试卷1 石家庄市桥西区2024-2025学年上学期期末试题(根据新教材修订)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河北专版）

期末复习第3步·练真题 王朝 试卷1石家庄市桥西区 2024一2025学年第一学期小学三年级语文期末质量评价 (根据2025秋新教材修订) 威 满分：100分得分： 等级： 亲爱的同学，一个学期的学习生活转眼间就要过去了。在这半年里，流逝的是 时光，挥洒的是汗水，请你勇敢接受挑战，仔细审题，认真答题，书写美观，收获累累 !t 硕果吧！ 听记 救 一、听力测试。（先认真读题，再听两遍材料，完成练习）(4分) 1.填空。 封 狐狸听到一只蝉在大树上唱歌，它说自己欣赏蝉( )的声音，还想欣赏蝉 内 )的形体。狐狸希望能把蝉骗下来吃了，可蝉没有上当。 2.判断。 题 (1)蝉听了狐狸的话，没有下来，却摘了根小树枝扔到地上。 ( (2)蝉因为看见狐狸洞外有一堆蝉翅膀，所以不相信狐狸的话。 ( ) 宙 基础知识 二、读下面的词语，在加点字读音全部正确的一项后面画“√”，把错误的读音圈出来， 并在括号里改正。(8分) huang iù pǔ 1心 A.晃动 破旧 通 矩形 ang liao qi xùn B.昂扬 辽阔 栖息 迅速 shen xuan shuang she C.申请 转 爽快 宿舍 jǐ ǔ lu6 rao D.九乎 目睹 田螺 富饶 ( ) 三、结合语境和拼音，写字词。(20分) 1.我和弟弟在草地上玩shuǎ 仔细观chd 发现pú 公ying 的花就像我们的手掌，可以张开、hélǒng 非常有趣。 苏 2.我们跟着课本去ǚxing ,来到风景yuměi 的西沙群 岛，看到cheng quúnji伯du 的鱼儿在珊瑚丛中游来游去；来到 河北专版语文 三年级上册 人救 第1页共4页 cang cui 的森林，听风演zòU 手风qin ；来到美丽的天门山， 感受诗人李白笔下的“gu fan 片日边来”。 基本技能 四、选择恰当的词语填空。(8分)》 1.为了完成任务，他已经（ )工作了十几个小时。 连续 持续 2.他低下头，（ )帮我把钉子钉好。 继续 陆续 3.比赛开始前，观众们( )进入观众台，寻找自己的座位。 4.这场大雨( )了一整夜。 五、补全四字词语，并完成练习。（12分，6-4-2) 秋( )气爽 张( )舞爪 五( )缤( ) )疾眼快 一本正() 争( )夺( ) 井然有() 四通八() 七( )八( ) 1.上面词语中，含有身体部位名称的词语有“ 表示对时间抓得很紧的词语是“ ”,我能用这个表示对时间抓得很紧 的词语写一句话： 2.一到节假日的夜晚，广场上闪耀的灯光就像 的烟花溅落人间。 (选词填空) 六、根据所学知识完成下面各题。（17分，6-6-5) 1.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：“ 楚江开， 至此回。”杜牧行走在山间，写出了这样的佳句：“停车坐爱 枫林晚， 。” 2.生活中的真理永流传。做人要有坚强的意志，也要讲信用，正如《墨子》中所说 的“志不强者智不达， ”;一个人的力量是有限的，但“人心 齐， ”;在生活中，我们也要学会互敬互爱，正如《孟子》中提到的“仁 者爱人， 3.课文中有榜样。（连线） 不懂就问 坚守阵地 努力刻苦 机智冷静 同甘共苦 白求恩 赵一曼 孙中山 童第周 司马光 河北专版语文 三年级上册人教 第2页共4页 试卷1 七、用修改符号修改句子中的错误。（共3处错误）(6分) 元旦连欢会上，我们把教室装饰得十分非常漂亮。同学们表演了精彩的文艺节 目和相声舞蹈。 综合能力 八、快乐读书吧。(2分) 1.你认为图片最有可能是哪本书的封面插图？( ) A.《格林童话》 B.《安徒生童话》 C.《稻草人》 2.下面选项中是图片对应书籍的作者的一项是( ) A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 九、课内阅读。(9分，2-3-4) 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔 细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 1.从画“”的部分可以看出，青头() A.奋不顾身，是红头非常要好的朋友。B.做事很冲动，不仔细思考。 C.胆子很小，非常怕疼。 2.用“”画出青头说的话。这些话表现了青头() A.很爱表现自己，喜欢给别人出主意。B.很有知识，遇到问题能冷静地想办法。 3.这两段话节选自童话《在牛肚子里旅行》。本学期我们一起学习了《宝葫芦的 秘密》（节选）、《一块奶酪》等多篇童话故事。此外，我还读过《 》,其 中让我印象最深的内容是 (提示：人物、情节、语言等) 十、认真阅读短文，回答问题。（14分，2-2-2-2-2-4) 书本里的蚂蚁 ①古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑 黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。 ②小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然被带 进了书里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 ③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 试卷1 河北专版语文三年级上册人教第3页共4页 ④“是谁？”小蚂蚁( )极了。 ⑤“我们是字。”“细碎的声音”回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的字。 ⑥“我，我是小蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。 从此，书本里有了一个会走路的“字”。第一天，它住在第100页，第二天，它跑到第 50页…所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳，它们现在都学着 小蚂蚁跳跳舞，串串门儿。这多快乐呀！ 弥 ⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌 了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。 ⑧第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天 封 不一样的新故事。 ⑨小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我 原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的‘字’了。”会走路的“字”？小姑娘明 线 白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。 四第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回 家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天 内 都编出新的故事来。 (作者：王一梅。选文有删改) 1.结合上下文，理解下面词语。 孤零零： 2.小蚂蚁是怎样进入书本的？（ ) A.它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进了书本里。 B.它迷路了，一不小心自己爬进书本里。 3.在第④段的括号中补充词语，正确的一项是() 要 A.高兴 B.奇怪 C.生气 4.“书本里有了一个会走路的‘字’”，这个“字”其实是 5.小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”，原因是() 答 A.小姑娘每天都会换一本新书。 B.这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。 6.有一天，又有一只小蚂蚁爬进了这本书。接下来将会发生什么故事呢？请你 题 预测一下，写一段话吧。（提示：什么时间？遇到谁？它们会做什么？发生什么故事？） 河北专版语文三年级上册人教第4页共4页答题技巧1用修改符号修改病句的方法 现阶段，我们常见的病句类型有以下几 种，掌握下面的修改方法，正确使用修改符 号，我们便能轻松解决病句问题。 常见 ①成分残缺；②语义重复；③搭配不 病句 类型 当；④前后矛盾；⑤有错别字。 增：残缺的成分要增补。 修改 删：重复的内容要删除。 方法 换：错别字、搭配不当的词语要更换。 简：修改应简要。 第一步：读懂原句，弄清意思。 修改 步骤 第二步：查找病因，确定病症。 第三步：对症下药，修改病句。 表示改正： 修改 符号 表示增补： 表示删除： 专项3课文内容与积累运用 一、1.其利断金2.月黑见渔灯 3.但闻人语响4.牧童骑黄牛 5.淡妆浓抹总相宜6.两岸猿声啼不住 7.白银盘里一青螺8.言不信者行不果 9.荷叶罗裙一色裁 10.枫树红红的枫叶邮来了秋天的凉爽 11.轻轻柔柔呢喃细语激动雄伟的乐曲 充满力量 二、1.千里江陵一日还2.人心齐 3.士不可以不弘毅4.微微风簇浪 散作满河星 5.与人善言暖于布帛伤人以言 6.有礼者敬人若爱其身 7.天门中断楚江开 霜叶红于二月花 湖光秋月两相和忽然闭口立 8.江上秋风动客情 两岸青山相对出 水光潋滟晴方好 9.顶个诸葛亮不迁怒锲而舍之锲而不舍 10.物产丰富整洁香港四合拢张开 11.足跌没水中持石击瓮破之聪明机智、沉 着冷静、爱护同伴救死扶伤、坚守信念 勤学好问勤奋刻苦 专项4口语交际与综合性学习 一、[示例]叔叔，您好！请问自动铅笔的铅笔芯 在哪里放着呢叔叔，不好意思，我刚买的 铅笔芯型号不对，可以换一下吗 河北专版语文 二、1.A 2.[示例]元旦假期，我参加了一个陶艺制作活 动，第一次体验到捏陶泥的乐趣，制作出了一 个虽然不完美但很有意义的杯子，我把它送 给了妈妈。 三、1.[示例]阿姨，请问高铁上什么时候开始卖 午餐呢？ 好的，谢谢阿姨。 答题技巧2如何向他人请教 当遇到问题或困难时，寻求他人的意见 和建议是一种很好的解决办法。那么我们该 如何有礼貌地向他人请教呢？一起来学习一 下吧！ 明确请教的对象， 称呼要恰当。请教别人 时，注意使用“您”“请” “对不起”“打扰一下”等 第一步： 礼貌用语，还要注意交 有称呼。 际的礼仪。 选择合适的时机（别 请教他 人方便的时候)，有礼貌 地向别人请教，把需要 第二步： 解决的问题说清楚。态 的 说需求。 度要诚恳，语气要恰当。 耐心地听别人讲 话，不清楚的地方及时 追问。无论请教的对象 第三步： 能否解决问题，都要真 表感谢。 诚地向对方表示感谢。 2.[示例]这种行为是不文明的。高铁座位对号 入座是基本规则，不按号就座不仅侵犯了他 人合法权益，也破坏了公共秩序。面对无理 行为，我们要坚决抵制，同时也要遵守规则， 做文明出行的践行者。 四、1.老舍的父母所起庆贺春天到来，前景美好 2.B 3.[示例]我叫周向阳，我的名字是爸爸和妈妈 起的，他们希望我能像太阳一样朝气蓬勃、积 极向上地成长。 期末复习第3步·练真题 试卷1石家庄市桥西区 一、1.悦耳美丽 2.(1)×(2)V 听力材料： 狐狸和蝉 一天傍晚，蝉在大树上唱歌，狐狸从树下 走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说，一边向树 三年级上册人教 6 枝间窥视，“你有这样一副好嗓子，一定长得 非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦 耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸 说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我 饭后的美味小吃了。 蝉从前见过狐狸，它没有下来，却摘了一 片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地 向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈，你露馅儿 了，狐狸。自从我看见你的洞外有一堆蝉翅 膀，我就不相信你了。现在我知道，我对你的 看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的 歌喉，可我是不会接近你的。” 二、A.huang huang B. C.xuàD xuan D.j j 三、1.耍察蒲英合拢 2.旅行优美成群结队苍翠奏琴孤帆 四、1.连续2.继续3.陆续4.持续 五、高牙彩纷手经分秒序 达 [示例]上下 1.张牙舞爪手疾眼快 争分夺秒 [示例期末考试前，教室里安静极了，同学们 都在争分夺秒地复习功课。 2.五彩缤纷 六、1.天门中断碧水东流 霜叶红于二月花 2.言不信者行不果泰山移有礼者敬人 3.不懂就问 孙中山 坚守阵地 白求恩 努力刻苦 童第周 机智冷静 司马光 同甘共苦 赵一曼 一联 七、[示例]元旦连欢会上，我们把教室装饰得 十分非常漂亮。同学们表演了精彩的文艺 节目和相声舞蹈 八、1.C2.C 九、1.A【解析】本题考查分析人物性格特点 的能力。作答本题时，可以抓住画横线部分 中的关键词，联系课文内容，分析青头的性格 特点。从画横线部分中的“一下子蹦到”可以 看出青头在得知红头被牛卷到嘴里后，全然 不顾自身安危，急切地蹦到了牛的身上，由此 可知青头奋不顾身，是红头非常要好的朋友， A项理解正确。结合课文内容可知，青头最 初得知朋友被卷进牛嘴里十分惊讶，但是很 快就镇定下来，沉着冷静地帮助红头脱困，所 以B项理解有误。从“它一下子蹦到牛身上” 和下文的“青头不顾疼痛，一骨碌爬起来”可 知，青头胆子并不小，且为了朋友不怕疼痛， 所以C项理解有误。因此本题选A。 河北专版语文 2.躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它 会把你和草一起吞到肚子里去·B 3.[示例]坚定的锡兵独腿锡兵历经了种种磨 难，如从高处坠落、被小孩放进纸船在水中漂 流、遭遇老鼠嘲讽和被扔进火炉等，但他依旧 凭借顽强的意志和坚定无畏的精神保持笔直 站立。 十、1.形容孤单，无依无靠或没有陪衬。在文中 指古老的墙角边只有一朵红色的小花开着。 2.A3.B4.小蚂蚁 5.B【解析】本题考查理解短文内容的能力。 作答本题时，首先要在文中定位到题干中的 句子，再联系上下文进行理解。“看到的又是 一个和昨天不一样的新故事”一句出现在短 文第⑧段。联系上文可知，小蚂蚁被书夹扁 后每天在书中走来走去，在它的带动下，书中 的字也开始跳舞，串门儿，于是书中的字每天 都会组成新的故事；再结合下文中“这本书里 的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变 来变去”可知，小姑娘每天看到新故事的原因 是“这本书里的字，每到晚上就走来走去，书 里的故事也变来变去”。因此本题选B。 6.[示例]夜晚，月光透过窗户洒在旧书上，又有 一只小蚂蚁顺着书脊悄悄爬进书页。它撞见 了正在散步的第一只小蚂蚁，惊喜地喊：“伙 计，你怎么在这儿？”第一只小蚂蚁笑着说： “我被夹在书里，现在是一个会走路的‘字 了，和真正的字们一起跳舞，串门儿，编新故 事！”晚进来的小蚂蚁也迫不及待地加入它 们，和大家穿梭在页码间。小姑娘再翻开书 时，读到了两只小蚂蚁奇妙旅行的新故事，她 被这个有趣的故事深深地吸引了。 试卷2石家庄市裕华区 一、画册争盛开昆虫茂密翠挡 刺登飘 二、chǔhuang can xing 三、1.A2.C3.B 4.(1)①(2)③(3)② 5.B 四、耳睹心吊采飞百中 1.耳闻目睹2.神采飞扬 五、[示例]《卖火柴的小女孩》选自《安徒生童 感 话》，是一篇令人（敢动的童话故事。故事中 穿着 小女孩系着旧围裙，破烂的衣服，光着赤着 脚走在街上。 年级 上册人教