第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册

2025-12-26
| 23页
| 118人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术岭南美版八年级上册
年级 八年级
章节 第16课 世界自然遗产——中国篇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.88 MB
发布时间 2025-12-26
更新时间 2025-12-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55658373.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中美术课件聚焦中国世界自然遗产,系统介绍其定义、分类及喀斯特、三清山等典型遗产的特征与保护意义。课堂导入“自然之问”通过欣赏与提问,引导学生从感知遗产价值,到理解概念,再到分析具体遗产的艺术魅力,最终聚焦保护传承,构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于强化审美感知,如解析喀斯特溶洞钟乳石的奇幻美学、三清山造型之美对艺术创作的启发;注重艺术表现,强调用画笔记录自然之美,如九寨沟彩池为艺术家提供灵感;深化文化理解,展现中国遗产的独特价值,增强文化自信。学生在学习中提升审美体验与创作意识,教师可借助丰富案例提升教学效果。

内容正文:

世界自然遗产——中国篇 探寻华夏大地的壮丽奇观 01 课堂导入:自然之问 02 奇山异水篇 03 动物乐园篇 04 地貌奇观篇 05 江河湖海篇 06 保护与传承 目录 课堂导入:自然之问 通过欣赏与提问,初步感受世界遗产的价值,理解保护自然的意义,并明确本课的学习任务。 文明的瑰宝与自然的馈赠 定义 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。 分类 主要分为三类:世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。 标志 标志由蓝色的地球、白色的遗产标志和黄色的“UNESCO”字母组成,象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。 何为世界遗产 总量领跑全球的辉煌 截至2025年,中国世界遗产总数已达60项,其中世界自然遗产19项,位居世界前列,展现了中华文明和自然风光的独特魅力。 总数领先 1 中国拥有世界文化遗产40项、世界自然遗产15项、世界文化与自然双重遗产4项,以及世界文化景观遗产1项,类型丰富,体系完整。 三大类型 2 本课我们将重点巡礼中国的世界自然遗产,欣赏它们的绝美风光,并学习如何用美术语言去表现和保护我们共同的家园。 本课任务 3 中国的世界遗产 奇山异水篇 欣赏中国南方喀斯特、三清山、武陵源、黄山等地的奇峰异石,感受大自然的鬼斧神工与雄浑壮阔。 探索滴水穿石的万年奇景 以桂林山水、云南石林、贵州荔波为代表,是石灰岩地区地下水长期溶蚀形成的独特地貌,峰峦林立,造型各异,宛如一座座天然雕塑公园。 景观特色 形态奇巧,线条硬朗,具有强烈的视觉冲击力。艺术家在表现时,常运用遒劲的线条和明快的块面来刻画其独特的造型。 艺术特征 主要分布在中国西南地区,横跨云南、贵州、广西等多个省份,是全球最典型、面积最大的喀斯特地貌区之一。 分布地区 喀斯特:石之王国 云雾缭绕的仙山画卷 1 绝景三清 位于江西省上饶市,因玉京、玉虚、玉华三峰宛如道教玉清、上清、太清三位尊神列坐山巅而得名。景区内奇峰怪石、古树名花、流泉飞瀑、云海雾涛并称四绝。 2 造型之美 花岗岩峰峦地貌,造型独特,被誉为“西太平洋边缘最美丽的花岗岩”。“巨蟒出山”、“东方女神”等石柱,形态逼真,令人叹为观止。 3 艺术灵感 三清山的奇峰为山水画创作提供了无尽的灵感。画家们常以其为范本,描绘云遮雾绕、仙气氤氲的意境,体现了中国人对自然的敬畏与审美。 三清山:揽胜五岳 扩大的盆景,缩小的仙境 1 三千奇峰 位于湖南省张家界,以奇峰、怪石、幽谷、秀水、溶洞闻名。3000多座石峰拔地而起,形态各异,构成一幅雄奇壮丽的山水画卷。 2 核心景区 主要包括张家界国家森林公园、索溪峪和天子山等景区。这里的石英砂岩峰林地貌独一无二,被誉为“地球纪念物”。 3 美术表现 其独特的峰林地貌是画家和摄影师钟爱的题材。艺术家们通过国画、水彩、摄影等形式,表现其层峦叠嶂、气势磅礴的景观,展现大自然的雄浑之美。 武陵源:奇峰秀水 天下第一奇山的魅力 奇松云海 集奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五大自然景观于一身,素有“天下第一奇山”之称。迎客松是其标志性景观,黄山的云海变幻莫测,美不胜收。 文人墨客 自古以来,黄山就是文人画家们的创作圣地。明代旅行家徐霞客赞曰:“登黄山、天下无山,观止矣!”以黄山为题材的山水画,成为中国画史上的重要流派。 艺术象征 黄山不仅是自然奇观的代表,更成为中国山水精神的象征。其奇绝的峰石和变幻的云海,激发了无数艺术家对自然之美的无限遐想与创作热情。 黄山:五岳归来不看山 动物乐园篇 走进四川大熊猫栖息地和可可西里,了解中国为保护珍稀物种及其栖息地所付出的努力。 四川大熊猫栖息地 保护对象 1 这里是世界上最大最完整的大熊猫栖息地,不仅保护了约30%的野生大熊猫,还保护着川金丝猴、雪豹等其他珍稀野生动物及其生态系统。 地域范围 2 横跨四川的岷山、邛崃山、凉山和大相岭等山系,覆盖成都、阿坝、雅安、甘孜4个市州的12个县,面积达9245平方公里。 艺术形象 3 大熊猫作为中国的国宝和世界自然保护的象征,是美术创作中非常受欢迎的题材。无论是憨态可掬的卡通画,还是展现其生活场景的写实作品,都深受人们喜爱。 国宝的家园 世界遗产 中国第51项世界遗产,位于青藏高原腹地,平均海拔超过4500米,是藏羚羊等高原珍稀野生动物的栖息地和迁徙通道。 生态价值 作为世界上原始生态环境保存最完好的地区之一,可可西里拥有完整的生态系统和食物链,是研究高原生物地理学的宝贵基地。 保护故事 从曾经的盗猎猖獗到如今的和平宁静,可可西里的保护历程充满艰辛与牺牲。巡山队员用生命守护着这片土地,他们的故事本身就是一部英雄史诗,为艺术创作提供了感人至深的素材。 青海可可西里 生命禁区的壮美 地貌奇观篇 探索丹霞地貌的赤壁丹崖和澄江化石地的古老生命秘密。 色如渥丹,灿若明霞 由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态,以广东丹霞山为代表,因此得名“丹霞地貌”。 地貌定义 主要特征 最显著的特点就是“赤壁丹崖”的红色陡崖坡。其形态丰富,有峰林、石柱、赤壁、洞穴等,色彩鲜艳,极具观赏性。 分布广泛 中国是世界上丹霞地貌分布最广、类型最齐全、形态最丰富的国家。福建泰宁、湖南崀山、广东丹霞山等地均是其典型代表。 丹霞:赤壁丹崖 寒武纪的生命大爆发 1 生命史的窗口 位于云南省澄江县,帽天山附近的化石群记录了5.3亿年前寒武纪早期海洋生物世界的真实面貌,是地球生命演化史上的重大事件——“寒武纪生命大爆发”的最佳实证。 2 科学价值 化石地保存了包括人类远祖——古虫动物门在内的40多个门类的古生物化石,生动再现了地球早期海洋生命壮丽而神奇的景象,为达尔文的进化论提供了有力支持。 3 艺术表现 澄江化石地的发现为科幻和科普艺术创作提供了独特素材。艺术家可以通过想象,再现数亿年前的海洋世界,将微观的古生物化石转化为宏大的视觉艺术,展现生命的起源与多样性。 澄江化石地 江河湖海篇 领略九寨沟的彩池、黄(渤)海候鸟栖息的壮观,以及新疆天山的辽阔壮美。 童话世界的水之华章 水景之王 位于四川省阿坝州,以其翠湖、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰“六绝”闻名于世。晶莹剔透的海子(湖泊)是九寨沟的灵魂,呈现出蓝、绿、黄、紫等多种色彩,被誉为“水中十色,林上百彩”。 1 色彩之谜 湖水中富含碳酸钙等矿物质,湖底的钙华沉积和藻类、水生植物共同作用,使湖水对阳光产生选择性吸收和散射,从而呈现出梦幻般的色彩。 2 艺术灵感 九寨沟的色彩是画家们的天然调色盘。艺术家们常在此地写生,用油画、水彩等技法,试图捕捉并记录下这超越现实的人间绝色。 3 九寨沟:人间仙境 黄(渤)海的生态奇迹 位于中国东部沿海,跨越江苏、山东、河北、辽宁等地,是全球候鸟东亚-澳大利西亚迁飞路线上的关键停歇地和能量补给站。 全球候鸟枢纽 1 遗产地由16处自然保护区组成,拥有世界上规模最大的潮间带滩涂,为鸻鹬类、雁鸭类等数百万只候鸟提供了不可或缺的生存空间。 保护多样性 2 以候鸟迁徙为主题的美术创作,通常表达了对生命、自由和人与自然和谐共生的美好向往。艺术家通过描绘鸟群、湿地风光,唤起公众的环保意识。 美术主题 3 候鸟栖息地:生命驿站 东西绵延的生态长廊 从皑皑雪山、冰川湖泊,到广袤的云杉林,再到辽阔的高山草原,天山的垂直自然带谱完整而壮观,是研究山地生态系统的天然实验室。 垂直景观 这里是雪豹、北山羊、伊犁鼠兔等珍稀濒危物种的栖息地,拥有丰富的动植物资源。 生物多样性 天山的壮美为美术创作提供了宏大的叙事背景。无论是描绘牧民的游牧生活,还是表现雪山下的静寂湖泊,都能展现出一种广阔、雄浑而又充满生命力的美感。 艺术表现 新疆天山:辽阔壮美 保护与传承 探讨设立世界遗产的意义,学习如何用艺术的力量去记录和守护我们美丽的自然家园。 守护我们共同的家园 世界自然遗产地是地球生态系统中最珍贵、最独特的部分,保护它们就是保护生物多样性和生态平衡,确保地球的健康。 保护地球生态 壮丽的自然风光是人类文明的灵感源泉。通过保护,我们能让后代子孙也能欣赏到这些无与伦比的自然奇观,将美的享受传承下去。 传承自然之美 合理保护与利用自然遗产,可以带动当地生态旅游等相关产业发展,实现环境保护与经济社会发展的良性互动。 促进可持续发展 为何保护自然 用画笔记录自然之美 01 艺术家可以通过绘画、摄影、雕塑等艺术形式,真实、生动地记录和再现自然遗产的壮丽景色,让更多人通过艺术作品感受其魅力。 记录与再现 02 艺术作品具有强大的感染力和传播力。艺术家可以创作相关主题的作品,向公众传播环保知识,倡导人与自然和谐共生的理念。 传播与倡导 03 优秀的自然主题艺术作品能够启发观众对自然的敬畏之心,激发人们保护环境的自觉性和责任感,尤其是对青少年的教育意义重大。 教育与启发 艺术家的责任 $

资源预览图

第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
1
第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
2
第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
3
第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
4
第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
5
第16课 世界自然遗产——中国篇 课件2025-2026学年岭南美版初中美术八年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。