8.3《党费》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦《党费》，核心围绕“党费”多重含义（银洋、咸菜、生命精神）、情节梳理、黄新形象及叙事特点，以“咸菜里的信仰天平”情境导入，通过“党费”含义变化串联情节、线索与细节，构建学习支架。 其亮点是以革命文化为载体，通过问题链（如黄新夺咸菜的辩证分析）培养思维能力，细节品读（党证磨损与鲜红、孩子与咸菜冲突）深化文化自信，第一人称叙事分析提升语言运用。助力学生理解革命精神，教师可高效开展深度教学。

1974年7月1日，由王愿坚、陆柱国编剧的电影闪闪的红星上映，产生了巨大的轰动效应。党需要我干什么，我就干什么。妈妈是党的人，绝不让群众吃亏。是你是我红军战士潘东子。东这部红色经典电影教育了几代人，也影响了几代人。跟党走，千古恨。王愿坚是著名军旅作家，他1929年出生于山东诸城相州镇的王氏家族，他的伯父王祥谦是山东最早的共产党员之一。在王祥谦的影响下，王氏家族有多人投身革命。1944年7月，在王祥谦的安排下，15岁的王愿坚来到山东抗日根据地，参加了八路军。战火纷飞的莒南，是八路军奋勇抗战的战场，也是王远坚成长的摇篮。他在一座人民的乳汁中写道，人民军队是我的家，莒南人民把我养大成人。在反扫荡斗争中，他被隐蔽在老乡家里，房东大娘把仅剩的两个窝窝头给了他，而把花生皮嚼碎喂给两岁的女儿。这一场景深深印在他的记忆里，成为他的短篇小说党费中的一个细节，对人民军队和人民群众的深厚感情，是王愿坚后来进行文学创作的源泉。他先后在部队里当过宣传员、报社编辑和记者，1952年任解放军文艺编辑部。1953年，王愿坚到福建东山岛采访，路途中在访问一些红军老战士时，听到了许多壮丽动人的故事，这些故事极大的震撼了王远建。回来后，他克服了从新闻报道过渡到文学创作的重重困难，完成了他的第一篇小说党费，此后又陆续写出了珍贵的纪念品、粮食的故事等作品。一切都像整个草地一样雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的。他高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向。王远坚在短篇小说七根火柴里讲述的一位生命垂危的红军战士甘愿牺牲自己，把保存下来的七根火柴委托战友交给部队的故事，曾经让无数读者留下感动的泪水。1956年至1966年，王愿坚参加解放军30年征文革命回忆录星火燎原的编辑工作。在访问老干部、老红军整理来稿中，他听到了更多感人的故事。他觉得有责任把这些故事告诉更多的人，让更多的人特别是青年一代受到革命传统教育。这一时期，他创作出了七根火柴、后代、亲人、普通劳动者等十几个短篇小说集。1972年至1975年，王愿坚几次重走长征路，沿着雪山、草地、大渡河等长征路线，追寻革命前辈们艰辛崎岖的革命历程。他访问当地群众和红军老战士，采访了一百多位老将军和9位元帅，收集了大量红军题材的资料。他立志写进红军英雄志，将革命先烈和前辈的高贵品质和精神财富用文字转述出来，让更多的人受到感染和教育。这种想法就像一盏灯，照亮着王院间几十年的创作道路。灯光三人行草等一批优秀短篇小说，闪闪的红星、四渡赤水等剧本，无不展现着革命者的坚定信仰和坚毅的革命精神。 咸菜里的信仰天平 ——王愿坚《党费》 学习目标 1.了解王愿坚及其作品，把握“党费”的多重含义。 2.梳理小说的情节，理清全文线索，赏析叙事特点。 3.分析细节描写和典型环境，分析人物形象。 4.体会崇高的自我奉献的牺牲精神，体会革命情怀，提高思想追求。 导入 在《党费》中，共产党员黄新把咸菜当作党费交给组织。如果将咸菜放上信仰的天平，它的另一端，你觉得会承载着什么呢？ 今天，让我们一起走近这咸菜，触摸革命年代里最沉甸甸的信仰。 作者简介 故事背景 1934年10月,中央红军北上长征,国民党调遣重兵进攻“围剿”闽粤赣苏区。军事上,采用“驻剿”和分进合击的战术；政治上,实行移民并村,断绝群众资助红军的粮食来源,欲置红军于死地。在敌人的残酷“围剿”下,我党在苏区的革命工作遇到极大困难。《党费》描绘的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，一位女共产党员缴党费的故事。 走进文本，整体感知 1.同是革命题材的小说，标题却大不一样。“荷花淀”展开的是清新水乡的地理环境，“小二黑结婚”概括的是乡土特色的事件，初读“党费”这个标题，你会产生怎样的疑惑？ “党费”是小说的特殊物象? “党费”有象征含义? “党费”背后有怎样的特殊故事? 交这个“党费”的人是谁? 他是什么样的人? …… 2.