专题04 电流、电压和电阻（期末专项训练）九年级物理上学期新教材教科版

专题04 电流、电压和电阻 题型1电流 题型7串联电路电压规律 题型2电流表的使用 题型8并联电路电压规律 题型3电压 题型9电阻 题型4电压表的使用 题型10变阻器 题型5串联电路电流规律 题型11电流、电压与电阻作图 题型6并联电路电流规律 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型=一 电流（共5小题） 1．（25-26九年级上·福建南平·期中）为了纪念物理学家做出的贡献，有的物理量单位使用物理学家的名字。下图中被用于电流单位的物理学家是（    ） A．焦耳B．欧姆C．安培 D．杨振宁 2．（25-26九年级上·陕西西安·期中）家用电风扇正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）关于电流，下列说法错误的是（　　） A．导体中自由电子定向移动可以形成电流 B．电流是表示电流强弱的物理量 C．电流是表示电流快慢的物理量 D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安 4． （25-26九年级上·全国·课前预习）单位换算： ； A。 5．（25-26九年级上·北京·期中）在某电阻两端加10V的电压，10s内有20C的电荷量通过该电阻横截面，则这10s内流过该电阻的电流I为（　　） A．1.0A B．2.0A C．3.0A D．6.0A 题型二 使用电流表测电流（共7小题） 1．（25-26九年级上·福建福州·期中）在使用电流表测量电路中电流的实验中，只有电流表接入电路中的一部分可见，如图所示，下列说法正确的是（   ） A．a导线中电流为0.3A B．b导线中电流为1.5A C．b导线中电流可能为1.7A D．b导线和c导线中电流之和一定为1.5A 2．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）在使用电流表的规则中，以下说法错误的是（　　） A．电流表使用前需要将指针调至零位 B．电流表要串联在电路中 C．测量大小为1A的电流时，两个量程均可选 D．不可以把电流表直接连在电源两极上 3．（25-26九年级上·湖南邵阳·期中）已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为0.4A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（    ） A． B． C． D． 4．（25-26九年级上·北京大兴·期中）如图所示的电路中，闭合开关后，电流表能测量通过灯泡的电流的是（　　） A． B． C． D． 5．（25-26九年级上·吉林长春·期中）如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（　　） A．灯泡可能被烧坏 B．电流表和电源可能被烧坏 C．灯泡和电流表都可能被烧坏 D．没有电学元件被烧坏 6．（24-25九年级上·河南开封·期中）在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.15A； 若使用0~0.6A量程，测得的电流值为0.16A，那么通过该导体的电流大小应是（　　） A．0.16A B．0.155A C．0.15A D．无法确定 7．（25-26九年级上·陕西西安·期中）小明进行“用电流表测量电流”的实验。 (1)使用电流表前，其指针在图-1所示位置，这时应对电流表 。 (2)连接电路时，开关应 。在不能估测电路中的电流大小时，电流表应先选用 （选填“大”或“小”）量程试触，然后根据情况判断电流的大小，再选用合适的量程。 (3)试触时，观察到电流表指针如图-2所示，其原因是 。 (4)正确调整后，图-3电路中电流表测量的是通过 （选慎“灯L1”或“灯L2”）的电流。 (5)小明想要继续测量通过干路的电流，只需改动一根导线就可测量通过干路的电流，请在图-3中用“×”号指出需改动的导线，并在图-3中画出改动导线的正确连线。（导线不可交叉） 【答案】(1)调零 (2) 断开 大 (3)电流表的正、负接线柱接反了 (4)灯L1 (5) 【详解】（1）电流表使用前，需调零，让指针对准零刻度线。 （2）连接电路时，开关应断开，为使电流表使用安全，应选用大量程试触。 （3）试触时，电流表指针如图-2所示，是因为电流表的正、负接线柱接反了。 （4）电流表与灯串联，测的是通过灯的电流。 （5）电流从电流表正接线柱进，负接线柱出，然后再流入分支，如图所示： 题型三 电压（共6小题） 1．（25-26九年级上·广东深圳·月考）在学习电学时，小明结合作出以下类比，其中不正确的是（　　） A．开关类似于阀门，可以控制电路通断 B．电源类似于水泵，使电路两端形成电压 C．水压使水管中形成水流；电压使电路中形成电流 D．电流类似于水流，电流方向总是从电池正极到负极 【答案】D 【详解】A．开关可以控制电路通断，和阀门控制水流通断的作用类似，故A正确，不符合题意； B．电源能提供电压，就像水泵能提供水压，让电路两端形成电压，故 B正确，不符合题意； C．水压是水流形成的原因，电压是电流形成的原因，故C正确，不符合题意； D．电流方向在电源外部是从正极到负极，但在电源内部是从负极到正极，不是“总是”从正极到负极。故D错误，符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·陕西西安·期中）关于电学知识，下列说法错误的是（　　） A．电源是提供电压的装置 B．电流是电荷自由移动形成的 C．电压是形成电流的原因 D．电路中有电流时电路两端就一定有电压 【答案】B 【详解】A．电源的作用是提供电压，电压是使电路中形成电流的原因，该说法正确，故A正确，不符合题意； B．电流是电荷定向移动形成的，而非“自由移动”（自由移动的电荷无规则运动不会形成电流），该说法错误，故B错误，符合题意； C．电压是推动电荷定向移动的动力，是形成电流的原因，该说法正确，故C正确，不符合题意； D．电路中有电流的前提是“电路闭合且两端有电压”，因此有电流时电路两端一定存在电压，该说法正确，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）下列有关电学物理量的估测符合实际的是（　　） A．一节新的干电池的电压是2V B．对人体安全的电压是不高于36V C．日光灯管的电流约10A D．我国家庭照明电路的电压为8V 【答案】B 【详解】A．一节新的干电池的电压标准值是1.5V，而不是2V，故A不符合题意； B．由常见的电压知识可知，不高于36V的电压对人体是安全的，故B符合题意； C．一般来说，日光灯管的电流较小，在0.15A左右，故C不符合题意； D．每个国家家庭电路的电压不同，我国家庭照明电路的电压是220V，故D不符合题意。 故选B。 4．（25-26九年级上·辽宁鞍山·月考）我们日常使用的手机电池电压为（　　） A．1.5V B．2V C．3.7V D．220V 【答案】C 【详解】A．1.5V 是普通干电池的标准电压，如5号、7号电池常用于遥控器、手电筒等小型设备，并非手机电池的电压，故A不符合题意； B．2V，这一电压值并非主流电子设备的标准电池电压，生活中极少有常见设备使用2V的单体电池，故B不符合题意； C．3.7V这是手机锂电池的典型工作电压，目前主流智能手机的电池电压多为3.7V~4.2V区间，充满电时电压会略高，放电过程中逐渐降至3.7V左右，是手机电池的标准电压，故C符合题意； D．220V是家庭电路的交流电压，用于大功率家电，而手机电池属于低压直流电源，不可能使用220V高压，故D不符合题意。 故选C。 5．（24-25九年级上·福建福州·期中）小明自制“伏打电堆”并连接了如图所示电路。闭合开关，小灯泡发光，电压表指针右偏，下列说法正确的是（　　） A．金属B是电源的负极 B．断开开关，A、B两金属间没有电压 C．若小灯泡断路，电压表仍有示数 D．“伏打电堆”将内能转化为电能 【答案】C 【详解】A．闭合开关，小灯泡发光，电压表指针右偏，说明电压表的指针正向偏转，则电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，金属B是电源的正极，故A错误；     B．断开开关，电路为断路，没有电流，但A、B两金属间的电压不变，故B错误； C．若小灯泡断路，电压表连接在电源两端，电压表示数等于电源电压，故C正确； D．“伏打电堆” 的工作原理主要是基于化学反应产生的电压，是将化学能转化为电能，故D错误。 故选C。 6．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）物理学习过程中，我们用图甲装置中水流的形成来类比说明图乙电路中电流的形成的原因，从而提出电压的概念。对于此过程中的类比及得出的结论，下列说法正确的是（　　） A．图甲中的抽水机类比图乙中的小灯泡 B．图甲中的阀门类比图乙的中导线 C．电压使电荷定向移动，从而形成电流 D．电源提供电流，电流产生电压 【答案】C 【详解】A．抽水机使两边水出现水压，电源的作用类似于抽水机，可以使电路保持一定电压，故A错误； B．阀门可以控制水的流动，开关类似于阀门，可以控制电路通断，故B错误； CD．电源的作用是提供电压，而不是直接提供电流。电路中必须先有电压，然后电荷在电压的作用下定向移动形成电流。所以是电压产生了电流，而不是电流产生了电压。故C正确，D错误。 故选C。 题型四 使用电压表测电压（共6小题） 1．（25-26九年级上·湖南衡阳·期中）学会正确使用电压表和电流表是学好电学的基础。下列各电路图，电表使用均正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】A．电流表和电压表在使用时电流都应该“正进负出”，所以图中电流表与电压表的正负接线柱接反了，故A错误； B．电流表与被测用电器串联使用，电压表与被测用电器并联使用，电流从仪表正接线柱流入，负接线柱流出，接线正确，故B正确； C．电压表与被测用电器并联使用，图中电压表与两灯泡串联，电流表与被测用电器串联使用，电流表与其中一个灯泡并联，故C错误； D．电流表与被测用电器串联使用，电压表与被测用电器并联使用，图中电流表与灯泡并联，电压表与灯泡串联，是错误的，故D错误。 故选B。 2．（25-26九年级上·广东揭阳·期中）在盐水中插入A、B两个金属片，形成盐水电池，用电压表测量该盐水电池电压如图所示，则（　　） A．该电池电压为25V B．该电池正极为A金属片 C．该电池工作时把化学能转化为电能 D．若将B金属片相连的导线改接到15V的接线柱，指针将向左反偏 【答案】C 【详解】A．如图，电压表选择的是0~3V量程，分度值为0.1V，则该电池电压为0.5V，故A不符合题意； B．如图，电压表指针正常偏转，电压表接线柱连接正确，图中与电压表正接线柱（“3”接线柱）相连的是B金属片，则该电池正极为B金属片，故B不符合题意； C．该装置是一个化学电池，是利用化学反应将化学能转化为电能的装置，故C符合题意； D．若将B金属片相连的导线改接到15V的接线柱，只是增大了电压表的量程，并没有改变电流的流入和流出方向，所以指针仍然会向右偏转，只是偏转角度变小，不会向左反偏，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（　　） A．电流表、电压表均损坏 B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表有示数，电压表示数为零 D．电流表示数为零，电压表有示数 【答案】D 【详解】如图，当电压表与电流表的位置互换时，电压表串联在电路中，能测量电源电压，故有示数，但电压表对电流的阻碍作用很大，相当于开路，此时电路中的电流会很小，所以电流表示数几乎为零，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期中）在如图所示电路连接中，下列说法正确的是（　　） A．L1、L2串联，电压表测量的是L1两端的电压 B．L1、L2串联，电压表测量的是L2两端的电压 C．L1、L2并联，电流表测量的是L1的电流 D．L1、L2并联，电压表测量的是电源两端的电压 【答案】A 【详解】由图可知，闭合开关后，电流从正极出发，依次经过电流表、灯泡、开关、然后回到负极，即两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表并联在灯泡两端，测其电压，故A正确，BCD错误 故选 A。 5．（25-26九年级上·广东深圳·月考）如图所示的电路，闭合开关S后电压表测量的是（    ） A．两端的电压 B．两端的电压 C．电源两端的总电压 D．电源或两端的电压 【答案】A 【详解】由图可知，两灯泡串联，闭合开关S后，电压表并联在L1两端，测量的是两端的电压，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）物理有趣又好玩，如图是小郡设计的物理版《状态机》游戏电路原理图，可以根据不同条件改变状态。闭合开关S后，下列说法正确的是（　　） A．若甲、乙为电压表，丙为电流表，则两灯并联 B．若甲为电压表，乙、丙为电流表，则L2短路 C．若甲、乙、丙均为电流表，则两灯并联 D．若甲为电压表，乙、丙为电流表，则电源短路 【答案】B 【详解】A．若甲、乙为电压表，丙为电流表，此时电流依次经过两灯泡后回到电源负极，电路为两灯泡串联，故A错误； BD．若甲为电压表，乙、丙为电流表，此时乙电流表将小灯泡L2短路，电压表测电源电压，故B正确，D错误； C．若甲、乙、丙均为电流表，此时电源短路，可能导致电源及电流表损坏，两灯不能发光，故C错误。 故选B。 题型五 串联电路电流的规律（共5小题） 1．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）如图所示，连入电路中的小灯泡允许通过的最大电流分别是，此部分电路允许通过的最大电流为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据串联电路的电流特点可知，两者串联时电路中允许通过的最大电流为三个允许通过最大电流的最小值；三个规格不同的小灯泡L1、L2、L3，把它们串联在同一电路中，因串联电路中各处的电流相等，串联时允许通过的最大电流为所有电流值中最小的一个，则电路中允许通过的最大电流为0.2A，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（25-26九年级上·福建泉州·期中）如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．两灯电流一样大 D．条件不足无法判断 【答案】C 【详解】由图可知，闭合开关后，电流从电源正极出发，依次通过灯泡、开关、灯泡然后回到负极，所以两灯泡串联，在串联电路中电流处处相等，所以通过两灯泡的电流相等，而灯泡亮度不同是因为灯泡的规格不同导致的，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．（24-25九年级上·贵州毕节·期中）如图所示，两个小灯泡和连接在同一电路中，以下操作及现象可以确认两个小灯泡一定是串联的是（　　） A．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流相等 B．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流不相等 C．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光 D．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭 【答案】D 【详解】AB．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，如果两个灯泡并联，灯泡的规格相同，通过它们的电流相等，通过两个小灯泡的电流不相等，说明两个灯泡并联，故AB不符合题意； C．并联电路中各个用电器互不影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光，说明两个灯泡是并联的，故C不符合题意； D．串联电路中各个用电器互相影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭，说明两个灯泡是串联，故D符合题意。 故选 D。 4．（25-26九年级上·安徽淮南·期中）小星同学用如图所示装置探究串联电路中电流的规律。 (1)在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。 (2)当他连接好电路，闭合开关，发现两灯都不亮，电流表也没有示数。于是他将一根导线的两端分别接在a、c两接线柱上，闭合开关，电流表没有示数，灯、都不发光；当他将这根导线的两端分别接在d、e两接线柱上，闭合开关，电流表有示数，灯发光、不发光。已知电路中只是灯或灯发生故障，则故障的原因可能是 （填哪只灯“短路”或“断路”）。 (3)故障排除后，小星闭合开关，发现灯很亮，而灯只发出微弱的光，于是他认为：靠近电源正极的灯比灯通过的电流大。请你对这一结论进行评价： 。 【答案】(1)断开 (2)灯断路 (3)结论不正确，因为串联电路中电流处处相等 【详解】（1）[1]在连接电路时，为了保护电路，应把开关处于断开状态。 （2）[2]将一根导线的两端分别接在a、c两接线柱上，闭合开关，电流表没有示数，两灯都不发光，说明电源正极到a接线柱、电源负极到c接线柱之间一定出现断路；再将导线的两端分别接在d、e两接线柱上，闭合开关，电流表有示数，说明此时电路是通路，灯L1发光，而L2不发光，说明L1是正常的，已知电路故障发生在两个灯泡上，由以上分析可知，电路故障可能是L2断路。 （3）[3]由图可知，闭合开关，L1与L2串联，发现灯L1很亮，而灯L2只发出微弱的光，原因不是靠近电源正极的灯L1比灯L2通过的电流大，因为串联电路中电流处处相等，原因可能是两灯的规格不一样，造成的亮度不同。 5．（25-26九年级上·全国·期中）小红在探究“串联电路的电流规律”时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A．回答下列问题： (1)实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源 （选填“通路”“断路”或“短路”），电路中 很大，会损坏电源。所以图中实物连接应该去掉 （填序号）导线； (2)改正上述错误以后，图中还有一处连接有错误，该错误会产生的现象：闭合开关后，电流表指针 （选填“向左”或“向右”）偏转； (3)实验中，所用的两个小灯泡的规格应该 （选填“相同”或“不相同”）； (4)小红操作正确，得到如表所示的数据。根据前两次的实验数据，在接下来的第三次实验中，若通过灯的电流为0.14A，你可以猜测电路中的电流为 A。 接法 灯电流 灯电流 总电流 串联 0.12 0.12 0.12 串联 0.18 0.18 0.18 【答案】(1) 短路 电流 f (2)向左 (3)不相同 (4)0.14 【详解】（1）[1]不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，此时电流不经过任何用电器，直接形成回路，这种情况会造成电源短路。 [2]电源短路时，电路中的电阻极小，根据欧姆定律，在电源电压一定的情况下，电阻R极小，会导致电路中电流很大，从而损坏电源。 [3]图中导线f直接连接了电源两极，所以应去掉f导线。 （2）电流表使用时，电流要从正接线柱流入，负接线柱流出。图中电流表正负接线柱接反了，闭合开关后，电流表指针会向左偏转。 （3）为了使实验结论具有普遍性，避免实验结果的偶然性，实验中，所用的两个小灯泡的规格应该不相同。 （4）根据串联电路的电流特点：串联电路中各处的电流都相等。所以在串联电路中，若通过灯L1的电流为 0.14A ，则电路中的电流为 0.14A 。 题型六 并联电路电流的规律（共5题） 1．（25-26九年级上·四川达州·期中）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A　0.3A B．0.3A　0.3A C．1.2A　1.2A D．1.5A　0.3A 【答案】A 【详解】由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，则干路电流，电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，则通过L2的电流；由并联电路的电流特点可知灯L1中的电流 故选A。 2．（25-26九年级上·江苏南通·期中）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，正确的是（    ） ①a→b  0.2A    ②b→a  0.2A    ③a→b  0.8A    ④b→a  0.5A A．只有② B．只有③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】由图可知，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A，则可能是电流表所在的支路与导线ab所在的支路并联，导线bc在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为a→b，导线bc中的电流大小为 也可能是电流表所在的支路与导线bc所在的支路并联，导线ab在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为b→a，导线bc中的电流大小为 综上所述②③正确，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）小华在“探究并联电路中电流的规律”的实验中； 实验次数 1 0.22 0.38 0.60 2 0.32 0.24 0.56 3 0.40 0.18 0.58 (1)本实验中，应选用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)图甲是小华设计的电路图，连接的实物电路如图乙所示，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关后，发现发光，不发光，电流表有示数，则电路故障可能是 （填序号）。 ①短路　　②断路　　③电流表断路 (3)排除故障后，继续实验在图乙中电路的基础上，小华要测量通过灯的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端接到电流表的 （选填“-”“0.6”或“3”）接线柱上。 (4)小华多次正确实验，得出如表所示的数据，分析数据，可总结出并联电路的电流规律是 （用式子表示）。 (5)下列实验中进行多次测量的目的与本实验不同的是（　　）（填字母）； A．测量物体的长度 B．探究影响摩擦力大小的因素 C．探究杠杆的平衡条件 【答案】(1)不同 (2) C ② (3) a - (4) (5)A 【详解】（1）探究并联电路中电流的规律实验中，为避免结论具有偶然性，应选用规格不同的灯泡，进行多次测量寻找普遍规律。 （2）[1]如图乙，电流表接在干路测量干路电流，此时电流表测量的是C点的电流。 [2]闭合开关后，发现若①短路，则整个电路短路，两个灯泡都不发光； 若②断路，发光，不发光，电流表有示数； 若③电流表断路，整个电路断路，两个灯泡都不发光。 故选②。 （3）[1][2]要测量通过灯的电流，需将L2与电流表串联，只需将图乙中导线a的一端接到电流表的“-”接线柱上。 （4）由表中的第1组数据可得 由表中的第2组数据可得 由表中的第2组数据可得 总结出并联电路的电流规律是 （5）探究并联电路中电流的规律实验中，进行多次测量的目的是寻找普遍规律； A．测量物体的长度时，多次测量求平均值，目的是减小实验误差，与本实验目的不同，故A符合题意； B．探究影响摩擦力大小的因素的实验中多次测量是为了寻找普遍规律，故B不符合题意； C．探究杠杆的平衡条件的实验中，多次测量目的是为了寻找普遍规律，故C不符合题意。 故选A。 4．（25-26九年级上·河北沧州·期中）“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验电路图如图甲所示。 (1)连接实物电路如图乙所示，则电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。闭合开关后，发现小灯泡发光、不发光，电流表有示数，则故障可能是 。 (2)排除故障后，进行实验。为了得到普遍规律，实验中要用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡多次实验。小明设计了一个记录实验数据的表格如上表所示，则“？”一栏里应填写的内容是： 。 实验次数 ？ 1 2 3 (3)并联电路干路电流与各支路电流的关系式： （用题目中的物理量符号表示）。 (4)在实验过程中，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先用 （选填“大”或“小”）的测量范围进行试触。 【答案】(1) C 小灯泡L2断路 (2) 不同 IB/A (3)IC=IA+IB (4)大 【详解】（1）[1]分析实物图可知，电流表在干路上，因此测干路电流，根据电路图可知，C处是干路，因此此时电流表测量的是C处的电流。 [2]闭合开关后，、并联，发现小灯泡发光、不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是L2断路造成的。 （2）[1]为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。 [2]表中应记录B处电流的大小，则此栏里应填写的内容是IB/A。 （3）并联电路干路电流等于支路电流之和，则并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式为IC=IA+IB （4）根据电流表的使用规则，为了保护电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先用大的测量范围进行试触，再选择合适的测量范围。 5．（25-26九年级上·福建泉州·期中）小明利用图甲电路做“探究并联电路中电流规律”的实验。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。选择电流表的量程时，在不能估计电流大小的情况下，应选用电流表的 （选填“大”或“小”）量程进行试触，电流表应与被测电路 联。 (2)小明按电路图连好电路后，先将电流表接在A处，闭合开关前，发现电流表指针指在图乙所示的位置，其原因是___________（填字母）。 A．电流表正负接线柱接反了 B．电流表没有调零 (3)小明解决上述问题后，实验过程中的一次实物连接图如图丙所示，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流。 (4)小明用电流表分别测得A、B、C三点电流并记录在表格中： 实验次数 1 2 3 A点电流/A 0.16 0.22 0.24 B点电流/A 0.22 0.26 1.2 C点电流/A 0.38 0.48 0.48 小明同学分析数据认为，第三次实验时B点电流读数是错误的，其错误原因是 ；修正数据后，分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为 。（用IA、IB、IC表示） 【答案】(1) 断开 大 串 (2)B (3)C (4) 读数时看错了电流表的量程 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]选择电流表的量程时，在不能估计电流大小的情况下，应选用电流表的大量程进行试触，根据指针偏转的情况确定选用的量程。 [3]电流表的使用规则是应与被测电路串联，这样才能准确测量电路中的电流。 （2）小明按电路图连好电路后，先将电流表接在A处，闭合开关前，发现电流表指针指在图乙在0刻度线右侧，说明电流表没有调零，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）小明解决上述问题后，实验过程中的一次实物连接图如图丙所示，电流表接在干路上，故电流表测量的是C处的电流。 （4）[1][2]小明同学分析数据认为，第三次实验时B点电流读数是错误的，根据电流表大小量程之比为，其错误原因是读数时看错了电流表的量程，按大量程读数；修正数据后，分析表中数据，干路的电流等于各支路电流之和，可得出并联电路电流规律的表达式为。 题型七 串联电路电压的规律（共5小题） 1．（25-26九年级上·河北保定·期中）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．若测量两端电压，需将电压表并联在a、b两点之间，且电压表正接线柱接b点 B．换用不同规格的小灯泡，重复实验，是为了求平均值减小实验误差 C．实验得到的结论：串联电路电压处处相等 D．若灯泡被短路，则并联在两端的电压表示数为0 【答案】D 【详解】A．电压表在使用时应与被测用电器并联，且电流由正接线柱流入，负接线柱流出，所以若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，因为a点靠近电源的正极，则电压表正接线柱接a点，故A错误； B．若只进行一次实验就得出结论，实验结论会具有偶然性，改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了得到普遍规律，避免偶然性，故B错误； C．串联电路中电流处处相等，串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，所以实验得到的结论为：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，故C错误； D．若灯泡L1短路，电压表与灯泡L1并联，电压表也会被短路，电压表示数为0，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·四川达州·期中）如图所示，已知电源电压为6V，电压表示数为4V，则下列说法正确的是（　　） A．L1两端的电压为2V B．L1两端的电压为4V C．L2两端的电压为4V D．L2两端的电压为6V 【答案】B 【详解】由图可知，L1、L2串联，电压表与L1并联，测量L1两端的电压。电压表的示数为4V，即灯L1两端的电压，由串联电路电压的规律可知灯L2两端的电压 故B正确，ACD错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·山东青岛·期中）为了探究“串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系”，小明同学进行了如下实验。 (1)连接完如图甲所示的电路，小明开始实验，用电压表分别测出、和电源两端的电压，将数据记录在下表中，其中第3次测得两端电压如图乙所示，请填入表格； 实验次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.6 3.0 分析数据，可得出：串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压 ，表达式为 ； (2)小明更换了电源继续实验，用电压表测灯泡两端的电压时，直接选用0~3V的测量范围，小强说这样不行，规范的操作方法是： ； (3)实验过程中小明发现：闭合开关，灯泡、都亮，断开开关，灯泡、都熄灭；将开关分别移动到A、B处，也是如此。于是得出结论：串联电路中，开关位置的改变对各用电器的控制作用 ； (4)小强设计了如图丙所示的电路，认为不用拆接电压表就能测出和两端的电压，小明认为该设计不合理，原因是测量其中一个灯泡两端的电压时，会出现 。 【答案】(1) 1.4 之和 (2)先用大测量范围试触，根据指针的摆动幅度选择测量范围 (3)相同 (4)电压表的正负接线柱接反 【详解】（1）[1]乙图电压表为0-3V，分度值为0.1V，所以读数为1.4V。 [2][3]分析数据，可得出：串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和，表达式为。 （2）小明更换了电源继续实验，用电压表测灯泡两端的电压时，直接选用0~3V的测量范围的做法是不对的，规范的操作应是：先用0~15V的量程试触，如果电压表示数小于3V，再改用0~3V的量程测量，这样可以防止被测电压超过小量程，损坏电压表。 （3）在串联电路中，电流只有一条路径，开关控制整个电路，所以开关位置的改变对各用电器的控制作用没有影响。故串联电路中，开关位置的改变对各用电器的控制作用相同。 （4）在串联电路中，电压表要测量某一用电器两端的电压，需要与该用电器并联，小强设计的电路中，若不拆接电压表，当测量其中一个灯泡两端电压时，电压表的正、负接线柱是正确连接的；但当要测量另一个灯泡两端电压时，会导致电压表的正、负接线柱接反，这样电压表无法正确测量电压，甚至可能损坏电压表，所以小明认为该设计不合理。 4．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个规格不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 (1)连接电路的过程中，开关应处于 状态； (2)若闭合开关后，电流表指针偏转情况如图乙，接下来小明应当________（填字母）： A．对电流表进行校零 B．将电流表正负接线柱处的导线对调 (3)正确处理（2）中问题后，小明顺利的完成了实验，表一是他实验中的一组数据，在分析数据时，他发现三处的测量值有差异，原因是________（填字母）； 电流表的位置 a b c 位置 AB间 BC间 AC间 电流I/A 0.3 0.32 0.28 电压U/V 1.2 1.8 3.0 表一                                          表二 A．测量有误差 B．没有对电流表调零 C．电流从电源正极流向负极的过程中越来越小 (4)同组的小华同学进行“探究串联电路电压特点”的实验： ①她按如图丙所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC和AC间的电压，如表二，由此得出初步结论：串联电路各部分电路两端电压之和 电路两端的总电压； ②小华更换灯泡规格后，将两只电压表接在了如图丙所示的位置，闭合开关后发现，电压表V1无示数，电压表V2有示数，若两灯中只有一盏出现故障，则故障的原因 ： A．可能是灯短路    B．可能是灯短路    C．一定是灯断路    D．一定是灯断路 ③排除故障后，小华按照图丙的电路图再次实验，她发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，如图丁所示，则此时BC两点间的电压为 V。 【答案】(1)断开 (2)B (3)A (4) 等于 A 2.4 【详解】（1）连接电路的过程中，为了防止电路出现短路而损坏元件，开关应处于断开状态。 （2）闭合开关后，电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反，接下来小明应当将电流表正负接线柱处的导线对调。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）在串联电路中，电流处处相等。实验中三处测量值有差异，是因为测量有误差。如果没有对电流表调零，测量的误差会是固定的偏差，而不是这种小范围的差异；串联电路中电流处处相等，串联电路中电流不会越来越小，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）[1]由表二数据可知， 由此得出初步结论：串联电路各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。 [2]两灯和串联，电压表测两端电压，电压表测电源电压。 A．若短路，电压表短路无示数，电压表测电源电压有示数，故A符合题意； B．若短路，灯能亮，电压表有示数，故B不符合题意； C．若断路，灯和都不亮，电压表无示数，电压表测电源电压有示数，所以可能是断路，但不是一定，故C不符合题意； D．若断路，电压表串联接入电路，有示数且显示电源电压，故D不符合题意。 故选A。 [3]两灯和串联，电压表测两端电压，电压表测电源电压。所以电压表选的量程，两端电压，电压表选的量程，电源电压，BC两点间的电压即两端电压 5．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）如图甲是小明探究“串联电路的电压规律”的实物电路。 (1)接线后小明检查图甲电路时发现 （选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。 (2)小明将电压表并联在两端，如图乙，闭合开关后电压表示数如图丙。为了使实验结果更准确，接下来他应 。 (3)正确测量灯两端的电压后，小明为了测量B、C两点间的电压，保持B点不动，只将电压表接A点的线端改接到C点。小明的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (4)解决问题后，小明测出了一组数据：，，。要使实验结论更具普遍性，小明和同学们讨论了三种方案，你认为不可行的是方案 （填序号）。 方案①：反复断开、闭合开关，测出各电压值 方案②：更换不同规格的灯泡，测出各电压值 方案③：增加电池节数，测出各电压值 (5)正确实验后，小明分析多组数据得出结论 （请使用文字叙述） 【答案】(1)电池 (2)换用小量程，重新测量 (3) 不正确 会导致电压表正负接线柱接反 (4)① (5)串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。 【详解】（1）串联电路中电源应正负极依次连接，图甲中电池的连接方式为正极与正极相连，导致电路无法形成有效电流，所以电池安装错误。 （2）图丙中电压表使用的是0~15V量程，分度值为0.5V，指针偏转角度较小，误差较大，当电压大小在0~3V量程范围内，换用小量程能减小测量误差，使实验结果更准确。 （3）[1][2]不正确。电压表接入电路时，电流应从正接线柱流入、负接线柱流出。保持B点不动，将电压表接A点的线端改接到C点，会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量电压。 （4）[1]方案①不可行。反复断开、闭合开关，测量的还是同一规格灯泡在相同电源电压下的电压值，数据具有偶然性，不能提高结论的普遍性；方案②更换不同规格的灯泡、方案③增加电池节数，都能改变电路中的电压和电流分布，获得多组不同条件下的数据，使结论更具普遍性。 （5）通过分析多组数据，可以得出结论：串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。 题型八 并联电路电压的规律（共4小题） 1．（25-26九年级上·山西晋中·期中）两个灯泡、连接在同一电路中，连接方式未知。以下关于它们之间连接方式的判断正确的是（   ） A．如果通过两个灯泡的电流相等，则一定是串联 B．如果通过两个灯泡的电流相等，则一定是并联 C．如果两个灯泡两端的电压相等，则一定是并联 D．如果两个灯泡两端的电压不相等，则一定是串联 【答案】D 【详解】A．在串联电路中，电流处处相等；但在并联电路中，若两个灯泡规格相同（电阻相等），通过它们的电流也会相等。因此，“通过两个灯泡的电流相等”不一定是串联，也可能是并联（规格相同的灯泡），故A错误。 B．同理，如上述分析，电流相等时，电路可能是串联，也可能是并联（规格相同的灯泡）。因此“通过两个灯泡的电流相等则一定是并联”的说法错误，故B错误。 C．在并联电路中，各支路两端电压相等；但在串联电路中，若两个灯泡规格相同（电阻相等），它们两端的电压也会相等。因此，“两个灯泡两端的电压相等”不一定是并联，也可能是串联（规格相同的灯泡），故C错误。 D．在并联电路中，各支路两端电压一定相等；若两个灯泡两端的电压不相等，则电路一定不是并联，只能是串联，故D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·四川成都·月考）如图所示，灯泡比亮，电压表V示数为3V，下列说法正确的是（　　） A．示数为3V B．示数大于3V C．示数小于3V D．示数大于3V 【答案】A 【详解】根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路中，各用电器两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于3V。故A正确，BCD错误。 故选A。 3．（24-25九年级上·辽宁大连·期末）小明要探究“并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计的电路图如图甲所示，所用器材如图乙所示。 (1)请按图甲所示电路图将图乙中各元件连接起来 。 (2)各元件连接无误后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电压表有示数，对于该现象，下列分析合理的是_________。（填序号） A．L1被短接 B．L2被短接 C．L2断路 D．开关接触不良 (3)排除故障后，经多次实验记录的数据如表中所示： 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 2.6 2.6 2 2.6 2.6 2.6 3 2.6 2.6 2.6 ①表格中处电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为 V。 ②多次实验的目的是 。 (4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压分别为U1、U2，则U1 U2（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】(1) (2)C (3) 2.6 使结论具有普遍性 (4)= 【详解】（1）由图甲可知，两灯泡并联，电压表并联在灯泡L1两端，连接实物图，如图所示： （2）A．若L1被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故A不符合题意； B．若L2被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故B不符合题意； C．若L2断路，则L2不亮，并联电路互不影响，因此灯泡L1可以发光，电压表测电源电压，有示数，故C符合题意； D．若开关接触不良，则电路时通时断，两灯泡应是忽明忽暗，故D不符合题意。 故选C。 （3）[1]由图乙可知，电源为两个干电池串联，电压为3V，因此电压表选用小量程，分度值为0.1V，所以示数为2.6V。 [3]为了避免偶然性，得到普遍性规律，因此要进行多次实验。 （4）家庭电路中，两灯泡互不影响，因此是并联关系，根据并联电路电压的特点可知，两灯对应的电压U1和U2相等。 4．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）小郡在“探究并联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路： (1)连接电路前，小郡发现电压表指针如图乙所示，则他接下来应该进行的操作是 ； L1两端电压U1/V L2 两端电压U2/V 电源两端电压U/V 2 2 2 (2)小郡记录数据如上，于是得出结论；并联电路电源两端电压等于各用电器两端电压。小郡的实验在设计方案上存在的不足之处是 。 (3)小郡发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯两端的电压分别为U1、U2，则U1 U2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】(1)将电压表调零 (2)实验次数太少 (3)＝ 【详解】（1）连接电路前，发现电压表指针反偏，接下来应该进行的操作是将电压表调零。 （2）实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一组数据，实验次数太少。 （3）因为并联电路中各支路两端的电压相等，所以家里客厅的灯和卧室的灯虽然亮度不同，但两灯并联，且都在家庭电路中，所以两灯两端的电压相等，即。 题型九 电阻（共5小题） 1．（25-26九年级上·福建莆田·期中）用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，其电阻大小下列说法正确的是（   ） A．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻不改变 B．当导体没有接入电路中时，没有电压和电流，故导体的电阻应该为零 C．当导体被均匀拉长至原来的2倍时，它的电阻增大为原来的4倍 D．当导体从中点处对折，它的电阻增大为原来的2倍 【答案】C 【详解】A．电阻是导体的属性，但温度变化会影响电阻率，温度发生变化，电阻往往也会发生变化，故A错误； B．电阻是导体的固有属性，与是否接入电路无关，故B错误； C．当导体被均匀拉长至原来的2倍时，长度变为原来的2倍，同时横截面积变为原来的一半，则电阻变为原来的4倍，故C正确； D．对折后长度减半，横截面积加倍，则电阻变为原来的，故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·吉林·月考）铅笔芯的型号前的数字越大，则石墨含量越高，下列四种铅笔芯，它们长度相同，图中标注了各自的直径和型号。