内容正文:
2025~2026学年第一学期初三年级12月巩固
数学试题
时间:90分钟
命题人:初三数学组
审核人:初三数学组
一、选择题(本题共10个小题,每小题3分,共30分)
1.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,若AB=3,BC=4,则tanC的值为(
B.
3
c
D.5
2如图,AB11CD/EF,若AC=5,CE=10,DF=8,则BD的长为()
A.7
B.6
C.5
D.4
B
75
B
正面
1题
2题
3题
6题
3.“月壤砖”是模拟月壤原料制成的一种新型建筑材料.如图是一种“月壤砖”的示意图,其左视图
为()
A
B.
4.己知反比例函数y=上,下列结论错误的是(
A.图象经过点1,-1)
B.在每一象限内,y随x的增大而减小
C.当x>1时,0<y<1
D.图象分别位于第一、三象限
5.同一时刻,小明在阳光下的影长为2米,与他邻近的旗杆的影长为6米,小明的身高为1.6
米,则旗杆的高为()
A.3.2米
B.4.8米
C.5.2米
D.5.6米
6.如图,在△ABC中,∠A=75°,AB=8,AC=6,将△ABC沿图中的虚线剪开,剪下的阴
影三角形与原三角形不相似的是()
4.5
3.5
4
A.
B.B
B
D.B
3
第页
7.如图,将一张两边长分别为24cm和xcm的矩形纸片两次对折后展开,得到四个全等的小矩
形,若小矩形和原矩形相似,则x的值为(
A.9
B.12
C.15
D.18
24
E
B/Y
7题
8题
9题
8如图,在平行四边形ABCD中,E为CD上一点,连接AE,BD,且AE,BD相交于点F,
SDE:SABF=4:25,则DE:DC=()
A.3:2
B.2:3
C.3:5
D.2:5
9.如图,在同一平面直角坐标系中,一次函数y=c+b(化,b是常数,且k≠0)与反比例函数
乃2=C(c是常数,且c≠0)的图象相交于A〔-3,2),B(2,3)两点,则不等式:+b>C的解集
是()
A.-3<x<2
B.x<-3或x>2
C.-3<x<0或x>2D.0<x<2
10.如图,一艘轮船在小岛A的西北方向距小岛40W2海里的C处,
C
B
沿正东方向航行一段时间后到达小岛A的北偏东60°的B处,
45
则该船行驶的路程为(
A.80海里
B.120海里
C.(40+40V2)海里
D.
(40+40V3)海里
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11.已知2a=3b,则2的值为
12.如图,小华同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度
AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE
与点B在同一直线上.已知纸板的两条直角边DE=20cm,
EF=10cm,测得边DF离地面的高度AC=1.6m,CD=8m,则
树高AB是
m
13如图,直线11x轴于点P,且与反比例函数y=上x>0及
乃=(x>0的图象分别交于点A,B,连接OA,OB,已知
B
y2
k-飞2的值为8,则△OAB的面积为
m
第页
14.如图,△ABC的顶点是正方形网格的格点,则∠A的正弦值为
15.如图,在矩形ABCD中,AD=5,点E在边CD上,CE=2,点F在边BC上,CF=3,连
接AE、EF,且EF平分角∠AEC,则DE的值为
B
F
14题
15题
三、解答题(本题共7小题,共55分)
16.(本题共两个小题,每小题4分,共8分)计算:
(1)x(x-2)=x-2;
(2)√3tan30°+2cos45°-4sin260°.
17.(6分)在如图的方格纸中,△O4B,与
△OAB是以点P为位似中心的位似图形,
(1)点P的坐标为
(2)以原点O为位似中心,在第三象限画出
△OAB的一个位似△OA,B2,使它与△OAB
的相似比为2:1.
