精品解析：2025-2026学年辽宁省沈阳市法库县统编版三年级上册期中考试语文试卷

法库县三年级语文期中测试 (试卷满分：100分 考试时间：70分钟） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 2. 下列词语中带点多音字的读音与其他三个不相同的一项是（ ） A. 尽职 B. 尽力 C. 尽管 D. 无穷无尽 3. 词语巧搭配。 敬爱的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的小学 （ ）的墙壁 （ ）的服装 （ ）的东风 4. 你会用哪些词语形容下面的季节？请写下来。 春天：______、______ 夏天：______、______ 秋天：______、______ 冬天：______、______ 5. 修改病句。（用修改符号在原句上修改） （1）李老师以经走了。 （2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 6. 根据提示写出词语。 （1）写出含有数字的词语：_________、_________ （2）写出含有身体部位的词语：_________、_________ 7. 默写古诗《山行》。 山行 ［唐］_________ _____________________________，_________________________。 _____________________________，_________________________。 8. 日积月累。 （1）人心______，泰山______。 （2）二人同心，____________。 （3）三个臭皮匠，__________________。 二、阅读与感悟 （一） 课内阅读。 《秋天的雨》（节选） ①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 9. 短文第一段把秋天的雨比作什么？请用“______”在文中画出来。 10. 秋天的雨带来的颜料是（　　）的。 A. 单调 B. 五彩缤纷 C. 黑乎乎 11. 文中把银杏树的叶子比作______，把枫树的叶子比作______。 12. 秋天的雨给哪些事物带来了颜色？请至少写出三种。 __________ （二） 课外阅读。 小熊的“眼睛” ①冬天快到了，天气一天天冷起来。熊妈妈忙着造一座小木屋，打算冰天雪地时住进去，暖暖和和地睡一觉。不久，漂亮的小木屋造好了，四周严严实实的，没留一个窗子。熊妈妈说：“这样又防大风，又防大雪。” ②可小熊嫌房子太暗了，什么也看不清楚，他发现后壁的松木板上有个小结疤，就用小锤子轻轻敲掉了。墙上出现了一个圆圆的小洞，外面的光线射进来，屋里亮了些。 ③转眼冬天到了，北风呼呼吹，大雪纷纷飘，风和雪从小洞里钻进来，屋里好冷好冷。熊妈妈找了块小木板要钉上，小熊说：“妈妈，不用钉，我有个好办法！”他砸了一块冰，磨得圆圆的，像面小镜子，把它嵌在小洞上。风雪被挡住了，再也钻不进来，远远望去，小木屋就像长了一只明亮的眼睛。整个冬天，他们睡得好香好香。 13. 小熊嫌房子太暗，他是怎么做的？ ___________________ 14. 小熊的做法带来了什么新问题？ ___________________ 15. 小熊最后想出了什么好办法解决问题？用横线画出来。 16. 你觉得这是一只怎样的小熊？ ____________________ 17. 读了这个故事，你明白了什么道理？（ ） A. 遇到问题要自己想办法解决。 B. 冬天造房子不能留窗户。 C. 冰块可以当镜子用。 三、习作 18. 习作 看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！ 大森林 小兔子 运动会 颁奖台 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 法库县三年级语文期中测试 (试卷满分：100分 考试时间：70分钟） 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“颜”“料”“狂”“邮”“票”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中带点多音字的读音与其他三个不相同的一项是（ ） A. 尽职 B. 尽力 C. 