现将这些铅笔芯分别连入如图所示的电路中，灯泡最亮时，连入电路中的铅笔芯是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】石墨是导体，则铅笔芯中石墨的含量越高（即铅笔芯的型号前的数字越大），说明铅笔芯的导电能力越强；当导体的长度相同时，横截面积越大，电阻越小，导电能力越强。由图可知，D选项中的铅笔芯，石墨含量最大，横截面积较大，其电阻最小，因此把D铅笔芯接入电路时电流最大，能使灯泡最亮，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（25-26九年级上·广东深圳·期中）如图所示的铝芯电缆是一种常用的输电线。铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列相关说法正确的是（    ） A．减小输电线两端的电压可减小输电线的电阻 B．增加铝线的长度可减小输电线的电阻 C．绝缘皮可能是石墨制成的 D．若将铝芯换为超导材料，可大大减少输电过程中的电能损耗 【答案】D 【详解】A．电阻是导体的属性，与导体两端电压和通过的电流无关，故A错误； B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，当其他因素不变时，长度越长，电阻越大，因此增加铝线的长度，电阻会变大，故B错误； C．绝缘皮不容易导电，属于绝缘体，而石墨是导体，因此绝缘皮不可能是石墨制成的，故C错误； D．若将铝芯换为超导材料，电阻为0，对电流的阻碍作用小，将大大减少输电过程中的电能损耗，故D正确。 故选D。 4．（25-26九年级上·湖北十堰·期中）在AI时代，大数据中心的计算机主机在处理海量数据时，主机会产生大量热量。如图所示，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知，氟化液除具有良好的导热性外，还应具有良好的（    ） A．吸铁性 B．导电性 C．腐蚀性 D．绝缘性 【答案】D 【详解】电路元件浸泡在氟化液中工作，若氟化液导电会导致电路短路，因此它除导热性外，还需具有良好的绝缘性，避免电路故障。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·重庆·期中）小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过 来判断导体的电阻大小； (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 （选填导体的代表字母）两个导体。这种研究方法叫 ； (3)若在M、N之间接入导体A、B可探究导体的电阻与 的关系； (4)完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废白炽灯中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻 。 【答案】(1)小灯泡的亮暗程度 (2) B、D 控制变量法 (3)材料 (4)变大 【详解】（1）导体的电阻大小无法直接得出，运用转换法，可通过小灯泡的亮暗程度来判断导体电阻的大小。 （2）[1][2]为了探究导体的电阻与导体长度的关系，根据控制变量法，控制其他变量即材料、横截面积都相同，改变导体的长度，所以M、N之间应接入图乙中的B、D两个导体。 （3）由图乙可知，导体A、B的长度、横截面积相同，材料不同，根据控制变量法，可探究导体的电阻与材料的关系。 （4）闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，温度升高，可以观察到电流表示数变小，这说明电路中的总电阻变大，故表明：温度升高，钨丝的电阻变大。 题型十 变阻器（共6小题） 1．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）小宇在网络上查阅资料发现，某台灯内使用的变阻器内部结构如图甲所示，称为电位器。将电位器接在图乙电路的M、N两端，闭合开关，下列能使灯泡变亮的操作是（   ） A．只将a、c接入电路，顺时针旋转触片 B．只将a、c接入电路，逆时针旋转触片 C．只将a、b接入电路，顺时针旋转触片 D．只将b、c接入电路，顺时针旋转触片 【答案】D 【详解】AB．若只将a、c接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，无论顺时针还是逆时针旋转触片都不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故AB错误； C．若只将a、b接入电路，触片左边的电阻丝接入电路，顺时针旋转触片，电阻丝连入电路的长度变长，电阻变大，电路的电流将减小，因此灯泡会变暗，故C错误； D．若只将b、c接入电路，触片右边的电阻丝接入电路，顺时针旋转触片，电阻丝连入电路的长度变短，电阻变小，电路的电流将增大，因此灯泡会变亮，故D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·山东威海·期末）小明为自己家的养牛场设计了一款补水提示器，其工作原理如图所示，当水量减少时滑片上移，增加时滑片下移（水量为零时，滑片在最顶端；水量最大时，滑片在最底端）。下列分析错误的是（   ） A．如果电表选择的是电压表，水量增多时电压表示数变大 B．如果电表选择的是电流表，水量减少时电流表示数变小 C．与电压表相比，选择电流表设计电路更节能 D．如果电表选择的是电流表，可以在水太多时保护电路 【答案】C 【详解】如图可知和串联，串联电阻分压，电阻越大两端的电压也越大。 A．如果电表是电压表，则电压表测量与之并联的部分电阻两端的电压，水量为零时，滑片在最顶端故此时电压表示数为零，水量增多时滑片下移，与电压表并联的电阻阻值增大，电压表示数也变大，故A正确，不符合题意； B．如果电表是电流表，则与电流表并联的部分电阻会被电流表短路，故接入电路的有效电阻为下半部分，水量减少时滑片向上移，有效电阻变大，故整个电路的电阻也变大，电流变小，故B正确，不符合题意； C．如果电表是电压表，在滑片随水量的变化移动时电路中的电阻及电流并没发生变化，电路中电阻始终是最大值，电流是最小值，消耗的电能始终为最小值。如果电表是电流表，在滑片随水量的变大时电路中的总电阻变小，电流变大，与电压表时比较电压一定时，电流会更大，所以消耗的电能也会更大，故C错误，符合题意； D．如果电表选择的是电流表，水量最大时滑片在最底端，电阻接入电路的有效电阻为零，此时可以起到保护电路的作用，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建福州·期中）如图所示的甲、乙两个电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝分别是（   ） A．ap   ap B．ab   ap C．ab   ab D．ap   ab 【答案】D 【详解】甲电路中，电流通过滑动变阻器的路径是从a到p，因此接入电路的电阻丝是ap段；乙电路中，电流经过滑动变阻器的全部电阻丝，是ab整体接入电路（电流从a到b）。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·山西太原·期中）下图是学习小组设计的自动测定油箱内油面高度的装置示意图。电源电压恒定，为定值电阻，是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片与浮杆连接，浮杆与浮子固定在一起。当油面升降变化时，浮子带动浮杆使滑片绕轴转动，从而改变油量表的示数。下列说法正确的是（   ） A．油量表由电压表改装而成 B．滑片P由绝缘材料制成 C．低油位时，起保护电路作用 D．油位越高，通过的电流越大 【答案】C 【详解】A．由于油量表是串联在电路中，故油量表应是用电流表改装的，故A错误； B．由图知，滑动变阻器的滑片P与浮杆在电路中相当于导线，不能是绝缘体，故B错误；   CD．由图知，定值电阻和滑动变阻器串联在电路中，油位越低，浮子下移，滑片下移，滑动变阻器接入电路中的电阻越小，电路中电流越大；油位越高，浮子上升，滑片上移，滑动变阻器接入电路中的电阻越大，通过的电流越小。定值电阻可以防止低油位时，滑动变阻器阻值过小导致电路中电流过大而损坏电路，具有保护电路的作用，故C正确，D错误。 故选C。 5．（2025·甘肃庆阳·一模）刘老师常常骑电动自行车去学校。只要将图中的车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶，车钥匙的实质相当于一个 ；跨上电动自行车后，将右手把向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越大，右手把的实质相当于一个 （选填“用电器”或“滑动变阻器”）。 【答案】 开关 滑动变阻器 【详解】[1]车钥匙插入锁孔，顺时针计旋转一下，车子就通电了，说明电路接通了，所以车钥匙相当于开关，顺时针旋转一下，相当于闭合开关。 [2]右手把向后旋转，车子就能前进，向后旋转角度越大，车速越大，则旋转过程中，电路中的电阻变小，电流变大，电动机的转速变快，所以右手把相当于一个滑动变阻器。 6．（2025·贵州·二模）请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。要求：闭合开关后电流表测量通过灯泡L的电流；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L的亮度变小；导线不能交叉。 【答案】 【详解】当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L的亮度变小，说明灯泡和滑动变阻器串联，且变阻器选择左下接线柱，所以滑动变阻器的滑片P向右移动时，变阻器阻值变大，电路中电流变小，则灯泡亮度变小；电流表测量通过灯泡L的电流，则电流表也与灯泡串联。作图如下： 题型十一 电流、电压与电阻作图（共7小题） 1．（25-26九年级上·重庆·期中）根据电流方向，在图的方框内填入电源和电表的元件符号，使之构成并联电路。 【答案】 【详解】观察电流方向，若左侧方框为电源，需保证电流能分流到两个灯泡。则上为正极，下为负极，这样电流从正极流出后，可分成两条支路：一条经下方灯泡，另一条经右侧灯泡和开关，最终汇合回到电源负极，满足并联电路 “有多条电流路径” 的特点，故右侧上方的方框，填入电流表。如图所示： 2．（25-26九年级上·四川资阳·期中）如图所示，请按要求连接实物，导线不能交叉，要求如下： ①将两节干电池作为电源，通过导线将、并联； ②开关控制和，开关只控制，电流表检测电流。 【答案】 【详解】根据要求：同时控制两盏灯，开关只控制灯，两灯并联，电流表与灯串联测量通过它的电流。由于电源电压约为3V，通过该灯泡的电流不会太大，电流表可选择小量程连入电路中。按电流的流向进行连接，电流由电源正极→→电流表正接线柱，分两个支路，其中一个支路为电流表→→→电源负极，再把并联到和电流表以及开关S2串联的支路两端即可，如图所示： 3．（2025·贵州黔东南·一模）如图所示，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯泡并联，电流表测量的电流，S控制两灯，导线不能交叉，灯泡的电阻约为8Ω。 【答案】 【详解】电源由两节电池组成，电源电压3V。两灯泡并联，电流表测量的电流，则电流表需与灯泡串联，由并联电路电压的规律，则此时灯泡两端的电压 ，由题可知，灯泡的电阻约为，则通过小灯泡的电流约为，故电流表选择的量程为；则将电流表标有“0.6”接线柱与灯泡右侧接线柱相连；将左侧接线柱与开关S左侧接线柱相连，如图所示： 4．（25-26九年级上·河南安阳·期末）请根据如图所示的电路图完成实物图的连接。（电压表均接小量程） 【答案】 【详解】由电路图可知，灯泡L1和L2串联在电路中，电压表V1与灯泡L1并联，测灯泡L1两端电压；电压表V2与电源并联，测电源电压，开关位于电源和灯泡L2之间，控制整个电路，电压表均接小量程，故如图所示： 5．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）在图中的圆圈内填上合适的电表符号，使开关闭合后两灯泡都能发光。 【答案】 【详解】根据题意，要使开关闭合后两灯泡都能发光，下方圆圈内若为电流表，闭合开关后，电源短路，因此下方圆圈内为电压表，上方圆圈内为电流表。电路图如下： 6．（25-26九年级上·四川达州·期中）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。（要求：电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量电阻R两端电压，且滑片向右移动时，电路中电流变大） 【答案】 【详解】电压表应与电阻R并联，可将电阻侧接线柱和电压表的最左侧接线柱相连。滑动变阻器的滑片向右移动时电路中电流变大，说明变阻器连入电路的电阻变小，将变阻器右下接线柱和电阻R右端接线柱连接。把电源的左侧接线柱和开关的右侧接线柱相连。如图所示： 7．（25-26九年级上·河南·期中）下图为调速吊扇的模拟电路，当顺时针旋转电位器的旋钮（滑片）时，电动机的扇叶转得更慢，请在下图中用笔画线代替导线完成电路连接，要求：导线不能交叉。 【答案】 【详解】当顺时针旋转电位器的旋钮（滑片）时，电动机的扇叶转得更慢，可知电路的电流变小，电位器接入电路的电阻变大，故a、b接线柱连入电路中与电动机串联，如下所示： $专题04 电流、电压和电阻 题型1电流 题型7串联电路电压规律 题型2电流表的使用 题型8并联电路电压规律 题型3电压 题型9电阻 题型4电压表的使用 题型10变阻器 题型5串联电路电流规律 题型11电流、电压与电阻作图 题型6并联电路电流规律 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型=一 电流（共5小题） 1．（25-26九年级上·福建南平·期中）为了纪念物理学家做出的贡献，有的物理量单位使用物理学家的名字。下图中被用于电流单位的物理学家是（    ） A．焦耳B．欧姆C．安培 D．杨振宁 【答案】C 【详解】A．焦耳是功和各种能量的基本单位，故A不符合题意； B．欧姆是电阻的基本单位，故B不符合题意； C．安培是电流的基本单位，故C符合题意； D．杨振宁是著名的物理学家，但目前为止其名字还没有被命名为物理量的单位，故D不符合题意。 故选C。 2．（25-26九年级上·陕西西安·期中）家用电风扇正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A 【答案】C 【详解】家用普通电风扇的功率约为40W~60W，所以工作的电流约为0.2A，，，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 3．（25-26九年级上·全国·课后作业）关于电流，下列说法错误的是（　　） A．导体中自由电子定向移动可以形成电流 B．电流是表示电流强弱的物理量 C．电流是表示电流快慢的物理量 D．电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安 【答案】C 【详解】A．电流的形成原因是电荷的定向移动，金属导体中定向移动的电荷主要是自由电子，因此该说法符合电流形成的本质。故A正确，不符合题意； B．电流的核心物理意义就是描述 “电流强弱程度”，例如通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，直观反映了电流的强弱差异。故B正确，不符合题意； C．“快慢” 描述的是 “速度”（单位时间内移动的距离），而电流描述的是 “强弱”（单位时间内通过导体横截面的电荷量），二者物理意义不同。故C错误，符合题意； D．电流的符号是“I”，单位是安培(A)，常用毫安(mA)、微安(μA)等，故D正确，不符合题意。 故选 C。 4． （25-26九年级上·全国·课前预习）单位换算： ； A。 【答案】 100 0.452 【详解】[1][2][3][4]依据电流的常用单位换算 则 5．（25-26九年级上·北京·期中）在某电阻两端加10V的电压，10s内有20C的电荷量通过该电阻横截面，则这10s内流过该电阻的电流I为（　　） A．1.0A B．2.0A C．3.0A D．6.0A 【答案】B 【详解】根据电流公式可得，10s内流过该电阻的电流I为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 题型二 使用电流表测电流（共7小题） 1．（25-26九年级上·福建福州·期中）在使用电流表测量电路中电流的实验中，只有电流表接入电路中的一部分可见，如图所示，下列说法正确的是（   ） A．a导线中电流为0.3A B．b导线中电流为1.5A C．b导线中电流可能为1.7A D．b导线和c导线中电流之和一定为1.5A 【答案】C 【详解】A．由图可知，电流表选择的是0~3A的量程，分度值为0.1A，则其读数为1.5A，即a导线中电流为1.5A，故A错误； BC．若b导线为干路中的导线，根据并联电路电流规律可知，b导线中电流 若此时c导线中的电流为0.2A，则 故B错误，C正确； D．若a导线为干路中的导线，则 所以b导线和c导线中电流之和可能为1.5A，而若a导线为支路导线，则 故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·江苏苏州·期中）在使用电流表的规则中，以下说法错误的是（　　） A．电流表使用前需要将指针调至零位 B．电流表要串联在电路中 C．测量大小为1A的电流时，两个量程均可选 D．不可以把电流表直接连在电源两极上 【答案】C 【详解】A．电流表使用前先观察指针是否指零，若指针不指零，需要将指针调至零位，故A正确，不符合题意； B．由于电流表电阻较小，电流表使用时，要串联在电路中，故B正确，不符合题意； C．测量大小为1A的电流时，应选的测量范围，故C错误，符合题意； D．电流表直接接在电源两极时，通过电流表的电流较大，容易把电流表烧坏，不可以把电流表直接连在电源两极上，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·湖南邵阳·期中）已知一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为0.4A，若小明要使用电流表测量小灯泡工作时的电流，如下图所示的电路中电流表接法正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题可知，一小灯泡单独接在两节干电池的电路中时，通过的电流约为0.4A，因此用电流表测其电流时量程要选择0~0.6A。 A．如图所示，开关闭合后，电流会从电流表负极流入，正极流出，造成电流表指针反偏，故A错误； B．如图所示，小灯泡被短路，闭合开关后，电流表和电源容易被烧毁，故B错误； C．如图所示，电流表与灯泡串联，正负极连接正常，量程符合要求，可测量通过灯泡的电流，故C正确； D．如图所示，电流表与灯泡串联，正负极连接正常，但量程选择的是大量程，这样测出的电流误差较大，故D错误。 故选C。 4．（25-26九年级上·北京大兴·期中）如图所示的电路中，闭合开关后，电流表能测量通过灯泡的电流的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．如图，电流表串联在干路上，测干路电流，故A不符合题意； B．如图，电流表与L1串联，但正负接线柱接反了，故B不符合题意； C．如图，电流表与L2串联，测L2电流，故C不符合题意； D．如图，电流表与L1串联，测L1电流，故D符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·吉林长春·期中）如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（　　） A．灯泡可能被烧坏 B．电流表和电源可能被烧坏 C．灯泡和电流表都可能被烧坏 D．没有电学元件被烧坏 【答案】B 【详解】AC．开关S闭合后，灯泡被开关S短路，没有电流通过灯泡，所以灯泡不发光，也不会被烧坏，故AC不符合题意； BD．开关S闭合后，电流从电源正极流出，经过电流表和开关S，直接回到电源负极，没有经过任何用电器。这构成了电源短路。由于电流表的电阻非常小，近似为一根导线，所以电路中的电流会非常大，可能导致电流表和电源被烧坏，故B符合题意，D不符合题意。 故选B。 6．（24-25九年级上·河南开封·期中）在用电流表测通过某导体的电流时，若选用0~3A的量程，测得的电流值为0.15A； 若使用0~0.6A量程，测得的电流值为0.16A，那么通过该导体的电流大小应是（　　） A．0.16A B．0.155A C．0.15A D．无法确定 【答案】A 【详解】电流表的0∼0.6A量程的分度值更小，测量更精确。当用0∼3A量程测得电流值为0.15A，用0∼0.6A量程测得电流值为0.16A时，由于0∼0.6A量程的测量更精确，所以通过该导体的电流大小应是0.16A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（25-26九年级上·陕西西安·期中）小明进行“用电流表测量电流”的实验。 (1)使用电流表前，其指针在图-1所示位置，这时应对电流表 。 (2)连接电路时，开关应 。在不能估测电路中的电流大小时，电流表应先选用 （选填“大”或“小”）量程试触，然后根据情况判断电流的大小，再选用合适的量程。 (3)试触时，观察到电流表指针如图-2所示，其原因是 。 (4)正确调整后，图-3电路中电流表测量的是通过 （选慎“灯L1”或“灯L2”）的电流。 (5)小明想要继续测量通过干路的电流，只需改动一根导线就可测量通过干路的电流，请在图-3中用“×”号指出需改动的导线，并在图-3中画出改动导线的正确连线。（导线不可交叉） 【答案】(1)调零 (2) 断开 大 (3)电流表的正、负接线柱接反了 (4)灯L1 (5) 【详解】（1）电流表使用前，需调零，让指针对准零刻度线。 （2）连接电路时，开关应断开，为使电流表使用安全，应选用大量程试触。 （3）试触时，电流表指针如图-2所示，是因为电流表的正、负接线柱接反了。 （4）电流表与灯串联，测的是通过灯的电流。 （5）电流从电流表正接线柱进，负接线柱出，然后再流入分支，如图所示： 题型三 电压（共6小题） 1．（25-26九年级上·广东深圳·月考）在学习电学时，小明结合作出以下类比，其中不正确的是（　　） A．开关类似于阀门，可以控制电路通断 B．电源类似于水泵，使电路两端形成电压 C．水压使水管中形成水流；电压使电路中形成电流 D．电流类似于水流，电流方向总是从电池正极到负极 【答案】D 【详解】A．开关可以控制电路通断，和阀门控制水流通断的作用类似，故A正确，不符合题意； B．电源能提供电压，就像水泵能提供水压，让电路两端形成电压，故 B正确，不符合题意； C．水压是水流形成的原因，电压是电流形成的原因，故C正确，不符合题意； D．电流方向在电源外部是从正极到负极，但在电源内部是从负极到正极，不是“总是”从正极到负极。故D错误，符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·陕西西安·期中）关于电学知识，下列说法错误的是（　　） A．电源是提供电压的装置 B．电流是电荷自由移动形成的 C．电压是形成电流的原因 D．电路中有电流时电路两端就一定有电压 【答案】B 【详解】A．电源的作用是提供电压，电压是使电路中形成电流的原因，该说法正确，故A正确，不符合题意； B．电流是电荷定向移动形成的，而非“自由移动”（自由移动的电荷无规则运动不会形成电流），该说法错误，故B错误，符合题意； C．电压是推动电荷定向移动的动力，是形成电流的原因，该说法正确，故C正确，不符合题意； D．电路中有电流的前提是“电路闭合且两端有电压”，因此有电流时电路两端一定存在电压，该说法正确，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）下列有关电学物理量的估测符合实际的是（　　） A．一节新的干电池的电压是2V B．对人体安全的电压是不高于36V C．日光灯管的电流约10A D．我国家庭照明电路的电压为8V 【答案】B 【详解】A．一节新的干电池的电压标准值是1.5V，而不是2V，故A不符合题意； B．由常见的电压知识可知，不高于36V的电压对人体是安全的，故B符合题意； C．一般来说，日光灯管的电流较小，在0.15A左右，故C不符合题意； D．每个国家家庭电路的电压不同，我国家庭照明电路的电压是220V，故D不符合题意。 故选B。 4．（25-26九年级上·辽宁鞍山·月考）我们日常使用的手机电池电压为（　　） A．1.5V B．2V C．3.7V D．220V 【答案】C 【详解】A．1.5V 是普通干电池的标准电压，如5号、7号电池常用于遥控器、手电筒等小型设备，并非手机电池的电压，故A不符合题意； B．2V，这一电压值并非主流电子设备的标准电池电压，生活中极少有常见设备使用2V的单体电池，故B不符合题意； C．3.7V这是手机锂电池的典型工作电压，目前主流智能手机的电池电压多为3.7V~4.2V区间，充满电时电压会略高，放电过程中逐渐降至3.7V左右，是手机电池的标准电压，故C符合题意； D．220V是家庭电路的交流电压，用于大功率家电，而手机电池属于低压直流电源，不可能使用220V高压，故D不符合题意。 故选C。 5．（24-25九年级上·福建福州·期中）小明自制“伏打电堆”并连接了如图所示电路。闭合开关，小灯泡发光，电压表指针右偏，下列说法正确的是（　　） A．金属B是电源的负极 B．断开开关，A、B两金属间没有电压 C．若小灯泡断路，电压表仍有示数 D．“伏打电堆”将内能转化为电能 【答案】C 【详解】A．闭合开关，小灯泡发光，电压表指针右偏，说明电压表的指针正向偏转，则电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，金属B是电源的正极，故A错误；     B．断开开关，电路为断路，没有电流，但A、B两金属间的电压不变，故B错误； C．若小灯泡断路，电压表连接在电源两端，电压表示数等于电源电压，故C正确； D．“伏打电堆” 的工作原理主要是基于化学反应产生的电压，是将化学能转化为电能，故D错误。 故选C。 6．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）物理学习过程中，我们用图甲装置中水流的形成来类比说明图乙电路中电流的形成的原因，从而提出电压的概念。对于此过程中的类比及得出的结论，下列说法正确的是（　　） A．图甲中的抽水机类比图乙中的小灯泡 B．图甲中的阀门类比图乙的中导线 C．电压使电荷定向移动，从而形成电流 D．电源提供电流，电流产生电压 【答案】C 【详解】A．抽水机使两边水出现水压，电源的作用类似于抽水机，可以使电路保持一定电压，故A错误； B．阀门可以控制水的流动，开关类似于阀门，可以控制电路通断，故B错误； CD．电源的作用是提供电压，而不是直接提供电流。电路中必须先有电压，然后电荷在电压的作用下定向移动形成电流。所以是电压产生了电流，而不是电流产生了电压。故C正确，D错误。 故选C。 题型四 使用电压表测电压（共6小题） 1．（25-26九年级上·湖南衡阳·期中）学会正确使用电压表和电流表是学好电学的基础。下列各电路图，电表使用均正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】A．电流表和电压表在使用时电流都应该“正进负出”，所以图中电流表与电压表的正负接线柱接反了，故A错误； B．电流表与被测用电器串联使用，电压表与被测用电器并联使用，电流从仪表正接线柱流入，负接线柱流出，接线正确，故B正确； C．电压表与被测用电器并联使用，图中电压表与两灯泡串联，电流表与被测用电器串联使用，电流表与其中一个灯泡并联，故C错误； D．电流表与被测用电器串联使用，电压表与被测用电器并联使用，图中电流表与灯泡并联，电压表与灯泡串联，是错误的，故D错误。 故选B。 2．（25-26九年级上·广东揭阳·期中）在盐水中插入A、B两个金属片，形成盐水电池，用电压表测量该盐水电池电压如图所示，则（　　） A．该电池电压为25V B．该电池正极为A金属片 C．该电池工作时把化学能转化为电能 D．若将B金属片相连的导线改接到15V的接线柱，指针将向左反偏 【答案】C 【详解】A．如图，电压表选择的是0~3V量程，分度值为0.1V，则该电池电压为0.5V，故A不符合题意； B．如图，电压表指针正常偏转，电压表接线柱连接正确，图中与电压表正接线柱（“3”接线柱）相连的是B金属片，则该电池正极为B金属片，故B不符合题意； C．该装置是一个化学电池，是利用化学反应将化学能转化为电能的装置，故C符合题意； D．若将B金属片相连的导线改接到15V的接线柱，只是增大了电压表的量程，并没有改变电流的流入和流出方向，所以指针仍然会向右偏转，只是偏转角度变小，不会向左反偏，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建龙岩·期中）如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（　　） A．电流表、电压表均损坏 B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表有示数，电压表示数为零 D．电流表示数为零，电压表有示数 【答案】D 【详解】如图，当电压表与电流表的位置互换时，电压表串联在电路中，能测量电源电压，故有示数，但电压表对电流的阻碍作用很大，相当于开路，此时电路中的电流会很小，所以电流表示数几乎为零，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·安徽马鞍山·期中）在如图所示电路连接中，下列说法正确的是（　　） A．L1、L2串联，电压表测量的是L1两端的电压 B．L1、L2串联，电压表测量的是L2两端的电压 C．L1、L2并联，电流表测量的是L1的电流 D．L1、L2并联，电压表测量的是电源两端的电压 【答案】A 【详解】由图可知，闭合开关后，电流从正极出发，依次经过电流表、灯泡、开关、然后回到负极，即两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表并联在灯泡两端，测其电压，故A正确，BCD错误 故选 A。 5．（25-26九年级上·广东深圳·月考）如图所示的电路，闭合开关S后电压表测量的是（    ） A．两端的电压 B．两端的电压 C．电源两端的总电压 D．电源或两端的电压 【答案】A 【详解】由图可知，两灯泡串联，闭合开关S后，电压表并联在L1两端，测量的是两端的电压，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）物理有趣又好玩，如图是小郡设计的物理版《状态机》游戏电路原理图，可以根据不同条件改变状态。闭合开关S后，下列说法正确的是（　　） A．若甲、乙为电压表，丙为电流表，则两灯并联 B．若甲为电压表，乙、丙为电流表，则L2短路 C．若甲、乙、丙均为电流表，则两灯并联 D．若甲为电压表，乙、丙为电流表，则电源短路 【答案】B 【详解】A．若甲、乙为电压表，丙为电流表，此时电流依次经过两灯泡后回到电源负极，电路为两灯泡串联，故A错误； BD．若甲为电压表，乙、丙为电流表，此时乙电流表将小灯泡L2短路，电压表测电源电压，故B正确，D错误； C．若甲、乙、丙均为电流表，此时电源短路，可能导致电源及电流表损坏，两灯不能发光，故C错误。 故选B。 题型五 串联电路电流的规律（共5小题） 1．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）如图所示，连入电路中的小灯泡允许通过的最大电流分别是，此部分电路允许通过的最大电流为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据串联电路的电流特点可知，两者串联时电路中允许通过的最大电流为三个允许通过最大电流的最小值；三个规格不同的小灯泡L1、L2、L3，把它们串联在同一电路中，因串联电路中各处的电流相等，串联时允许通过的最大电流为所有电流值中最小的一个，则电路中允许通过的最大电流为0.2A，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（25-26九年级上·福建泉州·期中）如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．两灯电流一样大 D．条件不足无法判断 【答案】C 【详解】由图可知，闭合开关后，电流从电源正极出发，依次通过灯泡、开关、灯泡然后回到负极，所以两灯泡串联，在串联电路中电流处处相等，所以通过两灯泡的电流相等，而灯泡亮度不同是因为灯泡的规格不同导致的，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．（24-25九年级上·贵州毕节·期中）如图所示，两个小灯泡和连接在同一电路中，以下操作及现象可以确认两个小灯泡一定是串联的是（　　） A．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流相等 B．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，通过两个小灯泡的电流不相等 C．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光 D．闭合电路开关，两个小灯泡都发光。拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭 【答案】D 【详解】AB．闭合电路开关，用电流表分别测量出通过两个小灯泡的电流，如果两个灯泡并联，灯泡的规格相同，通过它们的电流相等，通过两个小灯泡的电流不相等，说明两个灯泡并联，故AB不符合题意； C．并联电路中各个用电器互不影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都发光，说明两个灯泡是并联的，故C不符合题意； D．串联电路中各个用电器互相影响，闭合电路开关，两个小灯泡都发光，拆下任意一个小灯泡，另一个小灯泡都熄灭，说明两个灯泡是串联，故D符合题意。 故选 D。 4．（25-26九年级上·安徽淮南·期中）小星同学用如图所示装置探究串联电路中电流的规律。 (1)在连接电路时，开关应处于 （选填“闭合”或“断开”）状态。 (2)当他连接好电路，闭合开关，发现两灯都不亮，电流表也没有示数。于是他将一根导线的两端分别接在a、c两接线柱上，闭合开关，电流表没有示数，灯、都不发光；当他将这根导线的两端分别接在d、e两接线柱上，闭合开关，电流表有示数，灯发光、不发光。已知电路中只是灯或灯发生故障，则故障的原因可能是 （填哪只灯“短路”或“断路”）。 (3)故障排除后，小星闭合开关，发现灯很亮，而灯只发出微弱的光，于是他认为：靠近电源正极的灯比灯通过的电流大。请你对这一结论进行评价： 。 【答案】(1)断开 (2)灯断路 (3)结论不正确，因为串联电路中电流处处相等 【详解】（1）[1]在连接电路时，为了保护电路，应把开关处于断开状态。 （2）[2]将一根导线的两端分别接在a、c两接线柱上，闭合开关，电流表没有示数，两灯都不发光，说明电源正极到a接线柱、电源负极到c接线柱之间一定出现断路；再将导线的两端分别接在d、e两接线柱上，闭合开关，电流表有示数，说明此时电路是通路，灯L1发光，而L2不发光，说明L1是正常的，已知电路故障发生在两个灯泡上，由以上分析可知，电路故障可能是L2断路。 （3）[3]由图可知，闭合开关，L1与L2串联，发现灯L1很亮，而灯L2只发出微弱的光，原因不是靠近电源正极的灯L1比灯L2通过的电流大，因为串联电路中电流处处相等，原因可能是两灯的规格不一样，造成的亮度不同。 5．（25-26九年级上·全国·期中）小红在探究“串联电路的电流规律”时，连接了如图所示的电路，已知电路中电流小于0.6A．回答下列问题： (1)实验过程中，禁止不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，那样会造成电源 （选填“通路”“断路”或“短路”），电路中 很大，会损坏电源。所以图中实物连接应该去掉 （填序号）导线； (2)改正上述错误以后，图中还有一处连接有错误，该错误会产生的现象：闭合开关后，电流表指针 （选填“向左”或“向右”）偏转； (3)实验中，所用的两个小灯泡的规格应该 （选填“相同”或“不相同”）； (4)小红操作正确，得到如表所示的数据。根据前两次的实验数据，在接下来的第三次实验中，若通过灯的电流为0.14A，你可以猜测电路中的电流为 A。 接法 灯电流 灯电流 总电流 串联 0.12 0.12 0.12 串联 0.18 0.18 0.18 【答案】(1) 短路 电流 f (2)向左 (3)不相同 (4)0.14 【详解】（1）[1]不经过用电器，直接用导线连接电源的正负极，此时电流不经过任何用电器，直接形成回路，这种情况会造成电源短路。 [2]电源短路时，电路中的电阻极小，根据欧姆定律，在电源电压一定的情况下，电阻R极小，会导致电路中电流很大，从而损坏电源。 [3]图中导线f直接连接了电源两极，所以应去掉f导线。 （2）电流表使用时，电流要从正接线柱流入，负接线柱流出。图中电流表正负接线柱接反了，闭合开关后，电流表指针会向左偏转。 （3）为了使实验结论具有普遍性，避免实验结果的偶然性，实验中，所用的两个小灯泡的规格应该不相同。 （4）根据串联电路的电流特点：串联电路中各处的电流都相等。所以在串联电路中，若通过灯L1的电流为 0.14A ，则电路中的电流为 0.14A 。 题型六 并联电路电流的规律（共5题） 1．（25-26九年级上·四川达州·期中）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A　0.3A B．0.3A　0.3A C．1.2A　1.2A D．1.5A　0.3A 【答案】A 【详解】由图甲可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置，所以，干路电流表A1的量程为0~3A，分度值为0.1A，则干路电流，电流表A2的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，则通过L2的电流；由并联电路的电流特点可知灯L1中的电流 故选A。 2．（25-26九年级上·江苏南通·期中）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，正确的是（    ） ①a→b  0.2A    ②b→a  0.2A    ③a→b  0.8A    ④b→a  0.5A A．只有② B．只有③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】由图可知，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A，则可能是电流表所在的支路与导线ab所在的支路并联，导线bc在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为a→b，导线bc中的电流大小为 也可能是电流表所在的支路与导线bc所在的支路并联，导线ab在干路上，则此时导线ab中的电流方向应为b→a，导线bc中的电流大小为 综上所述②③正确，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·内蒙古通辽·期中）小华在“探究并联电路中电流的规律”的实验中； 实验次数 1 0.22 0.38 0.60 2 0.32 0.24 0.56 3 0.40 0.18 0.58 (1)本实验中，应选用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)图甲是小华设计的电路图，连接的实物电路如图乙所示，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流，闭合开关后，发现发光，不发光，电流表有示数，则电路故障可能是 （填序号）。 ①短路　　②断路　　③电流表断路 (3)排除故障后，继续实验在图乙中电路的基础上，小华要测量通过灯的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端接到电流表的 （选填“-”“0.6”或“3”）接线柱上。 (4)小华多次正确实验，得出如表所示的数据，分析数据，可总结出并联电路的电流规律是 （用式子表示）。 (5)下列实验中进行多次测量的目的与本实验不同的是（　　）（填字母）； A．测量物体的长度 B．探究影响摩擦力大小的因素 C．探究杠杆的平衡条件 【答案】(1)不同 (2) C ② (3) a - (4) (5)A 【详解】（1）探究并联电路中电流的规律实验中，为避免结论具有偶然性，应选用规格不同的灯泡，进行多次测量寻找普遍规律。 （2）[1]如图乙，电流表接在干路测量干路电流，此时电流表测量的是C点的电流。 [2]闭合开关后，发现若①短路，则整个电路短路，两个灯泡都不发光； 若②断路，发光，不发光，电流表有示数； 若③电流表断路，整个电路断路，两个灯泡都不发光。 故选②。 （3）[1][2]要测量通过灯的电流，需将L2与电流表串联，只需将图乙中导线a的一端接到电流表的“-”接线柱上。 （4）由表中的第1组数据可得 由表中的第2组数据可得 由表中的第2组数据可得 总结出并联电路的电流规律是 （5）探究并联电路中电流的规律实验中，进行多次测量的目的是寻找普遍规律； A．测量物体的长度时，多次测量求平均值，目的是减小实验误差，与本实验目的不同，故A符合题意； B．探究影响摩擦力大小的因素的实验中多次测量是为了寻找普遍规律，故B不符合题意； C．探究杠杆的平衡条件的实验中，多次测量目的是为了寻找普遍规律，故C不符合题意。 故选A。 4．（25-26九年级上·河北沧州·期中）“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验电路图如图甲所示。 (1)连接实物电路如图乙所示，则电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）点的电流。闭合开关后，发现小灯泡发光、不发光，电流表有示数，则故障可能是 。 (2)排除故障后，进行实验。为了得到普遍规律，实验中要用规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡多次实验。小明设计了一个记录实验数据的表格如上表所示，则“？”一栏里应填写的内容是： 。 实验次数 ？ 1 2 3 (3)并联电路干路电流与各支路电流的关系式： （用题目中的物理量符号表示）。 (4)在实验过程中，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先用 （选填“大”或“小”）的测量范围进行试触。 【答案】(1) C 小灯泡L2断路 (2) 不同 IB/A (3)IC=IA+IB (4)大 【详解】（1）[1]分析实物图可知，电流表在干路上，因此测干路电流，根据电路图可知，C处是干路，因此此时电流表测量的是C处的电流。 [2]闭合开关后，、并联，发现小灯泡发光、不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是L2断路造成的。 （2）[1]为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验。 [2]表中应记录B处电流的大小，则此栏里应填写的内容是IB/A。 （3）并联电路干路电流等于支路电流之和，则并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式为IC=IA+IB （4）根据电流表的使用规则，为了保护电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先用大的测量范围进行试触，再选择合适的测量范围。 5．（25-26九年级上·福建泉州·期中）小明利用图甲电路做“探究并联电路中电流规律”的实验。 (1)连接电路时，开关应处于 状态。选择电流表的量程时，在不能估计电流大小的情况下，应选用电流表的 （选填“大”或“小”）量程进行试触，电流表应与被测电路 联。 (2)小明按电路图连好电路后，先将电流表接在A处，闭合开关前，发现电流表指针指在图乙所示的位置，其原因是___________（填字母）。 A．电流表正负接线柱接反了 B．电流表没有调零 (3)小明解决上述问题后，实验过程中的一次实物连接图如图丙所示，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流。 (4)小明用电流表分别测得A、B、C三点电流并记录在表格中： 实验次数 1 2 3 A点电流/A 0.16 0.22 0.24 B点电流/A 0.22 0.26 1.2 C点电流/A 0.38 0.48 0.48 小明同学分析数据认为，第三次实验时B点电流读数是错误的，其错误原因是 ；修正数据后，分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为 。（用IA、IB、IC表示） 【答案】(1) 断开 大 串 (2)B (3)C (4) 读数时看错了电流表的量程 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]选择电流表的量程时，在不能估计电流大小的情况下，应选用电流表的大量程进行试触，根据指针偏转的情况确定选用的量程。 [3]电流表的使用规则是应与被测电路串联，这样才能准确测量电路中的电流。 （2）小明按电路图连好电路后，先将电流表接在A处，闭合开关前，发现电流表指针指在图乙在0刻度线右侧，说明电流表没有调零，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）小明解决上述问题后，实验过程中的一次实物连接图如图丙所示，电流表接在干路上，故电流表测量的是C处的电流。 （4）[1][2]小明同学分析数据认为，第三次实验时B点电流读数是错误的，根据电流表大小量程之比为，其错误原因是读数时看错了电流表的量程，按大量程读数；修正数据后，分析表中数据，干路的电流等于各支路电流之和，可得出并联电路电流规律的表达式为。 题型七 串联电路电压的规律（共5小题） 1．（25-26九年级上·河北保定·期中）用如图所示电路探究串联电路的电压规律，下列说法正确的是（　　） A．若测量两端电压，需将电压表并联在a、b两点之间，且电压表正接线柱接b点 B．换用不同规格的小灯泡，重复实验，是为了求平均值减小实验误差 C．实验得到的结论：串联电路电压处处相等 D．若灯泡被短路，则并联在两端的电压表示数为0 【答案】D 【详解】A．电压表在使用时应与被测用电器并联，且电流由正接线柱流入，负接线柱流出，所以若测量L1两端电压，需将电压表并联在a、b两点间，因为a点靠近电源的正极，则电压表正接线柱接a点，故A错误； B．若只进行一次实验就得出结论，实验结论会具有偶然性，改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了得到普遍规律，避免偶然性，故B错误； C．串联电路中电流处处相等，串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，所以实验得到的结论为：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和，故C错误； D．若灯泡L1短路，电压表与灯泡L1并联，电压表也会被短路，电压表示数为0，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·四川达州·期中）如图所示，已知电源电压为6V，电压表示数为4V，则下列说法正确的是（　　） A．L1两端的电压为2V B．L1两端的电压为4V C．L2两端的电压为4V D．L2两端的电压为6V 【答案】B 【详解】由图可知，L1、L2串联，电压表与L1并联，测量L1两端的电压。电压表的示数为4V，即灯L1两端的电压，由串联电路电压的规律可知灯L2两端的电压 故B正确，ACD错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·山东青岛·期中）为了探究“串联电路中用电器两端的电压与电源电压的关系”，小明同学进行了如下实验。 (1)连接完如图甲所示的电路，小明开始实验，用电压表分别测出、和电源两端的电压，将数据记录在下表中，其中第3次测得两端电压如图乙所示，请填入表格； 实验次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.6 3.0 分析数据，可得出：串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压 ，表达式为 ； (2)小明更换了电源继续实验，用电压表测灯泡两端的电压时，直接选用0~3V的测量范围，小强说这样不行，规范的操作方法是： ； (3)实验过程中小明发现：闭合开关，灯泡、都亮，断开开关，灯泡、都熄灭；将开关分别移动到A、B处，也是如此。于是得出结论：串联电路中，开关位置的改变对各用电器的控制作用 ； (4)小强设计了如图丙所示的电路，认为不用拆接电压表就能测出和两端的电压，小明认为该设计不合理，原因是测量其中一个灯泡两端的电压时，会出现 。 【答案】(1) 1.4 之和 (2)先用大测量范围试触，根据指针的摆动幅度选择测量范围 (3)相同 (4)电压表的正负接线柱接反 【详解】（1）[1]乙图电压表为0-3V，分度值为0.1V，所以读数为1.4V。 [2][3]分析数据，可得出：串联电路中，电源两端的电压等于各小灯泡两端的电压之和，表达式为。 （2）小明更换了电源继续实验，用电压表测灯泡两端的电压时，直接选用0~3V的测量范围的做法是不对的，规范的操作应是：先用0~15V的量程试触，如果电压表示数小于3V，再改用0~3V的量程测量，这样可以防止被测电压超过小量程，损坏电压表。 （3）在串联电路中，电流只有一条路径，开关控制整个电路，所以开关位置的改变对各用电器的控制作用没有影响。故串联电路中，开关位置的改变对各用电器的控制作用相同。 （4）在串联电路中，电压表要测量某一用电器两端的电压，需要与该用电器并联，小强设计的电路中，若不拆接电压表，当测量其中一个灯泡两端电压时，电压表的正、负接线柱是正确连接的；但当要测量另一个灯泡两端电压时，会导致电压表的正、负接线柱接反，这样电压表无法正确测量电压，甚至可能损坏电压表，所以小明认为该设计不合理。 4．（25-26九年级上·江苏无锡·期中）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明选用两个规格不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 (1)连接电路的过程中，开关应处于 状态； (2)若闭合开关后，电流表指针偏转情况如图乙，接下来小明应当________（填字母）： A．对电流表进行校零 B．将电流表正负接线柱处的导线对调 (3)正确处理（2）中问题后，小明顺利的完成了实验，表一是他实验中的一组数据，在分析数据时，他发现三处的测量值有差异，原因是________（填字母）； 电流表的位置 a b c 位置 AB间 BC间 AC间 电流I/A 0.3 0.32 0.28 电压U/V 1.2 1.8 3.0 表一                                          表二 A．测量有误差 B．没有对电流表调零 C．电流从电源正极流向负极的过程中越来越小 (4)同组的小华同学进行“探究串联电路电压特点”的实验： ①她按如图丙所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC和AC间的电压，如表二，由此得出初步结论：串联电路各部分电路两端电压之和 电路两端的总电压； ②小华更换灯泡规格后，将两只电压表接在了如图丙所示的位置，闭合开关后发现，电压表V1无示数，电压表V2有示数，若两灯中只有一盏出现故障，则故障的原因 ： A．可能是灯短路    B．可能是灯短路    C．一定是灯断路    D．一定是灯断路 ③排除故障后，小华按照图丙的电路图再次实验，她发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，如图丁所示，则此时BC两点间的电压为 V。 【答案】(1)断开 (2)B (3)A (4) 等于 A 2.4 【详解】（1）连接电路的过程中，为了防止电路出现短路而损坏元件，开关应处于断开状态。 （2）闭合开关后，电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反，接下来小明应当将电流表正负接线柱处的导线对调。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 （3）在串联电路中，电流处处相等。实验中三处测量值有差异，是因为测量有误差。如果没有对电流表调零，测量的误差会是固定的偏差，而不是这种小范围的差异；串联电路中电流处处相等，串联电路中电流不会越来越小，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （4）[1]由表二数据可知， 由此得出初步结论：串联电路各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。 [2]两灯和串联，电压表测两端电压，电压表测电源电压。 A．若短路，电压表短路无示数，电压表测电源电压有示数，故A符合题意； B．若短路，灯能亮，电压表有示数，故B不符合题意； C．若断路，灯和都不亮，电压表无示数，电压表测电源电压有示数，所以可能是断路，但不是一定，故C不符合题意； D．若断路，电压表串联接入电路，有示数且显示电源电压，故D不符合题意。 故选A。 [3]两灯和串联，电压表测两端电压，电压表测电源电压。所以电压表选的量程，两端电压，电压表选的量程，电源电压，BC两点间的电压即两端电压 5．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）如图甲是小明探究“串联电路的电压规律”的实物电路。 (1)接线后小明检查图甲电路时发现 （选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误。 (2)小明将电压表并联在两端，如图乙，闭合开关后电压表示数如图丙。为了使实验结果更准确，接下来他应 。 (3)正确测量灯两端的电压后，小明为了测量B、C两点间的电压，保持B点不动，只将电压表接A点的线端改接到C点。小明的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (4)解决问题后，小明测出了一组数据：，，。要使实验结论更具普遍性，小明和同学们讨论了三种方案，你认为不可行的是方案 （填序号）。 方案①：反复断开、闭合开关，测出各电压值 方案②：更换不同规格的灯泡，测出各电压值 方案③：增加电池节数，测出各电压值 (5)正确实验后，小明分析多组数据得出结论 （请使用文字叙述） 【答案】(1)电池 (2)换用小量程，重新测量 (3) 不正确 会导致电压表正负接线柱接反 (4)① (5)串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。 【详解】（1）串联电路中电源应正负极依次连接，图甲中电池的连接方式为正极与正极相连，导致电路无法形成有效电流，所以电池安装错误。 （2）图丙中电压表使用的是0~15V量程，分度值为0.5V，指针偏转角度较小，误差较大，当电压大小在0~3V量程范围内，换用小量程能减小测量误差，使实验结果更准确。 （3）[1][2]不正确。电压表接入电路时，电流应从正接线柱流入、负接线柱流出。保持B点不动，将电压表接A点的线端改接到C点，会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量电压。 （4）[1]方案①不可行。反复断开、闭合开关，测量的还是同一规格灯泡在相同电源电压下的电压值，数据具有偶然性，不能提高结论的普遍性；方案②更换不同规格的灯泡、方案③增加电池节数，都能改变电路中的电压和电流分布，获得多组不同条件下的数据，使结论更具普遍性。 （5）通过分析多组数据，可以得出结论：串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和。 题型八 并联电路电压的规律（共4小题） 1．（25-26九年级上·山西晋中·期中）两个灯泡、连接在同一电路中，连接方式未知。以下关于它们之间连接方式的判断正确的是（   ） A．如果通过两个灯泡的电流相等，则一定是串联 B．如果通过两个灯泡的电流相等，则一定是并联 C．如果两个灯泡两端的电压相等，则一定是并联 D．如果两个灯泡两端的电压不相等，则一定是串联 【答案】D 【详解】A．在串联电路中，电流处处相等；但在并联电路中，若两个灯泡规格相同（电阻相等），通过它们的电流也会相等。因此，“通过两个灯泡的电流相等”不一定是串联，也可能是并联（规格相同的灯泡），故A错误。 B．同理，如上述分析，电流相等时，电路可能是串联，也可能是并联（规格相同的灯泡）。因此“通过两个灯泡的电流相等则一定是并联”的说法错误，故B错误。 C．在并联电路中，各支路两端电压相等；但在串联电路中，若两个灯泡规格相同（电阻相等），它们两端的电压也会相等。因此，“两个灯泡两端的电压相等”不一定是并联，也可能是串联（规格相同的灯泡），故C错误。 D．在并联电路中，各支路两端电压一定相等；若两个灯泡两端的电压不相等，则电路一定不是并联，只能是串联，故D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·四川成都·月考）如图所示，灯泡比亮，电压表V示数为3V，下列说法正确的是（　　） A．示数为3V B．示数大于3V C．示数小于3V D．示数大于3V 【答案】A 【详解】根据电路可知，两灯泡并联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量L1两端电压，电压表V2测量L2两端电压，而并联电路中，各用电器两端电压相等，因此电压表V、电压表V1、电压表V2的示数相等，都等于3V。故A正确，BCD错误。 故选A。 3．（24-25九年级上·辽宁大连·期末）小明要探究“并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计的电路图如图甲所示，所用器材如图乙所示。 (1)请按图甲所示电路图将图乙中各元件连接起来 。 (2)各元件连接无误后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电压表有示数，对于该现象，下列分析合理的是_________。（填序号） A．L1被短接 B．L2被短接 C．L2断路 D．开关接触不良 (3)排除故障后，经多次实验记录的数据如表中所示： 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 2.6 2.6 2 2.6 2.6 2.6 3 2.6 2.6 2.6 ①表格中处电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为 V。 ②多次实验的目的是 。 (4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压分别为U1、U2，则U1 U2（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】(1) (2)C (3) 2.6 使结论具有普遍性 (4)= 【详解】（1）由图甲可知，两灯泡并联，电压表并联在灯泡L1两端，连接实物图，如图所示： （2）A．若L1被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故A不符合题意； B．若L2被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故B不符合题意； C．若L2断路，则L2不亮，并联电路互不影响，因此灯泡L1可以发光，电压表测电源电压，有示数，故C符合题意； D．若开关接触不良，则电路时通时断，两灯泡应是忽明忽暗，故D不符合题意。 故选C。 （3）[1]由图乙可知，电源为两个干电池串联，电压为3V，因此电压表选用小量程，分度值为0.1V，所以示数为2.6V。 [3]为了避免偶然性，得到普遍性规律，因此要进行多次实验。 （4）家庭电路中，两灯泡互不影响，因此是并联关系，根据并联电路电压的特点可知，两灯对应的电压U1和U2相等。 4．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）小郡在“探究并联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路： (1)连接电路前，小郡发现电压表指针如图乙所示，则他接下来应该进行的操作是 ； L1两端电压U1/V L2 两端电压U2/V 电源两端电压U/V 2 2 2 (2)小郡记录数据如上，于是得出结论；并联电路电源两端电压等于各用电器两端电压。小郡的实验在设计方案上存在的不足之处是 。 (3)小郡发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯两端的电压分别为U1、U2，则U1 U2（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【答案】(1)将电压表调零 (2)实验次数太少 (3)＝ 【详解】（1）连接电路前，发现电压表指针反偏，接下来应该进行的操作是将电压表调零。 （2）实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一组数据，实验次数太少。 （3）因为并联电路中各支路两端的电压相等，所以家里客厅的灯和卧室的灯虽然亮度不同，但两灯并联，且都在家庭电路中，所以两灯两端的电压相等，即。 题型九 电阻（共5小题） 1．（25-26九年级上·福建莆田·期中）用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，其电阻大小下列说法正确的是（   ） A．电阻是导体本身的一种性质，所以温度不论如何变化，电阻不改变 B．当导体没有接入电路中时，没有电压和电流，故导体的电阻应该为零 C．当导体被均匀拉长至原来的2倍时，它的电阻增大为原来的4倍 D．当导体从中点处对折，它的电阻增大为原来的2倍 【答案】C 【详解】A．电阻是导体的属性，但温度变化会影响电阻率，温度发生变化，电阻往往也会发生变化，故A错误； B．电阻是导体的固有属性，与是否接入电路无关，故B错误； C．当导体被均匀拉长至原来的2倍时，长度变为原来的2倍，同时横截面积变为原来的一半，则电阻变为原来的4倍，故C正确； D．对折后长度减半，横截面积加倍，则电阻变为原来的，故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·吉林·月考）铅笔芯的型号前的数字越大，则石墨含量越高，下列四种铅笔芯，它们长度相同，图中标注了各自的直径和型号。现将这些铅笔芯分别连入如图所示的电路中，灯泡最亮时，连入电路中的铅笔芯是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】石墨是导体，则铅笔芯中石墨的含量越高（即铅笔芯的型号前的数字越大），说明铅笔芯的导电能力越强；当导体的长度相同时，横截面积越大，电阻越小，导电能力越强。由图可知，D选项中的铅笔芯，石墨含量最大，横截面积较大，其电阻最小，因此把D铅笔芯接入电路时电流最大，能使灯泡最亮，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（25-26九年级上·广东深圳·期中）如图所示的铝芯电缆是一种常用的输电线。铝芯由多条铝线组成，外包一层绝缘皮。下列相关说法正确的是（    ） A．减小输电线两端的电压可减小输电线的电阻 B．增加铝线的长度可减小输电线的电阻 C．绝缘皮可能是石墨制成的 D．若将铝芯换为超导材料，可大大减少输电过程中的电能损耗 【答案】D 【详解】A．电阻是导体的属性，与导体两端电压和通过的电流无关，故A错误； B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，当其他因素不变时，长度越长，电阻越大，因此增加铝线的长度，电阻会变大，故B错误； C．绝缘皮不容易导电，属于绝缘体，而石墨是导体，因此绝缘皮不可能是石墨制成的，故C错误； D．若将铝芯换为超导材料，电阻为0，对电流的阻碍作用小，将大大减少输电过程中的电能损耗，故D正确。 故选D。 4．（25-26九年级上·湖北十堰·期中）在AI时代，大数据中心的计算机主机在处理海量数据时，主机会产生大量热量。如图所示，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知，氟化液除具有良好的导热性外，还应具有良好的（    ） A．吸铁性 B．导电性 C．腐蚀性 D．绝缘性 【答案】D 【详解】电路元件浸泡在氟化液中工作，若氟化液导电会导致电路短路，因此它除导热性外，还需具有良好的绝缘性，避免电路故障。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5．（25-26九年级上·重庆·期中）小明用如图甲所示的电路探究“影响电阻大小的因素”，图乙是备用的几种导体（A、B、C、D代表导体，S代表导体的横截面积）。请你回答以下问题： (1)在图甲中M、N之间接入不同导体时，可通过 来判断导体的电阻大小； (2)为了探究导体的电阻与导体长度的关系，M、N之间应接入图乙中的 （选填导体的代表字母）两个导体。这种研究方法叫 ； (3)若在M、N之间接入导体A、B可探究导体的电阻与 的关系； (4)完成上述实验后，小明进一步进行了如图丙所示的实验，他把M、N与废白炽灯中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数变小，这表明：温度升高，钨丝的电阻 。 【答案】(1)小灯泡的亮暗程度 (2) B、D 控制变量法 (3)材料 (4)变大 【详解】（1）导体的电阻大小无法直接得出，运用转换法，可通过小灯泡的亮暗程度来判断导体电阻的大小。 （2）[1][2]为了探究导体的电阻与导体长度的关系，根据控制变量法，控制其他变量即材料、横截面积都相同，改变导体的长度，所以M、N之间应接入图乙中的B、D两个导体。 （3）由图乙可知，导体A、B的长度、横截面积相同，材料不同，根据控制变量法，可探究导体的电阻与材料的关系。 （4）闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，温度升高，可以观察到电流表示数变小，这说明电路中的总电阻变大，故表明：温度升高，钨丝的电阻变大。 题型十 变阻器（共6小题） 1．（25-26九年级上·安徽安庆·期中）小宇在网络上查阅资料发现，某台灯内使用的变阻器内部结构如图甲所示，称为电位器。将电位器接在图乙电路的M、N两端，闭合开关，下列能使灯泡变亮的操作是（   ） A．只将a、c接入电路，顺时针旋转触片 B．只将a、c接入电路，逆时针旋转触片 C．只将a、b接入电路，顺时针旋转触片 D．只将b、c接入电路，顺时针旋转触片 【答案】D 【详解】AB．若只将a、c接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，无论顺时针还是逆时针旋转触片都不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故AB错误； C．若只将a、b接入电路，触片左边的电阻丝接入电路，顺时针旋转触片，电阻丝连入电路的长度变长，电阻变大，电路的电流将减小，因此灯泡会变暗，故C错误； D．若只将b、c接入电路，触片右边的电阻丝接入电路，顺时针旋转触片，电阻丝连入电路的长度变短，电阻变小，电路的电流将增大，因此灯泡会变亮，故D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·山东威海·期末）小明为自己家的养牛场设计了一款补水提示器，其工作原理如图所示，当水量减少时滑片上移，增加时滑片下移（水量为零时，滑片在最顶端；水量最大时，滑片在最底端）。下列分析错误的是（   ） A．如果电表选择的是电压表，水量增多时电压表示数变大 B．如果电表选择的是电流表，水量减少时电流表示数变小 C．与电压表相比，选择电流表设计电路更节能 D．如果电表选择的是电流表，可以在水太多时保护电路 【答案】C 【详解】如图可知和串联，串联电阻分压，电阻越大两端的电压也越大。 A．如果电表是电压表，则电压表测量与之并联的部分电阻两端的电压，水量为零时，滑片在最顶端故此时电压表示数为零，水量增多时滑片下移，与电压表并联的电阻阻值增大，电压表示数也变大，故A正确，不符合题意； B．如果电表是电流表，则与电流表并联的部分电阻会被电流表短路，故接入电路的有效电阻为下半部分，水量减少时滑片向上移，有效电阻变大，故整个电路的电阻也变大，电流变小，故B正确，不符合题意； C．如果电表是电压表，在滑片随水量的变化移动时电路中的电阻及电流并没发生变化，电路中电阻始终是最大值，电流是最小值，消耗的电能始终为最小值。如果电表是电流表，在滑片随水量的变大时电路中的总电阻变小，电流变大，与电压表时比较电压一定时，电流会更大，所以消耗的电能也会更大，故C错误，符合题意； D．如果电表选择的是电流表，水量最大时滑片在最底端，电阻接入电路的有效电阻为零，此时可以起到保护电路的作用，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·福建福州·期中）如图所示的甲、乙两个电路中，滑动变阻器连入电路的电阻丝分别是（   ） A．ap   ap B．ab   ap C．ab   ab D．ap   ab 【答案】D 【详解】甲电路中，电流通过滑动变阻器的路径是从a到p，因此接入电路的电阻丝是ap段；乙电路中，电流经过滑动变阻器的全部电阻丝，是ab整体接入电路（电流从a到b）。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·山西太原·期中）下图是学习小组设计的自动测定油箱内油面高度的装置示意图。电源电压恒定，为定值电阻，是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片与浮杆连接，浮杆与浮子固定在一起。当油面升降变化时，浮子带动浮杆使滑片绕轴转动，从而改变油量表的示数。下列说法正确的是（   ） A．油量表由电压表改装而成 B．滑片P由绝缘材料制成 C．低油位时，起保护电路作用 D．油位越高，通过的电流越大 【答案】C 【详解】A．由于油量表是串联在电路中，故油量表应是用电流表改装的，故A错误； B．由图知，滑动变阻器的滑片P与浮杆在电路中相当于导线，不能是绝缘体，故B错误；   CD．由图知，定值电阻和滑动变阻器串联在电路中，油位越低，浮子下移，滑片下移，滑动变阻器接入电路中的电阻越小，电路中电流越大；油位越高，浮子上升，滑片上移，滑动变阻器接入电路中的电阻越大，通过的电流越小。定值电阻可以防止低油位时，滑动变阻器阻值过小导致电路中电流过大而损坏电路，具有保护电路的作用，故C正确，D错误。 故选C。 5．（2025·甘肃庆阳·一模）刘老师常常骑电动自行车去学校。只要将图中的车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，但不会行驶，车钥匙的实质相当于一个 ；跨上电动自行车后，将右手把向后旋转，车子就能前进，并且向后旋转的角度越大，车速就越大，右手把的实质相当于一个 （选填“用电器”或“滑动变阻器”）。 【答案】 开关 滑动变阻器 【详解】[1]车钥匙插入锁孔，顺时针计旋转一下，车子就通电了，说明电路接通了，所以车钥匙相当于开关，顺时针旋转一下，相当于闭合开关。 [2]右手把向后旋转，车子就能前进，向后旋转角度越大，车速越大，则旋转过程中，电路中的电阻变小，电流变大，电动机的转速变快，所以右手把相当于一个滑动变阻器。 6．（2025·贵州·二模）请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。要求：闭合开关后电流表测量通过灯泡L的电流；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L的亮度变小；导线不能交叉。 【答案】 【详解】当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L的亮度变小，说明灯泡和滑动变阻器串联，且变阻器选择左下接线柱，所以滑动变阻器的滑片P向右移动时，变阻器阻值变大，电路中电流变小，则灯泡亮度变小；电流表测量通过灯泡L的电流，则电流表也与灯泡串联。作图如下： 题型十一 电流、电压与电阻作图（共7小题） 1．（25-26九年级上·重庆·期中）根据电流方向，在图的方框内填入电源和电表的元件符号，使之构成并联电路。 【答案】 【详解】观察电流方向，若左侧方框为电源，需保证电流能分流到两个灯泡。则上为正极，下为负极，这样电流从正极流出后，可分成两条支路：一条经下方灯泡，另一条经右侧灯泡和开关，最终汇合回到电源负极，满足并联电路 “有多条电流路径” 的特点，故右侧上方的方框，填入电流表。如图所示： 2．（25-26九年级上·四川资阳·期中）如图所示，请按要求连接实物，导线不能交叉，要求如下： ①将两节干电池作为电源，通过导线将、并联； ②开关控制和，开关只控制，电流表检测电流。 【答案】 【详解】根据要求：同时控制两盏灯，开关只控制灯，两灯并联，电流表与灯串联测量通过它的电流。由于电源电压约为3V，通过该灯泡的电流不会太大，电流表可选择小量程连入电路中。按电流的流向进行连接，电流由电源正极→→电流表正接线柱，分两个支路，其中一个支路为电流表→→→电源负极，再把并联到和电流表以及开关S2串联的支路两端即可，如图所示： 3．（2025·贵州黔东南·一模）如图所示，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯泡并联，电流表测量的电流，S控制两灯，导线不能交叉，灯泡的电阻约为8Ω。 【答案】 【详解】电源由两节电池组成，电源电压3V。两灯泡并联，电流表测量的电流，则电流表需与灯泡串联，由并联电路电压的规律，则此时灯泡两端的电压 ，由题可知，灯泡的电阻约为，则通过小灯泡的电流约为，故电流表选择的量程为；则将电流表标有“0.6”接线柱与灯泡右侧接线柱相连；将左侧接线柱与开关S左侧接线柱相连，如图所示： 4．（25-26九年级上·河南安阳·期末）请根据如图所示的电路图完成实物图的连接。（电压表均接小量程） 【答案】 【详解】由电路图可知，灯泡L1和L2串联在电路中，电压表V1与灯泡L1并联，测灯泡L1两端电压；电压表V2与电源并联，测电源电压，开关位于电源和灯泡L2之间，控制整个电路，电压表均接小量程，故如图所示： 5．（25-26九年级上·辽宁沈阳·期中）在图中的圆圈内填上合适的电表符号，使开关闭合后两灯泡都能发光。 【答案】 【详解】根据题意，要使开关闭合后两灯泡都能发光，下方圆圈内若为电流表，闭合开关后，电源短路，因此下方圆圈内为电压表，上方圆圈内为电流表。电路图如下： 6．（25-26九年级上·四川达州·期中）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。（要求：电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量电阻R两端电压，且滑片向右移动时，电路中电流变大） 【答案】 【详解】电压表应与电阻R并联，可将电阻侧接线柱和电压表的最左侧接线柱相连。滑动变阻器的滑片向右移动时电路中电流变大，说明变阻器连入电路的电阻变小，将变阻器右下接线柱和电阻R右端接线柱连接。把电源的左侧接线柱和开关的右侧接线柱相连。如图所示： 7．（25-26九年级上·河南·期中）下图为调速吊扇的模拟电路，当顺时针旋转电位器的旋钮（滑片）时，电动机的扇叶转得更慢，请在下图中用笔画线代替导线完成电路连接，要求：导线不能交叉。 【答案】 【详解】当顺时针旋转电位器的旋钮（滑片）时，电动机的扇叶转得更慢，可知电路的电流变小，电位器接入电路的电阻变大，故a、b接线柱连入电路中与电动机串联，如下所示： $