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上好每一堂课
第三单元第2课时图形的拼组分层作业
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1.如果一个图案是由多个(
)图形组成的,可以通过分解图案,找到组成图案的基
本图形。
2.利用长方形、正方形、()形、圆和()形可以拼出许多有趣的图案。
基础凡固
1.数一数,填一填。
)个,
)个,(
)个,
)个,□(
)个。
2.长方形有
个。正方形有
个
三角形的
个,圆有
个
3.右图中有
三角形。
正方形
个长方形,
圆,
个平行四边形。
b
4.右图中有
三角形,
正方形,
个长方形,
个圆。‘
5.折一折,比一比(沿虚线折)
(1)正方形的对角线一样长吗?()
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A.一样
B.不一样
(2)长方形的对边一样长吗?()
A.一样
B.不一样
6.选择题。
(1)把下面的正方形先对折,再按虚线剪下。会得到一个()
A长方形
B.正方形
C.圆形D.三角形
(2)把一张正方形纸对折一次,可能出现的图形是()。
A.
(3)用2个
不能拼成的图形是()。
A.
B.
c△
(4)如图是一张纸,如果沿虚线折一折,折出来的是()。
A.三角形
B.正方形
C.长方形
(5)最少用()个相同的心可以拼成一个
A.3
B.4
C.5
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7.判断题
(1)用4个小口可以拼成一个大的正方形。(
(2)一个正方形能剪成两个相同的长方形。(
(3)至少用5根小棒拼成2个三角形。(
(4)把一张正方形纸对折后剪开,有可能得到两个同样的三角形。()
(5)
是由2个拼成的。()
能力提
升
8.数一数,填一填。
(1)
名称
个数/
()
()
()
个
(2)(
)的数量最多,有()个。
(3)
多()个。
9.下面的一块是从上面哪一块中剪下来的,用线连一连。
>
△
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10.按规律接着画出下一个图形。
(1)○△O△O△
(2)
11.有趣的七巧板。
①
②
6
⑦八
③
④
A
B
(1)根据图形A,
在图形B中写出每块板的编号。
(2)用图形A中的(
)号、(
)号和(
)号图形可以拼出一个长方形,
还可以用(
)号、(
)号和(
)号图形拼出一个长方形。
(3)用图形A中的七巧板拼图形C,只用了其中的6块,没有用(
)号图形。
12.下面的每个图形都是由4个相同的三角形拼成的,请你分别画出每个图形中的4个三角
形。
13.动手操作我最棒!
(1)画一条线段,把下面的图形分成两个三角形。
(2)把一个正方形沿虚线对折两次,可以折出什么图形?
恩维训练
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14.小羊和小鱼在说悄悄话。(数一数,填一填)
画
1
图形
长方形
正方形
三角形
圆
平行四边形
个数
()个
()个
()个
()个
()个
15.左边的图形是右边的哪两个图形拼成的?请圈出来。
16.我会分。
分成两个三角形分成两个三角形
分成三个三角形
17.小芳用四个同样大的三角形拼出了许多好看的图案。看一看,想一想,她是怎样拼的?在
下面图形中用虚线画一画,把四个三角形画出来。
18.按要求分一分。
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分成2个三角形
分成1个平行四边形,和2个三角形
分成4个大小相等、形状相同的三角形
分成4个相同的
19.按要求填一填。
(1)按形状分一分,并在右边涂一涂。
(2)根据上图,填写下面的表格。
图
0
0
形
个
()
()
()
()
()
()
数
(3)()最多,()最少。
20.我会涂,我会填
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△
△
(1)请把下面的图形按形状分一分、数一数、涂一涂。
(2)()的个数最多,()的个数最少。
(3)○和一共有()个,☐比了
多()个。
(4)小红摆了3个
,共用了()个三角形。
(5)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?请你将分组的结果填在下面的表格里。
图形
()
()
个数
()
()
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错题笔记
当适
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参考答
案
【夯实基础】
1.4;4;2;3;5
2.长方形5个,正方形2个,三角形8个,圆4个
3.三角形5个,正方形2个,长方形3个,圆3个,平行四边形1个
4.三角形2个,正方形1个,长方形3个,圆7个
5.(1)A(2)A
6.(1)C(2)A
(3)B
(4)A
(5)B
7.(1)√(2)√
(3)√(4)√
(5)√
【进阶提升】
8.(1)6;3;2;3;2;
(2)圆形;6
(3)3
9.
10.(1)○(2)
11.(1)
③
⑤
①
④
②
(2)③⑤⑦⑤⑥⑦
(3)⑥
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12.
多
13.(1)画法不唯一,如:
(2)长方形正方形三角形
【拓展应用】
14.5
4
17
7
5
15.
入
16.
分成两个三角形
分成两个三角形分成三个三角形
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