第4课 わたしの趣味 导学案（二）2025-2026学年初中日语人教版(2024)七年级全一册

该高中日语导学案围绕动词过去时敬体形式（肯定/否定）及数量表达「～つ」展开，通过预习任务中的语法初探（动词变形练习、数量表达填空）与思考（「～つ」和「～個」用法区别），搭建前后知识衔接的学习支架，引导学生从基础语法过渡到兴趣相关描述的实际运用。 资料以情境化完形填空（文化祭场景短文）和对比分析任务为亮点，助力学生内化语言知识，提升语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，分层设计的预习与练习环节，也促进学习能力的独立与合作，符合高中日语学科特色的学习方法。

第 4 课「わたしの趣味」导学案（二） 一、学习目标 1.掌握动词过去时的敬体形式（肯定 / 否定），能描述兴趣相关。 2.掌握数量表达「～つ」的用法，能描述物品的数量或年龄。 二、预习任务 （一）语法初探 1.写出下列动词的过去肯定式和过去否定式： ① 行く → 过去肯定：__________ 过去否定：__________ ② 食べる → 过去肯定：__________ 过去否定：__________ ③ する → 过去肯定：__________ 过去否定：__________ ④ 来る → 过去肯定：__________ 过去否定：__________ 2.用「～つ」完成数量表达： ① （りんご／3 つ）→ 三个苹果。→ ________________________________ ② （ペン／5 つ）→ 五支钢笔。→ ________________________________ ③ （子供／4 つ）→ 这个孩子四岁。→ ________________________________ （二）思考 结合课文内容，说明「～つ」和「～個」的用法区别，举 1 个相关例句： 区别：________________________________ 例句：________________________________ 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从以下选项中选择合适的动词变形或数量表达填入横线，每个表达只能使用一次。 A. 行きました B. 行きませんでした C. 食べました D. 食べませんでした E. しました F. しませんでした G. 来ました H. 来ませんでした I. 3 つ J. 5 つ K. 4 つ L. りんご M. ペン N. 子供 昨日、私は友達と文化祭に（　　）。文化祭では（　　）が（　　）あり、（　　）が（　　）ありました。私は（　　）を 2 つ（　　）。友達は（　　）を 1 つ（　　）。（　　）の（　　）は（　　）歳で、一緒にゲームを（　　）。彼はゲームが上手で、私たちはとても楽しかったです。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.动词「行く」の过去否定式は（　　） A. 行きません B. 行きませんでした C. 行かなかったです D. 行かないです 2.「～つ」の用法は（　　） A. 描述较大物品的数量 B. 描述较小物品的数量或儿童年龄 C. 描述动物的数量 D. 描述时间的数量 3.下列动词过去时变形正确的是（　　） A. 食べる→食べました B. する→しました C. 来る→来ました D. 以上の全て 4.「りんごが 3 つあります」の中文意思は（　　） A. 有三个苹果 B. 三个苹果在那里 C. 苹果有三个 D. 三个苹果是我的 5.「昨日、学校へ行きませんでした」の中文意思は（　　） A. 昨天去了学校 B. 昨天没去学校 C. 今天去了学校 D. 今天没去学校 6.「子供が 4 つです」の中文意思は（　　） A. 有四个孩子 B. 这个孩子四岁 C. 四个孩子在那里 D. 孩子有四个 7.下列数量表达正确的是（　　） A. 5 つ（いつつ） B. 7 つ（ななつ） C. 9 つ（ここのつ） D. 以上の全て 8.「彼は昨日サッカーをしました」の否定形は（　　） A. 彼は昨日サッカーをしません B. 彼は昨日サッカーをしませんでした C. 彼は昨日サッカーをしなかったです D. 彼は昨日サッカーをしないです 9.下列句子中综合语法运用正确的是（　　） A. 私は昨日公園に行きました B. りんごが 5 つあります C. 子供は 3 つです D. 以上の全て 10.「～つ」和「～個」的共同之处是（　　） A. 都可以描述物品数量 B. 都可以描述儿童年龄 C. 都可以描述动物数量 D. 都可以描述时间数量 参考答案 二、预习答案（一）1. ①行きました、行きませんでした ②食べました、食べませんでした ③しました、しませんでした ④来ました、来ませんでした 2. ①りんごが 3 つあります。②ペンが 5 つあります。③この子供は 4 つです。（二）区别：「～つ」多用于口语，描述较小物品的数量或儿童年龄；「～個」可用于口语和书面语，描述各类物品的数量，适用范围更广。例句：りんごが 3 つあります（～つ）；りんごが 3 個あります（～個）。 三、完形答案：A L I M J L C M C N K E E 四、单选答案：1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.D 8.B 9.D 10.A 学科网（北京）股份有限公司 $