尽管 D. 无穷无尽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 “尽”有两种读音：jǐn：用于表示“尽量、尽可能”或让步关系，如“尽快”“尽管”。jìn：表示“完、全部”，如“尽力”“尽头”“无穷无尽”。 A．“尽职”中的“尽”读jìn，表示“竭力做到、完全达到”。 B．“尽力”中的“尽”读jìn，表示“全部用出”。 C．“尽管”中的“尽”读jǐn，表示“让步关系”。 D．“无穷无尽”中的“尽”读jìn，表示“完、终结”。 故选C。 3. 词语巧搭配。 敬爱的（ ） 飘扬的（ ） （ ）的小学 （ ）的墙壁 （ ）的服装 （ ）的东风 【答案】 ①. 老师 ②. 国旗 ③. 可爱 ④. 洁白 ⑤. 鲜艳 ⑥. 湿润 【解析】 【详解】此题考查我们的是关于词语搭配的知识点。 关于“词语”搭配，我们依靠的就是平常对知识的积累。 我们阅读题目可知，题中的词语搭配考查我们的是关于“的”字结构的搭配，“的”字前面所填写的是形容词，后面所填写的是名词。如：“敬爱的（老师）”“（洁白）的墙壁”。 4. 你会用哪些词语形容下面的季节？请写下来。 春天：______、______ 夏天：______、______ 秋天：______、______ 冬天：______、______ 【答案】 ①. 百花齐放 ②. 鸟语花香 ③. 蝉鸣阵阵 ④. 挥汗如雨 ⑤. 五谷丰登 ⑥. 金桂飘香 ⑦. 天寒地冻 ⑧. 冰天雪地 【解析】 【详解】本题考查的是四季词语积累。 题目要求我们用词语来形容春、夏、秋、冬四个季节的特点。每个季节需要写两个词语。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 春天：春暖花开、草长莺飞。 夏天：骄阳似火、烈日炎炎。 秋天：秋高气爽、硕果累累。 冬天：漫天飞雪、银装素裹。 5. 修改病句。（用修改符号在原句上修改） （1）李老师以经走了。 （2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查用修改符号修改病句。 （1）错别字，将“以”改为“已”。 故改为：李老师已经走了。 （2）分类不当，“西瓜”不属于蔬菜，去掉“西瓜”和前面的顿号即可。 故改为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。 （3）搭配不当，“穿着”不能用来搭配“帽子”，在“一顶”的前面加上“戴着”。 故改为：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 6. 根据提示写出词语。 （1）写出含有数字的词语：_________、_________ （2）写出含有身体部位的词语：_________、_________ 【答案】 ①. 一心一意 ②. 三言两语 ③. 眉开眼笑 ④. 七手八脚 【解析】 【详解】本题考查的是词语的积累。 （1）含有数字的词语，示例： 三心二意：形容心思不专一，又想这样又想那样，做事不专注。 四通八达：形容交通、道路等非常便利，能通往各个方向，也可比喻门路广、联系广。 （2）含有身体部位的词语，示例： 面红耳赤：指脸和耳朵都红了，多用来形容人因激动、羞愧、争论或用力而脸色发红的样子。 手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理，手脚都不知道该怎么配合，忙得不可开交。 7. 默写古诗《山行》。 山行 ［唐］_________ _____________________________，_________________________。 _____________________________，_________________________。 【答案】 ①. 杜牧 ②. 远上寒山石径斜 ③. 白云生处有人家 ④. 停车坐爱枫林晚 ⑤. 霜叶红于二月花 【解析】 【详解】本题考查古诗默写。 《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。 书写时注意“牧、寒、径、斜、停、爱、晚、霜”的正确写法。 8. 日积月累。 （1）人心______，泰山______。 （2）二人同心，____________。 （3）三个臭皮匠，__________________。 【答案】 ①. 齐 ②. 移 ③. 