内容正文:
我最喜欢的人物形象
学习目标
1.能借助表格,分条讲述,把介绍人物形象的理由说清楚。
2.听人说话能抓住重点,把评价理由简要条理地说明白。
哪吒
3
猎人海力布
4
朱迪警官
5
诸葛亮
6
孙悟空
7
孙悟空
8
课文
书籍
影视作品
分享会评选活动
情境任务:
请从文学或影视作品中,选择一位最喜欢的人物形象,清楚生动地介绍给大家,争做“首席推介官”和“最佳倾听者”吧!
说:分条讲述,把理由说清楚。
口语交际小贴士
听:听人说话能抓住重点。
梳理有法,让表达“清晰有序”
活动一:观察表格 梳理方法
讲清理由小妙招
分条表述(多角度)
先概括再举例
选取典型事例
活动一:观察表格 梳理提纲
人物 出处 喜欢的理由
诸葛亮 《三国演义》 1.他足智多谋,巧设空城计退司马懿大军;
2.他忠心耿耿,白帝城托孤后辅佐刘备,六出祁山。
选取典型事例
活动一:观察表格 梳理提纲
讲清理由小妙招
多角度分条表述
先概括再举例
选取典型事例
2分钟,用关键词填写交流提示卡,注意事例要与特点相匹配。
活动二:同桌交流 共学共鉴
讲清理由小妙招
多角度分条表述
先概括再举例
选取典型事例
分享者:
⏰每人两分钟
要求:试着从多个角度、先概括再列举典型事例,介绍你最喜欢的一个人物形象。
倾听者:
👂认真倾听,听完整,抓重点。
要求:听完后,能针对感兴趣或不明白的地方追问,或结合右侧标准,给予评价或建议。
巧借支架,让表达“流畅动人”
活动一:“听取”重点 获得锦囊
◎倾听要求:
1.安静认真,能抓重点,说出喜欢孙悟空的“三大理由”。
2.思考:你收获了哪些让表达“流畅动人”的妙招?
提示:可简要记录关键词。
大家好,我读过好多书,其中《西游记》给我的印象最深刻。我最喜欢里面的孙悟空,因为他有以下几点让我佩服。
第一,他的领导能力很强。在花果山时,他带领猴子们发现了水帘洞,还为大家划分居住区域,安排日常事务,让猴子猴孙们过上安稳的生活,成为大家幸福的美猴王。
第二,他富有抗争精神。玉皇大帝初封他为管马的弼马温小官,他知道自己被轻视后,怒打南天门并自封齐天大圣。天庭派兵镇压、将他困于五行山下,但他始终不肯低头。
第三,他本领高强。西天取经路上,他凭借72变、火眼金睛和如意金箍棒,识破白骨精的多次伪装,打败红孩儿等各路妖魔鬼怪,一次次保护师傅和师弟们化险为夷。
我的介绍完毕,谢谢大家!
活动一:“听取”重点 获得锦囊
分条讲述,巧用连接词
大家好,我读过好多书,其中《西游记》给我的印象最深刻。我最喜欢里面的孙悟空,因为他有以下几点让我佩服。
第一,他的领导能力很强。在花果山时,他带领猴子们发现了水帘洞,还为大家划分居住区域,安排日常事务,让猴子猴孙们过上安稳的生活,成为大家幸福的美猴王。
第二,他富有抗争精神。玉皇大帝初封他为管马的弼马温小官,他知道自己被轻视后,怒打南天门并自封齐天大圣。天庭派兵镇压、将他困于五行山下,但他始终不肯低头。
第三,他本领高强。西天取经路上,他凭借72变、火眼金睛和如意金箍棒,识破白骨精的多次伪装,打败红孩儿等各路妖魔鬼怪,一次次保护师傅和师弟们化险为夷。
我的介绍完毕,谢谢大家!
分条讲述,巧用连接词
加上开头语、结束语
事例具体,流畅生动
活动一:“听取”重点 获得锦囊
班级竞演 以表达“实力圈粉”
活动一:组内交流 互评推选
互学提示
顺时针轮流说:借助表格和锦囊提示,依次介绍自己喜欢的人物形象,把理由说清楚。
抓重点相互评:听完整,抓重点,简洁清楚地点评优点或提出建议。
借标准推人选:依据各人表现及星级推选组内代表。
活动二:代表展示 共学共鉴
有礼—有开头语、结尾语。
有序—分条讲述,巧用连接词。
有据—事件典型,理由清楚完整。
有情—自信大方,语气有变化。
认真听—听完整,懂尊重。
记要点—抓重点,听关键。
会评价—有回应,会质疑。
“首席推介官”
“最佳倾听者”
“我最喜爱的人物形象”交流会
最佳推介官
最佳倾听者
一本本书,
是一座座装满了鲜活人物的宝库;
多读书,
你就能认识更多有温度、有力量的朋友;
多交流,
你就能把这份读书的快乐传递给更多人!
null
13661.986
´Þ¾©ºÆ
180411.42
颁奖音乐大气
纯音乐
, track 99999, disc 0
173227.05
你的远方
赵海洋
夜色钢琴曲
Blues
187883.17
$