苇塘，我们几个小伙伴都被那郁郁葱葱的芦苇深深地吸引，背着书包在芦苇荡中玩起捉迷藏。浓密的芦苇荡如同青纱帐一样，严实得透不过气来。我们一头扎进去，顿时被那翠绿的芦苇所淹没，塘内数百只各种各样的鸟儿被惊起。一棵棵嫩嫩的芦苇被我们踩在脚下，一窝又一窝的鸟巢被我们拆除。不到半天功夫，整个芦苇塘被我们折腾地面目全非。芦苇叶划破了我们稚嫩的小脸，书包上沾满了厚厚的泥土，直玩到过了饭时，我们才恋恋不舍地离开芦苇塘。那天回到家中，父亲得知我是在家里的芦苇塘玩耍时，狠狠地教训了我一顿。我丢下书包，赌气跑出了家门。当我再次返回到芦苇塘边，望着那横七竖八的芦苇时，心里更加后怕起来，毕竟那是一家人年底所指望的进项呀。后来我才知道那天一家人午饭都没吃好，见我没按时回家，全都出来找我，父亲只是坐在门槛上一口接一口地抽着旱烟，面色凝重。 ⑧我应征入伍离家的那年秋天，芦苇还没有变黄，父亲便借了一架照相机，给我在芦苇塘边拍了十多张照片。可惜的是，那时照片不是彩色的，看不出芦苇郁郁葱葱的样子。离家之后，陌生的环境、严格的纪律、繁重的训练，时常让我感到迷茫和无助。每每此时，我总会想起那片绿色的海洋，想起芦苇在风中摇曳的姿态，想起那些陪伴着我成长的时光。再次见到浩瀚的芦苇荡，是在微山湖上。数十平方公里的芦苇荡一眼望不到边，朵朵红莲在绿油油的芦苇群的映衬下，显得格外耀眼。微风吹来，苇叶相互摩擦碰撞，发出“嚓嚓”的声响，犹如一首首低声乐曲在水间回荡。夕阳西下，道道霞光普照下来，穿透芦苇缝隙，如同根根彩线向远处、深处抛出，编织成一张张网，把整个湖面笼罩起来，形成一道靓丽的风景。 ⑨这些年，我已经很少见到如此壮观的芦苇荡了。对芦苇的感情一直深藏在心底。芦苇，那一根根记忆中的芦苇，连着父母的一生，连着从平原上走来的我的一生。它们支撑起“家”的屋顶，更把一种清香灌注在我们的血液里……蒹葭苍苍，白露茫茫，苇花飘雪，只留我站在记忆的坑塘边，记起我们曾是相同的芦苇，一根又一根，一片又一片，正待一阵风起，于虚空中翩翩起舞。 （选自《乡土文学》2024年第6期，有删改） 14．文章围绕芦苇展开叙述，请依据文意梳理文章内容并填空。 秋天芦花飞絮漫天，我们嬉戏追逐绒花球① ——② ——秋天芦苇还没变黄，父亲为我拍照留念。 【散文·言语入境】 15．请分别品析下面两句中“折腾”一词的表达效果。 ①半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤。 ②不到半天功夫，整个芦苇塘被我们折腾地面目全非。 【散文·人物剪影】 16．请结合文章内容，分析文中父亲的形象。 【散文·主旨探微】 17．请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句的理解。 【答案】14． 冬初芦苇艰难收割，父母冰寒中辛苦劳作 夏日芦苇郁郁葱葱，我们扎进芦苇塘玩耍 15．第①句中“折腾”指父亲不停地收割、捆扎、运送芦苇的情景，体现了父亲的艰辛、劳累。第②句中“折腾”指我们因贪玩对芦苇塘造成严重破坏（如踩坏芦苇、拆除鸟巢），表现了孩子们玩耍时的无拘无束及对芦苇塘的破坏行为，暗含作者后来的后悔之情。 16．①父亲是一个能干心灵手巧的人。每当芦苇经过他的巧手，仿佛便赋予了生命，被编织成一块又一块可以遮风避雨的苇箔，支撑起整个家。 ②父亲是一个吃苦耐劳的人。即使是脚上刺心的冰凉，父亲依旧辛苦劳作，家离县城八九里的路程，天不亮就驾车往城里赶。③父亲是一个严厉深沉的人。父亲得知我晚归是因为在家里的芦苇塘玩耍后狠狠地教训了我一顿，一家人都出来找我，父亲只是面色凝重地坐在门槛上抽旱烟。④父亲是一个爱孩子的人。我入伍离家时，父亲借了一架照相机，为我拍照留念。 17．芦苇不仅是父母生计的来源，更是他们辛勤付出的见证。芦苇不仅陪伴我成长，而且教会我坚强。表达了“我”对芦苇、对家乡、对亲人的深深眷恋和思念之情 【导语】这篇散文以芦苇为线索，通过四季更迭的描写，展现了芦苇顽强的生命力与乡土生活的紧密联系。作者巧妙运用拟人化手法赋予芦苇灵性，并通过童年嬉戏、家庭劳作、参军离别等生活片段，构建起芦苇与家族记忆的情感纽带。文中父亲勤劳坚韧的形象与芦苇特性形成互文，最终升华为“支撑起家的屋顶”的精神象征。文本语言质朴而富有诗意，体现了自然物象与人文情感的完美融合。 14．本题考查文章内容梳理。 ①空：结合第④段“每年冬初时节，使是芦苇收割的季节。根根芦苇由绿变黄，叶子也渐渐地脱落，留下一根根细细的杆，芦苇穗儿被风吹得左右摇摆，花絮满天狂舞，如同飞雪。每逢此时，我便在家忙几天，帮父母收割芦苇”、⑤段“收割芦苇可不是啥轻松活，初冬，冰寒料峭……一脚踩下去，泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉。父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来……半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说”可知，时间是在初冬，天气寒冷，冰寒料峭；工作环境是“泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉”；“累得浑身酸痛”写出劳动强度大，充分体现冬季收割芦苇的艰辛。可概括为：冬初芦苇艰难收割，父母冰寒中辛苦劳作； ②空：结合第⑦段“记得那年夏天，放学路过自家的芦苇塘，我们几个小伙伴都被那郁郁葱葱的芦苇深深地吸引，背着书包在芦苇荡中玩起捉迷藏”可知，这一段回忆童年破坏芦苇塘的往事。可概括为：夏日芦苇郁郁葱葱，我们扎进芦苇塘玩耍。 15．本题考查赏析句子。 （1）根据第⑤段“父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来，送到塘边集中捆扎，用车运回家中。半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤”可知，这里的“折腾”形象地描绘了父亲收割芦苇时的艰辛和反复劳作的状态，通过“折腾来折腾去”的重复使用，强调了劳动过程的繁琐和体力消耗之大，突出了父亲辛勤劳作的不易。句中“累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤”，进一步说明了“折腾”带来的身体疲惫和劳动效率的低下，从而让读者感受到收割芦苇的艰难。 （2）根据第⑦段“一棵棵嫩嫩的芦苇被我们踩在脚下，一窝又一窝的鸟巢被我们拆除。不到半天功夫，整个芦苇塘被我们折腾地面目全非”可知，这里的“折腾”则带有一种顽皮和破坏的意味，用来形容孩子们在芦苇塘中玩耍时的无拘无束和对芦苇塘造成的破坏，句中“整个芦苇塘被我们折腾地面目全非”，说明孩子们的玩耍行为对芦苇塘造成了严重的破坏，这里的“折腾”带有一种无奈和后悔的情感，反映了孩子们天真无邪的行为带来的后果。 16．本题考查人物形象分析。 根据第④段“成熟的芦苇为家庭增加了收入，我们把芦苇卖给编苇箔的人，苇箔是盖房的必备材料。在我家，父亲总是用他那双勤劳的手，将一片片普通的芦苇编织成一块又一块可以遮风避雨的苇箔。芦苇经过他的巧手，仿佛被赋予了生命，它们变身为房子的一部分，与家紧密相连。我只要一抬头，就会发现芦苇在我的头顶，支撑起整个屋顶、整个家”可知，“父亲总是用他那双勤劳的手”直接点明父亲勤劳的品质；“将普通芦苇编织成实用的苇箔”体现父亲的手艺精湛和生活智慧；“与家紧密相连”，既指苇箔成为房屋的一部分，也隐喻父亲是家庭的支柱；“支撑起整个屋顶、整个家”运用双关手法，表面写苇箔的实用功能，深层强调父亲是家庭的经济和精神支柱。这段文字通过具体的生活细节，展现了传统农村家庭中父亲通过自己勤劳的双手劳动支撑家庭的典型形象，同时也反映了父亲是一个能干心灵手巧的人，也反应了那个时代普通劳动者通过手艺改善生活的生存智慧。 根据第⑤段“初冬，冰寒料峭，芦苇已停止生长，芦苇被黏泥和冷水凝固了，一脚踩下去，泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉。父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来，送到塘边集中捆扎，用车运回家中。半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说，也割不了百八十斤”、第⑥段“父亲双手驾车，肩上又捡上一根绳子套在右肩上……”可知，父亲需要反复弯腰、割取、捆扎、运输，整个过程繁琐而费力，但收获却有限。通过“折腾”一词，突出了劳动的辛苦和效率的低下，体现了父亲为家庭付出的艰辛努力，表现了父亲是一个吃苦耐劳、坚韧的人。 根据第⑦段“那天回到家中，父亲得知我是在家里的芦苇塘玩耍时，狠狠地教训了我一顿……后来我才知道那天一家人午饭都没吃好……全都出来找我，父亲只是坐在门槛上一口接一口地抽着旱烟”可知，父亲因“我”毁坏芦苇塘而严厉教训了我，后又“坐在门槛上抽旱烟”担忧孩子的安全，展现了父亲对家庭生计的重视和对孩子的牵挂，可见父亲是一个严厉深沉的人。 根据第⑧段“我应征入伍离家的那年秋天，芦苇还没有变黄，父亲便借了一架照相机，给我在芦苇塘边拍了十多张照片”可知，在我应征入伍离家时，父亲特意借相机在芦苇塘边拍照留念，用朴素的方式表达不舍与牵挂，沉默的举动背后是深沉的父爱。 17．本题考查对句子的理解。 结合第④段“每年冬初时节，使是芦苇收割的季节。根根芦苇由绿变黄，叶子也渐渐地脱落，留下一根根细细的杆，芦苇穗儿被风吹得左右摇摆，花絮满天狂舞，如同飞雪。每逢此时，我便在家忙几天，帮父母收割芦苇。“成熟的芦帮为家庭增加了收入，我们把芦苇卖给编苇箔的人，苇箔是盖房的必备材料……它们变身为房子的一部分，与家紧密相连。我只要一抬头，就会发现芦苇在我的头顶，支撑起整个屋顶、整个家”、第⑤段“收割芦苇可不是啥轻松活，初冬，冰寒料峭……一脚踩下去，泥水灌满了鞋缝，刺心的冰凉。父亲手拿镰刀，一根一根、一把一把地割下来……半天时间，折腾来折腾去，累得浑身酸痛不说……我家离县城集市有八九里的路程……天不亮就要收拾收拾往城里赶”可知，在初冬，冰寒料峭的恶劣天气条件收割芦苇，甚至一脚踩下去，泥水就灌满了鞋缝。父亲靠收割、编织芦苇支撑全家生计。芦苇“连着父母的一生”，体现父母以芦苇为生的艰辛劳作。 根据第②段“每年初春的脚步刚刚轻盈地降临……小小的芦苇苗便有些沉不住气了……在一片萧瑟中探出头来……只需几个日夜就会将那片光秃秃的土地染绿”可知，写春天芦苇初生嫩苗破土而出的生机，让我感到欣喜；根据第③段“我最爱芦花飞絮的季节……我和伙伴们追逐着一个个线花球，轻轻地把它捧在手心，放在嘴边一吹，头发上、眉毛上立刻就沾满了白白的芦架”可知，秋天芦花飞絮漫天，我们追逐绒花球嬉戏。综上可知，芦苇伴随着我的成长，芦苇为童年的我增添了无限的快乐和美好。 根据第⑧段“我应征入伍离家的那年秋天，芦苇还没有变黄，父亲便借了一架照相机，给我在芦苇塘边拍了十多张照片……离家之后……时常让我感到迷茫和无助。每每此时，我总会想起那片绿色的海洋，想起芦苇在风中摇曳的姿态，想起那些陪伴着我成长的时光”、⑨段“这些年，我已经很少见到如此壮观的芦苇荡了。对芦苇的情感一直深藏在心底。芦苇，那一根根记忆中的芦苇，连着父母的一生，连着从平原上走来的我的一生”可知，我在军营回忆起家乡的芦苇，它是情感纽带，“连着我的生命”，让我变得坚强，为我指明方向。身在异地他乡，表现了作者对芦苇、家乡和亲人无比的眷恋和思念。 风筝在飞 俱新超 ①山岗换上翠绿的新装，杨柳吐绿，和煦的春风一夜间吹绿了一望无际的麦田。阿敏跌跌撞撞地奔向河堤，他昂起头追撵着风筝。阿敏知道，这一刻，他已经等待了许多年。 ②阿敏的病是从右脚开始的，一日较一日重。不过几日，阿敏的右腿像是吊上了秤砣，抬起来稍显吃力。父亲察觉到了什么：“阿敏，整日不见你出来，有什么事情？”阿敏急切，却又故作镇定：“爸，最近训练量大，休息几天就好了。”父亲撩开阿敏的刘海，摸了摸他的额头，说：“那就好好休息。”没几天，阿敏发现右脚开始溃烂生疮。他套上棉裤，想下床走动。不料，上一秒刚离开床沿，下一秒便瘫在了地上。父亲赶来抱起他，将他放在四轮木车上，朝县医院奔去。县医院的医生给出了意见：建议到上一级医院医治。“阿敏，我们明天就去市里大医院。”父亲说。阿敏的眼角噙着泪花，将头重重地磕在了中庭的大石柱上。父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里，坐倒在大青石板上，口中不断央求着阿敏，泪如雨下。两个干瘦的男人，艰难地撑起了一撇一捺。 ③检查结果出来了，阿敏的腿被医生判了死刑，只得截肢保命。父亲心中隐有一丝希望，恐惧充斥着他的早已深陷下去的眼眸：“实在没有办法了吗？”医生摇头，希望仿佛连枝的枯叶无尽地周旋，山岗里的风倏忽一荡，叶就翩翩而落了。阿敏见父亲走出诊室，嗫嚅着问：“爸……爸……”父亲说：“无大碍，养病就好。”阿敏佯装镇定，父亲则背起他向外走去。院外玉兰花正开，雪白的花瓣或紧或松聚簇成一朵花苞。 ④阿敏与父亲坐在石凳上，忽然看见院内正有人放起风筝。阿敏搂住父亲的肩，俏皮地说：“还记得你是怎么训练我跑步的吗？你牵着风筝跑，我追风筝，它的线太长了，我永远也追不上。”父亲望着阿敏：“爸抱着你，背着你，推着你，一起去追风筝。”阿敏若有所思。 ⑤父亲特意找人制了一架轮椅，他用砂纸打磨，机械抛光，轮椅上下，通体灰色。阿敏被推出手术室，父亲撩起他的刘海，摸着他惨白的额头，强颜欢笑：“好孩子，都好着呢。”半个月后，阿敏坐在父亲打磨过的轮椅上，出院了。 ⑥“爸，我们回家做风筝，去后山放风筝吧！”“好，做风筝。”父亲的声音极亮。竹骨裱糊上纸，后尾系住长长的丝带。父亲推着阿敏出门了。他将线绳绑在风筝上，扯出好远，置放在阿敏后方。他一路推着阿敏，又快又稳。风筝飘飘摇摇，翩然而起。阿敏笑了。这一刻，阿敏已经忘却自己是一个病人，他仿佛看见一个少年，正竭尽全力地追赶着风筝，那个少年像极了当初的自己。休学结束后，父亲推着阿敏回到熟悉的学校，阿敏向父亲讲述着校园里的一草一木，一碑一石，他将在这里接续着梦，发芽，长叶，而后，开花，结果。 ⑦大学毕业时，阿敏凭借出色的成绩被一家电子商务公司录取。渴望像正常人一样工作的阿敏，选择了假肢。他为了消除残肢上位关节的挛缩，默默地接受着训练和治疗。假肢厚重，父亲吃力地搀扶起阿敏，说：“孩子，别折磨自己了。”阿敏让父亲将他扶到桌子旁，说：“爸，你瞧，我都站起来了。”父亲眼角的一滴滴泪，顺着沟壑纵横的颜面，伴着哽咽声，无声无息地滑向了地板。“爸，我都站起来了，你还哭呢。”“爸没哭，爸高兴。”阿敏明白，他失去的一条腿换来了父亲无数个不眠的日夜，那吞噬精气的病魔早已让他的父亲步履蹒跚，青鬓成霜。 ⑧阿敏38岁那年，回乡设厂，全县第一家残疾人相框工艺制品公司建成。在与父亲交流沟通后，阿敏只招录残障人士入厂工作。阿敏全身心投入，自学哑语、盲文，在他的努力下，相框工艺制品服务周边大小影城、商场，为残障人士提供了充足的岗位。父亲望着墙上的风筝说道：“若干年后，我也能告诉你娘，孩子有出息了。”想起难产而去的母亲，阿敏莞尔。 ⑨又是一年春天，阿敏唤父亲去放风筝。他将风筝的线放尽，登时，风筝飞远了，缠缠绵绵的线划过阿敏和父亲的发梢。阿敏拉着父亲的手，凝视着风筝，直到黄昏，时间仿佛静止。一弯新月悄悄升起，密密麻麻的星绕着月亮，呢呢喃喃，仿佛有说不尽的喜乐哀愁。 （摘自《中国青年报》2024年4月8日，有删改） 18．班级打算把这篇小说拍成课本剧。为了细致地展现不同阶段阿敏与父亲的形象，请你结合小说内容，完成下面表格梳理。 阿敏做的事件或行为 父亲的心理或态度 检查结果出来后 阿敏被医生判为截肢保命 （1） 出院后 （2） 坚定乐观 大学毕业时 阿敏为戴假肢接受训练治疗 （3） 38岁那年 开设工艺品公司为残障人士提供岗位 （4） 19．主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住第②段画线句中的关键词，从人物描写角度，分析父亲形象。 父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里，坐倒在大青石板上，口中不断央求着阿敏，泪如雨下。两个干瘦的男人，艰难地撑起了一撇一捺。 20．同学们一致认为，剧本结尾处的布景不能缺少。请你分析第⑨段的画线句，说说不能缺少的理由。 21．