口语交际：我最喜欢的人物形象 课件-2025-2026学年统编版语文五年级上册

该小学语文课件围绕“我最喜欢的人物形象”口语交际，通过阅读推广大赛任务驱动，引导学生从选定人物（如武松、孙悟空）到运用“谈特点、举事例、表感受”方法表达，再到小组交流推广，辅以顺序词语积累和分享句式支架，构建完整表达逻辑链。 其亮点在于融合经典文学与现代作品人物，渗透文化自信，通过“谈特点、举事例、表感受”三步骤及顺序词语库提升语言运用能力，小组互评培养思维批判性。例如用孙悟空“不惧强权”特点结合大闹天宫事例表感受，学生提升口语与逻辑思维，教师获得结构化教学流程与评价工具，高效推进教学。

我最喜欢的人物形象 统编版小学语文五年级上册第八单元口语交际 统编版小学语文五年级上册第八单元口语交际 任务一 说作品定人物 第二关 、 阅读推广大使 任务二 理方法练表达 任务三 共交流我推广 任务一 说作品 定人物 《水浒传》 武松 《猎人海力布》 海力布 《三国演义》 诸葛亮 《长安三万里》 李白 《疯狂动物城》 朱迪 你最喜欢其中的哪个人物？ 第三关 阅读推广大使 任务一 说作品定人物 任务二 理方法练表达 任务三 共交流我推广 我最喜欢的人物形象分享 首先……，其次……，再次…… 第一……，第二……，第三…… 一是……，二是……，三是…… 一方面……，另一方面…… 顺序词语积累库 我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先，他不惧强权，大闹天宫时，他敢与十万天兵天将对峙；其次，他忠诚勇敢，西天取经路上，他三打白骨精，识破妖怪诡计，哪怕被唐僧误会也不离不弃。他不惧强权和忠诚勇敢的精神让我敬佩，也让我明白了真正的强大是勇于守护正义。   默读文字，明明在分条表述时的表达规律：先说 ，再说 。 我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先，他不惧强权，大闹天宫时，他敢与十万天兵天将对峙；其次，他忠诚勇敢，西天取经路上，他三打白骨精，识破妖怪诡计，哪怕被唐僧误会也不离不弃。他不惧强权和忠诚勇敢的精神让我敬佩，也让我明白了真正的强大是勇于守护正义。   不惧强权 忠诚勇敢 谈特点 我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先，他不惧强权，大闹天宫时，他敢与十万天兵天将对峙；其次，他忠诚勇敢，西天取经路上，他三打白骨精，识破妖怪诡计，哪怕被唐僧误会也不离不弃。他不惧强权和忠诚勇敢的精神让我敬佩，也让我明白了真正的强大是勇于守护正义。   举事例 我最喜欢《西游记》里的孙悟空。首先，他不惧强权，大闹天宫时，他敢与十万天兵天将对峙；其次，他忠诚勇敢，西天取经路上，他三打白骨精，识破妖怪诡计，哪怕被唐僧误会也不离不弃。他不惧强权和忠诚勇敢的精神让我敬佩，也让我明白了真正的强大是勇于守护正义。   表感受 请借助“谈特点、举事例、表感受”这三个方法，补充完善我最喜欢的人物分享卡，说给同桌听一听。 练表达之能 分享句式： 大家好，我最喜欢的人物形象来自《 》，他就是 。我喜欢这个人物的理由有很多。 第一/首先/一是， ； 第二/其次/二是 ； …… …… 我感受到 。我的分享完毕，请大家为我评一评吧，你也可以为我提提建议或做出补充。 看看谁介绍的人物形象令人印象深刻。 微课学技巧 ◎经典语句 ◎他人评价 ◎语气语调 用上所学方法完善“我最喜欢的人物形象分享卡”，试着自己练一练吧。 大家好，我最喜欢的人物形象来自《 》，他就是 。我喜欢他的理由有很多。第一/首先/一是， ， 第二/其次/二是 ，正是因为他的 让我印象深刻，在学习和生活中，我也要学习 。请大家为我评一评吧，你也可以为我提提建议或做出补充。 讲 分条表述 谈特点 举事例 表感受 听 抓重点 第三关 阅读推广大使 第一关 说作品定人物 第二关 理方法练表达 第三关 共交流我推广 共交流 我推广 任务三 学习任务： 1.小组合作，组内成员互相分享自己的交流卡片。 2.组内成员互相评价。 3.推荐组内最优秀的分享者，上台分享。 学习任务3 共交流我推广 阅读推广大使 讲 分条表述 谈特点 举事例 表感受 听 抓住重点 班级阅读智慧推广会 我最喜欢的人物形象 交流会 向学弟学妹、家长介绍自己最喜欢的人物形象，做班级阅读推广大使，让更多的人喜欢读书。 阅读《主题学习丛书》中《怀念母亲》《书迷》，制作最喜欢的人物形象分享卡。 课后实践 Lavf57.56.101 Lavf57.56.101 $