精品解析:上海民办南模中学2025学年第一学期初中八年级语文期末试卷

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2026-03-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 110 KB
发布时间 2026-03-16
更新时间 2026-03-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-03-16
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第一学期南模初中八年级语文期末试卷 (完成时间为100分钟,满分100分) 文言文阅读(29分) 一、默写(13分) 1. 默写填空。 (1)晴川历历汉阳树,_____________。(《黄鹤楼》) (2)_____________,自将磨洗认前朝。(《赤壁》) (3)_____________,山山唯落晖。(《野望》) (4)A同学面对车水马龙的城市街景,心中却感受到宁静与祥和。此情此景,正如陶渊明在《饮酒(其五)》中的两句诗:“____________,____________。” 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 折戟沉沙铁未销 ③. 树树皆秋色 ④. 结庐在人境 ⑤. 而无车马喧 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、戟、销、庐”等字词容易写错。 二、(16分) 阅读文章,完成下面小题 【甲】 愚公移山(节选) 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 【乙】 詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶①,芒②针为钩,荆葆③为竿,剖粒④为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中,纶不绝,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。詹何曰:“曾闻先大夫之言,蒲且子之戈也,弱弓纤缴⑦,乘风振之,连双鸧⑧于云际,用心专,动手均也。臣因其事,放⑨而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,惟鱼之念,投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹尘埃聚沫⑩,吞不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若是,则天下可运于一握,将亦奚难哉?” 王曰:“善。” (选自《列子·汤问》) [注释]①纶:钓鱼的丝绳。②芒:谷头端细长而尖锐的部分。③荆葆:楚国产的细竹。④剖粒:剖开的米粒。⑤汩流:湍急的河流。⑥蒲且子:古代善射者。⑦弱弓纤缴:拉力很小的弓,纤细的丝绳(缴:射鸟时系在箭上的丝绳)。⑧连双鸧(cāng):一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放:同“仿”,效仿。⑩聚沫:聚拢的泡沫。 2. 【甲】【乙】两文均选自《列子》,作者是______时期______(学派)的代表人物。 3. 解释下列加点词。 ①寒暑易节:________________②引盈车之鱼于百仞之渊:________________ 4. 翻译【甲】文中的划线句。 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 5. 对【乙】文划线句“大王治国诚能若是,则天下可运于一握”意思的理解,最恰当的一项是( ) A. 大王治理京城如果能像这样,那么天下就可以握在手心了。 B. 大王治理国家如果能像这样,那么天下就可以握在手心了。 C. 大王治理京城果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了。 D. 大王治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了。 6. 根据【甲】【乙】两文的内容,完成填空。 篇目 所叙之事 寄寓之理 【甲】 ①________________ 克服困难必须下定决心,坚持不懈地奋斗。 【乙】 詹何用特殊的钓鱼方式,钓上了盈车之鱼。 ②________________ 【答案】2. ①. 战国 ②. 道家 3. ①. 更替 ②. 拉 4. 子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗? 5. D 6. ①. 愚公面对太行、王屋两座大山的阻挡,率领子孙及邻人遗男坚持不懈地移山。 ②. 做事要像詹何钓鱼一样,用心专一,排除杂念,这样才能以弱胜强,取得成功。      【解析】 【导语】这篇阅读文章选自《列子》,通过《愚公移山》和《詹何钓鱼》两个寓言故事表现不同的人生态度和智慧。《愚公移山》讲述愚公凭借坚毅的信念和家族的齐心协力,战胜阻碍回家之路的山,体现了坚持不懈追求理想的重要性。《詹何钓鱼》通过詹何凭借专注的心态和精妙的技巧,以轻制重,寓意治理国家需要专心致志和准确策略。整体文章既体现古人的智慧与信心,又鼓励人们在困境面前要有毅力与策略。 【2题详解】 本题考查文学常识。 《列子》的作者是列子,名寇,又名御寇,相传是战国前期的道家学派的代表人物,郑国人。 【3题详解】 本题考查文言实词。 ①句意:冬夏换季,才能往返一次。易:更替。 ②句意:在百仞深的深渊中能钓到的鱼可以装满一辆车子。引:拉。 【4题详解】 本题考查文言翻译。 注意关键词:无穷匮,无穷无尽;加增,加大增高;苦,担心。 【5题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 “国”通常指国家,“诚”意思是“果真,如果”,“天下可运于一握”意思是天下的事就可以像在手中运转东西一样容易掌控,也就是“天下的事就可以一手掌控了”。 句意:大王治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了。 故选D。 【6题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 结合“克服困难必须下定决心,坚持不懈地奋斗”,联系【甲】文“惩山北之塞,聚室而谋曰……寒暑易节,始一反焉”“河曲智叟笑而止之曰”可知,主要叙述了愚公面对大山阻碍,召集家人商议移山,虽遭妻子质疑、智叟嘲笑,但仍坚定带领子孙们坚持不懈地进行移山劳作,而这种行为正体现了克服困难需要下定决心并坚持不懈奋斗的道理。所以①处应填“愚公面对太行、王屋两座大山的阻挡,率领子孙及邻人遗男坚持不懈地移山”。 结合“詹何用特殊的钓鱼方式,钓上了盈车之鱼”,联系【乙】文“当臣之临河持竿,心无杂虑,投纶沉钩,手无轻重,犹尘埃聚沫,吞不疑”可知,詹何讲述自己钓鱼时“心无杂虑,投纶沉钩,手无轻重”,即用心专一、动手均匀,最终能以弱制强、以轻致重,通过这一具体事例寄寓了做事的道理,即做事要用心专一、动手均匀才能成功。所以②处应填“做事要像詹何钓鱼一样,用心专一,排除杂念,这样才能以弱胜强,取得成功”。 【点睛】参考译文: 【甲】 北山下面有个名叫愚公的人,年龄将近九十岁了,面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,于是集合全家人商量说:“我跟你们尽全力铲除险峻的大山,使道路一直通向豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山也不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,挖下来的土和石头又安放在哪里?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚刚换牙的年纪,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你真的太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹一声说:“你思想顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。 【乙】 詹何用单股的蚕丝做钓鱼的丝绳,用芒刺做钩,用细竹做钓竿,用剖开的米粒做为钓饵,在有百仞深的深渊中、湍急的河流里钓到的鱼可以装满一辆车,钓丝还不断,钓钩没有被扯直,钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了这件事觉得很惊异,就把他叫来问他原因。詹何说:“听我已经逝去的父亲说过,古代善射的人蒲且子射箭,曾经用拉力很小的弓、纤细的丝绳,顺着风一射,一箭连射两只在云间的黄鹂鸟,(因为)用心专一,用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法,模仿着学习钓鱼,五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时,心中不思虑杂事,只想鱼,丢线沉钩,手上用力均匀,外物不能扰乱(我的心神)。鱼看见我的钓饵,就像看见尘埃或聚集的泡沫一样,吞食它不会怀疑。所以我能以弱制强,以轻致重啊。大王您治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了,还能有什么对付不了的吗?” 楚王说:“说得好。” 现代文阅读(31分) (一)(13分) 阅读下文,完成下面小题 放下手机,不然你真的会瞎 ①普林斯顿大学心理学博士亚当·奥尔特的调查显示,超过59%的人承认,他们依赖社交媒体,如果超过半小时没有上网查看,他们就会觉得jiāo zào不安,无法集中精力。在另一次调研中,46%的人表示,他们无法忍受没有智能手机的生活。微软的报告称,77%的18岁到24岁的年轻人会在做任何事之前先伸手去找自己的手机。显然,我们被眼前的这个屏幕迷住了。 ②在正常状态下,人类的眼睛每分钟要眨15—20下,也就是说,每隔3秒钟左右,眼睛有一次不自主的眨眼,这个过程被称为“瞬目过程”。每一次完全的瞬目过程,上下眼睑完全覆盖眼球表面,让泪液均匀分布在角膜和结膜上,保持它们的湿润,并且让眼睛得到至少0.2秒的休息。但是,电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激,导致它无法实现完全地眨眼,每分钟眨眼次数减少一半,甚至减少至1/3。 ③更要命的是,屏幕还在源源不断跳出新的刺激点,眼球就会不自主地被吸引过去,从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点,在移动过程中,眼睛持续保持紧张状态,完全瞬目次数明显减少。 ④屏幕上的这些设计,导致眼睛内膜泪液分布不均匀,增加了泪液的蒸发。最新的研究发现,过度使用屏幕最终会影响泪液分泌,因为泪腺受到的刺激少了,总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳,也更容易患上干眼症,进而诱发更多眼部疾病。 ⑤这种看似并不严重的状态积年累月会影响人类视力,特别是代际视力变化,屏幕给眼睛带来的这种潜移默化的影响,会一代又一代地传递下去。根据世界卫生组织的预估,到2050年,全球会有超过一半的人近视,而东亚地区这个比例会更高。 ⑥那么,研究者能给我们提供一些建议吗?大量研究数据证明,太阳光照充足的环境,能够形成周边离焦,减缓眼轴伸长,还能刺激视网膜释放多巴胺,促进维生素D的合成,光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用。 ⑦对照太阳和屏幕的光谱,就能清晰地看到它们之间的差异——太阳的光谱,是一种连续的全光谱,它拥有不同波段的光,这种光源经过长距离的传递,均匀地弥散在我们的眼睛里,温和而均匀地刺激视网膜细胞发育,在过去的数千年里,养护着人类的眼睛。 ⑧关于光照对视力的保护性作用,医学界有一个著名的对照实验。研究者对照了新加坡和澳大利亚悉尼华裔儿童的近视患病率,对照两组儿童的视力状况,生活在悉尼的儿童近视患病率仅为3.3%,而生活在新加坡的儿童近视率高达29.1%。研究者进而仔细分析了两组儿童的生活方式,发现新加坡儿童每周户外活动时间为3.05小时,而悉尼儿童每周户外活动时间为13.75小时。 ⑨在此基础上,新加坡的研究者详细分析了户外活动与近视的关系,共有1249名少年参与了此项研究。这些孩子的平均户外时间每天都达到3小时以上,但近视组的孩子活动时间为3.1小时,而非近视组为每天3.6小时。仅仅是30分钟的户外时间差距,多了这30分钟的小组近视患病率就下降了10%。可见,户外运动能有效地预防近视。 ⑩晒太阳很重要,这已成为视力研究者的共识,光照对于眼睛有保护性作用。尽管无法治愈近视,但充足的光照能够避免情况向更糟糕的方向发展。研究者的建议是,儿童需要每天在至少1万勒克斯①的光照下待3个小时,才能有效避免近视。 ⑪因此,活在当下,一定要放下手机,走出房间,去晒晒太阳。 [注]①1万勒克斯:差不多就是晴朗天气户外树荫下的亮度,或者是一般阴天的亮度。 7. 根据拼音写出汉字:jiāo zào不安 8. 第⑤段中“代际”和“潜移默化”两个词语能否删去?为什么? 9. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 文章标题“放下手机,不然你真的会瞎”运用了夸张的修辞,意在引起读者警惕,强调问题的严重性。 B. 屏幕光谱与太阳光谱的差异是导致它们对眼睛影响不同的重要原因之一。 C. 第⑨段提到的对照实验和调查研究,共同证明了“户外活动时间”是影响视力的关键因素。 D. 文章最后明确指出,每天保证充足的光照,可以根治近视。 10. 作为一名中学生,你很可能也是“屏幕依赖”群体中的一员。请结合文章内容和你自己的生活体验,谈谈手机用得太多给你的视力带来的损害的主要原因?今后打算如何保护自己的视力,减少屏幕带来的伤害? 【答案】7. 焦躁 8. 不能删去。“代际”明确了屏幕对视力的影响会一代代传递,不局限于当代人;“潜移默化”点明这种影响是长期、不知不觉积累形成的,不是短时间就能显现。两个词语准确体现了屏幕损害视力的特点,体现了说明文语言的准确性、严密性,因此不能删。 9. D 10. 示例:主要原因:①长时间看手机时,眨眼次数大幅减少,眼睛无法通过完整眨眼让眼睛得到休息、保持湿润,我经常看完手机后觉得眼睛干涩酸痛,久而久之近视度数不断加深;②手机不断弹出新消息,眼球一直被吸引不停转移,始终保持紧张状态,眼睛得不到放松,很容易疲劳损伤。保护做法:①控制每天使用手机的时长,不刷无意义的内容,每看半小时手机就停下来远眺休息;②每天抽出至少3小时的户外活动时间,放下手机走出房间晒太阳,多运动,减少屏幕接触时间;③日常坚持做眼保健操,养成良好用眼习惯。 【解析】 【导语】这是一篇贴合当下的护眼科普文,紧扣全民手机依赖的现状,以权威调研、对照实验数据为支撑,清晰梳理了过度使用电子屏伤眼的原理,给出了增加户外光照的实用建议,说理通俗明晰,针对性强,对青少年护眼有切实的警示与指导作用。 【7题详解】 本题考查字音。 焦躁(jiāo zào):着急而烦躁。 【8题详解】 本题考查说明文语言。 “代际”一词指明了屏幕对视力的负面影响不局限于当代人,还会在不同代人之间传递,突出了该影响的范围和跨代的持续性,若删去就无法体现这种跨越代际的影响特点,缩小了表述范围,不符合原文表意。“潜移默化”强调屏幕对眼睛的伤害是长期、缓慢、在不知不觉中积累形成的,并非短时间内立刻显现,若删去就无法体现这种伤害的积累性、隐蔽性特点,不符合实际情况。两个词语都体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性,因此不能删去。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 D.结合第⑩段“晒太阳很重要,这已成为视力研究者的共识,光照对于眼睛有保护性作用。尽管无法治愈近视,但充足的光照能够避免情况向更糟糕的方向发展。研究者的建议是,儿童需要每天在至少1万勒克斯的光照下待3个小时,才能有效避免近视”可知,充足的光照能够避免近视情况向更糟糕的方向发展,但不能根治近视,因此本项说法错误。 故选D。 【10题详解】 本题考查文章阅读运用。 第一问。结合第②段“在正常状态下,人类的眼睛每分钟要眨15-20下,也就是说,每隔3秒钟左右,眼睛有一次不自主的眨眼,这个过程被称为‘瞬目过程’。每一次完全的瞬目过程,上下眼睑完全覆盖眼球表面,让泪液均匀分布在角膜和结膜上,保持它们的湿润,并且让眼睛得到至少0.2秒的休息。但是,电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激,导致它无法实现完全地眨眼,每分钟眨眼次数减少一半,甚至减少至1/3”、第③段“更要命的是,屏幕还在源源不断跳出新的刺激点,眼球就会不自主地被吸引过去,从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点,在移动过程中,眼睛持续保持紧张状态,完全瞬目次数明显减少”、第④段“屏幕上的这些设计,导致眼睛内膜泪液分布不均匀,增加了泪液的蒸发。最新的研究发现,过度使用屏幕最终会影响泪液分泌,因为泪腺受到的刺激少了,总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳,也更容易患上干眼症,进而诱发更多眼部疾病”,结合自己用手机的体验,可知:从文章的说明来看,盯着手机屏幕时,屏幕本身会刺激眼睛,让我们每分钟眨眼次数大幅减少;加上屏幕会不断跳出新内容,眼球持续被吸引、不停移动,始终处于紧张状态,完全的瞬目次数明显变少。这会导致泪液分布不均、泪液蒸发过快,长期下来还会影响泪液整体分泌量,让眼睛更容易疲劳,慢慢诱发干眼症、近视等眼部问题。 从我自身的体验来说,我平时除了上网课需要用手机,课余也经常刷短视频、社交软件,往往盯着屏幕一两个小时都不主动休息,长期积累下来我已经近视,近两年度数还在上涨,平时也经常会出现眼睛干涩、酸胀的情况,确实是过度用手机带来的伤害。 第二问。结合第⑥段“大量研究数据证明,太阳光照充足的环境,能够形成周边离焦,减缓眼轴伸长,还能刺激视网膜释放多巴胺,促进维生素D的合成,光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用”和第一问的分析,从控制使用手机和增加户外活动时间方面提建议,合理即可,如:严格控制用屏时间:改掉没事就刷手机的习惯,每用手机半小时就停下来,眺望远处放松眼睛,不熬夜关灯玩手机,非必要不延长用屏时间。 增加户外光照时间:按照研究建议,每天保证至少3小时的户外活动,利用课间、放学的时间走出教室,周末多去户外运动晒太阳,依靠充足光照延缓视力下降。 养成日常护眼习惯:日常有意识多眨眼放松眼睛,坚持做眼保健操,眼睛酸胀疲劳时及时停下手头的事休息,定期检查视力,及时调整护眼方案。 (二)(18分) 阅读下文,完成下面小题 母亲的月台 陈世旭 ①母亲是广东潮州人,会烧菜,能把豆腐和大白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。她每天天亮前出门,晚上快半夜才到家。全家五口全靠她一个人在一家废品加工厂做工的工钱糊口,每个月不足20元。那个厂子离家有十几里路。 ②念完了初中,看着好几年前失去父亲后已经变卖一空的家,看着母亲干枯憔悴的脸,我决定不读书了,出去做事——去一个沙洲农场种棉花,去了就是工人,每月可以拿工资,半年回家一次。 ③过年的几天假期,母亲整天在忙,除了忙一天两顿饭,就是料理我从农场带回的棉花:找弹花匠打棉被。除了忙活这些,母亲还有些事做得很秘密,总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上,她指着一只堆得老高的竹篓说:“这是给你带去农场的。”“什么啊?这么多!”我很惊讶。母亲淡淡地说:“就是一床棉被,还能有什么。” ④那一天,母亲和我一起早早出了门,我们早早赶到公交车站,却好长时间见不到车来。车站的人越积越多,好不容易来了一趟车,抬着竹篓的我们根本挤不上去。母亲口里直说“莫急莫急”,其实她心如火烧——车票是预先买好了的,如果误了车,就等于废了一家人一个月的生活费。好不容易挤上了车,一路上看着车停站、等红灯、让人、让车,人几乎要疯。到了火车站,一下公交车,抬上竹篓,母亲就飞快地跑起来。她在前,我在后,跑了几步,我就感觉到母亲的步子乱了,一个接一个趔趄,终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲,不是说就一床棉絮吗,这么沉?母亲喘气说,你一个人在外面,我照顾不到,能带就多带些。 ⑤就那样挣扎着进了站,发现还要翻过一个高高的天桥。我坐的那趟车,预告的汽笛忽然响了。母亲像疯了一样弯下腰往天桥的台阶上爬。上了桥,过了一段平路,就是下台阶了。我在后面紧紧地抓住竹篓,不使它压上前面几乎已经缩成一团的母亲。离最后下天桥还有几个台阶了,母亲忽然腿一软,栽倒了,瘫坐在地上:“快,儿呀!就几步了!”我冲到前面扯起竹篓,冲进车厢,在第一个车窗的小桌板上俯下去,猛力掀开车窗。 ⑥母亲已经站起,抱着月台上的站牌柱,站在那里。列车刮起的风,卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发,她失神地站在那里。 ⑦下了火车,当天晚上,打开竹篓,一床棉被下竟然有那么多的瓶瓶罐罐:腌猪肉、腌咸菜、豆腐乳……全是母亲亲手做的,她最拿手的菜。我看着那些瓶瓶罐罐,想到母亲跌坐在天桥台阶上的样子,想到她抱着站牌柱失神站立的身影,眼泪忍不住掉了下来。我没有把那些瓶瓶罐罐的破碎告诉母亲,我怕母亲的心会跟着破碎。 ⑧再次回家过年,我才知道,一年前送我那次在车站跌倒,母亲胫骨韧带撕裂,在家里只躺了3天,就一瘸一拐地去上班了——她怕丢了那份工。这一年我收到的家信里,有关她受伤的事只字不见。她不想让我知道,怕我分心,怕我的心会跟着撕裂。难怪母亲当时抱着站牌柱,站在那里失神。 ⑨写这则短文的时候,我想起了朱自清先生的《背影》,我的短文或许情境跟它有一点相似。不过,抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后,不管走到哪里,不管是在陆地、在海上、在天空,我都有一个母亲跌倒的月台,都会有一个母亲抱着站牌柱的身影,都有一个抱着站牌的母亲为我送行。 11. 根据文章内容,完成表格。 事件 “我”对母亲的情感态度 看到母亲为“我”准备的堆得老高的竹篓 ①________________ ②________________ 埋怨 母亲和“我”抬着竹篓上天桥、下天桥,着急栽倒 心疼 看到母亲给“我”准备的竹篓里的真相(瓶瓶罐罐) ③________________ 得知母亲跌倒后隐瞒伤情、坚持上班 ④________________ 12. 阅读下面两段文字,回答问题: ①而在这一年我收到的家信里,有关她受伤的事只字不见。(陈世旭《母亲的月台》) ②我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”(朱自清《背影》) 两段文字中父母身体均不适,但母亲的信中“只字不见”,父亲却写信告知“大去之期不远矣”,请揣摩母亲和父亲的心理及情感。 13. 文章以“母亲的月台”为题,有何作用? 14. 对于文章《母亲的月台》主旨的理解,最准确的一项是( ) A. 文章通过叙述母亲送“我”去农场的艰辛过程,主要表现了“我”对早年贫困生活的深刻记忆与感慨。 B. 文章以母亲在车站跌倒却隐瞒伤情为核心事件,赞美了母爱的坚韧、无私与隐忍,以及“我”在多年后的深切感念。 C. 文章通过母亲为“我”准备行李的细节,旨在反映特殊年代物质匮乏的现实,以及普通家庭应对生活的智慧。 D. 文章结尾提到朱自清的《背影》,意在说明本文的写作目的主要是向经典散文致敬,并延续相似的主题。 【答案】11. ①. 惊讶 ②. 母亲和“我”赶公交车,好不容易挤上车后,车却行驶缓慢 ③. 理解(明白、懂得) ④. 感动(愧疚) 12. 甲文母亲是生怕儿子知道自己受伤后伤心、内疚;乙文父亲是借身体不适缓和父子关系,表达对儿子的思念之情;都是源于对儿子的深切的爱。 13. “母亲的月台”是贯穿全文的线索,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。彰显情感:表现了母亲对儿子深沉、无私的爱以及“我”对母亲的感激与愧疚。      14. B 【解析】 【导语】《母亲月台》是一篇感人至深的散文,通过母亲在旅途中跌倒仍坚持送别儿子的情节,展现了母亲伟大的爱与坚韧。文章以叙事为主,细腻地描绘了母亲在困境中对孩子的无私付出,尤其通过细节描写,如母亲抱着站牌柱失神地站立,生动呈现了母爱的厚重。文章结尾与《背影》相呼应,深化了主题,表达了对母亲深沉的感激与怀念。题目“母亲的月台”象征着母亲对儿子生命旅途的无声支持,一种永恒的牵挂。 【11题详解】 本题考查作者的情感变化。 第①空:依据表格中“看到母亲为‘我’准备的堆得老高的竹篓”这一事件提示,定位到原文第③段“她指着一只堆得老高的竹篓说:‘这是给你带去农场的’”“‘什么啊?这么多!’我很惊讶”可知,“我”看到母亲准备的竹篓堆得老高,下意识发出对竹篓所装东西的疑问,“很惊讶”的表述直接体现出“我”面对这一情景时的意外情绪,通过对这句人物语言的分析,能明确“我”此时的内心是意外与吃惊,因此此空可填:惊讶。 第②空:依据“埋怨”提示,定位到原文第④段“母亲和我一起早早出了门,我们早早赶到公交车站,却好长时间见不到车来”“好不容易挤上了车,一路上看着车停站、等红灯、让人、让车,人几乎要疯了”可知,在抬竹篓上天桥、下天桥的情节之前,母亲和“我”先经历了赶公交车的一系列波折,先是候车许久,挤上车后又因车辆频繁停站、让行导致行驶速度缓慢,这是表格中该空需要补充的核心事件内容,因此此空填:母亲和“我”赶公交车,好不容易挤上车后,车却行驶缓慢。 “母亲和‘我’抬着竹篓上天桥、下天桥,着急栽倒”对应第⑤段。 第③空:依据表格中“看到母亲给‘我’准备的竹篓里的真相”这一事件提示,定位到原文第⑦段,结合“我看着那些瓶瓶罐罐,想到母亲跌坐在天桥台阶上的样子,想到她抱着站牌柱失神站立的身影,眼泪忍不住掉了下来”可知,此时“我”对母亲准备竹篓的行为完全明白了,因此可以填:理解。 第④空:根据“得知母亲跌倒后隐瞒伤情、坚持上班”定位到第⑧段,结合“她不想让我知道,怕我分心,怕我的心会跟着撕裂。难怪母亲当时抱着站牌柱,站在那里失神”可知,母亲因送“我”受伤却刻意隐瞒,内心既被母亲深沉的爱触动,又为自己此前的不理解和埋怨感到懊悔,这两种情绪共同构成了“我”此时的情感,因此此空可填“感动”或“愧疚”。 【12题详解】 本题考查心理的揣摩。 根据本文第⑧段“这一年我收到的家信里,有关她受伤的事只字不见”及“她怕我的心会跟着撕裂”可知,在信中只字不见对母亲受伤的描述,可见母亲是担心在外地工作的“我”会担心她的伤势所以只字不提,也怕“我”会自责,责备自己还曾经埋怨母亲背着竹篓跑不起来,母亲怕“我”因埋怨过母亲而自责、内疚,表现了母亲处处为孩子着想,深沉而伟大的爱。 根据《背影》选段“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣”可知,朱自清的父亲具体描述自己的难受的状态,一方面是身体的不适让他对自己的健康状况感到悲观,另一方面,他用这种较为直接的方式向孩子表达自己的情感,希望在可能不多的相处时光里,得到孩子的关心与陪伴,借身体不适缓和父子关系,同时父亲在告知身体状况不佳的同时,也在暗示对孩子的不舍与牵挂。写信寄托思念,表现了父亲对孩子深切的想念与爱意。 【13题详解】 本题考查文题作用。 初读文题“母亲的月台”,读者不知道讲述了母亲与月台发生了怎样的故事,题目起到设置悬念,激发读者阅读兴趣的作用; 结合第④段“到了火车站,一下公交车,抬上竹篓,母亲就飞快地跑起来”、第⑤段“离最后下天桥还有几个台阶了,母亲忽然腿一软,栽倒了,瘫坐在地上”、第⑥段“母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱,站在那里”、第⑨段“在那之后,不管走到哪里,不管是在陆地、在海上、在天空,旅途上都会有一个母亲跌倒的月台,都会有一个母亲抱着的站牌柱,都会有一个抱着站牌柱的母亲在为我送行”可知,“母亲的月台”是故事发生的场所,作为线索,贯穿全文,使文章结构清晰,情节紧凑; 联系第⑤段“离最后下天桥还有几个台阶了,母亲忽然腿一软,栽倒了,瘫坐在地上”、第⑥段“母亲已经站起。抱着月台上的站牌柱,站在那里。列车刮起的风,卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发,她失神地站在那里”、第⑧段“再次回家过年,我才知道,一年前送我那次在火车站跌倒,母亲胫骨韧带撕裂,在家里只躺了3天就一瘸一拐地去上工了一一她怕丢了那份工”等语句可知,文章通过写母亲为“我”送行,母亲月台跌倒后受伤却不告诉“我”的事展开,文题点明文章的主要内容,表现了母亲月台受伤一事以及对“我”的触动,表现了母亲对孩子无微不至的关爱,彰显了母爱的伟大而深沉,表现了“我”对母亲的感激与关爱,以及“我”曾埋怨母亲,曾不理解母亲的愧疚与自责,点明中心母爱的伟大。 【14题详解】 本题考查文章主旨。 A.本文核心主旨是赞颂母亲无私深沉的母爱,以及“我”对母亲的感念,并非主要表现对贫困生活的感慨; B.结合第④至⑧段所述事件可知,本文以母亲送“我”途中跌倒韧带撕裂,却隐瞒伤情坚持上班的核心事件,刻画出母亲坚韧、无私、隐忍的形象,歌颂了伟大的母爱,也表达了作者多年后对母亲的深切感念,本项理解正确; C.本文并没有旨在反映物质匮乏的现实、赞美普通家庭的生活智慧,物质匮乏只是背景,核心是母爱; D.结尾提到《背影》只是类比相似情境,引出母亲对“我”的深刻影响,写作目的并非向经典致敬; 故选B。 写作(40分) 15. 文题 花是有脚的,有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢……而有一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。 【答案】例文 开在心中的花 在一条铺满了金色落叶的马路上,时间见证了它所经历的一切,而就在这条路上曾有一家包子铺深深地刻在我的记忆里。 小时候每次去上学,我们都会顺路去那个包子铺买个包子作早餐。老板娘和善友好,她会记得每一个顾客的名字和长相,每当我来到铺子前,她都会亲切地叫我一声“梓君”。 落日的余晖在天空中涂抹下淡淡的痕迹,一声熟悉的“梓君”,让我猛地转过头来,可那个位置早已不是我记忆中的包子铺。 昔日的记忆浮现在眼前……我仿佛又看到了清晨,从铺里升起的袅袅炊烟。那天我正走在回家的路上,正经过包子铺的时候,老板娘突然叫住了我,“梓君,我们今天就要关店了,你是个好孩子,阿姨今天这两个包子就送给你,趁热吃啊!”她的语气很平淡,如同平常亲切的问候与寒暄,我听见屋里传来了孩子的哭声,也看到铺子里斑驳的墙体许久无心打理,我沉默着,注视着被包子逐渐温暖的手心,慢慢从白色变得微红。我抬起头看向老板娘,一瞬间,我好似听见了心中有一颗花在绽放。在她上面有一棵即将干涸的灌木,灌木依然用仅有的几滴露水浇灌在娇嫩的花骨朵上。这花每天被人精心呵护与培养,来自灌木滴下露水的效果,微乎其微……但这并无损灌木一如既往的付出。 其实我上三年级后,我就不再去包子铺买早餐了,我每天在学校吃早餐,过着自己的生活,那天的两个包子,像秋叶般藏在过去的秋季里。直到几年后的又一个秋天,我踩着落叶经过这条路,我突然想起再没看见那曾经熟悉的身影。那个老板娘离开了,但她的声音和身影却留在我的记忆中,还有那熟悉的味道……我突然想起她最后送我的两个包子,一个豆沙、一个菜馅。我从小就只吃这两个馅,吃起来还是一如既往的香软可口。记得那天,我站在那里小口小口地吃着,直到我从里面吃出了一枚硬币,我看向老板娘,她只是这么平静地微笑着…… 这花开在我的心中,而这几滴露水让它含苞待放,直到花开…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。本题的关键在于理解“开在心中的花”这个比喻。这里的“花”并非实指,而是用来比喻某种美好的情感、品质或经历。这些“花”如友善、诚信、谦虚、坚强、自信等,它们在我们的心灵深处生根发芽,开出美丽的花朵,使我们的生活更加丰富多彩。因此,在写作时,我们需要找到一个或多个这样的“花”,并描述它们是如何在我们的心中生根发芽,开出美丽的花朵的。 2.立意。在立意的时候,我们需要确定文章要表达的主题或中心思想。对于这道作文题,我们可以从自己的生活经历出发,找到那些让我们感动,让我们成长的人和事,描述他们是如何在我们的心中种下美好的“花朵”的。这样的立意既符合题目要求,又能让文章充满真情实感。如例文中,作者就是要表达自己对包子铺老板娘的感激之情,以及这种感激之情对自己成长的影响。通过描述具体的场景和细节,作者成功地传达了这种立意。 3.构思选材。在构思选材的时候,我们需要从自己的生活经历和阅读积累中寻找合适的素材。这些素材应该能够生动地展现“开在心中的花”这个主题。我们可以选择一件或几件让自己印象深刻的事情,通过细腻的描绘和深入的思考,将这些事情与“开在心中的花”这个主题紧密地联系起来。如例文中,作者选择了自己小时候经常去的一家包子铺作为素材。通过对包子铺的环境、老板娘的形象以及她与作者之间的互动进行细腻的描绘,作者成功地构建了一个生动而感人的场景。这个场景不仅与“开在心中的花”这个主题紧密相关,而且让读者产生了强烈的共鸣。 附加题(满分10分) 基础填空题 16. 《红岩》的作者是________。小说中塑造的经典人物形象江姐,原名是________。 【答案】 ①. 罗广斌、杨益言 ②. 江雪琴 【解析】 【详解】本题考查名著基本知识和人物。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说,描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 江姐原名江雪琴,是作者着力刻画的一个主要人物。她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,在危机时刻从容镇定,对革命同志血肉情深。例如:赴华蓥山途中,她看到城墙上悬挂着丈夫的头颅,虽然悲痛欲绝,但为了不暴露身份,仍旧镇定自若地去与双枪老太婆会面。在就义前,她平静地与战友们一一告别,亲吻“监狱之花”,梳理好头发,换上整洁的蓝旗袍,平整旗袍的褶痕,而后从容走向刑场。 选择题(3分) 17. 下列情节与《红岩》内容不符的一项是( ) A. 江姐在狱中得知丈夫牺牲后,强忍悲痛继续投身革命斗争。 B. 许云峰在狱中秘密挖通地牢石壁,为战友越狱开辟通道。 C. 成岗在狱中写下《我的“自白书”》,痛斥敌人的威逼利诱。 D. 华子良长期装疯卖傻,暗中为狱中党组织传递情报。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.江姐是在被捕入狱之前,前往川北开展工作的途中,就已经得知丈夫牺牲的消息,并非在狱中得知,因此A项情节与原著不符; 故选A。 简答题(4分) 18. 《红岩》中,“红岩精神”是革命者崇高品质的集中体现。请结合书中一个人物的事例,谈谈你对“红岩精神”的理解。(不少于80字) 【答案】示例:选择许云峰。红岩精神的核心是忠诚担当与无私奉献。许云峰在狱中拒绝敌人诱降,主动承担挖秘密通道的任务,即便知道自己无法逃生,仍坚持完成通道挖掘,为同志创造逃生机会。他的事迹体现了革命者对党的绝对忠诚、为革命事业不惜牺牲自我的崇高品格,以及顾全大局的集体主义精神。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。阅读名著《红岩》,结合所选人物的相关事迹阐述对“红岩精神”核心内涵的理解即可。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言根据自己在国共第二次内战时期国统区监狱渣滓洞和白公馆监狱的真实经历与见闻创作的一部长篇革命历史小说。作者以朴实的语言、悲壮的笔调描写人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争,成功地塑造了许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党人的英雄形象,展现了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。因此,“红岩精神”的核心内涵是坚定的理想信念、不屈的斗争意志、无私的奉献精神与对革命事业的绝对忠诚。 从许云峰、江姐、华子良、成岗等人物任选一人,结合小说中人物事迹谈谈“红岩精神”的理解,合理即可。注意字数不少于80字的要求。 示例:红岩精神的核心是忠于职守、至死不渝的革命忠诚。成岗在秘密印刷《挺进报》期间,日夜奋战于地下印刷点,冒着随时被捕的危险传播革命火种;身份暴露后,他第一时间销毁文件、保护同志;入狱后受尽酷刑仍坚贞不屈,并以《我的“自白书”》宣告“人,不能低下高贵的头”。他的事迹彰显了青年革命者对党的赤诚忠心、在极端困境中坚守岗位的使命意识,以及以笔为枪、以诗明志的精神抗争力量。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第一学期南模初中八年级语文期末试卷 (完成时间为100分钟,满分100分) 文言文阅读(29分) 一、默写(13分) 1. 默写填空。 (1)晴川历历汉阳树,_____________。(《黄鹤楼》) (2)_____________,自将磨洗认前朝。(《赤壁》) (3)_____________,山山唯落晖。(《野望》) (4)A同学面对车水马龙的城市街景,心中却感受到宁静与祥和。此情此景,正如陶渊明在《饮酒(其五)》中的两句诗:“____________,____________。” 二、(16分) 阅读文章,完成下面小题 【甲】 愚公移山(节选) 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 【乙】 詹何钓鱼 詹何以独茧丝为纶①,芒②针为钩,荆葆③为竿,剖粒④为饵,引盈车之鱼于百仞之渊、汩流⑤之中,纶不绝,钩不伸,竿不挠。楚王闻而异之,召问其故。詹何曰:“曾闻先大夫之言,蒲且子之戈也,弱弓纤缴⑦,乘风振之,连双鸧⑧于云际,用心专,动手均也。臣因其事,放⑨而学钓,五年始尽其道。当臣之临河持竿,心无杂虑,惟鱼之念,投纶沉钩,手无轻重,物莫能乱。鱼见臣之钩饵,犹尘埃聚沫⑩,吞不疑。所以能以弱制强,以轻致重也。大王治国诚能若是,则天下可运于一握,将亦奚难哉?” 王曰:“善。” (选自《列子·汤问》) [注释]①纶:钓鱼的丝绳。②芒:谷头端细长而尖锐的部分。③荆葆:楚国产的细竹。④剖粒:剖开的米粒。⑤汩流:湍急的河流。⑥蒲且子:古代善射者。⑦弱弓纤缴:拉力很小的弓,纤细的丝绳(缴:射鸟时系在箭上的丝绳)。⑧连双鸧(cāng):一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放:同“仿”,效仿。⑩聚沫:聚拢的泡沫。 2. 【甲】【乙】两文均选自《列子》,作者是______时期______(学派)的代表人物。 3. 解释下列加点词。 ①寒暑易节:________________②引盈车之鱼于百仞之渊:________________ 4. 翻译【甲】文中的划线句。 子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 5. 对【乙】文划线句“大王治国诚能若是,则天下可运于一握”意思的理解,最恰当的一项是( ) A. 大王治理京城如果能像这样,那么天下就可以握手心了。 B. 大王治理国家如果能像这样,那么天下就可以握在手心了。 C. 大王治理京城果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了。 D. 大王治理国家果真能像这样,那么天下的事就可以一手掌控了。 6. 根据【甲】【乙】两文的内容,完成填空。 篇目 所叙之事 寄寓之理 【甲】 ①________________ 克服困难必须下定决心,坚持不懈地奋斗。 【乙】 詹何用特殊的钓鱼方式,钓上了盈车之鱼。 ②________________ 现代文阅读(31分) (一)(13分) 阅读下文,完成下面小题 放下手机,不然你真的会瞎 ①普林斯顿大学心理学博士亚当·奥尔特的调查显示,超过59%的人承认,他们依赖社交媒体,如果超过半小时没有上网查看,他们就会觉得jiāo zào不安,无法集中精力。在另一次调研中,46%的人表示,他们无法忍受没有智能手机的生活。微软的报告称,77%的18岁到24岁的年轻人会在做任何事之前先伸手去找自己的手机。显然,我们被眼前的这个屏幕迷住了。 ②在正常状态下,人类的眼睛每分钟要眨15—20下,也就是说,每隔3秒钟左右,眼睛有一次不自主的眨眼,这个过程被称为“瞬目过程”。每一次完全的瞬目过程,上下眼睑完全覆盖眼球表面,让泪液均匀分布在角膜和结膜上,保持它们的湿润,并且让眼睛得到至少0.2秒的休息。但是,电子屏幕设计本身就是对眼睛的一种刺激,导致它无法实现完全地眨眼,每分钟眨眼次数减少一半,甚至减少至1/3。 ③更要命的是,屏幕还在源源不断跳出新的刺激点,眼球就会不自主地被吸引过去,从一个刺激点接连不断地转移到另一个刺激点,在移动过程中,眼睛持续保持紧张状态,完全瞬目次数明显减少。 ④屏幕上的这些设计,导致眼睛内膜泪液分布不均匀,增加了泪液的蒸发。最新的研究发现,过度使用屏幕最终会影响泪液分泌,因为泪腺受到的刺激少了,总体分泌量就会受损。我们的眼睛会更容易疲劳,也更容易患上干眼症,进而诱发更多眼部疾病。 ⑤这种看似并不严重的状态积年累月会影响人类视力,特别是代际视力变化,屏幕给眼睛带来的这种潜移默化的影响,会一代又一代地传递下去。根据世界卫生组织的预估,到2050年,全球会有超过一半的人近视,而东亚地区这个比例会更高。 ⑥那么,研究者能给我们提供一些建议吗?大量研究数据证明,太阳光照充足的环境,能够形成周边离焦,减缓眼轴伸长,还能刺激视网膜释放多巴胺,促进维生素D的合成,光谱均匀的日照对眼睛也有保护作用。 ⑦对照太阳和屏幕的光谱,就能清晰地看到它们之间的差异——太阳的光谱,是一种连续的全光谱,它拥有不同波段的光,这种光源经过长距离的传递,均匀地弥散在我们的眼睛里,温和而均匀地刺激视网膜细胞发育,在过去的数千年里,养护着人类的眼睛。 ⑧关于光照对视力的保护性作用,医学界有一个著名的对照实验。研究者对照了新加坡和澳大利亚悉尼华裔儿童的近视患病率,对照两组儿童的视力状况,生活在悉尼的儿童近视患病率仅为3.3%,而生活在新加坡的儿童近视率高达29.1%。研究者进而仔细分析了两组儿童的生活方式,发现新加坡儿童每周户外活动时间为3.05小时,而悉尼儿童每周户外活动时间为13.75小时。 ⑨在此基础上,新加坡的研究者详细分析了户外活动与近视的关系,共有1249名少年参与了此项研究。这些孩子的平均户外时间每天都达到3小时以上,但近视组的孩子活动时间为3.1小时,而非近视组为每天3.6小时。仅仅是30分钟的户外时间差距,多了这30分钟的小组近视患病率就下降了10%。可见,户外运动能有效地预防近视。 ⑩晒太阳很重要,这已成为视力研究者的共识,光照对于眼睛有保护性作用。尽管无法治愈近视,但充足的光照能够避免情况向更糟糕的方向发展。研究者的建议是,儿童需要每天在至少1万勒克斯①的光照下待3个小时,才能有效避免近视。 ⑪因此,活在当下,一定要放下手机,走出房间,去晒晒太阳。 [注]①1万勒克斯:差不多就是晴朗天气户外树荫下的亮度,或者是一般阴天的亮度。 7. 根据拼音写出汉字:jiāo zào不安 8. 第⑤段中“代际”和“潜移默化”两个词语能否删去?为什么? 9. 下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( ) A. 文章标题“放下手机,不然你真的会瞎”运用了夸张的修辞,意在引起读者警惕,强调问题的严重性。 B. 屏幕光谱与太阳光谱的差异是导致它们对眼睛影响不同的重要原因之一。 C. 第⑨段提到的对照实验和调查研究,共同证明了“户外活动时间”是影响视力的关键因素。 D. 文章最后明确指出,每天保证充足的光照,可以根治近视。 10. 作为一名中学生,你很可能也是“屏幕依赖”群体中的一员。请结合文章内容和你自己的生活体验,谈谈手机用得太多给你的视力带来的损害的主要原因?今后打算如何保护自己的视力,减少屏幕带来的伤害? (二)(18分) 阅读下文,完成下面小题 母亲的月台 陈世旭 ①母亲是广东潮州人,会烧菜,能把豆腐和大白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。她每天天亮前出门,晚上快半夜才到家。全家五口全靠她一个人在一家废品加工厂做工的工钱糊口,每个月不足20元。那个厂子离家有十几里路。 ②念完了初中,看着好几年前失去父亲后已经变卖一空的家,看着母亲干枯憔悴的脸,我决定不读书了,出去做事——去一个沙洲农场种棉花,去了就是工人,每月可以拿工资,半年回家一次。 ③过年的几天假期,母亲整天在忙,除了忙一天两顿饭,就是料理我从农场带回的棉花:找弹花匠打棉被。除了忙活这些,母亲还有些事做得很秘密,总是在我们几个都睡熟以后才做。到我动身返回农场的那天早上,她指着一只堆得老高的竹篓说:“这是给你带去农场的。”“什么啊?这么多!”我很惊讶。母亲淡淡地说:“就是一床棉被,还能有什么。” ④那一天,母亲和我一起早早出了门,我们早早赶到公交车站,却好长时间见不到车来。车站的人越积越多,好不容易来了一趟车,抬着竹篓的我们根本挤不上去。母亲口里直说“莫急莫急”,其实她心如火烧——车票是预先买好了的,如果误了车,就等于废了一家人一个月的生活费。好不容易挤上了车,一路上看着车停站、等红灯、让人、让车,人几乎要疯。到了火车站,一下公交车,抬上竹篓,母亲就飞快地跑起来。她在前,我在后,跑了几步,我就感觉到母亲的步子乱了,一个接一个趔趄,终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲,不是说就一床棉絮吗,这么沉?母亲喘气说,你一个人在外面,我照顾不到,能带就多带些。 ⑤就那样挣扎着进了站,发现还要翻过一个高高的天桥。我坐的那趟车,预告的汽笛忽然响了。母亲像疯了一样弯下腰往天桥的台阶上爬。上了桥,过了一段平路,就是下台阶了。我在后面紧紧地抓住竹篓,不使它压上前面几乎已经缩成一团的母亲。离最后下天桥还有几个台阶了,母亲忽然腿一软,栽倒了,瘫坐在地上:“快,儿呀!就几步了!”我冲到前面扯起竹篓,冲进车厢,在第一个车窗的小桌板上俯下去,猛力掀开车窗。 ⑥母亲已经站起,抱着月台上的站牌柱,站在那里。列车刮起的风,卷起她破旧的衣服和已经花白的稀疏的头发,她失神地站在那里。 ⑦下了火车,当天晚上,打开竹篓,一床棉被下竟然有那么多的瓶瓶罐罐:腌猪肉、腌咸菜、豆腐乳……全是母亲亲手做的,她最拿手的菜。我看着那些瓶瓶罐罐,想到母亲跌坐在天桥台阶上的样子,想到她抱着站牌柱失神站立的身影,眼泪忍不住掉了下来。我没有把那些瓶瓶罐罐的破碎告诉母亲,我怕母亲的心会跟着破碎。 ⑧再次回家过年,我才知道,一年前送我那次在车站跌倒,母亲胫骨韧带撕裂,在家里只躺了3天,就一瘸一拐地去上班了——她怕丢了那份工。这一年我收到的家信里,有关她受伤的事只字不见。她不想让我知道,怕我分心,怕我的心会跟着撕裂。难怪母亲当时抱着站牌柱,站在那里失神。 ⑨写这则短文的时候,我想起了朱自清先生的《背影》,我的短文或许情境跟它有一点相似。不过,抱着站牌柱的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后,不管走到哪里,不管是在陆地、在海上、在天空,我都有一个母亲跌倒的月台,都会有一个母亲抱着站牌柱的身影,都有一个抱着站牌的母亲为我送行。 11. 根据文章内容,完成表格。 事件 “我”对母亲的情感态度 看到母亲为“我”准备的堆得老高的竹篓 ①________________ ②________________ 埋怨 母亲和“我”抬着竹篓上天桥、下天桥,着急栽倒 心疼 看到母亲给“我”准备的竹篓里的真相(瓶瓶罐罐) ③________________ 得知母亲跌倒后隐瞒伤情、坚持上班 ④________________ 12. 阅读下面两段文字,回答问题: ①而在这一年我收到家信里,有关她受伤的事只字不见。(陈世旭《母亲的月台》) ②我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”(朱自清《背影》) 两段文字中父母身体均不适,但母亲信中“只字不见”,父亲却写信告知“大去之期不远矣”,请揣摩母亲和父亲的心理及情感。 13. 文章以“母亲的月台”为题,有何作用? 14. 对于文章《母亲的月台》主旨的理解,最准确的一项是( ) A. 文章通过叙述母亲送“我”去农场的艰辛过程,主要表现了“我”对早年贫困生活的深刻记忆与感慨。 B. 文章以母亲在车站跌倒却隐瞒伤情为核心事件,赞美了母爱的坚韧、无私与隐忍,以及“我”在多年后的深切感念。 C. 文章通过母亲为“我”准备行李细节,旨在反映特殊年代物质匮乏的现实,以及普通家庭应对生活的智慧。 D. 文章结尾提到朱自清的《背影》,意在说明本文的写作目的主要是向经典散文致敬,并延续相似的主题。 写作(40分) 15. 文题 花是有脚的,有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢……而有一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……),一旦栖落于心灵的沃土上,就会生根发芽,抽枝展叶,开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。 附加题(满分10分) 基础填空题 16. 《红岩》的作者是________。小说中塑造的经典人物形象江姐,原名是________。 选择题(3分) 17. 下列情节与《红岩》内容不符的一项是( ) A. 江姐在狱中得知丈夫牺牲后,强忍悲痛继续投身革命斗争。 B. 许云峰在狱中秘密挖通地牢石壁,为战友越狱开辟通道。 C. 成岗在狱中写下《我的“自白书”》,痛斥敌人的威逼利诱。 D. 华子良长期装疯卖傻,暗中为狱中党组织传递情报。 简答题(4分) 18. 《红岩》中,“红岩精神”是革命者崇高品质的集中体现。请结合书中一个人物的事例,谈谈你对“红岩精神”的理解。(不少于80字) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:上海民办南模中学2025学年第一学期初中八年级语文期末试卷
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