18.(6分)在特定的温度下,某容器充满一定量的气体,该容器内气体的压强p(飞P)是气体体积
V(mL)的反比例函数,其图象如图所示.
p/kPa
(1)求p与V的函数表达式;
(2)若该容器内气体的压强不得超过400kPa,求该容器
400
体积的取值范围,
300
200
100
01020304050607/mL
第页
19.(6分)12月10日,中央广播电视总台发布2026年春晚的主题为一“骐骥驰骋势不可挡”.
《楚辞·离骚》中写道:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。“骐骥”是古人对骏马、千里马的
雅称,凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格:又音同“奇迹”,传递出创造奇迹的
决心和一往无前的信心,饱含对新时代新征程满怀期冀的美好愿景.春节来临之际,商场以
80元/件的进价购进一款印有“骐骥驰骋纹”的卫衣.试销发现:当售价为120元/件时,平均
每天能卖出60件;若这种卫衣的售价每下降5元,则平均每天能多售出20件.商场要使销
售此款卫衣平均每天的利润为3000元,且尽可能让利于消费者,每件卫衣应降价多少元?
骐骥驰骋势不可挡
20.(7分)学科实践
目
标
篮球架安装是否合格及测量伸臂距离地面的高度
工
具
测角仪、卷尺
素
小敏借助测角仪测得:
∠BED=90°,
AC A
材
B
∠CAB=150°,∠ABE=120°.
1
为计算篮球架的伸臂AC距离地面的高度,小明
素在点M处测得:∠CME=60°.在距离点M左侧
材1.2米的N处测得:∠CNE=45°.
M
E
D
2
(参考数据:√2≈1.41,√5≈1.73,√5≈2.24)
示意图
任
务
利用素材1,判断篮球架安装是否合格,不用说明理由.(篮球架安装要求:伸臂AC1/地
面DE,支架BE⊥地面DE).
任
务
利用素材2,求篮球架的伸臂AC距离地面DE的高度.(结果保留一位小数)
二
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21.(8分)在函数的学习中,我们经历了“函数表达式-画函数图象-利用函数图象研究函数性质
2
-利用图象和性质解决问题”的过程,我们可以借鉴这种方法探究函数y=
的图象性质。
x-2
(1)根据题意,列表如下:
1
3
-2
5
0
1
3
7
4
2
5
2
2
2
6
2
4
1
-1
m
-2
2
3
4
4
2
1
2
3
3
2
其中m=
(2)在所给平面直角坐标系中描点并连线,请画
出函数y=
2的图象:
x-
(3)观察图象并分析表格,回答下列问题:
①当x<2时,y随x的增大而
;(填“增
大”或减小”)
01
②图象关于点
中心对称;(填点的坐标)
321
3
4
5
6
=1
@y22
的图象是由y=2的图象向
2
3
平移
个单位长度而得到的
+2的图象可由函数y=2
2
(4)函数y=
x-2
-2
的图象平移得到(不必画图),想象平移后得到的函数y=2
+2图象,直接写出当
-2
2+2>-1时,x的取值范围是
x-
第页
22.(14分)综合与探究
【问题情境】
如图I,在矩形ABCD纸片中,AD>AB,点F在边BC上,沿过点F的直线折叠该纸片,
使点B的对应点B'落在矩形对角线BD上,折痕与边AD交于点E.
【猜想证明】
(1)如图2,当点B与点D重合时,连接BE,判断四边形BEDF的形状,并说明理由;
【拓展延伸】
(2)如图3,当点F为BC中点时,连接CB并延长交边AD于点M,试探究EF与CM之
间的数量关系和位置关系,并说明理由;
【深入探究】
(3)在(2)的情形下,若AB=V5,AD=2W5.
①请直接写出AE的长;
②如图4,将△BB'F沿射线BD方向平移得到△GHQ,顶点B、B、F分别与G、H、Q对
应,若以点F、G、Q为顶点的三角形是等腰三角形,请直接写出平移距离.
D(B)
图1
图2
图3
D
B
B
C
图4
备用图
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