Unit 4 The art of having fun 默写 -2025-2026学年外研版英语七年级下册

该初中英语单元复习资料以“The art of having fun”为主题，通过核心词汇、重点短语、关键句型、语法知识及语用表达五大模块的递进设计，构建“词汇-句型-语法-语用”的完整学习路径，引导学生从基础语言知识积累逐步过渡到综合语言运用能力的提升。 亮点在于“班级娱乐活动调查”的主题探究设计，学生需运用模块所学词汇、句型完成调查并呈现结果，在实践中提升语言能力与思维品质。资料通过默写任务强化基础，结合真实语境的语用表达促进深度学习，为教师实施单元复习提供系统支撑，助力学生巩固知识并发展综合语言运用能力。

Unit 4 The art of having fun 默写 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 模块一：核心词汇（词组） 汉语 英语（默写） 愚笨的；迟钝的 __________ 想象；设想 __________ 单独；独自 __________ 也许；可能；大概 __________ 工具；用具 __________ 名单；清单；目录 __________ 某物；某事；某种东西 __________ （长篇）小说 __________ 杂志；期刊 __________ 利用太阳能的 __________ 媒介物；媒体 __________ 厌烦的；不感兴趣的；烦闷的 __________ 感觉；感触 __________ 使某人开心起来；使某人振奋 __________ 使人发笑的；有趣的；滑稽的 __________ 年轻的；有朝气的 __________ 邀请；恳请 __________ 数目；数量 __________ 一些；若干 __________ 有能力做……的；会做……的 __________ 重要（性） __________ 细节；细微之处 __________ 结论；推论 __________ 愿意考虑不同意见的；思想开明的 __________ 我们自己 __________ 另外；其他；别的 __________ 不同地；相异地 __________ 命令；指示；用法说明 __________ 每日的；每天的 __________ 日常生活 __________ 当……时；在……时 __________ 家务（劳动） __________ 探讨；探究；探索 __________ 讨论；谈论；商讨 __________ 难以忘怀的；难忘的 __________ 发现；找到 __________ 巨大的；庞大的 __________ 蚊子 __________ 昆虫 __________ 确立；设定；制定 __________ 蝴蝶 __________ 王子 __________ 妖怪；怪兽；怪物 __________ 在任何时候；曾经 __________ 看到；听到；感觉到；注意到 __________ 社交的；社会的 __________ 屏幕；荧光屏 __________ 长沙发；沙发 __________ 老泡在电视机前的人；久坐不动的人 __________ 疼痛的；酸痛的 __________ 颈；脖子 __________ 不愿听的；不肯听取的 __________ 实际存在的；真实的；非想象的 __________ 均衡的；平衡的 __________ 在室外；在户外 __________ 慢跑 __________ 新鲜的；清新的 __________ 网球（运动） __________ （在……）徒步旅行；远足 __________ （属于）我们的 __________ 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻 __________ 没有人是一座孤岛 __________ 吞噬时间的怪兽 __________ 接管；取得对……的控制 __________ 错失机会；错过 __________ 对……充耳不闻；不愿听取 __________ 吉尼斯世界纪录 __________ 蝴蝶王子（赵力别称） __________ 模块二：重点短语 汉语 英语（默写） 摆脱；废除；去掉 __________ 把……充满；用某物填满…… __________ 拉近人与人之间的距离 __________ 连接他人；与他人建立联系 __________ 留出时间；抽出时间 __________ 享受生活；过得愉快 __________ 将兴趣转化为终身事业 __________ 收集信息；查找信息 __________ 使用引导语 __________ 转换话题；改变主题 __________ 沉迷于；沉浸在 __________ 一点点乐趣 __________ 一分钟一分钟地；逐渐地 __________ 远离屏幕；离开屏幕 __________ 以均衡的方式享受乐趣 __________ 做班级调查 __________ 呈现调查结果 __________ 给出建议 __________ 模块三：关键句型 汉语 英语（默写） 想象一下独自待在一个岛上，你只能带五样东西。 __________ staying on an island __________. You can only take five things with you. 娱乐可以消除不良情绪，提振我们的精神。 Fun can __________ bad feelings and __________ our spirits. 萧伯纳曾经说过：“我们不是因为变老了才停止玩耍，而是因为不再玩耍才变老。” As George Bernard Shaw once said, “We don’t stop playing because we grow old; we grow old because we __________ __________.” 研究也表明，娱乐活动能拉近人与人之间的距离。 Research also shows that fun __________ people __________. 下次，邀请你的朋友一起欣赏现场音乐吧，这不仅是为了娱乐，你们还会因为共同的经历而更加亲密。 Next time, invite your friends to enjoy live music together. It’s not just about having fun – you will be __________ because of the __________ experience! 这个“吞噬时间的怪兽”以多种形式出现——游戏、社交媒体和电视节目。 This “time-eating monster” comes in many __________ – games, social media and TV shows. 但很快，这只怪兽就会控制我们，它开始一分钟一分钟地吞噬我们的时间。 But soon the monster __________ __________. It starts to __________ __________ our time, minute by minute. 我们变成了脖子酸痛、眼睛干涩的久坐不动的人，错过了与亲人在一起的甜蜜时刻。 We become __________ __________ with sore necks and dry eyes. We __________ __________ on sweet moments with loved ones. 站起来，离开屏幕！去户外感受阳光，在新鲜空气中慢跑吧。 __________ __________ and leave the screens! Go outside, feel the sun on your face, and __________ in the fresh air. 我们需要努力学习，但也应该尽情玩乐，毕竟只工作不玩耍，聪明孩子也变傻！ We need to work hard. But we should be able to __________ __________ too. After all, all work and no play makes Jack a dull boy! 