闪烁的小星星（课件）二年级音乐

该小学音乐课件是人音版二年级上册第五单元《美好的夜》第1课时《闪烁的小星星》教学资料，核心围绕歌曲学唱、2/4拍强弱规律感知及法国民歌文化展开。课堂导入从“夜空有什么”的生活提问切入，过渡到“星星会唱歌”的音乐主题，搭建生活情境到艺术感知的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过“强拍拍手、弱拍拍腿”的律动活动帮助学生直观理解2/4拍，结合“星星律动”创意实践让学生用身体动作表现音乐形象；同时渗透法国民歌文化，引导学生感受世界音乐多样性。采用情境导入与动作辅助教学，学生能自然演唱歌曲并爱上音乐，教师可借助清晰的板书设计（情绪、速度、节奏等）提升教学效果。

null一闪亮晶晶，满天都是小星星，在天空放光明，好像千万小眼睛。小行车，乌鸦回家，星星眨着小眼睛，三善说，说到天明。满天都是。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。当妈妈想清晨不要回家一起，星星眨着小眼睛闪闪烁烁到天。一闪，亮晶晶满天。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，都是小星星。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像是多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 第1课时 闪烁的小星星 第五单元 美好的夜 人音版二年级上册 课堂导入 小朋友们，晚上在漆黑的夜空中，我们抬头看到的都有些什么东西呢？ 核心素养目标 审美感知 能感受《闪烁的小星星》所表现的宁静、美好的夜空意境，并能初步辨识歌曲的 2/4拍特性，感知其强弱规律。 能用自然、优美的声音演唱歌曲;能结合简单的柯达伊手势或律动进行表演。 通过学唱法国民歌，初步感知世界音乐的多样性，萌发对大自然的热爱之情。 艺术表现 文化理解 创意实践 能积极参与“星星律动”和“强弱读词”等活动，尝试用不同的身体动作创造性表现对节拍和音乐形象的理解。 课堂导入 课堂导入 今天我们看到的星星不仅会发光，还会唱歌呢！让我们一起来看看他们唱的什么歌吧！ 闪烁的小星星 听一听歌曲，你听出了什么？ 新歌教学 情绪：活泼、开心的 速度：中速 新歌教学 跟着老师把歌词读一遍。 新歌教学 星星的闪烁就像我们的心跳，是'强-弱、强-弱’这样有规律地进行的。在音乐里，这叫做 2/4 拍。 2/4 拍 新歌教学 我们用动作来表示:强拍--拍手，弱拍--拍腿。 新歌教学 闪烁的小星星是一首经久不衰的法国民歌，学生十分喜爱演唱的歌曲，歌曲的旋律也很上口:歌曲主要描写美丽的夜空中，闪烁着的小星星如同孩子们的眼睛一样，从而引发学生们对夜空的美好想象。 新歌教学 跟着伴奏唱一唱。 新歌教学 唱一唱，连一连。 《小星星》这首经典的儿童歌曲，用简单又动听的旋律，把夜空里星星的美好唱了出来。音乐就像魔法，能把我们看到的美丽画面变成好听的歌。希望大家回家后，晚上抬头看到星星时，能轻轻哼起这首歌，把这份星空下的音乐快乐记在心里～ 课堂小结 板书设计 null 153920.67 null 148826.3 Lavf58.45.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.28 $