16.2 磁场与磁感线-【课时提优计划作业本】2025-2026学年九年级下册物理同步练习课时基础强化版（苏科版）

第十六章电磁转换 第2课时 磁场与磁感线 知识导引 1.磁体之间的相互作用是通过 来产生的，这种物质看不见、摸不着，但它 (选填“是”或“不是”)实际存在的，人们可以根据它对放入其中的磁体产生 的现象来认识它.这种研究问题的方法叫作 2.磁体周围某点的磁场方向就是放在该点的小磁针静止时 极所指的方向： 3.磁感线是一些带箭头的假想曲线，它上面任意一点的 方向就是该点的磁场方向. 4.磁感线 (选填“是”或“不是”)实际存在的，磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极.磁场越强的地方，磁感线分布越 ;磁场越弱 的地方，磁感线分布越 5.水平放置、能自由转动的小磁针在地表附近指向南北，是因为受到 的作用.地磁 N极在 附近，地磁场的磁极与地理两极并不重合，磁针所指的方向 （选 填“是”或“不是”)地理的正南、正北方向，最早发现这一现象的是我国宋代学者 课堂作业 1.下列关于磁场和磁感线的说法错误的是 A,磁体周围存在着磁感线 B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D.磁场中，放在某，点的小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向 2.在“探究蹄形磁体周围磁场”的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并 均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图所 示.对实验中有关现象的分析不正确的是 ( A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来 B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后不受摩擦力，铁屑在磁力作用下有序排列 3.物理学中的许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美.如图所示，用磁感线正确描述 了磁体外部磁场的是 ( ) 《73 课时提优计划作业本物理九年级下册》)》 4.(2025·安徽)在“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁 极附近的磁感线分布情况，如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是 极. 5.能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，这是因为它受到 场的作 用.当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向 (选填“地理南极”或“地磁南极”) 6.(1)如图甲所示，小磁针在条形磁体的作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A 点处的磁场方向（用箭头表示） (2)在磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示，请画出磁体磁场中通过小磁针中 心的一条磁感线，并标出磁体的N、S极： (3)请在图丙中标出右边磁体的磁极和磁感线的方向 丙 课后作业 7.在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在漂 浮在水中的一片树叶上，如图所示.多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的 尖端总是指向南方.下列说法正确的是 A.树叶尖端指向地磁南极 B.指南针的“N”应标注在树叶尖端 C.树叶周围存在磁场和磁感线 D.用磁体的N极靠近树叶尖端，它们会相互吸引 8.如图所示为磁悬浮地球仪，在地球仪内部底端有一个磁体，在底座内部有一个金属线圈， 线圈通电后具有磁性，相当于一块强磁体，这时的地球仪可悬浮在空中.下列说法正确 的是 A,地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线 B.地球仪周围的磁场分布是均匀的 C.地球仪周围各，点的磁场方向都相同 D.地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的 9.下列说法正确的是 ①磁体的磁性越强，能吸引的物质的种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到 地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体 74 第十六章电磁转换 之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示.下列说法正确的是 A.a磁极是S极，b磁极是N极 B.P点没有磁场 C.a、b连线上各点的磁场强弱相同 D.Q点的磁场方向水平向右 11.(2024·常州)美国《发现》杂志网站于2023年10月报道：“牛能感知地球磁场，吃草、休 息时，其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行（如图所示）.”为求证真伪，同学们设计了如 下实验方案：多次观察牛在无明显差异的草地上，吃草、休息时的身体朝向.若报道真 实，则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的 ( 磁感线 北 北 西 南 南 南 ① ② ③ ④ A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.(2025·宜宾)明朝郑和下西洋时，航行中使用罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针 的北极指向地磁场的 极，地磁场的北极在地理的 极附近， 13.如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，α点 的磁场比b点的磁场 (选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小 磁针，则小磁针静止时，其N极指向 (选填“P”或“Q”)处 (第13题) (第14题) 14.如图所示为两个磁极间的磁感线分布情况.根据磁感线的方向可知，这是一对 (选填“同名”或“异名”)磁极，位于图中C点的小磁针静止时N极指向 （选填 “上”或“下”)方 15.如图所示，小磁针静止在地球赤道正上方，请标出小磁针的N极和地磁场磁感线的方向. 磁 感 镇江 线 地轴 《75解析：根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引作图. 17.(1)磁化磁性(2)不能(3)强(4)不是 解析：(1)由题图甲、乙可知，当条形磁体的磁极靠近软铁棒 时，软铁棒由于被磁化而显出磁性.(2)拿开条形磁体，发现软 铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性不能 保持.(3)钢棒被磁化，当条形磁体拿开后，铁屑经过较长时间 后才掉下来，说明钢保持磁性的能力比软铁强.(4)用形状完 全相同的铜棒重做上面的实验，发现铁屑均不能被吸引上来， 这说明铜不是磁性材料. 18.(1)1(2)2(4)C(5)<解析：(1)当按题图丁的放 置方法将环形磁体水平悬挂起来时，若猜想1是正确的，则环 形磁体只会在特定位置保持静止，故猜想1是错误的.(2)当 按题图戊的放置方法将环形磁体竖直悬挂起来时，观察到磁 体在特定位置能保持静止，则说明猜想2是正确的.(4)以b 和a整体为研究对象，因为它们对底座的压力F1与底座对它 们的支持力是一对相互作用力，它们所受的支持力与它们所 受的总重力是一对平衡力，故它们对底座的压力等于它们的 总重力，即F1=2G,C正确.(5)若再放上一个完全相同的磁 体c(b、c间也排斥)，此时磁体b受到3个力的作用，如答图所 示，由力的平衡条件可得F对=G十F对b,所以Fa对b>F对b, 即a对b的排斥力更大，说明a、b间的距离更小，则相邻两个 磁体间的距离的大小关系是L励<Lc. 小Fab 磁铁b 1Fe对地 G 第2课时磁场与磁感线 知识导引 1.磁场是磁力转换法2.北(N)3.切线4.不是 NS密疏5.地磁场地理南极不是沈括 课堂作业 1.A解析：磁感线是为了描述磁场而引人的一种假想曲线， 磁感线不是真实存在的，A错误；磁体之间的相互作用是通过 磁场产生的，B正确；磁体外部的磁感线是从它的N极出发， 回到它的S极，C正确；磁场中，放在某点的小磁针静止时N 极所指的方向为该点的磁场方向，D正确. 2.A解析：磁体周围的磁场是真实存在的，借助铁屑可以显 示磁体周围磁场的分布特点，A错误；铁屑原来没有磁性，但 在磁场的作用下能够获得磁性，说明铁屑被磁化了，B正确； 轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离，铁屑与玻璃 板分离后不受摩擦力作用，只在磁力的作用下有序排列，C、D 正确， 3.C解析：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到 S极，C正确. 4.S解析：在磁体外部，磁感线的方向由N极指向S极，因 此下端为S极， 课时提优计划作业本 3 5.地磁地磁南极解析：能在水平面内自由转动的小磁针 静止后总是指向南北方向，这是因为它受到地磁场的作用；小 磁针的北极指向地理北极附近，即地磁南极. 6.(1)如图甲所示(2)如图乙所示(3)如图丙所示 W 丙 解析：(1)条形磁体的左端为N极，右端为S极，则根据磁极间 的相互作用规律可知，小磁针的左端为S极，右端为N极；在 磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，故A点的磁场方向 向左，(2)根据小磁针静止时的指向和磁极间的相互作用规律 可知，磁体左端为N极，右端为S极；磁感线从N极出发，经 过小磁针中心回到S极.(3)根据磁感线的形状可知，右边磁体 的磁极一定与左边磁体的磁极不一致，则右边磁体的磁极一定 是S极；磁感线的方向从N极指向S极， 课后作业 7.D解析：树叶尖端指向地理南极，即地磁北极，A错误；指 南针的“S”应标注在树叶尖端，B错误；树叶周围存在磁场，磁 感线是假想的曲线，实际上不存在，C错误；若用磁体的N极 靠近树叶尖端(S极)，根据磁极间的相互作用规律可知，它们 会相互吸引，D正确， 8.D解析：在地球仪内部底端有一个磁体，则地球仪周围存 在磁场，但不存在磁感线，磁感线是人们为了形象方便地描述 磁场而假想的曲线，A错误；磁体周围的磁场分布是不均匀 的，越靠近磁体的磁极，磁场越强，B错误；地球仪周围的磁感 线是从N极出发，回到S极的，且磁场的分布是不均匀的，故 各点的磁场方向不一定相同，C错误；磁悬浮地球仪之所以能 悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理，D正确 9.C解析：具有磁性的物体只能吸引铁、钴、镍等物质，磁体 吸引物质种类的多少和磁体磁性的强弱无关，①错误；指南针 受地磁场的作用而指南北，②正确；小磁针静止时N极指向地 磁南极，地磁南极在地理北极附近，③正确；磁体之间的作用 是通过磁场发生的，磁场是真实存在的，④错误C符合题意. 10.D解析：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发回到S 极，所以a磁极为N极，b磁极为S极，A错误；磁体的周围存 在磁场，P点有磁场，B错误；a、b连线上各点的磁感线疏密程 度并不完全相同，所以各点的磁场强弱不完全相同，C错误；Q 点的磁场方向水平向右，D正确。 11.A解析：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南 极附近，地磁场的磁感线从地磁北极指向地磁南极；因牛的身 体朝向习惯与地磁场磁感线平行，则牛的身体朝向应该习惯 性呈现南北方向，即①②，A符合题意， 12.南南解析：因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸 ·物理·九年级下册 2 引，所以小磁针的北极指向地磁场的南极；地磁场的北极在地 理的南极附近. 13.弱Q解析：磁感线分布的疏密程度可以反映磁场的强 弱，磁感线越疏的地方磁场越弱，从题图中可以看出α点的磁 感线比b点的磁感线疏，故α点的磁场比b点的磁场弱；磁感 线上的任意一点的切线方向为该点的磁场方向，小磁针静止 在b点时，其N极的指向与该点磁场的方向一致，故N极指 向Q处. 14.同名上解析：根据磁感线的形状和方向可知，这是一 对同名磁极；位于C点的小磁针静止时N极的指向与该点的 磁场方向一致，即指向上方 15.如图所示 磁 N 感 镇 线 地轴 解析：由镇江的位置可判断，上端为地理的北极，地磁的南极 在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，根据异名 磁极相互吸引可知，小磁针指向地理北方（即地磁的南极）的 一端为N极；地磁场的磁感线从地磁N极出发，回到S极，如 答图所示 第3课时电流的磁场 知识导引 1.奥斯特磁场磁奥斯特电流方向2.以电流为中 心的一系列同心圆3.条形4.右弯曲的四指所指的方 向N 课堂作业 1.D解析：因为地磁场的方向为南北方向，所以小磁针静止 时指向南北，在证明电流周围存在磁场时，为了排除地磁场的 干扰，应将直导线放置在南北方向，A正确；小磁针偏转不明 显，说明直导线周围的磁场较弱，可以增大导线中的电流来增 大磁场的强度，B正确；物体间力的作用是相互的，小磁针受 到导线的磁力发生偏转，则小磁针对导线一定有力的作用，C 正确；其他条件不变时，改变电流方向，小磁针偏转方向会改 变，D错误. 2.D解析：由题图可知，电流由线圈的右侧流入，左侧流出， 由安培定则可知，铁钉的钉尖是N极，A错误；铁钉的钉尖是 N极，由异名磁极相互吸引可知，缝衣针的针尖是S极，B错 误；地球是一个大磁体，地磁N极在地理南极附近，C错误；缝 衣针的针尖是S极，移开电磁铁后，缝衣针受地磁场的作用， 静止时针尖所指方向为南，D正确. 3.D解析：由安培定则可知，选项A中螺线管的右端是N 极，左端是S极，磁感线的方向错误，A错误；选项B中螺线管 的右端是N极，左端是S极，磁感线的方向错误，B错误；选项 C中螺线管的右端是S极，左端是N极，磁感线的方向错误， C错误；选项D中螺线管的左端是S极，右端是N极，磁感线 课时提优计划作业本 •3 的方向正确，D正确 4.A解析：由题图可知，线圈A、B中的电流方向相反，用安 培定则可判断出线圈A的左端为N极、右端为S极，线圈B 的左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可 知，线圈A、B会相互排斥，则它们之间的距离变大 5.C解析：闭合开关前，小磁针S极指向地磁场的N极，即 地理的南极，A错误；小磁针静止时N极的指向为该点的磁场 方向，B错误；改变螺线管中电流方向，由安培定则可知，通电 螺线管的右端为N极，左端为S极，根据“同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引”可知，小磁针N极所指方向为水平向右， C正确；没有小磁针，通电螺线管周围仍存在磁场，D错误。 6.(1)判断电流周围是否存在磁场(2)磁场奥斯特 (3)电流方向(4)会解析：(1)磁场对放入其中的磁体有力 的作用，用小磁针可探测磁场的存在.(2)小磁针偏转，说明电 流周围存在磁场，物理学家奥斯特首先发现电流周围存在磁 场.(3)直导线中的电流方向改变，电流周围磁场方向也跟着 发生改变.(4)直导线上方和下方的磁场方向相反，故将小磁 针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向会 改变 7.如图所示 电 (-)(+) 解析：小磁针的左端为N极，右端为S极，由异名磁极相互吸 引可知，螺线管的左端为N极，右端为S极，在磁体的周围，磁 感线从磁体的N极出发，回到S极，所以A处磁感线的方向 是向右的；根据安培定则可知，电流从螺线管的右端流入，左 端流出，则电源的右端为正极，左端为负极 课后作业 8.磁场N解析：螺线管通电后周围存在磁场；根据安培定 则可知，螺线管的上端为N极，下端为S极，叶轮在螺线管上 方悬浮，根据同名磁极相互排斥可知，叶轮下端的磁极是 N极. 9.S地磁场北解析：由安培定则可知，电磁铁的B端为 N极，A端为S极；船头一端为N极，由于受到地磁场的作用， 指向地理北极附近，故船头指向北方. 10.A解析：地磁N极在地理南极附近，由地磁N极的方向 和安培定则可知，电流沿纬线由东向西，A符合题意 11.D解析：选择螺线管和小磁针，将螺线管接入电路，让小 磁针的S极靠近螺线管的一端，根据小磁针的偏转情况判断 螺线管的磁极，再根据安培定则判断螺线管中电流的方向，从 而辨别出电源的正、负极.D符合题意， 12.C解析：小磁针的S极靠近通电螺线管的左端，根据异 名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端为N极，A错误；由 安培定则可知，电流从通电螺线管的右端流入，则电源左端为 ·物理·九年级下册 3