开学第一课 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

这是一份初中道德与法治开学课件，以“开学第一课”为主线，涵盖假期回顾、教材内容分析、学习方法指导及课堂要求等内容。假期通过小记者采访活动引导学生分享开心事、关注新闻等，教材分析衔接七年级“认识自我”与八年级“我与社会”，明确八上“社会生活—社会秩序—社会责任—国家利益”的单元逻辑及关键词，辅以学习秘籍与课堂规范搭建学习支架。 资料立足“立德树人”，融合核心素养培养。假期采访培养责任意识与健全人格，教材“个人—社会—国家”进阶强化政治认同，社会秩序模块渗透法治观念，亲社会行为讲解提升道德修养。学习秘籍“会看会听会记会用会闻”结合笔记方法，课堂要求规范预习、互动、巩固环节。助力八年级学生适应更广阔的学习视角，为教师提供清晰教学路径与实践案例。

欢迎来到 道德与法治课堂 开 学 第 一 课 假 期 回 顾 教 材 内 容 分 析 1 3 目 录 课 堂 要 求 4 假期回顾 01 由小记者（自愿举手报名）进行采访，采访内容可自定，也可参考以下采访问题： 1.假期最开心的一件事是？ 2.假期最不愉快的事情是？ 3.假期当中你最关心的新闻是什么？跟大家具体讲讲。 4.假期中做的最有意义的一件事是？ 5.假期中你最想念的同学是谁呢？为什么？ 假期生活小采访 教材内容分析 02 你还记得七年级学过的知识吗？ 考考你 考考你 教材梗概 回顾过去一年的学习，七年级的知识与我们“个人”息息相关。 中学生活 友谊 师长情谊 生命 青春期 集体生活 情绪情感 生活与法律 那我们八年级的道德与法治学习什么内容呢？ 那我们八年级的道德与法治学习什么内容呢？ 教材梗概 九下 七上、七下 八上 八下、九上 七上、七下 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八下、九上相联系，起到承上启下的作用。 国家 社会 学校 世界 我 八年级上册道德与法治围绕“我与社会”主题展开讲解，要做一个对社会有用的、顶天立地的人。 教材在总体呈现上具有承上启下的特征，在七年级学生“认识自我”“认识我熟悉的人组成的群体”的基础上，让学生形成对“一般意义上的社会”的认识，为八年级下册和九年级的相关内容呈现提供了基础条件。 学什么 翻看课本目录，熟悉教材内容（单元、章节）。 根据课本目录，你能否找到我们学习内容的关键词？ 你能把这些词串联起来吗？ 八上单元结构 从融入社会讲到适应社会，最后是奉献社会、奉献国家。这是整本书的逻辑线索。 第一单元 走进社会生活 关键词：社会 亲近社会 第二单元 维护社会秩序 关键词：秩序 遵纪守法 第三单元 勇担社会责任 关键词：责任 学会担当 第四单元 维护国家利益 关键词：国家 心系祖国 第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 明晰个人与社会相互依存，人在社会中成长；学会合理利用网络，积极投身社会实践，养成亲社会行为 。 理解社会规则是社会有序运行的保障，明确自由的边界；掌握道德与法律要求，践行文明、诚信、友善，树立法治意识 。 懂得不同角色赋予不同责任，理解承担责任的意义与价值；学会关爱他人，积极奉献社会，做有责任感的公民。 深刻领会国家利益至上，认识国家利益与人民利益的紧密联系；增强国家安全意识，积极维护国家安全与发展 。 八上道德与法治新教材 八上思维导图 学习秘籍 会看 看书的时候带着问题看，边看边思考。 1 会听 听老师讲课时把握重点、难点，做好笔记。 2 会记 养成记忆习惯。每节课提高时间利用率，瞬时记忆当堂课核心观点；课后，背诵核心知识点；平时，巩固知识点。 3 会用 养成圈、点、勾、画的好习惯，做题时多动脑筋，多联系、运用所学知识和实际生活，注意总结答题的规律、方法。 4 会闻 看新闻、关注时政、法制栏目等。 5 课 堂 要 求 认识“我们的课堂” 课前预习，做好练习册上的填空题，把疑难点标记出来； 不迟到，打预备铃后，快速坐到自己的座位上，拿出课本，课代表领读上节课所学知识点。 课前 认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等，不做与课堂无关的事情； 动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等； 积极讲：举手发言、不怕讲错； 勤笔记：划横线、标序号、圈关键词，书写工整； 端正坐：笔直、抬头、专注。 课中 按时、独立完成作业； 及时复习背诵学过的知识点，遇到不懂的难题及时去问老师或者同学； 老师不定时会抽背，同学们要做好准备，抽背不合格的会有小小的惩罚。 课后 1.找位置(在哪页哪段哪句)，划横线，标序号，圈注关键词(用不同颜色笔）。 2.在知识点旁边的空白处写问题。 3.课本上没有的答案要在相应空白处补充。 4.用“ ”等符号在重点问题标重点（红色笔）。 笔记这样做 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 3．如何养成亲社会行为？ ①②③ 8 先由小组长收齐，清点，然后交给课代表汇总送至办公室。按时交齐，有特殊情况要向课代表说明。 （注：组长上交作业时要先检查、组长对不能及时上交作业的同学应详细记录交予课代表统计汇报给我。） 作业 $