请快速浏览全文，思考小说中的“党费”含义有什么变化? “党费”本义是指党员按期向党组织缴纳的钱，它在文中的含义随着小说情节的展开发生了多次变化: ①最初指黄新上缴的两块银洋; ②)后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜: ③最后指她为保护同志和党组织而献出的生命，她与敌人斗争的大无畏精神就是最宝贵的党费。 补充资料： 党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。 交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。 它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。 按照党章规定，党员向党组织交纳党费是党员必须具备的起码条件。 3.小说围绕“党费”写了什么故事？请梳理情节。 情节 段落 主要内容 引子、开端 发展 高潮 结局、尾声 1-7段 “我”缴党费引出受魏政委委托去联络地下党组织接头人黄新的故事。 8-29段 “我”找到了接头人黄新，交接了党组织的任务，黄新委托“我”交丈夫的党费。 30-55段 “我”第二次去找黄新接头，看见她准备的咸菜党费，却走漏消息，黄新为掩护“我”牺牲。 56-60段 “我”把党费和黄新的孩子妞儿托付给魏政委。 4.你认为本篇小说的线索是什么？请结合文本谈谈你的看法。 观点一:小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材从“我”的角度叙述故事。“我”是连缀小说材料的线索。 观点二:开头写黄新择菜叶子，中间她托付“我”将咸菜带上山，最后“我”将咸菜交给魏政委。小说围绕威菜展开故事情节。 5.本篇小说在叙述上有何特点？ ④叙述技巧:既波澜起伏又组织严密，结构紧凑，线索清楚，善用伏笔和照应。 叙述特点: ①人称上:小说采用第一人称，着重描写“我”和黄新的两次会面。 ②叙述顺序:采用倒叙的手法引出故事，自然地切入主题，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。 ③叙述方式:主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。 6.小说以“我”的叙述视角讲述故事，有什么好处? ①用第一人称叙述，写的是“我”的耳闻目睹，既能使故事真实可感，又使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离。 ②以“我”的受限视角，隐去枝蔓情节，使情节更集中。以我的视角描写了与黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、细节，凸显人物形象。 ③作为故事的亲历者、参与者，把自己对黄新的感情融入其中，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，感染、影响读者，有利于作者主观感情的抒发和观点立场的表达。 7.本文通过细节塑造了黄新这个经典形象。你觉得哪些细节比较打动你？从中体现出黄新什么样的形象特点？ 第26段：“她揭起衣裳，把衣裳里子撕开，掏出了一个纸包。纸包里面是一张党证，已经磨损得很旧了，可那上面印的镰刀斧头和县委的印章都还鲜红鲜红的。” 一系列动作描写显示出她郑重的态度。 “磨损”的党证和“鲜红鲜红”的标志形成了强烈对比，表明黄新常把党证带在身边，鲜红的标志、印章映衬的是她作为一名共产党员火热的心。 第32段：“妞儿不如大人禁折磨，比她妈瘦得还厉害，细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力的孩子倚在妈妈身上……她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。” 自己的孩子可怜，可想到同志们在山上很艰苦，正等着咸菜给养，好去打败敌人，于是她狠心夺过了咸菜。这个看似没有人情味的动作，既真实再现了“盐比金子贵”的残酷环境，更以撕裂式的情感冲突凸显出共产党员的党性觉悟。 8.有人认为黄新不给自己孩子吃咸菜，是一个绝情冷漠的妈妈，你怎么看？ 黄新具有人性与党性的双重形象，其人性体现在：①她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，有瞅了瞅箩筐里的咸菜……②很快地抱起孩子亲了亲……③她侧耳听了听外面的动静，又说话了，只是声音变得那么和善了：“孩子，你要是能带，也托你带上山去……把她交给卢进勇同志。”④她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。⑤两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话。” 其党性的一面：“她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：‘只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩！’”把对自己孩子的爱升华到天下母亲对孩子的爱，她并不是个绝情冷漠的妈妈。   一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理，为大多数人的幸福去斗争，甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么一个人的生命就会变成几十个、几百个，甚至全体人类的生命那么巨大。 在小我与大我中，在党性与人性中，更凸显了黄新对党的虔诚和大无畏的革命奉献精神。 9.小说中的黄新是一个怎样的人？请概括分析。 ①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起。 ②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。 ③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾。 ④热情质朴，无私赤诚：“你们可受了苦了；好的没有，凑合着吃点儿吧！”革命同志的真挚情谊。 10.为了塑造黄新这个人物形象，作者还塑造了典型环境。请找出本文的典型环境并说说其特点及对塑造人物的作用。 典型人物生活在典型环境中，典型环境是人物生活、斗争、成长的场所，离开了典型环境，人物就像离开了水的鱼，没有生存能力。 第9段：“黑沉沉的，活像个乱葬岗子。只有个把白鬼有气没力地喊两声，大概他们以为根据地的老百姓都被他们的“并村”制服了吧。可是我知道这看来阴森森的村庄里还埋着星星点点的火种，等这些火种越着越旺，连串起来，就会烧起漫天大火的。” 环境特点：黑沉沉，无声无息，阴森恐怖。 作用：是当时血雨腥风，白色恐怖统治的社会现实写照，突出革命斗争的环境艰苦卓绝，更能凸显出人物在这种环境中显示出的人格魅力。 第17段：“这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙，一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子……墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子……。” 环境特点:简陋、破破烂烂。 作用:作者把人物置身于这样恶劣的生存环境中，反衬出她不顾自己，一切为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出无论多么艰苦的环境都不能动摇她“把红旗再打起来”而作出甘愿牺牲的崇高品质。 11.读完全文，联系现实。你觉得《党费》这篇小说对于我们如今的广大党员有怎样的启迪意义? ①为了革命的事业可以奉献自己的一生。 ②黄新以缴党费的方式坚持着自己的信仰，现在的共产党员要不忘自己的身份,自己的存在是为了传承信仰,为人民服务。 ③当志存高远，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运。 课堂总结 同学们，《党费》里的咸菜，是承载信仰的特殊砝码。它装着共产党员的初心，藏着军民同心的力量。一块咸菜，掂量出革命先辈舍小家为大家的赤诚；一杆天平，称量出信仰高于一切的重量。 这咸菜里的天平，一头是朴素的生活，一头是崇高的事业。它让我们懂得，岁月静好的背后，是无数人以生命与坚守铸就的屏障。愿我们永远铭记这份初心，传承红色信仰，让革命精神薪火相传。 课后作业 请撰写“给黄新的颁奖词”，要求紧扣文本细节，概括其精神品质，并融入当代青年的敬意与思考。150字左右。 颁奖词的写法：①开篇定调：用凝练的短句点名颁奖对象的身份特质或核心事迹，快速抓住听众注意力。②事迹聚焦：选取最具代表性的具体事例，结合细节展开描写，突出人物行为的独特性与感染力，避免泛泛而谈。③精神升华：从具体事迹提炼人物的精神内核，关联更宏大的价值主题，让颁奖词有深读、有共鸣。④用简洁有力的语句抒发敬意，升华情感，常见句式有“向……致敬！”“这就是……”等，收束全文，引发共鸣。⑤其他：语言风格上，多用对仗、排比等修辞手法；增强节奏感与文采，篇幅控制在100-200字，短小精悍，适合口头宣读；避免空话套话，以细节支撑情感，让人物形象鲜活立体。 $