小冀围绕“亲情”这一主题，把本文与《我的叔叔于勒》进行了联读。请你结合本文和《我的叔叔于勒》，说说你对“亲情”的理解。 【答案】18． 恐惧无奈 阿敏让父亲带他做风筝、放风筝 担忧心疼 欣慰自豪 19．运用动作、神态、外貌描写，形象地写出父亲在看到阿敏绝望痛苦时对儿子的心疼、宽慰、守护，塑造了一个坚强勇敢、乐观积极、深爱儿子的父亲形象。 20．画线句运用了景物描写/环境描写，描绘了群星亲密地围绕月亮这样充满爱意的场景；渲染了温馨和谐的气氛；烘托了阿敏与父亲一起放风筝时平静、愉悦、满足的心情；突出了珍视亲情、热爱生活的主题；营造了悠远、深邃的意境，给人留下回味的空间。 21．示例：菲利普夫妇在得知于勒没钱后骂于勒、躲于勒，漠视亲情； 阿敏珍视亲情，在父爱的陪伴鼓励下成就了自己的事业； 亲情是家人之间最珍贵的情感，给我们温暖和力量，我们要珍视亲情，爱护家人。 【导语】《风筝在飞》以“风筝”为情感线索，串联起阿敏从患病截肢到逆袭助人的人生轨迹。文中父子互动细节真挚，如父亲制轮椅、陪放风筝，阿敏懂父心、传善意，将深沉亲情具象化。叙事上，以时间为轴，用“杨柳吐绿”“新月升起”等景物渲染氛围，既推动情节，又暗合人物心境变化。结尾阿敏助人、父子赏风筝，让“亲情”升华为“大爱”，故事虽无激烈冲突，却以细腻笔触叩击人心，传递出苦难中坚守、温暖中成长的力量，极具感染力。 18．本题考查内容理解概括。 （1）结合第③段“父亲心中隐有一丝希望，恐惧充斥着他的早已深陷下去的眼眸：‘实在没有办法了吗？’医生摇头，希望仿佛连枝的枯叶无尽地周旋，山岗里的风倏忽一荡，叶就翩翩而落了”可知，面对阿敏需截肢保命的检查结果，父亲先抱有希望询问医生，遭拒绝后希望破灭，眼眸中满是恐惧，且无任何办法改变结果。由此可知，父亲此时的心理是恐惧无奈。 （2）结合第⑥段“‘爸，我们回家做风筝，去后山放风筝吧！’‘好，做风筝。’父亲的声音极亮……父亲推着阿敏出门了。他将线绳绑在风筝上，扯出好远……风筝飘飘摇摇，翩然而起。阿敏笑了”可知，出院后阿敏主动提议让父亲和自己一起做风筝、放风筝，还在过程中露出笑容，展现出积极的状态。由此可知，此处阿敏做的事件是让父亲带他做风筝、放风筝。 （3）结合第⑦段“他为了消除残肢上位关节的挛缩，默默地接受着训练和治疗。假肢厚重，父亲吃力地搀扶起阿敏，说：‘孩子，别折磨自己了。’……父亲眼角的一滴滴泪，顺着沟壑纵横的颜面，伴着哽咽声，无声无息地滑向了地板”可知，阿敏为戴假肢忍受训练的痛苦，父亲见状劝他别折磨自己，还流下眼泪，可见父亲担心阿敏的身体，心疼他承受的苦难。由此可知，父亲此时的心理是担忧心疼。 （4）结合第⑧段“阿敏38岁那年，回乡设厂，全县第一家残疾人相框工艺制品公司建成……为残障人士提供了充足的岗位。父亲望着墙上的风筝说道：‘若干年后，我也能告诉你娘，孩子有出息了’”可知，阿敏开设公司帮助残障人士，父亲认为他有出息，还想着向已故的母亲诉说。由此可知，父亲此时的心理是欣慰自豪。 19．本题考查描写方法及人物形象。 结合第②段“父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里，坐倒在大青石板上”可知，“揽”“坐倒”是对父亲的动作描写，阿敏因腿疾绝望磕石柱，父亲立刻用“揽”的动作将他护在怀中，体现出对儿子的急切守护与心疼；结合“泪如雨下”可知，这是对父亲的神态描写，泪水直白展现出他面对儿子困境时的心疼与无助；结合“两个干瘦的男人，艰难地撑起了一撇一捺”可知，“干瘦”是外貌描写，凸显出父子俩的处境艰难，而父亲即便干瘦，仍努力撑起家庭与儿子的希望，体现出他的坚强。由此可知，这句话运用动作、神态、外貌描写，塑造出心疼儿子、守护儿子且坚强的父亲形象。 20．本题考查环境描写及作用。 结合第⑨段“一弯新月悄悄升起，密密麻麻的星绕着月亮，呢呢喃喃，仿佛有说不尽的喜乐哀愁”可知，这句话描绘了新月升起、群星环绕的景象，属于环境描写。群星围绕月亮的画面，恰似阿敏与父亲相互陪伴、彼此支撑的关系，渲染出温馨和谐的氛围；此时阿敏已走出困境，与父亲一同放风筝，这样的景物与两人平静愉悦的心情相契合，烘托出他们当下的满足感；同时，景物中“说不尽的喜乐哀愁”，也暗含了父子俩共同经历苦难后收获幸福的历程，突出珍视亲情、热爱生活的主题，还以悠远的意境让故事余韵悠长。由此可知，这处布景能从氛围、情感、主题等多方面完善剧本，因此不能缺少。 21．本题考查情感理解及拓展探究。 结合《风筝在飞》第②段“父亲赶来抱起他，将他放在四轮木车上，朝县医院奔去”、第⑤段“父亲特意找人制了一架轮椅，他用砂纸打磨，机械抛光”、第⑧段“父亲望着墙上的风筝说道：‘若干年后，我也能告诉你娘，孩子有出息了’”可知，阿敏患病后，父亲始终陪伴左右，为他求医、制作轮椅，在他成功后由衷自豪；阿敏也在父亲的关爱下积极面对困境，最终开设公司帮助他人，始终珍视父子亲情。由此可知，阿敏与父亲的亲情是相互支撑、彼此温暖的，能给予人面对苦难的力量。 结合《我的叔叔于勒》中“父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了！’母亲突然暴怒起来，说：‘我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的’”可知，菲利普夫妇得知于勒没钱后，态度瞬间转变，从期待变为厌恶，甚至刻意躲避于勒，将金钱看得比亲情更重，漠视了家人间的情感。由此可知，这种以利益为前提的关系并非真正的亲情。 综合两文可知，真正的亲情无关金钱与利益，是家人在困境中不离不弃的陪伴、顺境中真心实意的祝福，它能给予人温暖与力量，我们应当珍视这份情感，用心爱护家人。 阅读选文，完成下面小题。 在痛苦的深处微笑 周海亮 ①父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰，突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说：“坐在车上别动，我下去看一下。” ②汽车停下的位置是一个斜缓的下坡，父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。 ③突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。 ④他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。可那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，问：“你没事吧？” ⑤儿子推开车门，跳下来，说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”父亲朝儿子微笑，说：“你没事就好，你把电话拿给我，我打个电话。”疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。 ⑥儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：“你就蹲在这里，别回到汽车里去。”他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。 ⑦儿子有些不太愿意地说：“天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？”他朝儿子微笑，说：“还得等一会，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。”父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。 ⑧儿子对游戏产生了兴趣，坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来困了，躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。 ⑨父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。 ⑩后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。 ⑪他微笑着说：“这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。” ⑫是的，微笑不是父亲的唯一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。 22．用简洁的语言概括选文主要内容。 23．请从语言运用的角度赏析下面的句子。 （1）父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。（从词语运用的角度赏析加点词的表达效果） （2）微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。（从修辞的角度赏析） 24．父亲的身体已严重受伤，为什么没把真相告诉儿子，相反和儿子做起保持“微笑”的游戏？ 25．选文最后一段的表达方式是什么？在内容和结构上有什么作用？ 【答案】22．一位货车司机父亲修车时被汽车压住身体，强忍剧痛，坚持用微笑和幼小的儿子做游戏，直到救援人员赶到，父亲获救却失去双腿。 23．（1）“凝固”指微笑的表情固定不动、僵硬，写出父亲在全力忍受剧痛、苦苦坚持，“天崩地裂”突出疼痛的程度之深，令人难以忍受，生动形象地表现了父亲的坚毅和顽强，也流露出作者对父亲的敬佩和赞美。 （2）比喻，生动形象地写出父亲的微笑让儿子感到温暖、踏实、安全，突出了父亲的爱和责任感。 24．父亲怕儿子知道真相后害怕、惊慌，甚至被击垮，表现了父亲对儿子深沉的爱和崇高的责任感。 25．议论。点明中心：表现了父亲对儿子的爱和责任，总结全文，照应题目。 【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了父爱的深沉与坚韧。通过货车事故的突发事件，展现了父亲在剧痛中仍保持微笑的感人场景，用“凝固的微笑”与“天崩地裂的剧痛”形成强烈反差。文章采用双线结构，既写当下事故，又延伸到儿子长大后对父亲精神的传承。全文通过“微笑”这一核心意象，诠释了父爱在痛苦中依然给予安全感的伟大力量。 22．本题考查文章内容概括。 结合第①段“父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰，突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难”可知，货车司机汽车突发故障。 结合第③段“突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥”可知，司机修车时被汽车压住身体。 结合第⑤段“疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子”，第⑦段“他朝儿子微笑，说：‘还得等一会，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。’父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛”可知，父亲强忍剧痛，坚持用微笑和幼小的儿子做游戏。 结合第⑧段“很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情”，第⑨段“父亲保住了性命，却永远失去了两条腿”可知，救援人员赶到，父亲获救却失去双腿。 根据以上分析，综合各段落内容，概括全文内容即可。 23．本题考查词句赏析。 （1）第⑦段中，“父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛”，写父亲被压在车下的痛苦感受。 “凝固”的意思是：固定不变；停滞。父亲微笑的表情似乎“凝固”了，生动写出父亲微笑持续时间长且僵硬，体现他强忍剧痛、竭力保持平静的艰难支撑。“天崩地裂”意思是像天塌下、地裂开那样，比喻重大的灾难，运用夸张手法，极言父亲被压车下的疼痛之剧烈，令人难以忍受，突出父亲为保护儿子所承受的巨大痛苦。结合第⑫段“微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任”可知，父亲承受“天崩地裂”的痛苦而保持微笑，表现了父亲的坚毅和顽强，表达出作者对父亲的敬佩和赞美。 （2）第⑨段中，“微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感”，要求从修辞手法的角度进行赏析。本句将“微笑”比作“阳光”，运用的是比喻的修辞手法，生动写出父亲微笑的温暖与感染力。在精神层面，突显了父亲的微笑让儿子感到温暖、踏实、安全，突出其乐观坚强带来的精神力量，表现了父亲的爱和责任感。 24．本题考查文章内容理解。 结合第⑥段“儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：‘你就蹲在这里，别回到汽车里去。’他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行”可知，父亲不知道汽车会不会发生第二次滑动，如果儿子在汽车里，那很有可能伤害到儿子，为避免年幼的儿子因可能受到伤害而不让儿子回到汽车上去； 结合第⑦段“儿子有些不太愿意地说：‘天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？’他朝儿子微笑，说：‘还得等一会，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑’”可知，父亲想通过游戏让儿子保持安静，避免他因无聊或炎热回到危险的车内。 结合第⑦段“父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛”，第⑩段“后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑”可知，父亲用微笑隐藏痛苦，父亲以身作则教会儿子，儿子长大后从父亲身上学到了面对生活苦难的从容与责任感。 25．本题考查段落表达方式和作用。 文章最后一段，“是的，微笑不是父亲的唯一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任”，这是对父亲保持微笑表情行为别后情感的探讨，运用的是议论的表达方式。 从内容上看，“微笑是所有父亲最重要的表情”，点明了文章中心，强调微笑是父亲在痛苦中表达爱与责任的方式。 从结构上看，“在痛苦的深处微笑，那是爱和责任”，收束全文，与标题“在痛苦的深处微笑”相照应，深化了文章的表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 生日礼物 刘以鬯 ①窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思。他的母亲走过来，问他：“你在想些什么？”他一言不发，掉转身子，径自走到大门边。 ②母亲又问他：“你到什么地方去？”他爱搭不理地答了一句：“出去走走。”“这样大的雨？”添福噙着眼泪，说：“我不想待在家里。”“为什么不想待在家里？今天是你的生日。等你爸爸回来，我们下面吃。”“我不要吃面！”“那你要什么？” ③添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去。冲到街口，还隐约听到母亲在身后叫他：“快回来！”他狠狠地吐了一口唾沫，翻起衣领，冒雨过街，在对街的骑楼下踽踽独行。他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿。 ④他心情很郁闷。 ⑤雨很大，他似痴似醉地在雨中行走。走呀走的，不觉来到梧槽律的巴士站。 ⑥每天傍晚时分，他的父亲总在这里下车。他的父亲是一个好人，没有念过大学，早年当过苦力，凭自修，终于成为副工程师。半年前，在巴丝班让做工的时候，没留神，摔断了右臂，从此性情大变。他本来爱说爱笑，出院后，连笑容都没有了。