猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【上海专用】-2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷

猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【上海专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文坛宗师，只因大意漏看文本细节、误读古人深意，饮恨考场；然而机缘再临，文卷已铺开，这一世我将细品文章肌理、洞悉文言奥秘，重拾属于我的荣光！ 一、古诗文（33分） （一）默写与运用（13分） 1．诗句碎片重聚战！前世你没能拼凑出完整名句，这一世，将打乱的诗句碎片归位，补全作者与出处，赢取 “名句拼图王” 称号！ （1）晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》 （2） ，归雁入胡天。  《使至塞上》 （3） ，沉鳞竞跃。《答谢中书书》 （4）深秋暮色，寂寥苍茫。遥望山野，满目秋意。让我们想到王绩《野望》中的诗句“ ， ”。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 夕日欲颓 东皋薄暮望 徙倚欲何依 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦、鹉、洲、蓬、颓、皋、徙”等字词容易写错。 （二）文言文阅读（共20分） 文言密钥破译站！前世你因不懂实词虚词卡关，这一世，解锁加点词的含义，手握 “文言词典”，打通读懂古文的第一关！ 【甲】 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” 【注释】①深耕易耨：这里指精心耕种。②孝悌忠信：孝顺父母，尊敬兄长，忠于君主，取信于朋友的道德标准。③梃：棍棒。 2．(2分)甲文选自儒家经典《 》 3．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）亲戚畔之    畔： （2）坚甲利兵    兵： 4．(4分)用现代汉语翻译甲文画线句 故君子有不战，战必胜矣。 5．(4分)下列对乙文画线句的理解，正确的一项是（   ） A．大王前去征收赋税，哪个男子能与您为敌呢？ B．大王前去征收赋税，哪还有谁能跟您对抗呢？ C．大王前去征讨他们，哪个男子能与您为敌呢？ D．大王前去征讨他们，哪还有谁能跟您对抗呢？ 6．(6分)甲文中孟子认为“君子有不战，战必胜矣”的根本原因是“（1） ”，这背后所反映的正是孟子（2） 的治国理念，而此理念在乙文中的具体表现则是“（3） ”。 【答案】2．孟子 3． 同“叛”，背叛 武器 4．所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 5．D 6． “得道者多助，失道者寡助” 施行仁政/施仁政于民/仁者无敌 “省刑罚，薄税敛” 【解析】甲文和乙文都选自孟子的经典言论，主旨围绕仁政展开。甲文强调“得道者多助，失道者寡助”，指出实行仁政能够获得广泛支持，从而战无不胜，蕴含“不战而胜”的战略思想。乙文通过假设推演，具体描述仁政的施行效果，强调“仁者无敌”的道理，阐明仁政能够赢得民心、巩固国家根基。两者都突显孟子的民本思想，提倡通过仁德与治理赢得天下，具有深刻的政治哲理和道德教化价值。 2．本题考查文学常识。 甲文《得道多助，失道寡助》出自《孟子》。《孟子》，是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》：“此书，孟子之所作也，故总谓之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”之一（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。 3．本题考查文言实词。 （1）句意：亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 （2）句意：披着坚固的铠甲，拿着锋利的兵器的大军。兵：兵器。 4．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 故：所以。君子：能行仁政的君主。必：一定。胜：胜利。 5．本题考查句子翻译和理解。 “王往而征之，夫谁与王敌”，意思是您去讨伐他们，那还有谁来与您为敌呢？ 关键词：征：征讨；敌：对抗； 故选D。 6．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合甲文中“故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，孟子认为“君子有不战，战必胜矣”的根本原因是“得道者多助”，即得道的人会得到众人的帮助。这体现了孟子强调道德和正义在战争和政治中的重要性，认为只有顺应天道、实行仁政，才能得到人民的拥护和支持，从而立于不败之地。 第二空，甲文推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。孟子主张君主应以仁爱之心治理国家，关心百姓疾苦，减轻百姓负担，实现社会和谐稳定。这一理念贯穿于他的整个政治思想之中，是孟子政治主张的核心。 第三空，结合乙文中“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑”可知，孟子具体阐述了施行仁政的表现。他认为，君主应该“省刑罚，薄税敛”，即减轻刑罚和税收，让百姓能够安居乐业，过上富足的生活。这是施行仁政的具体措施之一，也是孟子仁政思想的重要组成部分。通过减轻百姓的负担，提高百姓的生活水平，可以增强国家的凝聚力和向心力，从而实现国家的长治久安。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 【乙】孟子答道：“即使百里见方的小国也可以行仁政使天下归服，〔何况像魏国呢？〕您如果向百姓施行仁政，减免刑罚，减轻赋税，让他们能够深翻土，勤除草；青壮年在闲暇时能讲求孝顺父母、敬爱兄长、为人忠心、诚实守信的德行，并用来在家里侍奉父兄，在朝廷服事上级，这样，就是举着木棒也足以抗击披坚执锐的秦楚大军了。“那秦国楚国〔却相反〕，侵夺了老百姓的生产时间，使他们不能耕种来养活父母，父母因此受冻挨饿，兄弟妻儿东逃西散。那秦王楚王让他们的百姓陷在痛苦的深渊里，您去讨伐他们，那还有谁来与您为敌呢？所以说：‘仁人无敌于天下。’请您不要疑虑了吧！” 二、现代文（37分） 语言魔法品鉴会！前世你错过赏析句子的精髓，这一世，从修辞角度拆解画线句，描绘你看到的画面，化身 “语言鉴赏家”！ （本题18分）阅读下面选文，完成下面小题。 茶事中的雅趣 ①茶起源于中国西南，它的推广也从这里开始。周武王克殷（约公元前1046年），结束了商纣王的暴虐统治。周武王将宗人分封到巴地，据《华阳国志·巴志》的记载，那时西南地区园中的香茗，被视作“果实之珍者”，茶是重要的地方特产和上贡给周王的贡品。周朝定都镐京（今西安），茶从巴地被送到了关中，这样，周朝建立后，茶就传入了中原。 ②秦汉之后，茶向外推进的步伐加快，从西南向内地的北、南两个方向，茶呈扇形不断扩散。向北，它传到了汉代都城长安，并引来了一位重量级的爱茶人汉景帝。20世纪末，考古工作者在汉景帝阳陵的外藏坑中，发现了一些植物遗存，它们是“棕黄色层状集合体，由宽约1毫米，长约4—5毫米的细长叶组成”，经专家多次鉴定，这些植物遗存是“迄今最古老的茶叶”！ ③茶是在唐朝流行的。禅宗是佛教的重要宗派，在唐朝非常流行，它的信徒以坐禅为修持方法，讲究息虑凝心、究明心性，用以达到了悟自心、本来清净的境界。坐禅讲究静坐但不瞌睡，为达此目的，玄宗开元（713—741）年间，一位泰山灵岩寺禅师就开始允准弟子们饮茶提神，饮茶能解困，因此，茶也有个“不夜侯”的美称。 ④唐人顾况在《茶赋》中归纳了茶的“四效”：“滋饭蔬之精素，攻肉食之膻腻，发当暑之清吟，涤通宵之昏寐。”顾况认为，佐餐、去腻、解暑、提神，是茶饮的基本功效，唐代上层食肉多，且多食羊肉，喝茶可以除去膻腻，这一独特的功效也是唐代茶饮流行的又一助力。 ⑤唐人陆羽的《茶经》带动了饮茶的流行。《茶经》是我国第一部系统总结唐前茶事的综合性茶著，也是世界上第一部茶书。陆羽通过《茶经》，从种茶、采茶、煎煮、饮用等各个方面，为饮茶定下了基本框架；此书将饮茶从日常生活提升到了艺术与审美层面；它建立起了中国的传统茶学和茶文化体系。在这部著作的带动下，茶从一种日常饮料，变为了一门雅学和一种雅嗜。它深入到了文人士大夫乃至普通百姓的生活中，成为了一种备受推崇的社会风尚。 ⑥至于饮茶方式，百姓的饮茶是无从讲究的，唐宋时的上层流行饼茶，而百姓能有粗茶、散茶、末茶就不错了。百姓泡茶也简单，将茶放到瓶碗中，用开水冲灌一下即可，这种冲泡方法被陆羽称为“疮茶”；唐宋时，茶的加工技术不好，加工出的茶苦涩味重，这样，为掩盖茶的苦味，人们就将茶与葱、姜、枣、橘皮、茱萸、薄荷一起煮，这也可说是早期的调饮茶。对庵茶和调饮茶，陆羽都不赞同，他说这两种茶饮是“沟渠间弃水耳”，因为它们使茶失去了应有的香、色、味。 ⑦古今对茶的认识不同造成了饮茶方式的不同。今人也常喝调饮茶，像柠檬茶、生姜红茶、八宝茶等，奶茶就更是许多年轻人的最爱，但加入葱、姜、茱萸（取其辛辣）的重口味茶，今天还是鲜见。中唐之前，很多人是把茶看作菜的，所以，他们用茶煮羹饮、做茶粥。唐代诗人储光羲就曾作《吃茗粥作》①，讲述他在酷暑之日前往山中友人家做客，朋友茗粥款待的经历。这样的茶茗认识，也部分地延续到了今天，杭州的龙井虾仁就是一个绝好的例证。宋代时，茶为菜的认识已慢慢退去，茶宜清饮的看法渐趋流行。 ⑧剥去一切文化外衣，茶不过是大自然馈赠给人类的一种饮料。儿时的我们，在炎炎夏日的玩耍后，会惦记着家中桌上的那一大壶凉茶，凉茶穿过舌喉的快意，消散了身上的暑意，这也就是“开门七件事”之一的茶的基本功用吧。 【注释】①茗粥：指茶粥，烧煮的浓茶。因其表皮呈稀粥之状，故称。《吃茗粥作》中有一句诗：“淹留膳茶粥，共我饭蕨薇。” 7．(4分)概括选文第①②段的说明内容。 8．(4分)阅读选文第③—⑤段，概括茶在唐代普及的原因 9．(5分)选文第⑦段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？ 10．(5分)选文第⑧段加点词“基本”能否删去，为什么？ 【答案】7．历史上茶的推广。 8．唐朝非常流行禅宗，其信徒坐禅时为达静坐但不瞌睡目的，用饮茶来解困；唐代上层食肉多，且多食羊肉，喝茶可以除去膻腻；陆羽《茶经》的带动使茶从一种日常饮料，变为了一门雅学和一种雅嗜。 9．举例子，准确具体地说明了中唐之前，很多人是把茶看作菜的，所以，他们用茶煮羹饮、做茶粥。进而说明了古今对茶的认识不同造成了喝茶的不同方式。 10．不能。“基本”，主要的意思，起限制作用，强调了解暑是茶最主要的功用，不排除还有别的功用，删去了就变成茶的功用只有解暑了，语言过于绝对，与实际不符, “基本”体现了说明文语言的准确严密性。 【解析】这篇文章详细介绍了茶的发展历程及其文化内涵。通过历史记录，探究了茶从中国西南地区传播到中原及其在不同历史时期的普及与变迁，特别在唐代茶文化的兴起及其背后的原因。文章还通过各种具体事例，如考古发现、诗人作品等，增强了内容的可信度和可读性。同时，从生产、制作、饮用方式等不同角度展示了茶在中国文化中的重要地位及其雅趣。整体文笔流畅，结构清晰，内容丰富，引人入胜。 7．本题考查内容理解概括。 结合第①段“茶起源于中国西南，它的推广也从这里开始。周武王克殷（约公元前1046年）……这样，周朝建立后，茶就传入了中原”可知，该段详细讲述了茶起源于中国西南，在周武王时期，作为巴地特产和贡品传入中原的过程，表明茶在历史上开始了从中原地区的推广。 结合第②段“秦汉之后，茶向外推进的步伐加快，从西南向内地的北、南两个方向，茶呈扇形不断扩散。向北，它传到了汉代都城长安……”可知，此段阐述了秦汉之后，茶从西南向内地南北两个方向扩散，尤其提到向北传到汉代都城长安等信息，进一步说明了茶在历史上的推广进程。 由此可知，第①②段主要围绕历史上茶的推广展开，从起源地的初始推广到秦汉之后更大范围的传播，呈现了茶在历史上的推广情况，所以概括为“历史上茶的推广”。 8．本题考查内容理解概括。 结合第③段“禅宗是佛教的重要宗派，在唐朝非常流行，它的信徒以坐禅为修持方法……一位泰山灵岩寺禅师就开始允准弟子们饮茶提神，饮茶能解困”可知，唐朝时禅宗流行，信徒坐禅需要保持清醒不瞌睡，而饮茶有解困的作用，所以茶在禅宗信徒中得到使用和推广。由此可知，禅宗的流行及饮茶解困的功效是茶在唐代普及的一个原因。 结合第④段“唐代上层食肉多，且多食羊肉，喝茶可以除去膻腻，这一独特的功效也是唐代茶饮流行的又一助力”可知，唐代上层的饮食特点是食肉多且以羊肉为主，而茶具有除去膻腻的功效，很适合唐代上层的饮食需求。由此可知，茶能除去羊肉膻腻这一功效，推动了茶在唐代的普及。 结合第⑤段“唐人陆羽的《茶经》带动了饮茶的流行……它深入到了文人士大夫乃至普通百姓的生活中，成为了一种备受推崇的社会风尚”可知，陆羽的《茶经》为饮茶定下基本框架，将饮茶提升到艺术与审美层面，建立起茶学和茶文化体系，让茶成为一种社会风尚。由此可知，陆羽《茶经》的带动是茶在唐代普及的重要原因。 9．本题考查说明方法及作用。 结合第⑦段“唐代诗人储光羲就曾作《吃茗粥作》，讲述他在酷暑之日前往山中友人家做客，朋友茗粥款待的经历”可知，文中为了说明中唐之前很多人把茶看作菜，会用茶煮羹饮、做茶粥这一观点，列举了唐代诗人储光羲作《吃茗粥作》及诗中讲述朋友以茗粥款待他的事例。由此可知，这里运用了举例子的说明方法，通过具体的事例，准确且具体地说明了中唐之前人们对茶的这种特殊认识及相应的喝茶方式，进而说明了正是因为古今对茶的认识不同，才造成了喝茶方式的不同，使文章说明更具说服力。 10．本题考查说明文语言。 结合第⑧段“剥去一切文化外衣，茶不过是大自然馈赠给人类的一种饮料……这也就是‘开门七件事’之一的茶的基本功用吧”可知，这里是在说茶在除去文化意义后，在日常生活中的主要作用是像儿时喝凉茶消散暑意那样用来解暑。由此可知，“基本”一词在这里起限制作用，表明解暑是茶的主要功用，但不是唯一功用，如果删去“基本”，就变成茶的功用只有解暑这一种了，这与实际情况不符，所以“基本”一词体现了说明文语言的准确严密性。 （本题19分）阅读下面的文字，完成各题。 分云拨雾见米仓① 阿来 ①山道盘旋，乘车上光雾山。 ②渐渐地，山谷深陷，峡底终不可见。树愈高大，林愈浓密。秋风吹拂，阳光融霜，森林正褪去夏天浓绿的妆色，泛黄，泛紫，这是森林要休息了，树干中与枝头上充盈的水分正回到土石下的根部，进行光合作用的叶绿素正在褪去，叶片中的花青素浮现出来，连绵的森林将幻变出响亮的黄和鲜艳的红。森林将在脱尽叶片，在严冬的风雪中沉沉睡去之前，要在一年中最明净的阳光里，在最湛蓝的天空下，来一次色彩的大交响：万众树木气势磅礴，高声歌唱！ ③但现在，这一切还在酝酿之中。连绵旬月的冷雨刚停，所有的树湿漉漉的叶片沉重低垂，正在等待阳光。只有阳光的魔法，才能使它们变得干燥，变得艳丽，才能在风中轻盈翻飞，像是精灵附体。现在，阳光把从它们体内蒸发出来的水汽汇聚为雾，升腾为云。如果来此山，只为红叶，当然就会失望，就会抱怨。也因此，陪同游览的主人也一直为光雾山红叶将红未红而抱有歉意。我宽慰他们大可不必。红叶，更准确地说，“层林尽染”的彩色秋林，无非是森林从春到冬四季流转中，一次生命循环的高调休止。现在，群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞。山溪消落，垒垒石出；老树静穆，高立崖间。一切都蓄势待发，只需接连几个高天丽日，一身轻盈的树们就会众声喧哗，热烈歌唱了。 ④现在，只看一团挂在崖间松树上的雾，一朵停在静静水潭中的云，屏神静气，感受那些气息流动，感受秋林彩色大爆发前最后的深呼吸，这一切都是人走入大自然最美好的体验。 ⑤下车了，沿着设计好的步道在山腰的密林中穿行。不要太介意游人的喧闹与拥挤，让自己和眼前的树一样安静下来，也随着大森林呼吸的节奏来一个深呼吸，身体中立即就充盈了山野的味道：根和泥土，光和光中的叶子，岩石和流水，风和鸟鸣，大树和沉默。伸手抚摸，空手时是一缕风、一束光；满手时，是叶，是枝，是干，是一棵树，是一群树。一切都是真切的质感。一切都在告诉：这是秋天的森林，森林的秋天。 ⑥步行完这一段山道，再乘车转去另一段更漫长的步道。这回，要去的是光雾山的最高处，海拔两千多米的地方。 ⑦海拔升高，道路旁，斜出于峭壁陡坡的是桦、是松、是柏。路旁渗水的岩壁间还长着草本的报春与苣苔，报春花会在初春开放，苣苔则开在夏天和初秋，现在它们花期已过，行在路上，却可以在萧瑟秋景中想象它们开花时生机勃勃的春与夏。 ⑧在这个高度上，最具观赏价值的，是杜鹃花树。 ⑨当所有树都在秋天显出枯寂的面相时，杜鹃花依然充满生气。阔大的皮质叶片依然一片深绿，涂了蜡一般在太阳下闪闪发光。簇生的叶片中央已经捧出了明年夏初才会绽放的花蕾。眼下，这些圆形的花蕾都被鳞片状的萼片紧紧包裹。覆盖了苍茫群山的树，大部分正在或将要“木叶尽脱”，唯有一树树杜鹃，依然叶片深绿，在冬天将临的时候，在枝头孕育着来年盛大的绽放。它们开放该是明年五月间，杜鹃鸟在绿树幽深时声声啼唤的时候。现在，离明年的花期还远，落叶翻飞的秋后，还有一个沉寂的冬天。眼前这些杜鹃长在奇峰危崖之间，每一树都各不相同，各自构成一种奇特的姿态，都是人工不能造成的奇特美景。唐代诗人白居易看见过这样的奇景，还曾想把这样的杜鹃移栽到自己的庭院，但这些高山杜鹃总是野性难驯，所以他称叹：“争奈结根深石底，无因移得到人家！” ⑩前两天，山中细雨飘飞时，这蜿蜒的山脊上，早已是白雪纷飞。顺着人工开辟的阶梯，登上一座小峰的最高处，四周都是绿光灼灼的杜鹃树，树下还有未化尽的残雪。主人在为我描绘明年杜鹃开放时的绚丽景象。我没有出口的却是两个反诘： 反诘一：难道此时孕育花朵的杜鹃就不值得观赏？ 反诘二：既有如此夏天有如此绚丽的杜鹃花海，为何一直只说那些红叶？ （有删改） 【注】①米仓：指米仓山，文中光雾山是米仓山脉在南江境内的最高峰。 11．(6分)文章记述了作者游览光雾山的见闻感受，根据提示完成下面表格。 游踪 所见景物和作者的感受 乘车向山腰 景物：森林正褪去夏天的妆色，红叶将红未红，雾挂在崖间松树上，云停在静静水潭中 感受：① ② ③景物： 感受：身体中充盈了山野的味道，质感真切 ④ ⑤景物： ⑥感受： 12．(4分)下列对文中景物描写的分析，不合理的一项是（   ） A．写景要融入情感。如第③段中“群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞”，作者主观赋予了“群山和森林”生命气息，使文章更有感染力。 B．描写景物的特征，可以从人的感官角度写。如第⑤段作者描写景物时调动了视觉、触觉、听觉，铺陈出秋天的美丽与繁盛，喧闹与拥挤。 C．描写景物，可以实写与虚写结合。如第⑦段中“道路旁，斜出于峭壁陡坡的是桦、是松、是柏”是实写，“开花时生机勃勃的春与夏”是想象之景，为虚写。 D．描写景物，要抓住景物的特征。如第⑨段中“阔大的皮质叶片依然一片深绿，涂了蜡一般在太阳下闪闪发光”，从杜鹃花树叶片形态、色彩、质感、光泽等方面，突出了杜鹃花树充满生气的特点。 13．(4分)结合文两个画线句，谈谈你对作者情感态度的理解。 14．(5分)本文语言很有特色，运用了大量的长短句，试举出一例并分析其作用。 【答案】11． 一切都是走入大自然最美好的体验 穿行山腰密林 森林茂密、安静 前往光雾山最高处 道路旁、岩壁间草木萧瑟，杜鹃花充满生气 景色奇特 12．B 13．两个反诘体现出作者的情感态度，值得观赏的不只是最“华彩”的红叶，一切自然生命及生命的历程都是值得观赏珍视的；两个反诘也体现出作者的思考，人们往往重视最“华彩”的部分，而忽略生命的整个过程，忽略生命的不同姿态。 14．示例例句：现在，群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞。山溪消落，垒垒石出；老树静穆，高立崖间。（第③段） 作用：长句表达出作者对“群山”“森林”的礼赞；短句四字一句，概括出“山溪”与“老树”的特点。长短句结合，使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口，富有节奏感。 【解析】文章以生动细腻的笔触描绘了光雾山的自然美景，通过对季节变迁中森林和杜鹃花的描写，表达了对生命自然循环的敬畏。作者善用感官体验，将景物与情感融为一体，既有视觉冲击，又有心灵的共鸣。文中对红叶、秋林和杜鹃花的描写，通过细致的观察和丰富的想象，体现了自然的生机与活力，以及对自然原始状态的热爱和尊重。 11．本题考查对内容的理解与概括。 ①处：根据第④段“现在，只看一团挂在崖间松树上的雾，一朵停在静静水潭中的云，屏神静气，感受那些气息流动，感受秋林彩色大爆发前最后的深呼吸，这一切都是人走入大自然最美好的体验”可知，作者乘车向山腰途中，看到森林将红未红、雾挂崖间松树、云停水潭的景象，在感受气息流动与秋林状态时，体会到这是走入大自然最美好的体验，故概括为：一切都是走入大自然最美好的体验。 ②处：根据第⑤段“下车了，沿着设计好的步道在山腰的密林中穿行”可知，此处游踪是作者下车后在山腰密林的行动，故概括为：穿行山腰密林。 ③处：根据第⑤段“沿着设计好的步道在山腰的密林中穿行……让自己和眼前的树一样安静下来……伸手抚摸，空手时是一缕风、一束光；满手时，是叶，是枝，是干，是一棵树，是一群树”可知，在山腰密林穿行时，看到的景物是茂密且安静的森林，故概括为：森林茂密、安静。 ④处：根据第⑥段“步行完这一段山道，再乘车转去另一段更漫长的步道。这回，要去的是光雾山的最高处，海拔两千多米的地方”可知，此处游踪是作者前往光雾山最高处的行程，故概括为：前往光雾山最高处。 ⑤处：根据第⑦段“海拔升高，道路旁，斜出于峭壁陡坡的是桦、是松、是柏。路旁渗水的岩壁间还长着草本的报春与苣苔……现在它们花期已过，行在路上，却可以在萧瑟秋景中想象它们开花时生机勃勃的春与夏”、第⑧段“在这个高度上，最具观赏价值的，是杜鹃花树”、第⑨段“当所有树都在秋天显出枯寂的面相时，杜鹃花依然充满生气……眼下，这些圆形的花蕾都被鳞片状的萼片紧紧包裹……眼前这些杜鹃长在奇峰危崖之间，每一树都各不相同，各自构成一种奇特的姿态，都是人工不能造成的奇特美景”可知，前往光雾山最高处途中，看到道路旁、岩壁间草木因花期已过显萧瑟，而杜鹃花充满生气且姿态奇特，故概括为：道路旁、岩壁间草木萧瑟，杜鹃花充满生气。 ⑥处：根据第⑨段“眼前这些杜鹃长在奇峰危崖之间，每一树都各不相同，各自构成一种奇特的姿态，都是人工不能造成的奇特美景”可知，作者看到杜鹃花长在奇峰危崖间，姿态各异，是人工难造的奇特美景，故概括为：景色奇特。 12．本题考查句子的赏析。 B.由第⑤段“不要太介意游人的喧闹与拥挤，让自己和眼前的树一样安静下来，也随着大森林呼吸的节奏来一个深呼吸，身体中立即就充盈了山野的味道”可知，本段的重点在于强调一种静谧、深沉的感觉，而不是“喧闹与拥挤”。 故选B。 13．本题考查情感态度分析。 根据第⑨段“当所有树都在秋天显出枯寂的面相时，杜鹃花依然充满生气。阔大的皮质叶片依然一片深绿，涂了蜡一般在太阳下闪闪发光。簇生的叶片中央已经捧出了明年夏初才会绽放的花蕾。眼下，这些圆形的花蕾都被鳞片状的萼片紧紧包裹”“眼前这些杜鹃长在奇峰危崖之间，每一树都各不相同，各自构成一种奇特的姿态，都是人工不能造成的奇特美景”可知，“反诘一：难道此时孕育花朵的杜鹃就不值得观赏”可知，作者指出即使不是花期，那些正在孕育花朵的杜鹃依然充满生气，也值得观赏。这表明作者认为每个季节、每种状态下的自然都有其独特的美，不应只关注某一特定时期的景观。他鼓励读者去发现并珍惜当下所呈现的一切自然之美。 根据第③段“陪同游览的主人也一直为光雾山红叶将红未红而抱有歉意”“红叶，更准确地说，‘层林尽染’的彩色秋林，无非是森林从春到冬四季流转中，一次生命循环的高调休止。现在，群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞”，以及第⑩段“主人在为我描绘明年杜鹃开放时的绚丽景象”可知，作者暗示读者不应仅仅被秋天红叶的壮丽景象所吸引，而忽视了其他季节如夏天时杜鹃花盛开的绚丽。这里作者是在提醒我们要拓宽视野，不要局限于流行或常见的美丽标准，而是要更全面地理解自然界的多样性与丰富性。 结合以上分析可知，两个反诘句写出了作者的思考，也表达了作者的情感态度：两个反诘体现了作者对于大自然循环往复、生生不息规律的尊重和赞叹。无论是冬天来临前森林最后的绚烂，还是默默准备来年绽放的杜鹃，都是大自然生命力量的一部分。作者通过对两个反诘句的提问，不仅表达了自己对不同季节自然景色的喜爱，也传达了一种更为广泛和深刻的自然观，鼓励人们用更加包容和细腻的眼光去感受周围的世界。 14．本题考查语言特色的分析。 开放性试题，需先从文中找出典型长短句例句，再分别剖析长句、短句表意及长短句结合效果。 示例例句：秋风吹拂，阳光融霜，森林正褪去夏天浓绿的妆色，泛黄，泛紫，这是森林要休息了，树干中与枝头上充盈的水分正回到土石下的根部，进行光合作用的叶绿素正在褪去，叶片中的花青素浮现出来，连绵的森林将幻变出响亮的黄和鲜艳的红。（第②段） 作用：短句“秋风吹拂，阳光融霜，泛黄，泛紫”，简洁明快勾勒出秋天山林气候变化及森林色彩初变的画面；长句“森林正褪去夏天浓绿的妆色……连绵的森林将幻变出响亮的黄和鲜艳的红”，详细阐述森林变色的生理过程与未来色彩变化的预想。长短句交织，使行文节奏有急有缓，既用短句营造出灵动的画面感，又借长句深入说明森林变色原理，让读者在阅读中感受语言的韵律美，同时清晰理解内容。 三、综合运用（20分） 15．2025年6月8日，是我国第9个“文化和自然遗产日”。八年级一班开展“家乡非遗我传承”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)（6分）请你仔细观察下图，并结合小贴士，给同学们介绍一下“中国非物质文化遗产”标志的构图要素和寓意。 小贴士： 图形中心造型-为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，鱼纹隐含一“文”字。 (2)（4分）小语了解到，我县西坪民歌的爱好者大多已到了古稀之年，力不从心，大部分有影响的民歌传承人已经退出演出舞台。你认为学校可以开展哪些活动形式来加大西坪民歌的宣传工作，请写出两项。 (3)（4分）宣传“西坪民歌”活动计划在学校招募志愿者，小语准备参加，妈妈持反对意见，请你帮他进行劝说。 妈妈：保护西坪民歌重要还是学习重要？志愿服务能给你考试加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！” 【答案】(1)示例：①“中国非物质文化遗产”标志整体外圆内方，与古老的“天圆地方”说吻合，寓意非物质文化遗产存在时间久远；②图形中心造型为古陶鱼纹，既隐含非物质文化遗产之“文”，又古朴厚重，图形中心抽象的双手共护“文”字，意为团结、和谐，细心呵护和保护非物质文化遗产，守护精神家园。 (2)①举办西坪民歌图片巡回展；②邀请西坪民歌代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授；③举办西坪民歌校园表演赛；④编写西坪民歌教材、宣传册。 (3)示例：西坪民歌是本县唯一的国家级非物质文化遗产，我们应该继承和发扬优秀传统文化。另外，老师告诉我们要全面发展，我在做志愿者的同时，还可以欣赏西坪民歌，陶冶情操，缓解学习压力。 【详解】（1）本题考查图文转换。 这是中国非物质文化遗产标志。构图要素主要包括外部的圆形和内部的方形图形，以及图形中心的鱼纹和抽象的双手。外部圆形‌象征着“循环，永不消失”，内部方形与外部圆形对应，象征“天圆地方”，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性‌。图形中心的鱼纹‌是古陶最早出现的纹样之一，隐含“文”字，代表非物质文化遗产。鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传‌12。‌抽象的双手‌上下围合保护“文”字，象征团结、和谐，细心呵护和保护非物质文化遗产，守护精神家园‌。 示例：“中国非物质文化遗产”标志有着丰富的内涵。它的外部轮廓为圆形，内部呈现方形，对应着古老的“天圆地方”观念，寓意非物质文化遗产扎根于广袤天地，存续时间久远。    标志中心是古陶鱼纹造型，其中巧妙隐含“文”字，既凸显其文化属性，又表明非物质文化遗产像鱼在水中繁衍般，于历史长河中源远流长、代代相继。而围绕鱼纹的，好似一双双抽象的手上下交叠，寓意着全社会齐心协力，精心守护非物质文化遗产，捍卫我们共有的精神家园。 （2）本题考查活动设计。 这道题破题点在于结合学校场景，考虑能吸引学生参与、有效宣传西坪民歌的活动方式。为加大西坪民歌在学校的宣传工作，可从营造氛围和实践体验两方面入手。 示例：开设西坪民歌兴趣社团和课程 举办西坪民歌文化节 （3）本题考查劝说词。 这是一道情景劝说题，破题点在于理解妈妈的担忧，从参与志愿者活动对学习和个人成长的益处出发，说服妈妈支持小语参加。 理解妈妈的担忧：妈妈主要担心参加志愿者活动会耽误学习，且没有实际的考试加分等好处。可以先表达对妈妈关心自己学习的理解，拉近与妈妈的距离。 阐述活动对学习的帮助：说明参加宣传“西坪民歌”的志愿者活动，能让小语更深入了解家乡文化，丰富知识储备，这些知识可能在语文、历史等学科的学习和考试中有所帮助。同时，参与活动能锻炼沟通、组织等能力，对学习也有积极的促进作用。 强调个人成长：指出参与志愿者活动是很好的社会实践机会，能提升综合素质，培养社会责任感，这对未来的发展至关重要，不仅仅局限于当下的考试成绩。   示例：妈妈，我知道您是担心影响我的学习，我很感谢您对我的关心。但参加这个志愿者活动其实对我的学习也有帮助呢。了解西坪民歌能让我知道更多家乡文化知识，说不定写作文、答文科题目时就派上用场啦。而且在活动中，我能锻炼自己的表达和组织能力，这些能力对学习也是很有好处的呀。参加志愿者活动还是一次难得的社会实践，能让我变得更有责任感，这对我以后的成长可是很重要的呢，您就支持我去吧。 16．（本题6分）最近热播的中国动画电影《哪吒之魔童降世》中有句出名的台词是“我命由我不由天”，联系《红岩》中的刘思扬这一人物并结合整本书，谈谈你对这句台词的理解。 【答案】示例：“我命由我不由天”体现的是一种敢于抗争、掌握自己命运的精神。刘思扬面对敌人的威逼利诱，坚定地选择与敌人斗争到底，他不向命运低头，努力掌握自己的命运，这就是“我命由我不由天”的体现。这句话启示我们，在生活中要勇于抗争，积极掌握自己的命运，不能轻易向困难低头。 【详解】本题考查名著阅读与开放性作答。 “我命由我不由天”强调人应主动反抗既定宿命，以自身意志掌控人生走向。 结合人物分析： 刘思扬出身大地主家庭，本可拥有优渥安逸的“既定人生”，但他主动接触革命思想，放弃家族给予的特权（如赴美留学、继承家业等），选择投身革命，打破了“剥削阶级后代”的身份枷锁，突破了阶级宿命； 狱中面对敌人的利诱（以“恢复自由”为诱饵逼他签“脱党声明”）、酷刑，甚至同志的误解，他始终以意志坚守信仰，拒绝妥协变节，用自己的选择掌控精神与行为，不被外界压迫左右； 他并非被动承受命运，而是主动将个人命运与革命事业绑定，以信仰为驱动，通过投身革命、守护同志、传递希望等行动，为生命赋予“追求解放”的意义，而非被动接受“出身”或“牢狱”带来的既定安排。 这些都体现出刘思扬以革命实践诠释了“我命由我不由天”，展现出对命运的主动反抗与对人生的自主掌控。 示例：“我命由我不由天”是对“不被既定命运束缚，靠自身选择掌控人生”的精神呐喊，这在刘思扬身上体现得十分直接。刘思扬本有“大地主少爷”的既定人生——继承家业、赴美留学，但他主动打破这份“宿命”，选择接触革命思想、投身地下工作，用行动改写了“剥削阶级后代”的身份轨迹；即便被捕入狱，面对敌人“签脱党声明换自由”的利诱，他也始终坚守信仰，绝不因外界压迫放弃立场。这些选择，正是他“不向命运低头、自己掌控人生”的最好证明。这句话也启示我们，生活中没有一成不变的“注定”，无论是出身限制还是困境阻碍，只要主动选择、坚定行动，就能靠自己定义人生方向，不被困难裹挟。 四、写作（60分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不能出现真实的人名、校名和地名；④字数不少于600字。 小贴士： 把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚；要恰如其分地表达你的情感。有了情感参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 ——摘编自《义务教育教科书·语文》七年级上 例文： 失败并不可怕 曾经，我把“失败”两个字看得比天还重。一次考试没考好，我会躲进被窝里哭；比赛落选，我连教室都不敢进。在年少的我眼里，失败不是结果，而是对整个人的否定——它像一块黑布，蒙住我的眼睛，也压弯了我的脊梁。 直到去年校演讲比赛，我再次站在了失败的悬崖边。 为这次比赛，我准备了整整一个月。每天清晨对着镜子练表情，午休时在空教室里一遍遍调整语速，甚至把稿子背到梦里都在念。可决赛那天，站在聚光灯下，我大脑突然一片空白。台下几百双眼睛盯着我，我张了张嘴，却发不出声音。最终，我仓促结巴地念完，狼狈下台。名次公布，我连前十都没进。 那几天，我把自己关在房间里，撕掉了所有演讲稿。我觉得自己像个笑话，努力成了徒劳，勇气成了愚蠢。 但班主任李老师找到我，没有安慰，只问：“你怕的，到底是失败，还是别人说你不行？” 我愣住了。 她又说：“真正的失败，不是跌倒，而是再也不敢站上舞台。” 这句话像一道光，照进我混沌的心。我开始重新翻看比赛录像，冷静分析卡壳的原因：不是能力不够，而是过度紧张导致呼吸紊乱。我学着用深呼吸调节情绪，参加小型读书会锻炼临场感，甚至主动报名班级晨会发言。每一次微小的尝试，都在悄悄缝合我破碎的信心。 半年后，市中学生辩论赛招募队员。朋友犹豫要不要报名，我拍拍她的肩：“去吧，就算输了，你也比昨天的自己多走了一步。”那一刻，我忽然明白：失败并不可怕，可怕的是让失败定义你的人生。 如今回望那次演讲的溃败，我不再羞愧，反而心怀感激。正是那次“失败”，教会我区分“事情没做好”和“我不够好”——前者是事实，后者是幻觉。成长，就是学会在跌倒的地方，种下一朵花。 世界从未改变，风雨依旧。但当我拥有了直面失败的勇气与复盘反思的能力，那些曾让我瑟瑟发抖的阴影，便再也遮不住前方的光。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题核心在于通过个人成长经历，揭示曾经令人畏惧的事物（如失败、孤独、误解、改变等）在认知提升与心理成熟后变得“不可怕”的转变过程。审题需紧扣两个关键词：“曾经可怕”与“如今不惧”，突出“成长”这一内在主线。立意应体现从“恐惧—面对—理解—超越”的心理历程，强调勇气、理性、自省或爱的力量如何化解恐惧。避免仅描述事件本身，而应深入挖掘“为何现在觉得不可怕”，展现思想的成熟与精神的独立。可联系材料中“静下心分析”“自我调节”“搏击风雨的勇气”等提示，将立意落脚于成长的本质是内心的强大，从而传递积极向上的人生态度。 第二，选材构思。选材应围绕个人真实体验，选择一个具体、有情感张力的“恐惧对象”作为补题内容，如“失败”“孤独”“被误解”“改变”“黑暗”等。事件宜小而深：例如一次考试失利后的自我重建、转学初期的社交焦虑、因误会与好友冷战后的主动沟通、亲人离世后学会与悲伤共处等。构思可采用“今昔对照”结构：开头点出曾对此事极度恐惧；主体详写一次关键经历如何促使自己转变（如老师一句鼓励、一次独自解决问题的成功、阅读某本书的启发等）；结尾反思“不可怕”的根源——不是困难消失，而是自己拥有了应对的能力与心态。注意通过心理描写、细节刻画（如颤抖的手、深夜的泪水、鼓起勇气的第一句话）增强感染力，使“成长”真实可感，避免空泛说教。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【上海专用】 2025-2026学年八年级语文上期期末押题密卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文坛宗师，只因大意漏看文本细节、误读古人深意，饮恨考场；然而机缘再临，文卷已铺开，这一世我将细品文章肌理、洞悉文言奥秘，重拾属于我的荣光！ 一、古诗文（33分） （一）默写与运用（13分） 1．诗句碎片重聚战！前世你没能拼凑出完整名句，这一世，将打乱的诗句碎片归位，补全作者与出处，赢取 “名句拼图王” 称号！ （1）晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》 （2） ，归雁入胡天。  《使至塞上》 （3） ，沉鳞竞跃。《答谢中书书》 （4）深秋暮色，寂寥苍茫。遥望山野，满目秋意。让我们想到王绩《野望》中的诗句“ ， ”。 （二）文言文阅读（共20分） 文言密钥破译站！前世你因不懂实词虚词卡关，这一世，解锁加点词的含义，手握 “文言词典”，打通读懂古文的第一关！ 【甲】 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” 【注释】①深耕易耨：这里指精心耕种。②孝悌忠信：孝顺父母，尊敬兄长，忠于君主，取信于朋友的道德标准。③梃：棍棒。 2．(2分)甲文选自儒家经典《 》 3．(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）亲戚畔之    畔： （2）坚甲利兵    兵： 4．(4分)用现代汉语翻译甲文画线句 故君子有不战，战必胜矣。 5．(4分)下列对乙文画线句的理解，正确的一项是（   ） A．大王前去征收赋税，哪个男子能与您为敌呢？ B．大王前去征收赋税，哪还有谁能跟您对抗呢？ C．大王前去征讨他们，哪个男子能与您为敌呢？ D．大王前去征讨他们，哪还有谁能跟您对抗呢？ 6．(6分)甲文中孟子认为“君子有不战，战必胜矣”的根本原因是“（1） ”，这背后所反映的正是孟子（2） 的治国理念，而此理念在乙文中的具体表现则是“（3） ”。 二、现代文（37分） 语言魔法品鉴会！前世你错过赏析句子的精髓，这一世，从修辞角度拆解画线句，描绘你看到的画面，化身 “语言鉴赏家”！ （本题18分）阅读下面选文，完成下面小题。 茶事中的雅趣 ①茶起源于中国西南，它的推广也从这里开始。周武王克殷（约公元前1046年），结束了商纣王的暴虐统治。周武王将宗人分封到巴地，据《华阳国志·巴志》的记载，那时西南地区园中的香茗，被视作“果实之珍者”，茶是重要的地方特产和上贡给周王的贡品。周朝定都镐京（今西安），茶从巴地被送到了关中，这样，周朝建立后，茶就传入了中原。 ②秦汉之后，茶向外推进的步伐加快，从西南向内地的北、南两个方向，茶呈扇形不断扩散。向北，它传到了汉代都城长安，并引来了一位重量级的爱茶人汉景帝。20世纪末，考古工作者在汉景帝阳陵的外藏坑中，发现了一些植物遗存，它们是“棕黄色层状集合体，由宽约1毫米，长约4—5毫米的细长叶组成”，经专家多次鉴定，这些植物遗存是“迄今最古老的茶叶”！ ③茶是在唐朝流行的。禅宗是佛教的重要宗派，在唐朝非常流行，它的信徒以坐禅为修持方法，讲究息虑凝心、究明心性，用以达到了悟自心、本来清净的境界。坐禅讲究静坐但不瞌睡，为达此目的，玄宗开元（713—741）年间，一位泰山灵岩寺禅师就开始允准弟子们饮茶提神，饮茶能解困，因此，茶也有个“不夜侯”的美称。 ④唐人顾况在《茶赋》中归纳了茶的“四效”：“滋饭蔬之精素，攻肉食之膻腻，发当暑之清吟，涤通宵之昏寐。”顾况认为，佐餐、去腻、解暑、提神，是茶饮的基本功效，唐代上层食肉多，且多食羊肉，喝茶可以除去膻腻，这一独特的功效也是唐代茶饮流行的又一助力。 ⑤唐人陆羽的《茶经》带动了饮茶的流行。《茶经》是我国第一部系统总结唐前茶事的综合性茶著，也是世界上第一部茶书。陆羽通过《茶经》，从种茶、采茶、煎煮、饮用等各个方面，为饮茶定下了基本框架；此书将饮茶从日常生活提升到了艺术与审美层面；它建立起了中国的传统茶学和茶文化体系。在这部著作的带动下，茶从一种日常饮料，变为了一门雅学和一种雅嗜。它深入到了文人士大夫乃至普通百姓的生活中，成为了一种备受推崇的社会风尚。 ⑥至于饮茶方式，百姓的饮茶是无从讲究的，唐宋时的上层流行饼茶，而百姓能有粗茶、散茶、末茶就不错了。百姓泡茶也简单，将茶放到瓶碗中，用开水冲灌一下即可，这种冲泡方法被陆羽称为“疮茶”；唐宋时，茶的加工技术不好，加工出的茶苦涩味重，这样，为掩盖茶的苦味，人们就将茶与葱、姜、枣、橘皮、茱萸、薄荷一起煮，这也可说是早期的调饮茶。对庵茶和调饮茶，陆羽都不赞同，他说这两种茶饮是“沟渠间弃水耳”，因为它们使茶失去了应有的香、色、味。 ⑦古今对茶的认识不同造成了饮茶方式的不同。今人也常喝调饮茶，像柠檬茶、生姜红茶、八宝茶等，奶茶就更是许多年轻人的最爱，但加入葱、姜、茱萸（取其辛辣）的重口味茶，今天还是鲜见。中唐之前，很多人是把茶看作菜的，所以，他们用茶煮羹饮、做茶粥。唐代诗人储光羲就曾作《吃茗粥作》①，讲述他在酷暑之日前往山中友人家做客，朋友茗粥款待的经历。这样的茶茗认识，也部分地延续到了今天，杭州的龙井虾仁就是一个绝好的例证。宋代时，茶为菜的认识已慢慢退去，茶宜清饮的看法渐趋流行。 ⑧剥去一切文化外衣，茶不过是大自然馈赠给人类的一种饮料。儿时的我们，在炎炎夏日的玩耍后，会惦记着家中桌上的那一大壶凉茶，凉茶穿过舌喉的快意，消散了身上的暑意，这也就是“开门七件事”之一的茶的基本功用吧。 【注释】①茗粥：指茶粥，烧煮的浓茶。因其表皮呈稀粥之状，故称。《吃茗粥作》中有一句诗：“淹留膳茶粥，共我饭蕨薇。” 7．(4分)概括选文第①②段的说明内容。 8．(4分)阅读选文第③—⑤段，概括茶在唐代普及的原因 9．(5分)选文第⑦段画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？ 10．(5分)选文第⑧段加点词“基本”能否删去，为什么？ （本题19分）阅读下面的文字，完成各题。 分云拨雾见米仓① 阿来 ①山道盘旋，乘车上光雾山。 ②渐渐地，山谷深陷，峡底终不可见。树愈高大，林愈浓密。秋风吹拂，阳光融霜，森林正褪去夏天浓绿的妆色，泛黄，泛紫，这是森林要休息了，树干中与枝头上充盈的水分正回到土石下的根部，进行光合作用的叶绿素正在褪去，叶片中的花青素浮现出来，连绵的森林将幻变出响亮的黄和鲜艳的红。森林将在脱尽叶片，在严冬的风雪中沉沉睡去之前，要在一年中最明净的阳光里，在最湛蓝的天空下，来一次色彩的大交响：万众树木气势磅礴，高声歌唱！ ③但现在，这一切还在酝酿之中。连绵旬月的冷雨刚停，所有的树湿漉漉的叶片沉重低垂，正在等待阳光。只有阳光的魔法，才能使它们变得干燥，变得艳丽，才能在风中轻盈翻飞，像是精灵附体。现在，阳光把从它们体内蒸发出来的水汽汇聚为雾，升腾为云。如果来此山，只为红叶，当然就会失望，就会抱怨。也因此，陪同游览的主人也一直为光雾山红叶将红未红而抱有歉意。我宽慰他们大可不必。红叶，更准确地说，“层林尽染”的彩色秋林，无非是森林从春到冬四季流转中，一次生命循环的高调休止。现在，群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞。山溪消落，垒垒石出；老树静穆，高立崖间。一切都蓄势待发，只需接连几个高天丽日，一身轻盈的树们就会众声喧哗，热烈歌唱了。 ④现在，只看一团挂在崖间松树上的雾，一朵停在静静水潭中的云，屏神静气，感受那些气息流动，感受秋林彩色大爆发前最后的深呼吸，这一切都是人走入大自然最美好的体验。 ⑤下车了，沿着设计好的步道在山腰的密林中穿行。不要太介意游人的喧闹与拥挤，让自己和眼前的树一样安静下来，也随着大森林呼吸的节奏来一个深呼吸，身体中立即就充盈了山野的味道：根和泥土，光和光中的叶子，岩石和流水，风和鸟鸣，大树和沉默。伸手抚摸，空手时是一缕风、一束光；满手时，是叶，是枝，是干，是一棵树，是一群树。一切都是真切的质感。一切都在告诉：这是秋天的森林，森林的秋天。 ⑥步行完这一段山道，再乘车转去另一段更漫长的步道。这回，要去的是光雾山的最高处，海拔两千多米的地方。 ⑦海拔升高，道路旁，斜出于峭壁陡坡的是桦、是松、是柏。路旁渗水的岩壁间还长着草本的报春与苣苔，报春花会在初春开放，苣苔则开在夏天和初秋，现在它们花期已过，行在路上，却可以在萧瑟秋景中想象它们开花时生机勃勃的春与夏。 ⑧在这个高度上，最具观赏价值的，是杜鹃花树。 ⑨当所有树都在秋天显出枯寂的面相时，杜鹃花依然充满生气。阔大的皮质叶片依然一片深绿，涂了蜡一般在太阳下闪闪发光。簇生的叶片中央已经捧出了明年夏初才会绽放的花蕾。眼下，这些圆形的花蕾都被鳞片状的萼片紧紧包裹。覆盖了苍茫群山的树，大部分正在或将要“木叶尽脱”，唯有一树树杜鹃，依然叶片深绿，在冬天将临的时候，在枝头孕育着来年盛大的绽放。它们开放该是明年五月间，杜鹃鸟在绿树幽深时声声啼唤的时候。现在，离明年的花期还远，落叶翻飞的秋后，还有一个沉寂的冬天。眼前这些杜鹃长在奇峰危崖之间，每一树都各不相同，各自构成一种奇特的姿态，都是人工不能造成的奇特美景。唐代诗人白居易看见过这样的奇景，还曾想把这样的杜鹃移栽到自己的庭院，但这些高山杜鹃总是野性难驯，所以他称叹：“争奈结根深石底，无因移得到人家！” ⑩前两天，山中细雨飘飞时，这蜿蜒的山脊上，早已是白雪纷飞。顺着人工开辟的阶梯，登上一座小峰的最高处，四周都是绿光灼灼的杜鹃树，树下还有未化尽的残雪。主人在为我描绘明年杜鹃开放时的绚丽景象。我没有出口的却是两个反诘： 反诘一：难道此时孕育花朵的杜鹃就不值得观赏？ 反诘二：既有如此夏天有如此绚丽的杜鹃花海，为何一直只说那些红叶？ （有删改） 【注】①米仓：指米仓山，文中光雾山是米仓山脉在南江境内的最高峰。 11．(6分)文章记述了作者游览光雾山的见闻感受，根据提示完成下面表格。 游踪 所见景物和作者的感受 乘车向山腰 景物：森林正褪去夏天的妆色，红叶将红未红，雾挂在崖间松树上，云停在静静水潭中 感受：① ② ③景物： 感受：身体中充盈了山野的味道，质感真切 ④ ⑤景物： ⑥感受： 12．(4分)下列对文中景物描写的分析，不合理的一项是（   ） A．写景要融入情感。如第③段中“群山和森林正在酝酿那最华彩的生命礼赞”，作者主观赋予了“群山和森林”生命气息，使文章更有感染力。 B．描写景物的特征，可以从人的感官角度写。如第⑤段作者描写景物时调动了视觉、触觉、听觉，铺陈出秋天的美丽与繁盛，喧闹与拥挤。 C．描写景物，可以实写与虚写结合。如第⑦段中“道路旁，斜出于峭壁陡坡的是桦、是松、是柏”是实写，“开花时生机勃勃的春与夏”是想象之景，为虚写。 D．描写景物，要抓住景物的特征。如第⑨段中“阔大的皮质叶片依然一片深绿，涂了蜡一般在太阳下闪闪发光”，从杜鹃花树叶片形态、色彩、质感、光泽等方面，突出了杜鹃花树充满生气的特点。 13．(4分)结合文两个画线句，谈谈你对作者情感态度的理解。 14．(5分)本文语言很有特色，运用了大量的长短句，试举出一例并分析其作用。 三、综合运用（20分） 15．2025年6月8日，是我国第9个“文化和自然遗产日”。八年级一班开展“家乡非遗我传承”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)（6分）请你仔细观察下图，并结合小贴士，给同学们介绍一下“中国非物质文化遗产”标志的构图要素和寓意。 小贴士： 图形中心造型-为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，鱼纹隐含一“文”字。 (2)（4分）小语了解到，我县西坪民歌的爱好者大多已到了古稀之年，力不从心，大部分有影响的民歌传承人已经退出演出舞台。你认为学校可以开展哪些活动形式来加大西坪民歌的宣传工作，请写出两项。 (3)（4分）宣传“西坪民歌”活动计划在学校招募志愿者，小语准备参加，妈妈持反对意见，请你帮他进行劝说。 妈妈：保护西坪民歌重要还是学习重要？志愿服务能给你考试加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！” 16．（本题6分）最近热播的中国动画电影《哪吒之魔童降世》中有句出名的台词是“我命由我不由天”，联系《红岩》中的刘思扬这一人物并结合整本书，谈谈你对这句台词的理解。 四、写作（60分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。 请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不能出现真实的人名、校名和地名；④字数不少于600字。 小贴士： 把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚；要恰如其分地表达你的情感。有了情感参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 ——摘编自《义务教育教科书·语文》七年级上 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $