4.3日地月的相对运动第2 课时课件-2025-2026学年科学七年级上册浙教版

该初中科学课件以日地月相对运动为核心，围绕日食现象展开，通过“天狗食日”传说及2024年日全食时事导入，从日食成因、类型到月球运动探究，构建“现象—原理—模拟—应用”的连贯知识支架。 其亮点在于采用任务驱动式探究实践，如模拟日食实验通过小球操作（模型建构）区分日全食、偏食、环食，月球公转模拟培养合作与自主学习能力，结合宇航员影像及未来日食预告，落实科学思维与态度责任，能激发学生兴趣，助力教师高效开展探究教学。

日地月的相对运动 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 日食 “天狗食日” 北京时间2024年4月9日凌晨（北美时间4月8日下午），一场备受瞩目的天文盛宴在北美洲等地上演——今年唯一一次的日全食现象，日全食的时间长度将长达4分28秒，是2010年以来的14年中时间最长的一次。 为什么中国看不到？ 怎样才能看到日食？ 日食 地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。 任务一：模拟不同类型的日食 太阳 月球 地球 月球要能全部或部分遮住太阳,需要什么条件? 月球要能全部或部分遮住太阳,需要什么条件? 太阳 月球 地球 日食发生时: 日、地、月三者成一直线，月球居中。 任务一：模拟不同类型的日食 太阳 月球 地球 任务一：模拟不同类型的日食 要求：将被遮掩后的“太阳”形状画在圆圈内（用斜线表示被遮住的部分）。 1、单眼观察，使眼睛、小球与“太阳”连成一条直线； 2、移动小球直到完全遮住“太阳”，完成记录A； 3、在小球完全遮掩“太阳”的情况下向左或向右小幅移动小球，完成记录B； 4、在小球完全遮掩“太阳”的情况下向前移动小球完成记录C； 任务一：模拟不同类型的日食 A C B 日全食 日偏食 日环食 A C B 任务一：模拟不同类型的日食 日全食 日偏食 日环食 10 地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了日食现象。 日食 宇航员拍摄的月影 任务二：探究月球运动 月球在做怎样的运动？ 生活中有没有什么现象可以说明地球在绕地球公转？ 月有阴晴圆缺 任务二：探究月球运动 月球总是以同一面朝向地球 任务二：探究月球运动 “地球” 1、两人合作，拿着“月球”，绕“地球”公转1周； 2、公转过程中字母“A”，始终朝向“地球”； 3、观察“月球”的运动； 4、记录：只有 ，才能在地球上始终只看到月球正面。 ★ “A” 任务三：模拟日全食的形成过程 任务三：模拟日全食的形成过程 左 右 “月球”左向右移，还是右向左移？ 是右向左移 要求： 1、单眼观察，移动小球直到完全遮住“太阳”，模拟日全食过程中保持小球与观察者直线距离不变； 2、将小球挪至观察者右边； 3、不断左移小球，观察“太阳”被遮掩的过程； 4、将被遮掩后的“太阳”画在圆圈内（用斜线表示被遮住的部分）。 太阳被遮部位从日面的西边开始，东边结束。 日食的形成过程 温馨提示：天空的方位是上北下南 左东右西 19 北京时间2024年4月9日凌晨（北美时间4月8日下午），一场备受瞩目的天文盛宴在北美洲等地上演——今年唯一一次的日全食现象，日全食的时间长度将长达4分28秒，是2010年以来的14年中时间最长的一次。 为什么中国看不到？ 全世界每年最多可发生5次日食，最少2次。 但对于某一地点而言，平均每三年左右就可以看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全食。 由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5º左右的夹角，因此日食不是每个月都会发生。 为什么不是每个月都出现日食呢？ 杭州 温州 银川 2009年长江大日食 重庆 未来十年最值得期待的日全食 1. 2026年8月12日 地点：俄罗斯、格陵兰岛、冰岛和西班牙 2.2027年8月2日 地点：西班牙、直布罗陀、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚、埃及、苏丹、沙特阿拉伯、也门、索马里及英属印度洋地区 3.2028年7月22日 地点：圣诞岛、科科斯岛、澳大利亚和新西兰 4.2030年11月25日 地点：纳米比亚、博茨瓦纳、南非、莱索托和澳大利亚 5.2031年11月14日 地点：太平洋上的游轮 6.2033年3月30日 地点：俄罗斯和美国（阿拉斯加） $