现在，他被调赴新山做工，每天一早由此搭乘巴士，下午六点左右必在此处下车。 ⑦当添福走到巴士站时，巴士刚到。父亲第一个下车，一见他，就用惊诧的口气问：“添福，你到这里来做什么？”“来接你。”添福说，脸上挂满雨丝。“你瞧你，淋得像只落汤鸡，着了凉，可不是闹着玩的。” ⑧父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下。坐在车厢里，父亲问他：“你母亲知不知道你来接我？”“不知道。”父亲眉头一皱，用略带谴责的口气说：“这行为实在不对。”添福噘着嘴不出声。父亲继续说下去：“你母亲一定很焦急，再说我今天也回来得迟了一点儿。”然后父子俩默然不语。 ⑨车子在倾盆大雨中驰行，添福忽然发现一只小猫正在车前。小猫看见疾驰而来的的士，有点儿慌张，来不及躲避，被车轮碾过了。 ⑩添福歇斯底里地狂叫起来：“让我下车！让我下车！”他陡然打开车门。父亲一把捉住他的衣领，立刻吩咐司机停车。车子尚未停稳，添福已跳出车厢，飞奔到肇事地点，终于在水沟边找到了那只小猫。小猫没有死，两只受惊的眼睛鼓得很大。添福伛偻着背，仔细察看。小猫的前腿折断了，正在流血。 ⑪父亲说：“它的伤势很重，你我都已无能为力了。”添福眼眶里充满了泪水，伸手轻抚小猫的脖颈，声音颤抖，对父亲说：“爸爸，你必须想办法，不然，它会死的！” ⑫但是他的父亲说：“一只断腿的小猫，就不再是一只小猫了。你上车去吧，你母亲还等着我们回去吃晚饭哩。至于这只小猫，让我来处理吧。” ⑬添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头。“爸爸，”他哀求道，“我们必须想法子救它，不能让它死去。只要……只要我们能够设法阻止它继续流血，它还是可以活的。”“不，”父亲的语气非常坚决，“这是没有办法的事，你先上车去吧。” ⑭添福开始呜咽了，他边哭边嚷：“我求求你！我求求你！”四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。 ⑮添福心里的一块石头也落下了。他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口。最后，他撕下衬衣的一角，索性将小猫的四只脚扎在一起。 ⑯“这样，它就不能动弹了。”父亲说。添福捧起小猫，同父亲再急急上车。 ⑰车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：“今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。”“爸，我不要看电影。”“今天是礼拜六。”“今天是我的生日呀！”父亲怔了怔，猛然想起，前几天曾经答应给添福送生日礼物，如今他竟把这件事忘记得一干二净。他心中很难过。 ⑱回到家，母亲正在门口等候，看见的士，立刻大声呼唤道：“添福，是不是你同爸爸一起回来了？天哪，真把我急死了！你们知道现在几点钟？你们……你们究竟在搞什么名堂？”父亲说：“我们救活了一只受伤的小猫。” ⑲“快去换衣服！”母亲说，“瞧你们父子俩，全身湿漉漉的，还不赶快去擦身？”母亲从添福手中接过小猫，兀自走进厨房。 ⑳当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体。 ㉑父亲点燃烟斗，悠闲地扭开收音机。“爸爸。”添福轻轻叫了一声。“嗯。”“你觉得它的伤势痊愈后，会不会走路？”爸爸微微一笑，吐了一口烟，说：“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工。”添福笑了，脸上的惆怅也完全消失了。 ㉒这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：“祝你生日快乐。”添福点点头说：“我快乐极了。” ㉓晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了。 ㉔父亲在床上吸烟。母亲问他：“为什么不睡？”“因为……我心里有一种不安的感觉。”“什么？”“前些日子，我曾经答应送一件生日礼物给添福，但是，我竟忘记了。”“你已经给添福送了一件很好的礼物，快睡吧，明天一早还要到新山去。” ㉕母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞。 （选自《意林》，2024年第22期，有删改） 26．下列选项中对文章内容理解不正确的一项是（   ） A．父亲平日节俭，但为不让儿子淋雨生病，破例打车，揭示父亲隐忍而深沉的父爱。 B．父亲用左手握着石头，原本打算结束小猫的生命，这说明父亲很残忍。 C．文章开头写添福因为想收养安国伯公家的小狗，但被母亲拒绝而感到郁闷。 D．父亲说 “你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”，是想鼓励添福和小猫勇敢面对困难。 27．请从人物描写的角度赏析第⑩段画线语句。 28．文章开头和结尾都有“雨打芭蕉”的环境描写，请分别分析其作用。 29．这篇文章通过小添福在雨中的经历和与父亲共同救助受伤小猫的故事，展现了哪些深层次的人文关怀？请结合文章内容进行详细分析。 【答案】26．B 27．“歇斯底里地狂叫”“打开”“跳出”“飞奔”等语言描写和动作描写，生动形象地展现出添福看到小猫被车碾过时内心的极度震惊、焦急与心疼。这种激烈的反应，刻画出他善良、富有同情心的性格特点，同时也推动了情节的发展，引出下文父子俩对小猫救治与否的矛盾冲突，为后文父亲态度转变以及一家人共同救助小猫的情节做铺垫。 28．开头：①营造出一种沉闷、压抑的氛围，烘托出小添福因想收养小狗被母亲责骂后内心的郁闷、烦躁情绪；②也为下文他冒雨出门的情节做了环境渲染，使故事的发展更具合理性。 结尾：①雨未停但“零乱急促”转为“平和”，添福心境由郁闷转为平和，形成鲜明对比；②雨声也暗示了生活的困境仍在，但家庭的温暖和爱已经战胜了这些困境。 29．①对生命的尊重与同情。添福执着救助小猫体现对生命尊重，父亲行动从“结束痛苦”到“尽力救治”，维护生命尊严。 ②亲情中的理解与关爱。亲情贯穿家庭，父亲虽性情大变，但依然为儿子拦的士；添福关心父亲未告诉母亲；母亲责备添福却备生日晚餐，隐含包容之爱。 ③困境中的坚韧与希望。父亲从苦力到副工程师，断臂仍坚持工作，坚韧通过救小猫传给儿子，小猫断腿与父伤残类比，生命残缺可重获希望。 【导语】这篇小说以细腻的笔触刻画了添福的纯真与父亲的隐忍，小猫的意外出现成为父子情感沟通的媒介。文中“雨打芭蕉”的意象贯穿始终，既烘托情绪又暗示人物心境变化。父亲从最初的冷漠到最终展现温情，体现了人性中善与责任的觉醒。作品在平凡的生活场景中挖掘出深刻的人文关怀，展现了残缺生命同样值得珍视的价值观。 26．本题考查文章内容理解。 B.错误。根据第⑪段“它的伤势很重，你我都已无能为力了”可知，当时重伤的小猫难存活，父亲握石头是出于现实考虑；根据第⑭段“添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音”可知，在添福哀求下父亲放弃刚才的想法，体现父亲内心的柔软；选项中“这说明父亲很残忍”错误； 故选B。 27．本题考查人物描写赏析。 根据画线句子中“打开车门”“跳出”“飞奔”可知，这是人物的动作描写，生动形象地展现出添福看到小猫被车碾过时的动作，表现了添福看到小猫的遭遇后内心的极度震惊、焦急与心疼；根据“添福歇斯底里地狂叫起来：‘让我下车！让我下车！’”可知，这是人物的语言描写，“歇斯底里地狂叫”生动表现添福目睹小猫受伤时的急切、慌乱，“让我下车！让我下车！”写出了此时添福强烈的救助欲望；这种激烈的反应，刻画出他善良、富有同情心的性格特点；画线句子推动了情节的发展，结合第⑭段“添福开始呜咽了，他边哭边嚷：‘我求求你！我求求你！’四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音。”可知，画线句子引出下文父子俩对小猫救治与否的矛盾冲突，为后文父亲态度转变以及一家人共同救助小猫的情节做铺垫。 28．本题考查段落的作用。 第①段“窗外有雨。窗外有株芭蕉树，雨打芭蕉，淅沥作响。时已五点半，小添福惘然站在窗边，若有所思”可知，此时的“雨打芭蕉”环境描写，写出了雨天小添福郁闷的心情，营造出一种沉闷、压抑的氛围；根据第③段“添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去”“他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿”和第④段“他心情很郁闷”可知，第①段“他一言不发，掉转身子，径自走到大门边”添福是因收养小狗的心愿被拒而产生的郁闷心情；“窗外有雨”也为第③段“添福脸一沉，咂咂嘴，拉开大门，直向雨中冲去”小添福冒雨离家的情节做铺垫，使故事的发展更具合理性。 第㉓段“晚上，雨未停，风很大。窗外的芭蕉叶响起一阵淅沥声，很密，很零乱，很急促。添福心情平和，因为他的小猫不必再受风雨的摧残了”由雨势的变化，写出了小添福因救助小猫后内心的平静满足；由开头的郁闷转为平和，形成鲜明对比；第㉕段“母亲揿熄电灯，窗外雨声转大，芭蕉叶在风中飘舞”可知，雨越来越大，一家人很温暖，由自然环境的恶劣，衬托家庭的温暖，家庭的温暖和爱已经战胜了生活中的困境；首尾呼应，暗示人物情感从“失落”到“释然”的转变，展现了文章主题。 29．本题考查文章主旨。 对生命平等的尊重：根据第⑭段“添福开始呜咽了，他边哭边嚷：‘我求求你！我求求你！’四周很静，但闻雨声淅沥。父子俩默然地站在雨中，相持了好一阵子。然后，添福听到父亲手里的石头掉在地上的声音”和第⑮段“他小心翼翼地用双手将小猫捧起。父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口”可知，添福坚持救助重伤小猫，父亲最终妥协包扎伤口，父子两的行为体现对小生命的珍视；根据第⑬段“添福抬起头望望父亲，发现他的左手握着一块石头”“父亲的语气非常坚决，‘这是没有办法的事，你先上车去吧。’”和第⑮段“父亲俯下身子，掏出手帕，开始替小猫包扎伤口”可知，父亲从开始想放弃小猫，“结束痛苦”到后来帮儿子“尽力救治”小猫，体现了父亲被儿子的爱心感染，维护弱小生命的尊严；根据第⑳段“当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体”可知，母亲接纳并安置了小猫，体现一家人对生命的尊重。 亲情与理解的升华：根据第⑧段“父亲挥手招停一辆的士。父亲平日非常节俭，怕儿子着凉，不得不忍痛奢侈一下”可知，节俭的父亲为了儿子也奢侈了一回，体现了浓浓的亲情；根据第㉒段“这时，母亲已经将晚餐煮好，有鸡，有肉，还有长寿面。母亲对添福说：‘祝你生日快乐。’添福点点头说：‘我快乐极了。’”可知，虽然添福赌气离家，母亲还是给他准备了生日晚餐，体现了一家人的包容之爱；根据第③段“他想起早晨的情景，因为想收养安国伯公家的一只小狗，着实被母亲骂了一顿”可知，母亲不允许添福养小动物，根据第⑳段“当添福换好了衣服去看小猫时，小猫已经舒舒服服地躺在竹篮里了。竹篮里放着两件添福的破衬衣，小猫侧卧着，嘴边有个搪瓷盆，盆里盛着牛奶，小猫正在用舌舐吮。添福咧着嘴，将竹篮捧入客厅，取了一条干毛巾，慢慢替它擦干身体”母亲最终接纳小猫，母亲的这一变化展现家庭的理解与包容。 物质与精神的取舍：根据第⑰段“车子开动时，小猫静静地躺在添福怀中。父亲脸上开始露出笑容，说道：‘今天晚上，我本来计划带你到奥迪安去看电影，现在可看不成了。’”可知，父亲选择救治小猫，放弃了看电影计划，却换来了孩子的快乐，暗示精神关怀（责任、善意）比物质礼物更重要。 困境中的坚韧与希望：根据第㉑段“你爸爸断了右臂，还不是一样在做工”可知，父亲以自身断臂经历鼓励添福，小猫断腿与父伤残类比，生命残缺可重获希望，传递直面挫折的勇气。 遗 产 李 方 ①凑巧得紧，空简老先生赶在农历十月一送寒衣的前一天谢世了，享年80岁，距他老伴儿亡故已整整过去13年了。 ②空这个姓氏在当地并不多见，空简家老辈子亲戚没几个，子女也想不起要告知哪些人。空简生前在机关一直担任会计职务，那种在大机关瞧人眼色行事又谨小慎微的生活，导致他一生都活得战战兢兢而又精打细算、锱铢必较，因此很难有知心的朋友。新世纪之后，数字化生活日趋紧逼，他又学不会电脑，加之老伴生病在床，便退休回家。现在十余年过去，物是人非，子女们连通知原单位的想法都没有了。 ③长子空云说：算了。等事办完，直接到社保局办手续得了。 ④次子空雨说：就是。来上一帮子不认识的科长、处长，送上一匹挽幛两个花圈，还得费心思招待，不值。 ⑤女儿空雪眼睛瞅着别处，有一搭没一搭地说：嫁出去的女儿，泼出去的水。两个当哥的做主，我没意见，你们说咋办就咋办。 ⑥倒不是几个子女对空老先生薄情寡义，没有感恩之心，而是他生前对子女们太“狠”。 ⑦老伴第一次重病住院，空先生尚未退休，以他那样为人处世的习惯，还不敢请全假在医院陪护。当时空云辞职下海，正是白手起家的创业期，他把工作的全部重担托给妻子，自己在母亲的病床前守了一个月。 ⑧出院回家算账，空先生让三个子女平摊医疗费。空雨、空雪愿意，空云反对。理由是他在医院陪护一个月，已损失不少，那一份，应由空先生负担，说完就走。空先生拉住他说：账还没有算清，怎么就走人了呢？然后扳着指头，从空云生下吃第一口奶算起，算了一大堆，然后说：刨除你这一个月的护理费，你再出医疗费的三分之一，就算是你妈的喂奶费，两清了。 ⑨空云到银行取了现金，回来一五一十点清楚交到空先生手里，从此不再登空先生的家门。 ⑩空雨公司扩张那年，急需用钱，空先生正好办了退休，住房公积金可以全部取出。结果空先生对二儿子说：那是我们的养老钱，一分钱你也别想拿到。倒是你们从现在起，每月得给我们一份生活费。空云不上门没关系，你给传个话，生活费也得给我们，让他直接转到我的微信上。 ⑪空雪在商场摸爬滚打多年，成了老姑娘，结婚时，空夫人已经过世，只剩下空先生孤独一人，还住在那逼仄、昏暗的楼房里。空先生既不去参加婚礼，也没给女儿置办一分钱嫁妆，但闺女嫁人的彩礼钱按照“市场价”照单全收了。两个哥哥看父亲太不像话，合力操持着将小妹的婚事办得好歹像个样子。 ⑫空先生这下算是把三个子女得罪完了。 ⑬生意一天好似一天，但老父年老体衰，都成了“老总”的空氏三兄妹聚在一起，动议给“吝啬鬼”“葛朗台”请个保姆，让空雪传话。结果老父回话：自个儿还能烧开一壶水，不需要，用不着，按时把生活费转过来就行。 ⑭现在，当他们把先父瘦成一把骨头的身体从床上抬到客厅，撤掉床上的被褥时，他们惊呆了。 ⑮红彤彤的百元大钞，成扎地平铺在床上，大致清点，差不多百万。 ⑯算计来算计去，身底下压着这么些钱，还月月讨要生活费？空云觉得那个已经躺到客厅地上再也不能说话的人简直不可理喻。 ⑰也许……也许……空雨不知道该怎样表达。 ⑱空雪抽出钱扎中的一张纸：1942年，河南大饥荒，我只有两岁多。全家逃难，河南、陕西、甘肃，一路到宁夏，只剩下了我和你们的爷爷活了下来。固原鞍鞍桥边开车马店的胡掌柜收留了我们。他们家也是两个人，胡掌柜和一个比我还小的女儿。新中国成立，胡掌柜送我去上学，教我打算盘。1950年你们的爷爷去世前，把我托付给胡掌柜，要我改姓胡，胡掌柜死活不答应。1960年低标准，没吃的，胡掌柜饿得皮包骨，临死前把女儿托付给我，后来成了你们的妈。我因为识文断字，又会算盘，参加了工作。我一生谨小慎微、与人为善。对你们一毛不拔，就是要你们白手起家，艰苦创业，克勤克俭，知道生存艰难。不要手里有了两个钱，就烧包耍横，忘了姓啥。我们空姓，来自河南虞城。万望你们，不忘来路，不辱先祖，对社会、对家人担负起责任，努力做一个好人。至于这点钱，对于现在的你们，也不算个啥，或分或捐，全由你们。 ⑲空氏三兄妹，望着那页纸，觉得那真是先父留下的一笔巨大遗产。 （选自《 人民日报海外版 》） 30．下列选项对文章的理解与分析有误的一项是（    ） A．文章开头交代空姓在当地的罕见与空简家老辈亲戚的稀少等信息，与后文交代空简老先生的身世相呼应。 B．空氏三兄妹用“吝啬鬼”“葛朗台”来称呼自己的老父亲，足以见出他们对父亲极度悭吝、毫无仁爱之心的鄙弃。 C．“也许……也许……空雨不知道该怎样表达。”一句写出空雨当时的复杂心理，对父亲行为的不理解，也激发了读者阅读的好奇心。 D．小说主人公空简老先生是一个教子有方，谨小慎微，守本尽责的人。 31．文中写了空简老先生与子女交往的哪些事情？请简要概括。 32．简要分析这篇小说最主要的写作技巧。 33．说说你对文章题目含义的理解。 【答案】30．B 31．示例：老伴住院，让子女们分摊医药费；拒绝资助次子，并要求子女支付生活费；不参加女儿婚礼，且不给女儿置办嫁妆。 32．示例：小说运用欲扬先抑（巧设悬念）的写法，先写空简老先生对子女的“苛刻”“冷漠”，导致子女对他的抱怨与不满，最后揭示老先生的良苦用心，使小说情节波澜起伏，吸引读者。 33．示例：遗产既指空简老先生去世后留下的巨额财产，更指空简老先生为子女留下的勤俭节约、白手起家的精神财富。 【导语】这篇小说通过空简老先生与子女的冲突关系，展现了一个表面吝啬实则深谋远虑的父亲形象。作者采用欲扬先抑的手法，前半部分铺陈父亲种种“不近人情”的行为，结尾处通过遗书揭示其良苦用心——用苛刻培养子女独立品格。床底百万现金的戏剧性发现与遗书形成强烈反差，凸显了“遗产”的精神价值。 30．本题考查内容的辨析。 B.根据第⑱段“对你们一毛不拔，就是要你们白手起家，艰苦创业，克勤克俭，知道生存艰难。不要手里有了两个钱，就烧包耍横，忘了姓啥。我们空姓，来自河南虞城。万望你们，不忘来路，不辱先祖，对社会、对家人担负起责任，努力做一个好人。至于这点钱，对于现在的你们，也不算个啥，或分或捐，全由你们”可知，空简老先生对子女有着良苦用心，希望子女能学会勤俭、担当责任。本项“足以见出他们对父亲极度悭吝、毫无仁爱之心的鄙弃”有误； 故选B。 31．本题考查内容的概括。 根据第⑦段“老伴第一次重病住院，空先生尚未退休，以他那样为人处世的习惯，还不敢请全假在医院陪护。当时空云辞职下海，正是白手起家的创业期，他把工作的全部重担托给妻子，自己在母亲的病床前守了一个月”，第⑧段“出院回家算账，空先生让三个子女平摊医疗费。空雨、空雪愿意，空云反对。理由是他在医院陪护一个月，已损失不少，那一份，应由空先生负担，说完就走”知，空简在老伴住院时，要求三个子女平摊医疗费。概括为：老伴住院，让子女分摊医药费。 根据第⑩段“空雨公司扩张那年，急需用钱，空先生正好办了退休，住房公积金可以全部取出。结果空先生对二儿子说：那是我们的养老钱，一分钱你也别想拿到。倒是你们从现在起，每月得给我们一份生活费。空云不上门没关系，你给传个话，生活费也得给我们，让他直接转到我的微信上”可知，空简拒绝在次子公司扩张急需用钱时提供帮助，还要求子女支付生活费。概括为：拒绝资助次子，要求子女支付生活费。 根据第⑪段“空雪在商场摸爬滚打多年，成了老姑娘，结婚时，空夫人已经过世，只剩下空先生孤独一人，还住在那逼仄、昏暗的楼房里。空先生既不去参加婚礼，也没给女儿置办一分钱嫁妆，但闺女嫁人的彩礼钱按照‘市场价’照单全收了。两个哥哥看父亲太不像话，合力操持着将小妹的婚事办得好歹像个样子”可知，空简在女儿结婚时，不参加婚礼、不置办嫁妆，却收下了彩礼。概括为：不参加女儿婚礼，不给女儿置办嫁妆，却收下彩礼。 32．本题考查写作特色。 根据第⑥段“倒不是几个子女对空老先生薄情寡义，没有感恩之心，而是他生前对子女们太‘狠’”，第⑧段“空先生让三个子女平摊医疗费……刨除你这一个月的护理费，你再出医疗费的三分之一，就算是你妈的喂奶费，两清了”可知，空简在老伴住院时，不仅要求子女平摊费用，还将早年的“喂奶费”与护理费相抵，这种精打细算甚至近乎苛刻的行为，让长子空云心生不满，从此不再登门； 根据第⑩段“那是我们的养老钱，一分钱你也别想拿到。倒是你们从现在起，每月得给我们一份生活费”可知，当次子空雨公司扩张急需资金时，空简拒绝动用自己的公积金相助，反而要求子女每月支付生活费，进一步加深了子女对他“吝啬”的印象；根据第⑪段“空先生既不去参加婚礼，也没给女儿置办一分钱嫁妆，但闺女嫁人的彩礼钱按照‘市场价’照单全收了”，第⑬段“动议给‘吝啬鬼’‘葛朗台’请个保姆”可知，女儿结婚时，他既不参与也不提供嫁妆，却收下彩礼，这些行为让子女们直接称他为“吝啬鬼”“葛朗台”，足见其在子女心中的负面形象。前文通过这些具体事件，极力渲染空简对子女的“冷漠”与“苛刻”，让读者也同子女一样，觉得他不近人情； 根据第⑮段“红彤彤的百元大钞，成扎地平铺在床上，大致清点，差不多百万”，第⑱段“对你们一毛不拔，就是要你们白手起家，艰苦创业，克勤克俭……万望你们，不忘来路，不辱先祖，对社会、对家人担负起责任，努力做一个好人”，第⑲段“空氏三兄妹，望着那页纸，觉得那真是先父留下的一笔巨大遗产”可知，后文揭示出空简并非真的吝啬，他积攒百万钱财却仍向子女要生活费，实则是想以此逼迫子女学会独立、勤俭，明白生存的艰难，其行为背后藏着对子女的长远期许。这种前文极力贬低、后文揭示真相的写法，形成了强烈的对比，正是欲扬先抑的写作技巧，既让情节一波三折，也让空简的形象更加丰满立体，深深打动读者。 33．本题考查题目的理解。 根据第⑮段“红彤彤的百元大钞，成扎地平铺在床上，大致清点，差不多百万”可知，“遗产”指空简老先生去世后留下的这笔近百万的现金财富； 根据第⑱段“对你们一毛不拔，就是要你们白手起家，艰苦创业，克勤克俭，知道生存艰难……万望你们，不忘来路，不辱先祖，对社会、对家人担负起责任，努力做一个好人”，第⑲段“空氏三兄妹，望着那页纸，觉得那真是先父留下的一笔巨大遗产”可知，“遗产”更指他通过自身行为和遗书传递给子女的勤俭节约、白手起家、坚守责任、向善为人的精神财富，这种精神财富对子女的影响更为深远。 阅读下面的文字，完成下面小题。 满仓爷的勋章 乔 桦 ①我们村的满仓爷苦熬多年，终于把自己熬成了一只老药罐。 ②一大早，满仓爷就手拄拐杖走出了家门。咳咳咳，满仓爷一路咳嗽。 ③路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。满仓爷胸前挂着的那枚黄灿灿的勋章，终于还是引起了人们的注意。 ④满仓爷，您戴的可是奖章哩？ ⑤老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩。 ⑥甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感。 ⑦大贵和狗子是满仓爷的战友。当年，他们三人结伴参军，又一起参加了抗美援朝战争。三人中，大贵年龄最大，参军时已经娶妻生子。满仓爷排在中间，狗子年龄最小。 ⑧满仓爷参军时只有十七岁。他长得高高瘦瘦，浓眉大眼，可说起话来，就露出了破绽。他不识字，说话时总是吐字不清。最要命的是，他的眼睛有毛病，看不清远处的物件。 ⑨上战场之前，三个人喝了血酒，结为兄弟。 ⑩大贵说，那枪子儿可不长眼睛，俺耍是为国捐躯了，你们要替俺照顾好俺的媳妇和孩子。满仓爷是吃百家饭长大的孤儿，不等狗子表态，他就拍着胸脯说，如果真就剩俺一个人回去，俺一定替大贵哥照顾好家，狗子的娘，就是俺的娘。 ⑪连长看满仓爷长得机灵，又有一双大长腿，估摸着他跑得快，就让他当了一名侦察员。一次，满仓爷侦察敌情回来，向连长报告，报告连长，前面来个营（人）！连长一听，马上命令全连进入战斗状态。可是等了半天，那个营也没有出现。连长再次派人侦察，派去的人只看到一头老牛在路边慢悠悠地吃草。 ⑫这件事成了全连的笑话。满仓爷也因此去伙房当了一名伙夫。一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，嘎的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 ⑬满仓爷的儿女都很孝顺，他们带着老人到处看病。前些年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了，这种伤力咳嗽治不好，只能用药物维持。满仓爷的故事，村里人都是听狗子说的。狗子复员回村时，胸前挂着一枚金光闪闪的勋章。 ⑭大贵在战场上牺牲了，他的遗物被送回来了，和遗物一起被送回来的，还有一枚黄灿灿的勋章。 ⑮三个人中，只有满仓爷什么章子也没带回来。 ⑯满仓爷当兵时在伙房里当伙夫，他两手天天抄着菜刀、大勺，自然就没有冲锋陷阵的机会。 ⑰村里的老年人提起满仓爷，总要调侃几句，满仓奇着哩，当兵三年多，一枪也没放过。没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病。 ⑱这一年，国家为健在的抗美援朝老兵颁发了纪念章，满仓爷见到勋章时，老泪纵横。于是，这天早上，满仓爷戴上那枚勋章，踉踉跄跄地走出了家门。 ⑲满仓爷戴上勋章的消息，很快就传遍了全村。 ⑳当过小学校长的大发爷，把满仓爷脖子上的勋章举到眼前，看了又看，直摇头，这是个纪念章，和他们的不一样哩！ ㉑大发爷话里的意思，满仓爷好半天才明白过来。 ㉒满仓爷脸上的光芒瞬间暗淡下来了。从此，满仓爷一病不起。 ㉔儿女们带他在市里的医院住了两个多月，都不见起色。满仓爷说，跟俺那些牺牲的战友比起来，俺多活了好几十年，够本了。说完这话，满仓爷坚持要出院回家，说啥也不治了。 ㉔秋天过后，满仓爷咳嗽得更厉害了。 ㉕满仓爷在省城的大儿子和在县里教书的闺女都回来了。儿女们围坐在父亲身边，和他说话。 ㉖一直在村里伺候满仓爷的二儿子说，咱爹这辈子就稀罕这荣誉章哩。 ㉗俺带来哩。满仓爷的大儿子从包里拿出一枚勋章，把嘴贴在父亲的耳朵上，说，爹，这是给您发的荣誉章哩，和您两个战友的勋章一样哩。 ㉖满仓爷伸出枯瘦的手指，哆嗦着抚摸着那枚勋章，嘴角微微漾出了笑意。当晚，被咳嗽声看押和捆绑了大半生的满仓爷安详地辞世，享年八十七岁。 ㉙满仓爷的灵堂正中，摆放着他老人家身穿军装的照片。照片上，满仓爷戴着鲜红的绶带，绶带上坠着一枚金色勋章。勋章上写着：中国好父亲。落款署着三个儿女的名字。 ㉚满仓爷没有亲生的子嗣。他的两个儿子是大贵的遗孤，闰女是狗子的女儿。 ㉛满仓爷一生未娶。 （选自《天池小小说》2022 年第21 期，有删改） 满仓爷过世后，村里召开“纪念抗美援朝精神”大会。 34．会上，满仓爷的大儿子回忆了父亲的往事： 父亲这辈子有两个病：一个是（1） ，这场病体现了父亲（2） 的品质；另一个是（3） ，这是他对勋章的渴望，更是他希望（4） 。 35．满仓爷的儿子在现场讲述父亲运粮的故事，请你结合第⑫段（如下），设计出讲述的语气、语调，并说明理由。 一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发成，嗅的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根。 36．（1）大儿子推测了父亲当时的心理： 路上，满仓爷遇到人就停下来，努力挺直身子。（第③段） 满仓爷心想： （2）大发爷觉得当时不该说“纪念章和他们的不一样”（第⑳段），他觉得当时应该安慰满仓爷，他会说： 37．最后，大儿子结合勋章上的“中国好父亲”对父亲进行了评价，请你结合文章的主题和内容，为他设计一段发言。 【答案】34． 咳嗽（或肺损伤） 坚韧、奉献 没拿到勋章的心病 获得对自身价值（或军人身份与贡献）的认可 35．讲述的语气：庄重、饱含敬意，带心疼感。 讲述的语调：中速，“一百多斤”“一千多米”重读，“吐了两口鲜血”语调低沉。    理由：运粮是满仓爷舍命付出的关键事件，重读数字凸显任务艰巨，低沉语调表达对其伤痛的共情，庄重语气体现对英雄行为的崇敬。 36． 心理：“我终于戴上国家发的勋章了，和大贵、狗子的一样！得让大家看看，这是咱当兵的荣耀啊！” 安慰话语：“满仓啊，这勋章可是国家给咱抗美援朝老兵的心意！不管是啥名儿，都是咱为国家拼过的证明，你这一辈子，值当！” 37．“我爹这辈子没亲生骨肉，却把战友的孩子当成自己的命。他用一辈子兑现‘照顾家人’的承诺，没娶亲、没怨言，把两个遗孤养大成人。这‘中国好父亲’的勋章，是我们三个儿女对他的感恩，更是对他‘重情重义、一诺千金’精神的致敬！他虽没冲锋陷阵，但用一生践行了军人的担当——这，就是抗美援朝精神在生活中的延续！”   【导语】这篇小说通过满仓爷的勋章情结，展现了一个普通老兵的精神世界。作者以细腻的笔触刻画了满仓爷的三个“病”：身体的伤病、心灵的遗憾和对荣誉的执着。小说运用对比手法，将满仓爷与战友的不同命运并置，突显了战争对普通人的深远影响。结尾处儿女自制的勋章既是对父亲的告慰，也暗含了对“父亲”身份的重新定义。全文语言朴实，情感真挚，通过一个小人物的命运折射出大时代的悲欢。 34．本题考查理解概括文章内容。 第①处：根据文中第⑫段“等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，嘎的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根”，满仓爷因运粮吐血“落下咳嗽病根”，再结合文中第⑬段“前些年，北京的医生说，老爷子的两片肺叶已成棉絮状了”，医生诊断“肺叶已成棉絮状”，据此可知第①处可填：咳嗽（或肺损伤）； 第②处：根据文中第⑫段“一天，为了及时给前方的战士送口粮，他一个人硬是用肩膀扛起一百多斤重的粮食，从山脚登到海拔一千多米高的山腰。等战友们帮他把粮食卸下来时，他感觉嗓子眼发咸，嘎的一声，吐了两口鲜血，从此，他就落下了咳嗽的病根”，满仓爷扛起一百多斤粮食，登上海拔一千多米山腰，即使吐血也坚持完成任务，据此可知体现了他面对艰苦任务时的坚韧毅力，以及为战友不顾个人安危的担当精神（或奉献精神），故第②处可填：坚韧、奉献； 第③处：根据第⑰段“没有拿到个勋章回村子，成了满仓爷的心病”，直接点出“没有拿到勋章成了满仓爷的心病”，据此可知第③处可填：没拿到勋章的心病； 第④处：勋章是国家对军人贡献的物质化认可，满仓爷渴望勋章，本质是希望自己的军旅经历（如参与抗美援朝）和付出（如运粮负伤）被看见、被肯定，据此可知第④处可填：获得对军人身份与贡献的认可。 35．本题考查设计语气、语调。 运粮情节是满仓爷军旅生涯的高光时刻，也是他身体受损的直接原因。庄重、饱含敬意的语气贴合英雄事迹的庄重性，带心疼感和低沉语调能传递讲述者对父亲伤痛的共情。 重读关键词：“一百多斤”“一千多米”通过数字对比，凸显满仓爷的顽强意志；“吐了两口鲜血”则通过生理细节，强化牺牲精神的感染力。从“引出故事”到“强调艰辛”再到“感叹后果”，语调变化模拟情感起伏，让听众更易代入场景，感受满仓爷的不易与伟大。 36．本题考查人物的心理和语言。 ①结合第⑤段“老爷子耳聋，听不清对方问啥，他气喘吁吁地说，国家发的，跟大贵、狗子他们的一样哩”、第⑥段“甭管别人问什么，满仓爷都一个答法，语气里带着满满的自豪感”，满仓爷回答问题时，语气带着自豪感，且多次强调“和大贵、狗子的一样”，据此可知他将勋章视为军人身份的象征和荣耀的证明。满仓爷一生因无勋章而遗憾，获得纪念章后急于向他人展示，“努力挺直身子”既是身体动作，也是心理上“挺直腰杆”的外化，体现他渴望通过勋章获得他人对其军人身份的认可，以及内心的骄傲与满足。故心理应体现其展示荣誉的骄傲与满足。 ②根据第⑳段“看了又看，直摇头，这是个纪念章，和他们的不一样哩”，可知大发爷安慰满仓爷需消除“纪念章不如勋章”的落差，强调勋章的国家认可属性，肯定满仓爷的贡献，贴合满仓爷对荣誉的在意。 示例心理：“这下大家都能看到我戴的勋章了！和大贵、狗子的一样，这是国家给咱的荣耀啊！我得挺直腰板，让大家知道咱当过兵，没给国家丢脸！” 示例安慰话语：“满仓啊，这勋章多亮眼！不管叫‘纪念章’还是‘勋章’，都是国家记着咱当年上过战场、拼过命啊！你看这黄灿灿的，和大贵他们的一样是份心意，咱当兵的，这辈子为国家出过力，就比啥都强！” 37．本题考查理解文章内容和主题。 满仓爷的一生有两条主线——“军人使命”（参与抗美援朝）和“信守承诺”（养育战友遗孤）。发言应紧扣“中国好父亲”，点明满仓爷对战友后代的养育之恩；还应关联“抗美援朝精神”，突出其信守承诺、无私奉献的品质，升华主题。 示例：“我爹胸前的勋章会褪色，但他心里的‘勋章’永远闪光。他不是亲生父亲，却用一生扛起‘父亲’的责任——大贵哥的遗孤、狗子哥的闺女，都是他捧在手心的宝。他没拿过军功章，却用几十年如一日的坚守，为我们刻下‘一诺千金’的丰碑。这枚‘中国好父亲’勋章，是他用青春和血汗换来的‘军功章’，是他传承抗美援朝精神最好的见证！他用平凡的人生，书写了军人最不平凡的担当。” 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $