期末专项复习之全册古诗词日积月累情景默写练习-2025-2026学年语文四年级上册统编版

部编版小学语文四年级上册默写试卷（二）——理解性默写

第一单元 理解性默写

1. 《观潮》中描写钱塘江大潮声音和形态的句子：“浪潮越来越近，犹如__________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，大地都被震得颤动起来。”

2. 王维《鹿柴》中以有声衬托空寂的诗句是“__________”，写夕阳余晖映照下山林清寂幽邃的诗句是“__________”。

3. 夕阳西下，看着江面的绚丽景象，我想起了白居易的“__________，__________”两句诗；走进庐山，我沉浸在千姿百态的山景之中，真可谓“__________，__________”；深山中十分空寂，只偶尔听到一阵人语声，我由此想到了“__________，__________”这两句诗。

4. 学会观察。我可以看到王维《鹿柴》中描绘的“__________，__________”的树林幽深之景；我可以看到在钱塘江边，“那条白线很快地向我们移来，__________，__________，横贯江面”；我可以看到秋天的夜晚，月亮升起来后，“__________，流着月光。__________布满河床。哟，卵石间有多少__________的小水塘啊，每个__________都抱着一个月亮”的美景。

 

第二单元 理解性默写

1. 爸爸对我说：“勤学多问，收获就丰；骄傲自满，所得就少。”这句话与《尚书》中的“__________，__________”意思相同。

2. 鼓励不敢提问的同学勇敢发问，我们可以引用韩愈的“__________？”或是王充的“__________，__________”。

3. 知识是学来的，也是问来的。大文学家韩愈说过：“__________？”有了疑惑，一定要虚心好问，不能自以为是，因为“__________，__________”说的便是这个道理。

4. 我们还要把“问”和学习、思考、亲身实践结合起来，就如《礼记》中所说：“__________，__________，慎思之，__________，笃行之。”

 

第三单元 理解性默写

1. 《暮江吟》中描绘夕阳斜照江面，色彩绚丽美妙景象的诗句是“__________，__________”；运用比喻手法赞美秋天月下美景的诗句是“__________，__________”。

2. 《暮江吟》中写残阳照射在江水上呈现出不同颜色的两句诗是“__________，__________”。

3. 《题西林壁》中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“__________，__________”，蕴含“从不同角度看事情会有不同结果”这一人生哲理的诗句是“__________，__________”，这一哲理用俗语表示就是“__________”。

4. 《雪梅》中诗人对雪与梅作客观评价，告诉我们事物各有所长的诗句是“__________，__________”。邀请卡中，杭州“灵峰探梅”每当雪天，梅雪相映，就会让人想起卢钺的名句“__________，__________”，其中也寄寓着做人的道理。

5. 与“立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子”意思相同的谚语是“__________”。

6. 每下一场秋雨，天气就会变冷一些，正如谚语所说：“__________，__________”。

7. 今年夏天雨水很少，才刚过八月就发现草叶上结了霜，这正应了谚语“__________，__________”。

8. 天气预报显示九月还会有一次回暖，真是应了“__________，__________，__________”这句谚语。

9. 妈妈说“最近下了好几场雨，要穿厚点儿”，这对应了谚语“__________，__________”；街上还有人穿短袖短裤，这正应了“__________，__________”这句谚语。

10. 农历八月份，看到大雁向南飞去，我可以想到霜降就要来临了，正如“__________，__________”所说的那样。

11. 日积月累中含有三个月份的气象谚语是“__________，__________，__________”。

12. 写出一句你知道的与秋天有关的气象谚语：__________。

 

第四单元 理解性默写

1. 《精卫填海》选自《__________》，文中“__________”交代了故事的主要人物及其身份；“__________”交代了精卫填海的起因；“__________，__________”是故事的重点，写了精卫想用树枝和石子填平无边的东海。

2. 《精卫填海》一文讲的是炎帝的__________因为“__________”（用原文回答），因此化为__________，用__________去填塞__________的故事。

3. 《嫦娥》是__________代诗人__________的作品，诗中描写室内、室外环境，渲染凄清孤独氛围的诗句是“__________，__________”；诗人展开想象，借嫦娥在月宫的枯燥生活抒发自己孤寂心情的诗句是“__________，__________”。

4. 诗人猜想嫦娥后悔偷了长生不老药，如今只能夜夜幽居、独对碧海青天的诗句是“__________，__________”。

5. 读了《嫦娥》这首古诗，我们会想到的神话故事是《__________》。

6. 《嫦娥》的作者是__________，这首诗化用了神话故事《__________》。诗中写月宫居室内烛光暗淡，居室外晨星寥落的诗句是“__________，__________”；蕴含诗人想象的诗句是“__________，__________”。

7. 除了坚忍不懈的精卫，我们还认识了__________的盘古、__________的普罗米修斯。（填四字词语）

第六单元 理解性默写

1. 点点的妈妈教育点点，做人要讲诚信，“__________，__________”；要正确看待自己和别人，明白“__________，__________”的道理；要善于抓住机遇，因为“__________，__________”；在学习上要细心，因为“__________，__________”的道理；面对并不富足的生活，她总笑呵呵地说：“__________，__________”。（填“日积月累”中的成语）

2. 交朋友应该守信用，要做到“__________，__________”。

3. 做事情一定要有认真的态度，因为“__________，__________”。

4. 每个人都要虚心向别人学习，因为“__________，__________”。

5. 在网络上发言一定要谨慎，要记住“__________，__________”。

6. 满足于现状、不求进取的人常用“__________，__________”来安慰自己，我们千万不能有这种想法。

7. 科研人员在计算卫星发射的角度时需要绝对精确，不能有一丝一毫的差错，否则就会造成“__________，__________”的后果。

8. 面对总觉得自己不如别人的同学，我们可以用“__________，__________”来鼓励他看到自己的优点。

9. “__________，__________”，同学之间应该相互学习，取长补短，这样才能共同进步。

10. 反败为胜的时刻到了，“__________，__________”，你可要抓住这次机会。

11. 正所谓“__________，__________”，航天测绘的精度高低直接决定着神舟飞船能否精准发射和精准入轨。

12. “智能之士，__________，__________”，所以我们要珍惜少年时光，刻苦学习，做到“__________，__________，慎思之，__________，笃行之”。