[中学联盟]广西合浦县第五中学七年级历史上册：第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 导学案

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 班级：_____ 姓名：_____ 小组：_____ 编号：______ 【学习目标】 1.了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，以及匈奴与两汉的关系； 2. 思考与探索“汉朝对匈奴的政策有何不同，发生这种变化的原因是什么”“汉武帝的大一统表现在哪些方面”为初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础； 3.认识我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族 人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。 【预习导学】[来源:Zxxk.Com] 一、自主学习（依据学案进行知识梳理，勾画教材并写上提示语） （一）冒顿统一蒙古草原(请你认真阅读教材77-76页的内容，完成以下问题) 1.统一：匈奴在 过着 生活， （时间）其杰出首领 第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。 2.发展：匈奴族的生产迅速发展， 兴旺发达， 也发展起来，从汉人那里学会 ，匈奴的势力不断壮大，进入鼎盛时期。 （二）卫青、霍去病破匈奴 (请你认真阅读教材78-79页的内容，完成以下问题) 1．西汉初年与匈奴的“和”： 西汉初年对匈奴实行什么政策——“ ”，实行这一政策的原因是 ， 2．汉武帝时的“战”： （1）汉武帝时，能够大规模反击匈奴的原因是 ，夺取 了 和 。 （2）决战——卫青、霍去病破匈奴[来源:Zxxk.Com] 时间： 战役： 影响： （三）昭君出塞(请你认真阅读教材79页的内容，完成以下问题) 1.西汉与匈奴的“和” （1） （时间），匈奴分裂为几部，其中一部的首 领 向汉朝称臣，南迁到 附近，同西汉订立了和好盟约； （2）昭君出塞： 把 嫁给了 ，昭君出塞的重大意义是 。 2.东汉 （1）和：东汉时期，匈奴分裂