第三单元第2课时 图形的拼组（教学课件）数学青岛版一年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦“图形的拼组”核心知识点，以古诗《所见》情境图为导入，通过“图中数学信息”“图形拼组种类”等问题链，衔接已学平面图形知识与新知拼组计数，搭建清晰学习支架。 其特色在于情境化与实践性深度融合，设计“找数拼说”活动（如拼救护车用5长方形2正方形4圆），发展空间观念与创新意识，达标练习中折纸游戏和规律排列任务，培养几何直观与推理意识，既助力学生深化图形认知，也为教师提供可操作的教学流程。

第三单元 认识平面图形 第2课时 图形的拼组 小学数学·一年级（下）·青岛六三版 在学习和操作的过程中，感受数学之美。 让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。 通过学生动手、动脑、数数和拼图，发展学生的形象思维、动手操作能力、空间想象力和创造力，培养动手实践的能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 会用正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形设计图案。 能从图案中辨认图形，分析图案的组成。 提升了空间感知、图形组合与动手实践能力，增强了几何应用、创意建构与有序思维意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 知识链接 Knowledge link 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提什么数学问题？ 这幅图是由哪几种图形拼组而成的？ 每种图形分别用了多少个？ 所见 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 知识链接 Knowledge link 找一找，数一数 学习任务一 这幅图是有哪几种图形拼组而成的？每种图形分别用了多少个？ 活动要求 1.找一找，这幅图用了哪几种图形？ 2.将每种图形的个数记录下来。 探究新知 Presentation 这幅图是有哪几种图形拼组而成的？每种图形分别用了多少个？ 这幅图由5种图形拼组而成。 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 探究新知 Presentation 数一数 长方形 ( )个 正方形 ( )个 平行四边形 ( )个 三角形 ( )个 圆 ( )个 11 边划边数 图形 个数 将每种图形的个数记录下来 探究新知 Presentation 数一数 将每种图形的个数记录下来 图形 个数 长方形 ( )个 正方形 ( )个 平行四边形 ( )个 三角形 ( )个 圆 ( )个 11 2 探究新知 Presentation 将每种图形的个数记录下来 图形 长方形 ( )个 正方形 ( )个 平行四边形 ( )个 三角形 ( )个 圆 ( )个 个数 11 2 3 数一数 探究新知 Presentation 将每种图形的个数记录下来 图形 长方形 ( )个 正方形 ( )个 平行四边形 ( )个 三角形 ( )个 圆 ( )个 个数 11 2 3 23 数一数 探究新知 Presentation 将每种图形的个数记录下来 图形 长方形 ( )个 正方形 ( )个 平行四边形 ( )个 三角形 ( )个 圆 ( )个 个数 11 2 3 23 16 数一数 探究新知 Presentation 拼一拼，说一说 学习任务二 你能拼出哪些有趣的图案？分别用到哪些图形？ 活动要求 1.想一想，你想拼哪些图形？ 2.拼一拼，把你想到的图案用平面图形拼出来； 3.说一说，你拼的是什么图案？用到哪些图形？ 用长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形卡纸可以拼出许多美丽的图案。 探究新知 Presentation 凉亭。用到的图形有1个三角形和4个长方形。 小房子。用到的图形有1个三角形、1个长方形和1个正方形。 你能拼出哪些有趣的图案？分别用到哪些图形？ 探究新知 Presentation 救护车。用到的图形有5个长方形、2个正方形和4个圆。 小鸟。用到的图形有5个三角形、1个正方形和1个平行四边形。 你能拼出哪些有趣的图案？分别用到哪些图形？ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.分一分，数一数。 1 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 1 6 4 2 达标练习 Practice 2.数学游戏。 我拼一辆车。上面摆一个三角形和正方形，中间摆一个长方形，下面摆两个圆。 我摆一条鱼…… 自己拼一拼，说一说。 达标练习 Practice 3.接下去应该摆什么?圈出正确答案。 1个圆、1个三角形、1个平行四边形重复排列 1个三角形、1个圆、2个长方形重复排列 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (1)将一张正方形纸对折两次，能折出下面的三个图形吗? 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (1)将一张正方形纸对折两次，能折出下面的三个图形吗? 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (1)将一张正方形纸对折两次，能折出下面的三个图形吗? 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (2)将一张长方形纸对折两次，能折出什么图形? 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (2)将一张长方形纸对折两次，能折出什么图形? 达标练习 Practice 4.巧手折一折。 (2)将一张长方形纸对折两次，能折出什么图形? 达标练习 Practice 5.下列第( )个图形可以由一个三角形和一个平行四边形拼在一起得到。 ③ 达标练习 Practice 1.如果一个图案是由多个基本图形组成的，可以通过分解图案，找到组成图案的基本图形。 2.利用长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形可以拼出许多有趣的图案。 知识总结 Summary 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 认识平面图形 同学们再见THANKS FOR WATCHING $