模块四：语法知识 （一）祈使句（肯定/否定） 汉语 英语（默写） 多给他们点个人空间。 __________ them more personal space. 挥手说再见。 __________ to say goodbye. 小心！ __________ careful! 不要站得离河边太近。 __________ __________ too close to the river bank. 请把门关上。 Please __________ the door. 请坐。 __________ down, please. 到我办公室来。 __________ to my office. 停！ __________! 快点！ __________ up! 请不要这么做。 Please __________ __________ it. 不要担心，高兴点。 __________ __________ worried. Be happy. 下次不要把任何食物或饮料带到实验室来。 __________ __________ any food or drink into the lab next time. 不要再迟到了。 __________ __________ late again. （二）句型转换（改为祈使句） 原句 改写句（默写） You should listen to the teacher carefully. __________ to the teacher carefully. We can’t run in the hallway. __________ __________ in the hallway. You need to finish your homework on time. __________ your homework on time. She shouldn’t eat too much junk food. __________ __________ too much junk food. We should keep the classroom clean. __________ the classroom clean. 模块五：语用表达 汉语 英语（默写） 让我们谈谈如何在日常生活中找到乐趣吧。 Let’s __________ __________ how to find fun in daily life. 他对昆虫充满热情，因为研究昆虫给了他很多乐趣。 He was __________ about insects because studying them gave him a lot of __________. 最后，你能告诉我他为什么决定创办昆虫博物馆吗？ Finally, could you tell me why he decided to __________ an insect museum? 过度沉迷于电子设备会让我们对现实世界充耳不闻。 Being too addicted to electronic devices will make us __________ __________ the real world. 我们应该以均衡的方式享受乐趣，不要让“吞噬时间的怪兽”控制我们。 We should have fun in a __________ way and not let the “time-eating monster” __________ __________ of us. 和朋友一起远足不仅能锻炼身体，还能增进友谊。 Hiking with friends can not only __________ our bodies but also strengthen our friendship. 让我们做一份关于娱乐活动的班级调查报告吧！ Let’s make a class __________ __________ on fun activities! 调查结果显示，大多数同学周末喜欢和家人共度时光。 The survey results __________ that most of the class like to __________ time with their families on weekends. 娱乐活动能让我们保持年轻活力，也能帮助我们缓解压力。 Fun activities can keep us __________ and help us __________ stress. 我认为真正的乐趣来自于健康、有意义的活动，而不是长时间刷手机。 I think real fun comes from healthy and meaningful activities, not __________ mobile phones for a long time. 参考答案 模块一：核心词汇 dull；imagine；alone；might；tool；list；something；novel；magazine；solar；media；bored；feeling；lift sb’s spirits；funny；youthful；invite；number；a number of；able；importance；detail；conclusion；open-minded；ourselves；else；differently；instruction；daily；daily life；while；housework；explore；discussion；unforgettable；discover；large；mosquito；insect；set；butterfly；prince；monster；ever；notice；social；screen；couch；couch potato；sore；neck；deaf；real；balanced；outside；jog；fresh；tennis；hike；ours；All work and no play makes Jack a dull boy；No one is an island；The time-eating monster；take over；miss out；be deaf to；Guinness World Record；the Prince of Butterflies 模块二：重点短语 do away with；fill...with sth.；bring people closer；connect with others；take some time out；enjoy life；turn an interest into a lifelong career；listen for information；use guiding language；change the subject；get lost in；a little fun；minute by minute；leave the screens；have fun in a balanced way；do a class survey；present the survey results；give suggestions 模块三：关键句型 Imagine；alone；do away with；lift；stop playing；brings；closer；closer；shared；forms；takes over；eat away；couch potatoes；miss out；Stand up；jog；play hard 模块四：语法知识 （一）祈使句（肯定/否定） Give；Wave；Be；Don’t stand；close；Sit；Come；Stop；Hurry；don’t do；Don’t be；Don’t bring；Don’t be （二）句型转换 Listen；Don’t run；Finish；Don’t eat；Keep 模块五：语用表达 talk about；passionate；fun；start；deaf to；balanced；take control；exercise；survey report；show；spend；youthful；reduce；scrolling 学科网（北京）股份有限公司 $