13.1 电荷-【练测考】2025-2026学年九年级上册物理（鲁科版五四制·新教材）

练测考九年级物理上册LK 第十三章 简单 第一节 要点梳理 一、摩擦起电 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫 作 2.摩擦起电的性质：带电体能吸引 二、电荷间的相互作用 1.两种电荷 自然界只有两种电荷： 和 0 (1)正电荷：被 摩擦过的 带 的电荷。 (2)负电荷：被 摩擦过的 带 的电荷。 2.电荷间的作用规律：同种电荷 ,异种 电荷 0 温馨提示 两个物体相互吸引（其中一个物体带电），则 有三种可能： (1)两个物体带异种电荷。 (2)一个物体带正电，另一个物体 (3)一个物体带负电，另一个物体 3.电荷量 (1)定义： 0 (2)单位是 ,简称 ,符号是 0 4.验电器 (1)作用：用来检验物体 的仪器。 (2)工作原理： 0 (3)使用方法：用带电体接触验电器的 就会发生电荷的转移，这时，验电器的两片金 属箔因带同种电荷，互相 而张开；其 张角越大，说明带电体所带的电荷越 60 电路 电荷 三、摩擦起电的原因 1.原子结构：原子由原子核和电子构成。原子 核带 电，电子带 电。电子 所带的电荷量叫作元电荷，其所带电荷量e= C。 2.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电 子的本领不同，当两个物体（由不同物质组 成)相互 时，哪个物体的原子核束缚 电子的本领 ,它的一些 就 会转移到另一个物体上；失去电子的物体因 缺少电子而带 电，得到电子的物体因 为有了多余电子而带等量的 电。 3.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电 荷，只是电荷从一个物体 到另一个 物体，使正、负电荷分开。 温馨提示 接触带电：一个带电体与一个不带电的物体 接触，原本不带电的物体会带上与带电体同 种性质的电荷。 四、静电的防止与利用 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意 静电的产生。有时我们需要利用静电， 例如 基础夯实 知识点一摩擦起电 1.传统文化(2024·泰安东平县期中)东汉 《论衡》中提到“顿牟掇(duō)芥(gài)”,指的 是毛皮擦拭过的玳瑁（海龟）外壳能吸引芥菜 籽之类的轻小物体。下列现象与此不相同 的是 () A.用吸管吸饮料 B.摩擦过的塑料梳子吸引头发 C.拆快递包装泡沫粘在手上甩不掉 D.干手搓开的新塑料袋吸在手上 2.周末大扫除，妈妈用干抹布擦了电视屏幕，发 现擦过的屏幕黏上很多细小绒毛。正在扫地 的小贺用学到的物理知识给妈妈解释：这是 因为干抹布与电视屏幕发生了 现 象，使得电视屏幕带了 ,具有 的性质。 3.“电”这个词是由希腊语“琥珀”转来的。人类 最早发现的电现象是与琥珀有关的摩擦起电 现象。请你利用生活中的器材设计一个实 验，证明摩擦可以使物体带电。 器材： 步骤： 知识点二电荷间的相互作用 4.教材图片研发在“探究电荷的种类和相互 作用规律”的实验中： 、玻璃棒 玻璃棒、 橡胶棒®、 橡胶棒。 (a) (b) (c) (1)如图所示，发现两根用丝绸摩擦过的玻璃 棒靠近时会相互 ,两根用毛皮摩擦 过的橡胶棒靠近时会相互 ,而用丝 绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡 胶棒时，它们之间会相互 ,由此得出 初步结论：同种电荷相互 ,异种电荷 相互 ;用丝绸摩擦过的玻璃棒和用 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是 (选填“相同”或“不同”)的。 (2)大量实验证明，自然界的电荷要么与丝绸 摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，要么与毛 皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，以自 然界有且只有 种电荷存在。 (3)人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电 荷规定为 电荷，把毛皮摩擦过的橡 胶棒上所带的电荷规定为 电荷。 5.教材图片研发如图所示是实验室的验电 器，它的工作原理是同种电荷 ;验 电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的 张角 ;验电器 (选填“能” 或“不能”)直接检验物体带哪种电荷。 第十三章简单电路 金属球 金属杆 金属箔 知识点三摩擦起电的原因 6.模型建构如图是氦的原子模型示意图，原 子核是 ,核外电子是 ,其中 带负电的是 。 (均选填“A”或“B”) B 7.我国古药物学家常用布摩擦过的琥珀能否吸 引干草屑来辨别琥珀的真假。摩擦后的琥珀 能吸引干草屑，说明琥珀带了。 吸管和 纸巾摩擦后，吸管带负电，说明摩擦过程中 (选填“吸管”或“纸巾”)失去电子。 将两个与头发摩擦过的气球靠近，发现它们 相互排斥，说明它们带上了 (选填 “同种”或“异种”)电荷。摩擦起电的实质是 的转移。 知识点四静电的防止和利用 8.(2024·淄博沂源县期中)在火箭与导弹领 域，火药雕刻技术直接决定了一个国家武器 装备的国防实力。首先它对精度的要求极 高，又因为固体燃料极其敏感，静电、不合理 的摩擦，甚至刀具触碰到金属壳等都能导致 其燃爆。结合以上材料，下列措施中不能有 效防止静电的是 () A.佩戴防静电腕带 B.刀具触碰到金属壳 C.触摸导静电棒释放静电 D.必须穿防静电服 9.物理与生活静电在工业和生活中具有很重 要的应用，但有时也会带来很多麻烦。下列 属于静电利用的是 () A.存放易燃品的仓库中的工人穿上导电橡 胶做的靴子 B.地毯中加入少量的金属纤维 C.油罐车下面安装一条拖地的金属链 D.KN95口罩中的带静电的熔喷布 61 练测考九年级物理上册LK 综合运用 10.科学态度与责任(2024·淄博张店区期 中)小明在课堂上看了毕老师演示的“静电 章鱼”实验后觉得非常好玩，产生了自己做 一做的想法。回家后他找了一段塑料绳，并 将塑料绳撕成细丝状，然后用毛皮分别摩擦 塑料丝和PVC管，再将塑料丝放在PVC管 上方，观察到了图中所示的现象：塑料丝像 章鱼一样悬在空中。下列说法正确的是 () A.PVC管经毛皮摩擦后得到电子带正电 B.塑料丝呈“章鱼”状的原因与验电器工作 原理相同 C.塑料丝能悬在PVC管上方，是因为塑料 丝和PVC管分别带上了异种电荷 D.用手去触摸“章鱼”后，“章鱼”可以吸在 PVC管上是因为异种电荷相互吸引 11.物理与生活(2024·烟台期中)如图是加 油站里常见的“除电器”，人提油枪加油前， 可用手触摸金属球清除身体上的静电。下 列有关说法正确的是 （) 加油前请触摸 静电释放器 A.人体带的电荷是摩擦过程中创造出来的 B.人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电” C.“静电”消除后，人体的电荷就会全部消失 D.若人带正电，“除电”时，电流方向是从人 体流向金属球 12.(2024·淄博张店区开学)大量实验表明：自 然界只有两种电荷并且电荷间的作用规律 是“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸 62 引”。假如自然界存在第三种不同的电荷， 且遵循已有的电荷间的作用规律。a、b、c 三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三 种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近 但始终不接触，三个小球的最终状态可能为 () B 0 13.取两个相同的验电器A和B,使A带上负 电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属 箔闭合。用带有绝缘柄的金属棒把A和B 连接起来（如图所示），观察到A的金属箔 张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张 开。则A、B连接起来的瞬间 () A A.验电器B的金属箔能够张开是因为带上 了异种电荷 B.正电荷由B转移到A C.金属杆中的电流方向是由B到A D.金属杆中的电流方向是由A到B 14.(2024·东营广饶县开学)电扇使用一段时 间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为 ,所以灰尘被吸在扇 叶上。科技馆内有一个“静电球”，当人触摸 “静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形 成“怒发冲冠”的景象，这时头发丝带上了 （选填“同种”或“异种”)电荷。 15.物理与生活《晋书·五行志》中记载道 “衣中忽有火，众威怪之。”说的是人在脱衣 服时出现了火光，这实质上是 现 象；脱下来的衣服会吸引头发，是因为带电 体具有 的性质。在 干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发 变得蓬松，这是头发带上了 （选填 “同种”或“异种”)电荷的缘故。 16.(2024·淄博桓台县期中)如图甲，当塑料棒 靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会旋转 起来，则塑料棒 (选填“带电”或 “不带电”)；图乙用丝绸摩擦过的玻璃棒接 触不带电的验电器金属球，则两金属箔会带 X (选填“正”或“负”)电荷，两金 属箔张开是因为 金属球带电体 金属杆 朔料棒 金属 铝箔条 箔 素养培优 17.跨学科实践小梦在梳头时发现，与头发摩 擦过的塑料梳子靠近水流时，能把水流吸引 到一边，如图所示。小梦猜想，摩擦过的梳 子对水流的吸引作用可能与摩擦次数、水流 的粗细和水的温度有关。于是，她找来角度 测量仪、刻度尺等工具进行多次实验，实验 第十三章简单电路 现象及数据记录如下。 甲 水流偏离 实验 摩擦 水流的 水的 竖直方向 次数 次数 粗细 温度 的角度a 1 较细 较低 20° 2 5 较粗 较高 20° 3 10 较粗 较高 20° 10 较细 较高 30° (1)实验中，小梦是通过 来判断梳子对水流的吸引作用。 (2)分析前三次实验，小梦初步得出结论：摩 擦过的梳子对水流的吸引作用与水的温度 无关。你认为此结论是否可靠？并说明原 因。 (3)分析第2、3两次实验，可得出结论： 第3、4次实验是为了探究摩擦过的梳子对 水流的吸引作用与 的关系。 633600s=3.6×108J W 发动机的机械效率为：7一Q ×100%=3,6X10J=40%。 9×108J 26.C【解析】电烤炉取暖是利用电流的热效应工作的，是电 能先转化为内能，内能通过热传递转移到人体，故A错误； 古人钻木取火是通过做功的方式将机械能转化为内能，故 B错误：热水泡脚，是通过热传递的方式将水的内能转移到 脚上，增大脚部的内能，故C正确；对着手“呵气”取暖，是 热传递过程，属于通过热传递改变物体内能，故D错误。 27.A【解析】火箭发射时，燃料燃烧获得的能量使其加速升 空，这个过程中的能量转化是内能转化为机械能。热机做 功冲程是内能转化为机械能，故A正确；钻木取火过程是 机械能转化为内能，故B错误；水力发电是机械能转化为 电能，故C错误；若考虑空气阻力，物体上抛过程是部分机 械能转化成内能，故D错误。 28.化学内保持不变 29.D【解析】吸气冲程中，汽油机吸入空气和汽油的混合气 体，气体温度较低，在压缩冲程，活塞压缩汽油与空气形成 的燃料混合物，活塞对气体做功，将机械能转化为气体的内 能，使气缸内气体内能增加，做功冲程中，高温高压气体对 活塞做功，内能转化为机械能，排气冲程中，将气缸内的废 气排出，相比而言，吸气冲程中的气体温度较低，内能最小， 故D正确。 30.D【解析】高压泵压缩CO2,对气体做功，气体内能增大， 温度升高，故A、B错误；高压CO2气体喷出时，气体对外 做功，气体内能减小，温度降低，故C错误，D正确。 31.(1)低温煤油气(2)大于具有1.4×10 【解析】(1)长征五号遥八运载火箭的燃料为煤油、液态氢和 液态氧，因为液态氢和液态氧的沸，点较低，所以发射前加注 燃料时，应在低温环境中进行。为防止燃料汽化导致燃料 贮箱内气压过高，应先加注沸，点较高的煤油。物质在气态 时，分子无规则运动更剧烈，因此氢在气态时氢分子无规则 运动更剧烈。(2)火箭加速升空时，嫦娥六号探测器的质量 不变，速度变大，动能变大，高度增加，重力势能变大，因机 械能等于动能与重力势能之和，所以机械能的增加量大于 其动能的增加量。惯性是物体本身的一种性质，一切物体 都具有惯性，探测器在月球上也具有惯性。质量为1t的 氢完全燃烧放出的热量为Q=mg=1000kg×1.4× 108J/kg=1.4×101J。 32.(1)乙正确。铁片由“冷若冰霜”变成“炙手可热”，铁片的温 度升高，内能变大，而改变内能的方式除了热传递还有做 功，所以还可以通过做功的方式来实现铁片的温度升高，如 摩擦铁片，将机械能转化为内能，铁片的温度也会升高，故 乙同学的说法正确。(2)丁正确。热量自发地从高温物体 向低温物体传递，不能自发地从低温物体向高温物体传递。 在适当条件下，热量也可以由低温物体向高温物体传递。 如，冰箱工作时，通过电流做功，将热量从温度较低的内部 传递到温度较高的外部，从而保持冰箱内部的低温，故丁同 学的说法正确。 33.(1)小(2)该蓄水箱的容积至少是1.3×10m3(3)蓄水 箱储存的内能不能为县城用户按标准持续供暖3天 【解析】(1)大气压随高度升高而减小，藏区海拔高，大气压 强小；(2)集热板每小时、每平方米接收的太阳辐射能量 3×10J,集热板的光热转化效率为60%，集热板中的水获 得的内能Q=7W=60%×3×105J/(h·m2)×10h×4× 10m2=7.2×101J,蓄水箱内水吸收的热量Q'=7.2 10J-1.74×10J=5.46×101J,水的质量m=Q- c△t 5.46×1011J 4.2×102J/(kg·℃)×10℃=1.3×10”kg,水箱容积 V=n-,13X10g=13X10m; p1.0×103kg/m3 (3)水箱中水降低温度可以放出的热量Q”=cm△'= 4.2×103J/(kg·℃)×1.3×107kg×(48℃-40℃)= 4.368×10」≈ 4.368×101J,可以供暖的天教n=1.74×10了 2.5天，不能满足3天的要求。 第十三章简单电路 第一节电荷 要点梳理 一、1.摩擦起电2.轻小物体 二、1.正电荷负电荷丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒 2.相互排斥相互吸引 ”””””””””””””””””””””中””行”“”””””””” 温馨提示：不带电不带电 3.电荷的多少库仑库C 4.是否带电同种电荷相互排斥金属球排斥多 三、1.正负1.6×101 2.摩擦弱电子正负 3.转移 四、防止静电喷漆 基础夯实 1.A【解析】摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑，说明摩擦过 的玳瑁（海龟）外壳带了电，带电体有吸引轻小物体的性质， 因而吸引芥菜籽之类的轻小物体。用吸管吸饮料时，吸管内 的气压小于大气压，大气压把饮料压入吸管，A符合题意；摩 擦过的塑料梳子带电，能吸引轻小的头发，B不符合题意；人 体和衣服摩擦带电，快递包装泡沫是轻小物体，粘在手上甩 不掉，故C不符合题意；干手搓开的新塑料袋吸在手上，是 带电的干手吸引轻小的塑料袋，故D不符合题意。 2.摩擦起电电荷吸引轻小物体 【解析】用千抹布擦电视屏幕，发现擦过的屏幕黏上细小绒 毛，这是摩擦起电现象，带电体具有吸引轻小物体的性质，所 以绒毛被吸在屏幕上。 3.玻璃棒、丝绸、小纸屑 ①用玻璃棒靠近小纸屑，发现小纸屑没有被吸引； ②用玻璃棒和丝绸相互摩擦几次，再将玻璃棒靠近小纸屑， 发现小纸屑被吸引，则说明摩擦可以使物体带电 4.(1)排斥排斥吸引排斥吸引不同(2)两 (3)正负 【解析】(1)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排 斥，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互排斥，而用丝 绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之 间会相互吸引，原因是摩擦起电的实质是电子的转移。两根 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是同种电荷，被毛皮摩擦过 的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 是不同的，由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电 荷相互吸引。（2)用其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近 上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡 胶棒排斥，而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可 知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所 以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种。(3)人们把 丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，把毛皮摩 擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。 5.相互排斥越大不能 【解析】验电器是一种简单的检验物体是否带电，并能粗略判 断所带电荷量多少的仪器，利用同种电荷互相排斥的原理工 作；验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角越大； 由于正负电荷都有同种电荷相互排斥的性质，故验电器不能 直接检验物体带哪种电荷。 6.B AA 【解析】原子的核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子 核和核外电子组成，核外电子由于受到原子核的吸引做圆周 运动，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带等量负 电。由图可知，原子核是B,核外电子是A,其中带负电 的是A。 7.电纸巾同种电子 【解析】摩擦后的琥珀能吸引千草屑，说明琥珀带了电，或者 说带了电荷，吸管和纸巾摩擦后，吸管带负电，则纸巾带正 电，说明摩擦过程中纸巾失去电子。将两个与头发摩擦过的 气球靠近，发现它们相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知， 两个气球带上了同种电荷，摩擦起电的实质是电子的转移。 8.B【解析】佩戴防静电腕带、触摸导静电棒释放静电、必须 穿防静电服，都可以有效防止静电的积累，故A、C、D不符合 题意；刀具触碰到金属壳，因为它们是导体，容易产生电火 花，不可以有效防止静电，故B正确。 9.D【解析】存放易燃品的仓库中的工人穿上导电橡胶做的 靴子、地毯中加入少量的金属纤维和油罐车下面安装一条拖 地的金属链，都属于防止静电的危害，故A、B、C错误；KN95 口罩中的带静电的熔喷布，属于利用静电，故D正确。 综合运用 10.B【解析】毛皮比塑料易失去电子，所以PVC管经毛皮摩 擦得到电子而带负电，故A错误；塑料丝呈“章鱼”状的原 因是同种电荷相互排斥，与验电器工作原理相同，故B正 确；同种电荷相互排斥，塑料丝能悬在PVC管上方，是因为 塑料丝和PVC管分别带上了同种电荷，故C错误；用手去 触摸“章鱼”后，“章鱼”可以吸在PVC管上是因为带电体能 够吸引轻小物体，故D错误。 11.D【解析】人身体与衣物摩擦带电，是由于电荷发生了转 移，而不是创造了电荷，故A错误；橡胶是绝缘体，人戴着 橡胶手套触摸金属球不能“除电”，故B错误；原子中，带正 电的原子核不能移动，带负电的电子可以挣脱原子核的束 缚移动，所以无论人体带正电还是负电，触摸放电过程中移 动的都是负电荷，“静电”消除后，人体所带的正、负电荷量 相等，对外不显电性，故C错误；电流的方向是正电荷定向 移动的方向，如果人体带正电，“除电”时，电流方向是从人 体流向金属球，故D正确。 12.A 13.C【解析】验电器的工作原理是同种电荷相斥，所以，验电 器B的金属箔能够张开也是因为带上了同种电荷，故A错 误；原来验电器A带负电，即有多余电子，验电器B不带 电，即不多电子、也不少电子，所以当用金属棒连接A和B 时，一部分电子会从A运动到B,则验电器B中的金属箔 由于有多余电子而带上了负电荷，故B错误；据B可知，电 子定向移动的方向是A到B,由于电子带负电荷，所以电 流的方向是由B到A,故C正确，D错误。 14.扇叶与空气摩擦起电后能够吸引轻小物体同种 【解析】风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷， 带电体具有吸引轻小物体的性质；“怒发冲冠”的景象是由 于人触摸“静电球”时，人体带上同种电荷，头发丝因带同种 电荷而相互排斥的结果。 15.摩擦起电吸引轻小物体同种 【解析】《晋书·五行志》中记载道“衣中忽有火，众威怪之。” 说的是人在脱衣服时出现了火光，这实质上是摩擦起电现 象，脱下来的衣服会吸引头发，是因为带电体具有吸引轻小 物体的性质。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发 变得蓬松，这是头发带上了同种电荷（同种电荷相互排斥） 的缘故。 16.带电正同种电荷相互排斥 【解析】当塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，发现铝箔条 会旋转起来，这说明铝箔条受到了塑料棒施加的力的作用， 则塑料棒带了电（带电体能够吸引不带电的轻小物体）；用 丝绸摩擦过的玻璃棒因为失去电子带正电，将它与验电器 的金属球接触后，金属箔会带上正电，因为同种电荷相互排 斥，所以验电器中闭合着的金属箔会张开一个角度。 素养培优 17.(1)水流偏离竖直方向的角度(2)不可靠，没有控制摩擦 次数和水流的粗细相同(3)摩擦过的梳子对水流的吸引 作用与摩擦次数无关水流粗细 【解析】(1)实验中，梳子对水流的吸引作用可以通过水流偏 离竖直方向的角度来反映，这是转换法的应用。(2)要探究 摩擦过的梳子对水流的吸引作用与水的温度的关系，应控 制摩擦次数和水流的粗细相同，水温不同，由表中数据可 知，在探究摩擦过的梳子对水流的吸引作用与水的温度的 关系时，没有控制摩擦次数和水流的粗细相同，故此结论不 可靠；(3)由第2、3两次实验可知，水的温度和水流的粗细 相同，摩擦次数不同，水流偏离竖直方向的角度相同，说明 摩擦过的梳子对水流的吸引作用与摩擦次数无关，由第3、 4次实验可知，水的温度和摩擦次数相同，水流的粗细不 同，水流偏离竖直方向的角度不同，这是为了探究摩擦过的 梳子对水流的吸引作用与水流粗细的关系。 第二节电路电路图 第1课时电路的构成 要点梳理 一、1.定向(2)负电荷 (3)正、负电荷同时向相反的方向定向移动 2.正电荷(1)正极负极(2)负极正极 (3)自由电子相反 二、1.用电器 2.(1)提供电能(2)消耗电能(3)通断 (4)连接电路，输送电能 基础夯实 1.B【解析】定向移动的电荷可以是正电荷，也可以是负电 8