其利断金 ④. 顶个诸葛亮 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语默写。 （1）书写时注意“移”的正确写法。 （2）书写时注意“利”“断”的正确写法。 （3）书写时注意“诸”“葛”的正确写法。 二、阅读与感悟 （一） 课内阅读。 《秋天的雨》（节选） ①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 9. 短文第一段把秋天的雨比作什么？请用“______”在文中画出来。 10. 秋天的雨带来的颜料是（　　）的。 A. 单调 B. 五彩缤纷 C. 黑乎乎 11. 文中把银杏树的叶子比作______，把枫树的叶子比作______。 12. 秋天的雨给哪些事物带来了颜色？请至少写出三种。 __________ 【答案】9. 把秋天的雨比作钥匙 秋天的雨，是一把钥匙。 10. B 11. ①. 小扇子 ②. 邮票 12. 银杏树、枫树、田野、果树、菊花（任选三种） 【解析】 【导语】这篇《秋天的雨》节选以诗意的笔触描绘了秋雨带来的季节变换。作者运用丰富的比喻手法（钥匙、颜料盒）和拟人化描写（菊花频频点头），将秋雨塑造成一个温柔的魔法师形象。文中色彩描写尤为出色，“五彩缤纷”的颜料通过银杏黄、枫叶红等意象，构建出层次分明的秋日画卷。 【9题详解】 本题考查找关键词句。 结合第①自然段“秋天的雨，是一把钥匙”可知，作者将“秋天的雨”直接比作“钥匙”。（画出即可） 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合第②自然段“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”可知，秋天的雨带来的颜料是五彩缤纷的。 故选B。 【11题详解】 本题考查找关键词句。 结合第②自然段“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”可知，文中把银杏树的叶子比作一把把小扇子，把枫树的叶子比作一枚枚邮票。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第②自然段“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头”可知，秋天给银杏树带来了黄色；给枫树带来了红色；给田野带来了金黄色；给果树带来了橙红色；给菊花带来了紫红、淡黄、雪白等颜色。 （二） 课外阅读。 小熊的“眼睛” ①冬天快到了，天气一天天冷起来。熊妈妈忙着造一座小木屋，打算冰天雪地时住进去，暖暖和和地睡一觉。不久，漂亮的小木屋造好了，四周严严实实的，没留一个窗子。熊妈妈说：“这样又防大风，又防大雪。” ②可小熊嫌房子太暗了，什么也看不清楚，他发现后壁的松木板上有个小结疤，就用小锤子轻轻敲掉了。墙上出现了一个圆圆的小洞，外面的光线射进来，屋里亮了些。 ③转眼冬天到了，北风呼呼吹，大雪纷纷飘，风和雪从小洞里钻进来，屋里好冷好冷。熊妈妈找了块小木板要钉上，小熊说：“妈妈，不用钉，我有个好办法！”他砸了一块冰，磨得圆圆的，像面小镜子，把它嵌在小洞上。风雪被挡住了，再也钻不进来，远远望去，小木屋就像长了一只明亮的眼睛。整个冬天，他们睡得好香好香。 13. 小熊嫌房子太暗，他是怎么做的？ ___________________ 14. 小熊的做法带来了什么新问题？ ___________________ 15. 小熊最后想出了什么好办法解决问题？用横线画出来。 16. 你觉得这是一只怎样的小熊？ ____________________ 17. 读了这个故事，你明白了什么道理？（ ） A. 遇到问题要自己想办法解决。 B. 冬天造房子不能留窗户。 C. 冰块可以当镜子用。 【答案】13. 小熊发现后壁的松木板上有个小结疤，就用小锤子轻轻敲掉了，让墙上出现圆圆的小洞，引入外面的光线。 14. 冬天，风和雪从小洞里钻进屋里，屋里好冷。 15. 他砸了一块冰，磨得圆圆的，像面小镜子，把它嵌在小洞上。 16. 这是一只善于观察、积极动脑的小熊。 17. A 【解析】 【导语】这篇短文以童趣盎然的笔触，讲述了小熊两次解决木屋难题的温馨故事。熊妈妈造的木屋无窗畏寒却昏暗，小熊先敲疤引光，再巧嵌圆冰挡风雪，既保光亮又御严寒。故事通过小熊主动思考、动手实践的过程，用生活化的细节勾勒出聪慧能干的小熊形象，浅显却有力地传递出“遇到问题自己想办法”的道理，读来亲切又有启发。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合短文第②段“可小熊嫌房子太暗了，什么也看不清楚，他发现后壁的松木板上有个小结疤，就用小锤子轻轻敲掉了。墙上出现了一个圆圆的小洞，外面的光线射进来，屋里亮了些。”可知，小熊发现后壁的松木板上有个小结疤，就用小锤子轻轻敲掉了，让墙上出现圆圆的小洞，引入外面的光线。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合短文第③段“转眼冬天到了，北风呼呼吹，大雪纷纷飘，风和雪从小洞里钻进来，屋里好冷好冷。”可知，小熊的做法带来的问题是：冬天，风和雪从小洞里钻进屋里，屋里好冷。 【15题详解】 本题考查寻找关键句。 结合文中第③段“风和雪从小洞里钻进来，屋里好冷好冷。熊妈妈找了块小木板要钉上，小熊说：‘妈妈，不用钉，我有个好办法！’”可知，小熊之前敲出的小洞在冬天成了风雪进入的通道，导致屋里变冷，这是需要解决的新问题。熊妈妈想钉上木板，但会让屋里重新变暗，而小熊提出“有个好办法”，紧随其后的就是画横线的句子，直接给出了具体解决方案。后文“风雪被挡住了，再也钻不进来，远远望去，小木屋就像长了一只明亮的眼睛。整个冬天，他们睡得好香好香”可知，这个办法彻底解决了问题。 故小熊的好办法是“他砸了一块冰，磨得圆圆的，像面小镜子，把它嵌在小洞上。” 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 从文中第②段“他发现后壁的松木板上有个小结疤”可知，小熊觉得屋子暗时，主动观察环境，找到解决问题的办法，体现了他善于观察。 文中第③段“熊妈妈找了块小木板要钉上，小熊说：‘妈妈，不用钉，我有个好办法！’”可知，面对风雪进屋里的新问题，小熊主动思考想办法，展现了他积极动脑。 综上所述，这是一只善于观察、积极动脑的小熊。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 A．文中小熊嫌屋子暗，自己敲洞引光；后来风雪钻进洞，他又想出用冰块嵌洞的办法，又亮又暖和。故事主要讲小熊遇到问题不找借口，主动想办法解决，这是核心的道理。 B．妈妈的房子没留窗，屋里太暗；小熊留了小洞，还能用冰块挡风雪，既亮又暖。不是不能留窗户，是要想办法解决防风的问题，故此说法不对。 C．文中只是说冰块磨圆了像小镜子，实际是用它挡风雪、透光线，不是真的当镜子用。这只是故事里的一个小细节，不是要告诉我们的道理。 故选A。 三、习作 18. 习作 看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！ 大森林 小兔子 运动会 颁奖台 【答案】例文： 森林运动会 森林里要开运动会了，热闹极了，小动物们请喜鹊做播音员。运动会开始了，场里一片热闹的景象。有的欢呼，有的跳舞。会场上彩旗飞扬，热气球升空，热闹非凡。 短跑比赛开始了，只见老虎，狮子和豹子三大巨头齐上阵，还有一些小兔子，小猴也来凑热闹。大象伯伯是裁判，大象伯伯尖叫一声，老虎，狮子和豹子有如离弦之箭一样朝前奔去。顿时，尘土飞扬，小兔子等小动物都被甩得远远的，三大巨头在前面冲刺，狮子先跑第一，豹子不甘示弱一股劲儿，冲到狮子前面，最后老虎大吼一声脚一蹬，冲过了终点。老虎夺得了冠军。 马拉松比赛开始了，裁判是老鹰，它用那火眼金睛明辨是非。比赛开始了，所有动物都先保存实力，跑了九圈以后，大家都已经筋疲力尽了，汗血宝马趁这个好机会，一下子超过了狐狸和藏羚羊，夺得了冠军站在了颁奖台上。 森林运动会在大家的尖叫和欢呼声中结束了，但大家的热情依就，大家明白了一个深刻的道理，只要有勇争第一的豪情就能得到冠军！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是想象作文，要求用“大森林”“小兔子”“运动会”“颁奖台”几个词语想象画面，创编童话故事。 二、立意。可以想象森林里哪些动物参加了运动会，最后结果如何，通过这个故事揭示了什么道理。 三、写作思路。 开头：交代时间背景，开门见山引出运动会。 中间：选择几个竞赛项目，小兔子和哪些动物参加了什么项目，取得什么样的成绩。可重点描写一项比赛。 结尾：揭示故事的主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $