35.第四单元 第十二课 第二课时 正确对待顺境和逆境-【一飞冲天】2025-2026学年七年级上册道德与法治课时作业（统编版·新教材）

一冲天 第二课时 正确 基础过关 知识点一 顺境和逆境对人生的作用都是双 重的 1.（红桥区期末)“苦难对于天才是一块垫脚石， 对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万 丈深渊。”这句话说明 A.顺境对于人的成长是不利的 B.逆境更加不利于人的成长 C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境的人都会有成就 知识点二顺境不骄 2.“骄兵必败”的意思是，过分骄傲轻敌的军队必 定打败仗。这启示我们，身处顺境时要( A.敢于打破常规，开创前人未走之路 B.有忧患意识，保持谦虚谨慎的态度 C.勤于思考，不断提升自己的知识水平 D.养尊处优，享受来之不易的幸福生活 知识点三逆境不馁 3.(红桥区期末)人生难免有挫折。面对逆境时， 我们应该 ( A.屈服顺从，放弃目标 B.拼搏一阵，无需坚持 C.回避逆境，选择坦途 D.勇敢面对，永不言弃 知识点四顺境和逆境在一定条件下可以相互 转化 4.(红桥区期末)“如果在半山腰突然遇到大雨， 应该怎么办？”“往山顶走，暴风雨可能更大，却 不足以威胁你的生命。向山下跑，看起来风雨 小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹 死。”这段对话给我们的启示是 ( ) 第四单元追求美好人生□ 对待顺境和逆境 A.顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B.只要有勇气，就能战胜困难 C.逆境本身是好事，它能使人变得更坚强 D.坚强的意志是与生俱来的 综合提升 1.“顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不奢逸；危，不惊 惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军也。” 《史记》中的这句话启示我们 () A.要以正确的态度对待顺境和逆境 B.顺境和逆境的作用完全是一样的 C.要获得成功必须经历顺境和逆境 D.顺境和逆境都是可以相互转化的 2.对下面漫画理解正确的是 西 ~命是弱者的借口，运是努力的谦辞 ①逆境是不可逾越的，应该接受命运的安排 ②成功取决于运气，个人的努力并不重要 ③面对逆境，需要鼓足勇气，迎难而上 ④在顺境中，应保持谦逊，继续努力 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 3.“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。 真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境 中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句 名言旨在说明 () ①身处逆境时，要及时调整自己，将挫折变为 自己生命成长的机会和动力 ②逆境比顺境更有利于实现目标 ③积极的人生态度是改变逆境的唯一良方 ■■ 课时作业七年级上册道德与法治 ④顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 A.①④B.②③C.③④ D.①② 4.有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖 不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青 少年应持有的正确态度是 ①处优而不养尊，受挫而不短志 ②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ③志不求易，事不避难 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.爱迪生研制电灯时，试验了一千多种材料做灯 丝都失败了，他的助手劝说他放弃，爱迪生却 说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一 千多种材料不能做灯丝。”爱迪生和助手对于 困难表现出了不同的态度。面对困难和挫折， 我们应该 ( ) ①珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③具备全力以赴、坚持不懈的勇毅品质 ④把受挫的情绪感受，转移给身边的人 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 6.人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交 替。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境 遇。以下是某班同学关于顺境和逆境的不同 观点，你支持哪一种观点 () A.顺境和逆境犹如双刃剑，需要正确对待人生 境遇 B.逆境只会消磨人的意志，不利于个人的成长 进步 C.顺境和逆境是两条相交的平行线，无法相互 转化 D.一帆风顺是成功的前提和保证，因此要避开 逆境 一冲天 7.阅读材料，回答问题。 在一次班会上，同学们围绕“生命中的顺 境和逆境”这一主题进行探究。 小豫说：“顺境能帮助我们更快达成目标， 所以更有利于我们成长。” 小德说：“逆境能激励我们勇毅前行，所以 更有利于我们成长。” 联系所学内容，请对上述两位同学的观点 进行辨别与分析。 8.(河西区期末)人生漫漫，有阳光也有风雨，有 高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。阅读材料， 回答问题。 【智慧·观人生顺境逆境】 每个人在人生历程中，既会经历顺境，也 会经历逆境。懂得“失之东隅，收之桑榆”“祸 福相依”“塞翁失马，焉知非福”的道理，对我们 的成长有着重要而深远的意义。 请你谈谈我们应如何对待人生中的顺境 和逆境。课时作业七年级上册道德与法治 第二课时正确对待顺境和逆境 【基础过关】 1.C苦难对天才、能干的人、弱者来说意味不一样，有 推力，有阻力，说明逆境对人生的作用是双重的，C符 合题意；顺境和逆境对于人的成长作用是双重的，关 键是以何种态度对待，A、B错误；遭遇逆境的人要正 确对待逆境才能有所成就，D错误。 2.B“骄兵必败”启示我们，身处顺境时要居安思危，有 忧患意识，保持谦虚谨慎的态度，B正确：A是创新精 神的表现，C是学习的表现，不符合题意；面对逆境 时，不能养尊处优，应该要有忧患意识，拼搏奋斗，D 错误。 3.D面对逆境时，我们应该勇敢面对，永不言弃，D正 确；面对逆境时，屈服顺从、放弃目标，拼搏一阵、无需 坚持，回避逆境、选择坦途，都是错误的态度，A、B、C 错误。 4.A半山腰遇雨往山顶跑或山下跑的境遇不同，启示 我们顺境与逆境在一定条件下可以相互转化，A正 确；勇气有助于我们战胜困难，B说法绝对化，错误； 逆境本身不是好事，我们的态度影响着对待逆境的境 遇，勇敢的人经历逆境能变得更坚强，C错误；坚强的 意志不是天生的，需要在后天不断磨砺，D错误。 【综合提升】 1.A题文这句话的意思是：处于顺境的时候，不狂妄欣 喜；处于逆境的时候，不惊慌气馁；安闲时，不奢侈放 逸；危险时，不惊慌恐惧；内心有惊雷炸响却看起来平 静如常，这样的人可以拜为上将军。这句话寓意要以 正确的态度对待顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不 馁，A正确；顺境和逆境的作用不完全一样，B错误； 获得成功不一定要经历顺境和逆境，C错误；顺境和 逆境在一定条件下可以相互转化，D错误。 2.D“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”启示我们，面 对逆境需要鼓足勇气，迎难而上，在顺境中应保持谦 逊，继续努力，③④正确；我们不应该接受命运的安 排，①错误：成功取决于多种因素，其中个人的努力最 为重要，②错误。 3.A这句名言说明顺境与逆境在一定条件下可以相互 转化，身处逆境时，要及时调整自己，将挫折变为自己 一冲天 生命成长的机会和动力，①④正确；逆境和顺境对实 现目标都有其作用，不能简单地说逆境比顺境更有利 于实现目标，②错误；积极的人生态度是改变逆境的 重要方法，③错误。 4.C我们要正确对待顺境和逆境，处优而不养尊，受挫 而不短志，①正确；③的意思是，立志不应立过于容易 的志向，做事不回避艰难险阻，这是积极的态度，正 确；②强调得过且过，④强调纵情欢乐，这都是消极的 态度，错误。 5.C爱迪生为了研制电灯，试验了一千多种材料，失败 后依然保持乐观，启示我们，在面对困难和挫折时，要 保持乐观豁达、积极向上的人生态度，同时要具备全 力以赴、坚持不懈的勇毅品质，②③正确；材料中未体 现抓住机遇、顺势而为，①不符合题意；我们要正确对 待挫折，而不是把受挫的情绪感受转移给身边的人， ④错误。 6.A顺境和逆境对人生的作用都是双重的，二者在一 定条件下可以相互转化。所以顺境和逆境犹如双刃 剑，需要正确对待人生境遇，A正确；经历一些挫折和 考验有助于我们走好人生路，B错误；顺境和逆境在 一定条件下可以相互转化，C错误；我们要正确对待 逆境，不是避开逆境，D错误。 7.小豫和小德的观点都是片面的，他们没有全面、正确 地认识顺境和逆境对人生的作用。①顺境和逆境是 人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对 人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生 的境遇。②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和 实现目标，而在青少年时期经历一些挫折和考验，也 有助于我们走好人生路。③无论身处何种境地，只要 我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短 志，顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生 成长的阶梯。 8.①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓 住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优 越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚 谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足 勇气，迎难而上。③无论身处何种境地，我们都要正 确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志。