12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

这是一份初中道德与法治同步教学课件，围绕“正确对待顺境和逆境”主题，涵盖核心素养目标、自主预习、顺境逆境作用与方法、关系分析等内容，辅以张雨霏案例、名人事例、辩论赛及随堂练习，构建系统学习支架。 资料以健全人格和责任意识为核心素养导向，创新采用张雨霏“逆风翻盘”案例贯穿教学，结合司马迁等名人事例及“祸兮福所倚”名言，融入视频资源增强直观性，通过辩论赛和情境练习引导辩证思维，既助学生提升应对挫折能力，又为教师提供丰富教学资源，贴合初中学生人格形成关键期学情，助力核心素养落地。

正确对待 顺境和逆境 核心素养目标 健全人格: 通过关于顺境和逆境的辩论赛知道人生不是一帆风顺的，既有顺境也有逆境;学会辩证看待顺境和逆境的作用，采用正确方法面对顺境和逆境，使顺境和逆境成为人生的财富，创造有意义有价值的人生。 责任意识:通过学习名人事例推动社会参与中的责任担当，引导学生以理性心态面对集体和社会挑战，积累应对人生考验的精神财富。 自主预习 1.顺境与逆境对人生的作用？（3点）93A 2.如何对待顺境？93B(2点) 3.如何对待逆境？93C(2点) 4.顺境和逆境的关系？94B(3点) 请同学们认真阅读教材P93—94的内容，找出以下问题并做好标记（3分钟） 一、顺境逆境皆人生 顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇 逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期。 顺境 逆境 标题解读 那么，顺境与逆境，哪个对我们的成长更有利呢？ 1.顺境和逆境对人生的作用（3点）P93 ① 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 补：②93B2+但随顺境而来的优越条件可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态；③94A2+但逆境也会带来心理压力和负面情绪，倘若没能迎难而上，逆境也可能把人打垮，使人失去斗志。 二、顺风行稳 我是谁 1998年出生于江苏徐州 游泳运动员 “天生蝶后” 里约奥运会失利 巴黎奥运会斩获6枚奖牌 克服疼痛改变技术 感动中国人物 张雨霏 议学任务：顺境如何行稳 出生体育世家母亲原游泳运动员父亲游泳教练 跟着妈妈下水游泳 进入市游泳队正规训练 出色的天赋良好的水性脱颖而出，青奥会斩获4枚奖牌 打破女子200米蝶泳世界纪录“天才少女” 1998年 2001年 2003年 2014年 2015年 思考①：顺境给她带来了哪些成就？ 猜测②：顺境会不会给她带来消极影响呢？ 短池游泳世界杯一亚一季 2012年 议学任务：顺境中如何行稳 正确对待 顺境和逆境 “当时没有目标，就像踩西瓜皮一样，能滑到哪里是哪里，甚至希望能够‘滑’到一枚奥运会奖牌。”她的“西瓜皮”并没有“滑”到奥运会奖牌，反而逐渐“滑”向自己职业生涯的低谷。 思考：从张雨霏的经历中，启示我们顺风如何行稳？ 10 2、如何对待顺境（做法）P93 2①顺境不骄。顺境中的有利因素，更容易接近和实现目标。应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；2②要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 三、逆风破局 议学任务：逆境中如何破局 正确对待 顺境和逆境 17岁之后的张雨霏遭遇了哪些逆境？ 里约奥运会失利后，她投入到刻苦的训练之中，在训练中感到明显的身体不适，甚至睡觉的时候都感觉背部有一些疼痛，经过检查，确诊患有先天性脊柱侧弯，脊柱侧弯是终身不可去除的，不仅训练时的疼痛如影随形，还会严重影响蝶泳时的对称平衡要求。这意味着她要付出更多的努力和辛苦去改技术，改技术意味着从零开始，风险极大。在世锦赛中，张雨霏遭遇惨败，200米蝶泳连半决赛都没有进入，200米蝶泳成为了张雨霏的噩梦… 坚持？ 放弃？ 议学任务：逆境中如何破局 正确对待 顺境和逆境 从张雨霏逆风翻盘的经历中，启示我们逆风如何破局？ 播放视频 14 3、如何对待逆境（做法）P93 3①逆境不馁。生活中难免会遇到各种困难，需要鼓足勇气，迎难而上。 3②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 司马迁《史记》 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 这对你有什么启发？ 逆境不馁。 做法：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 四、顺逆之变皆心境 顺境 游泳世家 少年成名 顺境 东京奥运 获得2金 逆境 奥运失利 排名第6 脊柱侧弯 4、顺境和逆境的关系P94 4①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 4②自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。4③无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 分享你知道的”顺风翻车”“逆风翻盘”故事。 包含人物名字和事迹 提示： 19 李自成 明太祖朱元璋 唐玄宗成于忧患败于享乐 感动中国人物江梦南 寒门贵子庞众望 思考：1.这个视频告诉我们什么启示？ 2.顺境和逆境相互转化的事例（或名言警句）有哪些？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 失之东隅，收之桑榆：早晨丢失了，傍晚得到了。比喻开始时或暂时在某一方面失利，但最终得到了补偿。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：祸与福互相依存，可以互相转化。 失败乃成功之母：一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 顺境 逆境 自满自足，意志衰退 受磨难而奋进，不悲观、不言败 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 你如何看待他们的观点，为什么？ ①正方和反方的观点都是片面的，只看到了顺境和逆境的积极作用。 ②93A:顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ③93B2+但随顺境而来的优越条件可能会滋生骄傲、懈怠等不良心态；④93C2、94A2+但逆境也会带来心理压力和负面情绪，倘若没能迎难而上，逆境也可能把人打垮，使人失去斗志。 ⑤94B1+B3:顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 1. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（    ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① A 2. “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明（    ） A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长 C．逆境对人生的作用是双重的 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 C 3. [勿忘苦难辉煌，不负伟大梦想]中国共产党历经艰辛，领导全国人民建立了新中国，取得了新民主主义革命的胜利。如今，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党带领我们继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。上述信息说明 ( ) ①近代中国历经沧桑，在逆境中前行，获得了新民主主义革命的胜利②忆苦思甜，珍惜今天的美好生活，抓住机遇，顺势而为③顺境逆境是人生中两种不同的境遇，国家的发展只有顺境④无论顺境逆境，国家的发展与个人无关 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ A 4.某学习小组为了提升同学们对中华优秀传统文化的认同感，在组内开展了一次以诗词大会为活动形式的自主学习。活动要求每位同学搜集诗词，并进行分析。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ----【唐】张若虚《春江花月夜》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。----【清】郑燮《竹石》 以上诗词中张若虚通过对自然美景的描写展现了顺境下的美好、和谐、欢愉。诗人郑燮通过赞美劲竹顽强的生命力和刚毅的性格表达了他身处逆境时的信心和勇气，展现了坚韧不拔、乐观向上、坚毅不屈的品质。 根据上述诗词，谈谈我们应如何看待生活中的顺境与逆境？ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $