16.1 磁体与磁场 课时检测--2025-2026学年苏科版物理九年级下册

姓名_________ 日期______ 等第_____ 一、 磁体与磁场 第1课时　磁　体 一、 选择题（每小题7分，共42分） 1. 下列物体中，能被磁体吸引的是（　　） A. 铁钉 B. 铜线 C. 金币 D. 铝箔 2. 当钢条靠近磁针的N极时，N极自动接近钢条，根据这个现象（　　） A. 不能确定钢条原来有没有磁性 B. 可以确定钢条原来一定无磁性 C. 可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近的一端是N极 D. 可以确定钢条原来一定有磁性，且钢条与磁针接近的一端是S极 3. 如图所示，甲、乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（　　） A. 若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性 B. 若甲、乙没有相互吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性 C. 若甲、乙没有相互吸引，则甲、乙均没有磁性 D. 若甲、乙相互吸引，则甲有磁性，乙一定没有磁性 4. 如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（　　） A. 图甲 B. 图乙 C. 图丙 D. 图乙和图丙 5. 如图，弹簧测力计下挂一条形磁铁，在另一条形磁铁上方沿水平方向自左向右移动时，弹簧测力计的示数将（　　） A. 不变 B. 逐渐增大 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大 6. 如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”.下列说法正确的是（　　） A. “硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B. “硬币桥”最中间的磁性最强 C. 两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D. “硬币桥”的搭建利用了磁化的原理 二、 填空题（每空4分，共32分） 7. 电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了　　 的原理；而磁带和磁卡则是利用了它们能够被　　的原理制成的. 8. 如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了.实际上这张纸依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识.原来，这支笔的笔杆（纸的下方）与笔头（纸的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有　　（铜/铁/塑料）.若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：① 铝棒、② 大头针、③ 碎纸屑，其中可用来完成探究任务的是　　（填序号）. 9. 如图甲所示为一种“磁悬浮地漏”，如图乙所示为其工作原理图，当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起.若磁体A下端为N极，则磁体B上端为　　极，这是利用了　 　 的原理来工作的. 10. 据宋代《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后放入水中冷却，依靠地磁场磁化获得　　 ，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼.如图是它静止时的指向，鱼头应标注　　 （N/S）极. 三、 解答题（26分） 11. 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几名同学提出了以下三种猜想. 猜想1：磁极呈横向分布（如图甲，左侧为N极，右侧为S极）. 猜想2：磁极呈轴向分布（如图乙，上面为N极，下面为S极）. 猜想3：磁极呈上中下分布（如图丙，上、下面为N极，中部为S极）. （1） 根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是　 　 . （2） 为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想　　是错误的. （3） 请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案. 主要器材：　　 . 简要做法：　 　. 第2课时　磁　场 一、 选择题（每小题6分，共36分） 1. 下列关于磁场的描述，正确的是（　　） A. 磁场是由无数条磁感线组成的 B. 地理的南、北极与地磁S、N极完全重合 C. 小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同 D. 磁场看不见、摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 2. 古诗《扬子江》中，有诗句“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”.下列关于诗中所说“磁针石”的说法，正确的是（　　） A. 磁针石只有一个磁极 B. 磁针石静止时，其S极指向地理北极附近 C. 磁针石周围客观存在磁感线 D. 磁针石“指南方”是受到地磁场的作用 3. 物理研究中常常用到一些研究方法：① 利用光线来表示光的径迹和方向；② 研究真空能否传声；③ 在探究磁场时，引入磁感线来形象描述磁场的方向与强弱；④ 研究电流时，把电流比作水流.上述四个研究实例中采用了相同研究方法的是（　　） A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 4. 下列磁体两极间磁感线的画法正确的是（　　） A B C D 5. 巴克球是一种带磁性的金属圆球形状的益智玩具，借助金属球超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示.下列有关巴克球的说法正确的是（　　） A. 周围存在磁场，不存在磁感线 B. 周围的磁场分布是均匀的 C. 周围各点的磁场方向都是相同的 D. 对放入其磁场中的任何金属都有力的作用 6. 外国细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌向磁铁的N极运动，如图所示.由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这种细菌运动的方向为（　　） A. 由南向北 B. 由北向南 C. 由西向东 D. 由东向西 二、 填空题（每空4分，共40分） 7. 磁体周围存在着　　 ，磁极间的相互作用就是通过　 　发生的.磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生　 　的作用.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时　 　所指的方向就是该点的磁场方向. 8. 中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也.”进一步研究表明，如图所示为地球周围地磁场的磁感线分布示意图.地磁场的磁感线　 　（是/不是）真实存在的，地磁场的N极在地理的　　 （南/北）极附近. 9. 如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为 　　 （同名/异名）磁极，其中a为　　极. 10. 信鸽是靠地球的　 　来导航的.指南针静止时S极指的是地理的　 　（南方/北方）. 三、 解答题（共24分） 11. （8分）如图所示，小磁针在条形磁体的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的磁场方向（用箭头表示）. 12. （16分）通过实验探究磁体周围的磁场特点. （1） 在条形磁体四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁针涂黑的一端为N极.由此可以判断出条形磁体的B端是　　（N/S）极. （2） 小美用铁屑探究磁体周围的磁场，如图乙所示. ① 在蹄形磁体上面放一块透明有机玻璃，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来.这是因为撒在磁体周围的每个铁屑都被　 　，磁场的分布情况也被形象地显示出来. ② 再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向. ③ 人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线.磁体外部的磁感线都是从　 　极出发的. （3） 小阳利用图乙情景构建一个物理模型，如图丙所示.C点的磁场强度　 　（大于/小于）D点的磁场强度. 参考答案 第1课时　磁　体 1、A；2、A；3、B；4、C；5、B；6、D； 7、异名磁极相互吸引（或磁体具有吸铁性）；磁化； 8、铁；②； 9、N；同名磁极相互排斥； 10、磁性；S； 11、一个磁体只有两个磁极；1；小磁针、环形磁体；将小磁针置于环形磁体周围不同处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极的位置； 第2课时　磁　场 1、D；2、D；3、C；4、A；5、A；6、B； 7、磁场；磁场；力；N极； 8、不是；南； 9、异名；N； 10、磁场；南方； 11、如图所示； 12、S；磁化；N；小于； 1 学科网（北京）股份有限公司 $