第4课 小さな発見 导学案(三)2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册
2025-12-29
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)八年级全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4課 小さな発見 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55683370.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语导学案聚焦“Vて”表方式手段和“なる”表状态变化的用法,通过预习任务中的语法初探(填空练习“Vて”造句、“なる”变形)和对比思考(区分“Vて”的方式与相继用法),衔接已学的“Vて”相继用法,构建“识别—对比—运用”的学习支架,帮助学生明确语法功能差异。
特色在于以“情境化练习+分层巩固”提升核心素养。预习任务引导自主梳理语法规则,培养学习能力;翻译题结合饮食文化、小镇变化等真实情境,促进语言能力的内化与运用;选择题精准辨析语法细节(如“なる”的形容词接续),综合题整合两种语法点,培养思维品质的分析与整合能力。参考答案详尽,便于学生自查和教师评估,助力高效教学。
内容正文:
第 4 课「小さな発見」导学案(三)
一、学习目标
1.掌握方式表达「V て」的用法,能描述做某事的方式或手段。
2.掌握变化表达「なる」的用法,能描述事物状态、性质的变化。
二、预习任务
(一)语法初探
1.用「V て」完成句子:
① (箸を使う/ご飯を食べる)→ 用筷子吃饭。
→ ________________________________
② (録音を聞く/日本語を勉強する)→ 听录音学习日语。
→ ________________________________
③ (歩く/学校へ行く)→ 步行去学校。
→ ________________________________
2.用「なる」完成句子:
① (暑い/なる)→ 变热了。
→ ________________________________
② (中学生/なる)→ 成为中学生了。
→ ________________________________
③ (便利/なる)→ 变得方便了。
→ ________________________________
(二)思考
结合课文内容,说明「V て」表方式和表相继的差异,举 1 个相关例句:
区别:________________________________
例句:________________________________
三、句子翻译题(汉译日)
1.日本人用筷子吃饭,很多筷子是竹制或木制的。
2.随着时间推移,这个小镇变得越来越热闹了。
3.我们用电脑查找资料,完成了关于饮食文化的报告。
4.他每天练习跑步,身体变得越来越结实了。
5.用日语写邮件虽然有点难,但是练习多了就会变得简单。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.方式表达「V て」中,前项是( )
A. 方式、手段 B. 结果 C. 原因 D. 时间
2.变化表达「なる」的接续中,一类形容词需变形为( )
A. 词干+く+なる B. 词干+に+なる
C. 基本形+なる D. て形+なる
3.下列句子中「V て」表方式运用正确的是( )
A. ペンを使って答えを書きます
B. 電話を掛けて友達に連絡しました
C. 辞書を引いて単語の意味を調べます
D. 以上の全て
4.「ここはだんだん暖かくなりました」中文意思( )
A. 这个地方一直很暖和 B. 这个地方变得越来越暖和了
C. 这个地方以前很暖和 D. 这个地方不会变暖和
5.「V て」表方式时,前后项的关系是( )
A. 用前项方式做后项 B. 前项发生后后项发生
C. 前项是后项的原因 D. 前项和后项并列
6.下列句子中「なる」运用正确的是( )
A. 妹は教師になりました
B. このケースは便利になりました
C. 天気は晴れになりました
D. 以上の全て
7.「箸を使って魚を食べます」中文意思( )
A. 吃了鱼然后用筷子 B. 用筷子吃鱼
C. 有筷子和鱼 D. 筷子和鱼一起吃
8.「なる」表变化时,主语是( )
A. 变化的事物本身 B. 第三方 C. 动作的执行者 D. 时间
9.下列句子中综合语法运用正确的是( )
A. 私は毎日歩いて学校へ行き、体が丈夫になりました
B. パソコンを使って資料を調べ、報告を完成しました
C. 日本語を練習して、だんだん上手になります
D. 以上の全て
10.描述发现中的变化时,「なる」主要用于( )
A. 说明事物的状态变化 B. 说明事物的比较关系
C. 说明事物的转折关系 D. 说明事物的并列关系
参考答案
二、预习答案(一)1. ① 箸を使ってご飯を食べます。② 録音を聞いて日本語を勉強します。③ 歩いて学校へ行きます。 2. ① 暑くなりました。② 中学生になりました。③ 便利になりました。(二)区别:「V て」表方式时,前项是后项的手段(用…… 做……);表相继时,前项是后项的前置动作(先…… 然后……)。例句:車を運転して出かけました(方式);朝起きて歯を磨きました(相继)。
三、句子翻译答案
1.日本人は箸を使って食事をします。多くの箸は竹製か木製です。
2.時間が経つにつれて、この町はだんだんにぎやかになりました。
3.私たちはパソコンを使って資料を調べ、食文化に関する報告を完成しました。
4.彼は毎日ランニングを練習して、体がだんだん丈夫になりました。
5.日本語でメールを書くのは少し難しいですが、練習を重ねると簡単になります。
四、单选答案:1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.A
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