2.4.《水结冰了》同步练-2025-2026学年科学三年级上册教科版

《水结冰了》课后练习探究作业 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 一、基础巩固园地（请认真思考，完成下列题目） （一）填空题 1、当温度下降到________℃时，水会开始结冰。 2、水结冰后，形态从________体变成了________体。 3、在“冰盐浴”实验中，加入食盐可以使冰的温度变得________（更高/更低），这样能让试管里的水更快结冰。 4、和大多数物体“热胀冷缩”不同，水在结冰时体积会________（膨胀/收缩），所以冰能浮在水面上。 （二）选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1、我们在“冰盐浴”实验中观察水结冰，主要是为了（ ）。 A. 制造好吃的冰块 B. 看清楚水变成冰的过程和温度变化 C. 看看盐能不能溶解 D. 让试管变得更冷 2、关于水结冰过程中的温度变化，下列说法正确的是（ ）。 A. 温度一直快速下降 B. 温度先降到0℃，然后一直保持0℃直到大部分水结冰 C. 温度降到0℃后立刻又开始上升 D. 温度变化没有规律 3、下列现象中，属于水结冰时体积膨胀造成的是（ ）。 A. 温度计放在热水中液柱会上升 B. 冬天室外的水管可能会被冻裂 C. 压瘪的乒乓球用热水烫会鼓起来 D. 夏天电线会变得松弛 4、关于“热胀冷缩”，下面描述正确的是（ ）。 A. 只有温度计才有这个性质 B. 是指物体受热时体积缩小，受冷时体积膨胀 C. 是很多物体（如空气、金属）都有的性质 D. 水在任何时候都是热胀冷缩的 （三）判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1、水在任何温度下都可以结冰。（ ） 2、水结冰后，就再也不能变回水了。（ ） 3、为了让水更快结冰，我们可以把它放在温度更低的环境里。（ ） 4、冰是固体，所以一定比水重。（ ） 二、生活观察与解释 （四）我是冰箱观察员 如果你家冰箱的冷冻室里有冰块或冰盒，请仔细观察（如果没有，可以回忆或询问家人）。 冰块摸起来的感觉是________（硬硬的/软软的），它的形状和装它的容器形状________（一样/不一样）。 从冰箱里拿出的矿泉水瓶，如果里面的水冻成了冰，你可能会发现瓶盖被顶起来了一点，或者瓶子看起来有点鼓。这是因为水结冰后体积________（变大/变小）了。 冬天，妈妈把一杯水放在室外忘了拿进来，第二天发现杯子被冻裂了。你能用今天学的知识解释这是为什么吗？ （五）温度变化规律图 小明记录了水在结冰过程中的温度，如下表所示。 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 20 10 5 0 0 0 -2 -5 1、水从第________分钟开始结冰，结冰时的温度是________℃。 2、从第________分钟到第________分钟，水在结冰，温度保持________。 3、全部结冰后，温度继续________（上升/下降）。 （六）比较与发现 回顾《水沸腾了》一课，比较水沸腾和水结冰的过程，完成下表。 比较项目 水沸腾（液态→气态） 水结冰（液态→固态） 温度变化规律 加热到100℃时沸腾，沸腾时温度________。 冷却到0℃时结冰，结冰时温度________。 体积变化 变成水蒸气，体积大大________。 变成冰，体积________。 你的发现 在状态变化过程中，温度都________（变化/保持不变）。 三、思考与探究 （七）现象解释员 1、为什么冬天公园的湖面结冰了，但冰面下的鱼还能活着？（提示：想想冰和水哪个轻？冰浮在水面上会起到什么作用？） 家里的温度计，在冬天和夏天，里面的红色（或银色）液柱高度会不一样。这是利用了液体的什么性质？当温度升高时，液柱会怎样变化？ （八）生活小贴士设计师 寒冷的冬天，为了防止室外水管被冻裂，人们通常会采取一些措施。请结合“水结冰体积会膨胀”的知识，为家里的水管设计一条“防冻小贴士”。（可以是一条建议或一句提醒语） 我的防冻小贴士：___________________________________________ （九）小小实验家（选做） 挑战：设计一个简单的小实验，观察水结冰后体积的变化。 【提示：可以用一个小瓶子（不要用玻璃瓶，以防胀裂）、水、冰箱冷冻室。】 我的设计方案： 材料：_________________________________________________ 步骤： 我预测会看到：_________________________________________ 老师寄语： 从流动的水到晶莹的冰，大自然只用“降温”这一支魔法棒就完成了神奇的转变。记住0℃这个神奇的数字，也记住水结冰时“偷偷”变大的小秘密。科学让冬天的每一片冰雪，都变得格外有趣！ 《水结冰了》课后练习探究作业答案 一、基础巩固园地 （一）填空题答案 0 液；固 更低 膨胀 （二）选择题答案 B（冰盐浴实验是为了观察水结冰的过程和温度变化） B（水结冰过程中，温度保持在0℃直到大部分水结冰） B（水管冻裂是水结冰体积膨胀导致的） C（热胀冷缩是许多物体的共同性质） （三）判断题答案 ×（水在0℃及以下温度才会结冰） ×（冰可以融化成水） √ ×（冰的密度比水小，所以冰浮在水面上，比同体积的水轻） 二、生活观察与解释 （四）我是冰箱观察员（示例回答） 冰块摸起来的感觉是 硬硬的，它的形状和装它的容器形状 一样。 从冰箱里拿出的矿泉水瓶，如果里面的水冻成了冰，你可能会发现瓶盖被顶起来了一点，或者瓶子看起来有点鼓。这是因为水结冰后体积 变大 了。 杯子冻裂的解释： 杯子里的水在室外结冰时体积膨胀，产生的巨大压力将杯子撑裂了。 （五）温度变化规律图 水从第 3 分钟开始结冰，结冰时的温度是 0 ℃。 从第 3 分钟到第 5 分钟，水在结冰，温度保持 0℃不变。 全部结冰后，温度继续 下降。 （六）比较与发现 比较项目 水沸腾（液态→气态） 水结冰（液态→固态） 温度变化规律 加热到100℃时沸腾，沸腾时温度 保持不变。 冷却到0℃时结冰，结冰时温度 保持不变。 体积变化 变成水蒸气，体积大大 增加。 变成冰，体积 膨胀（变大）。 你的发现 在状态变化过程中，温度都 保持不变。 体积变化 变成水蒸气，体积大大 增加。 变成冰，体积 膨胀（变大）。 你的发现 在状态变化过程中，温度都 保持不变。 三、思考与探究 （七）现象解释员 为什么冬天公园的湖面结冰了，但冰面下的鱼还能活着？ 答：因为冰的密度比水小，会浮在水面上。冰层覆盖在湖面，像一层“保温盖”，阻挡了冷空气直接接触下层湖水，使冰下的水温可以保持在0℃以上，鱼类得以生存。 家里的温度计，在冬天和夏天，里面的红色（或银色）液柱高度会不一样。这是利用了液体的什么性质？当温度升高时，液柱会怎样变化？ 答：这是利用了液体的 热胀冷缩 性质。当温度升高时，液体会膨胀，液柱会 上升；温度降低时，液体收缩，液柱会 下降。 （八）生活小贴士设计师（示例） 我的防冻小贴士： “寒冷天气，请给室外的水管穿上‘棉衣’（包裹保温材料），或者让水龙头保持细水长流，防止水管内的水结冰膨胀导致水管破裂哦！” （九）小小实验家（选做示例） 我的设计方案： 材料： 一个小塑料瓶（如小药瓶）、水、记号笔、冰箱冷冻室。 步骤： 向塑料瓶中加满水，用记号笔在瓶身水面处画一条标记线。 将瓶子放入冰箱冷冻室，直到瓶内的水完全结冰。 取出瓶子，观察冰面与原来标记线的位置关系。 我预测会看到： 冰面会 高于 原来的标记线，这说明水结冰后体积变大了。 学科网（北京）股份有限公司 $