Unit 8 reading导学案-2025-2026学年沪教版八年级英语上册

该初中英语导学案围绕Unit 5阅读“养宠物狗的观点对比”展开，通过“看图说话”情境导入引出话题，借助表格分类、逻辑连接词填空等学习支架，引导学生提取Li Li和Wang Meng的观点及理由，分析文章逻辑结构，进而表达个人立场。 资料以任务驱动设计层层递进，信息分类活动提升语言理解与提取能力，逻辑连接词学习培养思维条理性，反驳问题解决锻炼批判性思维，结合自我评价促进自主学习，有效融合语言能力、思维品质与学习能力的培养，符合新课标核心素养要求。

Topic: Unit 5 Reading - Head to Head: Keeping pet dogs 学习目标 (Learning Objectives) 1. 获取信息：通过阅读，准确提取并分类 Li Li 和 Wang Meng 关于养狗的观点和理由。 2. 探究逻辑：发现并学习文章是如何使用“连接词”（First, Second, Finally...）来组织论点的。 3. 表达立场：能运用文中简单的句式，针对“养宠物”这一话题表达自己的看法。 第一部分：情境导入 (Lead-in: The Mystery of Pets) 探究任务 1：看图说话 假设你要在班级里做一个调查，请观察图片并思考： 1. Which animal do you see? (A dog) 2. Is it a good idea to keep a dog? (Yes / No) 3. Write down one reason for your choice (in English or Chinese): ____________________. 第二部分：信息探究 (Inquiry: Finding the Reasons) 探究任务 2：阅读分类 阅读课文，寻找 Li Li 和 Wang Meng 争论的焦点。请完成下表（Tips: 基础薄弱的同学可以先圈出关键词，如 cute, bark, expensive）。 Speaker Opinion (观点) Reasons (理由关键词) Li Li Keeping dogs is a GOOD idea. 1. ____________ (玩伴) 2. Learn ____________ (责任感) 3. Bring ___________ (快乐) Wang Meng Keeping dogs is NOT a good idea. 1. Leave ______ on the floor (掉毛) 2. Noisy (______) 3. Too _________ (昂贵/费钱) 【探究发现】 · Li Li 认为养狗对人的精神/成长有好处。 · Wang Meng 认为养狗对生活环境/钱包有负担。 第三部分：语言解码 (Language Decoder) 探究任务 3：逻辑连接词 (Connectives) 为什么这篇文章读起来条理很清楚？请在文中圈出以下单词： · Li Li 用了： First, Second, Finally, In short. · Wang Meng 用了： First (隐藏在句中), What’s more, However, Finally, Because of all these reasons. 【练一练】 请将这些词填入下方的“逻辑阶梯”： 1. 表达第一点：__________ / First of all 2. 表达递进（还有更多理由）：Second / __________ 3. 表达转折（但是）：__________ 4. 表达总结：In short / __________ 第四部分：深度探究 (Deep Thinking: Problem Solving) 探究任务 4：针对性解决问题 如果你是 Li Li，你如何反驳 Wang Meng 的担忧？（试着连线寻找对策） Wang Meng 的担忧 Li Li 的建议 (你可以用中文想，尝试用英文词) Dogs are noisy (吵闹) A. Don't worry, we can wash them often. It's expensive (太贵) B. It's okay, we can train them. Dogs are noisy (吵闹) C. We can save money to buy food. 第五部分：我的声音 (My Voice: Final Task) 探究任务 5：写一份简短的倡议书 结合今天学到的知识，选一个立场并完成句子（选做 A 或 B）。 Option A (Pro-dog): I think keeping a dog is a good idea. First, they are ____________ (cute/friendly). Second, we can learn ____________. Finally, they bring us ____________. Option B (Anti-dog): I think keeping a dog is not a good idea. First, they are ____________ (noisy/expensive). What's more, they need a lot of ____________ (space/time). So, I advise you ____________ (not to get a dog). 课后自我评价 (Self-assessment) · [ ] 我能找到 Li Li 和 Wang Meng 的主要理由。 · [ ] 我学会了使用 First, Second, Finally 来列举理由。 · [ ] 我能用英语简单表达我是否喜欢养狗。 老师的话：如果你能划出文中的生词并查字典标注，你就是今天的“探究小明星”！ 学科网（北京）股份有限公司 $