10 第六单元达标检测-【全能练考卷】2024-2025学年四年级上册语文单元活页卷试题课件（统编版）

该小学语文单元复习课件系统梳理了单元字词、课文理解、口语交际及阅读核心知识，通过看拼音写词语巩固"预料""扑打"等基础字词，课文内容填空梳理《牛和鹅》《陀螺》等课文要点，结合口语交际与阅读题构建"基础-理解-运用"的知识网络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如口语交际"安慰丢钢笔的朋友"创设真实情境，引导学生用得体语言沟通，提升语言运用灵活性；课文填空补充"差之毫厘，谬以千里"等名言，渗透文化自信。分层设计兼顾基础（字词、课文填空）与拓展（口语交际、阅读），助力学生夯实基础并提升综合素养，教师可依此精准复习，增强教学针对性。

新情境 情境结合看拼音，写词语。 他没有yùiào 到这只鹅pUdǎ 着翅膀冲过来， 一时间有些措手不及，旁边的鹅大声叫着，好像在呐喊zhùw 过了一会儿，这只鹅dàgài 是累了，他这才顺利táotuō 新代 学塑业 根据课文内容填空。 1.《牛和鹅》记叙作者在回家的路上 ,幸好在金奎叔的帮助下赶走了 鹅，后来作者再也不怕鹅的故事。这个故事告诉我们 2.《陀螺》一文的线索是 ,文章表现了孩子们 的特点。 3.补充名言。 (1)新素养时事热点科学老师告诉我们：“在神舟飞船和天宫实验室的交会 对接过程中，各项指令的发送操作必须做到绝对精准，因为 (2)常言道：“ 。”每个人都有优势和不足，要 相互学习。 9 新代 学塑业 新情境个人体验口语交际。 李明把你送给他的那支钢笔弄丢了，为此他十分自责、失落，不知道该怎 么办。作为好朋友的你，看到这种情况，你会对他说些什么呢？请写几句话 来安慰一下他。 ⑨新 学塑业 阅读课外短文，回答问题。 牧鹅散记 陈天昌 ①深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。 由自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三 两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。碧水映白 鹅，红掌拔清波，如果能入画，就是一幅恬静的乡村小景。 ②每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一福美丽的田2.“我”通过观察发现() 园图景呈现在眼前。在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动， A.白鹅队伍排得相当整齐。 渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿 B.只要是晴天，白鹅就能准时回家。 着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，离家越近走得越快；一回 C.白鹅经常自己在水塘中闲游。 到岛上，个个展翅迅跑。这时候，我总会想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优 D.白鹅一个跟着一个，一摇一摆，离家越远走得越快。 美的群舞场面。 ③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧 太阳，可能它们会从太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天不见太 阳它们也会很准时地回家，可能是所谓的“生物钟”起了作用。据科学家推 测，任何动物都有自己的“生物钟”。据说家鹅等禽类的“生物钟”就在脑内 的松果体里，松果体有规律地分泌着一种激素，能调节鸟类规律性的活动 ⑨新代 学塑业 阅读课外短文，回答问题。 牧鹅散记 陈天昌 ①深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自3.箭趋势开放探深究本文结尾处的“据科学家推测”和“据说”可以去掉吗？说说 由自在地找食吃。我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三 你的看法。 两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛。碧水映白 鹅，红掌拔清波，如果能入画，就是一幅恬静的乡村小景。 ②每到傍晚五，点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田 国图景呈现在眼前。在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动，4.断明开宽本文一定有让你感受深刻的地方，请找出一句，写写自己的 渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上。它们队伍排得相当整齐，沿 感受。 着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，离家越近走得越快；一回 到岛上，个个展翅迅跑。这时候，我总会想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优 美的群舞场面。 ③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼晴瞧 太阳，可能它们会从太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天不见太 阳它们也会很准时地回家，可能是所谓的“生物钟”起了作用。据科学家推 测，任何动物都有自己的“生物钟”。据说家鹅等禽类的“生物钟”就在脑内 的松果体里，松果体有规律地分泌着一种激素，能调节鸟类规律性的活动 ⑨新代 学塑