精品解析：河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，二个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记向广大青年提出殷切期望：“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”听到这一号召，刚升入初中的我们应（ ） A. 严格要求自己，追求个人利益 B. 立志报国为民，勤奋努力学习 C. 及时行乐，尽情享受初中生活 D. 追求高分，心无旁骛只管学习 2. 在一个有关“人一生中最后悔的六件事”的统计中，排名第一的就是“年少时没有好好读书”。这警示我们（ ） ①珍惜初中阶段，自觉主动学习 ②避免与其他同学产生竞争 ③学会依赖他人，借用集体力量 ④将努力落实到具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 俗话说“当局者迷，旁观者清”。下列同学的行为与俗语所强调意思相一致的是（ ） A 小东坚持自我反省，及时发现改正自身缺点 B. 小牧每天背诵成语典故，提升语言表达能力 C. 小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方 D. 小艺会做好多家常菜，她觉得自己“很棒” 4. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ） 创作能力差。 （遇到问题） ？ （应对措施） 加入文学社 （预期目标） ①发掘潜能，完善自己 ②忽视自己的缺点和不足 ③积极参与创作实践活动 ④深入了解自己喜爱的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（ ） 序号 人生梦想 微点评 ① 袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。 少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 ② 钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。” 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 ③ 少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。 只要有梦想，就一定可以实现。 ④ “两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 为了实现初中的既定目标，需要我们努力，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①珍视团队合作 ②只专注文化课学习 ③学思并进，拒绝和同学讨论问题 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 电影《哪吒之魔童降世》中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 B 父母包办一切，子女只会反感 C. 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 D. 要孝顺父母，对父母言听计从 8. 正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。以下古语与此最契合的是（ ） A. 十月胎恩重，三生报答轻 B. 家和则国兴，家乱则国殆 C. 乡书何处达，归雁洛阳边 D. 知人者智，自知者明 9. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。这是因为教师（ ） A. 是一个神圣的职业，不能有任何的回报 B. 能够保证每一位青少年有学识、重创新 C. 在青少年成长过程中发挥不可替代的作用 D. 是人类文明的传承者，决定了学生的成败 10. 小敏同学因老师批评她作业马虎而心生抵触，闷闷不乐。你会劝导她（ ） A. 要求更换一个宽容的老师 B. 当众顶撞老师，表达不满 C. 理解老师的用心，反思改进 D. 无视批评，坚持自己的做法 11. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。交友需要（ ） ①慎重选择，与品德高尚的人交朋友 ②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③坚持原则，帮助朋友改正错误 ④无条件为朋友做任何事，哪怕是错的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小南和小丽是好朋友。小南的腿受伤了，小丽帮助她打饭。小南在课后帮助小丽解答难题。对此认识正确的是（ ） ①友谊是双向的 ②每段友谊都能伴我们一生 ③友谊是不能超越物质的 ④友谊能够带给我们温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 神舟二十号乘组的三名航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动。在太空中，团队协作可不是一件小事儿，它关乎着任务的成败，甚至关乎着航天员们的生命安全。这体现了（ ） A. 集体生活必然会抹杀个性的发展 B. 集体是个人成长的“绊脚石” C. 建设美好集体需要大家共同努力 D. 个人的成长完全取决于集体 14. 地球经历了漫长的演变才具备了生命诞生的条件，人类的出现更是偶然。时至今日，每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关。这告诉我们（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人类是所有生命的主宰 ③生命是有限的、不可逆的 ④应感恩生命的获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在亲友聚会时，我们可能会遇到下图这样的场面。漫画中主人公的做法，提醒我们青少年要（ ） ①健康生活，果断拒绝任何零食和饮料 ②遵守规则，不违反生命安全的“禁令” ③拒交朋友，不轻易接受陌生人的邀请 ④提高警惕，不盲目触碰一些危险领域 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强。下列诗句能体现这一观点的是（ ） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 盛年不重来，一日难再晨 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 花有重开日，人无再少年 17. 2025年8月8日是我国第十七个“全民健身日”。各地纷纷“动”起来，丰富多彩的全民健身活动点燃了人们的健身热情，人们越来越享受在运动中挥洒汗水的快乐。积极响应“全民健身日”活动，青少年要（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活方式 B. 积极锻炼，必须成为有名的运动员 C. 滋养心灵，培养高雅的兴趣爱好 D. 敬畏生命，每天进行高强度运动 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。小辉进入初中后，面对新的环境，感到无所适从。 问题领域 小辉的表现 学习方面 ·课程增多，难度加大，不知道该怎么学习 人际方面 ·没有小学时的好友，感到孤单 ·不知道怎样与同学竞争、合作 结合材料，联系道德与法治课程内容，为小辉适应初中新环境提出建议。 19. 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长，寄语青少年要敢于有梦。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。对此，小杰同学说：“少年有梦很必要，学习可抛掉。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小杰的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 在邛崃市夹关镇太和小学里，有一位教师叫吴松，他家3代7人扎根乡村教育70余年，用知识、坚守和奋斗，把一代又一代的山村孩子送出了大山。“志存高远严修身，心怀天下意纵横”是吴家的家训，“好学不倦、鼓励自己、激励他人”是吴家的家风。 （1）结合材料一，分析家庭对个人成长的作用。 材料二 在社区组织的“美好家庭”评选活动中，小深一家入选。上台领奖时，主持人问小深一家，有没有什么建设“美好家庭”的秘诀可以教给大家。爸爸表示，要教会孩子孝亲敬长、明礼遵规；妈妈表示，要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、学习；小深表示，要…… （2）结合生活和个人经历，将小深要说“秘诀”写出来。 21. 近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。据相关调查显示，在七年级学生群体中，部分同学因学业压力、人际交往等问题，对生命的价值产生困惑。比如，有的同学面对考试失利，陷入自我怀疑；有的同学在与朋友发生矛盾后，感到孤独无助。“生命教育”，已成为帮助同学们正确认识生命、珍惜生命、提升生命质量的重要课题。 为引导同学树立积极的生命观，学校准备开展“生命教育主题周”活动。作为学生会成员，你负责本次活动的设计与组织工作。 （1）请你设计一份包含三个核心环节的活动方案。 环节 活动内容 设计意图 一 参观本地自然博物馆，观察生物进化标本，分组绘制“生命演化时间轴”。 引导学生了解生命的起源与发展，树立科学的生命观。 二 前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”。 三 引导学生认识不同职业对生命的守护。 （2）活动中，有同学提出了自己面临的困境：“考试失利后，觉得自己的生命毫无价值。”结合道德与法治课程内容，谈谈如何对该同学进行引导。 （3）活动中，小洛对你说：“生命是脆弱的，又是坚强的。我们应该怎样敬畏生命呢？”请你回答小洛的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市郸城县2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，二个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记向广大青年提出殷切期望：“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”听到这一号召，刚升入初中的我们应（ ） A. 严格要求自己，追求个人利益 B. 立志报国民，勤奋努力学习 C. 及时行乐，尽情享受初中生活 D. 追求高分，心无旁骛只管学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 B：初中阶段是价值观形成的关键期，树立报国志向能激发学习动力，而勤奋学习是“练就本领”的基础，符合“将个人成长与国家需求结合”的导向，为未来投身国家建设奠定基础。故B说法正确； A：追求个人利益与到祖国和人民最需要的地方的奉献精神相悖，故A说法错误； C：初中生活虽需劳逸结合，但“及时行乐”的享乐主义态度无法培养责任感和奋斗精神，更无法支撑未来为国家做贡献。故C说法错误； D：只管学习片面强调分数，忽视全面发展和社会责任，不符合贡献青春力量的综合性要求。故D说法错误； 故本题选B。 2. 在一个有关“人一生中最后悔的六件事”的统计中，排名第一的就是“年少时没有好好读书”。这警示我们（ ） ①珍惜初中阶段，自觉主动学习 ②避免与其他同学产生竞争 ③学会依赖他人，借用集体力量 ④将努力落实到具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习态度和行动的相关知识。 ①：珍惜初中阶段，自觉主动学习，符合“年少时好好读书”的警示，故①说法正确； ②：良性竞争有助于进步，避免竞争不利于成长，故②说法错误； ③：依赖他人会削弱自主能力，与“主动学习”相悖，故③说法错误； ④：将努力落实到行动中，是实现“好好读书”的关键，故④说法正确； 故本题选B。 3. 俗话说“当局者迷，旁观者清”。下列同学的行为与俗语所强调意思相一致的是（ ） A. 小东坚持自我反省，及时发现改正自身缺点 B. 小牧每天背诵成语典故，提升语言表达能力 C. 小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方 D. 小艺会做好多家常菜，她觉得自己“很棒” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：“当局者迷，旁观者清”比喻当事人往往容易糊涂，旁观的人反而看得清楚明白。这是通过他人评价认识自己。分析选项，小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方，属于他人评价，故C符合题意； A：小东坚持自我反省属于自我评价，故A不符合题意； B：小牧背诵成语典故是提升技能，与正确认识自己无关，故B不符合题意； D：小艺自我肯定属于自我评价，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ） 创作能力差。 （遇到问题） ？ （应对措施） 加入文学社 （预期目标） ①发掘潜能，完善自己 ②忽视自己的缺点和不足 ③积极参与创作实践活动 ④深入了解自己喜爱的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：发掘潜能，完善自己。针对“创作能力差”的问题，发掘自身潜能可以提升能力，完善自己是实现目标的有效措施，故①符合题意； ②：忽视自己的缺点和不足。遇到问题应正视缺点而非忽视，忽视缺点无法解决创作能力差的问题，不利于实现目标，故②说法错误； ③：积极参与创作实践活动。实践是提升能力的重要途径，参与创作实践能直接提高创作能力，故③符合题意； ④：深入了解自己喜爱的领域。文学社需要对文学领域的了解，深入了解有助于提升创作的深度和质量，故④符合题意； 故本题选C。 5. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（ ） 序号 人生梦想 微点评 ① 袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。 少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 ② 钟南山曾经说过：“人不应单纯生活现实中，还应生活在理想中。” 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 ③ 少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。 只要有梦想，就一定可以实现。 ④ “两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：袁隆平的事例强调少年立志的重要性，表明少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志，故①符合题意； ②：“梦想与现实是平行线，永远无法相交”说法错误，梦想通过努力可以转化为现实，故②说法错误； ③：“只要⋯⋯就一定”过于绝对，努力有利于实现梦想，故③说法错误； ④：邓稼先的梦想紧扣国家发展需求，表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故④符合题意； 故本题选B。 6. 为了实现初中的既定目标，需要我们努力，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①珍视团队合作 ②只专注文化课的学习 ③学思并进，拒绝和同学讨论问题 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①④：根据所学，努力有方法，努力要珍视团队合作，分清主次，合理规划和管理时间，故①④符合题意； ②：不能只专注文化课的学习，初中生应全面发展，故②说法错误； ③：拒绝和同学讨论问题会阻碍交流互助，不利于学习提升，故③说法错误； 故本题选B。 7. 电影《哪吒之魔童降世》中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 B. 父母包办一切，子女只会反感 C. 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 D. 要孝顺父母，对父母言听计从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 A：家中有亲情，亲情之爱割舍不断，这与题干中李靖夫妇对哪吒的无条件爱和理解相符，故A符合题意； B：题干强调理解与包容，而非包办，故B说法错误； C：题干未涉及掩盖矛盾，而是正面展现亲情，并且家庭矛盾需要用合理的方法及时解决，掩盖矛盾不利于建立良好家庭关系，故C；说法错误 D：题干从父母角度出发，未强调子女孝顺，并且孝敬父母不是一味言听计从，要听取父母合理正确的意见，故D说法错误； 故本题选A。 8. 正所谓“天下之本在家”，我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。以下古语与此最契合的是（ ） A. 十月胎恩重，三生报答轻 B. 家和则国兴，家乱则国殆 C. 乡书何处达，归雁洛阳边 D. 知人者智，自知者明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：“家和则国兴，家乱则国殆”意思是家庭和睦，国家就会兴盛；家庭混乱，国家就会危殆；体现了家庭和谐是国家稳定和发展的基础，与题干“天下之本在家”最契合，故B符合题意； A：“十月胎恩重，三生报答轻”强调子女对父母的感恩回报，故A不符合题意； C：“乡书何处达，归雁洛阳边”表达思乡之情，故C不符合题意； D：“知人者智，自知者明”强调要正确认识自己，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。这是因为教师（ ） A. 是一个神圣的职业，不能有任何的回报 B. 能够保证每一位青少年有学识、重创新 C. 在青少年成长过程中发挥不可替代的作用 D. 是人类文明的传承者，决定了学生的成败 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用与地位相关知识。 A：教师职业神圣，但并非不能有任何回报，教师依法享有劳动报酬等权利，故A说法错误； B：教师对青少年成长有重要影响，但“保证每一位青少年”说法过于绝对，教育效果受多种因素影响，故B说法错误； C：教师在青少年知识传授、品德培养等方面具有不可替代的作用，符合党中央重视教师队伍建设的原因，故C符合题意； D：教师是文明传承者，但学生成败受自身努力、家庭环境等多因素影响，教师并非决定性因素，故D说法错误。 故本题选C。 10. 小敏同学因老师批评她作业马虎而心生抵触，闷闷不乐。你会劝导她（ ） A. 要求更换一个宽容的老师 B. 当众顶撞老师，表达不满 C. 理解老师的用心，反思改进 D. 无视批评，坚持自己的做法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会师生交往。 C：分析可知，小敏没有正确对待老师的批评，她应理解老师的用心，反思改进，故C符合题意； A：要求更换老师是逃避问题的表现，不利于自身成长和师生关系，故A说法错误； B：当众顶撞老师是不尊重师长的行为，会激化矛盾，故B说法错误； D：无视批评是拒绝成长的表现，不利于纠正错误，故D说法错误； 故本题选C。 11. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。交友需要（ ） ①慎重选择，与品德高尚的人交朋友 ②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③坚持原则，帮助朋友改正错误 ④无条件为朋友做任何事，哪怕是错的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会正确交友。 ①②③：依据教材知识可知，交友需要慎重选择，与品德高尚的人交朋友，尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，坚持原则，帮助朋友改正错误，故①②③符合题意； ④：不符合交友的原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小南和小丽是好朋友。小南的腿受伤了，小丽帮助她打饭。小南在课后帮助小丽解答难题。对此认识正确的是（ ） ①友谊是双向的 ②每段友谊都能伴我们一生 ③友谊是不能超越物质的 ④友谊能够带给我们温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：小丽帮助小南打饭，小南帮助小丽解答难题，体现了友谊是双向的、相互的，故①说法正确； ②：“每段友谊都能伴我们一生”说法过于绝对，友谊可能因各种原因改变或结束，故②说法错误； ③：题干中小南和小丽的互助行为并未涉及物质层面，且友谊可以超越物质条件（如精神支持），故③说法错误； ④：小丽帮助腿受伤的小南打饭，体现了友谊带来的温暖与支持，故④说法正确； 故本题选B。 13. 神舟二十号乘组的三名航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动。在太空中，团队协作可不是一件小事儿，它关乎着任务的成败，甚至关乎着航天员们的生命安全。这体现了（ ） A. 集体生活必然会抹杀个性的发展 B. 集体是个人成长的“绊脚石” C. 建设美好集体需要大家共同努力 D. 个人的成长完全取决于集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 C：题干中航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动，体现了建设美好集体需要大家共同努力，故C符合题意； A：集体生活有利于促进个性的发展，故A说法错误； B：集体为个人成长提供支持，而不是“绊脚石”，故B说法错误； D：个人的成长受集体影响，“完全取决于集体”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 14. 地球经历了漫长的演变才具备了生命诞生的条件，人类的出现更是偶然。时至今日，每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关。这告诉我们（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人类是所有生命的主宰 ③生命是有限的、不可逆的 ④应感恩生命的获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识生命。 ①④：题干指出"人类的出现更是偶然"，说明人的生命是大自然的奇迹，“每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关”告诉我们应感恩生命的获得，故①④符合题意； ②："人类是所有生命的主宰"违背了生命平等的理念，故②说法错误； ③：题干未涉及生命是有限的、不可逆的，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 在亲友聚会时，我们可能会遇到下图这样的场面。漫画中主人公的做法，提醒我们青少年要（ ） ①健康生活，果断拒绝任何零食和饮料 ②遵守规则，不违反生命安全的“禁令” ③拒交朋友，不轻易接受陌生人的邀请 ④提高警惕，不盲目触碰一些危险领域 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命、自我保护。 ①：“拒绝任何零食和饮料”说法绝对，健康生活应拒绝的是不健康的食品饮料（如酒精），而非所有，故①说法错误； ②：漫画中主人公拒绝饮酒，体现了遵守未成年人不得饮酒等生命安全规则，不违反“禁令”，故②符合题意； ③：“拒交朋友”错误，青少年应正常交友，只是需谨慎，而非拒绝交友，故③说法错误； ④：饮酒对青少年是危险领域，主人公拒绝体现了提高警惕、不盲目触碰危险的意识，故④符合题意； 故本题选D。 16. 生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强。下列诗句能体现这一观点的是（ ） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 盛年不重来，一日难再晨 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 花有重开日，人无再少年 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性。 A：描述及时雨促进生长的自然现象，未体现经历风雨后的坚强，故A不符合题意； B：强调时间宝贵和不可逆性，未涉及生命韧性，故B不符合题意； C：象征生命顽强，经历破坏后仍能重生，体现经历风雨后更坚强，故C符合题意； D：强调青春不再，劝人珍惜时光，未体现韧性，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年8月8日是我国第十七个“全民健身日”。各地纷纷“动”起来，丰富多彩的全民健身活动点燃了人们的健身热情，人们越来越享受在运动中挥洒汗水的快乐。积极响应“全民健身日”活动，青少年要（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活方式 B. 积极锻炼，必须成为有名的运动员 C. 滋养心灵，培养高雅的兴趣爱好 D. 敬畏生命，每天进行高强度运动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：积极响应“全民健身日”需爱护身体，养成健康生活方式，故A符合题意； B：“必须成为运动员”过于绝对，不符合青少年实际需求，故B说法错误； C：培养兴趣属于滋养心灵，与题干“健身”主题不符，故C不符合题意； D：高强度运动可能损害健康，违背科学健身原则，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。小辉进入初中后，面对新的环境，感到无所适从。 问题领域 小辉的表现 学习方面 ·课程增多，难度加大，不知道该怎么学习 人际方面 ·没有小学时的好友，感到孤单 ·不知道怎样与同学竞争、合作 结合材料，联系道德与法治课程内容，为小辉适应初中新环境提出建议。 【答案】学习方面：①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 人际方面：①交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。②要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习的要求、学会正确交友、正确对待竞争与合作。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会学习的要求、学会正确交友、正确对待竞争与合作的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课程增多，难度加大，不知道该怎么学习→可链接学会学习的要求。 关键词②：没有小学时的好友，感到孤单→可链接交友需要真诚和热情；等等。 关键词③：不知道怎样与同学竞争、合作→可链接要树立正确的合作与竞争观念；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童的健康成长，寄语青少年要敢于有梦。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。对此，小杰同学说：“少年有梦很必要，学习可抛掉。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小杰的观点进行辨别与分析。 【答案】小杰的观点是片面的；“少年有梦很必要”是正确的，①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。“学习可抛掉”是错误的，忽视了学习的重要性。①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：梦想重要性、学习的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：少年有梦很必要。 观点②：学习可抛掉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：梦想的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：学习的重要性。 第四步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 在邛崃市夹关镇太和小学里，有一位教师叫吴松，他家3代7人扎根乡村教育70余年，用知识、坚守和奋斗，把一代又一代的山村孩子送出了大山。“志存高远严修身，心怀天下意纵横”是吴家的家训，“好学不倦、鼓励自己、激励他人”是吴家的家风。 （1）结合材料一，分析家庭对个人成长的作用。 材料二 在社区组织的“美好家庭”评选活动中，小深一家入选。上台领奖时，主持人问小深一家，有没有什么建设“美好家庭”的秘诀可以教给大家。爸爸表示，要教会孩子孝亲敬长、明礼遵规；妈妈表示，要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、学习；小深表示，要…… （2）结合生活和个人经历，将小深要说的“秘诀”写出来。 【答案】（1）①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。②家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①主动分担家务，比如每天帮父母打扫房间、洗碗，减轻他们的负担；②经常和家人沟通交流，比如饭后和父母分享学校的趣事，遇到烦恼时向他们倾诉；③尊重家人的想法，当和父母有不同意见时，耐心倾听并平和表达自己的观点。 【解析】 【分析】考点考查：家的作用、建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用家的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“志存高远严修身，心怀天下意纵横”是吴家的家训，“好学不倦、鼓励自己、激励他人”是吴家的家风→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社区组织的“美好家庭”评选活动中，小深一家入选→可链接主动分担家务；经常和家人沟通交流；尊重家人的想法；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。据相关调查显示，在七年级学生群体中，部分同学因学业压力、人际交往等问题，对生命的价值产生困惑。比如，有的同学面对考试失利，陷入自我怀疑；有的同学在与朋友发生矛盾后，感到孤独无助。“生命教育”，已成为帮助同学们正确认识生命、珍惜生命、提升生命质量的重要课题。 为引导同学树立积极的生命观，学校准备开展“生命教育主题周”活动。作为学生会成员，你负责本次活动的设计与组织工作。 （1）请你设计一份包含三个核心环节的活动方案。 环节 活动内容 设计意图 一 参观本地自然博物馆，观察生物进化标本，分组绘制“生命演化时间轴”。 引导学生了解生命的起源与发展，树立科学的生命观。 二 前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”。 三 引导学生认识不同职业对生命的守护。 （2）活动中，有同学提出了自己面临的困境：“考试失利后，觉得自己的生命毫无价值。”结合道德与法治课程内容，谈谈如何对该同学进行引导。 （3）活动中，小洛对你说：“生命是脆弱的，又是坚强的。我们应该怎样敬畏生命呢？”请你回答小洛的问题。 【答案】（1）通过老人经历，理解生命在不同阶段的奋斗意义，增强对生命价值的认同；邀请医护人员/消防员开展讲座，分享职业故事，模拟急救演练。 （2）①考试失利是成长中的正常挫折，不代表生命无意义。②每个人的生命都是独特的，不会因为一次考试失利就改变。③人的价值不仅仅体现在学业成绩上，要看到自己其他方面的优点和闪光点。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要珍爱自己的生命，不轻视自己的生命。④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的价值、敬畏生命、正确对待逆境、生命的特点。 能力考查：分析和解决问题能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”→可链接通过老人经历，理解生命在不同阶段的奋斗意义，增强对生命价值的认同。 关键词②：引导学生认识不同职业对生命的守护→可链接邀请医护人员/消防员开展讲座，分享职业故事，模拟急救演练。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用生命的价值、正确对待逆境、生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试失利后，觉得自己的生命毫无价值→可链接考试失利是成长中的正常挫折；每个人的生命都是独特的；人的价值不仅仅体现在学业成绩上；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命是脆弱的，又是坚强的→可链接如何敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $