2026年中考语文一轮复习：名著阅读《海底两万里》

2026年中考语文一轮复习：名著阅读《海底两万里》 1．阅读《海底两万里》片段，回答问题。 【甲】“喏！先生，哪怕只是为了不让我忘记自己捕鲸手的行当，也让我去捕捉它们（南极长须鲸）吧。”加拿大人向尼摩船长请求。“这又有什么必要，为捕杀而捕杀有什么意义！”尼摩船长回答说，“我们艇上又不需要鲸鱼油。” 【乙】“鹦鹉螺”号如同尼摩船长手中挥洒自如的吓人的捕鲸叉！它冲着那密集的抹香鲸直插过去，所到之处，只见一些尚在颤动的半截动物尸体。 这场无法想象的大屠杀，持续了一个小时，一群大脑袋的丑陋的抹香鲸悉数被歼。 (1)甲文中“加拿大人”的名字是 ，他曾经在珠母沙洲用捕鲸叉刺中一头 的心脏，救了尼摩船长一命。 (2)甲文与乙文中尼摩船长的言行看似矛盾，实则更加凸显了他的哪些性格特征？请写出至少四条。 2．阅读文段，回答问题。 可是，就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西散去，那章鱼不见了，我那位不幸的同胞也消失得无影无踪！ ……这场战斗历时一刻钟。章鱼败了，有的缺手断足，有的被打死，终于全部离去，在水中消失。A浑身是血，一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。 (1)以上文段选自 ，该书作者是 ，A处的人物是 。 (2)“这场战斗”指小说中哪个精彩片段？ 请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。 3．科幻小说充满想象力，给人带来丰富的阅读体验。阅读下面的名著片段，将这部科幻小说推荐给你的同学，并说明理由。 这一幕发生在一刹那间，鲨鱼调过头，翻转身子，正准备把印度人咬成两段，这时，我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。他手持匕首，朝怪物直冲过去，准备和它展开肉搏。 那只角鲨正准备去咬那个可怜的采珠人时，它发现了它的新对手。于是角鲨又把身子翻转回来，朝尼摩船长快速冲过来。我现在还记得尼摩船长当时的姿势。尼摩船长曲着腿，以一种令人赞叹的沉着严阵以待。当角鲨向他扑来时，船长敏捷地闪到一边，躲过鲨鱼的攻击，并朝它肚皮上刺了一刀。但这仅仅是人鲨大战的开始，恶战还在后头呢。 4．名著阅读（请任选一题作答） （1）《西游记》一书中有许多以动物名命名的国家，如“宝象国”“乌鸡国”。从这两个国家中任选其一，简要概括唐僧师徒在该国的经历。 （2）《海底两万里》中，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请任选一个险情，简述其主要情节。 ①斗杀鲨鱼                      ②大战章鱼 5．“团队不是说你遇到什么问题，或我遇到什么问题，而是我们遇到什么问题。帮助了你，就是帮助了整个团队。”请从以下三个团队中任选一个，结合具体情节谈谈你对这句话的理解。 【A】《西游记》中唐僧师徒四人 【B】《海底两万里》中尼莫船长一行人 【C】《水浒传》中以宋江为首的梁山好汉们 6．法国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》，是一部纯虚构的科幻小说，描绘了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的种种奇遇经历。 调动你的阅读积累，请写出书中写了哪些海底奇观？ 7．阅读下面的名著选段，完成问题。 【甲】 “你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开；本来吗，把先生摔得这个样！可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！” （节选自《骆驼祥子》） 【乙】 尼摩艇长仍旧在静静地思索着，一动不动。不难看出，他脑子里刚刚闪过一个念头，但他仿佛在想法把它驱开，他在自己否定自己的那个想法。最后，他终于开口了。 “沸腾的开水！”他自言自语说。 “沸腾的开水？”我大声重复道。 “是的，先生。我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里，如果让‘鹦鹉螺’号上的水泵不停地往外喷出沸腾的开水的话，难道不会提高水的温度，延缓海水结冰的速度吗？” “应该试一试。”我坚决赞同道。 “那我们就试试吧，教授先生。” （节选自《海底两万里》） (1)【甲】文中，祥子向谁辞工？为什么要辞工？ (2)【乙】“我们被困在一个相对来说比较狭窄的空间里”指的是什么事情？ (3)阅读选段，遭遇挫折时祥子和船长的反应有什么不同？分别表现了他们怎样的性格特点？ 8．探险，是人类对未知世界的探寻、对自身的挑战。“蛟龙”入海、“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星际……这都是中国人民探索未知世界的生动诠释。教材中有许多精彩纷呈的探索故事，请你阅读这些故事，从中汲取勇毅前行的力量。 (1)请根据阅读方法，完成《海底两万里》的阅读任务。 阅读方法 方法摘要 阅读任务 跳读回顾 阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 想要感受海洋历险的刺激，可以暂时跳过的一 项是_____________ A．海底森林狩猎 B．穿越马尾藻海 C．勇救采珠人 D．冰山冰封脱险 想要感受海洋历险的刺激，可以暂时跳过的一项是（   ） A．海底森林狩猎 B．穿越马尾藻海 C．勇救采珠人 D．冰山冰封脱险 (2)下列关于《海底两万里》表述有误的一项是（   ） A．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 B．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。 C．阿龙纳斯说：“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。” D．小说里的人物都是品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。 (3)如图所示的两幅图展现了凡尔纳《海底两万里》中的探险故事。请你选择其中一幅，叙写图中的故事，60字以内。 9．启航有些疑惑，《海底两万里》中那些作者的幻想，有哪些已经变成了现实呢？请结合《海底两万里》的相关内容，简要列举两例来回答启航的疑问。 10．学校学生会准备开展“励志人生”主题讲座，请大家推荐小说人物作为主讲专家。请你从“保尔”“简·爱”“尼摩船长”这三个备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。 11．阅读下面链接材料，结合《海底两万里》的阅读，回答问题。 【链接材料】 在收到J.B.霍布森的信之前几秒钟，我想追逐那头独角鲸的念头还都没有穿越美国西北部的念头强。可看完这位尊敬的海军部长的信之后几秒钟，我便终于明白了自己的真实心愿，我平生唯一的目标就是要捕捉到这个令人焦虑不安的怪物，把它从这个世界上清除掉。 链接材料中的“我”是 。“我”的性格特点： 。请你写出两个关于“我”的情节： 。 12．小武向大家分享了《骆驼祥子》，祥子不幸的命运让大家叹惋。大家假想下列名著中的人物能跨越时空来为祥子献计献策，帮助祥子走出人生的低谷。请参照示例，从中任选两位人物，分别列述他们的建议。 示例：《海底两万里》尼莫船长 尼莫：祥子，你可以振作起来。生活中常会遇到像孙侦探那样的坏人，如果你不屈从他，像我一样勇敢反抗殖民者，让他们付出代价，他们就不敢侵占你的劳动成果了。 A．《钢铁是怎样的炼成的》保尔   B．《简·爱》简·爱 C．《儒林外史》王冕             D．《平凡的世界》孙少安 13．请根据名著内容，在下面横线处填写出对应的人物姓名或作品。 作 品 人 物 文 段 《儒林外史》 （1） 他想， 别的都不打紧， 忙进房去抢了一床被在手内， 从床上把太公扶起， 背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲， 把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来， 一把拉了嫂子， 往门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门， 那时火已到门口， 几乎没有出路， 他道：“好了！ 父母都救出来了！ ”这里的“他”是指（1） _______ （2）《 》 贺龙 徐海东 （2） 《______》是一部纪实作品， 兼具真实性和文学性， 作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例， 书中生动描绘了一系列革命将领的传奇经历和英勇形象， 为整部作品增添了浓厚的英雄传奇色彩。 《海底两万里》 （3） 他是生物学家， 博古通今， 乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物； 他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔， 将这些海洋生物向我们做了详实的介绍， 界、门、纲、目、科、属、种， 说得井井有条， 使读者认识了许多海洋生物； 他还把在海洋中见到的种种奇观， 一一娓娓道来， 令读者大开眼界。这里的“他”是指 （3） ______ 《水浒传》 （4） 洪教头恼恨他，又想赢得这锭银子， 便用了浑身的功夫， 使出个“把火烧天”的招式。他把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！ 来！ ”举起棒劈头打来， 他往后一退。洪教头一棒落空， 一个踉跄， 还没有站稳脚跟， 就又提起了棒。他看洪教头虽然气势汹汹， 但脚步已乱， 便抡起棒一扫，那棒直扫到洪教头的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上， 棒也甩出老远。众人见此情景， 哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭， 灰溜溜地走开了。这里的“他”是指（4） ______ 14．阅读经典，美不胜收。同学们准备从不同角度对下面两部文文学名著进行寻美、探美。请任选一个专题，结合提示的名著内容，写出你的探究结论。 专题一：珠串联结的结构美（《水浒传》中鲁智深、林冲、柴进三人的故事联结） 专题二：危急时刻的人性美（《海底两万里》中尼摩船长等人在采珠场遇险） 15．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 文段 《（1） 》 我把托盘放在桌子上，拍拍派洛特，轻声说：“躺下！”罗切斯特先生机械地转过身来，想看看这阵骚乱是怎么回事。可是由于什么也没看见，便又转过身去，叹息了一声。 《朝花夕拾》 到夏天，睡觉时（2） 又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 《海底两万里》 鱼捕完了，空气调换了，我想诺第留斯号又要作海底旅行了：当我正准备回房的时候， （3） 向我回转身来，没有什么客套，直截了当地对我说：“您看这海洋，教授，它不是赋有真实的生命吗？” 《（4） 》 到两三个月，范进家奴仆丫鬟都有了，钱米是不消说了。张乡绅家又来催著搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。 16．假如《西游记》中的唐僧准备再次出发，下列哪个人物有可能和他一起去西天取经？请结合该人物的性格特点和经历，简述理由。 祥子《骆驼祥子》  保尔《钢铁是怎样炼成的》  格列佛《格列佛游记》  尼摩船长《海底两万里》 17．请完成以下“名著回看”作业。 阅读方法 方法提要 阅读任务 精读思考 精细深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的发现和广泛的思考。 （1）阅读《西游记》，你深入阅读了① （限8字以内）的精彩片段，从② 角度思考，提出如下问题：③ ？ 联读拓展 联读，是一种综合比较的阅读方法。对多部作品进行联读探究，可以使理解走向深入，获得一种别样的乐趣。 （2）结合你对《朝花夕拾》中青年鲁迅的理解，说说他会喜欢下面哪一部小说并阐述理由。 A．《海底两万里》    B．《西游记》 C．《骆驼祥子》      D．《儒林外史》 我选（   ） 理由： 18．目前中国探月工程第一阶段“无人月球探测”已经完成，第二个阶段将是“载人登月”，如果继续发扬“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，请从下面两个任务中任选一个作答。 任务一：你认为下列文学人物谁最适合做中国首位载人登月的宇航员。请任选一个人物，结合人物的性格特点和经历简要分析。 ①尼摩船长《海底两万里》             ②鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》 任务二：漫漫太空路，宇航员带了两本书（《西游记》《钢铁是怎样炼成的》）在行囊中，请简要说明他选择这两本书的原因。 19．经典名著中的人物常因立体多面而令人印象深刻。请根据示例，任选下列作品中的一个人物，结合相关情节简要分析其“反差”性格。 示例：严监生是一个吝啬的人，他因为两茎灯草咽不下最后一口气，他也有慷慨的一面，为原配王氏请医生抓名贵药材等。 A．《水浒传》 B．《海底两万里》 C．《西游记》 20．班主任建议同学们从名著中汲取榜样力量，在班会上推荐自己心目中的榜样。请你从以下名著中推选一个你心目中的榜样人物，结合相关情节阐述其精神价值，写一段推荐语。（150字以内） A．《红星照耀中国》        B．《水浒传》 C．《钢铁是怎样炼成的》    D．《海底两万里》 21．班级导演要根据演员对剧本和角色的理解进行选角，请你完成下表挑战。 台词 人物 解读角色 “我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此!” ① 要演出一个敢于争取自由平等的女性形象。 “照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己?谁告诉您我没有好好加以利用?难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗?” 尼摩船长 ②要演出一个 的人物形象。 “我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固。” ③ ④要演出一个 的人物形象。 22．请你在人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段70字以内的评论。 23．为进一步做好文明城市创建工作，社区正在招募志愿者。假如下列文学作品中的两个人物都看到了通知，你认为他们是否会报名参加？请结合作品简述你的看法。 A．尼摩船长（《海底两万里》） B．简•爱（《简•爱》） 24．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。 作品 人物 文段 《（1）》 尼摩 回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一个是尼摩艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。 《水浒传》 （2） （2）告道：“小人原是殿司制使，为因失陷花石纲，削去本身职役，无有盘缠，将这口刀在街货卖。不期被个泼皮破落户牛二，强夺小人的刀，又用拳打小人，因此一时性起，将那人杀死。众邻舍都是证见。” 《红星照耀中国》 （3） （3）获释后去了法国。他在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。 《艾青诗选》 （4） （4），今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇…… （1） （2）    （3）    （4） 25．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物或作品。 作品 文段 《（1） 》 聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日（第30号）的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。 《儒林外史》 （2） 不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！” 《（3） 》 这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来深夜意外来访以及两个人共同生活的八天，给予（4） 极大的影响。他生平第一次从水兵朱赫来嘴里听到那么多重要而的新鲜的、激动人心的话。这几天对于这个年轻锅炉工的一生具有决定性的意义。 （1）《 》    （2） （3）《 》    （4） 26．请简要分析甲、乙两文段在表达“人与自然和谐相处”的主题时有何共同点？请分别从动物和人类的角度，说说选文是如何体现这一主题的。 【甲】“蝉的幼虫初次出现在地面上时，总会在洞口徘徊，谨慎地试探外界的温度与光线。它们并不急于离开地下的家园，而是用前足轻轻扒开泥土，仿佛在向这个世界致以问候。当它终于爬上树枝，开始漫长的蜕变时，阳光温柔地包裹着它透明的薄翼，而它选择在寂静的夜晚完成这神圣的仪式——没有人类的打扰，只有星辰与风见证它的新生。” 【乙】“尼摩船长指着窗外说：‘看这些珊瑚虫，它们用千百年的耐心建造了这座海底宫殿。人类若想与自然共生，便该如珊瑚虫一般——不掠夺，只创造。'船员们采集标本时，他严厉禁止破坏珊瑚的根基：‘取走一片枝叶足矣，莫让贪婪践踏生命的杰作。月光透过海水洒在珊瑚上，鱼群穿梭其间，仿佛这座王国从未被人类惊扰。” 阅读下面名著选段，完成下面小题。 不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。 （节选自《海底两万里》） 好像时间忽然有了知觉，有了感情，使人们随着它思索，随着它忙碌。他想好，破出块儿八毛的，得给刘四爷买点礼物送去。礼轻人意重，他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来。破费一块来钱而能要回那一笔款，是上算的事。 （节选自《骆驼祥子》） 27．人物辨一辨 《海底两万里》 《骆驼祥子》 法国著名的科幻和探险小说家 代表作《海底两万里》中，在 船长身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 中国现代小说家 的《骆驼祥子》中 泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 28．方法试一试 读书方法有很多，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……请参照示例说明你是借助哪种读书方法来阅读《海底两万里》的，有什么收获？ 《海底两万里》 《骆驼祥子》 我用圈点批注的读书方法读了《骆驼祥子》，读书时，我重点抓住祥子三起三落的人生经历批注概括，梳理他的一生，对表现人物形象的描写批注了我的感受，对祥子一次次不幸写下了我的同情与愤慨。用批注的方法读书使我对作品理解更深入。 29．情节理一理 下面与阅读以上两部名著内容相关的是 、 （只填选项） A．孤身斗舰队，奇招灭火灾    B．风暴中偏航，麦田里获救 C．积蓄被敲诈，心情很低落    D．海底观美景，洋面见海难 30．特点探一探 请参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点。 《海底两万里》 《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品，小说语言俗白亲切、写人记事平淡质朴、反映的主题让人深思。 31．经典作品中不乏感人至深的“真情”，班级小组成员推荐了自己心目中“重情重义”的人物。请你将人物推荐卡片中的空缺处补充完整。 人物推荐卡 作品 人物/回目 事迹/内容分析 《海底两万里》 ① （填人物） 在阿龙纳斯教授落水时，他勇敢地跳下水帮助教授逃生；在南极缺氧时，他把最后一点空气留给教授。 《儒林外史》 马二先生 ② 《朝花夕拾》 ③ （填人物） 他帮助鲁迅添改讲义，纠正解剖图，是鲁迅人生中不可多得的良师。 《水浒传》 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 谈谈回目中的“兄弟情”：④ 32．下面是小明同学做的名著阅读的读书卡片，每一部作品都有一处错误，请你帮他指出并改正。 作品 作家 作品简介 主要人物形象特征 A．《西游记》 吴承恩 这是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒取经的主线写了许多降妖除魔的故事，全书共有120回，故事情节引人入胜。 孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功的艺术形象之一。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战权威，对唐僧忠诚不贰。 B．《水浒》 施耐庵 作为一部英雄史诗般的小说，作品记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，表现了“官逼民反”的主题。美国女作家赛珍珠将其书名译为《四海之内皆兄弟》。 林冲是个下层侠义之士，有恩必报，有仇必复，是这部作品中下层英雄好汉中最富有血性的人物。 C．《海底两万里》 凡尔纳 尼摩船长驾驶着生物学家阿龙纳斯设计制造的潜水艇“诺第留斯”号在大海中自由航行。作品描绘了奇幻的海底世界。体现了人类自古以来渴望上天下海，自由翱翔的梦想。 尼摩船长他身材高大，性情急躁，遇到事情表现自信而坚毅。 D．《红星照耀中国》 斯诺 客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。深入分析和研究了红色中国产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 朱德出生于大官僚家庭，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。 A： B： C： D： 33．请根据名著，在下面横线处填写出对应的人物姓名。 作品 人物姓名 相关简介 《海底两万里》 “您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。” ① 的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。 《水浒传》 当日夜至三更， ② 身体沉重，转头看着宋江嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便救他做梁山泊主！”言罢，便暝目而死。 《钢铁是怎样炼成的》 战斗一打响， ③ 便低低伏在马背上向前飞驰。跳舞能手托普塔济骑着一匹细腿黑色军马，并肩急驱。冲杀中，他亲眼看到托普塔济扬起军刀，及时地砍倒了一个刚要举平步枪的波兰兵。出刀有力，一下便砍翻了。 《骆驼祥子》 ④ 没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。 34．班级开展 “困境与突围”专题名著阅读活动。请你围绕专题，从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《西游记》《海底两万里》《简·爱》中任选一部，结合书中具体内容和你的认识，准备一段发言。（100字左右） 35．如果从下列人物中选择一位，设计一套以“自强”为主题的邮票。你会选谁？说说理由。 贝多芬《名人传》    简·爱《简·爱》    尼摩船长《海底两万里》 36．阅读下面的文字，按要求作答。 《西游记》里的猪八戒有很多缺点，但也不乏闪光之处。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，结合具体情节，说说他的优点和缺点。 ①祥子（《骆驼祥子》）     ②尼摩船长（《海底两万里》） 37．金钱就像一面镜子，可以照出人的灵魂。请从下面人物中任选一位，结合名著内容，谈谈他（她）对金钱的态度。 简·爱     尼摩船长     严贡生 我选 ， 38．根据阅读积累，把表格补充完整。 阅读方法 内容呈现 批注 浏览目录 第16章 漫步海底平原 第17章 海底森林 第18章    太平洋下四千里 第19章    瓦尼可罗群岛 第20章    ① ——《海底两万里》目录 通过检索目录，可以大致了解航海路线。在航行至① （地名）时，鹦鹉螺号遭遇了搁浅，最终 ② （人名）从容地解决了这个问题。 圈点勾画 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！ 划线处祥子落泪的原因是③ 。 除此之外，作品还多次提及祥子的“泪”，比如：④ （情节概括） 39．翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂。请从A、B两组中各选一个人物，结合他们的经历，分别谈谈你对“成长与蜕变”的理解。 A组：范爱农（《朝花夕拾》）    杜少卿（《儒林外史》） B组：尼摩船长（《海底两万里》）    保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 阅读下面名著选段，完成下面小题。 《西游记》选段 行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里方能停止，他怎么才吹去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼糊狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得：借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。 （节选自《西游记》第五十九回） 《海底两万里》选段 就在这个时候，我突然看到那个印度人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，急忙站立起来，往水面猛蹿。 我知道他因何如此恐惧了。一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。这是一条巨鲨，它斜向冲了过来，虎视眈眈，目露凶光，血盆大口张开着！ 我下得呆立不动，发不出声来。 凶猛的大鲨鱼甩动着有力的尾鳍，朝采珠人直扑过去；采珠人往旁边一闪，躲开了鲨鱼的大口，却未能躲过它的尾巴。鲨鱼尾巴猛力扫到他的胸部，他一下子便倒了下去。 这场面只是瞬间的事。鲨鱼调转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。（A）突然间，我感到蹲在我身边的尼摩船长突然跃身而起，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼，突然发现冒出个新对手，便收腹前滚翻，朝船长猛冲过来。尼摩船长的英姿至今犹在眼前。只见他躬着身，以无比的沉着准备迎战巨鲨，角鲨果然迫不及待向他扑了过来，尼摩船长身手非凡几，敏捷地侧身一闪，躲开了鲨鱼的进攻，乘机用匕首直桶鲨鱼腹部。角鲨恼羞成怒，拼命进行挣扎，疯狂地搅动海水，掀起的漩涡差点把我卷翻过去。 （B）我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。眼看搏斗形势急转直下。庞然大物把船长扑倒在地，并妄图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，尼德·兰手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。船长得救了。 （节选自《海底两万里》第三章） 40．“孙行者三调芭蕉扇”是《西游记》中的经典情节，《西游记》选段与小说中其他一些情节存在关联。罗刹女口中的“夺子之仇”关联什么情节？ 41．仿照示例，给《海底两万里》选段中B处画线部分的人物描写做批注。 人物描写 批注 （A）突然间，我感到蹲在我身边的尼摩船长突然跃身而起，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。 对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强，毫不畏惧的品质。 （B）我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。 42．《西游记》中，孙悟空一路走过很多大山，不同的大山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。 山名                                   “成长真经” 花果山                                  战胜困难有时需要付出多次努力。 五行山                                  付出终有回报。 火焰山                                  走出舒适圈，人生才有意义。 灵山                                    守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。 43．孙悟空护送唐僧西天取经，尼摩船长驾驶鹦鹉螺号海底探险，他们都经历了种种磨难，他们面对磨难的态度给了你怎样的启示？ 44．《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》分别塑造了鲁迅、尼摩船长、周恩来等诸多人物形象。他们各有特点，但都心怀信念并为之坚守。请选择其中一个人物，就他的信念与坚守过程谈谈你的看法。（80字以内） 45．小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。 （2） 他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。 （3） 她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。 （4） 他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。 46．如果有机会可以送一本书给少年鲁迅，你会送他什么书呢？请根据你对《朝花夕拾》中少年鲁迅的了解，从下列书中选择一本，并说说为什么选这本书。 《昆虫记》      《西游记》       《海底两万里》 47．小凯同学整理了《海底两万里》阅读任务单，请你帮他完成相关任务。 (1)知常识，了解作家作品。 《海底两万里》的作者是 ，他是法国著名的科幻和探险小说家，他被人们誉为“科学时代的预言家”和“ ”。 (2)讲故事，体验冒险之旅。 简要写出“诺第留斯号”在航海中经历的一个故事。 48．班级开展“文韵润心田·墨香传薪火”名著阅读活动。请参与并完成小题。 (1)请你仿照前两部名著的主题，为《西游记》总结主题。 名著 主题 《海底两万里》 领略神秘海洋的奇幻冒险 《骆驼祥子》 感悟人力车夫的悲惨人生 《西游记》 (2)小语发现《海底两万里》《西游记》《骆驼祥子》三部小说的结尾方式截然不同。请任选一部，结合小说的类型和主题分析这样结尾的原因。 《西游记》结尾：灵鹫峰头聚霞彩，极乐世界集祥云。金龙稳卧，玉虎安然。乌兔任随来往，龟蛇凭汝盘旋。丹凤青鸾情爽爽，玄猿白鹿意怡怡。八节奇花，四时仙果。乔松古桧，翠柏修篁。五色梅时开时结，万年桃时熟时新。千果千花争秀，一天瑞霭纷纭。大众合掌皈依。都念：“南无燃灯上古佛……愿以此功德，庄严佛净土。上报四重恩，下济三途苦。若有见闻者，悉发菩提心。同生极乐国，尽报此一身。十方三世一切佛，诸尊菩萨摩诃萨，摩诃般若波罗密。”《西游记》至此终。 《海底两万里》结尾：但“诺第留斯号”船只现在怎么样？它能挣脱大漩流吗？尼摩船长还活着吗？他还会在海底继续他那种可怕的复仇行为吗？还是在那最后一次大屠杀后，他就洗手不干呢？水波会不会有一天把那本记载着他的全部生活经历的手稿带到人间呢？我最终会知道这个人的名字吗？那艘沉没的战舰，能否通过说明它的国籍，来告诉我们尼摩船长的国籍呢？ 《骆驼祥子》结尾：体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 庄严圆满 结尾留白，问而不答 对祥子的命运盖棺论定 49．仰望星空，突破自我，在命运面前，不屈服于“命运”的桎梏，不做“命运”的奴隶，表现的是一种不向命运低头的态度。下列名著的人物是如何看待自身“命运”的？请任选其一，根据他的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。 ①孙悟空（《西游记》）   ②尼摩船长（《海底两万里》）   ③江姐（《红岩》） 示例： 祥子：我的命运从来没有掌握在自己的手里！从农村出来，我努力赚钱，想买一辆属于自己的车，想凭着自己的努力过上美好的生活，但吃苦耐劳、辛辛苦苦换来的仍然是命运无情的捉弄，最终万念俱灰，自甘堕落，成了好吃懒做的行尸走肉。 50．在九年级中考名著复习中，班级开展“名著勾连探究”活动，请完成问题，阅读回答问题。 【方法学习】 探究提示：勾连法，即提炼主题词，“勾连”起几个人物或几部名著的共同点，让名著阅读有趣且深入。 (1)小深根据“探究提示”，运用“勾连法”将《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》三部名著进行了比较，请补充完整。 勾连角度 勾连内容 ① “救”的情节 《水浒传》中鲁智深救金氏父女 《海底两万里》中② “勇”的情节 《水浒传》中③ 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战场上搏杀。 《海底两万里》中尼摩船长勇斗鲨鱼、击杀儒艮。 人物形象勾连 ④ 《水浒传》中李逵扯诏骂钦差。 《钢铁是怎样炼成的》中保尔⑤ 《海底两万里》中尼摩船长搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 【方法运用】 (2)除上述勾连角度外，你认为还有哪些角度可用于分析这几部名著的内容关联？请结合具体内容谈谈你的看法。 51．请阅读下列文段，完成题目。 ①“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。” …… 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” ②但当他和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 …… 这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 他全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 (1)以上两段选文分别出自《朝花夕拾》和《海底两万里》，两个选段中提到的“他”分别是 和 。 (2)下列关于《朝花夕拾》和《海底两万里》的有关内容表述，不正确的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》写的是儿时阅读感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，也对当时反对白话、提倡复古者予以尖锐的抨击。 B．《朝花夕拾》中的《范爱农》追叙了作者在日留学时与同乡范爱农的真挚友谊和回国后与范爱农接触的生活片段，表达了作者对这位正直倔强的爱国者的同情和怀念。 C．阅读《海底两万里》这样的科幻小说，可以采用快速阅读的方式，抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。 D．《海底两万里》反映了人们征服自然、追求自由、反对压迫，捍卫正义的梦想。 (3)“他是一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗甚至冷酷的人，给我留下了深刻的印象”这是一位豆瓣网友的《海底两万里》书评节选，网友认为他是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合选段②以及书中其他内容举例分析。 52．阅读下面【甲】【乙】两个语段，分析尼摩船长的形象。 【甲】 “太平洋的潮水涨得不高，教授，你说的对，”尼摩船长回答我，“但是托列斯海峡，高潮和低潮之间，仍然有一米半的差别。今天是1月4日，过五天月亮就圆了。如果这个讨人喜欢的月球，不掀起足够的水量，不给我出一把力做我只想由它来做的这件好事我才十分奇怪呢。”说完了这话，尼摩船长和跟在他后面的船副又一同回到诺第留斯号船中。至于船，仍然是停着不动，好像那些珊瑚腔肠类动物已经把它们的牢固的洋灰在船身上砌起来了。 【乙】 “那时我们是何等愤怒的来跟这些章鱼拼命呀。我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和诺第留斯号的两边来。我们在平台上。在血泊和墨水中跳动着的一条一条的肉段中间滚来滚去。这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会儿又生出来了。尼德·兰的叉每一下都刺入枪乌贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀翻在地。枪乌贼的厉害得可怕的嘴对着尼德·兰张开来，这个不幸的人就要被咬为两段了。我急急跑去救她，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手，他的斧子砍入两排巨大齿牙里边了，加拿大人出人意料地得救了，站起来把整条鱼叉刺入章鱼的三个心脏中。” 53．苏轼在《题西林壁》中用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”形象描述观察视角对认识事物的重要性，要求我们用批判性思维从多个角度看问题。请从《儒林外史》《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选出两个人物，仿照示例，写出你对人物的多角度思考。 示例：欣赏武艺高强的武松，却未必崇拜武松，因为人们欣赏武松的勇气却嫌武松无知识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 内德·兰德（尼德兰） 鲨鱼 (2)示例：嫉恶如仇；善良耿直；伸张正义；扶危济弱。（尼莫艇长认为长须鲸是善良无害、有益的动物，不应遭到无辜滥捕滥杀，否则会绝迹。认为抹香鲸是残暴有害、穷凶极恶、大嘴利齿的坏家伙，抹香鲸是长须鲸的强劲天敌，对它们应该格杀勿论。长须鲸的天敌有抹香鲸、箭鱼、锯鳐等，长须鲸处于弱势地位，非常可怜，有绝迹的危险。所以，尼莫艇长不让尼德兰使用鱼叉捕捉长须鲸，体现了他的耿直善良、扶危济弱，面又亲自驾驶“鹦鹉螺”号冲击抹香鲸，体现了他的嫉恶如仇、伸张正义。） 【详解】（1）本题考查了解名著内容的能力。 尼德·兰是《海底两万里》的主要人物，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，救了尼摩船长一命。 （2）本题考查分析理解名著内容的能力。 【甲】由“为捕杀而捕杀有什么意义”“我们艇上又不需要鲸鱼油”可知，尼摩船长不同意捕杀长须鲸，结合原著一方面是因为潜艇不需要鱼油，而且鲜肉还很充足，不急需补充；另外尼摩艇长反对这种为捕杀而捕杀，无故滥捕这种善良无害的生命，而无辜滥杀的行为必将使得这种有益的动物绝迹。尼摩艇长不同意伤害善良无害的长须鲸，表现了他善良和对生命的尊重；当海面上出现残酷的抹香鲸向长须鲸进攻的场景时，尼摩船长决定援救长须鲸，表现了他维护正义，反对压迫的斗士形象。 【乙】由“它冲着那密集的抹香鲸直插过去，所到之处，只见一些尚在颤动的半截动物尸体”“一群大脑袋的丑陋的抹香鲸悉数被歼”可知， 尼摩艇长认为抹香鲸是一群穷凶极恶的杀戮者，它们残害善良无害的长须鲸，夺取长须鲸的地盘，是一群残暴有害的侵略者，所以他认为要捕杀抹香鲸，这体现了他嫉恶如仇、伸张正义的特点。 2．(1) 《海底两万里》 儒勒•凡尔纳 尼摩船长 (2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋，“鹦鹉螺号”被章鱼困住，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。 【详解】（1）本题考查名著内容。 通过阅读文段内容，可以得知文段描述了一场激烈的海上战斗，其中涉及到了与章鱼的搏斗以及人物的情感反应。这样的情节和主题，联想到法国作家儒勒·凡尔纳的著名科幻小说《海底两万里》。这部小说以其丰富的想象力、科学的描述和生动的情节深受读者喜爱，因此，我们可以确定文段出自这部作品。 关于A处的人物，从文中可以看出，A是一个勇敢、坚定且富有感情的人物。他不仅在战斗中表现出了出色的勇气和决心，而且在战斗结束后，他对失去同伴的痛苦反应也表现出了他深厚的人性。这样的形象与《海底两万里》中的主人公尼摩船长高度吻合。尼摩船长是一个充满神秘色彩的人物，他既是一位杰出的科学家和航海家，也是一个充满情感的人。因此，我们可以确定A处的人物是尼摩船长。 （2）本题考查名著情节和分析人物形象。 从“大副”“章鱼”等关键词可以确定“这场战斗”指的是《海底两万里》中的“章鱼袭击”这一精彩片段。在这个片段中，“鹦鹉螺号”这艘潜艇遭遇到了章鱼的围攻，情况十分危急。面对这种困境，船上的成员们并没有退缩，而是勇敢地拿起斧头与章鱼展开了激烈的肉搏战。然而，在这场战斗中，一名船员不幸遇难，牺牲在了与章鱼的搏斗中。 这一情节不仅展示了小说中紧张刺激的海底冒险，更通过船员们的勇敢行为，突出了他们面对困境时的英勇顽强和不畏艰险的性格特征。特别是A（即尼摩船长），作为船上的领导者，他在这次战斗中展现出了坚定的决心和出色的指挥能力。他不仅自己积极参与战斗，还鼓励船员们勇敢面对困难，与章鱼进行殊死搏斗。 通过这一情节，可以看到尼摩船长是一个具有强烈正义感和责任感的领导者。他对待船员如同家人一般，对他们的生命安全极为关心。同时，他也是一个勇于冒险、敢于挑战未知的人，他带领船员们深入海底，探索未知的世界，展示了他的英勇和顽强。 3．示例一：推荐《海底两万里》。书中的尼摩船长，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗，搏斗中他毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机，体现了他的勇敢沉着。 示例二：《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底进行环球探险旅行的故事，这个故事充满想象力，给人带来丰富的阅读体验。 示例三：《海底两万里》描绘的海底世界，奇幻美妙，令人迷醉，然而土著围攻冰山封路、章鱼袭击等一个个凶险的遭遇又令人惊心动魄。 示例四：凡尔纳的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变成了现实。 【详解】考查名著阅读。开放类试题，结合《海底两万里》的内容、主旨、人物形象来拟写即可。 如：《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。 4．（1）宝象国：唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是十三年前被掳的宝象国公主，她放走唐僧，并让唐僧帮忙给父王送信。国王恳请八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回馆驿。黄袍怪变作俊俏郎君拜见国王，将唐僧变作老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女刺杀黄袍怪而受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来二十七宿星员收回黄袍怪，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。 乌鸡国：乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为国王篡位。国王交给唐僧一个玉圭，作为告知太子的表记。悟空将太子引入宝林寺，向太子言明其父王的事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出背回寺中，又向太上老君索得一粒还魂丹。救活国王，假国王身份被揭穿。（任选其一作答，意思对即可） （2）示例一：斗杀鲨鱼：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德•兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。（意思对即可） 示例二：大战章鱼：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德•兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。 【详解】本题考查名著阅读内容识记。注意叙述时人物事件突出，叙述条理清晰，前因后果交待清楚。 （1）示例：宝象国：悟空在白虎岭打死白骨精后，被师父贬回花果山。一日，八戒去化斋，走了很久也找不到吃的，就在路边瞌睡，唐僧不放心就让沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，在林中看见了一座宝塔，以为是可以拜佛的寺庙，可是刚开塔门却被黄袍怪拿住。多亏黄袍怪的夫人相救；原来黄袍怪的夫人是宝象国的百花羞公主，十三年前在宫中赏月时被黄袍怪用妖风掳来，做了压寨夫人。她托唐僧给父亲带信，叫父亲设法搭救她，唐僧到了宝象国都城把经过和宝象国国王说明，国王一筹莫展，苦无降妖之人，唐僧推荐八戒和沙僧。到了几十个回合，八戒体力不支，让沙僧继续斗，最终，沙僧敌不过黄袍怪，被捉到洞里绑了起来。黄袍怪恼羞成怒使奸计，对唐僧施法，并说唐僧被打死后，就会变成一只猛虎，国王被吓得半死，连忙命人把唐僧关进铁笼里，并设宴招待驸马。八戒听从白龙马指示，上花果山，智激美猴王，悟空下山，请玉帝帮忙查黄袍怪的身份，玉帝言此妖是二十八星宿中的奎星。偷了宝贝下界作乱。悟空施法帮唐僧解锁妖术后，唐僧才得脱难，悟空进洞救回宝象国公主，国王大喜，设宴感谢唐僧师徒。师徒四人拜别国王后，继续西行。 （2）示例：大战章鱼：“鹦鹉螺号”潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗，战斗中一名船员惨死。生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德•兰。众人齐心协力，杀死了章鱼。尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤，鹦鹉螺号继续向北航行。 5．示例：这句话的意思是，一个团队要互相协作，才能整体进步。正如在《海底两万里》中，尼莫船长一行人到印度洋时，在珠场与鲨鱼展开搏斗时，当船长危在旦夕时，尼德·兰勇敢上前手刃了一条凶恶的巨鲨，解救尼莫船长的同时，也解救了整个团队，因为失去了尼莫船长很有可能导致航程的失败。 【详解】本题考查对名著所含精神的理解。首先写出对“团队不是说你遇到什么问题，或我遇到什么问题，而是我们遇到什么问题。帮助了你，就是帮助了整个团队。”的理解，然后任选一名著举例分析即可。 示例1：这句话的意思是，一个团队要互相协作，才能整体进步。正如在《西游记》中的孙悟空面对妖魔鬼怪，从不惧怕，这个一个团队中没有孙悟空，我们很难想象这个团队是如何艰难进步的。如果这一个团队中没有孙悟空，唐僧的远大抱负将很可能化为泡影。反之，孙悟空离开这个团队，也不会成为“斗战胜佛”。 示例2：这句话的意思是，一个团队要互相协作，才能整体进步。正如《水浒传》中的情节，本来黑旋风李逵眼中只有公明哥哥，但是他误闻宋江强抢民女之后，马上砍翻梁山泊的大旗，为什么？因为他觉得宋大哥不爱百姓，违背“仁”道，梁山泊的招牌“替天行道”没脸打下去了。别小看这件事，它说明个人对于仁爱道义的团队精神的服从，超过了对个人的服从，哪怕铁牛最佩服的老板违背，铁牛也照样不认人。团队精神已经超出个人关系，这是团队成功的一个重要标志。 6．海底森林；海底煤矿；海底城市（被沉入海底的一座人类城市）；种类多样形态各异的海洋生物；色彩斑斓的珊瑚岛；成群结队的鲨鱼群；价值连城的大珍珠。 【详解】本题考查学生对名著阅读的掌握能力。 《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“鹦鹉螺”号潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。他们进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……从中写出自己印象深刻的几个海底奇观即可。 7．(1)曹先生  祥子拉车摔伤了曹先生，他十分过意不去，想引咎辞工，情愿把工钱退给主人作赔偿。 (2)“鹦鹉螺号”被封在冰层下面。 (3)祥子遭遇挫折就想离开，表现了一个劳动者的自尊，也表现了他软弱的性格。尼摩船长遭遇挫折时不灰心，一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险，表现了尼摩船长镇定、冷静、睿智、果断的性格特征。 【详解】（1）本题考查名著内容的掌握。 祥子在曹宅拉车，由于意外的事故翻了车，车把摔断了，主人曹先生摔伤了，虽然他伤得比曹先生还重，但他却十分过意不去。他想引咎向曹先生辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿。据此概括回答即可。 （2）本题考查名著内容的理解和掌握。 当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 （3）本题考查了解名著内容和分析名著人物形象的能力。 祥子拉车摔伤了曹先生，他想辞工，表现了一个劳动者的自尊，同时也表现了祥子软弱的性格，他一遇到挫折就想要躲避； “鹦鹉螺”号被困在冰层下面，尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，尼摩船长又想出了用开水喷射，推迟冰层结冻的方法，终于脱困。这些表现了尼摩船长镇定、冷静、睿智、果断的性格特征。 8．(1)B (2)C (3)示例一：尼摩船长等人在锡兰岛海底采珠场遇到巨鲨袭击采珠人，尼摩拿短刀率先与鲨鱼搏斗，在他遭遇危险时，尼德•兰投出利叉杀死了鲨鱼。 示例二：在大西洋，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战，经过持续一刻钟的战斗，终于打败章鱼。 【详解】（1）本题考查名著内容的阅读。 A.海底森林狩猎，尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人去海底森林打猎，他们来到海底森林，仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭，是海底历险； B.穿越马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。这里没有历险经历； C.勇救采珠人：尼摩船长带阿龙纳斯教授等人参观锡兰岛的采珠场。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向阿龙纳斯教授发起进攻，尼摩船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当尼摩船长危在旦夕时，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。是海底历险； D.冰山冰封脱险：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。阿龙纳斯教授和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。潜艇四周都围着厚厚的冰墙。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气，是海底历险； 故选B。 （2）本题考查对名著内容的熟记。 C.有误，在《海底两万里》中，说“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这段话的是尼摩船长，而不是阿龙纳斯； 故选C。 （3）本题考查对名著情节的把握。 根据图一中大鲨鱼、鱼叉等提示可知，这里应是尼摩船长在海底大战大鲨鱼，救助采珠人的故事； 根据图二中大章鱼等的提示可知，这个图片反应的故事是尼摩船长等人勇战章鱼的故事。 结合原著中的故事情节概括即可。 图一示例：尼摩船长一行人在海底探险时，偶遇一名被大鲨鱼追赶的采珠人。危急关头，尼摩船长挺身而出，手持短刀与大鲨鱼展开搏斗，危在旦夕之际，尼德·兰投出利叉杀死了鲨鱼。 图二示例：在航行途中，尼摩船长一行遭遇了巨大章鱼的袭击。章鱼触角缠绕着潜艇，情况危急。尼摩船长果断命令大家用斧子砍章鱼的触角，经过一场惊心动魄的搏斗，章鱼终于被击退。 9．示例：①小说中的鹦鹉螺号潜艇是一个能够在海底自由航行的潜水艇，今天，潜水艇不仅成为了海军的重要组成部分，还广泛应用于科研、探险等领域。②小说中的潜水服，与现代潜水员使用的潜水服有着相似的功能。 【详解】本题考查名著内容理解。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。本题需要列举小说中作者幻想但如今已经成为现实的事物。 示例：《海底两万里》书中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇；用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇等都变成了现实。潜水服和浮力装置：小说中描述的潜水服和浮力装置现在已经被广泛应用于潜水和海洋探索中。现代潜水服采用了高科技材料可以提供足够的氧气和浮力使潜水员更加舒适和安全。潜水艇：小说中的潜水艇现在已经被广泛应用于海洋探索中。现代潜水艇采用了先进的技术和材料能够承受高压、高温和低温等极端环境可以在深海中快速移动和进行科学研究。 10．示例一：保尔；保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执著追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。 示例二：简•爱；简•爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的中华少年，为祖国贡献一份力量！ 示例三：尼摩船长；尼摩船长是一个爱憎分明的人，他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断都是一般人无法达到的，我们应学习他的这些精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏。 【详解】本题考查名著人物与情节的识记能力。解答此题，要抓住“励志人生”这一主题，结合自己的阅读体验，从三个人物当中选择自己最为熟悉的一个，然后抓住人物性格特点或是某种精神，结合相关故事情节，陈述选取理由即可。比如保尔可从他自我牺牲精神，顽强坚韧的意志方面来陈述；简·爱可从她积极进取，自强自立方面来陈述；尼摩船长机智勇敢，敢于反抗方面来陈述。 示例：尼摩船长是一个冷静、机智勇敢的人。在遭遇冰山封路、章鱼围攻、土著人袭击时，都以惊人的毅力和智慧指挥全体成员战胜了一切，化险为夷。尼摩船长还是一位具有正义感的、痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由的、勇于反抗的英雄，是民族斗士，支持被压迫民族的正义斗争。尼摩船长的这些精神都值得我们学习，遇事要沉着冷静，积极面对困难、战胜困难。 11． 阿龙纳斯教授 性情温和，博古通今，热爱科考事业，富有探索精神 情节：阿龙纳斯教授受邀参加追捕潜艇，尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第①②空：根据链接材料“在收到J.B.霍布森的信之前几秒钟，我想追逐那头独角鲸的念头还都没有穿越美国西北部的念头强”可知，链接材料的“我”是阿龙纳斯教授。 阿龙纳斯教授是《海底两万里》中的人物。一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇的尼摩船长对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇船长尼摩从此永远不许他们离开，阿龙纳斯教授一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。《海底两万里》中以“我”第一人称视角进行叙述。阿龙纳斯是博物学家，生物学家，博古通今，他十分热爱大自然，为人温和善良且十分好学，他的好奇心及好学心都十分强，一旦碰到从未碰到过的事，他便会虚心学习以便获得新知识。同时根据连接材料中“我便终于明白了自己的真实心愿，我平生唯一的目标就是要捕捉到这个令人焦虑不安的怪物，把它从这个世界上清除掉”可见“我”热爱科学事业，富有探索精神，富有正义感。据此概括回答即可。 第③空：尼摩船长和阿龙纳斯等人，在海底环球探险旅行时，经历了许多，例如援救长须鲸、土人围攻、斗杀鲨鱼、南极遇险、大战章鱼等。写出两个“我”（阿龙纳斯教授）的情节即可。 示例：阿龙纳斯教授和尼摩船长在海底森林狩猎； 阿龙纳斯教授和船长一起参观亚特兰蒂斯遗址； 阿龙纳斯教授和捕鲸手尼德兰还有仆人康塞尔成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 12．保尔：祥子，如果你不单干，与其它车夫联合起来，就能对付那些剥削、压迫你们的人。就像我们无产阶级要团结起来，寻找革命道路，打倒剥削者、压迫者一样，这样才能推翻这个吃人的社会。 王冕：祥子，如果你在追求物质的同时，也能多一点精神追求，多一点内心坚守。就像我一样，面对浊世，保持清醒，自力更生，怡然自得，你可能就不会因为没有钱买车而精神倒塌。 简·爱：祥子，如果你能学点文化知识，拥有一技之长，就会增添与现实抗争的勇气和信念。就像我通过阅读与学习，做了家庭教师，在任何境遇中都能自尊自爱，你可能就不会困难妥协，放弃梦想。 孙少安：祥子，面对生活的不幸，如果有理想，有毅力，我们就不会向生活低头。就像我在村里烧砖窑，亏本、失败多少回，但我就是不放弃，想办法解决问题，你可能就会再次买上车，过上好日子。 【详解】本题考查对名著内容的理解，同时属于开放型题目，所提建议符合人物身份，可结合事例来阐述，根据事例“尼莫：祥子，你可以振作起来。生活中常会遇到像孙侦探那样的坏人，如果你不屈从他，像我一样勇敢反抗殖民者，让他们付出代价，他们就不敢侵占你的劳动成果了”可知，首先要从祥子的角度分析祥子面临的困难，再从所选人物角度的经历来分析解决方法即可。 例如：A.《钢铁是怎样的炼成的》保尔：祥子，如果你有顽强的意志力，在小福子去世和失去第三辆车后，依旧有着拼搏的斗志，就像我一样，虽然身体残疾了，但是依旧可以通过文学创作来改变命运，如果你拉车不能改变生活，那就找点其他的工作继续奋斗，就不会变成现在这样了。 例如：B.《简·爱》简·爱：祥子，如果你能在感情面前保持自尊自爱，不屈从于虎妞，像我一样，与罗切斯特的感情建立在平等互爱的基础上，你就不会有着不幸的婚姻和残破的家庭。 例如：C.《儒林外史》王冕：祥子，如果你潜心学习一门艺术特长，就不会受到社会的排挤，像我一样，学会了画荷花，我就能过自己想要的生活，不被人左右。 例如：D.《平凡的世界》孙少安：祥子，无论命运如何变化，一定要对生活充满自信，就像我一样，我相信我能脱贫致富，所以我创办了砖厂，尽管中途有失败，亏本欠债，但是我也没有放弃继续发展砖厂，所以我最终成功了，就算再一次失去了车子，你依旧可以继续努力，继续租车攒钱，不抛弃，不放弃，你也会再次实现自己的梦想的。 13． 匡超人 《红星照耀中国》 阿龙纳斯 林冲 【详解】本题考查名著人物。 ①根据的“他想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上”“又把母亲扶了，背在身上。才得出门”可知，“他”是匡超人。匡超人是吴敬梓小说《儒林外史》中的角色，原名匡迥，号超人，他是一个农村少年，起初善良孝顺，乖巧勤劳。后来因为一些原因，他堕落成一个忘恩负义、薄情势利的市井恶棍。 ②根据“一部纪实作品”“书中生动描绘了一系列革命将领的传奇经历和英勇形象，为整部作品增添了浓厚的英雄传奇色彩”可知，这部作品是《红星照耀中国》。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 ③根据“他是生物学家， 博古通今， 乘潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物”“他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔”可知，“他”是阿龙纳斯。阿龙纳斯是小说《海底两万里》的主人公，在这本书中他是一位法国博物学家，是巴黎自然科学博物馆的一名教授，为了探索海底世界，和他的仆人康塞尔一起乘潜艇在水下航行。在海洋里，他饱览了各种动植物，作者借阿龙纳斯之口向我们详细介绍了许多海洋生物，以及各种海底奇观，令读者大开眼界。 ④根据选段中“他”击败了洪教头的情节可知，“他”是林冲。林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州。在牢城营里偶遇大官人柴进，柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待，引起随行的洪教头的不满。洪教头极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。 14．专题一示例：《水浒传》中讲单个英雄人物的故事时，事件相对独立又环环相扣相互联结。比如，鲁智深在大相国寺演练武艺，正好被林冲看到，并在墙外叫好，两人因此结识并结拜为兄弟，由此引出林冲误人白虎堂、刺配沧州后遇险，鲁智深大闹野猪林救他等一系列故事；林冲到沧州后，因在酒店吃饭引出店主关于柴进的介绍，进而引出林冲与柴进结识，林冲在杀人后走投无路之际，又得柴进推荐去梁山泊等一系列故事。这种珠串联结的结构，使叙事纵横捭阖，主线清晰。 专题二示例：《海底两万里》中尼摩船长带领阿龙纳斯等人参观采珠场时，发现一位穷苦的采珠人受到鲨鱼袭击，就不顾个人安危，手持短刀和巨鲨搏斗，救下了采珠人，并送给他一袋珍珠，这表现出尼摩船长人性中的善良和对弱者的悲悯之心。而在尼摩船长要被鲨鱼压倒致死时，尼德·兰勇敢机警地出手相助，刺中了鲨鱼的心脏，救下了尼摩船长，这是他善良本性的体现，也是他对尼摩船长救命之恩的回报。他们在危急时刻都展现出人性的善和美。 【详解】本题考查名著阅读。答题时，联系名著相关内容，结合专题主题分析即可。 专题一示例：在《水浒传》中，鲁智深因受不了清规戒律，醉打山门，后投奔至东京大相国寺，在东京大相国寺鲁智深与林冲相识的情节，引出林冲误入白虎堂，随之刺配沧州后遭遇危险，鲁智深大闹野猪林救了林冲的故事，林冲到沧州后，又引出林冲与柴进结识，杀人后走投无路时被柴进推荐去梁山泊等一系列的故事。各个事件相互独立又相互联结，这种链式结构使叙事环环相扣，主线清晰。 专题二示例：《海底两万里》中阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠，忽然，有条巨鲨向一位穷苦的采珠人扑来。尼摩船长不顾个人安危，手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，最后救下了采珠人并送了一包珍珠送给采珠人，这表现出尼摩船长人性中的善良和对弱者的同情；在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，救下了尼摩船长，这是他善良本性的体现，体现了尼德·兰知恩图报的美好品德。他们在危急时刻都展现出人性的善和美。 15． 《简•爱》 阿长（长妈妈） 尼摩船长 《儒林外史》 【详解】本题考查对名著的理解和记忆。 ①罗切斯特是小说《简·爱》的男主人公，为桑菲尔德庄园主。派洛特是罗切斯特先生养的狗。从“拍拍派洛特”“罗切斯特先生机械地转过身来”可知，作品为《简·爱》。 ②《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性叙事散文集，根据“在床中间摆成一个‘大’字”可知这是照顾幼时鲁迅的女工阿长，出自其中的《阿长与〈山海经〉》。 ③《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，尼摩船长是主人公之一，根据“您看这海洋，教授，它不是赋有真实的生命吗”可知，说这段话的人即是尼摩船长。 ④范进，出自《周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报》，出自现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。 16．示例一：我认为格列佛最有可能与唐僧一起去西天取经。因为他喜欢冒险，有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎渡过难关。他可以帮助唐僧更好地在野外生存。 示例二：选尼摩船长。他头脑冷静，沉着机智，在海底旅行中，不论遭遇冰山封路、章鱼围攻还是敌舰偷袭，他都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难；他英勇顽强，极富正义感和奉献精神，他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，有一颗慈爱之心。 示例三：选保尔。他拥有钢铁般的意志和毅力，战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加坚强；他拥有无私奉献、甘愿牺牲的崇高道德品质，他受伤后仍主动要求加入战斗，援救战友，替师长报仇，英勇奋战。 【详解】本题考查名著人物形象的分析。 根据积累作答。开放型题，能结合人物的性格特点和经历来谈即可。言简意赅，表达清晰得体，理由充分。 示例：选祥子。祥子年轻好强、充满生命活力，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。祥子吃苦耐劳的品格，能帮助唐僧克服西行路上的艰险险阻。 17．（1）示例：①深入阅读了圣僧恨逐美猴王的精彩片段，②从内容的角度思考，③提出如下问题：孙悟空被唐僧赶走时的反应是否符合情理？从写法的角度思考，提出如下问题：师徒二人的言行各自表现了怎样的心理？ （2）示例1：我认为青年鲁迅会喜欢《海底两万里》。这部小说显示了作者非凡的想象力。而鲁迅从童年时期就喜欢《山海经》这样新奇有趣、富于想象力的作品，这样的作品值得青年时期的鲁迅反复阅读欣赏。 示例2：我认为青年鲁迅会喜欢《海底两万里》，鲁迅在留学日本后痛感祖国积贫积弱，一心想要拯救民族危亡。《海底两万里》中的主人公尼摩船长体现出对科学、社会正义、人类平等的不懈追求，这个人物一定很吸引鲁迅。 示例3：我认为青年鲁迅会喜欢《西游记》。鲁迅从童年时期就喜欢古典传奇故事，《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，值得鲁迅先生反复评鉴欣赏。 示例4：我认为青年鲁迅会喜欢《骆驼祥子》。这一时期的鲁迅忧国忧民，关注底层人民的命运与精神状态，《骆驼祥子》通过描写普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动者生存状况的同情，应该会引起青年鲁迅的共鸣。 示例5：我认为青年鲁迅会喜欢《儒林外史》。他勇于揭露封建社会的种种弊端，《儒林外史》大量揭露了封建制度下的人情世态，应该更能激发鲁迅先生对社会问题的深入思考。 【详解】(1)考查名著情节。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：我深入阅读了“陷空山无底洞”一节，从内容上提出问题：老鼠精在灵山潜伏多年，为什么无所不知的如来却假装不知？从写法上提出问题：唐僧面对女儿国国王与面对老鼠精时的不同言行表现了他怎样的心理？ (2)考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。 可能会喜欢《海底两万里》，鲁迅小时候就充满了好奇心理，曾幻想着拥有一条可以吃掉美女蛇的飞蜈蚣。《海底两万里》是一部充满了神奇想象的科幻小说，这样的作品可以满足鲁迅的好奇心。 可能会喜欢《西游记》，小时候鲁迅念念不忘的就是《山海经》，记录了一些奇异之物与奇异之事。《西游记》是一部神魔小说，可以满足鲁迅探寻神话世界的欲望。 可能会喜欢《骆驼祥子》，青年时期的鲁迅忧国忧民，关心底层人民的生活，如《范爱农》一文。《骆驼祥子》中的祥子就是挣扎在社会最底层的一个普通劳动者，他的奋斗历程和人生悲剧应该能引起鲁迅的共鸣。 可能会喜欢《儒林外史》，青年时期鲁迅具有强烈的批判精神，《朝花夕拾》中的很多理性的批判，如《五猖会》一文即表现了鲁迅对封建家长制度的批判。《儒林外史》是著名的讽刺小说，表现了作者对封建科举制度的批判。 18．任务一：示例一：我选尼摩船长，因为他是一个追逐梦想、有合作精神的人。为了反抗压迫和殖民主义，他建造“鹦鹉螺号”，进行一次次海底探索历险，利用打捞的财宝支援被压迫民族的正义斗争，说明他是个执着追梦的人。在南极被困在厚厚的冰下时他又能和尼德·兰等人协同攻坚、合作共赢，如果他作为宇航员，他的这种精神定然能克服登月后的种种困难，最终实现“载人登月”的梦想。 示例二：我选鲁滨逊，因为他是一个勇于探索、懂得合作、执着坚定的人。他流落荒岛，并救下“星期五”，和他一起打败土著人，说明他是个懂得协同攻坚，合作共赢的人。他在自然条件恶劣、人迹罕至的荒岛生活了28年，不但具有很强的野外求生经历，而且他从未放弃回国的梦想，并为此做出了种种努力，如果他作为宇航员，一定能克服登月后的种种困难，最终实现“载人登月”的梦想。 任务二：示例：①选择《西游记》是因为唐僧师徒为求取真经历经八十一难，却始终不忘初心。取经团队坚定的信念，坚持不懈的精神鼓舞着宇航员遇到困难要勇敢面对，不忘初心，有助于他取得成功。②选择《钢铁是怎样炼成的》是因为保尔为了革命事业，凭借钢铁般的意志战胜严寒、疾病，即使在双目失明时依然不屈服于命运，其执着追求理想的精神，可以激发宇航员的斗志，鼓舞他取得成功。 【详解】本题考查在具体情境中分析名著人物形象和对名著主题的理解与把握解答任务一时，需要在弘扬探月精神的情境下，将探月精神与名著中人物形象的性格特点相联系，再结合具体的故事情节进行分析。如：选择尼摩船长主要从他对梦想的执着追求、遇险时表现出来的沉着冷静与协同攻坚等方面与探月精神进行联系；选择鲁滨逊主要从他荒岛生活多年的乐观心态，救助野人的合作共赢等方面与探月精神进行联系，解答任务二时，首先要整体把握《西游记》《钢铁是怎样炼成的》两本书的主题思想或主要人物精神，即：《西游记》中唐僧师徒为取真经历经磨难，不忘初心；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的革命精神，然后再结合具体的情境阐述选择的理由。 19．A.示例：《水浒传》中的鲁智深一方面很粗鲁，当他得知郑屠户欺辱金氏父女的时候，立刻便要去“打死那厮”；另一方面又很细致，打死镇关西后，他指着尸体说镇关西诈死，“一头骂，一头大踏步去了”，金蝉脱壳。 B.示例：《海底两万里》中的尼摩船长一方面正义，富有同情心，在锡兰采珠场勇救采珠人；但他也有残酷的一面，当鹦鹉螺号面对战舰的进攻时，他冷酷无情摧毁战舰，夺去船员的生命。 C.示例：《西游记》中的唐僧一方面善良坚定，关心徒弟，在取经的过程中从不懈怠动摇，经历九九八十一难，终成正果；另一方面因愚善导致有时是非不分，在“三打白骨精”的情节中，轻信妖怪，不听悟空辩解，将他赶走。 【详解】本题考查名著人物形象分析。联系示例“严监生是一个吝啬的人，他因为两茎灯草咽不下最后一口气，他也有慷慨的一面，为原配王氏请医生抓名贵药材等”可知，“‘反差’性格”指的是人物性格的两面性（矛盾的点），例如示例中的严监生既有吝啬的一面，又有慷慨的一面。从提示的名著中任选人物，能够概括性格中的两面并结合相关情节说明即可。答案不唯一。 示例：A.《水浒传》中的林冲一方面委曲求全。他的妻子去庙里上香，被高俅儿子高衙内纠缠调戏，林冲及时制止，但慑于是高太尉的儿子，委曲求全，一忍再忍。一方面也奋起反抗。爪牙富安、陆虞候向高俅献计，以白虎堂看刀为由，骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲被捉，以行刺罪发配沧州。高俅又派人买通官人，要他们在野猪林杀死林冲。幸有鲁智深暗中保护，林冲才得以幸免。到了沧州，高俅又派爪牙火烧草料场，欲置林冲于死地。忍无可忍的林冲奋起反抗，杀了陆虞候、差拨和管营，投奔了梁山。 B.《海底两万里》中的尼摩船长从鲨鱼口中救下印度采珠人，并赠送珍珠，可见他的善良、同情弱者。但他又认为抹香鲸是残暴有害的动物，指挥潜艇疯狂屠杀，表现了他的冷酷。 C.《西游记》中，猪八戒一方面有好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、贪恋女色等缺点，如舍不得离开高老庄，老是要散伙找高小姐去；但同时，他也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。 20．示例1：我推荐《红星照耀中国》中的红小鬼：红小鬼们年龄都很小，他们能忍受着过雪山的寒冷，也挨过过草地时的饥饿，更有一些红小鬼被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰。所以，我们也要像红小鬼一样心中有信仰、无惧困难、勇敢前行。 示例2：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执著追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。 【详解】本题考查名著推荐语的拟写。 从所推荐的四部名著任选一部，结合名著情节推选一个你心目中的榜样人物，阐述其精神价值，写一段推荐语。注意字数要求。 示例1：我推荐《红星照耀中国》中的徐海东。他是指挥员中的“纯无产阶级”，他有着绝对的信念。他认为无产阶级都是好人，要为消灭一切坏事而奋斗。他说：“一个红军抵得上五个白军。”他的自豪的热情极为真诚，给人一个农村青年的形象。他的门牙就是为了查看被马蹄碰的战士是否受伤，而惊了马，他被马撞到树上才掉的。 示例2：我推荐《水浒传》中的鲁智深：鲁智深，原名鲁达。因路见不平，拔刀相助，帮助金翠莲父女，而三拳打死了“镇关西”，从此走上了流亡江湖之路。最让我印象深刻的是他的勇敢和正义感。他不仅在五台山倒拔垂杨柳，展现了他的力量和勇气，还在野猪林救出了林冲，体现了他的忠诚和勇敢。他的行为不仅是对个人正义的追求，也是对社会不公的反抗。 示例3：我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：保尔的一生充满了挑战和困难，但他始终保持着对革命理想的追求和对人民的忠诚。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，但这些经历并没有让他消沉，反而激发了他更强烈的斗志。在朱赫来的影响下，保尔逐步走上革命道路，经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢和坚强。 示例4：我推荐《海底两万里》中的尼摩船长：尼摩船长将丰富的海洋动物做成的美食分享给客人，并允许他们在船上自由参观、使用各种书籍和科学仪器，甚至可以进入主动力室，这体现了他对知识的热爱和慷慨分享的精神。此外，尼摩船长遇事的冷静和沉着，以及对待别人的慷慨和信任，对读者产生了深远的影响。他的这些品质，使得他在面对困难和挑战时能够保持冷静，寻找解决方案，同时也能够信任和帮助他人，这种人格魅力不仅令人钦佩，也为读者提供了面对挑战时的行为典范。 21． 简·爱； 追求正义，同情弱者，具有反抗精神； 唐僧（唐三藏）； 慈悲为怀，意志坚定。 【详解】本题考查名著人物形象。 ①根据人物台词“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此”和解读角色提示“要演出一个敢于争取自由平等的女性形象”，可知，这是小说《简·爱》的主人公简·爱。 ②根据人物台词“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗”和人物提示“尼摩船长”，可知，答案为：追求正义、同情弱者、具有反抗精神。 ③④根据人物台词“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转，愿圣主皇图永固”，可知，这个人是《西游记》中的唐僧（或：唐三藏），其性格特点是慈悲为怀、意志坚定。 22．示例：奇迹。鹦鹉螺号的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体，有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不受台风和旋涡的影响。 【详解】考查对名著人物、主题、艺术特色的把握。根据题干要求，从《海底两万里》中提炼出一个关键词来评论其人物、主题、艺术特色等方面中的其中一个即可。答案不唯一，言之有理即可。注意字数的限制。 示例：神奇。情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，可以海底狩猎，参观海底森林，采集印度洋的珍珠，目睹珊瑚王国的葬礼等。 23．示例：我认为尼摩船长和简•爱都会报名参加。尼摩船长虽看似神秘冷酷，却不惧危险，救助在海底遇险的采珠人，还将价值百万的珍珠送给他；在斗章鱼时，他又出手帮助尼德兰脱离险境。他富有同情心，具有正义感。简•爱在海伦生病时偷偷去看海伦，并陪她度过人生最后一晚；里德太太病危时，简•爱不记仇恨，前去探望，并原谅她。简•爱是一个善良宽容的人。 【详解】本题考查名著人物评价。根据题目要求，结合所给材料，组织合理的语言回答即可。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。 《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例：我认为尼摩船长不会报名参加，因为他为了躲避敌人和迫害者，远离陆地，常年驾驶“鹦鹉螺号”潜航在海底，进行大规模地科学研究，性格阴郁，所以我认为他不会报名。简•爱会报名参加，因为海伦生病时，她偷偷去看海伦，陪海伦度过人生最后一晚；里德太太病危时，她不记仇恨，前去探望，并原谅她。可见她是一个善良宽容的人。 24． 海底两万里 杨志 周恩来 大堰河 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。 （1）处，从“尼摩”这个人物，和文段中“马纳尔沙洲的历险经历”得，这部作品是《海底两万里》； （2）处，从《水浒传》这一作品及文段中“为因失陷花石纲，削去本身职役，无有盘缠，将这口刀在街货卖。不期被个泼皮破落户牛二，强夺小人的刀，又用拳打小人，因此一时性起，将那人杀死”这些内容，知这是杨志潦倒时卖刀，杀死牛二的情节。人物是“杨志”； （3）处是《红星照耀中国》的人物，从“去了法国……在巴黎帮助组织中国共产党……在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年”的经历知，此人是“周恩来”； （4）处是《艾青诗选》的人物，从“你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗”知，这是保姆“大堰河”。 25． 傅雷家书 范进 海底两万里 保尔/保尔·柯察金 【详解】本题考查识记名著情节、人物等内容的能力。 （1）根据开头的称呼“聪”可知，此处指的是傅雷的儿子傅聪，由此可知，这部分内容选自《傅雷家书》； （2）根据“不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”可知，这是范进在看到自己中举人之后的表现，所以此处是《儒林外史》中“范进中举”这一情节，故此处应填写“范进”； （3）根据语段中人物的名字“尼摩船长”可知，这段文字选自《海底两万里》； （4）根据所给的名著《钢铁是怎样炼成的》和文段内容“朱赫来深夜意外来访以及两个人共同生活的八天”可知，这里和“朱赫来”共同生活八天的是“保尔·柯察金”。 26．示例：两则材料都强调尊重自然规律，反对人类过度干预；蝉幼虫“谨慎试探外界”“选择夜晚蜕变”，体现动物遵循自然规律的本能，暗示人类应减少干扰；尼摩船长“禁止破坏珊瑚根基”“只取一片枝叶”，通过约束人类行为保护自然，实现和谐共生。 【详解】本题考查名著内容理解。 题目要求分析两文段在表达“人与自然和谐相处”主题时的共同点，且要从动物和人类两个角度分别说明。两文段都强调了尊重自然规律以及反对人类过度干预，故以此来体现主题即可。    甲文段中提到蝉的幼虫“谨慎地试探外界的温度与光线”“选择在寂静的夜晚完成这神圣的仪式”，展现出蝉幼虫遵循自然规律的本能，它们的行为暗示了人类应该减少对动物自然生长过程的干扰，让动物能够在自然环境中按照自身的节奏和方式生存与发展。 乙文段中尼摩船长“严厉禁止破坏珊瑚的根基”，并要求“取走一片枝叶足矣”，这体现了通过约束人类的行为来保护自然。尼摩船长认识到人类若想与自然共生，就不能掠夺，而应像珊瑚虫一样创造，这种对人类行为的规范和约束，是为了实现人与自然的和谐共生，避免人类的贪婪对自然造成破坏。    示例：两文段都倡导顺应自然的节奏与法则，避免人类对自然的过度侵扰，这是实现人与自然和谐共生的关键原则。甲文段里，蝉幼虫在洞口徘徊，谨慎试探外界温度与光线，还特意选择在寂静夜晚完成蜕变，这一系列行为充分展示出动物对自然规律的本能遵循。它们依据外界环境条件，选择适宜时机完成生命中的重要阶段，这暗示人类应尊重动物的这种自然行为，减少不必要的干扰，让动物能在自然状态下繁衍生息 。乙文段中，珊瑚虫用漫长时间耐心建造海底宫殿，它们的生存与建造活动遵循着海洋生态的规律，是海洋自然生态的重要组成部分，体现了动物在自然环境中以自己的方式塑造和适应生态系统，同样表明人类不应随意破坏它们的生存环境与生存方式。乙文段中，尼摩船长严禁船员破坏珊瑚根基，并且要求只取一片枝叶，这是对人类行为的严格约束。他深刻认识到人类与自然共生的道理，明白掠夺式的行为会破坏自然生态，通过这些约束性指令，积极保护海洋生态环境，努力实现人与自然的和谐共生。 27． 凡尔纳 尼摩 老舍 虎妞 28．我采用快速阅读的方法阅读《海底两万里》，我抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。 29． D C 30．《海底两万里》是一部科幻小说。 奇特的想象力令人惊讶 ，惊险的故事情节引人入胜，科学元素让小说真实可信。 【解析】27．本题考名著文学常识和人物识记。 《海底两万里》：是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《骆驼祥子》：是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 尼摩：《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。 虎妞：《骆驼祥子》人物，她是车厂厂主刘四的女儿。她外貌特征为虎头虎脑，性格被描述为大胆泼辣、粗俗和市井气。虎妞是一个复杂的人物，与祥子的生活发生了严重的纠葛。流氓地痞车主刘四是虎妞的父亲，她在车行里担任得力帮手，实际上是二老板。在她与洋车夫们的关系中，存在着剥削与被剥削的动态。尽管她厌恶劳动，追求优越的生活，但应当避免使用过于贬低的表述。与祥子结合后，她不支持祥子拉车，希望祥子像她的父亲一样通过剥削车夫谋生。她自视高贵，对劳动人民持轻视态度。她和祥子住在大杂院中，成为“唯一一个有吃有穿，无需着急，且可以自由走动的人”。 （1）根据题干“法国著名的科幻和探险小说家 代表作《海底两万里》中”的提示，可知此处填：凡尔纳。 （2）根据题干“在 船长身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求”的提示，可知此处填：尼摩。 （3）根据题干“中国现代小说家 的《骆驼祥子》中”的提示，可知此处填：老舍。 （4）根据题干“ 泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一”的提示，可知此处填：虎妞。 28．本题考查阅读方法和阅读收获。从圈点批注、精读与略读、快速阅读中选取一种方法，参照示例说明自己是借助哪种读书方法来阅读《海底两万里》的以及有什么收获即可。 示例：我是采用精读与略读的方法阅读《海底两万里》的，我抓住书中的关键进行精读，如鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击；尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行；等等，其他部分，我则采用略读的方式一带而过。这样，我既了解了全书的概貌，有记住了关键情节。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让我如痴如醉。 29．本题考查名著情节识记。 （1）根据选文“战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳”可知，出自第七章，种类不明的鲸鱼，相关情节是：战舰跟那鲸鱼冲撞后，我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我们拖进艇里去。结合后续情节“我”随潜艇做海底履行，看到了很多海底美景，也经历了很多磨难可知“海底观美景，洋面见海难”与《海底两万里》有关。 故选D。 （2）根据选文“他必须拿着点东西去，一来为道歉，他这些日子没能去看老头儿，因为宅里很忙；二来可以就手要出那三十多块钱来”可知，选文出自《骆驼祥子》第八章，接下来的情节是：虎妞把祥子寄存在刘四爷那儿的钱拿来还他，祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。据此分析可知，“积蓄被敲诈，心情很低落”与《骆驼祥子》有关。 故选C。 30．本题考查名著语言理解。参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点即可。 示例：《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。 31． 康赛尔 马二先生资助落魄的匡超人，为其谋划前程 藤野严九郎（藤野先生） 林冲遭高俅陷害刺配沧州，鲁智深暗中保护，在野猪林关键时刻出手，救了林冲性命，这份不顾自身安危救助兄弟的行为体现了深厚的兄弟情。 【详解】本题考查名著人物及内容分析。 ①根据“在阿龙纳斯教授落水时，他勇敢地跳下水帮助教授逃生；在南极缺氧时，他把最后一点空气留给教授”可知，这是《海底两万里》中的康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授的忠诚仆人。题干描述的两件事迹均符合原著：教授落水时康塞尔主动跳海救援；南极冰层缺氧时，他将最后的氧气留给教授，体现其舍己为人的情义。 ②《儒林外史》的马二先生，要求写出他“重情重义”的事迹。马二先生作为儒家思想的忠实信徒，性格诚实纯朴，内心充满仁爱，对学问的追求精益求精。马二先生特别性情重义，哪怕有时因此上当受骗也不后悔。比如，马二先生得知蘧公孙有难，拿出自己所有家当九十二两银子给差人，把枕箱赎回来，替蘧公孙消灾，可见他古道热肠讲义气。马二先生得知洪憨仙是骗取他的信任，假借他的名气骗人钱财的真相后，没有怪罪他，而是出钱帮其后人料理他的后事，可见其心地善良。马二先生遇到有学识、有孝心的匡超人，与之结拜兄弟，赠送银两衣物，并叮嘱他回家后要以学习为重，可见其善良。写出体现马二先生“重情重义”的一件事即可。 ③根据“他帮助鲁迅添改讲义，纠正解剖图，是鲁迅人生中不可多得的良师”可知，此人是《朝花夕拾》中《藤野先生》一文的主人公藤野先生。在《藤野先生》一文中，鲁迅记述了留学日本时，藤野严九郎教授为其细心批改讲义、修正解剖图，给予学业与人格的关怀，是鲁迅终生感念的恩师。 ④《水浒传》中“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”一回中，大体故事情节：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，高衙内又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，只听“当哪”声，薛霸的棍子没有打着林冲，却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看，原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。从这一情节可以看出鲁智深是一个侠肝义胆、嫉恶如仇、重情重义、有勇有谋的人。 32． A：全书不是120回，而是100回。 B：林冲不是下层侠义之士，所描述的是武松。 C：尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，而不是生物学家阿龙纳斯设计制造的。 D：朱德不对，应是周恩来。 【详解】本题考查对名著内容的识记。 A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书共有100回。A项中“全书共有120回”表述有误； B．林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，梁山一百零八将之一原是八十万禁军枪棒教头；并非“下层侠义之士”。武松是清河县人氏，从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大，但武松身长八尺，仪表堂堂，浑身上下有百斤力气，是下层侠义之士。“林冲是个下层侠义之士”表述有误； C．“诺第留斯号”潜水艇为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，以电力为动力，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时，是尼摩船长根据阿基米德原理制造出来的。并非“生物学家阿龙纳斯设计制造的”； D．周恩来是一个书生出身的造反者，他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学。周恩来温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。朱德是农民出身，1886年生于四川马鞍场村，后来被过继给伯父作为长子，到大湾生活。“朱德出生于大官僚家庭，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”表述有误。 33． 尼摩（船长） 晁盖 保尔•柯察金（或保尔） 虎妞 【详解】（1）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 尼摩（船长）法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号(又译诺第留斯号)潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。 根据“相关简介”中“船长对我”和“从前我以为他是不会哭的”，可知①是尼摩（船长）； （2）《水浒传》是元末明初施耐庵著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 晁盖，晁盖，绰号“托塔天王”，是施耐庵所著中国古典小说《水浒传》中的人物形象 。晁盖本是山东郓城县东溪村保正、本乡财主。因将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖为寨主。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场，将宋江，戴宗救出。后在讨伐曾头市战役中，晁盖被史文恭的一支毒箭射中，中毒身亡 。 根据“相关简介”中“若那个捉得射死我的，便救他做梁山泊主”和“言罢，便暝目而死”，可知②是晁盖； （3）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 保尔·柯察金，《钢铁是怎样炼成的》中主要人物，出生在一个贫困家庭里，幼年丧父，于母亲相依为命，后偶遇冬妮娅，两人一见钟情，却因保尔柯察金的参军而分开。保尔柯察金的参军历程极为艰苦，多次遇难，有一次险些失去生命，但他仍然顽强地坚持着，就算最后瘫痪、失明也决不放弃，铸成了《暴风雨所诞生的》这本书。 根据“相关简介”中“战斗一打响， 便低低伏在马背上向前飞驰”和“冲杀中，他亲眼看到托普塔济扬起军刀”，可知③是保尔·柯察金（或保尔）； （4）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 虎妞，是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆且泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，有类似男人的爽快和利落。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。 根据“相关简介”中“自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题”和“她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看”，可知④是虎妞。 34．示例：在《红星照耀中国》这本书中，红军在长征途中面临着极其艰苦的条件和敌人的围追堵截，但红军并没有被打败；他们越雪山、过草地，克服了饥饿、寒冷和疾病等困难，最终胜利完成了长征。红军展现出了顽强的意志和惊人的勇气，值得我们学习。 【详解】本题考查名著内容的理解。开放性试题，注意题干要求的“困境与突围”这一专题，任选一部名著从“困境”和“突围”两个角度，结合名著内容具体分析，表达清晰即可。如《朝花夕拾》中可从鲁迅先生在日本求学以图救国的困境与弃医从文后的突围进行分析；《红星闪耀中国》中可从红军长征被围剿的困境与顺利会师完成突围的角度进行分析；《西游记》可从五庄观偷吃人参果后被捉的困境与诚心悔过，求观音救回人参果树的突围进行分析；《海底两万里》可从触礁搁浅遭遇土著的困境与尼摩船长机智给栏杆通电完成突围的角度进行分析；《简·爱》可从主人公遭遇父母早逝、被舅母送到孤儿院的困境与努力学习向上，成为教师完成突围的角度进行分析。 示例：同学们，我认为在《海底两万里》中，尼摩船长就有多次面对困境与突围的经历。比如在鹦鹉螺号触礁搁浅时，他面对土著人偷袭的困境，毫不放弃，机智地利用楼梯扶手布下的电网的方法，最终吓退了土著，完成突围。这启示我们，在遇到突发状况时，应冷静沉着，机智应对，尽可能用脑力解决问题。 35．示例：我选《名人传》贝多芬，他双耳失聪，依然坚持音乐创作，创作了诸多传世经典音乐作品。他的一生，诠释了自强二字，所以我选他。 【详解】考查名著人物形象的理解和语言表达能力。此题答案不唯一，理由突出人物的“自强”性格特征，符合邮票主题即可。如，我会选择贝多芬《名人传》。理由：贝多芬自幼贫寒交加，又遭受父亲的毒打，成名后又遭遇聋疾，但他在万般艰难的情况下仍创作出许多传世经典作品，体现出其“自强”的品质。示例二：选择简·爱《简·爱》。简·爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的人。简·爱的一生很好的诠释了“自强”。示例三：选尼摩船长《海底两万里》。尼摩船长是一个爱憎分明的人。他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强是一般人无法达到的，我们应学习他的这种精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏，自强不息。 36．【示例一】祥子优点是勤劳，辛勤拉车三年凑足了买车的钱；缺点是自私麻木，小福子死后祥子彻底堕落为行尸走肉。 【示例二】尼摩船长优点是勇敢，从鲨鱼口中救下印度采珠人；缺点是性情古怪，隐藏在海底生活，不愿意踏上土地。 【详解】本题考查名著阅读中的人物形象分析。解答时要结合故事情节具体分析。 示例一：祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，坚信着“有了自己的车就有了一切”。对生活满怀热情和乐观态度，即便车丢了，钱被劫，依然不懈努力，他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。祥子拥有勤劳刻苦、刚强性格的同时，他做事认真负责，讲究信用和义气。最后，经历了三起三落，黑暗的社会使他变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。 示例二：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。 37． 示例1：我选简·爱 简·爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份、和表姐表哥平分；她回来找罗切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活，可见简·爱并不看重金钱。 示例2：我选尼摩船长。他救下被鲨鱼袭击的采珠人，并送给他一袋珍珠；他送黄金给潜水员，用千百万金银来支援陆地上人们的正义战争，面对金钱，尼摩船长是慷慨大方的。 示例3：我选严贡生。严贡生强占邻居家的猪；他回家途中利用云片糕赖掉船钱；他在弟弟死后趁机霸占其房产。面对金钱，严贡生不择手段，吝啬贪婪。 【详解】本题考查名著人物形象分析。 作答时，任选一位名著人物进行分析，其中简·爱在获得遗产后就把财产分散，她爱上罗彻斯特先生，首先尊重的是自己的感情，而绝不会把金钱放在第一位。尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援人们的正义战争，由此也可看出他并不看重金钱。严贡生很贪婪吝啬，喜欢占小便宜。在每天晚上他都要先看看自己的金子，数数金子有没有少，才肯安心入睡，可见他视财如命。据此分析即可。 示例：我选严贡生。他是讽刺小说《儒林外史》中经典的吝啬人物。他胆小有钱，家里有十多万银子，他最为著名的典故就是严监生临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后直到赵氏挑掉灯盏里点的是两茎灯草中的一根，他方才点点头，咽了气，这细节说明了严监生视财如命、吝啬。 38． 托雷斯海峡 托雷斯海峡 尼摩船长 祥子辛苦三年买的车被大兵抢走。 曹家遇险，祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探敲诈去，祥子眼眶含泪。／祥子给虎妞办完后事，回到家看见小福子，又流泪了。祥子得知小福子上吊自杀，眼泪一串串地往下落。／其他答案，于原文有据，言之成理也可 【详解】本题考查名著内容。 第20章的内容是：潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。故可填：托雷斯海峡。 ①②鹦鹉螺号来到托雷斯海峡，鹦鹉螺号因为体积巨大而撞到暗礁而搁浅，尼摩船长说要五天后满月涨潮鹦鹉螺号才能离开。纳斯教授在尼摩船长同意后和仆人康赛尔、尼德兰到一个岛上探地形，打猎、野餐度过了美好的一天，会来后发现船寂静得像个空架子，所以第二天又决定再次上岸，在晚上野餐时突然出现土著人，三人慌忙回到船上，后来土著人乘独木舟到船上，尼摩出现了，将铁梯子通上了电，不愿伤害这些可怜的土著人。结果5天后果然大潮，鹦鹉螺号继续航行。故分别填：托雷斯海峡和尼摩船长。 ③根据原著中的“他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪”可知，祥子落泪的原因是辛苦三年买的车被大兵抢走。 ④小说中祥子共四次落泪：①第一次流泪是因为祥子辛苦三年买的车被大兵抢走，他的第一个希望破灭。②第二次流泪是因为曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次买车的希望破灭。③第三次流泪是因为虎妞的难产死去又给了祥子一次打击，他的家庭生活希望破灭。④第四次流泪是因为小福子上吊自杀，祥子的精神世界因此彻底坍塌。 39．示例一：保尔·柯察金：从小生活在社会底层，凭借着顽强的毅力一次次战胜伤病，经历革命烈火的锤炼，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 范爱农：从最初一个愤世嫉俗、对现实不满的青年，在经历了种种磨难和挫折后，变得消沉、落魄，最后溺水而亡，是一种在残酷现实下的无奈蜕变。 示例二  尼摩船长：起初是一个充满仇恨、想要与世隔绝的人，在与阿龙纳斯教授等人的相处中，尼摩船长人性中的善良和正义逐渐占据上风，从而完成了从一个复仇者到具有人道主义精神的人的成长与蜕变。 杜少卿：出身官宦世家，慷慨仗义，经常资助他人，导致家境逐渐衰落。他始终坚守自己的本心，不随波逐流，从一个不谙世事的富家子弟成长为一个看透世俗、追求精神自由的人。他的成长蜕变体现了对封建礼教和传统价值观的反抗。 【详解】本题考查名著人物形象分析。开放性试题，题目要求从A、B两组中各选一人，结合其人生经历阐释“成长与蜕变”。需聚焦人物在困境或选择中展现的内心转变，分析其行为、思想如何突破原有局限，实现精神升华。答题时需紧扣原著情节，提炼关键事件，说明人物从“旧我”到“新我”的蜕变过程，并点明成长的核心意义（如觉醒、担当、信念重塑等）。 范爱农：出身旧知识分子家庭，早年不满封建礼教，因“徐锡麟事件”遭排挤，留学日本后归国任教。辛亥革命后一度兴奋，但目睹革命失败、同僚堕落，陷入绝望。最终在故乡教书谋生，因不满现实与旧友争执，醉酒后落水身亡。其经历从反抗到幻灭，折射出知识分子的精神困境。 杜少卿：出身世家却淡泊功名，拒绝入仕，散尽家财资助友人，携妻游山玩水，批判科举制度。他打破礼教束缚，尊重女性（如支持沈琼枝独立），以“真名士”自居，虽被世俗视为“败家子”，却坚守自我，体现了对传统价值观的叛逆与超越 尼摩船长：原为印度王子，因殖民者迫害家破人亡，愤而建造“鹦鹉螺号”潜艇，隐居海底。他表面冷酷，实则心怀悲悯，救助落难者、反抗压迫者，最终在复仇与救赎中陷入矛盾。从复仇者到悲悯者的转变，展现了他对人性与正义的深刻思考。 保尔·柯察金：从顽童成长为革命战士，历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪等磨难。他一度绝望自杀，后通过文学创作重燃斗志，以“为人类解放而斗争”为信念，完成从个人英雄到精神导师的蜕变，诠释了生命不息、奋斗不止的钢铁意志。 示例一：范爱农的成长是觉醒者的幻灭。他早年反抗封建礼教，留学归来却目睹革命虚伪与旧友堕落，最终在绝望中溺亡。其蜕变在于从热血青年变为清醒的批判者，虽未找到出路，却以生命揭露时代黑暗。保尔则通过战火与病痛的淬炼，从莽撞战士升华为钢铁英雄。瘫痪后他以笔为枪，将个人苦难升华为人类解放的信念，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 示例二：杜少卿的蜕变是对世俗的叛逆。他散尽家财、拒绝功名，以“真名士”姿态打破礼教枷锁，虽被讥讽“败家”，却坚守自由与人性尊严。尼摩船长则从复仇者蜕变为悲悯者。他隐居海底对抗压迫者，却在救助采珠人、揭露殖民暴行中重拾人性温度，最终在矛盾中完成对正义的重新定义。二者皆以反叛为起点，在孤独中抵达精神自由。 40．罗刹女认为孙悟空害她的孩儿红孩儿成为观音座下的善财童子，母子难以相见。 41．用“我”的紧张和恐惧，渲染人鲨大战的危险气氛，侧面烘托写出尼摩艇长的英勇无畏、沉着冷静。 42．花果山——走出舒适圈，人生才有意义；五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发；火焰山——战胜困难有时需要付出多次努力；灵山——付出终有回报 43．面对困难时，我们要以百折不挠的意志，顽强勇敢的精神面对，且运用智慧，最终战胜困难。（意对即可） 【解析】40．本题考查内容概括。 要解答这个问题，需要对《西游记》中与罗刹女儿子相关的情节有清晰了解。在《西游记》里，罗刹女的儿子是红孩儿，所以要从孙悟空与红孩儿的交集情节去思考。红孩儿曾在号山枯松涧火云洞为妖，想吃唐僧肉以求长生不老。孙悟空与他大战，红孩儿用三昧真火击败孙悟空。后来孙悟空请来观音菩萨，观音菩萨用计降伏红孩儿，将他收为善财童子。这使得罗刹女认为孙悟空害她母子分离，所以怀有“夺子之仇”。 示例：孙悟空在号山枯松涧火云洞与红孩儿大战，红孩儿被观音菩萨收为善财童子，致使罗刹女与儿子分离，所以罗刹女怀有“夺子之仇”。 41．本题考查词句赏析，要求从人物描写角度。 批注人物描写，需要先明确描写方法，再分析其体现的人物特点或情感。B处画线部分“我本想跑上去助船长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步”是对“我”（阿龙纳斯教授）的心理和动作描写。从“本想”可以看出这是“我”内心的想法，属于心理描写；“钉在那儿，挪不动步”是对“我”动作状态的描写。这种描写生动地表现出“我”在面对鲨鱼攻击尼摩船长这一危险情况时，内心虽然想帮忙，但身体却被恐惧控制，无法行动的状态，突出了“我”当时的恐惧心理。从而也衬托尼摩船长的勇往无前、临危不惧。 42．本题考查内容理解。 要完成连线，需要深入理解每座山在孙悟空取经过程中所代表的意义和经历，然后与对应的“成长真经”进行匹配。 花果山：花果山是孙悟空的出生地，是他最初生活的舒适圈。在这里他无忧无虑，但后来他为了追求更高的境界，离开花果山去学艺、取经，所以花果山代表着要走出舒适圈，人生才有意义，应与“走出舒适圈，人生才有意义”相连。 五行山：孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年，这五百年他独自度过，守住寂寞，沉淀心性，最终被唐僧解救后踏上取经之路，所以五行山应与“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”相连。 火焰山：孙悟空三调芭蕉扇才得以通过火焰山，过程中多次努力，战胜困难，所以火焰山应与“战胜困难有时需要付出多次努力”相连。 灵山：唐僧师徒历经九九八十一难最终到达灵山取得真经，付出得到了回报，所以灵山应与“付出终有回报”相连。 43．本题考查阅读启示。要得出启示，需要先分析孙悟空和尼摩船长面对磨难时的态度，然后从中总结出对自己有启发的内容。 孙悟空：在取经路上，孙悟空遇到各种妖魔鬼怪和艰难险阻，但他始终坚定信念，勇往直前，凭借自己的本领和智慧，一次次战胜困难。例如在面对红孩儿的三昧真火、黄风怪的三昧神风等强大敌人时，他不退缩，积极想办法应对。 尼摩船长：在海底探险过程中，他遭遇了巨鲨攻击、土著人围攻、章鱼袭击等众多磨难，但他冷静沉着，勇敢地与困难作斗争。如在与巨鲨搏斗时，他毫不犹豫地挺身而出，保护采珠人。 从他们的态度中可以得到的启示：在生活中，我们也会遇到各种各样的磨难，我们应该像孙悟空和尼摩船长一样，保持坚定的信念，勇敢地面对困难，不轻易放弃。遇到问题时，要冷静思考，积极寻找解决办法，用智慧和勇气去克服困难，这样才能不断成长和进步。 示例：在生活中，我们会遇到诸多磨难，应像孙悟空和尼摩船长一样，拥有坚定的信念，勇敢无畏地面对困难，不轻易言弃。遇到困难时要冷静沉着，运用智慧积极寻找解决办法，如此方能在磨难中不断成长和进步。 44．示例一：鲁迅。他怀着唤醒民众的坚定信念，在文学之路上执着坚守。他以笔为刀，剖析社会，努力冲破旧枷锁，积极推动思想启蒙，他的无畏坚守值得我们铭记与学习。 示例二：尼摩船长。他怀揣追求自由、探索海洋的信念，驾驶“诺第留斯号”坚守海底世界，不惧危险、反抗压迫，这种独特又坚毅的坚守着实令人钦佩不已。 示例三：周恩来。他抱着拯救民族于水火的信念，在艰难的革命岁月中坚守。他殚精竭虑，协调各方，用满腔热血为新中国奠基，这种坚守令人由衷赞叹。 【详解】本题考查名著人物。 先明确分析思路：紧扣人物“信念与坚守”，提炼核心信念，简述坚守行为或经历，体现二者关联与价值。抓住人物核心信念（如鲁迅的救国救民、尼摩的反抗压迫、周恩来的革命理想），关联其坚守行动（弃医从文、海底抗争、革命实践），简洁呈现“信念→坚守→价值”逻辑，突出人物精神。 示例：鲁迅目睹国家积弱、民众蒙昧，毅然弃医从文，以笔为刃，坚守唤醒国民的信念。他用如椽巨笔，无情剖析社会弊病，哪怕遭遇无数诋毁与打压，仍笔耕不辍，用一篇篇振聋发聩的文章，试图冲破黑暗，给民众带来希望之光。 尼摩船长因痛恨殖民压迫，决然远离陆地，驾驶“诺第留斯号”在海底追寻自由与正义。他暗中支援被压迫民族，不惜与战舰激战。即便面对强大对手，承受船员伤亡的悲痛，也从未放弃心中对平等、自由的坚守。 周恩来心怀共产主义理想，为拯救苦难中的中国，将生死置之度外。从领导南昌起义，到长征途中力挽狂澜，再到艰难的统战工作，他在枪林弹雨与复杂局势中，始终坚定革命信念，为新中国的诞生倾尽全力，从未有过丝毫动摇。 45．（1）保尔     （2）祥子    （3）简·爱     （4）尼摩船长 【详解】本题考查名著人物。 第（1）空：根据人物评述中“在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》”“有着钢铁般的意志”等关键信息可知，这个人物是保尔·柯察金，他出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔经历了战场上的生死考验、工地上的磨难以及疾病的折磨等诸多困苦，但始终坚守信念，顽强不屈。 第（2）空：从“人力车夫”“命运三起三落”“性格由积极向上变为自甘堕落”等描述，能明确这是老舍先生《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到北京，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，可在当时黑暗的社会环境下，他的希望一次次破灭，最终走向堕落。   第（3）空：依据“在舅妈家受到虐待”“在孤儿院度过艰难岁月”“赢得罗切斯特的尊重和爱情”等内容，可判断该人物是简·爱，她是夏洛蒂·勃朗特所著《简·爱》的主人公。简·爱追求平等、自由和尊严，在经历诸多坎坷后，收获了属于自己的幸福。   第（4）空：由“建造了先进的潜水艇‘鹦鹉螺号’”“工程师和科学家”等信息可知，此人物是尼摩船长，他是凡尔纳《海底两万里》中的重要角色。尼摩船长知识渊博，神秘而富有魅力，驾驶着“鹦鹉螺号”在海底进行了奇妙的探险之旅。 46．示例：我会送《昆虫记》给少年鲁迅。因为少年鲁迅会在百草园中倾听油蛉和蟋蟀们的声音，会逗弄斑蝥，他很喜欢研究昆虫。而《昆虫记》记录了很多昆虫各种各样的习性，少年鲁迅肯定会很感兴趣。或者导读部分的话也可以（将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，处处洋溢着对生命的敬畏情怀）（名著内容+名著特色） 【详解】本题考查名著阅读分析与运用。《朝花夕拾》描绘了少年时期和青年时期的鲁迅，少年时期的鲁迅聪明活泼，好奇心很强，富有同情心，喜欢新事物。爱好广泛，不喜欢中国传统教育。再结合所给名著的内容及特点与少年鲁迅的特点联系起来进行阐述即可。 《昆虫记》 ，又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 《西游记》，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 示例一：我会送《海底两万里》。因为少年鲁迅十分喜欢《山海经》，《山海经》包含着关于上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内容，是一部上古社会生活的百科全书。《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖，还有着丰富的科技知识、动植物知识等。少年鲁迅一定会很喜欢。 示例二：我会送《西游记》给少年鲁迅。《西游记》是中国四大名著之一，以其丰富的想象力和深刻的寓意著称。故事中的角色性格鲜明，如孙悟空的机智勇敢，结合鲁迅的成长背景，他可能会对《西游记》中反抗压迫、追求自由的主题产生共鸣。孙悟空的形象——不畏强权，敢于挑战权威，追求个人的自由与解放，这种精神或许能激发鲁迅对传统束缚的反思。鲁迅后来的文学和思想活动显示出他对封建礼教的批判和对人性解放的追求。《西游记》中的许多故事和主题，如忠诚与背叛、智慧与愚昧的斗争，都可能在他心中留下深刻的印象，影响他的世界观和价值观的形成。 47．(1) 儒勒·凡尔纳 现代科学幻想小说之父 (2)示例：“诺第留斯号”遇到章鱼袭击，尼摩船长带领众人与章鱼展开搏斗。在这个过程中，一名船员不幸遇难，最后众人合力击退章鱼。 【详解】（1）本题考查文学常识。 《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他是法国著名的科幻和探险小说家，他被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。儒勒·凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，自幼热爱海洋，向往远航探险。他的作品以其丰富的想象力、严谨的科学知识和生动的故事情节而著称，对科幻文学的发展产生了深远的影响。《海底两万里》是他的代表作之一，这部小说讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，情节跌宕起伏，充满奇幻色彩，同时也蕴含了丰富的科学知识，如海洋生物、地理、物理等，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能学到科学知识，因此他被称为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。故填写：儒勒·凡尔纳、现代科学幻想小说之父。 （2）本题考查内容理解。 首先需要回忆《海底两万里》中“诺第留斯号”在航海过程中发生的各种事件。然后选择其中一个典型的故事，按照一定的逻辑顺序，简要概括出故事的主要情节，包括起因、经过和结果。 勇斗大章鱼：“诺第留斯号”在大西洋航行时，闯入大章鱼密集区域，遭一群巨型章鱼袭击。章鱼用粗壮触须缠上潜艇，试图破坏船身。尼摩船长带领船员，拿斧头与章鱼近身搏斗。章鱼触须挥舞，船员处境危险，一名船员被章鱼拖走。众人奋力砍杀，与章鱼殊死对抗。最终成功击退章鱼，“诺第留斯号”摆脱纠缠，继续航行。   南极破冰：“诺第留斯号”奔赴南极探险，遭遇冰山崩塌，潜艇被冰层困在海底，舱内氧气逐渐不足。尼摩船长指挥船员，先用冲角撞冰，效果不好后，又用热水喷浇冰层，同时全员手动挖掘。大家在恶劣环境中坚持作业。历经艰难，潜艇冲破冰层，浮出水面，众人成功脱险。 击退抹香鲸：“诺第留斯号”在大洋航行，遇一群抹香鲸攻击长须鲸。尼摩船长出于对长须鲸的同情，决定干预。尼摩船长驾驶“诺第留斯号”，利用潜艇坚硬冲角，高速撞击抹香鲸。船员们配合船长，通过观察窗瞄准，调整潜艇方向。抹香鲸群被击退，长须鲸获救，“诺第留斯号”继续探索之旅。 遭遇土著围攻：“诺第留斯号”在航行途中，停靠在一个荒岛上进行物资补给。岛上的土著居民发现了这艘奇特的潜艇，出于好奇和对未知事物的恐惧，他们开始聚集在岸边，对“诺第留斯号”表现出了敌意。随着时间推移，土著居民的人数越来越多，他们开始试图登上“诺第留斯号”。船员们紧闭舱门，加强潜艇的防御。土著居民用石头、长矛等简陋武器攻击潜艇，场面一度十分紧张。尼摩船长却镇定自若，他利用“诺第留斯号”的电力系统，在潜艇外壳设置了电流防护。当土著居民触碰到通电的潜艇外壳时，被电流击退，他们意识到无法战胜“诺第留斯号”，只能无奈地退去。“诺第留斯号”顺利完成补给后，离开了这座岛屿，继续航行。据此回答即可。 48．(1)示例一：体验取经之路的重重艰难 示例二：品味降妖除魔的神话传奇 示例三：见证师徒西行的坚忍信念 (2)示例一：《西游记》是神魔小说，具有浓厚的宗教色彩和奇幻色彩，结尾通过庄严的氛围和对佛教教义的弘扬，表现了惩恶扬善的主题，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功，圆满而深刻。 示例二：《海底两万里》是科幻小说，作者以开放式发问悬置结局，能引起读者对未知世界和尼摩船长命运等的想象，延续作品的科幻魅力与神秘感。 示例三：《骆驼祥子》是现实主义小说，旨在批判黑暗社会对人的摧残。作者通过对比强烈的形容词对祥子进行盖棺论定式的审判，既批判了其自私狭隘的个人主义，也深刻揭示了当时社会的残酷和罪恶。 【详解】（1）本题考查对名著主题思想的概括。 分析前两部名著主题的结构，都是“动词+名著相关独特内容+的+核心特点/历程”。《西游记》围绕唐僧师徒西天取经，一路降妖除魔，历经磨难，有奇幻神话色彩，也体现坚持、抗争等精神。按照前两部的结构仿写，把关键元素融入，例如“体验神话世界的磨难修行”“感受师徒西行的降妖传奇”这类表述，突出名著独特内容与核心脉络。 示例一：体验师徒四人的取经之旅。 示例二：见证降妖除魔的修行之路。 （2）本题考查理解分析能力。 《西游记》属于神魔小说，讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，一路上他们遭遇白骨精、红孩儿等形形色色的妖魔鬼怪，凭借各自本领与信念化解危机。小说中，孙悟空的七十二变、筋斗云，以及神仙妖魔的法术争斗，都充满奇幻色彩；同时，取经路线串联起的三界设定、天庭地府的架构，又凸显出浓厚的宗教文化底蕴。其主题呈现多面性。惩恶扬善与修行悟道是核心主题，取经过程实质是“修心”与“降魔”的过程。孙悟空从大闹天宫的顽劣“心猿”，到皈依佛门护送唐僧，完成了从叛逆到坚守正道的转变；唐僧即便面临诱惑与危险，始终秉持慈悲与信仰，最终历经八十一难取得真经，印证“邪不胜正”。小说通过佛教“因果轮回”“功德圆满”的思想贯穿故事，师徒五人在灵山受封，以圆满结局展现正义战胜邪恶的永恒主题。 《海底两万里》是科幻小说，其特点是以科学知识为根基，融入冒险元素，通过对未知世界的想象激发读者对科学、人性的思考。小说中，生物学家阿龙纳斯意外登上尼摩船长的“诺第留斯号”潜艇，开启海底环球探险，他们目睹了珊瑚王国的瑰丽、亚特兰蒂斯遗址的神秘，也经历了与章鱼搏斗等惊险场景。潜艇的构造、海洋生物的描绘，都建立在当时的科学认知之上，展现出对未来科技的前瞻性想象。小说主题深刻且多元。科学探索与技术伦理是重要议题，“诺第留斯号”代表着先进科技，但尼摩船长利用它实施复仇，暗示脱离人文约束的技术可能走向极端，引发对“科学双刃剑”的思考。反殖民主义与人性矛盾贯穿始终，尼摩船长因遭受殖民压迫而隐居海底，他攻击战舰的行为虽源于对自由正义的追求，却也暴露“以暴制暴”的伦理困境，折射出理性与仇恨的冲突。同时，小说通过对海底世界壮丽与危险的描写，展现人与自然的关系，尼摩船长对海洋的热爱与保护，暗含“和谐共生”的生态意识。 《骆驼祥子》是现实主义小说，小说以20世纪20年代的北平为背景，围绕人力车夫祥子展开，他怀揣着通过勤劳买一辆属于自己的车的梦想，但在军阀混战的动荡时局下，辛苦攒钱买的车被军阀抢走；准备东山再起时，积蓄又被孙侦探敲诈；与虎妞的婚姻更是一场充满算计的悲剧。这些遭遇让祥子从勤劳善良逐渐堕落成麻木潦倒的“末路鬼”。其主题充满悲剧色彩与批判性。社会批判是核心，小说通过祥子的悲剧，揭露了当时北平社会的腐朽黑暗。军阀混战导致社会动荡不安，刘四爷、孙侦探等人对底层人民的剥削压迫，以及封建礼教下虎妞对祥子的控制，都证明在病态社会中，个人奋斗难以摆脱被吞噬的命运。同时，小说批判个人主义的局限性，祥子拒绝与其他车夫结盟互助，单纯依靠个人力量改变命运，这种孤立无援的“个人主义”在黑暗现实面前不堪一击，最终走向堕落。此外，祥子前后的性格转变，以强烈对比展现底层人民在生存线上的挣扎，即便尊严被碾碎，也暗含对旧时代“人不如兽”社会秩序的血泪控诉。 示例一：《西游记》作为经典的神魔小说，以天马行空的想象构建了一个光怪陆离的神魔世界，充满神话色彩与宗教意蕴。其主题围绕着师徒四人历经九九八十一难，克服重重险阻，最终实现西天取经的目标，深刻体现了惩恶扬善以及只有历经艰难困苦才能获得成功与幸福的理念。小说结尾描绘灵鹫峰头、极乐世界的祥和庄严景象，众人齐声念诵佛偈，这种圆满的结局与神魔小说的类型相契合，借助宗教场景和教义的展现，将惩恶扬善的主题升华到精神层面，使读者感受到正义终将战胜邪恶，也让取经故事在神圣庄严的氛围中圆满落幕，极具感染力与说服力。 示例二：《海底两万里》是一部极具代表性的科幻小说，以科学知识为基础，描绘了奇妙的海底世界和惊险刺激的冒险旅程，激发读者对未知海洋世界的探索欲望，同时也蕴含着对人性、社会等问题的思考。小说结尾以一连串的疑问收尾，“诺第留斯号”的命运如何，尼摩船长是否还活着，他的手稿能否被世人知晓等，这种开放式的留白结尾，是科幻小说常用的手法。它巧妙地延续了小说的科幻魅力，让读者对神秘的海底世界和充满传奇色彩的尼摩船长的未来展开无尽的想象，保持了作品的神秘感，使读者在读完故事后，仍沉浸在对未知的思索与憧憬之中，深化了科幻小说探索未知的核心特色。 示例三：《骆驼祥子》是典型的现实主义小说，真实地反映了旧中国社会底层人民的悲惨生活，深刻批判了黑暗社会对人性的扭曲和摧残。小说以祥子的命运变迁为主线，展现了一个勤劳善良的人力车夫在残酷的社会现实中逐渐堕落的过程。结尾作者用“体面的，要强的……个人主义的末路鬼！”这样对比鲜明且极具批判性的语句，对祥子的一生进行盖棺论定。这种结尾方式与现实主义小说注重真实反映社会现实的特点相契合，既直接批判了祥子所代表的自私狭隘的个人主义在黑暗社会中的局限性，又深刻揭示了造成祥子悲剧命运的社会根源，让读者深刻感受到旧中国社会的黑暗与罪恶，强化了小说对社会现实进行批判的主题，给人以强烈的震撼和深刻的思考。 49．示例一：孙悟空：命运在我自己手里攥着！我不是东胜神州—石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的称号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。 示例二：尼摩船长：我相信通过自己的努力能改变命运！为了自由，我驾驶自己设计制造的潜艇“诺第留斯（鹦鹉螺）号”在大海中航行，我生活的一切必需品都取自大海。我看到了美丽的海底世界，带领众人在海底狩猎，斗鲨鱼救采珠人，探访亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝等，支援被压迫民族进行正义斗争，我的命运掌握在自己手中。 示例三：江姐：我觉得决不能屈服于命运！看到自己丈夫被害，我强忍悲痛，继续战斗；由于叛徒出卖，我被敌人逮捕，尽管敌人用尽各种酷刑折磨我，但我绝不屈服。因为我坚信，黑夜马上会过去，共产党人会胜利！ 【详解】本题考查理解人物形象。 结合示例可知：仿写的句子要以名著的人物的口吻来介绍他们的经历，突出他们面对命运时不向命运低头的态度。 孙悟空：他是东胜神洲傲来国花果山仙石孕育而生。为寻求长生之道，漂洋过海，拜须菩提祖师为师，习得七十二变化和筋斗云本领。向龙王讨得如意金箍棒。大闹天宫，自封为“齐天大圣”，在太上老君炼丹炉里炼成了一双火眼金睛。后被如来佛祖压在五行山下。五百年后唐僧取经路过此山，救下悟空。经观音点化，拜唐僧为师。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，但三番两次被唐僧误解、驱逐。最终和师父到达西天雷音寺，取得真经，修得正果，被封为“斗战胜佛”。 尼摩船长：尼摩在拉丁文里的意思是“不存在的人”。也译作“内莫”。在书中尼摩是一个身世不明的人。他曾是印度的达卡王子，因国家被毁，亲人被杀。他对敌人充满仇恨，带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，躲在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。他亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。从此，他自称尼摩船长，把他的潜艇命名为“诺第留斯号”，神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。他能通过海底遗物揭开沉船的真相，可见他有很强的逻辑推理能力和探索能力。遇到土著袭击，他沉着冷静。提前将潜艇的铁梯扶手通电，击退土著人的袭击，可见其创造力和预见性。利用涨潮返回海洋，可见其学识渊博。不顾自身安危勇救采珠人并赠送给他珍珠，可见其同情弱小、善良。但是这位同情弱小，善良而富有爱心的船长为他的祖国、亲人复仇，下令击沉不知从何而来的战舰。总的来说，他既是一位知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智的学者；又是一位反对压迫，反抗殖民统治的爱国者。 江姐：江姐是一位坚强、勇敢且充满智慧的女性形象。由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕。在狱中，她遭受了敌人的严刑拷打，但始终坚贞不屈，没有泄露党的任何机密。这展现了江姐对革命事业的无限忠诚和对个人牺牲的无所畏惧。在狱中，江姐与其他共产党员建立了深厚的友谊。她经常通过秘密渠道传递消息，鼓励狱友们保持革命信念，共同迎接解放的到来。她的言行举止激励着每一个人，成为了大家心中的精神支柱。面对敌人的狡猾和残忍，江姐展现出了非凡的智慧和勇气。她巧妙地利用监狱中的环境，与敌人进行周旋，争取到了更多的自由和机会来传递信息、策划越狱等行动。这些情节不仅体现了江姐的机智过人，也展示了她在极端困境下仍能保持冷静和坚定的品质。最终，由于敌人的残酷镇压和内部矛盾的加剧，江姐和其他一些同志被判处死刑。在执行死刑前，她从容不迫地整理了自己的衣物和头发，并留下了感人的遗言。结合以上分析组织答案即可。 示例： 尼摩船长：我相信通过自己的努力能改变命运！我是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，我似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从我内心深处迸发出的炽热的感情，我不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，我带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 50．(1) 情节类型勾连（或：“情节勾连”） 尼摩船长救采珠人 鲁提辖拳打镇关西 “反抗（或‘抗争’）”主题勾连 反抗命运与不公 (2)示例一：精神品质角度，《水浒传》中梁山好汉的侠义精神（如宋江仗义疏财、扶危济困），《钢铁是怎样炼成的》中保尔的钢铁意志、奉献精神(为革命、建设奉献一切)，《海底两万里》中尼摩船长的探索精神、人道主义精神（探索海洋，救助他人、反抗压迫），可从这些精神品质勾连分析； 示例二：成长经历角度，林冲从隐忍到反抗的成长(《水浒传》)、保尔从少年到钢铁战士的成长(《钢铁是怎样炼成的》)、阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”探险后的认知成长(《海底两万里》），可围绕人物成长勾连。 【详解】（1）本题考查内容概括。 ①从“救”“勇”等情节角度，可归纳为情节类型相关勾连。故填“情节类型勾连”。 ②在《海底两万里》中，当尼摩船长一行人在印度洋的采珠场时，看到一个印度采珠人正辛苦采珠，突然一条鲨鱼向采珠人袭击过来。尼摩船长毫不犹豫地手持匕首与鲨鱼展开搏斗，在尼德·兰的帮助下成功救下采珠人，并慷慨地送给他一袋珍珠。所以此处应填“尼摩船长救采珠人”。 ③武松景阳冈打虎是经典情节，武松在酒后独自一人上景阳冈，遇到凶猛的老虎，他没有退缩，而是凭借自己的勇气和武艺与老虎搏斗，最终将老虎打死，充分展现了其英勇无畏的精神；鲁提辖拳打镇关西，鲁智深为了救助金氏父女，三拳打死了恶霸镇关西，面对恶势力毫不畏惧；林冲风雪山神庙，林冲被高俅等人陷害，发配沧州，在风雪山神庙时，得知自己被追杀的真相后，奋起反抗，杀死陆谦等人，也体现出他的英勇。所以此处可填“武松景阳冈打虎（或鲁提辖拳打镇关西、林冲风雪山神庙等）”。 ④从人物形象和主题的角度来看，这三部名著中的主要人物都有反抗的特质。《水浒传》中众多梁山好汉因各种原因反抗当时黑暗的社会统治；《钢铁是怎样炼成的》中保尔反抗命运的不公以及社会的压迫：《海底两万里》中尼摩船长反抗殖民统治和压迫，他们的行为都体现了“反抗”这一主题。 ⑤保尔在《钢铁是怎样炼成的》中，经历了无数艰难困苦。他在战场上受伤，之后又身患多种疾病，最终瘫痪在床且双目失明。但他没有向命运低头，而是凭借顽强的毅力开始文学创作，用文字继续为自己的理想而奋斗，这是对命运不公的强烈反抗，与其他两部名著中人物的反抗精神相契合。故可填“反抗命运不公”。 （2）本题考查发散思维。找出其他角度进行勾连，结合作品内容言之有理即可。 示例：主题思想勾连：追求自由与正义 《水浒传》：梁山好汉们大多是被封建朝廷的腐败、官场的黑暗以及地主豪强的欺压所逼迫，才走上梁山。他们以“替天行道”为口号，劫富济贫，与不公的社会制度作斗争，本质上是在追求一种相对自由、公平的生活，体现了对正义的追求。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔一生都在为实现共产主义理想而奋斗，他的目标是为了人民的解放事业，让人民能够摆脱压迫和剥削，过上自由、平等、正义的生活。他在战场上英勇杀敌，在建设时期努力工作，始终坚守着自己的信仰，这种行为就是对自由和正义的追求。 《海底两万里》：尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底自由航行，摆脱了陆地上国家的束缚和压迫，他可以按照自己的意愿探索未知的世界。同时，他搜集海底财宝支援被压迫民族的正义斗争，表达了对自由和正义的向往。 51．(1) 寿怀鉴（寿镜吾） 尼摩船长 (2)B (3)不同意。我认为尼摩船长并不孤独，也不冷酷。他跟船员像亲兄弟一般，当肉搏章鱼时，有一名船员不幸遇难，他为这位同伴流下了“大滴的泪珠”，可见他的悲痛心情，此时的眼泪也是他对死去的同伴深沉情谊的表现；此外，他一直和受压迫，争取自由的人们站在一起，把数百万金子送给了殖民地的人民，为他们的反抗斗争提供资助；当采珠人遭到鲨鱼袭击，他立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；对于土著人的进攻他知识通电吓退，而不是杀害…… 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 选文①出自《从百草园到三味书屋》，根据外貌描写“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”可知，他是鲁迅小时候在三味书屋的老师寿镜吾（寿怀鉴）先生。 选文②出自《海底两万里》，写的是在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困，尼摩船长带领船员与之搏斗的场景，他指的是尼摩船长。 （2）本题考查名著内容识记。 B.根据《范爱农》原文“‘杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。’这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来”可知，作者在日留学时与同乡范爱农初次相遇，并没有给鲁迅留下好印象，在回国以后再次相遇才成为朋友；“作者在日留学时与同乡范爱农的真挚友谊”表述有误； 故选B。 （3）本题考查对名著内容的识记及人物形象。明确观点后结合选文②及名著内容分析即可。 明确观点：不同意。原因：选段②写的是在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击，“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。联系选文②结尾段“他全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来”可知，在战斗结束后，尼摩船长注视着吞噬了同伴的大海流下了眼泪，他内心伤痛，可见其是有情有义之人。结合名著内容：尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。当时他看到鲨鱼去攻击那些不富裕的采珠人时，他不顾个人的安危，非常勇敢的冲上去和鲨鱼进行搏斗，救活了那个人之后又送给他了一袋珍珠，等等，诸多事件都能体现尼摩船长并非孤独且冷酷的人。 52．【甲】段中面对潜艇搁浅，尼摩船长镇定自若，同时也显现出他知识的渊博。【乙】段中面对凶猛的枪乌贼，尼摩船长毫不畏惧，且具有舍己救人的精神品质。 【详解】本题考查名著识记与分析人物形象。文段都出自《海底两万里》，结合情节内容来分析人物形象即可。 【甲】段讲述尼摩船长带领我们继续进发，潜艇在驶近托列斯海峡的时候触礁意外搁浅，后来尼摩船长借助五天后太平洋的涨潮返回海洋。面对潜艇搁浅，尼摩船长镇定自若，同时用涨潮返回海洋摆脱搁浅的情节表现了尼摩船长学识渊博。 【乙】段讲述的是在去北极的途中，尼摩船长他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德·兰。战斗中一名船员惨死，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。乙文中用“我们一点不能自主”与尼摩船长的行为进行对比，突出尼摩船长的勇敢无畏、舍己救人的精神品质。 53．①欣赏懂事孝顺的王冕，却未必崇拜王冕；因为人们欣赏王冕的清高自持，却嫌王冕难融于世。 ②欣赏勤劳善良的祥子，却未必崇拜祥子；因为人们欣赏祥子对生活的热爱与为梦想不懈奋斗，却嫌其在面对挫折时缺乏足够的坚韧与智慧，自甘堕落。 ③欣赏勇敢坚毅的尼德兰，却未必崇拜尼德兰；因为人们欣赏尼德兰的勇敢，却嫌尼德兰性情急躁。 【详解】本题考查理解名著的人物和仿写。 从《儒林外史》《骆驼祥子》和《海底两万里》中任选出两个人物，结合对人物形象的认识，先说人物的优点，再谈人物的不足。 联系“欣赏武艺高强的武松，却未必崇拜武松，因为人们欣赏武松的勇气却嫌武松无知识”可知，仿写要符合“欣赏……，却未必崇拜……因为人们欣赏……却嫌……”的形式，体现对“名著的人物两面性”的理解。 示例一：欣赏范进的执着，却未必认同范进的人生追求，因为人们欣赏范进寒窗苦读的毅力，却嫌他沉迷科举。 示例二：欣赏善良的小福子，却未必崇拜小福子，因为人们欣赏小福子的柔顺却嫌小福子甘愿为奴。 示例三：欣赏尼摩船长的博学与反抗精神，却未必认同他的极端行为，因为人们欣赏尼摩船长精通科技、追求自由的魄力却嫌尼摩船长将个人仇恨凌驾于人道主义之上。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $