内容正文:
九十五中学2025-2026学年度第一学期
第二次学业质量监测
高一年级数学试卷
命题人:张博文 审核人:高一全体数学教师
一、单选题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 已知全集,集合,则( )
A. B. C. D.
2. 函数f(x)=
A. (-2,-1) B. (-1,0) C. (0,1) D. (1,2)
3. 设,则是的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不是充分条件,也不是必要条件
4. 已知,,,则、、的大小关系为( )
A. B. C. D.
5. 已知角的终边过点,则 的值是
A. -1 B. 1 C. D.
6. 函数的图象大致是( )
A. B.
C. D.
7. 函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
8. 已知幂函数的图象与坐标轴没有公共点,则( )
A. B. C. 2 D.
9. 中国传统扇文化有着极其深厚的底蕴.一般情况下,折扇可看作是从一个圆面中剪下的扇形制作而成,设扇形的面积为 ,圆面中剩余部分的面积为,当与的比值为 时,扇面看上去形状较为美观,那么此时扇形的圆心角的弧度数为( )
A. B. C. D.
10. 已知函数,则方程的解的个数为( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
二、填空题:本题共6小题,每小题5分,共30分.
11. 已知函数,则的定义域为______.
12. 设函数则的值为______.
13. 若,且,则的最小值为______.
14. 计算:______.
15. 下列说法:
①正切函数在定义域内是增函数;
②函数是奇函数;
③是函数的一条对称轴方程;
④函数不是周期函数;
⑤是函数的图象的一个对称中心
其中正确的是______(写出所有正确答案的序号)
16. 个人所得税是指以个人所得为征税对象,并由获取所得的个人缴纳的一种税,我国现行的个人所得税政策主要内容包括:(1)个税起征点为5000元;(2)每月应纳税所得额(含税)收入个税起征点五险一金(个人缴纳部分)累计专项附加扣除;专项附加扣除包括:①赡养老人费用,②子女教育费用,③继续教育费用,④大病医疗费用等,其中前两项的扣除标准为:①赡养老人费用,每月扣除2000元,②子女教育费用,每个子女每月扣除1000元,个税政策的税率表部分内容如下:
级数
全月应纳税所得额
税率%
1
不超过3000元的部分
3%
2
超过3000元至12000的部分
10%
3
超过12000元至25000的部分
20%
现王某每月收入为30000元,每月缴纳五险一金(个人缴纳部分)6000元,有一个在读高一的独生女儿,还需独自赡养老人,除此之外无其他专项附加扣除,则他每月应缴纳的个税金额为________.
三、解答题:本题共4小题,共50分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 已知,且为第三象限角.
(1)求,的值;
(2)求的值.
18. 已知在定义域上为奇函数,且.
(1)求,的值;
(2)判断并证明函数在定义域内的单调性;
(3)若,求实数的取值范围.
19. 已知函数.
(1)求函数的最小正周期和对称轴方程
(2)求函数在的单调递增区间;
(3)当时,求函数的最大值与最小值.
20. 已知函数
(1)求的解集.
(2)若,对任意恒成立,求实数的取值范围
(3)当时,对任意恒成立,求范围
九十五中学2025-2026学年度第一学期
第二次学业质量监测
高一年级数学试卷
命题人:张博文 审核人:高一全体数学教师
一、单选题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
二、填空题:本题共6小题,每小题5分,共30分.
【11题答案】
【答案】
【12题答案】
【答案】
【13题答案】
【答案】8
【14题答案】
【答案】##
【15题答案】
【答案】②③④⑤
【16题答案】
【答案】1790元
三、解答题:本题共4小题,共50分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
【17题答案】
【答案】(1);
(2)
【18题答案】
【答案】(1),
(2)
由(1)得,,
则在上单调递增,证明如下:
任取,且,
则,
因为,
所以,
所以,即,
所以在上单调递增
(3)
【19题答案】
【答案】(1)最小正周期为,对称轴方程为
(2)
(3)的最大值为2,最小值为
【20题答案】
【答案】(1)
当时,的解集为或,
当时,的解集为,
当时,的解集为或,
当时,的解集为,
当时,的解集为,
(2)
(3)
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