第2讲 分类（一）（1）（导学案）一年级数学寒假自学课（冀教版·新教材）

第2讲 分类（一）（1） 课前导入 【思考】同学们，你们会对上面的小动物们进行分类吗？ 知识点精讲 知识点一 分类的含义 内容 含义 把同一类的物体放在一起，就是分类。 【注意】 要确定是同一类物体，否则不能分类在一起。 下列物体中的学习用品是（    ）。例1 A． B． C． 下面玩具中，与其他两项不同类的是（    ）。例2 A． B． C． 下面物品（    ）和其他的两个不同类。练1 A． B． C． 小梦在森林里见到了一些生物，下面（    ）与其它三个不是同一类。练2 A． B． C． 知识点精讲 知识点二 分类的标准 内容 分类的标准 根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将物体进行分类。 【注意】分类的标准不同，结果可能不同,但总数是相同的。 图形“”不可以按什么分类？（    ）例1 A．大小 B．形状 C．颜色 给这些杯子分类。例2 带把手的有（    ）个。 A．5 B．2 C．7 不是同一类。（    ）练1 A． B． C． 体育老师想调查一（1）班同学会轮滑的人数，他可以将全班学生怎样分类？（    ）练2 A．按照学生的年龄分 B．按玩轮滑的时间分 C．按是否会轮滑来分 一、选择题 1．下图中与其他两个不同类的是（    ）。 A． B． C． 2．要了解全班有多少同学和自己出生月份相同，需要按什么标准把全班同学分一分？（    ） A．出生日期 B．出生月份 C．出生年份 3．下面三种食物中，与其他两个不同类的是（    ）。 A． B． C． 4．选出与其他两个不同类的图形（    ）。 A． B． C． 5．把下图中的蔬菜按种类分，每个种类放一个篮子，一共需要（    ）个篮子。 A．4 B．3 C．2 二、填空题 6．分一分。（填序号） (1)按形状分：( )，( )。 (2)按颜色分：( )，( )。 7．按序号分一分。 天上飞的：      地上跑的：     水上游的： 8．下面3个汉字应分别填在哪张卡片上，请在里填一填。 9．把这些小动物按不同的标准分一分。（填序号） (1)四条腿的动物( )；两条腿的动物( )。 (2)天上飞的动物( )；地上走的动物( )。 10．要吃饭了，小红拿餐具，小红应该拿的餐具有( )。 三、解答题 11．选择一种分类标准，把气球装在3个盒子里，用线连一连。 12．把人物和相关的物品连一连。 13．把每组中不同类的圈出来。 14．将车圈出来。 共有辆车。 15．把全班同学分为两组，你想怎样分？用自己喜欢的方式表示分类的结果，并与同伴交流。 知识点一： C例1 【分析】根据题图，帽子是服装类用品，小车是玩具用品，铅笔是学习用品，据此逐一分析三个选项，找出正确答案。 【详解】 A．是服装类用品，不是学习用品，不符合题意； B．是玩具用品，不是学习用品，不符合题意； C．是学习用品，符合题意。 故答案为：C C例2 【分析】分析各玩具类别，即可找出不同类的。 【详解】 A．属于毛绒玩具；     B．属于毛绒玩具；         C．属于积木玩具。 与其他两项不同类的是。 故答案为：C A练1 【分析】根据生活经验可知，簸箕属于清洁工具；毛衣属于衣物；裤子属于衣物，由此解答。 【详解】由分析得： 和其他的两个不同类。 故答案为：A A练2 【分析】分别写出它们各自属于什么类，然后找出和其它不一样的。 【详解】A．属于动物； B．属于植物； C．属于植物。 与其它三个不是同一类。 故答案为：A 知识点二： A例1 【分析】不同的分类标准，分得的结果也是不同的；根据给出的图形分析，有不同的形状、颜色，但没有大小之分，因此可以按形状、颜色分类，不可以按大小分类；据此解答。 【详解】由分析可得： 图形“ ”不可以按什么分类？大小； 故答案选：A B例2 【分析】根据杯子带把手和不带把手进行分类，数一数即可知道带把手的杯子有几个。 【详解】数一数可知，带把手的杯子有2个。 故答案为：B A练1 【分析】根据情景、生活经验可知，图中从左向右依次为梨、西瓜、桃子、白菜、苹果。白菜是蔬菜，其它的都是水果。据此解答。 【详解】 A．白菜是蔬菜； B．梨是水果； C．桃子是水果； 所以，白菜不是同一类。 故答案为：A C练2 【分析】已知体育老师想调查的是同学会轮滑的人数，所以分类的方法的会和不会，再对照选项进行选择。 【详解】A．按年龄分：同一班级学生年龄相近，无法直接反映是否会轮滑，不符合题意； B．按玩轮滑的时间分：关注的是练习时长，而非是否会轮滑，不符合题意； C．按是否会轮滑分：直接分成“会”和“不会”两类，能快速统计出会轮滑的人数，符合题意 故答案为：C 1．A 【分析】分别写出它们属于什么类，然后找出不同于其它的那个。 【详解】A．属于体育用品类； B．属于文具类； C．属于文具类。 与其他两个不同类的是。 故答案为：A 2．B 【分析】要了解出生月份是否相同，只需要知道其他同学的出生月份即可。 【详解】要了解全班有多少同学和自己出生月份相同，需要按出生月份把全班同学分一分。 故答案为：B 3．C 【分析】由题可知，题中食物有蔬菜和水果，依次分析各食物所属的类别解答即可。 【详解】A．白菜属于蔬菜； B．茄子属于蔬菜； C．西瓜属于水果； 则与其他两个不同类的是西瓜。 故答案为：C 4．B 【分析】根据平面图形和立体图形的概念，依次分析各图形所属的类别，找出不同类的即可。 【详解】A．长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形，属于平面图形； B．正正方方的，每个面都相同，是正方体，属于立体图形； C．有3条直直的边，是三角形，属于平面图形。 与其他两个不是同一类。 故答案为：B 5．A 【分析】从图中可知，数出有黄瓜，辣椒，南瓜，胡萝卜四种蔬菜，每个种类放一个篮子里，即可知道篮子数量。 【详解】由分析得：有四种蔬菜，一共需要4个篮子。 故答案为：A 6．(1) ①③④⑦⑧⑨ ②⑤⑥ (2) ①②④⑥⑧ ③⑤⑦⑨ 【分析】（1）圆形由一条曲线围成，是平面图形。 圆柱是上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，是立体图形。 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；是平面图形。 六边形由6条线段首尾依次连接而成的封闭图形；是平面图形。 长方体是长长方方的；是立体图形。 正方体是方方正正的，每个面都是正方形； 五边形由5条线段首尾依次连接而成的封闭图形；是平面图形。 长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；是平面图形。 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；是平面图形。 据此即可同类分到一起即可。 （2）根据颜色的划分，观察图中颜色，把颜色一致的分为一类即可解答。 【详解】（1）由分析可知，按形状分：（①③④⑦⑧⑨），（②⑤⑥）。 （2）由分析可知，按颜色分：（①②④⑥⑧），（③⑤⑦⑨）。 7． ③ ①② ④ 【分析】根据生活经验可知： 汽车和拖拉机都在地上行驶； 飞机可以在空中飞行； 轮船是在水面上航行。 【详解】由分析得： 天上飞的：③ 地上跑的：①② 水上游的：④ 8．岁；休；因 【分析】通过观察可知：第1个方框里的字都是上下结构的字，因此把“岁”放在第1个方框里的卡片上；第2个方框里的字都是左右结构的字，因此把“休”放在第2个方框里的卡片上；第3个方框里的字都是全包围结构的字，因此把“因”放在第3个方框里的卡片上。 【详解】由分析得： 9．(1) ①④⑥ ②③⑤ (2) ③⑤ ①②④⑥ 【分析】由题意可知： （1）按腿的条数分： 四条腿的动物有：猫、小鹿、狗；两条腿的动物有：鸡、小鸟、鹦鹉。 （2）按天上飞的与地上走的分： 天上飞的动物有：小鸟、鹦鹉；地上走的动物猫、小鹿、狗、鸡。 【详解】（1）由分析可得：四条腿的动物①④⑥；两条腿的动物②③⑤。 （2）由分析可得：天上飞的动物③⑤；地上走的动物①②④⑥。 10．①③⑥ 【分析】根据生活经验，吃饭时需要用到碗、筷子、汤勺。据此选择即可。 【详解】如图，①是碗，②是牙刷，③是筷子，④是小汽车，⑤是凳子，⑥是汤勺。根据生活经验，要吃饭了，小红拿餐具，小红应该拿的餐具有①③⑥。 11．见详解 【分析】由题图分析，可以按照气球的颜色分三类，也可以按照气球的形状进行分三类。 【详解】按照气球的颜色分成三类，如图： 按照气球的形状分成三类，如图： 选择其中一种分类标准即可。 12．见详解 【分析】锅、刀和铲是厨师做菜时用的；消防车和灭火器是消防员灭火时用的；听诊器和针筒是医生给病人治病时用的；据此解决。 【详解】由题意分析得： 13． 见详解 【分析】根据生活经验可知： （1）羽毛球拍，足球，棒球棍属于体育用品，铅笔盒属于文具； （2）桔子，草莓，苹果属于水果；茄子属于蔬菜； （3）碗，叉子，筷子属于餐具；梳子属于生活用品； （4）椅子，桌子，沙发属于家具；自行车属于交通工具。 【详解】由分析得： 14．图见详解；4 【分析】根据生活经验可知：车有4个轮子且在陆地上行驶，据此即可得出图上有4辆车。 【详解】 图上共有4辆车。 15．根据实际情况进行统计即可。 【分析】按性别分为男生和女生两组，数人数结果如下：男生有（具体人数）人，女生有（具体人数）人。（注：实际答案需填写班级真实人数） 【详解】 男生：21人； 女生：22人。 （本题答案不唯一） 第4页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $